第四章历史的价值与意义二

（2）致用压倒求真：p135

传统史学的致用常损害历史记载的真实性； 视频：姓氏避讳
近代史学致用的问题主要集中在“影射史学” 和意识形态化两个方面。
课堂讨论：
关于求真和致用的关系： 你认为二者冲突的根本是什么？ 为什么？
2、基础历史学和应用历史学的划分
（1）划分依据：

自然科学可做如是划分； 社会科学可做如是划分； 不论文理，基础性质的内容均属于认识 世界的，应用性质的内容均属于改造世 界的。
（2）科学求真观
特点：
求真观与科学观联系在一起，为科学 观所支配； 求真与致用的对立、冲突日益强化。

（3）相对求真观

相对求真观吸取了以往两种观念的 合理因素并融入了新的知识成分；
由于意识到求真本身的局限，不再 无限地高扬求真而贬低致用。

2、致用
（1）贵族本位的致用： 传统史学的一部分； 服务对象为当时的统治者； 表现为资治、训诫两方面。
第 四
章
历史的价值与意义
（史学认识论）
第 二 节 求真与致用
一、历史价值的二重性

历史兼容了过去与现在，这种时间上 的二重性导致了价值的二重性： 求真——指向过去；内； 致用——指向现在；外。
1、求真
（1）朴素求真观
特点： 求真具有双重维度，即事实之真与价值 之真； 视频：民间公益广告 求真与致用之间不存在根本性矛盾，它 们不但不相互排斥，反而高度统一。
（2）内容：
基础历史学：
概念（规定性）；P140 包括两个层次： A、整理事实、记录，主要指史料的搜集与 鉴别； B、揭示诸历史事实之间的内在联系。

应用历史学：
概念（规定性）；P142 突出特征： A、实用性； B、现实性； 三个分支： 宏观研究、实际研究、知识普及； 使用方法及注意事项。P143-144

（3）二者的联系与区别：
联系：三点 区别：四点

P145 P145-147
视频：杨奎松答提问
三、历史价值的具体表现
1、保存记忆 P148-152 2、强化民族、国家和文化认同
P152-156
3、维护和普及人类最基本的价值准则
P156-159
4、为预测未来提供参考
P159-165



二、历史价值的内在冲突及其解决途径 1、求真与致用的冲突 （1）求真排斥致用：
中国史学历史进程中，求真出现过两 次高潮：清代乾嘉时期、1920年代实验 主义史学兴盛期。 视频：书院与乾嘉汉学
不良后果：

p134
Biblioteka Baidu
造成历史学与社会、时代、生活 的脱节； 使史学停留在史料整理层面上； 造成选题上的失衡。
（2）国族本位的致用：
主要从属于民族主义运动； 旨在唤醒或培育民族意识；

民族主义倾向是近代史学致用的基 本特点； 不能满足常态社会的需求。

（3）社会本位的致用

核心理念是为社会服务、为大众服务、 为生活服务； 音频：大学规划
范围宽泛得多，几乎覆盖了社会生活的 各个领域； 是一种弱化了的、间接的致用，主要是 发挥历史学的知识文化功能； 符合历史学本性。