中考作文之结构篇
中考并列式结构满分作文
中考并列式结构满分作文《那些点亮生活的小确幸》我觉得生活就像一个大盒子，里面装满了各种各样的小确幸，这些小确幸虽然不大，但是却能在平淡的日子里给我带来无尽的欢乐。
就说上次去超市的事儿吧。
我刚走进超市，那股子热闹劲儿就扑面而来。
推着购物车的我，感觉就像是一个正在探索神秘宝藏的冒险家，购物车就是我的寻宝工具。
我在琳琅满目的货架间穿梭，眼睛那是忙得不可开交。
突然，我看到了一款新出的薯片，那包装花花绿绿的，特别吸引人。
我拿起来仔细端详，上面印着夸张的图案和一些诱人的广告语，就好像在跟我说“吃我吃我，保证让你欲罢不能”。
我忍不住就丢进了购物车。
再往前走，到了水果区。
哇塞，那堆得像小山一样的新鲜水果，让人看了就心情大好。
有红扑扑的苹果，就像小姑娘害羞的脸蛋儿；还有弯弯的香蕉，黄澄澄的，就像是挂在树上的月牙儿。
我挑了几个苹果，仔细地挑选着，摸摸这个，看看有没有虫眼儿，捏捏那个，感受下脆不脆。
逛累了，超市中间有个小小的休息区。
我找了个位置坐下，看着周围来来往往的人。
有个小朋友拉着妈妈的衣角，眼巴巴地看着一个大大的棒棒糖，那小模样别提多可爱了。
妈妈最后还是拗不过他，给他买了，小朋友立马就笑开了花。
这个小小的超市之行，充满了各种美好的瞬间。
这些小小的快乐，就像星星点点的灯光，分布在生活的各个角落。
有时候我们忙忙碌碌，可能会忽略它们，但当你仔细去感受的时候，就会发现这些小确幸就在我们身边。
生活里就是这样的小确幸，让日子变得有滋有味，不会枯燥乏味。
每一次发现小确幸就像在大盒子里又找到一个宝贝，大小不重要，重要的是那一份开心和惊喜。
《我的别样伙伴——小闹钟》说起我这个小闹钟啊，那可真是我生活中一个特别的存在。
这个小闹钟是我老爸在我上小学的时候给我买的，从那时候开始，它就像一个小小的指挥官，主宰着我每天的起床大事儿。
小闹钟的模样特别普通，没有什么花里胡哨的装饰。
圆形的脑袋，透明的玻璃罩下面，是三根指针在那有条不紊地走着，滴答滴答的声音就像它永不停歇的心跳。
作文范文之总分总结构的作文200字
总分总结构的作文200字【篇一：作文结构song】总分总结构【定义】先引出话题，然后根据话题的特点，分解出几个侧面逐一描写，最后做一总收；或先引出观点，然后将论点分解出几个分论点逐一论证，最后做一总收。
这样的结构叫做总分总。
【注意】围绕一个中心，分点各自独立。
分点平行并列，防止交叉或从属。
【分类】1．辐射式先引出话题，以话题为中心点向四周发散。
这种展开形式就叫辐射式，也称“扇形”。
【作家】幸福就这么简单窗外，天正蓝，水正清，和风拂柳，莺语低吟。
品一茗清茶，靠坐院中竹椅，心情正好。
朋友眼中的我，永远是快乐的。
恬静的微笑常挂唇边，柔和的目光荡漾眼中，亲切的话语绕环耳畔，幸福，给我自己，也给他人。
为什么幸福?因为万物于眼中，永远是美好无痕。
晴。
约上三五好友，泛舟湖上，撑一把洋伞，谈新近之奇闻铁事。
阳光不会刺眼，只觉神清气爽;汗水湿衣不觉烦躁，只谓痛快淋漓。
阴。
打开床头灯，昏黄的灯光下举一本李清照的词，细细地体味那《声声慢》的凄冷，深深池感受那《一剪梅》中的相思。
感触之际，摆笔墨纸砚，挥笔书一曲《如梦令》墨香弥漫在潮湿的空气中，久久不散，是一种心灵的浸染。
没有抑郁，只有共鸣。
雨。
如丝细雨伴着清风拂在脸庞，伸手处木见湿而感润，一阵凉意，挥去心中不快。
当见行人抱怨下雨时，我对以微笑，说:听，雨在歌唱!拍打在肩上的节奏，便是欢乐的乐章。
倾盆大雨，独自坐在窗前，远望雨中朦胧的城市，只有点点灯火隐约可见，却有无限温暖。
看不时飘入的雨滴在书页上落脚、浸染、扩大、消失，就如同洗涤心灵后的纯净。
雪。
白色的世界，白色的树，白色的花，白色的湖白色的山，白色的街，白色的人，白色的心。
一切都是那么纯洁、无染。
站在雪中，不觉大雪封路，只想与雪的天使一齐展翅飞翔于漫天雪花中，水晶的透明，在柔和的阳光下更是晶莹。
昼。
在喧闹中享受一个人的安静。
听身边友人的心情，只微笑不做回答;听老师谆谆教诲，点头谨记心中;看许多不同人的文字，体味不同的人生;看操场上运动的人们，感受生命的活力。
中考作文结构篇——摇曳多姿结构美
什么是文章结构呢？
??简而言之，文章的结构就是文章内容的组织和排列形式。
??写作时，只有匠心独运地把材料组织得精巧，才能更好地表情达意。正如德国文学家歌德所说，结构文章“像首饰匠打金锁链那样……把一个个小环非常合适地连接起来”，才能真正形成一个鲜活灵动的有机整体，才能写出好文章。
中考作文结构篇——摇曳多姿结构美
【应考知识储备】
??春天到来，河边的杨柳呈现出一种亭亭玉立的美感；赛场上，健美运动员完美的形体呈现出一种力量之美；博物馆里，米开朗琪罗的《大卫》呈现出一种对人心魄的艺术之美……这摇曳多姿的美丽的背后实际上是一种结构之美。
??美学家M·李普曼曾说，“结构是一切意思和意义的基础”，“没有结构任何东西都不存在，都不可设想。”
（一）从纵向看
?通常来说，一篇文章的组织材料，结构安排，一般要涉及到以下几个方面：?
1、详写和略写?
??确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。
处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。例如鲁迅的《故乡》是以“我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。这两个人中，又分了主次。杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。写闰土就不同了。作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和闰土三十年前的一段交往。接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了“我”的感慨和希望。这样处理，完全是由它揭露当时农村凋敝，民不聊生的黑暗现实这一中心思想所决定的。
横式结构的中考满分作文
横式结构的中考满分作文篇一《那些美好的小事》生活中有很多小事就像一颗颗闪闪发光的星星，照亮我们平淡的日子。
就说坐公交车这事儿吧。
那天我像往常一样挤上的那辆总是人满为患的公交车。
车上连站的地方都没多少剩余的，我努力找了个能站稳的角落。
这时候我发现站在我旁边的是个老奶奶，她手里还拎着一个大菜篮子。
车子晃来晃去，她也跟着摇摇晃晃的，看起来就很吃力。
这时候从车后面传来一个声音：“奶奶，您到这儿来坐吧。
”我回头一看，是个穿着校服的小男生，他费劲地从人群中挤过来，要把座位让给老奶奶。
老奶奶说啥都不肯坐，说小男生上学也挺累的，小男生就笑着说：“奶奶，我还有几站就下车了，您坐吧。
”一边说一边把老奶奶扶到座位上。
那一刻我就觉得这小小的车厢里充满了温暖。
这不过是日常中很普通的一幕，没有什么惊天动地的地方，但就是这样的小事，就像一阵清风，让忙碌而紧张的城市生活多了一缕温情。
生活中的这些来自陌生人的小小善意，就像一朵朵小花四散在各个角落。
小区门口保安叔叔总是笑着和每一个进出的人打招呼，卖早点的阿姨总会给顾客多装一点小菜。
这些小事也许很容易被忽略，但它们真的很美好，这些小美好就像拼图一样，一块一块拼成了我们亲切而鲜活的生活画卷。
篇二《我的多彩课余生活》我的课余生活那可真叫一个丰富多彩。
我特别喜欢在周末的时候去公园溜达。
有一次我在公园里看到一个奇特的景象。
一些老年人在公园里的空地上玩空竹。
我站在旁边看了好一会儿。
那空竹在老人们的手上就像听话的小宠物。
只见一个老爷爷，他把空竹在地上轻轻一转，然后用绳子顺势一拉，空竹就稳稳地在空中转了起来。
老爷爷一边抖空竹，一边做着各种动作，空竹发出嗡嗡的声音，就像一首别具一格的音乐。
他一会儿把空竹抛向空中，就在我以为会掉下来的时候，他又轻松地用绳子接住了，周围的人都忍不住鼓掌。
我还喜欢召集我的小伙伴们玩各种游戏。
我们常常在小区的空地上玩捉迷藏。
记得有一天，天已经擦黑了，我们还在玩得热火朝天。
中考作文结构篇-起承转合(素材)
结构篇一、起承转合结构方法详解：起承转合式结构，是写作当中的一种基本结构方法。
“起”是起因，文章的开头：“承”是事件的过程；“转”是结果是转折；“合”是对全文的总结，是主题的升华，是结尾。
合理地运用起承转合可以使文章行文严谨，事理清晰，文章上下一脉相承。
同时有效地突出文章要表达的关键性情节，制造文章的曲折感，调动读者阅读兴趣。
起笔宜开不益合，或单刀直入，或启发思考，或引起注意，开头变化多端，但要以自然引出主旨为佳。
承接或正承或反承，以顺畅为妙；承后的转折，或一转，或两转，或三转……迂回曲折，曲折有致，由深入理，才是上品；合即结尾，或揭示题旨，或耐人寻味，或启发遐想，以有力取胜。
人物事件转折点：▶转折点——【同学】1.阅读下面材料，按要求作文。
（50分）小溪同学在期中考试中进步显著，从年级30名一跃而至年级第五，同学们纷纷向她取经。
她淡然一笑，说：“无他，善于抓细节而已。
”“细节？说来听听。
”小陈同学一脸惊讶道。
“比如，我备有一个随手笔记，上课时随机记录自己的灵感、老师强调的重点、练习中的频错点，这是我每天要重点解决的学习内容；又如，认真分析错题，由一个题的错误去发现一个知识点的问题，进行针对性刷题，一个一个消除知识盲点......”“哦，明白了，原来我跟学霸的距离就差一个细节啊！”小李同学忍不住感叹道。
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇作文。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭；⑤字数不少于850字。
毫厘之差，成败之遥①皎洁的清辉如水一般，从漆黑天幕缓缓淌下，渗过窗棂，一丝不苛地印下了远山剪影的每处崎岖，也使万千月相有条不紊地依次绽放于新濡湿的墨盘。
可屋内的我没有闲暇欣赏月景，案首歪斜地铺着边角破裂了几处的宣纸，墨盘旁的毛毡星点散落着几滴飞溅出去的墨汁。
②面对时间急迫的比赛，我并未多加思考，只是像往常练习一样，仓促沾上浓墨，胡乱刮干笔尖，将在练习纸上写过的全部原封不动誊写在作品纸上，我囫囵吞枣般写完了整幅参赛作品。
中考满分作文结构
中考满分作文结构一、开头段。
开门见山，引出话题，概括全文，突出主题。
二、中间段。
1. 第一段，提出观点，陈述论据。
2. 第二段，论据论证，举例说明。
3. 第三段，论据论证，举例说明。
4. 第四段，论据论证，举例说明。
三、结尾段。
1. 总结全文，重申观点。
2. 提出建议或展望未来。
3. 总结全文，点题收尾。
【范文】。
假如我是一只小小鸟。
假如我是一只小小鸟，我一定会飞到世界的每一个角落，去看看大千世界的美丽与神奇。
我会飞到高山上，俯瞰山峦的壮美；飞到江河边，感受江水的清澈；飞到田野里，聆听麦浪的沙沙声。
我会飞到城市里，感受人间繁华；飞到乡村里，领略宁静祥和。
我会飞到海边，感受海风的清凉；飞到森林里，感受大自然的奇妙。
我会飞到每一个角落，去感受世界的美好。
假如我是一只小小鸟，我一定会传递爱与和平。
我会飞到战场上，呼唤和平的使者；飞到贫困的地区，传递爱心的种子。
我会飞到每一个需要帮助的地方，用我的翅膀为他们撑起一片蓝天。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
假如我是一只小小鸟，我一定会珍惜自由的生活。
我会飞越高山，探索未知的领域；飞过江河，感受自由的畅快。
我会在天空中翱翔，享受自由的快乐。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界。
我会飞到每一个角落，传递美好与温暖；我会传递爱与和平，让世界充满希望。
我会珍惜自由的生活，用我的行动去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的翅膀去创造更多的可能，让世界变得更加美好。
结尾段：假如我是一只小小鸟，我会飞到世界的每一个角落，去感受世界的美好。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界，让世界变得更加美好。
假如我是一只小小鸟，我会用我的翅膀去创造更多的可能。
语文作文横式结构例文
中考满分作文之横式结构五篇（收藏）导读：横式结构也被称为并列式结构，是最容易操作的考场作文结构形式，因为段首语或者段尾语都会围绕标题，不断点题，看起来结构层次清晰，也容易让读者迅速把握作者的写作思路。
下面这几篇满分作文是从各省中考满分作文中筛选出来的，结构虽相同又各有特色，仔细品鉴，会有很大收获。
诗是什么是冬日里的一堆篝火，是黑夜里的一盏明灯，抑或是人世间最美妙的颂歌对我而言，诗就是春天里的花朵，这里有属于我的世界，其乐无穷。
这里有属于我的世界，给我美感与享受。
从小我便在妈妈的引导下读唐诗背宋词。
“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”。
在学会画画之前，我先在诗里领略了图画的意境和美妙，尽管很多时候，我对诗的内涵不甚理解，但在这咿咿呀呀之中，我感受到了诗的韵律。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”……我想，一个诗人一定也是一个杰出的画者，提笔之前，心中已有一幅美轮美奂的画。
而我们后人能够读到这样意境唯美的诗句，实在是一种幸福，一种享受。
这里有属于我的世界，滋润我心，给我以美的熏陶与启迪。
这里有属于我的世界，令我震撼与感动。
有人说诗是世上最美的文体，我却认为，诗是最简单却也是最深沉的艺术。
诗的美不在于华丽的词藻，也不在于其创造的曼妙意境，而在于同读者心灵的碰撞，在于文字之外诗意之中的东西。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，还记得初次读到顾城这句诗时，我沉默了许久，突然有种想哭的感觉。
这是一种说不清、道不明的伤感，是痛苦和绝望中的希望，是对于沉重生命的超脱。
这种震撼与感动一再地冲击着我的心，让我的心愈加清明。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”，这样悲壮的千古绝唱，怎能不让人在心碎中也为之心醉呢这里有属于我的世界，让我思索与感悟。
正因为诗的意义远远大于文学，它经过千古而不衰，因此每一首诗中都充满了智慧。
“天空不留下鸟的痕迹，而我的心已经飞过”，这是我最喜欢的泰戈尔的诗句。
结构超级好的中考优秀作文
结构超级好的中考优秀作文篇一《那一次我懂了》我一直觉得自己是个挺聪明的人，啥事儿都能很快上手。
可那次的经历让我知道，有的事可没那么简单。
那是暑假的时候，我爸突发奇想，说咱们在后院种点菜吧。
我一听就乐了，这有啥难的。
于是我们就去市场买了好多菜种子。
有青菜种子、豆角种子啥的。
回到家，我们就开始挖地。
我想着不就是挖个坑把种子扔进去嘛。
我拿起小铲子就乱挖一通，结果那土被我挖得坑坑洼洼的，有的地方特别深，有的地方浅得种子放进去都能直接看到。
我爸看了直摇头，然后他慢慢拿起铲子，给我示范。
他先把地翻得松松的，一铲子一铲子的，特别有节奏，翻出来的土也很均匀。
他告诉我，这地要是翻不好，种子在里面可不得劲儿，有的会长不好，有的可能都发不了芽。
接着就是播种了。
我完全不假思索地把种子大把大把地撒下去，就像撒沙子一样。
我爸又笑了，他小心翼翼地用手指捏着种子，每隔一小段距离就放下一颗，还说这距离得合适，不然长大了菜挨挨挤挤的，谁也长不壮。
种完之后就是浇水。
我把水龙打开，那水一下子就像洪水猛兽一样冲向刚种好的地，把好多种子都冲跑了。
我爸赶紧制止我，拿了个小喷壶，轻轻柔柔地给地浇水，水就像细雨一样洒在土上。
过了好几天，我种的种子一点动静都没有，我爸种的青菜已经冒出来一点点小芽儿了。
我站在那儿看，就明白了，做那些看起来简单的事，其实都得有方法有耐心。
这事儿就像一颗种子一样在我心里扎了根，我做什么后来都不敢那么莽撞了。
篇二《一件趣事》在我记忆里有这么一件超级搞笑的事。
我们那老旧小区住了个特逗的大爷。
这大爷呢，养了一只花里胡哨的大公鸡。
那公鸡的羽毛五颜六色的，在太阳下闪着光，尾巴翘得高高的，像个得胜归来的将军。
有一回我跟小伙伴在小区院子里玩玻璃弹珠。
玩得正起劲呢，那公鸡就大摇大摆地走过来了。
它先是歪着脑袋看我们，眼睛圆溜溜的。
然后突然就开始在我们弹珠旁边走来走去，还时不时用爪子扒拉两下。
我们那小弹珠被它弄得到处乱滚。
我们几个想赶它走，可这公鸡根本不怕我们。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012版中考数学复习指导
当然，如能在结尾写上“后记”，与题记遥相呼应，或巧妙
点题，或卒章显志，就更好了。比如，题为“诗意飘扬”的作文， 开头用极富诗意的题记，将诗的价值形象地揭示出来：“人是红
莲，诗是几张平滑的叶，挡霉风，遮浊雨，让藕花的香味里有一
份独立于世的纯与净。”文章结尾再一次重复题记的内容，点明
之间，就形成了段落排比法。所谓段落排比法，就是用三个或三 个以上意义相关、结构相似、字数大体相等的段落组成一篇文章 的主体框架结构的写法。 1．段首排比法。它是将相似的句型或短语放在文章若干段 的开头，并形成全文结构的主体框架的一种写法。 如广东省卷中考作文《那天，我捡到了快乐的钥匙》，中间 三段分别以“快乐是幸福的”、“快乐是微笑的”、“快乐是洋 溢着祝福的”开头，贯穿全文。
吃下”。 该考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用
对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的
不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。
2012版中考数学复习指导
2．比喻式 河南省卷以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善 欢乐一 片》中用了三个小标题：“花絮一朵——初识友善”、“花絮二 朵——化解仇怨”、“花絮三朵——连接友谊”。 三个小标题， 把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的世
2012版中考数学复习指导
如题为“做一片云，真好”的一篇作文，用“做一片云，真 好”来统摄全文，以此构成文章的主要结构，把各部分内容有机 地串联起来，形成一种回环往复的音乐美，就像是一首乐曲的主 旋律一样。 七、一线串珠式结构 面对复杂的事情、繁多的内容，最有效的方式莫过于用一条 线索把有关材料贯串起来，使之浑然一体。这个线索，可以是某 个人(如课文《孔乙己》的“我”，即小伙计)，可以是某一事物 (如课文《我的第一本书》，以“我的第一本书”为线索)，可以
日记式、书信式、对话式、网络体等，同学们可以在写作实践中
不断摸索。
2012版中考数学复习指导
结 构 篇
2012版中考数学复习指导
结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现，文章的
内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构加
以凸现。人们常说，中心是文章的灵魂，材料是文章的血肉，结 构是文章的骨骼。考纲上的要求是“结构完整，条理清晰”。一 篇优秀的作文，除了做到结构完整之外，还应当对传统的文章结 构形式合理改造，以求创新和发展。
中心，使全文首尾呼应，浑然一体。
二、小标题式结构 在一篇文章中，精心设计两三个小标题，有两种妙处：一是
既可以减少过渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人赏心悦目； 二是能让读者迅速抓住文章要领。
2012版中考数学复习指导
下面就几种常见的小标题形式进行解读： 1．对比式 福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中 用了四个小标题：“变化之一：吃软不吃硬”、“变化之二：吃 麻不吃辣”、“变化之三：吃肥不吃瘦”、“变化之四：吃上不
2012版中考数学复习指导
在写作实践中，以下几种结构方式，有助于文章结构的创新：
一、题记式结构 在正文前援引他人或自撰几句富有意蕴的话，或交代写作缘
由，或揭示文章主题，这样的文字，我们称之为“题记”。比如，
题为“诚信——走向成功的钥匙”的一篇作文就设置了这样一
段题记：“诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照亮夜行的路； 诚信是路，引你走向光明。”整齐的句式、和谐的节奏、恰当的 修辞，一下子就能吸引老师的注意力，不看正文，也能大致揣摩 到文章的主题和思想内容，也能触摸到文章情感的脉搏。
2012版中考数学复习指导
如题为“挫折四问”的作文，作者以四问四答的形式布控全 文结构，“挫折是什么”、“挫折真的存在吗”、“挫折与成功 的界限在哪里”、“挫折给我什么启示”这四“问”形成了一个
逐层深入的议论阶梯，使得文章结构井然，给人以一气呵成之感。 六、回环反复式结构 以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材， 然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框 架。这种结构方式，多用于散文、议论文和诗歌之中，有利于展 现事物的层次，加强气势，增强感染力。
景，分别标示出地点(小巷中—街头—商店中—回家路上)，就像
一部电影剧本，新颖的结构形式，给人以全新的感觉。镜头式结
构，往往能减少过渡及铺垫文字，有利于集中笔墨叙述事件、刻
画人物，从而使文章主题更集中，节奏更明快。 四、排比段式 排比本是一种修辞手法，而将这一语言样式扩大运用在段落
2012版中考数学复习指导
2012版中考数学复习指导
2．假设排比法。它是用几个假设的情景段落来组成文章的 一种写法。如一篇《如果我有……》的作文，主体部分分成四个 片段，每个片段均以“如果我有……，可否……”开头，非常醒 目。 五、问答式结构 以“提问”和“回答”来组成文章，新鲜别致。其中的 “问”实际是作者的提问，组成文章的纲目；其中的“答”，就 是文章的主体，这样的结构，可以设计成互问互答，也可以设计 成自问自答。
2012版中考数学复习指导源自是某一事件(如课文《故乡》，以“我”回故乡的见闻和感受为线 索)，也可以是人物思想感情的发展变化，或是时间的推移、地 点的转换，等等。 作文线索的设置，要注意两点：一是所设置的线索，要能联 系文章的各部分，把组织材料和表达主题统一起来；二是线索要
有始有终，贯串到底。
当然，除了上述形式，文章结构的创新形式还有很多种，如
界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的又如《友善的
微笑》一文中的“笑——逗乐了孩子”、“笑——增加了勇气”、
“笑——扭转了人生”等。
2012版中考数学复习指导
3．诗句式 山东省卷以“风景”为话题的满分作文《水祭》中用了四个 小标题：“风景一：清明时节雨纷纷”、“风景二：路上行人欲 断魂”、“风景三：借问酒家何处有”、“风景四：牧童遥指杏
花村”。这四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写
了四幅风景，古今对比，正反论证，层层深入，告诉人们水资源
的污染状况令人担忧，应该引起高度警惕。
2012版中考数学复习指导
4．情景式
浙江省卷满分作文《心弦上痴情的景致》中用了四个小标题： “人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切切”、“多情伴我咏黄
昏”、“两行热泪肝肠烈”。从这四个小标题可以看出，作者以
抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合，值得借鉴。 三、镜头式结构 有些作文材料并不新鲜，但一些聪明的同学能借助电影蒙太
奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作
文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平
2012版中考数学复习指导
中见奇，令人耳目一新。 如题为“生活中的亮点”的作文。文章运用蒙太奇的表现手 法，剪切生活中四个镜头来表现“亮”。作者将生活中的四个场