部审初中语文七年级上《杞人忧天》李金红教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教

文言文断句专项练习卷

——大连汇文中学语文组

一、理解翻译《韩非子·外储说左下》故事：

鲁哀公问于孔子曰：“吾闻夔一足，信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？”彼其无他异，而独通于声①

。尧曰：“夔一而足矣。”使为乐正②

。故君子曰：“夔有一，足。非一足也。”

【注释】

①声:音律。

②乐正：音乐主管

。

二、文言文断句【规律探究】

【第一组规律探究】

子在川上曰逝者如斯夫

此中人语云不足为外人道也

【第二组规律探究】

兑命曰学学半其此之谓乎

不知其善也是故学然后知不足

与儿女讲论文义俄而雪骤

以为顺流下矣棹数小舟

非人哉与人期行

渐沉渐深耳沿河求之不亦颠乎

【第三组规律探究】

为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎

日中不至则是无信对子骂父则是无礼

【第四组规律探究】

如是再啮石又再转转转不已

归来见天子天子坐明堂

【规律探究】判断断句正误并说明理由

诸垒相次土崩，悉弃其器甲，争投水死者十余万，淮水为之不流。

（《资治通鉴》卷十六）

三、课堂练习

1.

请用“/”为《老马识途》画线句子断句。

管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷途失道②。管仲曰老马之智可用也乃放老马而随之遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳夏居山之阴蚁壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不

难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

（选自《韩非子·说林上》）

【注释】

①

管仲、隰朋：皆为齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。孤竹：古国名。

②迷途失道：迷路而找不到归途。

③掘:挖。

2.

阅读下面语段，请用“/”给下文画线句子断句。

齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞对其家室出则愧对其知友其所以不得之故乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力①于耕作。”猎者曰何为人不对猎者自思。得无②欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富家富则有以求良狗狗良则数得兽矣。田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。

（选自吕不韦《吕氏春秋·贵当》

【注释】

①致力：努力。

②得无：恐怕是。

四、课堂检测

阅读下面语段，请用“/”给画线句子断句。

蜀之鄙①有二僧其一贫其一富。贫者语与富者曰：“吾欲之南海，何如②

？”富者曰子何恃③而往曰吾一瓶一钵足矣。富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。

（选自彭端淑《为学》）

【注释】

①鄙：边境。

②何如：怎么样。

③恃：凭借。