《乡下人家》练习题1
四年级下册语文课后习题参考答案(1)
四年级下册语文课后习题参考答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。
那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。
2020部编版四年级下册语文：一课一练2.乡下人家(含答案)
( )月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”
( )当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
七、课内语段精读。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。( )的红霞，( )的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅( )、( )的田园风景画。
早晨，乡村格外宁静，一缕缕淡淡的晨雾像绸带飘在湛蓝的天空中，使人感觉像是到了仙境。村子东西两边，各有一条小溪，缓缓地流着，要是站到高处望去，就像是系在山腰上的两条蓝色绸带。在清澈见底的小溪里，常常会看见成群结队的鸭子游戏水中，还不时把头钻到水中去觅食。小溪两边，全都是竹子。走进竹林，迎面送来的是一阵凉气，使人一下子把所有的烦恼抛到了脑后。偶尔还会听见几声鸟叫，使密林显得更加幽静。在小溪的远处，有一片绿油油的稻田，简直像一块大地毯。
（ ） （ ） （ ） （ ）
shuài lǐng sǒng lì miáo huì jì tuō
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、比一比，再组词。
风（ ） 遵（ ） 沟（ ） 列（ ）
凤（ ） 蹲（ ） 构（ ） 例（ ）
四、写出句子中加点词语的近义词。
1.乡下人家总有一道独特、迷人的风景。（ ）
“十几年前，一个人对我笑了一笑，我当时不懂得什么，只觉得她笑得很好……”寥寥数语，却使我觉得自己的某个部位被触动了一下，那是我与微笑的一段缘。
初三毕业前，我曾与几位同学去一所师范专科学校面试。朗诵和唱歌都顺利过关后，我来到一间很大的练功房外，准备进行最后一项测试——舞蹈。
2022-2023学年四年级语文下册阶段测试一(1-2单元)(部编版)
四年级语文下册阶段测试一（1-2单元）（部编版）(时间：90分钟满分：100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、书写。
（共8分）看拼音，写词语。
（8分）（1）那间máo cǎo屋后有一只母鸡率领着一群小鸡，在xī shū的篱笆下mì shí，ɡòu chénɡ了一幅美丽的画面。
（2）nà mǐ机器人可以通过血管直达bìng zào，杀死癌xì bāo ，科技yōng有无限潜能，它能帮人类解决各种安全yǐn 患。
二、填空题。
（共12分）1.照样子，写词语。
（3分）五彩斑斓（表示颜色）：____________ ____________ ___________前俯后仰（含反义词）：____________ ____________ ___________2.我会组词。
（6分）（1）给下面的字加偏旁，再组词。
例：凡—（巩）（巩固）正—( )( ) 刘—( )( ) 建—( )( )（2）给下面的字去偏旁，再组词。
例：挑—（兆）（预兆）绘—( )( ) 洁—( )( ) 预—( )( )3.请写出下列句子中加点词语的近义词。
（3分）（1）科学家们希望能够全面揭示．．这一历史进程。
( )（2）这个故事发生在很久很久以前，约莫．．算来，总有几万年了。
( )（3）说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重．．、迟钝的马门溪龙。
( )三、选择题。
（共6分）1.下列加点字读音完全正确．．的一项是（）。
（2分）A．慰藉．（jiè）拂拭．（shì）病灶．（dù）B．锄．头（chú）挣扎．（zhá）开辟．（pì）C．倘．若（tǎng）应和．（hē）执着．（zhuó）D．杂兴．（xīng）率．领（shuài）崭．新（zhǎn）2.下列词语不是．．一类的一项是（）。
部编版四年级下册《第2课_乡下人家》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
部编版四年级下册《第2课乡下人家》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、字词模块1. 下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一组是（）A.朴素（bǔ）率领（suài）装饰B.捣衣（dǎo）和谐（jié）蹋步C.倘若（tǎng）附近（fù）高耸2. 读拼音，写词语。
早上，奶奶养大的鸡zhào lì________会到门口fèng xiān________花开的地方mìshí________，傍晚便jì sù________在屋后的鸭棚里，单单这些就可以gòuchéng________一道迷人的风景。
3. 词语练习。
它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
（1）“时令”一词的意思是________。
（2）句中的一对反义词是________﹣________。
（3）画线部分用词语“________”代替最为恰当。
二、句子模块按要求完成句子练习。
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（1）这句话运用了________的修辞方法。
我也会用这种修辞方法来写句子：风儿________。
（2）句子中的“成群”一词说明了________。
“________”字用得好，让人感到嫩笋的长势和春天的勃勃生机。
对下面的这句话理解有误的一项是（）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
A.这句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用。
B.这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
C.这句话运用拟人和排比的手法，写出了乡村生活美如画。
D.这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。
三、读写模块课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
四年级语文下册《第一单元课内阅读》练习题带答案
雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
”1.它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
“它们”指的是芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊。
句子里里还有一对反义词是（朴素）—（华丽）2.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
”这里运用了拟人的修辞方法。
“探”字，写出了嫩笋长势很迅速，生机勃勃的特点。
（三）天窗茅盾乡下的房子只有前面一排木板窗。
暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子黑得地洞里似的。
于是乡下人在屋上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了：这时候，小小的天窗是惟一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想像到这雨、这风、这雷、这电、怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。
小小的天窗会使你的想像锐利起来。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，……总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.试给全文分三层，并概括层意。
一层（1－3）天窗的作用和来由。
二层（4－7）天窗是惟一的慰藉。
人教部编版四年级语文下册2《乡下人家》一课一练同步训练题(含答案)
2乡下人家一、下列加点字读音有误的一项是()。
A．结构．(gòu)朴．素(pǔ) B．鸡冠．花(guān) 捣．乱(dǎo)C．蹲．下(dūn) 寄．宿(jì) D．踏．进(tà) 倘．若(shàng)二、看拼音，写字词。
为了打造美丽乡村，营造美丽、hé xié()的环境，我们村家家户户都zhuāng shì()一新。
你瞧，绿蔓攀上了wū yán()，还探出几朵小花，瓜棚下的老母鸡shuài()领小鸡雏正在mì shí()……好一幅朴素的田园美景图哇！三、选择题。
1．下列不是近义词的一组是()。
A．独特——特别B．率领——带领C．耸立——矗立D．和谐——动荡2.,“率”的字义有：A带领，统领；B轻易地，不细想；C模范；D爽直坦白。
(1)李广将军经常亲自率．兵打仗。
()(2)领导干部一定要做群众的表率．。
()(3)这篇文章还有需要更改的地方，不要草率．地发表。
()(4)开朗直率．的他十分讨人喜欢。
()四、品读句子，完成练习。
1．“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
”这句话描写的是____________(用一个成语概括)，“成群”一词说明了________________。
这句话中一个“______”字用得很好，让人感到嫩笋________________________________________________________________________和春季________________。
2．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
(1)这句话运用了________的方法，突出了农家小屋_________________________的特点。
(2)我也会用这种方法描写自己喜欢的一种植物。
部编版四年级语文下册 1.古诗词三首+2.乡下人家 同步一课一练练习题(有答案)
阶段演练一(第1~2课)一、读拼音,写词语。
二、在括号里填上合适的词语。
()的绿荫()的竹竿()的风景()的藤蔓()的竹笋()的鸡鸭()的歌声()的梦乡()的装饰三、选择合适的关联词填空。
虽然……但是……即使……也……如果……就……不但……而且……只有……才……1.()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。
2.我们现在()生活富裕了,()也要注意节约。
3.()在科学的道路上勇于攀登的人,()有希望到达光辉的顶点。
4.这家超市里的日用品()品种齐全,()质量好。
5.()没有环卫工人的辛勤劳动,()不会有整洁舒适的环境。
四、课内阅读我最棒。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或．种南瓜,或．种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。
当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。
青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
1.用文段中的加点词造句。
或……或……2.文段中画“”的句子运用了的手法,突出了屋前种瓜的农家小院的质朴可爱。
3.这段话描绘了一幅的画面,字里行间表达了作者对乡村生活的之情。
五、课外阅读我能行。
美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球。
火球金黄透亮,就算再高明的画家也难以描(汇绘)。
太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人不由自主地想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着天边的云彩,眼睛渐渐朦胧起来了。
天空中仿佛出现了一条龙,金色的龙,它上游下(串窜),吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花。
随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,不见了踪影。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上,坐着一个头发、胡子洁白的老者,这不是动画片《哪吒闹海》里哪吒的师父——太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师父飘去。
四下语文第二课小练笔100
四年级下册语文第二课《乡下人家》的练习题一、基础题1. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”：朴素（pǔ√ bǔ）皇冠（guān√ guàn）率领（lǜ shuài√）附近（fù√ fǔ）2. 看拼音写词语：zhuāng shì（装饰）fèng xiān（凤仙）shùn xù（顺序）pǔ sù（朴素）zhào lì（照例）lǜ lǐng（率领）tǎng ruò（倘若）fǎng zhī（纺织）3. 解释下列词语：风趣：________________装饰：________________照例：________________觅食：________________4. 在括号里填上合适的动词：（搭）瓜架（种）南瓜（摇）尾巴（放）风筝（竖）旗杆（搬）桌椅（入）梦乡（捉）虫子5. 在括号里填上合适的量词：一（条）小河一（片）浓阴一（对）石狮子一（场）春雨一（道）风景一（派）农家风光6. 选择恰当的关联词语填空：走进乡下人家，房前屋后种满绿竹鲜花，（既）朴素（又）华美。
（即使）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（也）从不吃惊。
乡下人家（不管）什么时候，（都）令人感到心旷神怡，宁静祥和。
二、阅读理解题1. 读句子，按要求完成练习：“青、红的瓜、碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
”这里运用的是______的手法。
高楼门前蹲一对石狮子会过于（），竖两根大旗杆又显得（），而用瓜、藤、叶进行装饰会使农家小屋看起来非常可爱。
（括号中填序号）A. 单调乏味B. 别致生动C. 质朴自然D. 威严庄重“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
”句中说花“朴素”是因为它们______，说花“华丽”是因为它们______。
2乡下人家 同步练习 (含答案)
2乡下人家同步练习一、给下面的汉字各组两个词语。
檐（）（）冠（）（）眠（）（）辛（）（）搬（）（）特（）（）二、按要求填空。
1.在括号里填上合适的动词。
（）瓜架（）南瓜（）尾巴（）旗杆（）桌椅（）梦乡2.在括号里填上合适的形容词。
（）的浓荫（）的竹竿（）的风景3.在括号里填上合适的量词。
一（）小河一（）浓荫一（）石狮子一（）春雨一（）风景一（）农家风光三、读句子，用给出的关联词造句。
1.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
即使…….也…2.不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
不论……不论…….都……四、课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一副自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.在文中找出下列词语的近义词。
融洽—（）辛勤—（）2.文段中描写了两个场景，请概括出来。
3.想象一下，在冬天，乡下人家又会有怎样一道风景线？用几句话写一写。
4.文中最后一段话的作用是：5.我知道著名的江南小镇有：五、填上重叠的词。
例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
1. 原上草，一岁一枯荣。
2.小荷才露角，早有蜓立上头。
答案一、檐（屋檐）（房檐）冠（皇冠）（冠军）眠（睡眠）（催眠）辛（辛苦）（艰辛）搬（搬家）（搬运）特（特别）（特殊）二、1.（搭）瓜架（种）南瓜（耸）尾巴（竖）旗杆（修）桌椅（进）梦乡2.（绿绿的）的浓荫（青青）的竹竿（迷人）的风景3.一（条）小河一（片）浓荫一（对）石狮子一（场）春雨一（道）风景一（派）农家风光三、1.妈妈即使身体不好，也照样上班。
部编版四年级语文下册期末专项复习(课文填空) (1)
部编版五年级语文下册期末专项复习——课文填空一、根据课文内容填空。
1. 《乡下人家》全文围绕着一句话介绍了乡下人家风景: 。
的红霞, 的微风, 飞过的的鸟儿,都是他们的,它们和乡下人家一起,绘成了一幅、的田园风景画。
有些人家,还在门前的场地上种几株花, , , , ,它们, ,朴素中带着几分华丽,显出。
2. 《琥珀》一课中,晌午的太阳地照射着整个树林。
许多老松树渗出松脂,松脂滴下来把两只小虫包在里头。
后来,陆地下沉,海水漫上来,树地腐烂了,剩下那只松脂球。
又过了几千年,松脂球成了化石。
3. 《猫》的作者是,课文细致地描述了猫的性格特点是“”。
说它吧,可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么。
它要是高兴,能比谁都。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也。
它什么,可是它又那么。
4.《白鹅》的作者是。
作者写出了白鹅的性格特点。
鹅的高傲,更表现在它的、和中。
鹅的叫声,音调,似。
鹅的步调,的,颇像里的出场。
它常地站着,看见人走来也;有时非但不让,竟伸过颈子来。
鹅的,常常使我们。
我们的鹅是吃冷饭的, 。
5. 《记金华的双龙洞》的作者是,作者去双龙洞的途中看到,听到;作者是按顺序记叙的。
一路迎着溪流。
随着山势,溪流, , ,,溪声也时时。
入山大约五公里就来到,那溪流就是从洞里出来的。
6. 《巨人的花园》是国作家写的一篇故事,讲的是看到在自己的花园里玩耍,很生气,他赶走孩子们以后,便在花园,将拒之墙外。
从此,花园里花不开,鸟不语,一片荒凉。
后来,在的启发下, 醒悟了,随即,花园成了。
生活在和中间,感到。
从这篇课文中,我们可以体会到。
二、古诗词默写。
(一)宿新市徐公店篱落疏疏,。
追黄蝶,。
《宿新市徐公店》是( )代诗人( )写的。
诗中分别描写了( )、( )、( )等景物。
诗的( )两句是静态描写,( )两句是动态描写。
(二)四时田园杂兴(其二十五)梅子金黄杏子肥,。
日长篱落无人过,。
《四时田园杂兴》是( )朝( )写的一组( )诗。
部编版四年级语文下册第一单元(尖子班精编2套)主题阅读附答案1
部编版四年级语文下册第一单元主体阅读试卷满分：100分 考试时间：90分钟一声虫鸣，那就是乡村的眼睛李丹崖草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。
乡村里，除了人语，最喧嚣的就是虫鸣。
人语人人懂，虫鸣却未必任何人都能了悟。
更多的时候，它以歌唱的形式被我们发现。
乡村里，雄鸡一唱天下白，人们开始劳作；虫子一唱，村庄里万籁俱寂，人们已经入睡，犬也不吠了，唯有虫子跳上草尖，在开演唱会。
有人说，月亮是乡村的眼睛，这似乎显得有些呆板了。
没有律动感不说，若是遇到阴雨天，整个乡村都该闭眼了吗？我认为虫鸣才是乡村的眼睛。
不止是萤火虫，还有那些不会发光的虫子，叫声就是它们的光芒。
乡村的夜晚，是虫子们布置起来的音乐场，是虫子唱起的赞美诗。
一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。
乡下人把鸟与青蛙也称为“虫子”，可见他们是爱这些小精灵的。
到了夏天，草木繁盛，虫子们的演唱会就更加多样了，蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”，入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱，躲在树上的蝉一声高过一声……我曾无数次在故乡的田园里打量过这些虫子。
它们生活在最隐秘的角落，唱的却是最阳光的歌谣，抒发的也是乡村里最为原始的心事。
它们是乡村的唱诗班，也是乡村的宣传员。
想起《诗经》里的那些虫子：“喓喓①草虫，趯趯②阜螽③；未见君子，忧心忡忡。
”草里的蝈蝈和蚱蜢只是蹦跶它们的，人却因为思念远方的故人，心如万千只小虫在跳着。
那个在远方的他（她），是否会在此刻也想起故乡的虫唱呢？这些裹挟在虫鸣里的故事，虫子不说，恐怕也没人能说得清。
（选文有删改）学校 班级 姓名 考号------------------------------------------------------------装------------------------------------------------------订----------------------------------线---------------------------------------------------------【注释】①喓（yāo）喓：虫鸣声。
部编版四年级下语文同步课时练-2乡下人家含答案 (1)
1．读句子，看拼音写词语。
（1）.这首动人的歌曲miáo huì（_____）了人民辛勤劳动的场景。
（2）.gāo sǒng rù yún（_____）的巨杉令我们惊叹不已。
（3）.这篇课文虽然言语pǔ shí wú huá（_____），感情却真挚动人。
2．在括号里填上合适的词语。
一（____）风景（______）的舞蹈（______）的眼睛一（____）浓阴（______）的小花（______）的阳光3．选择题“率”的字义有：A．带领，统领；B．轻易地，不细想；C．模范；D．爽直坦白。
（1）李广将军经常亲自率．兵打仗。
（____）（2）领导干部一定要做群众的表率．。
（____）（3）这篇文章还有需要更改的地方，不要草率．地发表。
（____）（4）开朗直率．的他十分讨人喜欢。
（____）4．下列带点字的注音全对的一组是（）A．稀疏．（shū）锄．头（cú）芍．药（sháo）B．倘．若（cháng）附．属（fù）捣．蛋（dǎo）C．和谐．（xié）杂．物（zá）慰藉．（jiè）D．瞥．见（biē）构．成（gòu）朴．素（pǔ）5．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是（）A．木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。
B．许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。
C．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。
D．桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。
6．下列加点字的读音有误的一项是（）A．稀疏．（shū）剥．莲蓬（bō）锐．利（ruì）谈．心（tán）B．附．近（fù）率．领（shuài）耸．立（sǒnɡ）鸡冠．（ɡuān）C．闪烁．（shuò）朴素．（sù）绮．丽（yǐ）耍赖．（lài）D．倘．若（tǎnɡ）装饰．（shì）应和．（hè）老鹰．（yīnɡ）7．根据课文内容，判断下列说法的正确的打“√”，错误的打“×”。
四年级乡下人家课后练习(含答案)1
四年级乡下人家课后练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（）A．这不是一样的吗？B．这不是一样的。
C．这是一样的。
D．谁也不否认这不是一样的。
【答案】B2．在下面句子中的横线处填入词语，正确的一项是（）（1）小明读书一直不专心，今天______读得十分认真。
（2）大扫除都做完了，你才来帮忙，你这不是______吗？A．夸海口马后炮B．破天荒夸海口C．破天荒马后炮D．变色龙夸海口【答案】C3．下列句子中没有语病的一项是（）A．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
B．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
C．通过班主任老师的耐心帮助，我改正了缺点。
D．虽然我太小，拿不动那锄杆头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
【答案】C4．下列加点字的读音有误的一项是（）A．稀疏．（shū）剥．莲蓬（bō）锐．利（ruì）谈．心（tán）B．附．近（fù）率．领（shuài）耸．立（sǒnɡ）鸡冠．（ɡuān）C．闪烁．（shuò）朴素．（sù）绮．丽（yǐ）耍赖．（lài）D．倘．若（tǎnɡ）装饰．（shì）应和．（hè）老鹰．（yīnɡ）【答案】C5．下列不是描述农村景色的诗句是（）A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
B．日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
【答案】D6．下列句子表述最正确的一项是（）A．本文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
B．“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
”这句话运用拟人的修辞手法，把嫩笋写得非常形象生动，让人感觉到春笋的勃勃生机。
人教部编版四年级语文下册第一单元测试卷（有答案）
习作与表达
六、口语交际。(5分)
四(1)班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请 假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？
③在我眼里，乡下什么都和城里不一样，夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。所谓一饱口福，其实年 年都是三样东西：露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱秆，比甘蔗细得多，味同甘蔗。新玉米当然鲜嫩可口。坐在屋外嚼着啃 着，屋里飘来南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大铁锅里只放少许水，一块块南瓜贴在锅壁上，实际上是连蒸带烤，蒸得瓜 瓤红亮润口，烤得瓜皮焦黄香脆。尝鲜之后，照例要把这三样东西带一些回城，把乡村的滋味延续若干天。
七、习作。(30分)
我们的生活有欢乐，就是有许许多多的乐园，你的乐园在哪儿？你的乐园是什么样子的？在那里你最喜欢干什么呢？这个乐园 给你带来了怎样的快乐？赶快把自己的乐园写下来告诉小伙伴吧！
参考答案
第一单元测试卷
一、篱屋檐装饰翁蝶蜻蜓蝙蝠徐徐 二、1.D 2.B 3.B 4.C 5.A 6.A 三、1.(1)变幻莫测的云奔跑的狮子淘气的猴子 可爱的小兔(2)九月的落叶秋天的使者(3)高大的教学楼、绿茵茵的足球场、长满了花草的植物园，构成了我们美丽的校园。 2. (1)青瓜绿藤鲜花盛开雨后春笋自然和谐充满诗意 热爱生活(2)飞雪迎春到已是悬崖百丈冰(3)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖，溪边卧剥莲蓬 四、1.A 2.B 3.本诗先描绘了榴花的鲜艳美丽，又以“可怜此地无车马”表达了作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，进而抒发了自 己怀才不遇的愤懑之情。 五、1.(1)蝌蚪(2)蚱蜢(3)金虫(4)蟋蟀 2.顽皮 贪吃 3.(2)√ 4.夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。 5.因为乡村的花草树木、家畜昆虫等给孩子带来无 穷的快乐，让他们感受到生命的丰富多彩，体现了作者对童年的乡村生活的喜爱与怀念之情。 六、李响，明天下午我们班要举行树叶贴画比赛，老师要求我们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶，请你准备好材 料按时参加比赛。 人教部编版四年级语文下册单元测试卷 第一单元 [时间:90分钟满分:100分]
小学语文-有答案-部编版语文四年级下册2_乡下人家练习卷 (1)
部编版语文四年级下册2 乡下人家练习卷一、书写1. 看拼音，写词语zhuāng shì qí gān pǔ sù dú tè shùn xùxiān nèn shuài lǐng tǎng ruò fù jìn shuì mián二、选择题下列带点字的注音全对的一组是（ ）A.稀疏⋅（shū） 锄⋅头（cú） 芍⋅药（sháo ）B.倘⋅若（cháng ） 附⋅属（fù） 捣⋅蛋（dǎo ）C.和谐⋅（xié） 杂⋅物（zá） 慰藉⋅（jiè） D.瞥⋅见（biē） 构⋅成（gòu ） 朴⋅素（pǔ）下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是（ ）A.木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。
B.许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。
C.纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。
D.桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。
下列句子表述最正确的一项是（ ）A.本文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
B.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
”这句话运用拟人的修辞手法，把嫩笋写得非常形象生动，让人感觉到春笋的勃勃生机。
C.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
”这句话是课文的中心句，起到了总结全文， 点明中心的作用，集中概括了乡下人家朴实、自然、和谐的美好生活。
D.前面三项都正确。
三、填空题将下面的汉字各组两个词语。
搬（________）（________）率（________）（________）序（________）（________）绘（________）（________）在下列括号中填上合适的词语。
期中现代文阅读真题检测卷(一)-2022-2023学年语文四年级下册(部编版)
期中现代文阅读真题检测卷（一）-小学语文四年级下册部编版一．现代文阅读（共6小题）1．（2022春•沈丘县期中）阅读与理解。
自动驾驶自行车ㅤㅤ周末，小爱走到院子里，看见一辆自行车从面前经过，奇怪的是：自行车上没有人！小爱以为自己的眼睛花了，揉了揉眼睛仔细一看，确实没人。
这是怎么回事？难道自行车成精了？ㅤㅤ正当小爱纳闷的时候，旁边传来小科的声音：“向左转。
”神奇的是，自行车竟然真的向左转弯了。
“哥，这是啥新鲜玩意？”小爱迫不及待地问。
“这个呀，是清华大学研制的自动驾驶自行车。
你别看它长得和普通自行车差不多，它可厉害着呢。
”这时，自行车遇到了一盆花，竟然自动绕开了。
“你看，它还能自动避开障碍物呢。
”ㅤㅤ“快让它停下来，我要看看！”ㅤㅤ“停！”只听小科一声令下，自动驾驶自行车停了下来。
小爱仔细打量这辆自行车，发现它的后车座上有一个“小箱子”。
小科告诉她，这辆自行车之所以能自己运行，是因为有一个“大脑”控制着它——“小箱子”里装有非常厉害的芯片。
这种芯片是清华大学研制的第三代“天机芯”。
有了这种芯片，自动驾驶自行车就好比拥有了大脑，不仅可以识别语音指令、实现自动平衡控制，还能对前方行人、物体进行探测和跟踪，并自动避开障碍。
2019 年8月，“天机芯”还登上了国际著名科学杂志《自然》（Nature）封面呢。
除了芯片，自动驾驶自行车的智能系统还包括激光测速仪、陀螺仪、摄像头等传感装置，刹车、转向、驱动等制动装置，以及控制平台、计算平台等处理装置。
在整个智能系统的配合下，自动驾驶自行车就可以自己上路啦！ㅤㅤ了解了这辆自行车的秘密之后，小爱感叹道：“。
”（1）读文章，回答问题。
①自动驾驶自行车最关键的技术是。
②自动驾驶自行车可以、实现，还能对前方行人、物体进行和，并自动避开障碍。
③自动驾驶自行车的智能系统包括几个部分？分别是什么？（2）有了自动驾驶自行车，以下情况可能会发生吗？会的画“√”，不会的画“×”。
闽侯县实验小学四年级语文下册第一单元2乡下人家课后练习新人教版
乡下人家一、看拼音写字词，并用“\"划去加点字的错误读音.1。
她dūn（）下来，认真地观察着那朵鸡冠．(guān guàn）花。
2。
在村主任的率．（lǚ shuài)领下，村民们团结一致，共同建设hé xié（ )美好家园.3。
tǎng ruò（ )我是夜行者，母亲必是那盏朴．（pǔ bǔ)素而温暖的街灯，为我照亮前路。
4.今年春游的地点zhào lì( ）选在学校附．（fù fú)近.二、读句子,按要求完成练习.1。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
这里运用的是的手法。
高楼门前蹲一对石狮子会过于（）,竖两根大旗杆又显得（ )，而用瓜、藤、叶进行装饰会使农家小屋看起来（）（填序号)。
①单调②别致生动，亲切可爱，质朴自然③威严，让人不由变得拘谨、胆怯2。
有些人家,还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙,鸡冠花，大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
句中说花“朴素"是因为它们，句中说花“华丽”是因为它们.3.几场春雨过后,到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
句中把当作人来写，从中可以感受到。
这样的句子我也会写：4.从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡,在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
读句子，联系生活展开想象:雄鸡走来走去是在干什么？心里会想些什么？三、回忆课文，完成练习.1。
根据课文内容，判断下列说法的正（√）误(×)。
（1)附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们从不吃惊。
句中横线上可以分别填入关联词“无论"和“都"。
( ）（2）课文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。
《乡下人家》一课一练
《乡下人家》一课一练一、看拼音，写词语。
pénɡ jià zhuānɡ shì jī ɡuān huāqi&aa cute;o jiàn cuī mián qǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dǎo yī ɡuī cháo dà lì júhé xi&eac ute; xīn kǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、将下面的汉字各组两个词语。
檐( ) ( ) 冠( ) ( ) 眠( ) ( ) 辛( ) ( )搬( ) ( ) 特( ) ( )三、我会写。
1.在括号里填上合适的动词。
( )瓜架( )南瓜( )尾巴( )旗杆( )桌椅( )梦乡2.在括号里填上合适的形容词。
( )的浓阴( )的竹竿( )的风景3.在括号里填上合适的量词。
一( )小河一( )浓阴一( )石狮子一( )春雨一( )风景一( )农家风光四、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。
1.凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花2.丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3.母鸡老鹰狗猪鹅4.燕子螳螂蝉天牛纺织娘5.彩云红霞乌云白云星星6.傍晚晌午时间黄昏夜晚五、读句子，说说自己的理解。
1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
2.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
3.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
六、阅读理解。
我爱乡村的傍晚6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。
上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
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人教版小学语文第八册第六单元
《乡下人家》练习题
一、抄写词语
率领觅食捣衣归巢催眠棚架屋檐装饰芍药和谐
二、查字典填空
1、觅食：“觅”字部首是（）查音序（）全字共（）画。
抄出这个字在字典中的解释（）。
2、屋檐：“檐”字部首是（）除部首再查（）画。
与这个字字形相近的字有（）。
三、比一比，再组词
鹏（）饰（）芍（）捣（）领（）
棚（）布（）勺（）岛（）邻（）四、写近义词
寻觅----（）率领----（）鲜嫩----（）
和谐----（）朴素----（）独特----（）
五、写反义词
朴素----（）自然----（）
鲜嫩----（）甜蜜----（）
六、连线题
甜蜜地进入风景画
小小的农家风光
独特的房屋
和谐的梦乡
七、在括号里填上合适的词语
( )的风仙( )的装饰( )的小河
( )的梦乡( )的夜晚( )的田园风景画
八、写出下列词语的意思
1.月明人静：
2.鲜嫩：
3.天高地阔：
九、选词填空
探出朴素时令投下独特鲜嫩华丽
有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍药、风仙、鸡冠花，大理菊，它们依着（），顺序开放，（）中带着几分（），显出一派（）的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，（）一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多（）的笋，成群地从土里（）头来。
十、按要求改句子
1、辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
（缩写句子）
2、许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（仿写句子）
3、鸭子在水中游。
（扩写句子）
十一、为下面句子选择合适的词
1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，（组成构成）了一道别有风趣的装饰
2.还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，（照出投下）一片绿绿的（浓荫浓阴）。
3. 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会（看见瞧见）乡下人家吃晚饭的情景。
4.那歌声真好听，（超过赛过）催眠曲，
十二、给下列句子加上恰当的标点符号
1.月明人静的夜里它们便唱起歌来织织织织呀织织织织呀
2.当花儿落了的时候藤上便结出了青的红的瓜它们一个个挂在房前衬着那长长的藤绿绿的叶青红的瓜碧绿的藤和叶构成了一道别有风趣的装饰比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆可爱多了
十三、按原文填空
若是在（）出去散步，常常会瞧见乡下人家（）情景。
他们把（）搬到门前，（）地吃起来。
天边的（），向晚的（），头上飞过的（），都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅（）、（）的田园风景画。
十四、课内阅读
鸡，乡下人家( )总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，( )一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去, 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，( )地吃起来。
天边的红霞向晚的微风头上飞过的（）的鸟儿都是他们的好友它们和乡下人家一起绘成了一幅自然和谐的田园风景画。
1、“谐”字是（）结构，部首是（），音序是（）。
2、“率”字的音节为_______，用部首查字法查______，共_____画，第五画是____
3、根据原文，请将空白处补充完整。
4、写出下面词语的近义词。
倘若（）吃惊（）
5、读短文的最后一段，请将标点补充完整。
并回答：“他们的好友”指的是什么？____________________________
6、文中的哪句话你最喜欢？请端端正正地抄下来。
并说说你喜欢的理由。
_________________________________________
理由：_____________________________________
十五、摘抄课文中的好词佳句
答案
一、抄写词语
略
二、查字典填空
1、觅食：“觅”字部首是（见）查音序（M）全字共（8）画。
抄出这个字在字典中的解释（略）。
2、屋檐：“檐”字部首是（木）除部首再查（13）画。
与这个字字形相近的字有（略）。
三、比一比，再组词
鹏（大鹏）饰（修饰）芍（芍药）捣（捣乱）领（带领）
棚（草棚）布（花布）勺（勺子）岛（岛屿）邻（邻居）四、写近义词
寻觅----（寻找）率领----（带领）鲜嫩----（娇嫩）
和谐----（和睦）朴素----（朴实）独特----（特别）
五、写反义词
朴素----（华丽）自然----（雕琢）
鲜嫩----（枯败）甜蜜----（痛苦）
六、连线题
甜蜜地进入风景画
小小的农家风光
独特的房屋
和谐的梦乡
七、在括号里填上合适的词语
( 美丽)的风仙( 紧致)的装饰(清澈)的小河
( 甜蜜)的梦乡( 月明星稀) 的夜晚(醉人)的田园风景画
八、写出下列词语的意思
1.月明人静：一轮明月高照，夜深人静
2.鲜嫩：新鲜而娇嫩
3.天高地阔：天地之间影城的大范围的第方，形容自然生活。
指乡下人家吃饭，无边无际地聊天
九、选词填空
探出朴素时令投下独特鲜嫩华丽
有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍药、风仙、鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
十、按要求改句子
1、人们进入梦乡。
2、略
3、略
十一、为下面句子选择合适的词
1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，（构成）了一道别有风趣的装饰
2.还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，（投下）一片绿绿的（浓阴）。
3. 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会（瞧见）乡下人家吃晚饭的情景。
4.那歌声真好听，（赛过）催眠曲，
十二、给下列句子加上恰当的标点符号
1.月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”
2.当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
十三、按原文填空
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
十四、课内阅读
1、“谐”字是（左右）结构，部首是（讠），音序是（X）。
2、“率”字的音节为（shuài），用部首查字法查(玄)，共(11)画，第五画是（、）
3、根据原文，请将空白处补充完整。
4、写出下面词语的近义词。
倘若（假如）吃惊（惊慌）
5、读短文的最后一段，请将标点补充完整。
并回答：“他们的好友”指的是什么？
“他们的好友”指，天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿，，成群的鸡，戏水的鸭，这些都是他们的好友，都是他们生活中不可或缺的一部分
6、文中的哪句话你最喜欢？请端端正正地抄下来。
并说说你喜欢的理由。
最喜欢的一句话：若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，(天高地阔)地吃起来
理由：在城市里面，晚餐要么在饭馆吃，要么在家里吃，从来不会像乡下人那样，可以跟大自然一起共进晚餐
十五、摘抄课文中的好词佳句(略)。