创新思维与技法
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
的探求;当阻力很大时,则中断思维,但潜意识仍在大脑深层活动,等待 时机)
顿悟阶段:是突破阶段。创造主题在特定情境下得到特定 的启发,被唤醒(该阶段的作用机制比较复杂,一般认为是与长期酝酿
所积蓄的思维能量有关,这种能量会冲破思维定势和障碍,使思维获得开 放性、求异性、非显而易见性)
验证阶段:创造性思维不仅注重形式上标新立异,内容上也 要求精确可靠
例:曹丕令曹植吟“七步诗”
Page17
BUCT
机械创新设计
灵感思维能力的培养
1. 要有创新思维的课题 2. 要有必须的经验与知识 3. 要有对问题进行较长时间的思考 4. 要有解决问题的强烈愿望 5. 要在一定时间的紧张思考之后转如身心放松状态 6. 要有及时抓住灵感的精神准备和及时记录下来的物质
创造性观察是一种有目的、有计划、有
步骤的感知活动,观是指用敏锐眼光去
看,察是指用科学思维去想
Page26
BUCT
机械创新设计
➢ 观察三要素
♦ 观察者——应具备科学知识、实践经验、观察技 法 有人:视而不见,见而不疑 有人:独具慧眼, 见微知著 X射线——伦琴(1901诺贝尔化学奖)
♦ 观察对象——物体:结构、形态、位置、颜色等; 事Fra Baidu bibliotek:发生、发展、运动过程、结果等;现象:起
❖预示想象:根据已有的知识、经验和形象积累,在头脑中 构成一定设想或愿望,虽然还不存在,以后却有可能产生 (幻想)
❖导引想象:通过在头脑中具体细致的想象和体验自己完成 某一复杂艰巨任务正进行顽强努力,以及成功情景与喜悦心 情,从而高度协调发挥自身潜在的智力与体力,以促进任务 的顺利完成。(意念)
Page10
3. 要自觉的锻炼思维想象能力。常选择一些问题 展开想象,常在头脑中对一些问题进行分解或组合, 常欣赏艺术作品,并对结局展开几种可能的想象等
Page13
BUCT
机械创新设计
激发灵感创新思维
在实践活动中因思想高度集中而突然表现出来的一种精 神现象。灵感具有突发性、瞬间性、情感性(伴随激情)
自发灵感
对问题进行较长时间思考的执着 的探索过程中,需随时留心或警 觉,所思考问题的答案或启示, 有可能在某一时刻在头脑中突然 闪现
思考者的动机、意志、 没有影响 兴趣、感情等因素
有影响
Page3
BUCT
机械创新设计
创新思维
✓ 运用非逻辑思维摸索、试探、开阔思路,提出设想; 运用逻辑思维对设想进行加工、整理、筛选,以确定最 佳方案
✓ 运用非逻辑思维侧重于思考的流畅性、灵活性、独创 性;运用逻辑思维侧重于思考的准确性、严密性、条理 性
例:德国有机化学家凯库勒发现苯分子结构
Page15
BUCT
激发灵感创新思维
机械创新设计
触发灵感
思维者在对问题已进行较长时间思考的执着探索过程中,需随 时留心和警觉,在接触某些相关或不相关的事物时,有可能引 发所思考问题的某种答案或启示在头脑中突然闪现
例:笛卡尔坐标
Page16
BUCT
激发灵感创新思维
Page7
BUCT
机械创新设计
联想实例
建筑上的爆破——人体器官结石的破碎(相似) 盾构施工法——硬壳昆虫钻洞(相似) 火灾——烟雾传感器(相关) 过滤器:钻孔——管的集合(对比)
Page8
BUCT
利用事物形象创新思维
机械创新设计
想象思维 塑造未曾感触过的事物形象
“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世 界上的一切,推动着进步,并且是知识的进化的源泉。严 格的说,想象力是科学研究中的实在因素”
例:袖珍电视机
Page14
BUCT
机械创新设计
激发灵感创新思维
诱发灵感
思维者根据自身生理、爱好、习惯等诸方面的特点,采取 某种方式或选择某种场合(例如散步,沐浴听音乐或演奏 等)有意识地促使所思考问题的某种答案或启示在头脑中 出现
西方有所谓三B思考法,即bed(床),bath(沐 浴),bus(公共汽车),
Page21
BUCT
多方向多角度创新思维
机械创新设计
横向思维
是相对纵向思维而言,纵向思维是利 用逻辑推理直上直下思考,而横向思 维是当纵向思维受阻时大脑急转弯, 即换个角度想。
这样可以让人排除优势想法,避开经 验、常识、逻辑等,它能帮助思维者 借鉴表面看来与问题无关的信息,从 侧面迂回或横向寻觅去解决问题
(4)材料的移植——新材料的推广
(5)综合移植---- 综合运用原理、结构、材料 等方面的移植
Page35
BUCT
❖ 实例
原理的移植
结构的移植
事物都有不同的侧面,从不同角度观察不同侧面,会得 出不同认识
例:海王星的发现
★ 迂回观察是指观察者观察角度与手段的变化 ★ 动态观察是指置观察对象处于变化状态
♦ 转移目标——观察发现以外可离开既定目标,转 移目标
Page29
BUCT
➢ 观察训练
机械创新设计
水 面 高 度
水 面 高 度
• 当从上到下倒水时,哪个容器盛 水量随水面高度的变化规律为图 所示曲线
✓非逻辑思维使人养成热情、开朗、乐观、勇于开拓的 性格作风;逻辑思维使人养成严谨、冷静、慎重、富于 条理的性格作风
Page4
BUCT
机械创新设计
二、 创新思维的过程
准备阶段:发现问题→分析问题→搜集问题→形成课题。
酝酿阶段:明确创新目标→继续收集资料→从事试验或研 究→尝试各种想法的可行性。(若问题复杂,可能要经历多次失败
(2) 拟人类比——与各种生命体的结构与功能进 行类比、模拟,而设计出各类机器人,爬行器等
(3) 因果类比——由某一事物的因果关系推出另 一类事务的因果关系
Page32
BUCT
❖ 实例
相似类比
机械创新设计
轧钢机原理图
行星轧辊原理图
拟人类比 因果类比
蚕——人造纤维 鲨鱼皮——游泳衣
人工牛黄——河蚌育珠
BUCT
想象实例
机械创新设计
➢新人力能源设计畅想 (创造想象) ➢ 考古学,刑侦学,医学,建筑学等(充填想象) ➢ 前苏联火箭专家康斯坦丁说,关于火箭的最初想法是读 了凡尔纳的《从大炮到月球》后而产生的(预示想象) ➢ 战胜病魔,运动员取得成绩,鬼怪的影响等(导引想象)
Page11
BUCT
中国的复合机器 (充填想象)
爱因斯坦
Page9
BUCT
机械创新设计
❖创造想象 :对某些事物形象已有特定认识,再按照创见对 其进行整个或者部分的抽取,并根据某种需要将其重新构造 成有自身结构、性质、功能与特征的新事物。
❖充填想象:在仅认识了事物的某些组成部分或某些发展环 节基础上,通过想象,对该事物的其他组成部分或发展环节 加以填充补实,从而构成一个完整的事物形象
2.功能展开 以某个事物的功能为展开点,设想实现该功能的 其他可能性。例如:照明
3.结构展开 以某事物的结构为展开点,设想利用该结构的各 种性能
4.形态展开 以事物形态(形状、颜色、味道等)为展开点, 设想利用某种形态的各种可能性。例如:红色
5.方法展开 以解决问题的某种方法为展开点,设想利用该方 法的各种可能性。例如:吹气球
机械创新设计
逼发灵感
情急能生智,在紧急情况下,要镇静思考,谋求对策,解 决某种问题的答案或启示,有可能在头脑中突然闪现。
被西方誉为创造学之父的美国人奥斯本曾说过:“舒适的 生活常使我们创造力贫乏,而苦难的磨练却能使之丰富。…
在感情紧张状态下,构想的涌出多数比平时快。……当一个 人面临危机之时,想象力就会发挥最高的效用。”
Page23
BUCT
例:普通动物园与野生动物园
例:快速成型制造 去除材料—材料堆积
机械创新设计
Page24
BUCT
第二节 创新技法
机械创新设计
创新技法是人们对创造理论及规律融会贯 通并加以具体化运用的结果;创新技法具 有可操作性,技巧性和探索性等特点
Page25
BUCT
1. 观察法
机械创新设计
BUCT
机械创新设计
第二章 创新思维与技法
第一节 创新思维
思维的方式分:形象、抽象、发散、收敛等;又分逻辑 思维、非逻辑思维等等
创新思维:在思考过程中,采用 能直接或间接起到某种开拓、突
破作用的一种思维
Page1
BUCT
一、创新思维的特点
机械创新设计
1. 开放性 2. 求异性 3. 突发性 4. 逻辑与非逻辑思维有机结合的产物
例:竺可桢的气象观察
♦ 动态观察——创造条件使观察对象处于变动状态 (改变空间、时序、条件等),再对不同状态下的对象 进行观察,以获取在静态条件下无法知道的情况。
例:超导金属(条件-273℃)── 磁悬浮技术 太空育种:植物种子放在太空站培育
Page28
BUCT
机械创新设计
♦ 迂回观察——当正面观察受阻时,可采用迂回 方式,从两翼或外围入手进行观察才有所发现。
蠕动泵
Page33
BUCT
3. 移植法
机械创新设计
借用某一领域的成果,引用、 渗透到其他领域,用以变革 和创新
Page34
BUCT
❖ 基本方式
机械创新设计
(1) 原理的移植——将某种科学技术原理向新 的领域类推或外延
(2)方法的移植——指操作手段与技术的移植
(3)结构的移植——指结构形式或结构特征
6. 因果展开 以某个事物发展的结果为展开点,设想各种原因 或者反之。例如:玻璃杯破碎的原因
Page20
BUCT
发散思维训练
机械创新设计
• 尽可能多的写出纸的用途 • 看到墙壁上一个小小的黑点,你想象到什么?
• 尽可能多的画出包含 结构的东西
• 尽可能多的写出造成玻璃杯破碎的原因 • 尽可能多的写出太阳与自然界的哪些事物有关系?
例:圆珠笔问题, 笔尖磨损导致漏油
纵向:解决笔尖磨 损
横向:水减少,保 持与笔 尖同期结 束
Page22
BUCT
多方向多角度创新思维
机械创新设计
逆向思维
是相对正向思维而言,正向思维是一种“合情合理” 的思维方式,而逆向思经常有悖情理,在突破传统 思路的过程中力求标新立异。
运用逆向思维时,首先要明确问题求解的传统思路, 再以此为参照,尝试着从影响事物发展的诸要素方 面(如原理、结构、性能、方位、时序等)进行思 维反转或悖逆,以寻求的创见
Page30
BUCT
2.类比法
机械创新设计
把两类事务进行比较,从比较中找到 相似点或不同点,并进行逻辑推理, 在同中求异或异中求同中实现创新
每当理智缺乏可靠的思路时,类比这个方 法往往能指引我们前进
——[德]康德
Page31
BUCT
机械创新设计
❖ 基本方式
(1) 相似类比——一般指形态上、功能上、空间 上、时间上的相似
准备
Page18
BUCT
机械创新设计
多方向多角度创新思维
发散思维
从某一思维点出发,运用已有的知识、经验,通过各 种思维手段,沿着各种不同方向去思考,重组信息, 获得信息。然后把众多的信息逐步引导到条理化的逻 辑中去,以便最终得出结论
Page19
BUCT
机械创新设计
发散思维训练
1.材料展开 以某个物品作为材料,设想它的多种用途。例如: 回形针
Page5
。
BUCT
三、 创新思维的方式
机械创新设计
利用事物形象创新思维
激发灵感创新思维
多方向多角度创新思维
Page6
BUCT
利用事物形象创新思维
机械创新设计
联想思维
指思路由此及彼的连接
❖ 相似联想:事物之间在时间、空间、功能、形态等方 面相似
❖ 相关联想:事物之间存在着某种连锁关系 ❖ 对比联想:事物之间在形状、结构、性质、作用等某 个方面存在着的互不相同,或彼此相反的情况 ❖ 强制联想:将无关事物联系起来—强制思维发散
机械创新设计
想象训练
• 把削下的完整的苹果皮平铺到桌 面上,成什么形状?
• 尽可能多的写出与右图相象的东西
• 假如世界上没有老鼠将会怎样?
Page12
BUCT
机械创新设计
形象思维能力的培养
1. 要有较丰富的经验、知识、形象积累。深入学 习各种知识,善于观察,总结
2. 要自觉的锻炼思维联想能力。常做一些提高联 想能力的锻炼,例如在两个事物之间进行联想,按 时间顺序或空间顺序进行联想训练等等
实例:找出“0,1,2,4,3,7,8,1”的规律 瓮中捉鱼
Page2
BUCT
机械创新设计
比较内容
逻辑思维 非逻辑思维
思考的根据与结果
有必然联系 没有必然的联系
思考程序与步骤
确定
不确定
思考公式
可以总结 难以总结
思考规则
必须遵守 不用必须遵守
思考的正确性
步步正确 不要求步步正确
思考方式
线型
体型或面型
源、发生、结果,联系、变化等
♦ 观察工具——应有利于扩大观察范围,获得可靠、 准确地观察结果 蝴蝶飞行原理——借助于高速 摄影机
Page27
BUCT
➢ 观察基本方式
机械创新设计
♦ 重复观察——对相似或重复出现的现象或事物进 行反复观察,以捕捉或解释这些重复现象中隐藏或被 掩盖,而没有被发现的某种规律。
顿悟阶段:是突破阶段。创造主题在特定情境下得到特定 的启发,被唤醒(该阶段的作用机制比较复杂,一般认为是与长期酝酿
所积蓄的思维能量有关,这种能量会冲破思维定势和障碍,使思维获得开 放性、求异性、非显而易见性)
验证阶段:创造性思维不仅注重形式上标新立异,内容上也 要求精确可靠
例:曹丕令曹植吟“七步诗”
Page17
BUCT
机械创新设计
灵感思维能力的培养
1. 要有创新思维的课题 2. 要有必须的经验与知识 3. 要有对问题进行较长时间的思考 4. 要有解决问题的强烈愿望 5. 要在一定时间的紧张思考之后转如身心放松状态 6. 要有及时抓住灵感的精神准备和及时记录下来的物质
创造性观察是一种有目的、有计划、有
步骤的感知活动,观是指用敏锐眼光去
看,察是指用科学思维去想
Page26
BUCT
机械创新设计
➢ 观察三要素
♦ 观察者——应具备科学知识、实践经验、观察技 法 有人:视而不见,见而不疑 有人:独具慧眼, 见微知著 X射线——伦琴(1901诺贝尔化学奖)
♦ 观察对象——物体:结构、形态、位置、颜色等; 事Fra Baidu bibliotek:发生、发展、运动过程、结果等;现象:起
❖预示想象:根据已有的知识、经验和形象积累,在头脑中 构成一定设想或愿望,虽然还不存在,以后却有可能产生 (幻想)
❖导引想象:通过在头脑中具体细致的想象和体验自己完成 某一复杂艰巨任务正进行顽强努力,以及成功情景与喜悦心 情,从而高度协调发挥自身潜在的智力与体力,以促进任务 的顺利完成。(意念)
Page10
3. 要自觉的锻炼思维想象能力。常选择一些问题 展开想象,常在头脑中对一些问题进行分解或组合, 常欣赏艺术作品,并对结局展开几种可能的想象等
Page13
BUCT
机械创新设计
激发灵感创新思维
在实践活动中因思想高度集中而突然表现出来的一种精 神现象。灵感具有突发性、瞬间性、情感性(伴随激情)
自发灵感
对问题进行较长时间思考的执着 的探索过程中,需随时留心或警 觉,所思考问题的答案或启示, 有可能在某一时刻在头脑中突然 闪现
思考者的动机、意志、 没有影响 兴趣、感情等因素
有影响
Page3
BUCT
机械创新设计
创新思维
✓ 运用非逻辑思维摸索、试探、开阔思路,提出设想; 运用逻辑思维对设想进行加工、整理、筛选,以确定最 佳方案
✓ 运用非逻辑思维侧重于思考的流畅性、灵活性、独创 性;运用逻辑思维侧重于思考的准确性、严密性、条理 性
例:德国有机化学家凯库勒发现苯分子结构
Page15
BUCT
激发灵感创新思维
机械创新设计
触发灵感
思维者在对问题已进行较长时间思考的执着探索过程中,需随 时留心和警觉,在接触某些相关或不相关的事物时,有可能引 发所思考问题的某种答案或启示在头脑中突然闪现
例:笛卡尔坐标
Page16
BUCT
激发灵感创新思维
Page7
BUCT
机械创新设计
联想实例
建筑上的爆破——人体器官结石的破碎(相似) 盾构施工法——硬壳昆虫钻洞(相似) 火灾——烟雾传感器(相关) 过滤器:钻孔——管的集合(对比)
Page8
BUCT
利用事物形象创新思维
机械创新设计
想象思维 塑造未曾感触过的事物形象
“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世 界上的一切,推动着进步,并且是知识的进化的源泉。严 格的说,想象力是科学研究中的实在因素”
例:袖珍电视机
Page14
BUCT
机械创新设计
激发灵感创新思维
诱发灵感
思维者根据自身生理、爱好、习惯等诸方面的特点,采取 某种方式或选择某种场合(例如散步,沐浴听音乐或演奏 等)有意识地促使所思考问题的某种答案或启示在头脑中 出现
西方有所谓三B思考法,即bed(床),bath(沐 浴),bus(公共汽车),
Page21
BUCT
多方向多角度创新思维
机械创新设计
横向思维
是相对纵向思维而言,纵向思维是利 用逻辑推理直上直下思考,而横向思 维是当纵向思维受阻时大脑急转弯, 即换个角度想。
这样可以让人排除优势想法,避开经 验、常识、逻辑等,它能帮助思维者 借鉴表面看来与问题无关的信息,从 侧面迂回或横向寻觅去解决问题
(4)材料的移植——新材料的推广
(5)综合移植---- 综合运用原理、结构、材料 等方面的移植
Page35
BUCT
❖ 实例
原理的移植
结构的移植
事物都有不同的侧面,从不同角度观察不同侧面,会得 出不同认识
例:海王星的发现
★ 迂回观察是指观察者观察角度与手段的变化 ★ 动态观察是指置观察对象处于变化状态
♦ 转移目标——观察发现以外可离开既定目标,转 移目标
Page29
BUCT
➢ 观察训练
机械创新设计
水 面 高 度
水 面 高 度
• 当从上到下倒水时,哪个容器盛 水量随水面高度的变化规律为图 所示曲线
✓非逻辑思维使人养成热情、开朗、乐观、勇于开拓的 性格作风;逻辑思维使人养成严谨、冷静、慎重、富于 条理的性格作风
Page4
BUCT
机械创新设计
二、 创新思维的过程
准备阶段:发现问题→分析问题→搜集问题→形成课题。
酝酿阶段:明确创新目标→继续收集资料→从事试验或研 究→尝试各种想法的可行性。(若问题复杂,可能要经历多次失败
(2) 拟人类比——与各种生命体的结构与功能进 行类比、模拟,而设计出各类机器人,爬行器等
(3) 因果类比——由某一事物的因果关系推出另 一类事务的因果关系
Page32
BUCT
❖ 实例
相似类比
机械创新设计
轧钢机原理图
行星轧辊原理图
拟人类比 因果类比
蚕——人造纤维 鲨鱼皮——游泳衣
人工牛黄——河蚌育珠
BUCT
想象实例
机械创新设计
➢新人力能源设计畅想 (创造想象) ➢ 考古学,刑侦学,医学,建筑学等(充填想象) ➢ 前苏联火箭专家康斯坦丁说,关于火箭的最初想法是读 了凡尔纳的《从大炮到月球》后而产生的(预示想象) ➢ 战胜病魔,运动员取得成绩,鬼怪的影响等(导引想象)
Page11
BUCT
中国的复合机器 (充填想象)
爱因斯坦
Page9
BUCT
机械创新设计
❖创造想象 :对某些事物形象已有特定认识,再按照创见对 其进行整个或者部分的抽取,并根据某种需要将其重新构造 成有自身结构、性质、功能与特征的新事物。
❖充填想象:在仅认识了事物的某些组成部分或某些发展环 节基础上,通过想象,对该事物的其他组成部分或发展环节 加以填充补实,从而构成一个完整的事物形象
2.功能展开 以某个事物的功能为展开点,设想实现该功能的 其他可能性。例如:照明
3.结构展开 以某事物的结构为展开点,设想利用该结构的各 种性能
4.形态展开 以事物形态(形状、颜色、味道等)为展开点, 设想利用某种形态的各种可能性。例如:红色
5.方法展开 以解决问题的某种方法为展开点,设想利用该方 法的各种可能性。例如:吹气球
机械创新设计
逼发灵感
情急能生智,在紧急情况下,要镇静思考,谋求对策,解 决某种问题的答案或启示,有可能在头脑中突然闪现。
被西方誉为创造学之父的美国人奥斯本曾说过:“舒适的 生活常使我们创造力贫乏,而苦难的磨练却能使之丰富。…
在感情紧张状态下,构想的涌出多数比平时快。……当一个 人面临危机之时,想象力就会发挥最高的效用。”
Page23
BUCT
例:普通动物园与野生动物园
例:快速成型制造 去除材料—材料堆积
机械创新设计
Page24
BUCT
第二节 创新技法
机械创新设计
创新技法是人们对创造理论及规律融会贯 通并加以具体化运用的结果;创新技法具 有可操作性,技巧性和探索性等特点
Page25
BUCT
1. 观察法
机械创新设计
BUCT
机械创新设计
第二章 创新思维与技法
第一节 创新思维
思维的方式分:形象、抽象、发散、收敛等;又分逻辑 思维、非逻辑思维等等
创新思维:在思考过程中,采用 能直接或间接起到某种开拓、突
破作用的一种思维
Page1
BUCT
一、创新思维的特点
机械创新设计
1. 开放性 2. 求异性 3. 突发性 4. 逻辑与非逻辑思维有机结合的产物
例:竺可桢的气象观察
♦ 动态观察——创造条件使观察对象处于变动状态 (改变空间、时序、条件等),再对不同状态下的对象 进行观察,以获取在静态条件下无法知道的情况。
例:超导金属(条件-273℃)── 磁悬浮技术 太空育种:植物种子放在太空站培育
Page28
BUCT
机械创新设计
♦ 迂回观察——当正面观察受阻时,可采用迂回 方式,从两翼或外围入手进行观察才有所发现。
蠕动泵
Page33
BUCT
3. 移植法
机械创新设计
借用某一领域的成果,引用、 渗透到其他领域,用以变革 和创新
Page34
BUCT
❖ 基本方式
机械创新设计
(1) 原理的移植——将某种科学技术原理向新 的领域类推或外延
(2)方法的移植——指操作手段与技术的移植
(3)结构的移植——指结构形式或结构特征
6. 因果展开 以某个事物发展的结果为展开点,设想各种原因 或者反之。例如:玻璃杯破碎的原因
Page20
BUCT
发散思维训练
机械创新设计
• 尽可能多的写出纸的用途 • 看到墙壁上一个小小的黑点,你想象到什么?
• 尽可能多的画出包含 结构的东西
• 尽可能多的写出造成玻璃杯破碎的原因 • 尽可能多的写出太阳与自然界的哪些事物有关系?
例:圆珠笔问题, 笔尖磨损导致漏油
纵向:解决笔尖磨 损
横向:水减少,保 持与笔 尖同期结 束
Page22
BUCT
多方向多角度创新思维
机械创新设计
逆向思维
是相对正向思维而言,正向思维是一种“合情合理” 的思维方式,而逆向思经常有悖情理,在突破传统 思路的过程中力求标新立异。
运用逆向思维时,首先要明确问题求解的传统思路, 再以此为参照,尝试着从影响事物发展的诸要素方 面(如原理、结构、性能、方位、时序等)进行思 维反转或悖逆,以寻求的创见
Page30
BUCT
2.类比法
机械创新设计
把两类事务进行比较,从比较中找到 相似点或不同点,并进行逻辑推理, 在同中求异或异中求同中实现创新
每当理智缺乏可靠的思路时,类比这个方 法往往能指引我们前进
——[德]康德
Page31
BUCT
机械创新设计
❖ 基本方式
(1) 相似类比——一般指形态上、功能上、空间 上、时间上的相似
准备
Page18
BUCT
机械创新设计
多方向多角度创新思维
发散思维
从某一思维点出发,运用已有的知识、经验,通过各 种思维手段,沿着各种不同方向去思考,重组信息, 获得信息。然后把众多的信息逐步引导到条理化的逻 辑中去,以便最终得出结论
Page19
BUCT
机械创新设计
发散思维训练
1.材料展开 以某个物品作为材料,设想它的多种用途。例如: 回形针
Page5
。
BUCT
三、 创新思维的方式
机械创新设计
利用事物形象创新思维
激发灵感创新思维
多方向多角度创新思维
Page6
BUCT
利用事物形象创新思维
机械创新设计
联想思维
指思路由此及彼的连接
❖ 相似联想:事物之间在时间、空间、功能、形态等方 面相似
❖ 相关联想:事物之间存在着某种连锁关系 ❖ 对比联想:事物之间在形状、结构、性质、作用等某 个方面存在着的互不相同,或彼此相反的情况 ❖ 强制联想:将无关事物联系起来—强制思维发散
机械创新设计
想象训练
• 把削下的完整的苹果皮平铺到桌 面上,成什么形状?
• 尽可能多的写出与右图相象的东西
• 假如世界上没有老鼠将会怎样?
Page12
BUCT
机械创新设计
形象思维能力的培养
1. 要有较丰富的经验、知识、形象积累。深入学 习各种知识,善于观察,总结
2. 要自觉的锻炼思维联想能力。常做一些提高联 想能力的锻炼,例如在两个事物之间进行联想,按 时间顺序或空间顺序进行联想训练等等
实例:找出“0,1,2,4,3,7,8,1”的规律 瓮中捉鱼
Page2
BUCT
机械创新设计
比较内容
逻辑思维 非逻辑思维
思考的根据与结果
有必然联系 没有必然的联系
思考程序与步骤
确定
不确定
思考公式
可以总结 难以总结
思考规则
必须遵守 不用必须遵守
思考的正确性
步步正确 不要求步步正确
思考方式
线型
体型或面型
源、发生、结果,联系、变化等
♦ 观察工具——应有利于扩大观察范围,获得可靠、 准确地观察结果 蝴蝶飞行原理——借助于高速 摄影机
Page27
BUCT
➢ 观察基本方式
机械创新设计
♦ 重复观察——对相似或重复出现的现象或事物进 行反复观察,以捕捉或解释这些重复现象中隐藏或被 掩盖,而没有被发现的某种规律。