我爱学语文PPT课件

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(最新)24年秋统编一年级语文上册4 我爱学语文【精品课件】

读书歌身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。
写字时要用什么样的姿势呢？
人坐端正，头正肩平，握笔姿势正确。
➢ 根据图片学一学，做动作。
读儿歌，做动作，同桌互相检查写字姿势。比一比，谁做得最好。请做得好的同学上台示范。
写字歌背要挺，字看清，头摆正，肩放平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
4 我爱学语文
第1课时第2课时
初识语文
第1课时
拿出语文书，说说你在封面上看到了什么。
我看到很多小朋友在放风筝。
我看到有“语文”两个字。
翻开语文书，你看到了什么？
这本语文书里有识字、汉语拼音、课文的内容，还有很多漂亮的图画，内容可丰富啦！
语文书这么有趣，在语文课上可以做些什么呢？仔细观察，图上有几个小朋友？他们在干什么？
孙悟空知道猪八戒偷懒，不去理他，就一个跟头翻到南海去摘水果了。猪八戒找了个树荫，正想睡一觉，忽然看见山脚下有一个绿油油的东西，走过去一看，哈哈，原来是个大西瓜！他高兴极了，把西瓜切成了四块，自言自语地说：“第一块请师父吃；第二块请孙悟空吃；第三块请沙和尚吃；第四块，嗯，是我的。” 他张开大嘴巴，几口就把这块西瓜吃了。
读书
写字讲故事、听故事
学习读写
看图片上的读书姿势，你能学着他的样子读书吗？
脚平背直正确的拿书姿势
读一读，学习“读书秘诀”。
读书歌
➢ 边读儿歌，边做动作。
身坐直，脚放平， ➢ 同桌互相评一评、比一
双手拿书向外倾。比，看谁的姿势最标准。
一起读《上学歌》，根据《读书歌》，做好读书姿势。
猪八戒慌了，心想，我找到大西瓜自己吃了，要是让孙悟空知道，告诉了师父，这就糟了。他连忙拾起四块西瓜皮，把它们扔得远远的，这才回答说：“我，我在儿呢！”孙悟空说： “我摘了些果子，咱们回去一起吃吧。”猪八戒说：“好的，好的。”八戒刚走了几步，就摔了一跤，脸都跌肿了，低头一看，原来是踩在了自己刚才扔的西瓜皮上了。孙悟空说：“是哪个懒家伙把西瓜皮乱丢，害得八戒摔了一跤！”“哎，哎，不要紧，没摔痛！”八戒和孙悟空继续往前走，啪嗒一下，八戒又摔了一跤。孙悟空说：“哎呀，又是哪个懒家伙偷吃了西瓜，把西瓜皮乱丢。”

《我爱学语文》教学课件

02
阅读理解与技巧
阅读方法与技巧介绍
01
02
03
略读法
快速浏览文章，抓住关键信息，了解文章大意。
精读法
深入阅读文章，理解文章细节，分析文章内涵。
批注法
在阅读过程中，对重要内容、精彩语句进行批注，加深理解。
文章结构与中心思想把握
分析文章结构
识别文章的开头、结尾、段落间的逻辑关系，理解文章的整体框架。
魏晋时期出现了建安文学和正始文学，南北朝时期则形成了骈文。
唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一，出现了唐诗、唐传奇等。宋代则以词为代表，出现了苏轼、辛弃疾等著名词人。
元代出现了元曲，明清时期则出现了小说，如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等。
重要作家作品介绍及赏析
等不规范语言。
表达准确
要求学生注意表达的准确性和清晰度，避免歧义或误解。
文明用语
倡导使用文明、礼貌的语言进行表达，尊重他人，营造和谐的语言环境。
06
名著导读与经典诵读
名著导读推荐及选读指导
推荐适合学生年龄和认知水平的名著，如《西游记》、《水浒传》等，引导学生了解名著的背景、情节和人物形象。
鼓励学生多写多练，通过反复修改提高写作水平；同时提供有针对性的批改建议和指导，帮助学生不断进步。
04
古代文学常识及赏析
古代文学发展历程概述
先秦文学
秦汉文学
魏晋南北朝文学
唐宋文学
元明清文学
包括诗经、楚辞等，是中国文学的源头。诗经以四言为主，楚辞则开创了浪漫主义诗歌的先河。
秦代文学以李斯的《谏逐客书》为代表，汉代则出现了汉赋四大家— —司马相如、扬雄、班固、张衡。

(我爱学语文)+课件

CHAPTER 03
单元三：现代文学鉴赏
现代诗歌鉴赏
总结词：理解现代诗歌的内涵和艺术特点，提高对现代诗歌的鉴赏能力。
详细描述
介绍现代诗歌的定义和分类，阐述现代诗歌与传统诗歌的区别和联系。
分析现代诗歌中的意象、象征、隐喻等艺术手法，探讨现代诗歌的表达方式和内在情感。
举例介绍现代著名诗人及其代表作品，深入剖析现代诗歌的内涵和艺术价值。
01
02
金文
西周时期开始出现于青铜器上的汉字，被称为金文或钟鼎文。
03
篆书
秦始皇统一六国后，规定以小篆为官方文字，小篆字体较为规整，是汉字演变过程中的重要阶段。
05
04
隶书
隶书始于秦代，其字体结构更为简化，是汉字演变过程中的重要转折点。
汉字的特点与优势
汉字的特点
汉字是表意文字，其字形和意义有着密切的关系，具有很强的表意功能和文化内涵。
• 诗歌的主题和思想：探讨古代诗歌所涉及的主题和思想，如爱情、离别、人生哲理、历史事件等，以及这些主题和思想在当时社会文化背景下的意义和价值。
单元二：古代文学鉴赏古代诗歌鉴赏
古代散文鉴赏
总结词：古代散文是古代文学中另一种重要的形式，具有灵活多变、言简意赅的艺术特点。通过对古代散文的鉴赏，可以更深入地了解古代社会的文化、历史和哲学思想。
中外文化背景对比
中西文化差异
对比分析中西方文化背景、价值观、审美等方面的差异及其在文
学作品中的体现。
中西文学风格对比
比较中西文学在叙事、描写、修辞等方面的差异，及其对读者产生的不同阅读体验的影响。
中西文学主题对比
探讨中西文学在处理相同主题时的不同表现方式及深层含义，如对爱、生死、人性等主题的处理。

语文一年级上册我爱学语文课件 (共15张PPT)

同学们，打开语文书，咱们一起认识它吧！
目录
课本每一页左下角和右下角的数字就是页码。
语文书这么有趣，在语文课上可以做些什么呢？一起看看课本插图吧！
仔细视察，说说读书的姿势。
腰板挺直
书本外倾
双脚放平
读书歌身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。
做好读书的姿势，咱们一起读一读上学歌，看看谁的姿势最标准。
上
下
你读过哪些故事？我们的语文书里就藏着许多有趣的故事呢！
乌鸦喝水
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ牛
视察图片，说一说：写字时要用什么样的姿势呢？
人坐端正，头正肩平，握笔姿势正确。
边读儿歌边做动作，看看谁的写字姿势最标准！
背要挺，字看清。头摆正，肩放平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
看图认识自己的手指，学一学握笔姿势。
中指食指无名指
小拇指
虎口拇指
笔杆上端贴在虎口。
握笔口诀
老大老二对对齐
一寸
两指之间留间隙老三底下来帮忙
老四老五往里藏
视察课文第三幅插图，说一说：图上的小朋友在干什么？
你们读过《西游记》的故事吗？知道《西游记》中有哪些主要人物吗？
你还知道有关《西游记》的哪些人物？
大家看一个《猪八戒吃西瓜》的故事吧。
你刚才听故事的时候，心情怎么样？谁想和大家来分享？

我爱学语文(课件ppt)2022秋季部编版语文小学一年级上册

小小的船
总结词
一首富有童趣的诗歌，描述了一个小女孩在月亮上划船的情景。
详细描述
课文通过生动形象的描写，让孩子们感受到小女孩在月亮上划船的情景。其中，弯弯的月亮、小小的船、闪闪的星星等元素，构成了一幅美丽的夜景图，让孩子们感受到童话般的浪漫和童趣。
江南
总结词
一首优美的民歌，描述了江南水乡的美景和人民的勤劳。
春夏秋冬（三）
总结词
秋高气爽，果实累累
详细描述
春夏秋冬（三）主要介绍了秋季的特点，描述了天高气爽的天气和丰收的景象。学生可以通过观察图片和阅读文本，了解秋季的收获和气候特点。
春夏秋冬（四）
要点一
总结词
冬日严寒，白雪皑皑
要点二
详细描述
春夏秋冬（四）介绍了冬季的特点，描述了严寒的天气和白雪皑皑的景象。学生可以观察图片和阅读文本，了解冬季的气候特点和人们的活动。
jqx
总结词
这是学习拼音的第六课，也是非常重要的一课。
详细描述
j、q、x是声母，它们都有不同的发音方式。j、q是摩擦音，发音时气流通过口腔时受到摩擦；x是破擦音，发音时气流先受到阻碍后通过摩擦发出声音。
zcs
总结词
这是学习拼音的第七课，也是非常重要的一课。
详细描述
z、c、s是声母，它们都有不同的发音方式。z、c是摩擦音，发音时气流通过口腔时受到摩擦；s是平舌音，发音时舌头平放。
04
第四单元课文二
画
总结词
儿童诗，生动形象地描述了美丽的画。
详细描述
这首诗用生动形象的语言，描述了一幅美丽的画，画里有山、水、花、鸟，给人留下了深刻的印象。
大小多少
总结词
儿歌，通过比较大小多少来教育儿童。

小学一年级语文上册统编版第一单元《我爱学语文》PPT教学课件

大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级语文
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级语文
大闹天宫级语文上册统编版
一年级语文
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级语文
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级语文
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级语文
三打白骨精
眼离书本一尺胸离书桌一拳
一年级语文
一年级语文上册统编版
一年级语文
一年级语文上册统编版
《西游记》
一年级语文
一年级语文上册统编版
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级语文
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级语文
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级语文
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级语文
一年级语文上册统编版
我爱学语文
一年级语文
一年级语文上册统编版
仔细观察，你看到了什么？
资料
一年级语文
一年级语文上册统编版
一年级语文
一年级语文上册统编版
一年级语文上册统编版
一年级语文
资料
一年级语文
一年级语文上册统编版
一年级语文上册统编版
一年级语文
资料
一年级语文
一年级语文上册统编版
一年级语文上册统编版
一年级语文
一年级语文
一年级语文上册统编版
一年级语文上册统编版
我爱学语文！
爱读会写能讲会听
一年级语文
一年级语文
一年级语文上册统编版
一年级语文
一年级语文上册统编版

部编版语文一年级上册《我爱学语文》课件

语文一年级上册
2023年秋
看一看课本的封面：你都看到了什么？
翻开语文书，你在里面看到了什么？
识字
汉语拼音
课文
插图
读一读《上学歌》，看看谁的读书姿势最棒！
太阳当空照，小鸟说:“早，早，早，花儿对我笑。你为什么背上小书包?”
我去上学校，爱学习，爱劳动，天天不迟到。长大要为祖国立功劳。
你还知道有关《西游记》的哪些人物？
你读过哪些故事？我们的语文书里就藏着许多有趣的故事呢！
乌鸦喝水
小蜗牛
比一比谁的读书姿势最正确！
我爱学语文。读书、写字、讲故势。
中指食指无名指
笔杆上端贴在虎口。
小拇指
虎口拇指
拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸。
中指内侧抵住笔杆。
老师说，你们做，谁做得最标准。
起立坐下读书写自己的名字
观察课文第三幅插图说一说：图上的小朋友在干什么？
你们读过《西游记》的故事吗？《西游记》中有哪些主要人物呢？

五四制语文一年级上册3我爱学语文(名师PPT课件)课件

看，小姐姐读书的姿势多端正！那么怎样的读书姿势是正确的呢？你能学着她的样子读书吗？
读书歌身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。
让我们一起读一读上节课学习的《上学歌》，看看谁的读书姿势最棒！
太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说:“早，早，早，你为什么背上小书包?”
我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
写字歌背要挺，字看清。头摆正，肩放平。手高笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
先来看图认识一下自己的手指，再来学一学握笔姿势吧！
笔杆上端贴在虎口。
拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸。中指内侧抵住笔杆。
执笔姿势歌一指二指捏着，三指四指托着，小指往里藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
“语文”
很多小朋友在放风筝。
这就是我们这学期要学的语文课本，封面这么漂亮，里面的内容一定也很有趣！一起看一看吧！
翻开语文汉语拼音
课文
插图
这是目录
语文书这么有趣，在语文课上可以做些什么呢？一起看看课本插图吧！
图上有几个小朋友？他们在干什么？
读书写字
讲故事听故事
语文书里不仅藏着有趣的儿歌，还有很多好看的字呢！大家一起欣赏语文书中课后田字格里的汉字吧！
十禾
你们想不想写出这样漂亮的字？先跟老师学一学端正的写字姿势吧！
人坐端正，头正肩平，握笔姿势正确。
根据图片学一学，做一做吧！
老师带领大家读一读下面的《写字歌》，同学们边读儿歌边做动作，看看谁的写字姿势最标准！
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。

2024年度部编版一年级上册语文《我爱学语文》课件共2

部编版一年级上册语文《我爱学语文》课件共2
2024/3/24
1
目录
2024/3/24
• 课程介绍与目标 • 课文内容解读与赏析 • 基础知识讲解与练习 • 阅读理解与表达能力培养 • 拓展延伸与趣味活动设计 • 家校合作与互动环节设置
2
01
课程介绍与目标
2024/3/24
3
《我爱学语文》课程背景
水平。
18
05
拓展延伸与趣味活动设计
2024/3/24
19
相关文化背景知识拓展
汉字演变历史
通过图片、动画等形式展示汉字的演变过程，让学生了解汉字的起源和发展。
传统文化故事
选取与课文内容相关的传统文化故事，如《盘古开天地》、《女娲补天》等，进行讲述和解读，让学生了解中华民族的文化底蕴。
古代诗词欣赏
课文强调了语文学习对于个人成长和全面发展的重要性。
8
重点词汇、句子解读与赏析
01
重点词汇
包括“语文”、“学习”、“乐趣”、“收获”等，这些词汇在课文中
频繁出现，表达了作者对语文学习的热爱和追求。
02
重点句子
“我爱学语文，语文带给我无穷的乐趣和收获。”这句话直接表达了作
者对语文学习的热爱和追求，同时引导学生感受语文学习的魅力。
互动环节
增加课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生积极参与课堂活动，提高学习效果。
个性化作业
根据学生的兴趣爱好和实际情况，设计个性化的作业，如绘画、手工制作等，让学生在完成作业的过程中感受到学习的乐趣。
22
06
家校合作与互动环节设置
2024/3/24
23
家长参与孩子语文学习的重要性

《我爱学语文》教学课件pptx-2024鲜版

多做模拟题
通过做模拟题可以检验自己的学习成果，找出自己的不足之处，有针对性地进行弥补。
注重积累
语文学习是一个长期积累的过程，要注重平时的阅读和积累，扩大自己的知识面和视野。
2024/3/27
29
考试心态调整和注意事项
保持自信
相信自己经过认真复习和准备，一定能够取得好成绩。
放松心态
保持轻松愉悦的心态，避免过度紧张和焦虑影响考试发挥。
07 考试技巧指导与备考建议
2024/3/27
27
考试题型分析及应对策略
选择题
针对选择题，要仔细审题，理解题意，注意选项中的细微差别，避免被干扰项误导。
填空题
填空题要求考生对知识点掌握准确，注意字词的正确书写和用法，以及上下文的连贯性。
2024/3/27
阅读理解
阅读理解题要注重文章的整体理解和细节把握，学会从文章中筛选有用信息，理解作者的意图和观点。
2024/3/27
《春晓》孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
《江雪》柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
22
06 现代汉语基础知识梳理
2024/3/27
23
语音、词汇和语法知识梳理
语音知识
包括声母、韵母、声调等基本概念和发音规则。
词汇知识
涵盖词义、词性、词的构成和词汇的分类等内容。
写作的构成部分。
写作的基本步骤
03
详细讲解写作的准备、构思、起草、修改等步骤，引导学生掌
握写作的基本流程。
12
常见文体写作技巧指导
记叙文写作技巧
教授学生如何选取和组织材料，安排故事情节，塑造人物形象，运用描写手法等，写出生动有趣

《我爱学语文》精品优质完整教学PPT课件(精选4篇)

唐僧、沙和尚看见八戒脸上青一块、紫一块，肿了一大半，更加胖了。就问他是怎么回事，八戒结结巴巴地说：“我不该一个人吃了一个大西瓜，这一路上摔了四跤。”说得大家都笑了起来。
我听故事的时候很开心。猪八戒吃西瓜的样子太好笑了！
你是怎么听故事的？
听的时候，眼睛要看着讲故事的人，认真听。
你读过什么故事？你愿意来给大家讲个故事吗？
“西瓜一块不够吃，我把孙悟空的那一块吃了吧。”他又吃了一块。
“西瓜真解渴，再吃一块也不算多，我把沙和尚的一块也吃了吧。”他又吃了一块，这下只留下唐僧的一块了。他捧起来，放下去，放下去，又捧起来，最后还是没忍住，把这块西瓜也吃了。
“八戒，八戒！”猪八戒一听，是孙悟空在叫他呢，原来孙悟空在南海摘了蜜桃、甜枣、玉梨回来，正好看见猪八戒在切西瓜，就在云头上偷偷地瞧着呢。“八戒，八戒，你在哪里？”
下课！
我爱学语文
第2课时
互动课堂
上节课，我们一起学习了正确的读书姿势和写字姿势。
齐读儿歌
身坐直，脚放平。双手拿书向外倾。
齐读儿歌
背要挺，字看清，头摆正，肩放平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
听口令，做动作
老师说一个口令，你们做一个动作。看看谁的动作最标准。
看图说话
• 观察课文插图，交流：图上的小朋友在干什么？说出理由。
互动课堂
你们读过《西游记》的故事吗？
知道《西游记》中有哪些主要的人物吗？
讲故事
互动课堂
你是怎么听故事的？
听的时候，眼睛要看着讲故事的人，认真听。
你读过什么故事？哪位小朋友愿意来给大家讲个故事？
翻课本，找故事
在我们的语文书里就藏着许多有趣的故事呢！这里有你读过的故事吗？

一年级语文《我爱学语文》PPT课件

古代诗词
选取适合一年级学生的古代诗词，进行朗诵和赏析，感受中华文化的博大精深。
课外阅读推荐及阅读方法指导
阅读推荐
推荐适合一年级学生的课外读物，如寓言故事、童话故事等，激发学生的阅读兴趣。
阅读方法
教授学生正确的阅读方法，如预测故事情节、理解文章大意、寻找关键信息等。
阅读分享
鼓励学生分享自己的阅读心得和感受，提高学生的口语表达和思维能力。
情景对话模拟练习
日常生活场景
模拟购物、问路、打电话等日常场景，进行对话练习。
学校生活场景
模拟课堂发言、向老师请教问题、与同学交流学习心得等场景。
社会生活场景
模拟参加社区活动、与陌生人交流、在公共场合发表观点等场景。
故事表演、角色扮演等活动设计
故事表演
01
选取适合一年级学生的故事，进行角色分配和表演排练，培养
美术与语文
结合绘画作品，引导学生用语言描述画面，培养其观察力和表达能力。
历史与语文
讲述历史故事，让学生了解历史背景，同时学习相关词汇和句式。
传统文化、民俗风情等内容介绍
传统节日
介绍春节、端午节、中秋节等传统节日的起源、习俗和相关诗词。
民俗风情
展示不同地区的民俗风情，如舞龙舞狮、剪纸、年画等，让学生了解多元文化。
表达逻辑性
评价学生表达是否有条理、逻辑严密，能否准确传达信息。
应对能力
评价学生在交流中是否能灵活应对各种情况，提出疑问或给予回应。
创意表达
评价学生是否能运用所学知识进行创意表达，展现个性特点。
06
综合性学习与拓展延伸
跨学科知识融合与应用举例
音乐与语文
通过歌曲学习汉字和词语，如《小星星》中的“星星”、“闪亮 ”等词汇。

2024年新版一年级上册语文《我爱学语文》课件

2024年新版一年级上册语文《我爱学语文》课件一、教学内容本节课选自2024年新版一年级上册语文教材，《我爱学语文》章节。

具体内容包括：认识语文的重要性，了解语文的基本组成，学习汉字的认读与书写，以及初步理解简单的句子。

二、教学目标1. 让学生了解语文的基本概念，认识到语文在我们日常生活中的重要性。

2. 培养学生对汉字的兴趣，掌握汉字的基本认读与书写方法。

3. 培养学生初步理解简单句子的能力，提高学生的语文素养。

三、教学难点与重点教学难点：汉字的认读与书写，简单句子的理解。

教学重点：语文的基本概念，汉字的认读与书写方法。

四、教具与学具准备教师准备：课件、汉字卡片、句子卡片、黑板、粉笔。

学生准备：课本、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中的语文现象，引导学生认识到语文的重要性。

2. 第一环节：认识语文（10分钟）1）讲解语文的基本概念，让学生明白语文的含义。

2）引导学生分享生活中遇到的语文现象，加深对语文的认识。

3. 第二环节：汉字学习（20分钟）1）展示汉字卡片，教授汉字的基本认读方法。

2）指导学生书写汉字，强调笔顺、笔画、字形等。

3）随堂练习：让学生在练习本上书写所学汉字。

4. 第三环节：句子理解（15分钟）1）出示句子卡片，引导学生理解句子内容。

2）讲解句子的基本结构，让学生初步掌握句子分析的方法。

3）随堂练习：让学生分析并朗读所学句子。

2）布置作业，拓展延伸。

六、板书设计1. 课题：《我爱学语文》2. 内容：1）语文的基本概念2）汉字认读与书写方法3）简单句子的理解七、作业设计1. 作业题目：1）抄写本节课所学的汉字，每个写5遍。

2）分析并朗读所学句子。

3）用所学的汉字和句子编写一个小故事。

2. 答案：1）略2）略3）略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现语文现象，提高语文素养。

重点和难点解析1. 汉字的认读与书写2. 简单句子的理解3. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计一、汉字的认读与书写（1）认读方法：在教学过程中，应采用多种方法帮助学生掌握汉字的认读。

统编版(2024年)一年级上册语文我爱学语文课件 (11张PPT)

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同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024Байду номын сангаас件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
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备用PPT母版可以编辑修改
2024学年秋季上册
深入探究
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授课老师：
时间：2023年9月9日
可以编辑修改
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新课导入
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我爱学语文
我会认
语文
想想说说？
你喜欢学语文吗？
为什么？
图中的小朋友在干什么？
正确的读书姿势：
讲：用普通话要讲明白听：要仔细认真
听说读写
语文学习法宝
学好语文好处多，我爱学语文！