认识太阳_PPT
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人教部编版五年级《太阳》ppt课件(共21张PPT)
我会写
我会写
词语解析
摄氏度
比较
差不多
估计
凝成
杀菌
生存 繁殖
蔬菜
治疗
句段精析
其实,太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去,如果步 行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也 要飞二十几年。
这句话中,运用了列数字合作比较的方法, 具体形象地写出了太阳离地球很远的特点。
万物生长靠太阳
语文
人教·五年级(上册)
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太阳
学习目标
1.能正确、流利、有感情的朗读课文,把握课文内容。 2.会认本课生字,会写方格内的“摄”等生字,理解由生字组成的词语,
培养自主识字能力。
3.理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识太阳与人类的密切关系,
四年级科学课件认识太阳
太阳质量:约占太阳系总质量的99.86%,对地球影响巨大
太阳与人类:太阳辐射是地球生命的重要能量来源
太阳的磁场和活动周期
太阳磁场:太阳磁场是太阳上最主要的物理特征之一,它对太阳活动的发生和演化起着重要作用。
活动周期:太阳活动周期是指太阳黑子和太阳磁场活动的周期性变化,通常以太阳黑子的数量和位置作为主要观测指标。
太阳辐射的强度和稳定性也会影响地球气候,例如太阳辐射强度的变化会影响地球温度和气候变化。
太阳活动对地球气候有重要影响,例如太阳黑子和耀斑活动会影响地球磁场和气候变化。
05
太阳的观测和探索
太阳观测的方法和意义
方法:使用望远镜、卫星等工具观测太阳
意义:了解太阳活动规律,预测太阳风暴等对地球的影响,为人类生产生活提供保障
磁场强度:太阳磁场的强度和方向在太阳表面和内部不断变化,这些变化对太阳活动的发生和演化产生重要影响。
活动区:太阳活动区是指太阳表面出现黑子和闪焰等活动的区域,这些区域内的磁场和等离子体相互作用,导致太阳活动的发生和演化。
04
太阳与地球的关系
地球接受太阳光和热的过程
太阳辐射:太阳以电磁波的形式向外释放能量,地球能够接收其中一部分。
太阳探测器的介绍
探测目的:研究太阳对地球的影响,预测太阳风暴等
太阳探测器的种类:卫星、望远镜等
探测方式:通过测量太阳辐射、磁场、粒子等参数来了解太阳活动
探测成果:提供了大量有关太阳活动的数据和信息,帮助人们更好地了解太阳。
太阳观测的历史和未来发展
现代太阳观测:卫星和空间探测器的贡献
古代太阳观测:人类对太阳的初步认识和记录
太阳的光和热对地球的气候、植物生长和人类生活等方面都有重要影响。
小学科学认识太阳课件ppt
人类对太阳认知历程
古代观测
自古以来,人类就对太阳进行了观测和研究。古代天文学家通过肉眼观测太阳的运动和变 化,建立了太阳历法等基础天文学知识。
望远镜时代
随着望远镜的发明,人类开始更深入地了解太阳的结构和运动规律。伽利略等天文学家通 过望远镜观测到了太阳黑子等现象,进一步揭示了太阳的秘密。
现代研究
进入现代以来,随着科学技术的发展,人类对太阳的认知达到了前所未有的高度。科学家 们通过卫星、空间探测器等先进设备对太阳进行了全面而深入的研究,揭示了太阳的内部 结构、能量释放机制以及与地球气候等方面的关系。
太阳活动的变化会对地球的气候产生 影响,例如太阳黑子数量的变化会影 响太阳辐射的强度,从而影响地球的 气候。
对地球磁场的影响
对人类生活的影响
太阳活动的变化还会对人类生活产生 影响,例如太阳耀斑爆发时产生的X 射线会对卫星通信等人类活动产生干 扰。
太阳活动产生的粒子流和强射电波会 对地球的磁场产生影响,导致磁暴等 现象的发生。
大气层分层介绍
01
光球层
光球层是我们通常所说的“太阳表面”,它发出可见光和其他形式的辐
射。光球层上的颗粒状结构称为米粒组织,是太阳表面的重要特征之一
。
02
色球层
色球层位于光球层之上,只有在日全食时或用特殊仪器才能观测到。色
球层中的物质以纤维状结构分布,这些纤维在太阳表面形成网络状图案
。
03
日冕层
日冕层是太阳大气的最外层,它由高温、低密度的等离子体组成。日冕
层在太阳周围形成一个巨大的发光晕圈,可以通过X射线或远紫外线观
测到。
表面现象解读
太阳黑子
太阳黑子是太阳表面的一种暗斑,由于磁场聚集而形成的 区域。黑子是太阳活动的重要标志之一,它们的数量和位 置会随着太阳活动周期的变化而变化。
部编版五年级语文上册第五单元第16课《太阳》PPT课件
4.地球上的___光__明___和___温__暖___都是太阳送来的。如果 没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有 风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会 有人。一句话,没有太阳,就___没__有__我__们__这__个__美__丽__ _可__爱__的__世__界____。 (1)按原文填空。
常密切。”这句话在文中起到了___承__上__启__下____的作 用。
2.课文从( ABCD )等方面介绍了太阳与人类关系密
切。(多选)
A.动植物生长
B.人类的生活
C.雨、雪、风的形成
D.太阳光的作用
3.判断对错。对的打“√”,错的打“×”。 (1)煤炭是由远古时代的动物埋在地层底下变成的。 () (2)空气有冷有热,才能流动,成为风。( ) (3)我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。( )
才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太
远了,所以我们看上去只有一个盘子那么
大。
作比较
练一练
加入合适的关联词,保持意思不变。
因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一 个盘子那么大。
太阳看上去只有一个盘子那么大,(是因为 ) 离地球太远了。
( 虽然 )太阳很大,( 但是 )离地球太远 了,( 所以)看起来只有一个盘子那么大。
我会写
shè shì
摄氏
zhí liánɡ
殖粮
tàn qū shā jūn liáo
炭 区 杀菌 疗
生字归类
摄氏 殖 粮炭 区 杀 菌疗
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
独体 结构
加一加:歹+直=殖 山+灰=炭
识字方法
字理识字: 疗
形声字。表示医治疾病。
《太阳》优质课件
日珥与日冕物质抛射
日珥
日珥是太阳边缘的一种炽热气体现象,形状似火焰,主要由氢组 成。
日冕物质抛射
日冕物质抛射是太阳日冕层中大规模的物质喷发现象,能量巨大, 可影响整个太阳系。
对地球的影响
日冕物质抛射会产生强烈的太阳风,对地球磁场产生影响,严重时 可能导致磁暴等现象。
太阳风与地球磁场相互作用
地球磁场
太阳辐射与生物节律
太阳辐射的日夜变化和季节变化对生 物的节律有重要影响。生物体的行为 、繁殖和迁徙等方面都与太阳辐射的 周期性变化密切相关。
太阳活动与空间天气预警
太阳耀斑与空间天气
太阳耀斑是太阳表面局部区域的强烈能量释放现象。当太阳耀斑发生时,会产生 大量的高能粒子和电磁辐射,对地球的空间环境产生影响,需要进行空间天气预 警。
发光发热的源头
太阳是地球周围最重要的光源和热源,其能量输出主要来源于核 聚变反应。
太阳在太阳系中的地位
01
02
03
太阳系中心
太阳位于太阳系的中心, 其巨大的质量吸引着其他 行星、卫星、小行星等天 体绕其旋转。
行星运动的驱动力
太阳的引力作用是行星运 动的主要驱动力,同时也 影响着其他天体的轨道和 自转轴。
能源和资源
太阳能是一种清洁、可再生的能源 ,充分利用太阳能可以为人类解决 能源危机和环境问题提供有效途径 。
02
太阳结构与性质
太阳的层次结构
核心
太阳的核心是其最内部的层次, 这里的温度极高,达到1500万摄 氏度,密度也非常大,核聚变反 应在这里发生,释放出巨大的能
量。
辐射层
位于核心之上,这里的能量以辐 射的方式向外传输,光子在这里 需要经过多次散射才能逐渐向外
人教版统部编版五年级上册语文第16课《太阳》PPT课件
品读鉴赏
默读课文第1—3自然段,说说作者运用了哪 些说明方法来介绍太阳,画出相关的语句, 反复读一读,体会这样写的好处。
列数字
其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。 到太阳上去,如果步行,日夜不停地走, 差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要 飞二十几年。
远
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它
大得很,一百三十万个地球的体积才能抵
为了突出太阳的特点,可以把这些数字换 成更大的数字吗?
不可以,数字 必须科学准确。
打比方
太阳会发光,会发热,是个大火球。
把太阳比作“大火球”,生动形象地写 出了太阳的形状及太阳会发光发热的特点。
作比较
读读下面这两个句子,说说它们是怎么比 较的,突出了太阳的什么特点。
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走, 差不多要走三千五百年;就是坐飞机, 也要飞二十几年。
得上一个太阳。
大
太阳的温度很高,表面温度有五千摄氏度,
就是钢铁碰到它,也会变成气体。 热
如果把上面画线的数字换成下面这些词,好
不好?为什么?
一亿五千万千米远
三千五百年 二十几年 一百三十万个 五千摄氏度
很远 很多年 许多个 几千摄氏度
不好,用数字能更清楚、具体地说明太 阳的特点,更有说服力,给人的印象更深刻。
课后作业
1.在文中画出运用列数字、举例子、作比较、 打比方等说明方法的句子,并批注你的初 步感悟。
2.查阅有关太阳的知识。
统编版语文五年级上册
16 太 阳
第2课时
课前导入
上节课,我们了解了本文的 主要内容,知道了太阳的特点以 及太阳和人类的关系,这节课, 让我们来看看作者是运用什么方 法把太阳介绍清楚的。
万物之源太阳_科普讲座PPT
西方神话中的太阳
东方神话中的太阳
传说上古时期天上有十个太阳, 使得大地上热浪滚滚,水流干涸 民不聊生。勇士后羿为了拯救百 姓,张弓搭箭,一连射下九只太 阳所化身的三足金乌。三足金乌 一死,火光自灭,人们顿感清凉 爽快,于是欢呼雀跃。
东方文化中的太阳
02
认识太阳
现代科学家眼中的太阳
科
学 地
恒星
太
阳
——万物之源
四川省天文科普学会出品
万物之源——太阳
讲师:刘禹鑫
01 神话传说 古代东西方人对太阳的认识
02 认识太阳 现代科学家眼中的太阳
03 探根究底 了解太阳的内部结构和原理
04 万物之源 太阳主宰了我们的存在
01
神话传说
古代东西方人对太阳的认识
西方神话中的太阳
太阳神阿波罗:古希腊神话中 的光明、音乐、预言与医药之 神。他每天都驾驶着光芒闪烁 的太阳神战车在天空巡逻一圈, 化身为太阳为人世带来光明与 温暖。
引力凝聚的巨大等离子 体,依靠内部核反应提
说
供巨大的能量发光发热。
,
太
阳
是 什 么
主序星
恒星生命中非常稳定的 一个阶段,通常被比作 恒星的青壮年时期。
?
69.6万Km,是 地球的109倍
约1.412 ×10^18 Km³,是地球的
130万倍
约2*10^30Kg,
相当于33000个
地球
质量
已经有50亿
辐射区
0.25-0.86太阳半径
核心区
0.25太阳半径
太阳结构图
质能转换
E=mc^2
质能转换
04
万物之源
太阳主宰了我们的存在
统编版五年级语文上册16太阳课件(27张PPT)
主题感悟
主题归纳 本文是一篇常识性说明文,主要介绍了太阳的特点和与人类的关系。课文叙述条理清楚,并运用了多种说明方法,表达了作者对太阳无私精神的赞美。
感悟心语 这虽然是一篇说明文,但我们也从字里行间感受到作者对太阳无私精神的赞美,同时,我们也要保护地球上的一草XXX,热爱大自然,大自然才特点。
④思考:如果没有太阳,地球会怎么样?地球上的大量能源都来自太阳,如果没有太阳,地球将是一片黑暗,地面上的水无法被蒸发,导致海平面升高,陆地大面积被淹没;地球上的植物大量死亡,而吃植物的动物也随之饿死,食肉动物也会消失;地球温度降落,最终成为无生物的天体。
词语听写
摄氏度 繁育 食粮 煤炭 区分 杀菌 治疗
方法目标
重点方法
写作方法
运用多种说明方法来介绍太阳
阅读方法
默读课文
课文品读
1 有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生①。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。【句解:写后羿射日的传说的作用,使文章生动有趣,激发读者阅读兴趣。】①其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。(列数字)【句解:运用了列数字的说明方法,说明了太阳离我们很远。】这么远,箭哪能射得到呢?② 【段解:写了太阳的远。】2 我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
密切 紧密辨析:二者在形容人、事、物之间的关系时意思相近,但不完全相同。“密切”后可以接宾语,“紧密”则不可。“紧密”可以指具体的人、事、物之间实实在在的紧紧接触关系,也可以指抽象的不具体的关系,也就是说“紧密”可以表示具体的距离,而“密切”只能用来形容人、事、之间的抽象不具体的关系。
部编版五年级语文上册第16课《太阳》PPT课件
讨论交流: 哪一种说法好?为什么?
用数字说明问题,是说明事物的一种写作方法。 它能帮助我们更好地去理解。但数字必须是精确的、 有科学依据的。这种说明方法给读者的印象是具体 的、确切的,有较强的说服力。
以反问的形式回应了上文。
这么远,箭哪能射得到呢?
意思:这么远,箭射不到。
大
我们看到太阳,觉得它并不大,实际 上它大得很,约一百三十万个地球的体积 才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太 远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
注意加点字 的读音!
读一读:白蛇传. (zhuàn)只是一个传(c. h同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
理解词语
根据意思写词语。
1.相当于。( 抵得上 ) 2.由气体变成液体或由液体变成固体;注意力集中。 ( 凝 ) 3. 生物产生新的个体,以传代。 ( 繁殖 ) 4. 关系近。 ( 密切 ) 5. 形容土地贫瘠,连一点儿草都不长。 ( 寸草不生 )
远 大 热
以传说故事引入课文,生动
远
有趣,激发读者的兴趣。
有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得 地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的 人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。
课既文然引不用可了信后,羿课射文日为的什传么说引做用开它头做,文后章羿的射开日头的呢传?说?是真实可信的吗? 不为可了信说,明后太羿阳射离日地是球一很个远神。话传说。
大
作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点?
拿地球跟太阳作比较,突出地说明了太阳的体积之大这一特点。 用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相 比较,能给人留下深刻的印象。
热
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳 的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就 是钢铁碰到它,也会变成气体。
《认识太阳》PPT课件
海上日出
黄山日出
正午烈日
正午烈日
美丽的夕阳
夕阳西下
我国古代关于太阳的神话 故事
自由活动: 假如没有太阳,世界会怎样?
太阳是一个能自己发光发热的巨大球体, 它给我们带来了光明和温暖。太阳是银 河系中一颗普通的恒星,是离我们最近 的一颗恒星。太阳系中的所有行星都在 围绕着太阳公转。 太阳大约有50亿岁了,估计它的寿命还 有50亿年。
太阳的体积很大很大,大约是地 球的130万倍。
太阳的大小
假如太阳是一个篮球,地球就是篮球上的一 颗芝麻
太阳离我们有多远
太阳与地球的距离
要走三千五百年
1.5亿千米 Hale Waihona Puke 十多年太 阳 基 本 情况
体积:是地球的130万倍
离地球远近:1.5亿千米 表面温度:
6000摄氏度 中心温度: 1500万摄氏度到 2000万摄氏度 年龄: 50亿年
你还记得吗? 空气是由氮气、 氧气、二氧化 碳、水蒸汽等 多种气体混合 组成。
太阳是一个旋转的高密度炽热气体 球,大部分气体是氢气,其次是氦 气,每秒大约燃烧400万吨氢气, 产生巨大的能量。
太阳的温度
太阳的表 面温度为 6000摄氏度。 中心温度 为1500万摄 氏度到2000 万摄氏度。
太阳的大小
太阳给我们带来光明和温暖
晒衣服
日光浴
太阳能热水器
太阳灶
太阳能电池板
太阳能发电厂
太阳能汽车
太阳暖房
太阳的未来
50亿年之后,太阳将会用尽氢燃料,取 而代之的是氦。由于此时太阳内部压力增大, 内部将会向外推挤,此时,太阳急剧膨胀,成 了“红巨星”。从水星开始,太阳将逐个吞没 水星,金星,地球,火星。但随着体积的增大, 内部的空缺,太阳的引力会减小。也许地球可 以逃脱烈火末日,但即使如此,地球表面也已 经是一片狼藉了。最后太阳萎缩成只有地球般 大小的白矮星。这就是太阳的未来,我们人类 的未来。
黄山日出
正午烈日
正午烈日
美丽的夕阳
夕阳西下
我国古代关于太阳的神话 故事
自由活动: 假如没有太阳,世界会怎样?
太阳是一个能自己发光发热的巨大球体, 它给我们带来了光明和温暖。太阳是银 河系中一颗普通的恒星,是离我们最近 的一颗恒星。太阳系中的所有行星都在 围绕着太阳公转。 太阳大约有50亿岁了,估计它的寿命还 有50亿年。
太阳的体积很大很大,大约是地 球的130万倍。
太阳的大小
假如太阳是一个篮球,地球就是篮球上的一 颗芝麻
太阳离我们有多远
太阳与地球的距离
要走三千五百年
1.5亿千米 Hale Waihona Puke 十多年太 阳 基 本 情况
体积:是地球的130万倍
离地球远近:1.5亿千米 表面温度:
6000摄氏度 中心温度: 1500万摄氏度到 2000万摄氏度 年龄: 50亿年
你还记得吗? 空气是由氮气、 氧气、二氧化 碳、水蒸汽等 多种气体混合 组成。
太阳是一个旋转的高密度炽热气体 球,大部分气体是氢气,其次是氦 气,每秒大约燃烧400万吨氢气, 产生巨大的能量。
太阳的温度
太阳的表 面温度为 6000摄氏度。 中心温度 为1500万摄 氏度到2000 万摄氏度。
太阳的大小
太阳给我们带来光明和温暖
晒衣服
日光浴
太阳能热水器
太阳灶
太阳能电池板
太阳能发电厂
太阳能汽车
太阳暖房
太阳的未来
50亿年之后,太阳将会用尽氢燃料,取 而代之的是氦。由于此时太阳内部压力增大, 内部将会向外推挤,此时,太阳急剧膨胀,成 了“红巨星”。从水星开始,太阳将逐个吞没 水星,金星,地球,火星。但随着体积的增大, 内部的空缺,太阳的引力会减小。也许地球可 以逃脱烈火末日,但即使如此,地球表面也已 经是一片狼藉了。最后太阳萎缩成只有地球般 大小的白矮星。这就是太阳的未来,我们人类 的未来。
部编版五年级语文上册太阳PPT课件
部编版五年级语文上册太阳 ppt课件
CONTENTS
• 太阳的介绍 • 太阳与地球的关系 • 太阳的活动 • 太阳的观测与探索 • 太阳的科学与教育价值 • 太阳的未来展望与挑战
01
太阳的介绍
太阳的简介
太阳是一颗恒星,是太阳系的中心星体
太阳直径约为139万公里,质量约为地 球的333000倍
太阳由氢和氦等元素组成,表面温度约 为5500摄氏度
球磁场的影响机制。
应对太阳活动对地球的影响
空间天气预警与防护
加强对太阳活动和空间天气的监测和预 警,提高对空间灾害的防御能力。
电力系统保护
加强对电力系统的保护,采取措施减少 太阳活动对电力系统的干扰和损坏。
航空航天安全保障
加强对航空航天安全的保障,防止太阳 活动对航空航天器的破坏和威胁。
太阳在未来能源领域的应用前景
太阳的物理特性
太阳有着强大的磁场,对 太阳系内的行星和其他天 体产生影响
太阳有着辐射带和高能粒 子,对地球的天气和气候 产生影响
太阳活动周期与地球的气 候变化有一定关联
太阳对地球的影响
太阳为地球提供光和热,使地球上的生 命得以生存和发展
太阳活动周期会对地球的磁场和大气层 产生影响,从而影响天气和气候
太阳黑子的观测
古代天文学家通过肉眼观察太阳黑子,发现太阳并非完美光滑, 而是存在一些暗黑区域。
现代对太阳的观测
天文望远镜的使用
现代天文学家用天文望远 镜对太阳进行观测,研究 太阳的构造、磁场和活动 周期等。
太阳风的研究
通过观测太阳风的活动, 研究太阳对地球环境和气 候的影响。
太阳能量的测量
通过对太阳辐射能量的测 量,了解太阳对地球的能 量输入以及太阳能的应用 潜力。
CONTENTS
• 太阳的介绍 • 太阳与地球的关系 • 太阳的活动 • 太阳的观测与探索 • 太阳的科学与教育价值 • 太阳的未来展望与挑战
01
太阳的介绍
太阳的简介
太阳是一颗恒星,是太阳系的中心星体
太阳直径约为139万公里,质量约为地 球的333000倍
太阳由氢和氦等元素组成,表面温度约 为5500摄氏度
球磁场的影响机制。
应对太阳活动对地球的影响
空间天气预警与防护
加强对太阳活动和空间天气的监测和预 警,提高对空间灾害的防御能力。
电力系统保护
加强对电力系统的保护,采取措施减少 太阳活动对电力系统的干扰和损坏。
航空航天安全保障
加强对航空航天安全的保障,防止太阳 活动对航空航天器的破坏和威胁。
太阳在未来能源领域的应用前景
太阳的物理特性
太阳有着强大的磁场,对 太阳系内的行星和其他天 体产生影响
太阳有着辐射带和高能粒 子,对地球的天气和气候 产生影响
太阳活动周期与地球的气 候变化有一定关联
太阳对地球的影响
太阳为地球提供光和热,使地球上的生 命得以生存和发展
太阳活动周期会对地球的磁场和大气层 产生影响,从而影响天气和气候
太阳黑子的观测
古代天文学家通过肉眼观察太阳黑子,发现太阳并非完美光滑, 而是存在一些暗黑区域。
现代对太阳的观测
天文望远镜的使用
现代天文学家用天文望远 镜对太阳进行观测,研究 太阳的构造、磁场和活动 周期等。
太阳风的研究
通过观测太阳风的活动, 研究太阳对地球环境和气 候的影响。
太阳能量的测量
通过对太阳辐射能量的测 量,了解太阳对地球的能 量输入以及太阳能的应用 潜力。
科学三年级下青岛版2.1认识太阳课件6
关于太阳我们还知道:
• 太阳有利于人类身体健康 • 利用太阳发明、创造 • 太阳和动、植物关系也非常密切。
想一想:假如没有太阳,世界 会怎样?
大家动手做一做:
• 找出一张纸,开动你的大脑在纸上画一个 美丽的太阳。 • 用水彩笔画出太阳内部不同颜色的区域, 比一比看谁画的太阳精确。 • 尝试着在你的太阳上标出它的内部结构。
2、太阳的温度
太阳表面的温度大约是6000℃,内部温度大 约是1500万℃。
太阳是一个旋转的高密度炽热气体球,大部 分气体是氢气,其次是氦气,每秒钟大约 “燃烧” 400万吨氢气,产生巨大的能量。
3、太阳的大小:
太阳的直径约为139万千米,是地球的109倍。体 积是地球的130万倍,质量是地球的33万倍。
谢谢观看
再见
有位老公公, 一副圆面孔。 有朝一日不见它, 不是下雨就刮风。 谜底:
7太阳的年龄 2、太阳的温度 3、太阳的大小 4、太阳离我们有多远
1、太阳的年龄: 太阳是银河系中的一颗恒星,是离 我们最近的一颗恒星,大约有50亿 岁了,估计它的寿命还有50亿年呢!
4、太阳离我们多远: 太阳与地球约1.5亿千米
日 黑太等太 冕 子阳现阳 是 太的表象表 太 阳温面发面 阳 身度,生平 大 体要有,静 气 最比时经, 会常但 百的 太有喷色 万最 热 阳一射球 分外 的 表些出上 之层 地 面黑来不 一, 方 的斑的断 亮就 温,气有 度是 度叫流冲 约日 低太叫浪 为核 阳作、 光。得 黑日喷 球 多 的 。子珥焰 ,。
《认识太阳》PPT课件(5篇)
温 度 高 达
左 右 , 倘 若 能
反 衬 下 显 得 比 较 暗 黑 , 但 实 际
大 多 呈 现 近 椭 圆 形 , 在 明 亮 的
子 。 黑 子 是 光 球 层 上 的 巨 大 气
表 面 另 一 种 著 名 的 活 动 现 象 便
下 面 气 体 的 剧 烈 对 流 造 成 的 现
粒 组 织 。 目 前 认 为 这 种 米 粒 组
太阳的大小、体积、质量及与地球的比较: 直径是地球的109倍,体积是地球的130万 倍,质量是地球的33万倍)
三、太阳与人类生活的关系
有谁知道太阳与我们有什么关系? 假如没有了太阳,我们的世界会怎样呢?
万物生长靠太阳,我们的生活离不开太阳。
四、课外拓展
我们知道了太阳这么多的知识,让我们根据这 些知识来创作一篇有关太阳的科幻小说或科学童 话吧。
太阳耀斑(Solar flare)是一 种最剧烈的太阳活动。周期约 为11年。一般认为发生在色球 层中,所以也叫“色球爆发”。 其主要观测特征是,日面上 (常在黑子群上空)突然出现 迅速发展的亮斑闪耀,其寿命 仅在几分钟到几十分钟之间, 亮度上升迅速,下降较慢。
日珥
日珥是在太阳的色 球层上产生的一种 非常强烈的太阳活 动,是太阳活动的 标志之一。
对于人类来说,光辉的太阳无疑是宇宙中最重要的 天体。万物生长靠太阳,没有太阳,地球上就不可能有 姿态万千的生命现象,当然也不会孕育出作为智能生物 的人类。太阳给人们以光明和温暖,它带来了日夜和季 节的轮回,左右着地球冷暖的变化,为地球生命提供了 各种形式的能源。
太阳,这个既 令人生畏又受人崇 敬的星球,它究竟 由什么物质所组成, 它的内部结构又是 怎样的呢?
点 状 结 构 , 很 象 一 颗 颗 米 粒 ,
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太阳是银河系中一颗普通的恒星。 认识太阳_PPT
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从外部看太阳
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说出太阳的位置和年龄。
答:太阳是银河系中一颗普通的 恒星。大约50亿岁了。估计它 的寿命还有50亿年。
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成。
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太阳的温度大约是多少?
答:表面温度大约是6000 ℃。 内部温度大约是1500万℃
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表面温度:大约6000℃
内部温度:大约1500万℃
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6000摄氏度 2450摄氏度
100摄氏度
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6000摄氏度 2450摄氏度
地球的( )倍;太阳的质量是地球的( )倍。
A.130万 B.33万 C.109
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能; 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味; 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ,能举 例如何 孝亲敬 长。 4.学习书本知识更重要,只有学好更 多的知 识,才 能为社 会作出 更大的 贡献 5.实践更重要,没有实践经验,书本 知识学 再多也 没有用 ,青少 年要勇 于探索 和实践 ; 6.空谈的人都是有智慧的人,实干的 都是些 头脑不 灵活的 人,实 干不如 巧干; 7.青少年是祖国的未来,热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事; 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界, 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕;
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青岛版三年级科学上册
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同学们,你PT
我们所观察到太 阳的方式一般是 目测,但是我们 应该注意
不能直接用 眼睛看, 这样会
损害眼睛。
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太阳——一颗普通的恒星
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太阳是怎样的一个球体?
答:太阳是一个旋转的高密度 炽热气体球,大部分气体是 氢气,其次是氦气,每秒钟 它大约燃烧400万吨氢气。
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课前达标小测试
1.太阳首先属于
,其次属于
,年
龄是 岁。
2.太阳的表面经常会出现( )、( )
和( )。
3.太阳的内部由( )、( )和( )构
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我们对太阳的认识
太阳是银河系中一颗普通的恒星。 太阳的年龄大约有50亿岁了,估计它的寿命还有50 亿年。 太阳是一个旋转的高密度炽热气体球。 太阳的表面温度大约是 6000℃。 内部温度大约是l 500万℃。 太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。 太阳与地球之间的距离约为1.5亿千米。 太阳的直径约为139万千米,是地球的109倍。 太阳的体积是地球的130万倍。 太阳的质量是地球的33万倍。
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假如没有太阳,地球上就没有生 命了?设计实验解答.
我用的植物:豆苗。实验设计:把育好的豆苗,放在阴暗的房 间里,过一段时间看看生长情况。实验步骤:1、把大豆种在 花盆里,过几天出芽了。2、把花盆放在阴暗无光、空气充足、 温度适宜的房间里。3、过上一个月,看到豆苗黄黄的,快要 死了。实验结论:植物生长离不开太阳。我对问题的解答:没 有太阳,就没有植物,也就没有动物,更没有人类。
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太阳的组成、内部温度
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日珥
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太阳的表面经常出现什么?
答:经常出现太阳黑子、 耀斑和日珥。
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130万个地球才能 抵得上一个太阳。
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比较太阳和地球的大小?
答:太阳的直径约为139万千米, 是地球的109倍,太阳的体积 是地球体积的130万倍,太阳 的质量是地球质量的33万倍。
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自由活动:假如没有太阳,世界会怎样?
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现象:水蒸气
100摄氏度
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6000摄氏度
现象:石块溶解并且沸腾
2450摄氏度
100摄氏度
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6000摄氏度
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现象:钢铁变成汽
2450摄氏度
100摄氏度
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距离
要走三千五百年 一亿五千万公里
二十多年
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达标练习
1.太阳首先属于 ,其次属于 ,年龄是 岁。
2.太阳的表面经常会出现 、 和
。
3.太阳的表层温度大约是 摄氏度,内部温度大约是 摄氏
度。
4.( )给了我们光明和温暖,哺育万物生长,没有了它,地球
上将没有生命。
A.地球 B.月亮 C.太阳
5.太阳的直径约为139万千米,是地球的( )倍;太阳的体积是
太阳是银河系中一颗普通的恒星。 认识太阳_PPT
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从外部看太阳
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说出太阳的位置和年龄。
答:太阳是银河系中一颗普通的 恒星。大约50亿岁了。估计它 的寿命还有50亿年。
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太阳的温度大约是多少?
答:表面温度大约是6000 ℃。 内部温度大约是1500万℃
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表面温度:大约6000℃
内部温度:大约1500万℃
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6000摄氏度 2450摄氏度
100摄氏度
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6000摄氏度 2450摄氏度
地球的( )倍;太阳的质量是地球的( )倍。
A.130万 B.33万 C.109
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能; 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味; 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ,能举 例如何 孝亲敬 长。 4.学习书本知识更重要,只有学好更 多的知 识,才 能为社 会作出 更大的 贡献 5.实践更重要,没有实践经验,书本 知识学 再多也 没有用 ,青少 年要勇 于探索 和实践 ; 6.空谈的人都是有智慧的人,实干的 都是些 头脑不 灵活的 人,实 干不如 巧干; 7.青少年是祖国的未来,热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事; 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界, 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕;
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同学们,你PT
我们所观察到太 阳的方式一般是 目测,但是我们 应该注意
不能直接用 眼睛看, 这样会
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太阳是怎样的一个球体?
答:太阳是一个旋转的高密度 炽热气体球,大部分气体是 氢气,其次是氦气,每秒钟 它大约燃烧400万吨氢气。
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1.太阳首先属于
,其次属于
,年
龄是 岁。
2.太阳的表面经常会出现( )、( )
和( )。
3.太阳的内部由( )、( )和( )构
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我们对太阳的认识
太阳是银河系中一颗普通的恒星。 太阳的年龄大约有50亿岁了,估计它的寿命还有50 亿年。 太阳是一个旋转的高密度炽热气体球。 太阳的表面温度大约是 6000℃。 内部温度大约是l 500万℃。 太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。 太阳与地球之间的距离约为1.5亿千米。 太阳的直径约为139万千米,是地球的109倍。 太阳的体积是地球的130万倍。 太阳的质量是地球的33万倍。
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假如没有太阳,地球上就没有生 命了?设计实验解答.
我用的植物:豆苗。实验设计:把育好的豆苗,放在阴暗的房 间里,过一段时间看看生长情况。实验步骤:1、把大豆种在 花盆里,过几天出芽了。2、把花盆放在阴暗无光、空气充足、 温度适宜的房间里。3、过上一个月,看到豆苗黄黄的,快要 死了。实验结论:植物生长离不开太阳。我对问题的解答:没 有太阳,就没有植物,也就没有动物,更没有人类。
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太阳的组成、内部温度
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太阳的表面经常出现什么?
答:经常出现太阳黑子、 耀斑和日珥。
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130万个地球才能 抵得上一个太阳。
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比较太阳和地球的大小?
答:太阳的直径约为139万千米, 是地球的109倍,太阳的体积 是地球体积的130万倍,太阳 的质量是地球质量的33万倍。
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自由活动:假如没有太阳,世界会怎样?
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现象:水蒸气
100摄氏度
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6000摄氏度
现象:石块溶解并且沸腾
2450摄氏度
100摄氏度
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6000摄氏度
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现象:钢铁变成汽
2450摄氏度
100摄氏度
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距离
要走三千五百年 一亿五千万公里
二十多年
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达标练习
1.太阳首先属于 ,其次属于 ,年龄是 岁。
2.太阳的表面经常会出现 、 和
。
3.太阳的表层温度大约是 摄氏度,内部温度大约是 摄氏
度。
4.( )给了我们光明和温暖,哺育万物生长,没有了它,地球
上将没有生命。
A.地球 B.月亮 C.太阳
5.太阳的直径约为139万千米,是地球的( )倍;太阳的体积是