实习老师应具备的基本素质调查问卷(实习队的调查问卷)
师范生实践教学调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的师范生朋友们：您好！为了解师范生实践教学现状，评估实践教学效果，改进实践教学方式，提高师范生的教学能力，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据自己的实际情况和感受认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的学校名称：________________________2. 您所在的学院专业：________________________3. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四4. 您的性别：（）男（）女二、实践教学课程设置5. 您所在的学院是否开设实践教学课程？（）是（）否6. 如果开设，以下课程中哪些是实践教学课程？（可多选）（）教育实习（）教育见习（）教育调查（）教育实习基地实践（）其他：（__________）7. 您认为实践教学课程设置的合理性如何？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理8. 您认为实践教学课程设置的不足之处有哪些？（可多选）（）课程内容单一（）实践时间不足（）实践基地条件有限（）指导教师力量薄弱（）其他：（__________）三、实践教学过程9. 您在实践教学过程中遇到的困难有哪些？（可多选）（）理论与实践脱节（）教学技能不足（）教学方法单一（）时间安排不合理（）其他：（__________）10. 您认为实践教学过程中指导教师的作用如何？（）非常重要（）重要（）一般（）不太重要（）非常不重要11. 您认为实践教学过程中同学之间的互助与协作情况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差12. 您认为实践教学过程中学校、学院对您的关心与支持程度如何？（）非常高（）较高（）一般（）较低（）非常低四、实践教学效果13. 您认为实践教学对您的专业素养提升有何帮助？（）非常大（）较大（）一般（）较小（）非常小14. 您认为实践教学对您的教学技能提升有何帮助？（）非常大（）较大（）一般（）较小（）非常小15. 您认为实践教学对您的职业规划有何影响？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）无帮助（）有负面影响五、实践教学建议16. 您对实践教学课程设置有哪些改进建议？________________________________________________________ 17. 您对实践教学过程有哪些改进建议？________________________________________________________ 18. 您对实践教学效果有哪些改进建议？________________________________________________________ 19. 您对学校、学院在实践教学方面有哪些期望？________________________________________________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见对我们改进实践教学工作具有重要意义。
教师素质调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了更好地了解当前教师队伍的整体素质，进一步推动教育事业的改革与发展，我们特此开展本次教师素质调查。
本问卷采取匿名方式，您的回答仅用于统计分析，请您根据自身实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年龄：A. 30岁以下B. 30-40岁C. 40-50岁D. 50岁以上3. 教龄：A. 5年以下B. 5-10年C. 10-20年D. 20年以上4. 所教学科：A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 历史G. 地理H. 政治I. 其它5. 所在学校：A. 重点中学B. 普通中学C. 重点小学D. 普通小学6. 行政岗位：A. 校长B. 主任C. 级长D. 学科组长E. 其它或无一二、教师职业道德素质1. 您觉得师范类学校是否需要进一步加强师范生的职业道德素质教育？A. 非常需要B. 需要C. 不需要D. 无所谓2. 您认为哪些原因可能是师范生自身职业道德素质培养的障碍？A. 学校不重视B. 个人不重视C. 社会不重视D. 缺乏实践学习锻炼机会三、专业知识与教学技能3. 目前，高等师范教育培养的师范生是否与中学教学需要相适应？A. 基本适应B. 不太适应C. 不适应D. 不清楚4. 您觉得教育理论知识在您用于教学实践的作用如何？A. 很大作用B. 有较大作用C. 作用不大D. 完全没有作用5. 您认为自己以前在学校学习的教育理论知识A. 很丰富B. 还有很多知识没学习到C. 很多知识都是工作后才开始学习到D. 学校提供学习教育理论的机会很少6. 您对师范类学校进行的教育理论培养有何看法？A. 教师理论的培养对师范生很重要B. 重要，但可以在教学过程中慢慢积累领悟C. 不太重要，会占用培养师范技能的时间D. 不重要，纯理论的知识四、综合素质与教育教学实践7. 您认为以下哪些方面是教师职业素质的重要组成部分？A. 个人气质B. 相貌身高C. 组织活动能力D. 表演E. 特长F. 情商G. 口才与表达8. 您在教学实践中遇到过哪些困难？请列举3-5项：（请用阿拉伯数字序号表示）9. 您认为以下哪些措施有助于提高教师综合素质？A. 定期参加教师培训B. 加强与同行交流C. 参加各类竞赛活动D. 注重自身修养E. 其它（请简要说明）五、学校管理与教师待遇10. 您对目前所在学校的办学质量满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意11. 您认为以下哪些因素对教师职业发展有重要。
教学实践能力的调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的各位教师：您好！为了更好地了解我国教师的教学实践能力现状，促进教师专业发展，提高教育教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您的年龄是：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您所在的学段是：（1）小学（2）初中（3）高中（4）中等职业学校（5）其他4. 您所教授的学科是：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）其他5. 您的工作年限是：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-10年（4）11-15年（5）16年以上二、教学实践能力评价6. 您认为自己在以下哪些方面具备较强的教学实践能力？（可多选）（1）课堂管理能力（2）教学设计能力（3）教学方法运用能力（4）课堂提问与评价能力（5）学生辅导与评价能力（6）信息技术应用能力（7）班级管理能力（8）家校沟通能力（9）教育教学研究能力（10）其他7. 您在课堂管理方面的表现如何？（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常优秀）（1）课堂秩序良好，学生积极参与课堂活动（2）课堂秩序一般，学生参与度较高（3）课堂秩序一般，学生参与度较低（4）课堂秩序较差，学生参与度较低（5）课堂秩序非常差，学生参与度极低8. 您在教学设计方面的表现如何？（1-5分）（1）教学目标明确，教学内容丰富，教学方法合理（2）教学目标明确，教学内容基本丰富，教学方法基本合理（3）教学目标基本明确，教学内容一般，教学方法一般（4）教学目标不明确，教学内容匮乏，教学方法不合理（5）教学目标不明确，教学内容匮乏，教学方法非常不合理9. 您在教学方法运用方面的表现如何？（1-5分）（1）灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣（2）运用多种教学方法，学生学习兴趣较高（3）教学方法单一，学生学习兴趣一般（4）教学方法不合理，学生学习兴趣较低（5）教学方法非常不合理，学生学习兴趣极低10. 您在课堂提问与评价方面的表现如何？（1-5分）（1）提问具有针对性，评价公正、客观（2）提问具有针对性，评价基本公正、客观（3）提问针对性一般，评价基本公正、客观（4）提问针对性较差，评价不公正、客观（5）提问针对性非常差，评价不公正、客观11. 您在学生辅导与评价方面的表现如何？（1-5分）（1）对学生辅导全面，评价具有针对性、发展性（2）对学生辅导基本全面，评价具有针对性、发展性（3）对学生辅导一般，评价具有针对性、发展性（4）对学生辅导不全面，评价缺乏针对性、发展性（5）对学生辅导非常不全面，评价缺乏针对性、发展性12. 您在信息技术应用方面的表现如何？（1-5分）（1）熟练运用信息技术进行教学，提高教学效果（2）基本运用信息技术进行教学，提高教学效果（3）信息技术应用一般，教学效果一般（4）信息技术应用不合理，教学效果较差（5）信息技术应用非常不合理，教学效果非常差13. 您在班级管理方面的表现如何？（1-5分）（1）班级管理有序，学生行为规范（2）班级管理基本有序，学生行为规范（3）班级管理一般，学生行为规范（4）班级管理较差，学生行为不规范（5）班级管理非常差，学生行为非常不规范14. 您在家校沟通方面的表现如何？（1-5分）（1）与家长沟通顺畅，共同关注学生成长（2）与家长沟通基本顺畅，共同关注学生成长（3）与家长沟通一般，关注学生成长（4）与家长沟通不畅，关注学生成长（5）与家长沟通非常不畅，关注学生成长15. 您在教育教学研究方面的表现如何？（1-5分）（1）积极参与教育教学研究，成果显著（2）积极参与教育教学研究，成果一般（3）教育教学研究一般，成果较少（4）教育教学研究较少，成果不明显（5）教育教学研究非常少，成果不明显三、教学实践能力提升需求16. 您认为自己在以下哪些方面需要进一步提升教学实践能力？（可多选）（1）课堂管理能力（2）教学设计能力（3）教学方法运用能力（4）课堂提问与评价能力（5）学生辅导与评价能力（6）信息技术应用能力（7）班级管理能力（8）家校沟通能力（9）教育教学研究能力（10）其他17. 您希望通过哪些途径提升自己的教学实践能力？（1）参加培训（2）阅读教育教学书籍（3）参加教研活动（4）与同行交流（5）观摩优秀课例（6）其他18. 您对学校提供的教学实践能力提升支持有哪些期待？（1）提供更多培训机会（2）提供更多教学资源（3）鼓励教师参加教研活动（4）搭建教师交流平台（5）其他四、意见和建议19. 您对当前我国教师教学实践能力现状有何看法？20. 您对提高我国教师教学实践能力有何建议？感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。
有关新教师专业能力素养的问卷调查
有关新教师专业能力素养的问卷调查您好!首先非常感谢您参加这次问卷调查。
本问卷旨在了解新教师专业能力素养发展中遇到的困难及其影响因素，所得资料仅作个人毕业论文研究。
问卷内容承诺完全保密。
您的回答不涉及是非对错，但请务必按照实际情况回答每一个问题，您的真实回答对我的研究非常重要。
衷心感谢您真诚的合作!1、您的性别是（）A、男B、女2、您的年龄是（）A、20岁以下B、20-23岁C、24-30岁D、30岁以上3、您的教龄是：（）A、1年内B、2-3年内C、4-5年内4、您的学历是：（）A、大专B、本科C、研究生D、更高5、您所在幼儿园办园性质：（）A、公办B、民办6、您是什么类型的教师：（）A、在编B、合同7、您所在的幼儿园位置是：（）A、四城区B、非四城区8、您所在的的幼儿园是：（）A、城市B、农村9、我能与幼儿进行很好的沟通（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同10、我觉得我和同事关系很好（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同11、我觉得自己不能融入现有的群体中（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同12、我觉得幼儿园人际关系比较复杂（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同13、我觉得我可以与家长很好沟通（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同14、比起老教师，新教师更容易遭到家长的不信任（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同15、我觉得缺乏将自己的新学习的观点、理念付诸实践的机会（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同16、知识日新月异，自己有些跟不上形势（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同17、对幼儿的一日生活管理感到困难（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同18、课堂驾驭能力有待提高（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同19、常身心疲惫，没有精力学习（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同20、在工作中，我发现自己不懂得东西太多了，所以想多学一点（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同21、幼儿园各种评比和比赛相当多压力大（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同22、我觉得自己需要参加有针对性的培训（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同23、参与教研、学术讨论对于新教师很有帮助（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同24、幼儿园不重视新教师的入职指导和培训，新教师属于自然成才（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同25、新教师在入职时入职指导和入职培训帮助很大（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同26、幼儿园能给我提供继续教育的机会（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同27、新教师培训的内容应该多关注教的需求（）A、完全赞同B、比较赞同C、比较不赞同D、不赞同28、您认为最有效的教师培训形式是（）A、园本课程培训B、教研活动C、专家讲座D、学术讨论E、其他。
师范实习报告问卷调查
一、调查背景随着我国教育事业的发展，师范类学生实习成为了教学过程中的重要环节。
通过实习，师范生可以将所学理论知识与实际教学相结合，提高自身教育教学能力。
为了解师范生实习过程中遇到的问题和需求，为今后的实习工作提供有益的参考，特进行本次问卷调查。
二、调查目的1. 了解师范生实习过程中的教学现状，分析存在的问题；2. 了解师范生对实习单位的满意度，为实习单位提供改进意见；3. 探索师范生实习过程中的心理需求，为实习指导教师提供指导依据；4. 为师范教育改革提供参考，提高师范生实习质量。
三、调查对象本次调查对象为全国范围内正在进行实习的师范类学生。
四、调查内容1. 实习基本情况2. 教学现状及问题3. 实习单位满意度4. 心理需求与指导5. 实习建议与期望五、调查方法本次调查采用线上问卷调查的方式，通过电子邮件、微信群等渠道发放问卷，收集师范生实习相关数据。
六、问卷结构1. 基本信息：性别、年龄、专业、年级等；2. 实习基本情况：实习单位、实习时间、实习岗位等；3. 教学现状及问题：教学方式、学生反应、教学效果等；4. 实习单位满意度：实习单位环境、实习待遇、实习指导等；5. 心理需求与指导：实习压力、心理调适、指导教师支持等；6. 实习建议与期望：对实习工作的改进建议、对未来职业发展的期望等。
七、问卷分析1. 实习基本情况分析：了解师范生实习岗位分布、实习时间长短等信息，为实习单位提供参考；2. 教学现状及问题分析：分析师范生在实习过程中遇到的教学问题，为实习指导教师提供改进方向；3. 实习单位满意度分析：了解师范生对实习单位的评价，为实习单位提供改进意见；4. 心理需求与指导分析：了解师范生在实习过程中的心理需求，为实习指导教师提供指导依据；5. 实习建议与期望分析：收集师范生对实习工作的改进建议和未来职业发展的期望，为师范教育改革提供参考。
八、结论通过本次问卷调查，全面了解师范生实习过程中的现状、问题及需求，为实习指导教师、实习单位和师范教育改革提供有益的参考。
新教师问卷调查
新教师问卷调查尊敬的老师：您好！为了更好地推动年轻教师的发展，我们需要了解新教师的基本情况，请您根据实际情况填写问卷，所有数据均不涉及对您和您所在学校的评价。
谢谢您的配合！第一部分姓名：_____________ 所在学校名：___________________性别：□男□女学校基本情况：1．学校性质：□私立□公办2．学校类别：□农村□城市3．学校类型：□完全中学□初中□高中□九年一贯学术背景情况：4．你所受基础教育地区： _____________ 省_______ 市________ 县5．你就读的高中类型：□省市重点□地市、区县重点□普通高中□其它______________________________ 6．你的最后学历：□专科□本科□硕士研究生□博士研究生7．你的毕业院校：___________________ 8．你的专业：现任职务基本情况：9 ．职务： □教研组长□年级组长 □备课组长11 ．荣誉称号： □校骨干 □区教学能手 □教坛新秀 □学校骨干13 ．是否班主任： □是 □否□ 20 课时以上专业发展情况：15 ．主教学科：□语文 □数学 □外语□政治 □历史 □地理 □音乐□体育 □美术 □物理 □化学 □生物□科学 □综合16 ．主教学科课时数 ：□ 1－ 5 课时（含 5 课时）□ 6 －10课时（含□ 11 －15 课时（含15 课时）□ 16－ 20 课时（含 20□ 20 课时以上17 ．兼任学科： □无□语文□数学 □外语 □政治 □历史 □地理 □音乐□体育 □美术 □物理 □化学 □生物□科学 □综合18． 兼教学科课时数 ：□1－5 课时（含5 课时）□ 6－ 10 课时（含 目前教学情况：10 课时）课时）10 课时）□学校中层（具体是：□一般教师10 ．职称： □无职称 □中教二级（小教一级）□中教高级12 ．教龄： □0－ 1 年（不包括 1 年）□1－ 2 年（不包括 2 年） □2 －3 年（不包括 3 年）□3－4 年（不包括 4 年）□4－ 5 年（不包括 5 年）□5 年14 ．是否带毕业班： □带过 □在带□没带过□ 11 － 15 课时（含 15 课时） □ 16 － 20 课时（含 20 课时）19 ．你被带教情况是：①过去被带教过，现在没有师傅20 ．你自己的带教情况是：② 现在仍有师傅带教③一直没有师傅带教① 现在自己带教徒弟21 ．你参加教师培训的情况是：①参加过（□市级②正在参加（□市级③从未参加过22 ．你参与课题研究的情况：② 我没有徒弟□区级□片级□区级□片级①参加过（□市级②正在参加（□市级③从未参加过④主持过（□市级⑤正在主持（□市级23 ．你开设公开课的情况：①开设过（□市级□区级□片级□区级□片级□区级□片级□区级□片级□区级□片级□校级）□校级）□校级）□校级）□校级）□校级）□校级□教研组内）②本学期将开设（□市级□区级□片级□校级□教研组内）③从未开设过第二部分1 ．您为什么会选择教师这个职业（单选）① 社会地位较高② 收入较高③ 职业比较稳定④ 从小的理想⑤ 就读师范，顺其自然⑥不得已⑦其他2．在您心目中，新教师通过什么样的方式可以获得成长（最多选5 项，并按重要性从高到低排序）（）现实中，您是通过怎样的方式获得成长的（最多选5 项，并按重要性从高到低排序）（）①一名老教师带教②多名老教师带教③年轻教师之间的学习交流④学校教研组或备课组相互学习交流⑤自己学习理论知识⑥在教学中进行研究⑦ 在职进修⑧ 开公开课⑨听课、观摩他人教学⑩专家进行指导（11）其它________________3．在您心目中，年轻教师之间的交流对新教师有帮助的是：（最多选3 项，并按重要性从高到低排序）（）现实中，年轻教师之间的交流对您有帮助的是：（最多选3 项，并按重要性从高到低排序）（）①所教学科专业知识②基本的教育理论③教育、教学的方法技能④教学常规及班级管理⑤ 人际关系的处理⑥其它___________________________________4．在您心目中，您认为带教教师在以下哪些方面能给新教师帮助：（最多选3 项，并按重要性从高到低排序）（）现实中，你从带教教师那里获得的帮助是：①所教学科专业知识②基本的教育理论③教育、教学的方法技能④教学常规及班级管理⑤ 人际关系的处理⑥其它__________________5.您是否有被学校领导、同事、学生及其家长认可或接纳的需求（）① 非常需要② 需要③不需要6.您是否有在教学中被理解、安慰和鼓励的情感需求（）① 非常需要② 需要③不需要7.如果学校为您安排了固定的指导教师.指导教师在教学方面对您的帮助如何（）① 较大② 一般③不大8.您从有经验的同事（师傅以外）那里得到教学方面的帮助如何（）① 较大② 一般③不大9.您从校长（含副校长）那里得到教学方面的帮助如何（）① 较大② 一般③不大10.您是否能经常通过反思自己的教学和主动收集有关资料进行自我提高（）①经常②偶然③从无11.您认为有没有必要对新教师安排系统的入职教育（）12.您认为自己所接受的入职培训的内容的针对性如何? （）①针对性很强②有一些针对性③完全没有针对性13.您对自己接受的入职教育满意吗? （）① 很满意② 较满意③较不满意④很不满意14.您工作前对教师职业的态度是（）①很向往②有点期待③无所谓④不想当15.当您遇到教学上疑难问题时，通常是（）① 学科组集体研究②个人钻研③向师傅请教④向学校内其他教师个别请教⑤向进修学校教师请教⑥顺其自然16.您认为您在教学中面临的最大问题是（）① 学科内容②教学技能③语言表达④ 课堂调控⑤师生关系⑥其他17.您认为你所接受的新教师的集中学习最大缺陷是（）① 脱离实际②缺乏敬业精神③知识陈旧④ 教法不活⑤其它18.您认为新教师在接受继续教育时主要不足是（）① 缺乏理论指导②不能全面提高教师素质③不能真正解决④其他__________19.您认为本人参加教学研究对教学的促进作用是否明显(① 很明显②比较明显③一般④不明显⑤其它20.您觉得哪些可能成为妨碍你进行研究的主要因素?(可多选)( )①教学任务繁重②缺乏科研素质能力③学校对教学研究不够重视④教学科研没太大意义⑤对教学研究理论知识的掌握不够⑥ 其它21.在1-5 年的教学中您遇到的主要问题在哪里?(由高到底排序) ( )①教材②教学方法③学生④领导⑤家长⑥周围环境____⑦其它。
综合实践教师问卷
尊敬的教师：您好！为了更好地了解我国综合实践教育的现状和发展趋势，以及综合实践教师在教育教学中的需求与困惑，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将对我们改进教育政策、提升教育教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 25岁以下B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46-55岁E. 55岁以上3. 您的学历是：（）A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 硕士及以上4. 您所在的学校类型是：（）A. 小学B. 初中C. 高中D. 中等专业学校E. 其他5. 您从事综合实践教育工作的年限是：（）A. 1年以下B. 1-3年C. 3-5年D. 5-10年E. 10年以上二、综合实践教育现状6. 您认为目前我国综合实践教育的整体发展水平如何？（）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差7. 您认为目前我国综合实践教育存在的主要问题有哪些？（可多选）A. 教育资源不足B. 教学方法单一C. 评价体系不完善D. 教师专业素养有待提高E. 其他___________8. 您认为综合实践教育在学生全面发展中的重要性如何？（）A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不重要E. 不清楚三、教学实践9. 您在综合实践教学中，主要采用哪些教学方法？（可多选）A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 实践操作法E. 其他___________10. 您认为在综合实践教学中，学生的参与度如何？（）A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低11. 您在综合实践教学中，遇到的主要困难有哪些？（可多选）A. 教学资源匮乏B. 学生参与度不高C. 教学评价体系不完善D. 教师专业素养不足E. 其他___________12. 您认为提高综合实践教学效果的关键因素有哪些？（可多选）A. 丰富多样的教学资源B. 灵活多样的教学方法C. 完善的教学评价体系D. 教师的专业素养E. 其他___________四、教师需求与建议13. 您认为目前我国综合实践教育最需要改进的地方是什么？（）A. 教育资源分配B. 教学方法与手段C. 教师培训与专业发展D. 教学评价体系E. 其他___________14. 您对综合实践教育的教师培训有哪些期望？（）A. 提供更多专业课程B. 增加实践环节C. 加强师资队伍建设D. 提供更多交流平台E. 其他___________15. 您对综合实践教育的政策制定有哪些建议？（）A. 加大政策支持力度B. 优化资源配置C. 完善评价体系D. 提高教师待遇E. 其他___________16. 您认为综合实践教育在未来发展中应重点关注哪些方面？（可多选）A. 教育资源整合B. 教学方法创新C. 教师队伍建设D. 评价体系改革E. 其他___________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！我们承诺对您的个人信息严格保密，并仅用于统计分析。
师范生教学实践能力问卷(3篇)
第1篇一、前言为了全面了解师范生的教学实践能力，进一步提高师范生的教育教学水平，本问卷旨在对师范生的教学实践能力进行评估。
本问卷共分为四个部分，包括基本信息、教学理论知识掌握情况、教学实践技能掌握情况以及教学反思与改进情况。
请您根据自己的实际情况认真作答，感谢您的支持与配合！二、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您所在的师范专业是：（1）小学教育（2）初中教育（3）高中教育（4）其他3. 您目前所在年级是：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四4. 您参加过的教学实践活动有哪些？（可多选）（1）教育实习（2）教育见习（3）教师技能大赛三、教学理论知识掌握情况5. 您对教育教学法规的了解程度如何？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般（4）不太了解（5）完全不了解6. 您对课程标准的掌握程度如何？（1）非常熟悉（2）比较熟悉（3）一般（4）不太熟悉（5）完全不熟悉7. 您对教学目标的设定与实施了解程度如何？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般（4）不太了解（5）完全不了解8. 您对教学方法与策略的掌握程度如何？（1）非常熟悉（2）比较熟悉（4）不太熟悉（5）完全不熟悉9. 您对教学评价的了解程度如何？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般（4）不太了解（5）完全不了解四、教学实践技能掌握情况10. 您在课堂组织与调控方面具备以下哪些能力？（可多选）（1）课堂纪律管理（2）课堂氛围营造（3）课堂提问技巧（4）课堂活动设计（5）课堂时间管理11. 您在师生互动方面具备以下哪些能力？（可多选）（1）倾听与回应（2）鼓励与表扬（3）引导与启发（4）关注学生个体差异（5）尊重学生12. 您在课堂教学过程中，对以下哪些教学技能掌握较好？（可多选）（2）讨论法（3）演示法（4）实验法（5）探究法13. 您在板书设计方面具备以下哪些能力？（可多选）（1）条理清晰（2）重点突出（3）美观大方（4）富有创意（5）与教学内容紧密结合14. 您在多媒体教学方面具备以下哪些能力？（可多选）（1）课件制作（2）多媒体设备操作（3）多媒体与教学内容结合（4）多媒体与课堂互动（5）多媒体与教学评价五、教学反思与改进情况15. 您在教学过程中，是否经常进行教学反思？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不16. 您认为以下哪些因素对您的教学实践能力提升有帮助？（可多选）（1）教师指导（2）同学交流（3）教学实践（4）教学反思（5）其他17. 您在教学实践中遇到以下哪些问题？（可多选）（1）课堂纪律问题（2）学生参与度低（3）教学效果不佳（4）教学方法单一（5）其他18. 您认为以下哪些方法有助于提高您的教学实践能力？（可多选）（1）参加教师培训（2）阅读教育教学书籍（3）向有经验的教师请教（4）参加教学竞赛（5）其他六、结束语感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见将有助于我们更好地了解师范生的教学实践能力，为提高师范生的教育教学水平提供有益的参考。
教师教学实践调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的教师：您好！为了深入了解我国教师的教学实践现状，优化教育教学方法，提高教育教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据自己的实际情况和经验进行回答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 25岁以下B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46-55岁E. 56岁以上3. 您所在的学科是：（）A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 历史H. 地理I. 政治J. 其他4. 您所在的学校类型是：（）A. 小学B. 初中C. 高中D. 中专E. 大专F. 本科G. 研究生院5. 您担任教学工作的年限是：（）A. 1年以下B. 1-3年C. 4-6年D. 7-10年E. 10年以上二、教学理念与态度6. 您认为教学最重要的是什么？（多选）A. 知识传授B. 能力培养C. 情感教育D. 价值观引导E. 其他7. 您是否认同以下教学理念？（单选）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以教育目标为中心8. 您认为教师应该具备哪些素质？（多选）A. 专业知识扎实B. 教学技能熟练C. 亲和力强D. 良好的心理素质E. 其他9. 您是否认为教师应该关注学生的个性发展？（单选）A. 非常关注B. 关注C. 一般D. 不关注E. 完全不关注10. 您认为以下哪些因素对学生的学习效果影响较大？（多选）A. 家庭环境B. 学生自身努力C. 教师教学水平D. 学校环境E. 社会环境三、教学方法与策略11. 您在课堂教学中常用的教学方法有哪些？（多选）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法E. 互动式教学F. 其他12. 您在课堂教学中如何处理学生的问题？（多选）A. 直接解答B. 引导学生思考C. 鼓励学生提问D. 课后解答E. 其他13. 您认为以下哪些教学策略对提高学生的学习兴趣有帮助？（多选）A. 创设情境B. 运用多媒体技术C. 设置悬念D. 课堂游戏E. 其他14. 您如何进行作业布置和批改？（多选）A. 布置与课堂内容相关的作业B. 注重作业的多样性C. 作业量适中D. 及时批改并给予反馈E. 其他15. 您认为以下哪些教学评价方式对学生的成长有帮助？（多选）A. 期末考试B. 课堂表现C. 作业完成情况D. 学生自评与互评E. 其他四、教学资源与条件16. 您认为以下哪些教学资源对教学效果影响较大？（多选）A. 教材B. 课件C. 实验设备D. 图书资料E. 其他17. 您所在学校的教学设施是否满足您的教学需求？（单选）A. 非常满足B. 满足C. 一般D. 不满足E. 完全不满足18. 您认为以下哪些因素对教学效果影响较大？（多选）A. 教学时间B. 学生人数C. 教学环境D. 教学内容E. 其他五、教学反思与改进19. 您是否进行过教学反思？（单选）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不20. 您认为以下哪些方法对教学反思有帮助？（多选）A. 观看教学视频B. 参加教学研讨会C. 与同事交流D. 阅读教育教学书籍E. 其他21. 您认为以下哪些因素对教学改进有帮助？（多选）A. 教育教学改革B. 教师培训C. 教师之间的交流D. 学生反馈E. 其他感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的宝贵意见对我们改进教育教学工作具有重要意义。
教育实习问卷调查表
教育实习问卷调查表亲爱的同学们：你们好！为了有助于从学生对老师期待的角度了解学生的内心世界，从而更好地进行班级建设与课堂教学；也为了进一步改进教学方式，从而促进学生与老师和谐发展。
我特做此调查，请耐心、认真地填写。
衷心感谢同学们的合作！班级：901班性别：年龄1、你心目中理想老师具备的素养中，你认为以下哪些最重要？（可多选）（）a、冷静和蔼、擅于沟通交流、平易近人b、科学知识渊博、教学经验丰富c、风趣幽默、兴趣广泛d、工作认真、热爱教育教学e、有良好的心理素质、善于激励学生f、公正无私、对学生一视同仁2、你讨厌衣着打扮怎样的老师？（可以多挑选）（）a、端庄大方b、高贵优雅c、时尚前卫d、工作装e、淡妆f、衣着干净g、其他（恳请标明）3、在你犯错误的时候，你最希望老师通过何种途径教育你？（）a、书信b、冷静精细地展开思想教育c、与家长进行沟通d、其他（请注明）4、你讨厌老师在业余时间以何种身份与你相处？（）a、朋友b、师长c、亦师亦友d、其他（请注明）5、你讨厌老师在男女生相处的问题奥安以怎样的态度？（）a、比较严肃b、无所谓c、给与适度的教育、告诫d、其他（恳请标明）6、下列说法中，如果你认为“是”，请在括号内写“a”；认为“不是”，请写“b”；觉得“无所谓或不确定”，请在括号内写“c”。
（）老师必须言行一致，以身作则（）老师对我的态度，对我的心情有明显影响（）老师必须严格要求学生，但必须认同学生（）老师上课情绪饱满会对我产生积极影响（）老师授课的细致、有条理、全面落实基础十分关键（）活跃而有序的课堂气氛有助于提高学生的学习兴趣7、你讨厌老师如何听课？（可以多挑选）（）a、经常组织学生自己讲课或发言b、严谨、有条有理c、经常打趣，活跃课堂气氛d、其他（恳请标明）8、你喜欢老师上课多讲些什么问题？（可多选）（）a、书本内的科学知识b、课外补充的资料c、老师自己对科学知识的看法9、您认为理想的老师在班级中应充当什么样的角色？（可多选）（）a、自学中的辅导者b、生活中的朋友c、课堂中的严师d班级中的粘合剂d、其他（请注明）__________10、老师行事与否公正对你影响程度如何？（）a、很大b、一般c、没影响d、无所谓。
实习老师教学质量调查问卷
实习老师教学质量调查问卷1、通过对实习老师近两个月的教学感受，你喜欢实习的教学方式吗？A、喜欢B、一般C、不喜欢2、你是否适应实习老师的教学方法？A、可以B、勉强可以C、不可以3、任课教师上课准备是否充分，是否有教案、其他教学材料？A、每次上课都准备充分B、偶尔无准备，使用教材直接教学C、基本无准备，上课临时发挥4、老师上课的课堂气氛是否活跃？A、很活跃B、一般C、非常沉闷5.实习老师的课程教学是否重点突出，有条理、知识点清晰？A、有重点，条理清晰B、重点不突出，但课程条理清晰C、课程无条理，无明确知识点6.老师讲课思路清晰，逻辑性强，语言生动，口齿清楚。
A 优秀B 良好C 一般D 较差7.实习老师的教学是否具有吸引力，能否激发你的学习兴趣。
A 完全可以B 可以C 一般D 较差8.实习老师能认真对待我们的提问，并且能及时将作业的情况反馈给我们。
A 优秀B 良好C 一般D 较差9. 实习教师能在教材基础上适当介绍学科的学术动态和新进展。
A 优秀B 良好C 一般D 较差10. 实习老师能密切结合实践，内容恰到，举例帮助学生加强对学科理论知识的理解。
A 优秀B 良好C 一般D 较差11. 实习老师的讲授使学生能初步运用课程内容解决本学科或相关学科中的具体问题。
A 优秀B 良好C 一般D 较差12. 实习老师的讲授促进了学生思维能力和学习能力的提高。
A 优秀B 良好C 一般D 较差13.在课堂学习中是否能掌握或理解课堂教学内容？A、能大部分理解教学内容B、能部分理解教学内容C、基本不能理解教学内容14. 课堂教学是否具有启发性，能引导学生提高分析问题和解决问题的能力？A、非常有启发性，能提高自身能力B、有启发性，能部分提高自身能力C、不具有启发性，课堂教学呆板15.是否满意实习老师的教学？评价一下各实习老师的实习工作。
综合实践活动教师评价素养调查问卷
综合实践活动教师评价素养调查问卷亲爱的老师，您好！感谢您在百忙之中参与我们的问卷调查，为了了解当前教师在综合实践活动中学生评价的实施情况，特发此问卷。
本次问卷以匿名形式填写，调查结果仅用于研究，不会透露您的个人信息，请您根据自己的真实情况填写，非常感谢您的配合！一、评价态度1.我认同综合实践活动学生评价应关注个体差异 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合2.我认同综合实践活动学生评价应该注重学生的活动过程 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合3.我认同综合实践活动学生评价中评价主体应多元化 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合4.我愿意主动在综合实践活动中开展学生评价活动 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合5.如果学校开展综合实践活动中有关学生评价的培训，我会主动参加 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合6.我渴望通过评价实践活动中的学生评价不断地提高自己的评价技能 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合二、评价知识7.我理解综合实践活动的课程目标：价值体认、责任担当、问题解决和创意物化四个方面的涵义 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合8.我知道要根据综合实践活动的不同活动主题确定适切的评价目标 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合9.我明确综合实践活动评价目标的设计流程 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合10.我熟知综合实践活动的每种评价方法适用于测试学生哪方面的能力 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合11我熟知多种适用于综合实践活动的评价方法(如表现性评价、档案袋评价)的用法[单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合12.我熟知多种适用于综合实践活动的评价工具(如问卷、任务单、记录单、观察表、小论文)的用法 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合三、评价技能13.我能够根据综合实践活动不同的活动主题设计具体的评价目标 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合14.我能科学设计综合实践活动中的具体的评价项目 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合15.我能根据综合实践活动的评价目的选择合理的评价工具 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合16.我能引导学生积极参与到综合实践活动的评价过程中 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合17.我能在综合实践活动中有效组织学生对自己的学习表现进行自我评价 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合18.我能在综合实践活动中有效组织各个小组对组内成员的表现进行组内互评 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合19.我能客观地解读评价结果所反映的学生表现情况 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合20.我能根据综合实践活动评价结果对学生个人及小组表现情况给予有针对性的反馈 [单选题] *○A.完全不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合21.我能利用综合实践活动中所得评价结果的反馈信息促进学生发展 [单选题] *○A.完全不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合四、表现性评价22. 以下评价形式属于表现性评价的有哪些？ [多选题] *□A.档案袋□B.辩论与演讲□C.舞台表演□D.朗诵□E.小组合作讨论□F.书面报告□G.实验操作□H.设计制作23.我知道如何设计并实施表现性评价 [单选题] *○A.完全不符合○C.一般○D.比较符合○E.完全符合24.我在实施表现性评价的过程中能够向学生表现目标和评分规则 [单选题] *○A.非常不符合○B.不符合○C.不一定○D.符合○E.非常符合25.为了顺利实施学生的表现性评价工作，您认为自身哪些方面需要提升？[填空题] *_________________________________。
综合教师素养调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了全面了解我国教师队伍的整体素养，进一步推动教师专业发展，提升教育教学质量，我们特开展此次综合教师素养调查。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于研究分析，请您根据自身实际情况和感受认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）25岁以下（）25-35岁（）36-45岁（）46岁以上3. 您的最高学历：（）初中及以下（）中专（含高中）（）大专（）本科（）研究生4. 您所学专业：（）师范教育专业（）非师范教育专业5. 您从事教育教学工作的年限：（）1年以下（）3-10年（）11-20年（）20年以上6. 您所在学校类型：（）公立学校（）私立学校7. 您目前的职称：（）未评定（）初级教师（）中级教师（）高级教师二、教师素养评价1. 您是否了解并遵守国家教育法律法规及政策？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）不了解2. 您是否具备扎实的学科专业知识？（）非常扎实（）比较扎实（）一般（）不扎实3. 您是否具备良好的教育教学能力？（）非常强（）比较强（）一般（）不太强（）不强4. 您是否具备良好的师德修养？（）非常高（）比较高（）一般（）不太高（）不高5. 您是否具备较强的班级管理能力？（）非常强（）比较强（）一般（）不太强（）不强6. 您是否具备较强的沟通协调能力？（）非常强（）比较强（）一般（）不太强（）不强7. 您是否具备较强的创新意识和实践能力？（）非常强（）比较强（）一般（）不太强（）不强8. 您是否具备较强的心理辅导能力？（）非常强（）比较强（）一般（）不太强（）不强三、教师发展需求1. 您认为当前最需要提升的素养是？（）学科专业知识（）教育教学能力（）师德修养（）班级管理能力（）沟通协调能力（）创新意识和实践能力（）心理辅导能力2. 您希望通过哪些途径提升自身素养？（）参加培训（）阅读专业书籍（）网络学习（）向同事请教（）参加学术交流（）其他3. 您认为学校在促进教师发展方面可以提供哪些支持？（）提供更多培训机会（）加强教师交流合作（）完善教师评价体系（）提高教师待遇（）加强学校文化建设（）其他感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！祝您工作顺利，身体健康！[调查问卷结束]。
高校新教师调查问卷模板
尊敬的新教师：您好！首先，感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与本次调查。
本问卷旨在了解高校新教师的工作状态、职业发展需求、教学经验分享以及遇到的困难与挑战。
您的反馈将对提升高校新教师的教学质量、促进教师队伍建设起到重要作用。
所有信息将被严格保密，仅用于统计分析。
请您根据自身实际情况认真填写，您的支持与配合是我们工作的最大动力。
谢谢！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 25岁以下B. 26-30岁C. 31-35岁D. 36-40岁E. 40岁以上3. 您的学历：A. 本科B. 硕士C. 博士4. 您的职称：A. 助教B. 讲师C. 副教授D. 教授5. 您所在学院：_______________二、工作状态与职业发展6. 您目前的工作满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意7. 您认为目前的工作压力如何？A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 非常小8. 您对未来职业发展的期望是什么？A. 成为一名优秀的教师B. 提升学术水平，取得更高的职称C. 担任学术带头人或管理者D. 转向其他领域发展E. 其他（请注明）：__________________9. 您认为学校在帮助新教师成长方面有哪些不足？A. 缺乏有效的导师制度B. 缺乏系统的教学培训C. 缺乏足够的学术交流机会D. 缺乏对心理健康的关注E. 其他（请注明）：__________________三、教学经验与挑战10. 您在教学过程中遇到的最大挑战是什么？A. 学生学习兴趣不高B. 教学内容与实际脱节C. 教学方法不当D. 教学资源不足E. 其他（请注明）：__________________11. 您认为哪些教学方法能够提高学生的学习兴趣和效果？A. 互动式教学B. 案例教学C. 项目式教学D. 多媒体教学E. 其他（请注明）：__________________12. 您在课堂管理方面有哪些心得体会？A. 建立良好的课堂纪律B. 注重与学生沟通C. 鼓励学生积极参与D. 及时反馈与评价E. 其他（请注明）：__________________四、其他13. 您认为学校在以下方面还有哪些改进空间？A. 教学设施B. 教学资源C. 学术氛围D. 人力资源E. 其他（请注明）：__________________14. 您对学校提出的建议或意见：_______________再次感谢您的参与！祝您工作顺利，生活愉快！。
师范生教育实践能力问卷
为了全面了解师范生的教育实践能力，为师范教育改革提供参考依据，本问卷旨在调查师范生在教育教学过程中的实践能力。
本问卷共分为四个部分，包括基本信息、教育教学能力、班级管理能力和教育技术应用能力。
请您根据自己的实际情况认真作答，感谢您的支持与配合！二、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 您的专业：（1）汉语言文学（2）英语（3）数学（4）物理（5）化学（6）生物（7）地理（8）历史（9）政治4. 您所在的学校：（1）XX师范大学（2）XX师范学院（3）XX学院（4）其他三、教育教学能力5. 您在课堂上是否能够根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）没有6. 您是否能够熟练运用多媒体等教学工具辅助教学？（1）非常熟练（2）熟练（3）一般（4）不熟练7. 您在课堂上是否能够引导学生积极思考，培养学生的创新思维？（1）非常能够（2）能够（3）一般（4）不能8. 您在课堂上是否能够关注学生的个体差异，因材施教？（1）非常能够（2）能够（3）一般（4）不能9. 您在课堂教学中是否能够有效地运用提问技巧，激发学生的学习兴趣？（1）非常能够（2）能够（3）一般（4）不能10. 您在课堂教学中是否能够有效地运用反馈机制，帮助学生巩固知识？（1）非常能够（2）能够（3）一般（4）不能四、班级管理能力11. 您是否能够了解学生的思想动态，关心学生的生活？（1）非常能够（2）能够（3）一般（4）不能12. 您是否能够制定合理的班级管理制度，并严格执行？（1）非常能够（2）能够（3）一般（4）不能13. 您是否能够与学生建立良好的师生关系，帮助学生解决学习和生活中的问题？（1）非常能够（2）能够（3）一般（4）不能14. 您是否能够组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力？（1）非常能够（2）能够（3）一般（4）不能15. 您是否能够处理班级突发事件，维护班级和谐稳定？（1）非常能够（2）能够（3）一般（4）不能五、教育技术应用能力16. 您是否熟悉常用的教育技术工具，如PPT、视频编辑软件等？（1）非常熟悉（2）熟悉（3）一般（4）不熟悉17. 您是否能够运用教育技术手段创新教学方式，提高教学效果？（1）非常能够（2）能够（3）一般（4）不能18. 您是否能够利用网络资源，拓展学生的学习空间？（1）非常能够（2）能够（3）一般（4）不能19. 您是否能够运用教育技术手段进行教学评价，提高教学质量？（1）非常能够（2）能够（3）一般（4）不能20. 您是否认为教育技术对提高教育教学质量有重要作用？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要六、结束语感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见将有助于我们更好地了解师范生的教育实践能力，为师范教育改革提供参考。
教学实践能力调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的老师：您好！为了更好地了解我国教师的教学实践能力现状，提高教育教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据自身实际情况认真填写。
您的宝贵意见将对我们改进教育工作具有重要意义。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您所在的学科是：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）其他3. 您的工作年限是：（）1-3年（）4-6年（）7-9年（）10-15年（）15年以上4. 您所在的学校类型是：（）小学（）初中（）高中（）职业高中（）其他二、教学理念与教学目标5. 您认为教学实践能力包括哪些方面？（）教学设计能力（）课堂管理能力（）教学实施能力（）教学评价能力（）教学反思能力（）其他6. 您在教学过程中，如何确定教学目标？（）根据课程标准（）根据教材内容（）根据学生实际情况（）根据教学经验（）其他7. 您认为教学目标对学生学习的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）不重要三、教学设计与实施8. 您在备课过程中，主要依据哪些教学资源？（）教材（）教学参考书（）网络资源（）学生实际情况（）其他9. 您认为教学设计在提高教学效果中的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）不重要10. 您在课堂教学中，如何组织教学活动？（）讲授法（）讨论法（）案例分析法（）其他11. 您在课堂教学中，如何处理学生的问题？（）及时解答（）引导学生自主探究（）鼓励学生提问（）其他12. 您认为教学实施对学生学习效果的影响如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）不重要四、教学评价与反思13. 您在教学过程中，如何进行教学评价？（）形成性评价（）总结性评价（）自我评价（）同行评价（）其他14. 您认为教学评价在提高教学质量中的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）不太重要（）不重要15. 您在教学过程中，如何进行教学反思？（）课后反思（）教学设计反思（）教学实施反思（）教学评价反思（）其他16. 您认为教学反思在提高教学效果中的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）不重要五、教学资源与信息技术17. 您在教学过程中，如何利用信息技术资源？（）多媒体课件（）网络资源（）教学平台（）其他18. 您认为信息技术在教学中的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）不重要六、教师专业发展与培训19. 您认为教师专业发展对提高教学实践能力的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）不重要20. 您认为以下哪些培训方式对提高教学实践能力有帮助？（）课堂教学观摩（）教学案例分析（）教学研讨（）网络培训（）其他七、其他21. 您认为影响教学实践能力的因素有哪些？（）个人素质（）教学资源（）学校环境（）社会因素（）其他22. 您对提高教学实践能力有何建议？感谢您的参与！祝您工作顺利，身体健康！注：本问卷为匿名调查，所有数据仅用于统计分析。
综合实践教师_问卷
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解综合实践教师在教育教学工作中的实际需求、面临的挑战以及专业发展状况，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教育教学工作，提高综合实践活动课程的质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：- ( ) 男- ( ) 女2. 您的年龄是：- ( ) 25岁以下- ( ) 26-30岁- ( ) 31-35岁- ( ) 36-40岁- ( ) 41-45岁- ( ) 46-50岁- ( ) 50岁以上3. 您所在的学校类型是：- ( ) 小学- ( ) 初中- ( ) 高中- ( ) 职业学校- ( ) 其他4. 您担任综合实践教师的时间是：- ( ) 1-3年- ( ) 3-5年- ( ) 5-10年- ( ) 10年以上二、课程设置与实施5. 您所在学校综合实践课程的总课时数是多少？ - ( ) 1-2课时/周- ( ) 3-4课时/周- ( ) 5-6课时/周- ( ) 7-8课时/周- ( ) 9课时以上6. 您认为综合实践课程设置是否合理？- ( ) 非常合理- ( ) 较为合理- ( ) 一般- ( ) 较不合理- ( ) 非常不合理7. 您认为综合实践课程在课程体系中的地位如何？ - ( ) 非常重要- ( ) 重要- ( ) 一般- ( ) 不太重要8. 您认为综合实践课程与学科课程的关系如何？- ( ) 密切相关，相互促进- ( ) 存在一定联系，但相对独立- ( ) 没有太多联系- ( ) 完全独立- ( ) 其他9. 您在实施综合实践课程时，主要采取以下哪些教学方式？ - ( ) 讲授法- ( ) 案例分析法- ( ) 小组合作学习- ( ) 角色扮演法- ( ) 实验法- ( ) 其他10. 您在综合实践课程中遇到的主要问题有哪些？- ( ) 教学资源不足- ( ) 学生参与度不高- ( ) 教学评价体系不完善- ( ) 课程内容与实际生活脱节- ( ) 其他三、师资队伍建设11. 您认为综合实践教师应具备哪些素质？- ( ) 知识渊博- ( ) 教学能力强- ( ) 创新意识强- ( ) 沟通能力好- ( ) 团队协作能力强- ( ) 其他12. 您所在学校综合实践教师的专业背景如何？- ( ) 教育学、心理学背景- ( ) 其他学科背景- ( ) 混合背景- ( ) 其他13. 您认为目前综合实践教师培训的需求主要有哪些？ - ( ) 教学方法培训- ( ) 课程资源开发培训- ( ) 教学评价培训- ( ) 学生心理辅导培训- ( ) 其他14. 您所在学校是否提供综合实践教师专业发展的支持？ - ( ) 是- ( ) 否15. 如果提供，您认为以下哪些支持方式最有效？- ( ) 定期开展教师培训- ( ) 组织教师观摩交流- ( ) 鼓励教师参与课题研究- ( ) 提供外出学习机会- ( ) 其他四、教学评价与反思16. 您在综合实践课程中主要采用以下哪些评价方式？- ( ) 过程性评价- ( ) 结果性评价- ( ) 自评- ( ) 同伴互评- ( ) 教师评价- ( ) 其他17. 您认为以下哪些评价标准较为合理？- ( ) 学生参与度- ( ) 学生创新能力- ( ) 学生实践能力- ( ) 学生团队合作能力- ( ) 学生知识掌握程度- ( ) 其他18. 您是否进行过教学反思？- ( ) 是- ( ) 否19. 如果进行过教学反思，您认为以下哪些方面最需要改进？ - ( ) 教学方法- ( ) 课程内容- ( ) 教学评价- ( ) 学生管理- ( ) 其他五、建议与期望20. 您对综合实践课程的发展有哪些建议？- ( ) 请在此处填写您的建议：21. 您对综合实践教师的发展有哪些期望？- ( ) 请在此处填写您的期望：感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并改进教育教学工作。
教师职业素养调查问卷量表
教师职业素养调查问卷量表
教师职业素养调查问卷量表是一种用于评估教师职业素养水平的工具，通常采用问卷形式。
这种量表旨在全面了解教师在专业知识、教学技能、职业操守、教育管理等方面的素养水平。
通过学校、教育机构或研究机构进行的教师职业素养调查，可以为提升教育质量、改进教师培训提供重要参考。
教师职业素养调查问卷量表可能包括以下几个方面的内容：
专业知识：
教师的学科知识水平。
教师对新知识、新理论的掌握情况。
教学技能：
教学设计和教学组织的能力。
课堂管理和教学方法的运用。
学科素养：
教师对自己所教学科的深刻理解。
教师在跨学科教学方面的能力。
学科发展：
教师对学科发展趋势和新兴教育理念的了解程度。
学生关系：
教师与学生的互动和沟通能力。
教师对学生个体差异的认识和处理能力。
教育伦理：
教师的职业操守和道德素养。
教师对学生的责任感和关爱程度。
自我发展：
教师对自身职业发展的规划和追求。
教师对继续学习和专业提升的态度。
学校管理：
教师在学校管理中的角色和贡献。
教师对学校发展的参与度和贡献度。
创新精神：
教师在教学和管理中的创新能力。
教师对教育改革和创新的态度。
这些方面的内容可以通过量表中的具体问题来具体评价，通常采用多维度、多层次的评价方式，以更全面地了解教师的职业素养水平。
这类调查问卷的结果可以用于制定教师培训计划、改进教育管理策略，以及评估教育政策的实施效果。
关于教师素质的问卷调查
关于教师素质的问卷调查尊敬的老师们，你们好：为了对教师素质有一个基本的了解，我们设计了此次问卷调查，希望给为老师能够认真配合。
并在下列问题中自己认为合适的选项下面画“√”，和在答卷的空白处回答相应的问题。
1．您认为教师的本质工作对象是什么？A 学生B 教学2. 您认为作为一个教师哪个方面最重要？A 专业能力B 道德素养3. 您认为教师上课应该用普通话教学还是方言教学？A 普通话B 方言4. 您认为教师必须要有幽默感吗？A 必须有B 无所谓C 可以没有5. 您关心自己学生的课余生活吗？A 不关心B 有时候会留心一下C 很关心6. 您对学生日常生活中的问题了解吗？A 不了解B 了解一点C 很了解7. 您有过家访经历吗？A 从没有过B 偶尔会有C 经常有8. 您认为体罚可以让学生更好的记住东西吗？A 不可以B 有点用C 可以9. 对于学生和您之间的矛盾你会采用什么样的态度对待？A 主动去解决B 由他来C 等学生找我解决10. 您认为上课应保持什么样的气氛？A 严肃B 热闹C 随学生兴致11. 您认为穿着对教师上课重要吗？A 很重要B 一般C 很重要12．您经常和学生进行沟通吗？A 经常B 偶尔会有C 从来没有13. 您上课提问时经常会提问哪些人？A 班里学习成绩好的几个学生B 上课不认真听讲的学生C 不经常回答问题的学生D 随便点名14. 您怎样对待早恋的学生？15.您认为教室应该具备哪些能力？16．您怎样处理和学生之间的隔阂？。
新手教师入职调查问卷模板
尊敬的各位新手教师：您好！为了更好地了解新手教师的入职情况、需求及面临的挑战，以便为您提供更贴心的服务和支持，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将对我们改进工作、提升服务质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）20-25岁（）26-30岁（）31-35岁（）36-40岁（）40岁以上3. 学历：（）本科（）硕士（）博士4. 教学学科：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）历史（）地理（）政治（）其他5. 入职学校：_________________________6. 入职时间：_________________________二、入职培训与支持7. 您认为学校提供的入职培训内容是否全面？（）非常全面（）比较全面（）一般（）不太全面（）非常不全面8. 您认为入职培训的方式是否适合您？（）非常适合（）比较适合（）一般（）不太适合（）非常不适合9. 您认为入职培训的时长是否充足？（）非常充足（）比较充足（）一般（）不太充足（）非常不充足10. 您在入职培训期间遇到的主要问题有哪些？（可多选）（）教学方法（）班级管理（）学生心理（）课程设计（）教学资源（）其他11. 您认为学校在解决上述问题时提供了哪些帮助？（）提供相关书籍和资料（）安排经验丰富的教师进行指导（）组织内部培训（）提供在线学习资源（）其他三、教学环境与资源12. 您认为学校的硬件设施是否满足教学需求？（）非常满足（）比较满足（）一般（）不太满足（）非常不满足13. 您认为学校提供的教材和教学资源是否丰富？（）非常丰富（）比较丰富（）一般（）不太丰富（）非常不丰富14. 您认为学校在教学环境方面有哪些不足之处？（）教室空间（）教学设备（）教学设施（）其他四、教师职业发展15. 您对学校的教师职业发展体系是否了解？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）非常不了解16. 您认为学校的教师职业发展体系是否完善？（）非常完善（）比较完善（）一般（）不太完善（）非常不完善17. 您认为学校在教师职业发展方面有哪些不足之处？（）晋升机制（）培训机会（）职称评定（）工作压力（）其他五、工作与生活18. 您认为学校在关注教师生活方面有哪些举措？（）提供住宿（）组织文体活动（）开展心理健康教育（）提供心理咨询（）其他19. 您认为学校在教师工作与生活平衡方面有哪些不足之处？（）工作时间（）工作量（）工作压力（）家庭支持（）其他六、其他建议20. 您对学校有哪些其他建议或意见？感谢您参与本次问卷调查！您的反馈将对我们改进工作、提升服务质量具有重要意义。
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中学实习老师应具备哪些基本素质调查问卷
同学：
您好！这是一份关于中学实习老师应具备的那些基本素质的调研问卷，你的回答无对错之分，本次调查结果当且仅当用于研究分析，敬请如实地回答相关问题，谢谢您的配合！
您的性别：A、男 B、女
您的职业：学生老师
年级：高一高二高三
1．您对所接触的实习老师的印象如何？（）
A、很好
B、不好
C、没接触过
（选择A、B的同学请回答下面的题目，选择C的同学不必回答下面的题目）
2.您希望实习老师在自己的班级实习吗？（）
A、希望
B、不希望
C、随便
D、不知道
3.您觉得实习老师与学生之间应该怎么相处？（）
A、保持适当距离
B、亦师亦友
C、随便
D、不知道
4．您认为实习老师的不足是什么？（可多选）( )
A、专业知识不扎实
B、心理学、教育学等知识欠缺
C、课外知识不丰富
D、缺乏幽默感
E、表达能力不强
F、不负责任
G、缺乏师生交流
H、生活习惯不好
5.你认为实习老师的优点是什么？（可多选）（）
A、专业知识扎实
B、心理学、教育学等知识丰富
C、课外知识丰富
D、幽默
E、知识结构新鲜
F、负责任
G、容易交流
H、视野开阔
6．您比较喜欢那种实习老师？（）
A、专业知识扎实
B、课外知识丰富
C、幽默
D、其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（请写出）
7.您觉得实习老师会给班级带来那些影响？（）
A、增加班级活力
B、增加对学生的课外辅导
C、造成班级成绩退步
D、给学生带来新鲜的知识
E、开阔学生的视野
F、给学班级教学和管理带来负面影响
8．您认为在目前的形势下，实习老师在学生心中的地位是怎样的？( )
A、知识的传授者
B、生活中的益友
C、无所谓
D、不同实习老师情况不同
E、其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（请写出）9．您觉得实习老师应该具备哪些基本素质？（可多选）（）
A、专业知识
B、心理学知识
C、教育学知识
D、组织管理能力
E、表达能力
F、动手能力
G、学习能力
H、敬业精神
I、幽默感
10．对于实习老师来说，您认为下列那些素质最重要？( )
A、专业知识
B、心理学知识
C、教育学知识
D、组织管理能力
E、表达能力
F、动手能力
G、学习能力
H、敬业精神
I、幽默感
G、其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（请写出）
11．实习老师是否给学生带来新的教学理念。
（课堂组织形式、授课主要知识点）
A、有
B、没有
C、不清楚
12．您认为实习老师的衣着打扮应该是怎样的？（）
A、端庄严谨
B、大方得体
C、休闲亲和
D、无所谓
13．您觉得实习教师在进行课堂教学时最应该注重什么？( )
A、知识难易程度的把握
B、师生互动以调动学生的积极性
C、丰富的语言表达
D、课堂纪律的管理
14．您觉得你是因为什么而喜欢一门学科的？
A、学科本身具有重要的地位
B、成绩
C、教师魅力感染
D、其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（请写出）15．您认为实习老师在跟学生交流时哪个方面最重要？( )
A、亲和力
B、尊重学生
C、幽默风趣
E、其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（请写出）
D、用人单位，承担社会责任，为大学生提供更多的实习机会
16．您认为是和实习班主任沟通容易还是和原班主任沟通容易？( )
A、实习班主任
B、原班主任
C、都容易
D、都不容易
17.您认为实习老师是专才（专业知识精深）好还是综合素质好（各科都懂但不精深）重要？（）
A、专才好
B、综合素质高好
C、都要求好
D、无所谓。