北师大版三年级语文下册古诗两首课件
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语文三年级下北师大版：2-春天的脚步《古诗二首村居》PPT课件(11页)
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级下册
村居
《恒谦教育c教ū学n资源j库ū》 村居
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuètiān
草 长 莺 飞 二 月 天，
fúdī yáng liǔ zuìchūn yān
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
《恒谦教育教学资源库》
把诗句补充完整
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
（ 草长）莺飞（ 二）月，天 拂堤（ 杨柳）醉（ 醉）春。烟 （ 儿童）散学（ 归）来，早 （ 忙趁东风放）纸鸢。
作业：《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
练习一 选择正确读音。
练习二 把诗句补充完整。
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
析
早春二月，小草长出了
嫩绿的新芽，黄莺在天上飞
着，欢快地歌唱。堤旁的柳
树长长的枝条，轻轻地拂着
地面，仿佛在春天的烟雾里
醉得直摇晃。孩子们放学回
来得早，赶忙趁着暖人的东
风放起了风筝。
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
词语解释 《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
村居：在农村居住ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本文是指诗所 写的情景是在农村居住看见的。
拂：轻轻地擦、扫。 纸鸢：风筝。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
《恒谦教育教学资源库》
选择正确的读音
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
烟（ yān yūn ）趁（chchènèn cèn ） 纸（zhǐ zī ）莺（yīynīgngyīn ） 拂（fúfúfū ）堤（tī dī ）
村居
《恒谦教育c教ū学n资源j库ū》 村居
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuètiān
草 长 莺 飞 二 月 天，
fúdī yáng liǔ zuìchūn yān
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
《恒谦教育教学资源库》
把诗句补充完整
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
（ 草长）莺飞（ 二）月，天 拂堤（ 杨柳）醉（ 醉）春。烟 （ 儿童）散学（ 归）来，早 （ 忙趁东风放）纸鸢。
作业：《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
练习一 选择正确读音。
练习二 把诗句补充完整。
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
析
早春二月，小草长出了
嫩绿的新芽，黄莺在天上飞
着，欢快地歌唱。堤旁的柳
树长长的枝条，轻轻地拂着
地面，仿佛在春天的烟雾里
醉得直摇晃。孩子们放学回
来得早，赶忙趁着暖人的东
风放起了风筝。
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
词语解释 《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
村居：在农村居住ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本文是指诗所 写的情景是在农村居住看见的。
拂：轻轻地擦、扫。 纸鸢：风筝。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
《恒谦教育教学资源库》
选择正确的读音
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
烟（ yān yūn ）趁（chchènèn cèn ） 纸（zhǐ zī ）莺（yīynīgngyīn ） 拂（fúfúfū ）堤（tī dī ）
三年级下册语文课件2.1 古诗二首_北师大版 (共19张PPT)
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/82021/8/ 82021/ 8/82021/8/8
8, 2021
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/ 8/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/82021/8/8August
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
扩展练习
想一想，下列借景抒情的诗句抒发了诗人 怎样的思想感情？
1.举头望明月，低头思故乡。 ____思___念__家__乡___。_________________________ 2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 _____忧__愁___孤__独__。______________________________
古诗二首-课件(北师大版语文三年级下册第二单元)
解疑合探一
“迟日〞指的是什么？
迟日：春天的太阳。
•丽：壮丽，秀丽。 • 泥融：春日来临，冻土融化，又软又湿。 • 沙暖：温暖的沙滩 。
拓展应用
春天到了，在温暖的阳光照耀下，祖国的 山河多么美丽！春风轻轻地吹着，花草散 发着芳香。
冰冻的河泥融化了，燕子在空中飞来飞去， 忙着衔泥筑巢。一对对鸳鸯在温暖的沙滩 上安静地睡觉。
游园不值 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
春夜喜雨 杜甫
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
春日 朱熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
绝句
杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
村居
草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。
当堂训练：
1、补充古诗 迟日______,春风______。 泥融______,____睡鸳鸯。 草—莺———，拂堤——醉——。
2、答复以下问题 ?绝句?的作者是___代诗人____,诗中描写的是
_____〔季节〕的景色，表达了作者对春天的 ______之情。 ?村居?的作者是〔〕代〔〕，景物有〔〕〔〕 〔〕〔〕〔〕，人物有〔〕。
•学生字
•chí róng zuì jū yáng chèn
迟 融 醉居 杨 趁
•迟日 融合 陶醉 村居 杨柳 趁机 •迟到 融化 沉醉 居住 白杨 趁着
春天来了，让我们来感受一下春天的美 丽吧。。。。
春天美景
春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
三年级下册语文课件-4.古诗两首【第1课时】《绝句》杜甫｜北师大版 (共22张PPT)
思考（重点）：后两句采用对偶的手法，主要写了什么？
后两句采用对偶的手法，集中笔墨写燕子和鸳 鸯，以工笔细描的方式，写泥土被春雨滋润，沙地 被太阳晒暖，有轻盈的燕子飞来飞去，衔泥做巢的 动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态刻画。动静结合， 相映成趣。
理解诗词——想象画面法
什么是想象画面法？ 很多诗歌都是融情于景，诗中有画，极富绘画之美感。
主要作品：《绝句》（两个黄 鹂鸣翠柳）《春夜喜雨》《赠花卿》 等，著有《杜工部集》。
易读错字
chí
róng
zuì
迟到 融入 陶醉
理解词语
丽： 美丽，秀丽， 迟日：春天的太阳。 泥融：春天气温升高，冻土融化，泥巴又软又湿。这
里指泥土滋润。 沙暖：温暖的沙滩上。
我们已经了解了作者和字词，为了更 深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥 匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们 带着这些问题理解词句。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /62021 /8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
《绝句》通过抓住春天特有的景物，描绘 了一幅明净绚丽的春景图，表达了诗人结束了 奔波流离生活后愉悦闲适的心情，也抒发了诗 人对春天的热爱。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/620 21/8/6F riday, August 06, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /68/6/2 021 4:09:24 PM
串珠问题：
1.一读：读熟古诗，理解古诗重点字词的意思。
小学语文三年级下册 古诗二首 (1) ppt课件北师大版
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
散学：放学。
归来：回来。
纸鸢：风筝。
译文：村里的孩子们放学以后，一路上没什么
耽搁，回家挺早，赶快趁着东风使劲吹的时机，
把风筝放上蓝天。
深入理解
诗的前两句描绘了一幅什么样的景色？ 前两句交代了时间和自然景物。“草长莺 飞”，欣欣向荣；“杨柳醉春烟”，葱茏柔媚，
生动地描画了江南二月的明丽春光。
古诗二首
北师版 三年级下册
新课导入
春天的脚步越来越近了，你感受到了吗？你
眼里的春天是什么样的呢？让我们来看看古人笔 下草长莺飞的二月天里，“春风”“花草”“燕 子”和“鸳鸯”相映成趣的美景，一起来感受这 浓浓的春意吧！
学习目标
1.识记本课生字。
2.有感情地朗读并背诵两首古诗。体会江南春
风的特点，激发对大自然的喜爱。 3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法， 感知诗词大意，体味诗歌情感，用自己的话说说诗 句的意思。
诗的后两句写了什么？
后两句写的是人物活动，孩子们放学回来得 早，趁着刮起的东风，放起了风筝。一个“忙”
字，把孩子们的勃勃兴致和跑着、跳着、呼喊着
的样子都表现出来了。天真活泼的儿童，还有那
晴空飘飞的风筝，把江南春光点缀得更加活泼欢
快，更加生春天孩子们在村旁的芳草 地上放风筝的图画。这是一幅自然景物和人物活
很早，一个个借着春风愉快地放起了风筝。
描写春天的诗句还有：
①天街小雨润如酥，草色遥看近却无；
②春风又绿江南岸，明月何时照我还；
③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；
④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视 频开始听写吧！
北师大版三年级语文下册古诗两首课件
春晓(孟浩然) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 夜来风雨声,花落知多少
清明(杜牧) 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.
春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节,当春乃发生. 随风潜入夜,润物细无声. 野径云俱黑,江船火独明. 晓看红湿处,花重锦官城.
村 居 扬柳
趁机 迟日
融化
迷醉
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽， 泥融飞燕子，
春风花草香。 沙暖睡鸳鸯。
杜甫简介
•
•
杜甫（712—770），字子美，自号少 陵野 老，杜少陵，杜工部等。由盛 唐到中唐大诗人，号称“诗圣”。原 籍湖北襄阳，生于河南巩县。杜甫和 李白齐名，世称“大李杜”
村居
（清）高鼎
寒雪梅中尽，春风柳上归。 唐 李 白《宫中行乐词八首》
林花扫更落，径草踏还生。 唐 孟 浩然《春中喜王九相寻》
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 唐 李华《春行即兴》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳 风。——志南和尚《绝句》
大林寺桃花(白居易) 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处,不知转入此中来.
早春呈水部张十八员外(韩愈) 天街小雨润如酥,草色遥看近却无. 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.
描写春天的诗句
长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱 唐 张籍《春别曲》 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 张若虚《春江花月夜》
草长莺飞二月天， 儿童散学归来早，
拂堤杨柳醉春烟。 忙趁东风放纸鸢。
醉：迷醉，陶醉 村居：住在村边 拂堤杨柳：杨柳枝条很 鸢：老鹰 长，垂下来，微微摆 纸鸢：风筝 动，像在抚摸堤岸
三年级下册语文课件-4.古诗两首【第2课时】《村居》高鼎｜北师大版 (共34张PPT)
2.二思：借助重点字词，理解句意，从而理解诗意。
《村居》诗意：早春二月，村子前后青草渐渐 发芽生长，黄莺飞来飞去，碧绿柔长的柳条随风摇 曳，轻轻地拂着堤岸，就像沉醉在春烟之中。孩子 们放学早早地回家，赶忙趁着东风放起了风筝。
3.三想：根据诗意，想象作者分别描绘了怎样的画面。
《村居》这首诗，诗人描绘了春意浓浓的乡村 景色和孩子们放风筝的情景。
诗里描写了哪些景物？你见过哪些？你还知道哪些描写春 天的诗句？
参考答案：（1）《绝句》一诗描写的景物有：迟日、江山、 春风、花草、燕子、鸳鸯等。《村居》一诗描写的景物有： 杨柳、小草、莺、风筝等。（2）示例：我见过花草、燕子、 杨柳、风筝。（3）示例：描写春天的诗句有：春色满园关 不住，一枝红杏出墙来。 好雨知时节，当春乃发生。春眠 不觉晓，处处闻啼鸟。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
1．用“√”选出加点字的正确读音。
散·学（sà√n
sǎn）
散文（sàn ·
s√ǎn）
草长·莺飞二月天（cháng
zhǎng） √
2．辨字组词。
趁（ 趁机） 居（ 邻）居 杨（ 杨树）
珍（ 珍珠） 据（ 根）据 扬（ 表扬）
3．给诗中带点的词选择正确的意思。（只填序号）
(1)迟日江山丽。（ A ） ··
_____
核心问题： 这首诗描写了哪些景物，表达了诗人怎样的情感？ 高鼎的《村居》以简练的笔触，勾画出一幅优美
的田园景物画，描写的景物有青草、黄莺、杨柳等。 表现了人情之美和生活之趣，表达了诗人热爱田园生 活和极富人情味的思想感情。
串珠问题： 1.一读：读熟古诗，理解古诗重点字词的意思。
村居：住在农村。拂堤杨柳：杨柳枝条很长， 垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉， 陶醉。散学：放学。纸鸢：风筝。
古诗二首-课件(北师大版语文三年级下册)_图文
姹紫嫣红 万物复苏 春雨绵绵 春暖花开 桃红李白 百花争艳 桃红柳绿 蜂飞蝶舞 含苞欲放 花枝招展 五彩斑斓 雨后春笋 百花齐放 花团锦簇 繁花似锦 绿草如茵
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
村
村居 居
住在农村
村居
自探提示
• 我能读：
chè jū
莺堤拂趁居
村童散归
yáng
• 我能说：草长莺飞 杨柳 醉春烟 儿童 散学 放纸鸢
村居
草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。
解疑合探一
1、“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”这 句诗写了什么？ 早春二月，小草长出了嫩绿的芽 儿，
黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。拂堤岸的 杨柳，就像陶醉在迷人的春色里一样。
2、这句是写了哪些春天的景物呢？ 小草，黄莺，杨柳，春烟
解疑合探二
1、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这 句诗是什么意思？ 孩子们放学后，早早地回到家里， 赶忙趁着春风放起风筝来。
2、阅读提示 儿童／散学／归来早， 忙趁／东风／放／纸鸢。
拓展应用 竹里馆
王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
描写春天的诗句
• 天街小雨润如酥，草色要看近却无。 • 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 • 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 • 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 • 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
村
村居 居
住在农村
村居
自探提示
• 我能读：
chè jū
莺堤拂趁居
村童散归
yáng
• 我能说：草长莺飞 杨柳 醉春烟 儿童 散学 放纸鸢
村居
草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。
解疑合探一
1、“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”这 句诗写了什么？ 早春二月，小草长出了嫩绿的芽 儿，
黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。拂堤岸的 杨柳，就像陶醉在迷人的春色里一样。
2、这句是写了哪些春天的景物呢？ 小草，黄莺，杨柳，春烟
解疑合探二
1、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这 句诗是什么意思？ 孩子们放学后，早早地回到家里， 赶忙趁着春风放起风筝来。
2、阅读提示 儿童／散学／归来早， 忙趁／东风／放／纸鸢。
拓展应用 竹里馆
王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
描写春天的诗句
• 天街小雨润如酥，草色要看近却无。 • 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 • 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 • 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 • 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
北师大版_三下_古诗二首 绝句【优质课件】.pptx
和谐优美的大自然春景图。现在，让我们走进古诗，去
欣赏那绚丽夺目的春景吧！
作者简介
杜甫(712 － 770）：字子美， 自号少陵野老。我国唐代伟大的现实
主义诗人，人称“诗圣”。一生写诗
一千四百多首。
主要作品：《绝句》（两个黄鹂
鸣翠柳）《春夜喜雨》《赠花卿》等，
著有《杜工部集》。
贰 字词学习
易读错字
撇平行。
学习生字
chèn
趁
趁早
结构：半包围
音序：C 部首：走 书写指导：“走”的捺要长。 组词：趁机
造句：你应该趁早找老师承认错 误，不要等老师找你。
多音字
散
sàn（散会） sǎn（散文）
长
zhǎng（长大）
cháng（长期）
理解词语
丽：美丽，秀丽。 迟日： 春天的太阳。 泥融： 春天气温升高，冻土融化，泥巴又
软又湿。这里指泥土滋润。
沙暖： 温暖的沙滩上。
理解词语
莺：鸟，身体小，多为褐色或暗绿色，嘴短而 尖。叫的声音清脆。吃昆虫，是益鸟。 醉：沉醉，陶醉。 散 春 学：放学。 烟：春天的水汽、雾气。这里指江南二月里的 自然风光。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是 在抚摸堤岸。
叁 古诗浅析
人对春天的热爱。
同学们， 下节课见！
初读古诗
绝句 [唐]杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
初读古诗
这首五言绝句，意境明丽悠
远，格调清新。全诗对仗工整，
但又自然流畅，毫不雕琢；描摹
景物清丽工致，浑然无迹，是杜
集中别具风神的篇章。
古诗详解
迟日江山丽，春风花草香。 【迟日：春天的太阳。】
北师大版三年级语文下册《古诗二首》教学课件2
泥融/飞/燕子，
沙暖/睡/鸳鸯。
绝句
唐 杜甫
迟 日 / 江 山 / 丽 ， 春 风 / 花 草 / 香 。 泥 融 / 飞 / 燕 子 ， 沙 暖 / 睡 / 鸳 鸯 。
村居
——【清】 高 鼎
高鼎
字象一、拙吾，浙江仁 和（今浙江省杭州市） 人，是清代后期诗人。
《村居》的作者是清代诗人高鼎。 这首诗描写了诗人居住在乡村时见 到的春天的景象和放学后孩子们放 风筝的情景。早春二月，草长莺飞， 杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风 筝。有景有人有事，充满了生活情 趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春 图”。全诗字里行间透出诗人对春 天来临的喜悦和赞美。
绝句 唐 杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
杜甫
杜甫（公元712--770），汉族， 字子美，世称杜少陵、杜工部、杜 拾遗等自号少陵野老，生于河南巩 县。 我国唐代最伟大的现实主义诗 人，与李白并称“大李杜”，人称 “诗圣”。一生写诗一千四百多首。
迟日/江山/丽，
春风/花草/香。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆 动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。 在水泽和草木间蒸发的水气，烟 雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓 丽的景色所迷醉了。
儿童散学归来早
村里的孩子们放学以后，一路 上没什么耽搁，回家挺早。
忙趁东风放纸鸢
赶忙趁着东风劲吹的时 机，把风筝放上蓝天。
《村居》描写出了一幅春天孩子们 在村旁的芳草地上放风筝的图画。 是一幅自然景物和活动着的人物融 合在一起的、充满生机、春意盎然 的农村生活图画。读了这首诗，我 们好像跟诗人一起饱览了农村的美 丽春景，分享着孩子们放风筝时的 欢乐。
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
北师大版三年级语文下册《古诗二首》教学课件1
古诗二首
绝句 迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯.
作者简介
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，汉 族，巩县（今河南巩义）人。杜甫曾祖父（杜审 言父亲）起由襄阳（今属湖北）迁居巩县（今河 南巩义）。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧 国忧民，人格高尚，他的约1500首诗歌被保留了 下来，诗艺精湛，他在中国古典诗歌中的影响非 常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称 为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了与 另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜 甫与李白又合称“大李杜”。
春天到了,祖国山河变得（ ）。 春风轻轻地（ ）。鲜花（ ）,到 处弥漫着（ ）。泥土变得（ ） 燕子（ ），在美丽的春光里 （ ）。河水变 得 温暖了，一对对 的鸳鸯在（ ），玩累了，它们就到 （ ）。
春天到了,祖国的山河变得更加 秀丽多姿,春光明媚,万紫千红,到处 洋溢着春的气息.春风吹绿了小草, 吹红了花朵,美丽的小燕子从南方赶 来,唱着婉转的歌儿,在蓝蓝的天空 自由自在地飞翔,一对对鸳鸯在水里 嬉戏着,欢笑着,玩累了,它们就到暖 暖的沙滩上休息,多惬意呀!
村居
清。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
村居
清· 高鼎
草长莺飞∕二月天， 拂堤杨柳∕醉春烟。 儿童散学∕归来早， 忙趁东风∕放纸鸢。
村居
清· 高鼎
草（）莺（）二月天， 拂堤杨柳醉（）烟。 儿童散（）归（）早， （）趁（）（）放纸鸢。
绝句 迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯.
作者简介
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，汉 族，巩县（今河南巩义）人。杜甫曾祖父（杜审 言父亲）起由襄阳（今属湖北）迁居巩县（今河 南巩义）。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧 国忧民，人格高尚，他的约1500首诗歌被保留了 下来，诗艺精湛，他在中国古典诗歌中的影响非 常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称 为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了与 另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜 甫与李白又合称“大李杜”。
春天到了,祖国山河变得（ ）。 春风轻轻地（ ）。鲜花（ ）,到 处弥漫着（ ）。泥土变得（ ） 燕子（ ），在美丽的春光里 （ ）。河水变 得 温暖了，一对对 的鸳鸯在（ ），玩累了，它们就到 （ ）。
春天到了,祖国的山河变得更加 秀丽多姿,春光明媚,万紫千红,到处 洋溢着春的气息.春风吹绿了小草, 吹红了花朵,美丽的小燕子从南方赶 来,唱着婉转的歌儿,在蓝蓝的天空 自由自在地飞翔,一对对鸳鸯在水里 嬉戏着,欢笑着,玩累了,它们就到暖 暖的沙滩上休息,多惬意呀!
村居
清。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
村居
清· 高鼎
草长莺飞∕二月天， 拂堤杨柳∕醉春烟。 儿童散学∕归来早， 忙趁东风∕放纸鸢。
村居
清· 高鼎
草（）莺（）二月天， 拂堤杨柳醉（）烟。 儿童散（）归（）早， （）趁（）（）放纸鸢。
新北师大版三年级语文下册《 春天的脚步 ①古诗二首》优质课课件_2
1 古诗两首
春天的太阳
迟日江山丽，春风花草香。
秀丽
诗意：春天的太阳普照着大地，山河一片秀 丽的景象。阵阵春风吹来花草的芳香。
1 古诗两首
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
1 古诗两首
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
动静结合
这两句几种笔墨写了燕子和鸳鸯。想象一下： 泥土被春雨滋润着，沙地被太阳晒得暖暖的。轻盈 可爱的小燕子飞来飞去地衔泥做窝，美丽的鸳鸯静 静地卧在沙地上，一动不动。
2.这首诗的作者是__唐_（朝代）__杜_甫____
字词听写1 古诗两首 Nhomakorabea谢 谢！
1 古诗两首
古诗词是中华民族文学宝库的奇葩，在历史的长河中散发着悠 远的芬芳。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”多么恬静的画面。“儿童 散学归来早，忙趁东风放纸鸢”又充满了童真童趣。在诗人的笔下 这一切变得多么的温馨。让我们共同体验春天带给杜甫的感受，和 高鼎一起走进孩子们的世界去享受那份童真童趣吧。
北师1 大古版诗两语首文 三年级 下册
1 古诗两首
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
诗意：燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡 着成双成对的鸳鸯。
1 古诗两首
再读古诗，用自己的话说一说诗句描绘 的画面。
温暖的太阳照着大地，春风轻轻地吹 着，花草散发着芳香。冰冻的河泥早已融 化了，燕子在空中飞来飞去，忙着衔泥筑 巢。一对对美丽的鸳鸯在温暖的沙滩上睡 着了。
1 古诗二首
第一课时 第二课时
1 古诗两首
第一课时
杜甫 字子美，自号少陵野老。
祖籍襄阳，生于河南巩县。唐 代伟大的现实主义诗人，与李 白合称“李杜”。杜甫在中国 古典诗歌中的影响非常深远， 被后人称为“诗圣”，他的诗 被称为“诗史”。代表作： 《 登 高 》《 春 望 》“ 三 吏”“三别”等。
三年级语文下册(北师大版)讲义课件---古诗二首
8
迟日江山丽，
春风花草香。
2021年5月3日星期一
9
2021年5月3日星期一
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
10
绝句
唐·杜甫
• 迟日江山丽， • 春风花草香。 • 泥融飞燕子， • 沙暖睡鸳鸯。
2021年5月3日星期一
11
Chí róng
zuì
迟融醉
2021年5月3日星期一
12
绝句
唐·杜甫
迟chí日江山丽， 春风花草香。 泥ní融róng 飞燕子，
2021年5月3日星期一
26
古文 诗人 一首 到处 冬眠
闻名 乡村 居住 醉酒 儿童 散步 农忙 烟花
2021年5月3日星期一
27
古代 古人 古诗 古文 诗句 诗人 唐诗 诗文 一首 首长 首脑 到处 睡眠 冬眠 新闻 闻名 见闻 闻到 村子 村落
2021年5月3日星期一
28
居住 定居 居所 村居 醉酒 喝醉 醉倒 烟花 浓烟 烟草 炊烟 儿童 童声 童话 散步 散落 吹散 散开 忙碌 忙人 农忙 慌忙 农村 村庄
shuìyuān yāng
沙暖睡鸳鸯。
2021年5月3日星期一
13
2021年5月3日星期一
杜甫：
唐代大诗人，汉族， 字 子美，祖籍湖北襄阳 ，出 生于河南巩县。后世又称他 杜拾遗、杜工部。他忧国忧 民，人格高尚，一生写诗 1500多首，诗艺精湛，被后 世尊称为“诗圣。”
14
迟日江山丽
（春天日渐长，江山沐浴着春光，多么秀丽 。）
2021年5月3日星期一
17
春天到了,祖国的山河变得 更加秀丽多姿,春光明媚,万紫千红, 到处洋溢着春的气息.春风吹绿了 小草,吹红了花朵,美丽的小燕子从 南方赶来,唱着婉转的歌儿,在蓝蓝 的天空自由自在地飞翔,一对对鸳 鸯在水里嬉戏着,欢笑着,玩累了,它 们就到暖暖的沙滩上休息,多惬意呀!
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儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
Ju yang chen
Chi rong
zui
居扬 趁 迟 融
醉
村居：住在村边 拂堤岸柳：杨柳枝条
很长，垂下来，微 微摆动，像在抚摸 堤岸
醉：迷醉，陶醉 鸢：老鹰 纸鸢：风筝
cūn jū
村居
dǐng
高鼎
cūn jū
村 居 高鼎 cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān 草 长 莺 飞 二 月 天，
1 春天真是让人舒服的春天,春天的景色真美啊! 2 这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我 爱这美丽的春天。 3 近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报 告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳 的花儿上,飘到那油绿的草地上。
4 春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻 轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶…… 5 哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大 地生机勃勃,散发着清新的气息.你灵巧的手,拔动着 人们的心弦,拔动着人们美好的希望 。
迟日/江山/丽，
春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。
春风/花草/香。
春风中飘散着花草的芳香。
泥融/飞/燕子，
溪边的泥土融化了，小燕子翩翩地飞来飞去，（衔泥筑巢）。
沙暖/睡/鸳鸯。
春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖。
绝句
唐 杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
tóng sàn 儿 童 散学归来早，
máng
yuān
忙 趁东风放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
杜甫简介
•
• 杜甫（712—770），字子美，自号少 陵野 老，杜少陵，杜工部等。由盛 唐到中唐大诗人，号称“诗圣”。原 籍湖北襄阳，生于河南巩县。杜甫和 李白齐名，世称“大李杜”
绝句
唐 杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
fú dī yáng liǔ zuì chūn yān 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 ér tóng sàn xué guī lái zǎo 儿 童 散 学 归 来 早， máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
村居
高鼎
草长莺飞二月天，
fú dī zuì yān 拂 堤杨柳 醉春烟。
• 《绝句》这首诗中描写了哪些景 物?
• 《村居》这首诗中，从哪些字词 可以找到春天？
描写春天的诗句
• 天街小雨润如酥，草色要看近却无。 • 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 • 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 • 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 • 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
描写春天的句子
绝句 唐 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
译文 春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。 春风中飘散着花草的芳香。 溪边的泥土融化了，小燕子翩翩地飞来飞去， （衔泥筑巢）。 春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春 天的温暖。
村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
（ 草长）莺飞（ 二）月，天 拂堤（ 杨柳）醉（ 醉）春。烟 （ 儿童）散学（ 归）来，早 （ 忙趁东风放）纸鸢。
村居 清 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
译文 早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺 在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的 枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里 醉得直摇晃。孩子们放学回来得早，趁着刮起 的东风，赶忙放起了风筝.
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎Biblioteka 草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
纸鸢 （风筝）
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天，
景
拂堤杨柳\醉春烟。
儿童散学\归来早，
人
忙趁东风\放纸鸢。
把诗句补充完整
Ju yang chen
Chi rong
zui
居扬 趁 迟 融
醉
村居：住在村边 拂堤岸柳：杨柳枝条
很长，垂下来，微 微摆动，像在抚摸 堤岸
醉：迷醉，陶醉 鸢：老鹰 纸鸢：风筝
cūn jū
村居
dǐng
高鼎
cūn jū
村 居 高鼎 cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān 草 长 莺 飞 二 月 天，
1 春天真是让人舒服的春天,春天的景色真美啊! 2 这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我 爱这美丽的春天。 3 近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报 告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳 的花儿上,飘到那油绿的草地上。
4 春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻 轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶…… 5 哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大 地生机勃勃,散发着清新的气息.你灵巧的手,拔动着 人们的心弦,拔动着人们美好的希望 。
迟日/江山/丽，
春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。
春风/花草/香。
春风中飘散着花草的芳香。
泥融/飞/燕子，
溪边的泥土融化了，小燕子翩翩地飞来飞去，（衔泥筑巢）。
沙暖/睡/鸳鸯。
春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖。
绝句
唐 杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
tóng sàn 儿 童 散学归来早，
máng
yuān
忙 趁东风放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
杜甫简介
•
• 杜甫（712—770），字子美，自号少 陵野 老，杜少陵，杜工部等。由盛 唐到中唐大诗人，号称“诗圣”。原 籍湖北襄阳，生于河南巩县。杜甫和 李白齐名，世称“大李杜”
绝句
唐 杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
fú dī yáng liǔ zuì chūn yān 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 ér tóng sàn xué guī lái zǎo 儿 童 散 学 归 来 早， máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
村居
高鼎
草长莺飞二月天，
fú dī zuì yān 拂 堤杨柳 醉春烟。
• 《绝句》这首诗中描写了哪些景 物?
• 《村居》这首诗中，从哪些字词 可以找到春天？
描写春天的诗句
• 天街小雨润如酥，草色要看近却无。 • 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 • 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 • 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 • 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
描写春天的句子
绝句 唐 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
译文 春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。 春风中飘散着花草的芳香。 溪边的泥土融化了，小燕子翩翩地飞来飞去， （衔泥筑巢）。 春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春 天的温暖。
村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
（ 草长）莺飞（ 二）月，天 拂堤（ 杨柳）醉（ 醉）春。烟 （ 儿童）散学（ 归）来，早 （ 忙趁东风放）纸鸢。
村居 清 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
译文 早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺 在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的 枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里 醉得直摇晃。孩子们放学回来得早，趁着刮起 的东风，赶忙放起了风筝.
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎Biblioteka 草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
高鼎
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村居
高鼎
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村居
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草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
纸鸢 （风筝）
村居
高鼎
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村居
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村居
高鼎
草长\莺飞\二月天，
景
拂堤杨柳\醉春烟。
儿童散学\归来早，
人
忙趁东风\放纸鸢。
把诗句补充完整