中考作文系列训练之二：结构创新ppt
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中考作文之结构篇PPT课件
四、排比段式 排比本是一种修辞手法，而将这一语言样式扩大运用在段落
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之间，就形成了段落排比法。所谓段落排比法，就是用三个或三 个以上意义相关、结构相似、字数大体相等的段落组成一篇文章 的主体框架结构的写法。
1．段首排比法。它是将相似的句型或短语放在文章若干段 的开头，并形成全文结构的主体框架的一种写法。
二、小标题式结构 在一篇文章中，精心设计两三个小标题，有两种妙处：一是 既可以减少过渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人赏心悦目； 二是能让读者迅速抓住文章要领。
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下面就几种常见的小标题形式进行解读： 1．对比式 福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中 用了四个小标题：“变化之一：吃软不吃硬”、“变化之二：吃 麻不吃辣”、“变化之三：吃肥不吃瘦”、“变化之四：吃上不 吃下”。 该考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用 对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的 不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。
作文线索的设置，要注意两点：一是所设置的线索，要能联 系文章的各部分，把组织材料和表达主题统一起来；二是线索要 有始有终，贯串到底。
当然，除了上述形式，文章结构的创新形式还有很多种，如 日记式、书信式、对话式、网络体等，同学们可以在写作实践中 不断摸索。
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感谢您的观看！
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4．情景式 浙江省卷满分作文《心弦上痴情的景致》中用了四个小标题： “人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切切”、“多情伴我咏黄 昏”、“两行热泪肝肠烈”。从这四个小标题可以看出，作者以 抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合，值得借鉴。 三、镜头式结构 有些作文材料并不新鲜，但一些聪明的同学能借助电影蒙太 奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作 文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平
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之间，就形成了段落排比法。所谓段落排比法，就是用三个或三 个以上意义相关、结构相似、字数大体相等的段落组成一篇文章 的主体框架结构的写法。
1．段首排比法。它是将相似的句型或短语放在文章若干段 的开头，并形成全文结构的主体框架的一种写法。
二、小标题式结构 在一篇文章中，精心设计两三个小标题，有两种妙处：一是 既可以减少过渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人赏心悦目； 二是能让读者迅速抓住文章要领。
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下面就几种常见的小标题形式进行解读： 1．对比式 福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中 用了四个小标题：“变化之一：吃软不吃硬”、“变化之二：吃 麻不吃辣”、“变化之三：吃肥不吃瘦”、“变化之四：吃上不 吃下”。 该考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用 对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的 不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。
作文线索的设置，要注意两点：一是所设置的线索，要能联 系文章的各部分，把组织材料和表达主题统一起来；二是线索要 有始有终，贯串到底。
当然，除了上述形式，文章结构的创新形式还有很多种，如 日记式、书信式、对话式、网络体等，同学们可以在写作实践中 不断摸索。
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4．情景式 浙江省卷满分作文《心弦上痴情的景致》中用了四个小标题： “人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切切”、“多情伴我咏黄 昏”、“两行热泪肝肠烈”。从这四个小标题可以看出，作者以 抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合，值得借鉴。 三、镜头式结构 有些作文材料并不新鲜，但一些聪明的同学能借助电影蒙太 奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作 文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平
中考考场作文结构技巧优秀PPT(28张)
中考考场作文 结构技巧
主题是文章的“灵魂” 材料是文章的“血肉” 结构是文章的“骨骼”
中考作文评分标准
等
基 础等级
发展
一类卷
二类卷
三类卷
等级
四类卷
级 （34—40分） （28—33分） （21—27分） （20分以下）（10分）
评 中心明确， 内容较充 内容较充实， 内容贫乏， 深刻，
分 内容充实， 实，
去旅行，在田园碧溪中找寻那份悠闲，远离尘世的浮华，平凡一生。
我想你的选择是对的，让 心灵去了一场不留遗憾的旅行。
行文结构
oA、首段：描绘情境，引出话题
o B、主体：每段首尾用相同句式进行开头和总结且用 了三个小标题。 oB1： 他们说，你是孤独的。……让心灵去旅行，……
B2： 他们说，你是悲伤的。……让心灵去旅行，…… B3：他们说，你是淡然的。……让心灵去旅行，…… 共同点：语句工整，概述事迹；赞美精神，结尾点题，
祝：继续造福人类！ 一名初中生 X年X月X日
行文结构
o 运用书信格式，与挫折对话，构思新颖 o 从李白到自己，从名人联系自己，体现自我的感悟和收获 o A、首段：对话形式，谈人们害怕挫折到自己感谢挫折，点题 并引出下文 oB、主体：分为两个部分
B1：一小段过渡，再讲挫折成就李白。 B2：从李白到自己，思路清晰，体现自我感悟与收获。通过 环境描写，表现人物的心情与状态 o C、尾段：反复工整，优美点题。最后祝福语简洁，格式正确
有年少时的志气，没有家人的陪伴，已不知家的味道，不能再为国效力。时光易逝，
你已两鬓白，流浪于此，却只能借酒消愁。人生苦短，你已改变不了结局，何况你只
是一个手无缚鸡之力的书生。乱世之时，没有你施展才华之处。与其如此，不如静观
主题是文章的“灵魂” 材料是文章的“血肉” 结构是文章的“骨骼”
中考作文评分标准
等
基 础等级
发展
一类卷
二类卷
三类卷
等级
四类卷
级 （34—40分） （28—33分） （21—27分） （20分以下）（10分）
评 中心明确， 内容较充 内容较充实， 内容贫乏， 深刻，
分 内容充实， 实，
去旅行，在田园碧溪中找寻那份悠闲，远离尘世的浮华，平凡一生。
我想你的选择是对的，让 心灵去了一场不留遗憾的旅行。
行文结构
oA、首段：描绘情境，引出话题
o B、主体：每段首尾用相同句式进行开头和总结且用 了三个小标题。 oB1： 他们说，你是孤独的。……让心灵去旅行，……
B2： 他们说，你是悲伤的。……让心灵去旅行，…… B3：他们说，你是淡然的。……让心灵去旅行，…… 共同点：语句工整，概述事迹；赞美精神，结尾点题，
祝：继续造福人类！ 一名初中生 X年X月X日
行文结构
o 运用书信格式，与挫折对话，构思新颖 o 从李白到自己，从名人联系自己，体现自我的感悟和收获 o A、首段：对话形式，谈人们害怕挫折到自己感谢挫折，点题 并引出下文 oB、主体：分为两个部分
B1：一小段过渡，再讲挫折成就李白。 B2：从李白到自己，思路清晰，体现自我感悟与收获。通过 环境描写，表现人物的心情与状态 o C、尾段：反复工整，优美点题。最后祝福语简洁，格式正确
有年少时的志气，没有家人的陪伴，已不知家的味道，不能再为国效力。时光易逝，
你已两鬓白，流浪于此，却只能借酒消愁。人生苦短，你已改变不了结局，何况你只
是一个手无缚鸡之力的书生。乱世之时，没有你施展才华之处。与其如此，不如静观
新版-中考作文指导：创新作文ppt 演示课件
人们像往常一样。突然，一阵狂风刮过，把房屋统统吹到；白 光闪过，把地面轰出一个大洞 ，里面各种恐龙化石全部复活开始吞
噬人类；冰面也裂开，猛犸象出来，它们不断地肆意破环城市；火 山全部喷发，熔浆迅速流入城市；人们不管儿女的生死，只顾自己 逃亡；天空一阵怪叫，始祖鸟出现了。它们不断吞噬人类；地球的 地核不断萎缩，突然爆炸了，整个地球灰飞烟灭。由于余波震到了 太阳，便发生‘小行星爆炸’，整个银河系都没有。恒星成了中子 星，又成了巨型黑洞把一切的一切都吞噬了。但值得一提的是，人 类还没有灭亡，他们的正在四维空间呢！原来著名的博士，专家和 一部分的人，上了太空飞船，到了黑洞，然后去了四维空间。这件 事情，更证明黑洞是虫洞。但四维空间的氧气不够，进去的人们没 多久都死了。
回家问爸爸妈妈，他们也说不知道。 困难是吓不倒我的，生性好强的我不会轻易向困难屈服。 我翻阅了好多书籍，都无果而终，最后只好到网吧去查，真 是皇天不负有心人，网络终于破解了我心中的疑团：原来蜜 蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。 今天，我又拉直了一个问号。
二、立意新 立意即确立文章主题。立意如何给人 以新感受、新启发、或深刻的教育？
2、要写有个性特点的材料，即有特殊性，或者是同中 有差异。个性是文章的生命，要使文章有鲜明的个性，就 要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话， 切忌人云亦云。
3、要写内涵深刻的材料。通过一件事揭示自己的看法， 不能停留在事情表面。
这是我第一次注意路边的尾草，它那么平常，平常得不被 人 注意。
人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。
噬人类；冰面也裂开，猛犸象出来，它们不断地肆意破环城市；火 山全部喷发，熔浆迅速流入城市；人们不管儿女的生死，只顾自己 逃亡；天空一阵怪叫，始祖鸟出现了。它们不断吞噬人类；地球的 地核不断萎缩，突然爆炸了，整个地球灰飞烟灭。由于余波震到了 太阳，便发生‘小行星爆炸’，整个银河系都没有。恒星成了中子 星，又成了巨型黑洞把一切的一切都吞噬了。但值得一提的是，人 类还没有灭亡，他们的正在四维空间呢！原来著名的博士，专家和 一部分的人，上了太空飞船，到了黑洞，然后去了四维空间。这件 事情，更证明黑洞是虫洞。但四维空间的氧气不够，进去的人们没 多久都死了。
回家问爸爸妈妈，他们也说不知道。 困难是吓不倒我的，生性好强的我不会轻易向困难屈服。 我翻阅了好多书籍，都无果而终，最后只好到网吧去查，真 是皇天不负有心人，网络终于破解了我心中的疑团：原来蜜 蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。 今天，我又拉直了一个问号。
二、立意新 立意即确立文章主题。立意如何给人 以新感受、新启发、或深刻的教育？
2、要写有个性特点的材料，即有特殊性，或者是同中 有差异。个性是文章的生命，要使文章有鲜明的个性，就 要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话， 切忌人云亦云。
3、要写内涵深刻的材料。通过一件事揭示自己的看法， 不能停留在事情表面。
这是我第一次注意路边的尾草，它那么平常，平常得不被 人 注意。
人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。
话题作文结构创新模式31页PPT
话题作文结构创Байду номын сангаас模式
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
初中作文创新作文构思训练PPT3 (共13张PPT)
突破定势找素材，交叉组合来构思 写作匠心我独运，创造思维出新意
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
中考作文构思要勇于创新ppt优秀作文
[构思]根须由于吮吸了大地母亲的 “乳汁”才变得粗壮、结实，才 能承担支撑大树的重任。据此， 阐发个人的成长，离不开祖国和 人民的哺育的道理，抒写热爱和 忠于祖国人民的深情。
[立意]描绘依赖大地的根须，抒写感
激人民、报效祖国的情怀。
[角度六] 根须对土地的奉献：
[构思]土地的最大悲哀在于流失和干裂。 而根须伸出了无数的坚强手臂，抓住泥 土，保住水分，紧紧拥抱和护卫着大地 “母亲”。根须不就是大地的忠实的儿 子吗？据此，可以讴歌古往今来的仁人 志士深沉的爱国主义事迹和情操。
写作训练：
请你选择一个最佳角度，构思立意， 写一则短文。
8 、人生是很苦的，你现在不苦，以后就会更苦。 8 、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。 3. 那些原本想要费尽心机忘掉的事情，原来真的就那么忘了。 5 、生命就是一个一直在支出时间的过程，等时间支完了，生命也就走到了尽头。 19. 处在前面的人就能够成为强者，而处在后面的人则只能作为弱者。 2. 人在职场应该是一个扁豆，任何人怎么踩，结果还是一样，扁的。 4 、磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。 13. 世界上最遥远的距离不是生和死的距离，而是我刚联机的那一秒，你却脱机了。 2 、总是站在时间里等待一个催促自己成长的力量。 1 、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 3) 自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是生命的天使;我不想用别人的汗水浇灌自己的心灵，我愿意用别人的棉袄，来温暖自己的躯体。我只 想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，该记得的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放。
授课人：吴政
写作时的多角度构思：
下笔前从多个侧面、多种层 次进行思考，选择题材，提 炼主题，安排情节结构，确 定表现形式。
[立意]描绘依赖大地的根须，抒写感
激人民、报效祖国的情怀。
[角度六] 根须对土地的奉献：
[构思]土地的最大悲哀在于流失和干裂。 而根须伸出了无数的坚强手臂，抓住泥 土，保住水分，紧紧拥抱和护卫着大地 “母亲”。根须不就是大地的忠实的儿 子吗？据此，可以讴歌古往今来的仁人 志士深沉的爱国主义事迹和情操。
写作训练：
请你选择一个最佳角度，构思立意， 写一则短文。
8 、人生是很苦的，你现在不苦，以后就会更苦。 8 、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。 3. 那些原本想要费尽心机忘掉的事情，原来真的就那么忘了。 5 、生命就是一个一直在支出时间的过程，等时间支完了，生命也就走到了尽头。 19. 处在前面的人就能够成为强者，而处在后面的人则只能作为弱者。 2. 人在职场应该是一个扁豆，任何人怎么踩，结果还是一样，扁的。 4 、磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。 13. 世界上最遥远的距离不是生和死的距离，而是我刚联机的那一秒，你却脱机了。 2 、总是站在时间里等待一个催促自己成长的力量。 1 、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 3) 自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是生命的天使;我不想用别人的汗水浇灌自己的心灵，我愿意用别人的棉袄，来温暖自己的躯体。我只 想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，该记得的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放。
授课人：吴政
写作时的多角度构思：
下笔前从多个侧面、多种层 次进行思考，选择题材，提 炼主题，安排情节结构，确 定表现形式。
中考作文指导[文章结构创新]课件 ppt课件(完美版)
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三、题记式
文章的开头写一段“题记”，
有时文章的末尾也写一段“后记”， 这也是中考作文中常见的一种结构。 要注意的是，题记的内容必须有美 感，它与文章主体必须有紧密的联 系，要么是全文主旨的深刻表现， 要么是全文叙事的情感基调，要么 是全文涉及的中心话题。
在班主任的开导下，我们开心了起来，对，参 加活动不在于赢得比赛，而在于积极的参与。
6.以“追求”为话题运用的小标题： “水滴”“溪流”“江河”“海洋” 7.《眼中的世界》运用的小标题： “橘红”、“新绿”、“雪白”、 “水蓝” 8.《现代科技带来的喜怒哀乐》运 用的小标题 ：“喜”、“怒”、 “哀”、“乐”
拟写小标题的要求
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
1.要提示内容，体现文章脉络
• 以“拥有现在”为话题，有位考 生设计了一则童话，通过龙王三个女 儿对待现在的不同态度来证明观点。 这位考生运用了四个小标题：大姐过 去在懊恼、二姐现在在劳作、三妹未 来在憧憬、结局。这四个小标题既提 示了每部分的内容，同时又使文章显 得脉络清晰。
2.要围绕中心，体现独特个性
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家，创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历 史转折 4、理解我国在农村和城市改革的成 果 5.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。
实验步骤：取三支大试管，向里面加入等量的 “交往”颗粒。依次向三支大试管中滴加等量的 三种溶液，观察并记录其变化情况。
作文-初中话题作文形式创新例说ppt优秀PPT
上帝的回答
一个鬼魂被判要下地狱，他不服，他当然不服了：在阳世间， 他活得多好，健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉……哪一样 他没有，为什么偏偏死去了，却要受折磨：地狱的阴暗、潮湿、 饥饿……
这个鬼魂找到上帝，要求去天堂。 上帝笑一笑，问：“你有什么条件可以进入这极乐的天堂？” 鬼魂于是把阳世间他的所有统统抖出来，带着炫耀的口气，反问： “所有这些，难道不足以使我去天堂吗？”说完眯起眼睛，似乎 他已经到了天堂，正受着天堂明亮的阳光的照耀，正受着上帝耶 和华的抚摸，一副神气的表情。 “难道你不知道你没有‘允许进入天堂’的最重要的一种东 西？”上帝并不恼怒，他总以平和的心态对待世间万事万物。
生活在这个时代，你幸福吗？是的，但我同时恐惧。 －－题记
你幸福吗？ 中考前的某一天，朋友问我：“你幸福吗？” “当然。”我毫不犹豫地回答。 的确。我有给予我全部爱的父母，我衣食无忧， 我生活在摩登的城市，如果顺利的通过中考，我还将 拥有似锦的前程。 但是，常常，我面对镜子反思这一切。 我想……
6、童话、寓言、故事式
形式创新方法多样，不一而足：
当你围绕话题选取一件矛盾冲突激烈的事，你完全 可以撇开记叙文体，启用剧本的形式；
当你觉得从人的角度叙述太平淡，不妨从物的角度 叙述，启用童话的形式；
当你觉得直接发表议论揭示某种不良社会现象的写 法太一般时，你可以考虑运用病历的写法；
当你觉得文章材料时间跨度太大而不好把握，你就 可以运用小标题支撑文章的结构；
我笑了笑，看见小桐直直地盯着我，好像要把我看穿。我脸红了，突然冲出教 室，外面正在下雨。
9月3日 星期三 阴 今天，班上开了一个以“真”为主题的班会。当我看到黑板上“学做真人”几 个大字的时候，心轻轻震动了一下。我看着小桐，她也正注视着我，我很快低下头 去，脸红了。 老师似乎看出我的心思，突然问我：“张舒，你对这‘真’有啥想法？” “——没——没有。”我摇摇头，声音有点颤抖。 外面的天阴沉沉的，我心里烦闷。
一个鬼魂被判要下地狱，他不服，他当然不服了：在阳世间， 他活得多好，健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉……哪一样 他没有，为什么偏偏死去了，却要受折磨：地狱的阴暗、潮湿、 饥饿……
这个鬼魂找到上帝，要求去天堂。 上帝笑一笑，问：“你有什么条件可以进入这极乐的天堂？” 鬼魂于是把阳世间他的所有统统抖出来，带着炫耀的口气，反问： “所有这些，难道不足以使我去天堂吗？”说完眯起眼睛，似乎 他已经到了天堂，正受着天堂明亮的阳光的照耀，正受着上帝耶 和华的抚摸，一副神气的表情。 “难道你不知道你没有‘允许进入天堂’的最重要的一种东 西？”上帝并不恼怒，他总以平和的心态对待世间万事万物。
生活在这个时代，你幸福吗？是的，但我同时恐惧。 －－题记
你幸福吗？ 中考前的某一天，朋友问我：“你幸福吗？” “当然。”我毫不犹豫地回答。 的确。我有给予我全部爱的父母，我衣食无忧， 我生活在摩登的城市，如果顺利的通过中考，我还将 拥有似锦的前程。 但是，常常，我面对镜子反思这一切。 我想……
6、童话、寓言、故事式
形式创新方法多样，不一而足：
当你围绕话题选取一件矛盾冲突激烈的事，你完全 可以撇开记叙文体，启用剧本的形式；
当你觉得从人的角度叙述太平淡，不妨从物的角度 叙述，启用童话的形式；
当你觉得直接发表议论揭示某种不良社会现象的写 法太一般时，你可以考虑运用病历的写法；
当你觉得文章材料时间跨度太大而不好把握，你就 可以运用小标题支撑文章的结构；
我笑了笑，看见小桐直直地盯着我，好像要把我看穿。我脸红了，突然冲出教 室，外面正在下雨。
9月3日 星期三 阴 今天，班上开了一个以“真”为主题的班会。当我看到黑板上“学做真人”几 个大字的时候，心轻轻震动了一下。我看着小桐，她也正注视着我，我很快低下头 去，脸红了。 老师似乎看出我的心思，突然问我：“张舒，你对这‘真’有啥想法？” “——没——没有。”我摇摇头，声音有点颤抖。 外面的天阴沉沉的，我心里烦闷。
作文构思创新技巧及例文ppt课件
啊。”刚说完，孟母就后悔了，她在心里数说着 自己：“我怀着孟子以来，坐席不端正我不坐， 割肉不周正我不吃，从孟子还是胎儿的时候我就 让他受良好的教育，现在孟子初识人事，我怎么 就欺骗他呢？这是教他说话不讲信用啊。”于是， 尽管当时家里很穷，孟母还是去东边杀猪的那户 人家买了些肉回来给孟子吃，用自己的实际行动 履行了自己对孟子的承诺。 后来孟子成为继孔子之后儒家学派的又一位 大师。 小结二：不可否认的是，孟母对孟子进行的信守 承诺的言传身教，在孟子思想健康成长过程中起 到了极为重要的作用。事实再一次证明，承诺确 实是真金！
一、诗词串联式
用诗词作为串联词连缀全文。
水祭
水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵 摧残。你的渐枯是谁的悲哀？你的怒吼又是谁的 灾难？ 清明时节雨纷纷 又是一片清明。大禹啊，你“三过家门而不 入”，还不是为了治理水患？翻开人类的历史， 水和人类的生活息息相关，同时演绎出多少喜怒 悲欢…… 李冰修筑都江堰，工匠修筑郑国渠，湘江水 养育了美丽的西施，西湖水令苏轼诗兴大发，清 明雨让杜牧留下千古美名，蒋介石炸花园口让多 少百姓饱受水患……可爱而又可恨的水啊，你又
在阳光的沐浴中，我完成了一次人生的洗礼， 我相信自己是一名真正的水手，用我的真心、真 意、真情，打造英雄的我！好心情属于我，因为 我是英雄！ 【点评】 用小标题能够使段落结构清晰，脉络分明， 衔接自然,，过渡流畅。
三、几何证明式
将要表达的内容，装进几何证明题中。
承诺是金
已知：金是一种贵重金属，元素符号为Au，其色 赤黄，质柔软，延展性强，化学性能稳定。可用 来制造货币、装饰品等，通称金子或黄金。引申 义为贵重的东西。 求证：承诺是金。 证明： 例证一（反面例证）：济阴之贾人 从前济阴有个商人，一天他坐船过河时因船 触石而翻落入水中，于是他大声地向正在河中打 鱼的一渔者呼叫，并承诺只要渔者救了他，他将 给渔者一百两酬金。没想渔者救下他后，他却出 尔反尔，只给了渔者十两酬金，而且说：“你一
中考语文创新作文构思训练分析PPT课件(26张)
我的主题是：＿＿＿＿＿ 我的构思是：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大 学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……
作文训练
请你以“眼泪”为题，构思一篇作文。
要求： 1.选择素材，运用“交叉组合构思法”， 提炼一个鲜明的、有创意的主题。 2.运用联想、想象，构思一个与“我” 有关的故事。
我的主题是：＿＿＿＿＿＿＿ 我的构思是：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的主题是：人间自有真爱在！ 我的构思是：我是一个失学的孩子，我流 浪街头，以乞讨为生。每天，我在闹市区 偷偷地嗅洋葱，引得泪流满面，然后哀哀 凄凄地向过往的行人乞讨。有一位老太太 看我破衣烂衫、泪流满面的，十分同情， 便将我带到自己家里，给我买新衣，做好 吃的，还供我上学念书。我在老太太的感 染下，说出了自己嗅洋葱流泪骗人的小把 戏，并为老太太热情、善良的爱心所感动， 终于流下了感激的泪水。
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大 学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大 学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……
作文训练
请你以“眼泪”为题，构思一篇作文。
要求： 1.选择素材，运用“交叉组合构思法”， 提炼一个鲜明的、有创意的主题。 2.运用联想、想象，构思一个与“我” 有关的故事。
我的主题是：＿＿＿＿＿＿＿ 我的构思是：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的主题是：人间自有真爱在！ 我的构思是：我是一个失学的孩子，我流 浪街头，以乞讨为生。每天，我在闹市区 偷偷地嗅洋葱，引得泪流满面，然后哀哀 凄凄地向过往的行人乞讨。有一位老太太 看我破衣烂衫、泪流满面的，十分同情， 便将我带到自己家里，给我买新衣，做好 吃的，还供我上学念书。我在老太太的感 染下，说出了自己嗅洋葱流泪骗人的小把 戏，并为老太太热情、善良的爱心所感动， 终于流下了感激的泪水。
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大 学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……
中考作文系列训练之二：结构创新ppt优秀课件
也许，反映此类问题的，我不会是第一人，相信已经有市民向您反映过了，只是至今没有引起政府的足够重视。或 许，这些问题与政府所要关心的经济持续增长问题，生产安全问题，建设社会主义新农村等诸多的大问题相比，它的确 太小了。您不是常说，群众利益无小事嘛。于是，我斗胆再次“旧话重提”——那就是宜都市“六合彩”问题，一个让 无数农民倾家荡产、妻离子散的问题。虽然政府曾一度加大打击力度，如今地下“六合彩”又在不少地方死灰复燃，甚 至有“农村包围城市”之势。近几天，不仅枝城“六合彩”如火如荼，而且陆城的“六合彩”也有燎原之势。
掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气 冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。
我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去…… 四、冬
寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然 后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。
什么是结构创新
所谓创新结构，就是在作文 的结构上打破常见的文章结构方 式，而根据自己文章的特点，采 在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间 溜走，请学会珍惜它吧。
一、春 “这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个 寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向 家里冲去…… “叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这 么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已经8∶30了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗？怎么还没到校，第一节 课都下了。出了什么事吗？”“我……我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服， 不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯！……”我使劲点着头，眼前又模糊了起 来……
掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气 冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。
我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去…… 四、冬
寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然 后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。
什么是结构创新
所谓创新结构，就是在作文 的结构上打破常见的文章结构方 式，而根据自己文章的特点，采 在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间 溜走，请学会珍惜它吧。
一、春 “这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个 寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向 家里冲去…… “叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这 么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已经8∶30了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗？怎么还没到校，第一节 课都下了。出了什么事吗？”“我……我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服， 不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯！……”我使劲点着头，眼前又模糊了起 来……
作文-中考话题作文结构创新ppt优秀PPT
士之精神
一代鸿儒钱钟书先生去世了，冰心老人获悉后，叹 息不已，她说了这样一句话：“中国现代不缺少知识 分子，缺少的是士。”听后发人深思，我想名人的魅 力所在便是那士之精神吧！于是我打开历史画卷开始 苦苦寻觅，孜孜以求“士”人。
“自强不息，厚德载物”是士之伟大人格，孔子年 十有五而志于学，下学人事，上达天命。仁、义、礼、 智、信。抱道救世，周游列国；身体力行，问礼从政； 诲人不倦，献身教育，流芳万年。他的思想仰之弥坚， 成为万世师表，至圣先师，为士之圣。孔子便是我人 生的第一盏引航灯。
一本童话书的命运 我是一本美丽的童话书，经过作家们辛勤的创作、
印刷厂叔叔们的编排，我终于被摆放到了书店最显眼 的地方。我身上还散发着芬芳的油墨香味呢！不信， 你闻闻。
由于童话家族的特殊风格，我们的出现顿时让书店
热闹起来。我封面的烫金大字放射着迷人光彩，内叶 里饱含着一幅幅精美的卡通图案，连纸张都比我的同 伴昂贵呢！
横式结构是指文章以平行的结构，从几个不同
的方面（或角度），反复说明同一个事物阐述同一 主旨、论证同一论点的结构方式。各层次之间呈现 并列平行的关系，层次和层次之间，一般没有特别 明显的主次、轻重的区别。当然各个层次之间仍然 有内在的逻辑联系。
如： 人生的选择
选择诚实和信誉。不仅是对得起他人，更是对
所谓“严谨”，是完整的基础上提书的更高的要求。
第一，和谐自然，即没有牵强附会的拼凑，也没有
吹毛求疵的雕凿；
第二，文章的层次，段落的划分和安排要有内在的逻
辑性，即不能颠三倒四，前后脱节，也不能顾此失彼， 漏洞百出；
第三，有曲折变化，正如姜夔在《百石诗话》中谈及
结构时说：“波澜开阔，如在江湖中，一波未平，一波 又作；如兵家之阵，方以为正，又复是奇；方以为奇， 忽复为正。”
中考作文结构创新.ppt
四、亦问亦答。以提问和作答来组成文章的结 构，新鲜别致。其中的“问”，实际是作者的 设问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是 文章的主体。可以设计成互问互答，也可以设 计成自问自答。这要求作文者具有较高的思维 水平，对中学生来说比较难。
五、三水并流。除开头结尾之外用三四个大的段 落作为文章的主体部分，围绕一个主题将几件事 或某件事的几个侧面并列或交错展开，这种横向 并列式的结构方法，就是“三江并流法”。注意： “三水”或者来自同一个源头，或者汇向同一个 大流，或者中间交叉相会。
3.详略要得当。因为字数的限制，小标题 作文所用的几则材料就不能平均用力。读者 熟悉的生活略写，内容较新鲜的或最感人的 要详写，无论详略，都应注意细节描写，切 忌堆砌材料泛泛而谈。
事例一：
《心情也有颜色》
开头：人生如一幅绚丽的画卷，上面描绘着心情的颜色。 几笔勾勒、几笔涂抹，便绘出心境的姿态、多彩的人生，心 情的种种颜色一如那斑斓的色彩……
5、借用数学公式串联式
《我最感动的事》： “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、 “爸爸+‘我’=感动”
6、借用颜色串联式
《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
7、借用味道串联式
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
8、用日记剪辑连缀成文
如：
写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九 月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语文课”， 通过三件事表现对新老师的看法；
1.选材要精当。虽然一篇文章需用几则材料， 但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题， 不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选 用。所选取材料同样要求典型新颖，有个性特 征，能显示作者独特的视角及立意。
五、三水并流。除开头结尾之外用三四个大的段 落作为文章的主体部分，围绕一个主题将几件事 或某件事的几个侧面并列或交错展开，这种横向 并列式的结构方法，就是“三江并流法”。注意： “三水”或者来自同一个源头，或者汇向同一个 大流，或者中间交叉相会。
3.详略要得当。因为字数的限制，小标题 作文所用的几则材料就不能平均用力。读者 熟悉的生活略写，内容较新鲜的或最感人的 要详写，无论详略，都应注意细节描写，切 忌堆砌材料泛泛而谈。
事例一：
《心情也有颜色》
开头：人生如一幅绚丽的画卷，上面描绘着心情的颜色。 几笔勾勒、几笔涂抹，便绘出心境的姿态、多彩的人生，心 情的种种颜色一如那斑斓的色彩……
5、借用数学公式串联式
《我最感动的事》： “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、 “爸爸+‘我’=感动”
6、借用颜色串联式
《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
7、借用味道串联式
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
8、用日记剪辑连缀成文
如：
写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九 月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语文课”， 通过三件事表现对新老师的看法；
1.选材要精当。虽然一篇文章需用几则材料， 但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题， 不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选 用。所选取材料同样要求典型新颖，有个性特 征，能显示作者独特的视角及立意。
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二、夏 太阳高挂在空中，操杨边的树热得直冒烟，那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。一节体育课下来，我汗流浃背。同学
们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。我独自坐在座位上，强自安抚着老提抗议的嗓子，都怪我这 记性，妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉， 还忍着吧。
珍惜人与人之间的相互情忘、善待生活，就会感到生活的充实，就会笑傲人生。 在我的日常生活中，曾经发生过这样一件事，让我久久难以忘怀。 那是去年的事了。那时我还读着小学五年级，在那时我还是一个即天真又有些幼稚气的女学生，记得有一个星期四 白天放学后，可能是出去玩耍而着了凉；也可能是晚上睡觉蹬掉了被子，早上醒来，头昏沉沉的，像打了苒似的，一点 精神也没有，浑身上下感到不舒服，闹钟响了好几遍我还躺在床上不愿起来，妈妈做好了饭，走进我的屋，一摸我的额 头烫烫的，惊讶地说，孩子，额头怎么这么热，是不是发烧了？随后妈妈拿来体温表，给我测体温。五分钟过去了，妈 妈拿出体温表一看，呀，发了高烧三十九度六，妈妈与我商量，今天就不上学了吧！我无奈地点点头，随后妈妈给我向 老师请了假，便带我上了医院。 经医生诊断，我得了严重性感冒，所以才才引起扁桃体发炎。为我买了吊瓶和一大包药，看来这两天就要在病床上 度过了。 两天过后，在妈妈和医生精心照顾下，我的病情有了很大的好转，星期日的上午，我正和妈妈在家里说话，并为落 下的课发愁呢！妈妈打开了门，看到老师带了三个要好的女同学来到我家，为我补课，并安慰我，祝我早日康复，有位 同学还从家里带来了许多好吃的零食呢！看这着位同学，一股暖流拥上我的心头，眼里闪动着激动的泪花。一时不知说 什么好。妈妈也抢着给同学拿水果，到茶水，这种乐融融的气氛，似乎一下子把我的病魔仓促除掉了，浑身上下感到前 所未有的清爽。这也许就是我们时常说的同学之间的互相帮助、相互扶持、团结奋进、共同进步、的纯洁而质朴的友爱。 而后，当三位同学利用晚上的时间来为我补课，使我不因为生病而落下功课，耽误学习。现在这件事已经过去快一 年多的时间了，我也已经读初一下半学期了，我和那有些同学已不在一起上学了，我们各自都找到了一所自己认为满意 的中学，开始了我们的紧张学习生涯。但我和那些同学的友爱之情却永远不会随着时间的流逝而被改变、而被遗忘。 它已经珍藏入了我的内心深处，无法把它狠心地抹掉；在我的小小的心灵里烙上了深深的印记。同时爱是相互的付 出，是要人人都付出一点爱，世界将变成美好人间！ 友爱是指我们同学之间的爱，是一种贴心的、不可怀疑的爱，它是纯洁的、是高尚的，是值得我们珍惜的，它的力 量是不可低估的。
掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气 冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。
我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去…… 四、冬
寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然 后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。
亲爱的同学们：
有句农谚：种瓜得瓜，种豆得豆。初中阶 段正是人生的播种 季节，播下一个信念，你将收获一种行动； 播下一个行动，你 将收获一种习惯；播下一 个习惯， 你将收获 一种性格；播下一 个性格，你将收获一种命运。同学们，人生的 田地要靠自己耕耘， 让我们用拼搏的汉水去浇灌，用爱心的 阳光去照耀，用执着的 信念去期待去吧！ 老师很高兴能和和你们一起成长。课 堂上你 们那一双双纯洁信任的目光是我净化心灵、去除烦恼的最佳源泉。 走近你们的心灵世界，我经常听到的 是你们银铃般的话语，看到 的是灿烂 的笑容。在你们的心灵深处，有着更 丰富的情感世界， 我愿意用自己的心灵温暖你们的心灵，关注你们的成 长，关注你 们的喜与悲，与你们进行 情与情的交流，心与心的碰撞。
什么是结构创新
所谓创新结构，就是在作文 的结构上打破常见的文章结构方 式，而根据自己文章的特点，采 用别人所不常用的结构。
四季的感动
生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间 溜走，请学会珍惜它吧。
一、春 “这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个 寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向 家里冲去…… “叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这 么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已经8∶30了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗？怎么还没到校，第一节 课都下了。出了什么事吗？”“我……我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服， 不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯！……”我使劲点着头，眼前又模糊了起 来……
正懊恼间，眼前忽Βιβλιοθήκη 钻出一杯正喷着凉气的可乐，我不由瞪大眼睛。“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，还有呢。”“那，
那就谢谢了！”“没事儿！朋友嘛，就应该互相帮助嘛！”我忙插进吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一 个——爽！
三、秋 枫叶红遍了山坡，落叶铺满了大地，如此美景岂能错过。 我一个人漫步在小路上，享受着这无边的胜景。远处，一男一女促膝而坐，我这个第三者可不想搅忧别人的幸福，便
——语文老师
作文系列训练之二
作文结构创新
松滋镇泰民族学校 覃青松
我懂得了珍惜友爱
爱，有许多种，如：母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的 爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱”······人世间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的拥 护下成长。在众多的爱当中，世界上最伟大的爱是——母爱，但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁 的——“友爱”。
们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。我独自坐在座位上，强自安抚着老提抗议的嗓子，都怪我这 记性，妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉， 还忍着吧。
珍惜人与人之间的相互情忘、善待生活，就会感到生活的充实，就会笑傲人生。 在我的日常生活中，曾经发生过这样一件事，让我久久难以忘怀。 那是去年的事了。那时我还读着小学五年级，在那时我还是一个即天真又有些幼稚气的女学生，记得有一个星期四 白天放学后，可能是出去玩耍而着了凉；也可能是晚上睡觉蹬掉了被子，早上醒来，头昏沉沉的，像打了苒似的，一点 精神也没有，浑身上下感到不舒服，闹钟响了好几遍我还躺在床上不愿起来，妈妈做好了饭，走进我的屋，一摸我的额 头烫烫的，惊讶地说，孩子，额头怎么这么热，是不是发烧了？随后妈妈拿来体温表，给我测体温。五分钟过去了，妈 妈拿出体温表一看，呀，发了高烧三十九度六，妈妈与我商量，今天就不上学了吧！我无奈地点点头，随后妈妈给我向 老师请了假，便带我上了医院。 经医生诊断，我得了严重性感冒，所以才才引起扁桃体发炎。为我买了吊瓶和一大包药，看来这两天就要在病床上 度过了。 两天过后，在妈妈和医生精心照顾下，我的病情有了很大的好转，星期日的上午，我正和妈妈在家里说话，并为落 下的课发愁呢！妈妈打开了门，看到老师带了三个要好的女同学来到我家，为我补课，并安慰我，祝我早日康复，有位 同学还从家里带来了许多好吃的零食呢！看这着位同学，一股暖流拥上我的心头，眼里闪动着激动的泪花。一时不知说 什么好。妈妈也抢着给同学拿水果，到茶水，这种乐融融的气氛，似乎一下子把我的病魔仓促除掉了，浑身上下感到前 所未有的清爽。这也许就是我们时常说的同学之间的互相帮助、相互扶持、团结奋进、共同进步、的纯洁而质朴的友爱。 而后，当三位同学利用晚上的时间来为我补课，使我不因为生病而落下功课，耽误学习。现在这件事已经过去快一 年多的时间了，我也已经读初一下半学期了，我和那有些同学已不在一起上学了，我们各自都找到了一所自己认为满意 的中学，开始了我们的紧张学习生涯。但我和那些同学的友爱之情却永远不会随着时间的流逝而被改变、而被遗忘。 它已经珍藏入了我的内心深处，无法把它狠心地抹掉；在我的小小的心灵里烙上了深深的印记。同时爱是相互的付 出，是要人人都付出一点爱，世界将变成美好人间！ 友爱是指我们同学之间的爱，是一种贴心的、不可怀疑的爱，它是纯洁的、是高尚的，是值得我们珍惜的，它的力 量是不可低估的。
掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气 冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。
我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去…… 四、冬
寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然 后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。
亲爱的同学们：
有句农谚：种瓜得瓜，种豆得豆。初中阶 段正是人生的播种 季节，播下一个信念，你将收获一种行动； 播下一个行动，你 将收获一种习惯；播下一 个习惯， 你将收获 一种性格；播下一 个性格，你将收获一种命运。同学们，人生的 田地要靠自己耕耘， 让我们用拼搏的汉水去浇灌，用爱心的 阳光去照耀，用执着的 信念去期待去吧！ 老师很高兴能和和你们一起成长。课 堂上你 们那一双双纯洁信任的目光是我净化心灵、去除烦恼的最佳源泉。 走近你们的心灵世界，我经常听到的 是你们银铃般的话语，看到 的是灿烂 的笑容。在你们的心灵深处，有着更 丰富的情感世界， 我愿意用自己的心灵温暖你们的心灵，关注你们的成 长，关注你 们的喜与悲，与你们进行 情与情的交流，心与心的碰撞。
什么是结构创新
所谓创新结构，就是在作文 的结构上打破常见的文章结构方 式，而根据自己文章的特点，采 用别人所不常用的结构。
四季的感动
生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间 溜走，请学会珍惜它吧。
一、春 “这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个 寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向 家里冲去…… “叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这 么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已经8∶30了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗？怎么还没到校，第一节 课都下了。出了什么事吗？”“我……我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服， 不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯！……”我使劲点着头，眼前又模糊了起 来……
正懊恼间，眼前忽Βιβλιοθήκη 钻出一杯正喷着凉气的可乐，我不由瞪大眼睛。“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，还有呢。”“那，
那就谢谢了！”“没事儿！朋友嘛，就应该互相帮助嘛！”我忙插进吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一 个——爽！
三、秋 枫叶红遍了山坡，落叶铺满了大地，如此美景岂能错过。 我一个人漫步在小路上，享受着这无边的胜景。远处，一男一女促膝而坐，我这个第三者可不想搅忧别人的幸福，便
——语文老师
作文系列训练之二
作文结构创新
松滋镇泰民族学校 覃青松
我懂得了珍惜友爱
爱，有许多种，如：母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的 爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱”······人世间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的拥 护下成长。在众多的爱当中，世界上最伟大的爱是——母爱，但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁 的——“友爱”。