大班科学教案：动物知天气

大班科学课程计划：动物知道天气

1.激发幼儿的好奇心，表达自己的欲望，提高他们探索天气奥秘的兴趣，培养热爱科学的幼儿的情感。

2.尝试根据动物的特殊表现判断天气，知道动物的表现和天气变化有一定的关系。

3.初步了解动物与自然天气之间的关系。

活动程序

首先，进口

1.了解人们如何了解天气变化

老师：今天天气很好，阳光温暖，我们很温暖。

我们怎么知道明天的天气？

（孩子们根据自己的生活经验回答：你可以看电视，在天空播放，听天气预报）

你知道有些小动物有特殊的能力为我们预测天气。

你知道小动物怎么知道天气吗？

（孩子根据自己的生活经验回答）

第二，扩大

1.了解雨前小动物的特殊表现。

播放课件演示

（1）蚂蚁移动

他们是谁？你在做什么？你为什么要这样做？为什么小蚂蚁会移动？

（2）为什么这么低？

你想什么时候飞得很低？

（3）燕子飞得很低

看！那些在天空中飞翔的小燕子在哪里飞？

（4）上游小鱼水

小鱼冲向上游，他们游出水面？

（5）龟'出汗'

这些小动物在天气变化之前有一些特殊的表现。请与您旁边的孩子讨论。

你知道他们如何预测我们的天气吗？

2.观看课件，孩子们回答讨论结果。

它会在小鱼的上游下雨。

燕子飞得很低，下雨了。

当你飞得很低的时候会下雨。

龟'冒汗'会下雨。

3.总结：

只看这么多小动物的表现，我们知道在下雨之前气候总会有一些变化。有什么变化？

（空气非常潮湿，非常潮湿，空气闷热等）

有些动物可以感受到这些变化，因此它们会出现一些异常现象。

人们掌握了这些规律，可以预测天气的变化。“

4，听听它

（1）我们通过观察小动物的变化来预测天气。

农夫的叔叔不仅可以通过观察小动物的表现来判断天气。

他们还可以通过小动物的声音来判断天气的变化吗？

（2）课件演示：青蛙和知道

青蛙和将军什么时候知道？

（儿童的讨论。）

老师总结：天空青蛙静静地捕捉到昆虫，树知道声音，雨声没有声音，青蛙嚎叫。

三，活动延伸

请仔细看看孩子们，哪些动物在天气变化之前有一些特殊的表现。