儿童文学第1阶段练习题
2022电大儿童文学任务一二答题答案
2022电大儿童文学任务一二答题答案任务一答案：一、单选题;(1/15)、少年后期的儿童文学应当自觉地把()放在更重要的地位上。
(2分)A、艺术性B、文学性C、思想性D、深刻性(2/15)、2岁的儿童掌握词汇量约300个，到了3岁时词汇量已达()。
(2分)A、500个B、800个C、1500个D、1000个(3/15)、婴幼儿是靠()接受儿童文学的，(2分)A、听觉和感觉B、感觉和视觉C、阅读和感觉D、视觉和听觉(4/15)、少年前期年龄的界定大致在十一二岁至十四五岁，大致相当于我国的()阶段。
A、幼儿园B、小学C、高中D、初中(5/15)、()是少年后期文学常见样式之一。
(2分)(2分)A、童话B、寓言C、散文D、故事(6/15)、少年社会化程度的最显著标志是()。
(2分)A、情感萌芽B、人际交往C、人格形成D、成人感(7/15)、“爱的母题”的审美基调()。
(2分)A、端庄深邃B、奇异狂放C、游戏幻想D、悠远率直(8/15)、童年期是指()阶段，大致相当于我国的小学阶段。
、(2分)A、一至六、七岁B、六、七岁至十一、二岁C、十四、五岁至十八岁D、十一、二岁至十四、五岁(9/15)、()儿童小说是儿童阅读的最早的小说。
(2分)A、婴幼儿期B、幼儿期C、少年期D、童年期(10/15)、少年前期儿童最为喜欢的体裁是()。
(2分)A、诗歌B、小说C、散文D、童话(11/15)、建立起社会的道德感、正义感、责任感是()儿童文学的作用之一。
A、童年年期B、少年前期C、青年期D、少年后期(12/15)、儿童语言表达能力的发展，是从()以后才真正开始的。
(2分)A、1岁B、2岁C、4岁D、3岁(13/15)、在儿童文学中，()是儿童文学特点最鲜明的文学。
(2分)A、婴幼儿文学B、童年期文学C、少年后期文学D、少年前期文学(2分)(14/15)、()是人格初步形成的时期。
(2分)A、童年年期B、少年前期C、青年期D、少年后期(15/15)、()、直观性、幻想性和叙事性是儿童文学样式上的四大特征。
幼小衔接练习题认识儿童文学
幼小衔接练习题认识儿童文学儿童文学是指专为儿童读者创作的文学作品，通过故事情节、形象描写、语言文字的选择等手法，表达了儿童的情感、思想和生活体验。
儿童文学是帮助儿童成长的重要工具，因此，对于幼小衔接阶段的学生来说，了解并认识儿童文学是非常必要的。
本文将通过一些练习题的形式，帮助学生进一步认识和理解儿童文学。
第一题：请根据所读的一本儿童文学作品，写出你所认为的主要故事情节，并简要阐述故事中的主要人物性格及他们遇到的问题。
答案示例：我们读的儿童文学作品是《小王子》，简单概括这个故事情节是：一个来自另外一个小行星的小王子，来到地球，通过与主人公修复飞机的飞行员的交往，逐渐展开了对人类和人类心灵的思考与探索。
故事中，小王子是一个纯真善良的孩子，他对事物充满了好奇心，善于思考，热爱一朵朵玫瑰花。
而飞行员则是一个特立独行，执着于飞行梦想的成年人，通过与小王子的接触，他开始思考自己的生活和价值观，并最终明白了爱的重要性。
第二题：从你所读的儿童文学作品中选择一段对话，写出这段对话中人物之间的心理活动和情感表达。
答案示例：我们选取了《安徒生童话》中的一段对话：皇帝问：谁是我国最有学问的人？他的一个跑腿教授进呈一个无字的纸。
皇帝说：“哼！没有一字还敢进呈！拿笔来。
”字写得比罗丹尼的字还要又大又好看。
皇帝问：“你的字写得多么好，你是不是我们国家中最有学问的人？”皇上所知，他们这些杂役在国家因为学识低而只能做饭。
他只是被迫写了一外是正经包装好了的笔使，教会了糊弄大家的人为了真，甜言蜜语地称赞自己的笔资源。
他象这样地回答说：“我已经停止请教别人，大家都说我是我们国家里最有才智的人。
我相信他们。
”从这段对话中可以看出，虽然这个杂役教授明白自己并不真正有学问，但是为了讨好皇帝和圆自己的谎言，他选择通过夸大和夸奖自己的字体来回答。
这段对话揭示了人物之间的权谋和虚伪。
通过以上两道练习题的分析，我们可以看到儿童文学作品多样的表达方式和丰富的内容内涵。
儿童文学第一章练习题
第一章儿童文学概述一、填空1、根据儿童成长阶段的特征，我们把儿童文学分为（）（）和（）三个层次。
2、学前儿童欣赏文学具有（）（）（）（）等特殊方式。
3、（）被誉为＂东方安徒生＂。
二、判断1、学前儿童是指为3-6岁的学龄前儿童服务的文学，是为吸引他们的文学兴趣，培养他们对文学的鉴赏能力而创作或改编的文学。
（）2、少年文学是指12-18岁的少年服务的文学。
（）3、儿童版《十万个为什么》不属于儿童文学。
（）4、识字或识物大卡属于儿童读物。
（）5、儿童文学最基本的原则，在于可以引导儿童通过作品认识世界。
（）三、简答1、请简述学前儿童文学的美学特征。
2、请简述儿童审美心理的特殊性。
3、请简述学前儿童文学的文体特征。
四、论述1、学前儿童文学在学前儿童教育中有什么作用？答案：一、1、学前儿童文学童年文学少年文学2、听赏图画、音乐表演欣赏阅读欣赏3、陈伯吹二、1、×2、×3、√4、√5、×三、1、学前儿童文学的美学特征主要表现为纯真美、稚拙美、变幻美和质朴美四个方面。
（一）纯真美学前儿童的心灵是单纯、明净的，这成为学前儿童文学纯真美的客观因素。
表现儿童生命、儿童世界的纯真之美也应成为学前儿童文学作家自觉的创作追求。
（二）稚拙美稚拙是稚嫩、不加雕饰、毫不做作的形态在文学作品中的反映。
“稚”与“拙”是学前儿童心智未开时表现出来的固有天性。
学前儿童的想法和行为充满了稚拙情趣，而适应学前儿童需要的学前儿童文学也就表现出一种稚气和拙朴的艺术风格。
（三）变幻美好奇、好幻想、好探究是学前儿童的心理特点。
幻想是学前儿童的一种天赋和本能。
因此，学前儿童文学必须具备儿童式的幻想，有更多惊险色彩和神奇意味，可以有上天入地、无拘无束的情节，神奇怪诞、滑稽有趣的人物，体现出迷人的变幻之美，并且通过文学艺术形象的创造，来发展学前儿童的想象空间。
（四）质朴美学前儿童文学与原始文学、民间文学一样，都有一种质朴美。
幼儿文学练习题以及答案
幼儿文学试题（一）课程代码：00386一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）A.诗歌B.小说C.散文D.童话2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）A.具体形象性、同一性、生命性B.具体形象性、稚拙性、荒诞性C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性3.幼儿判断推理的发展趋势是（）A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B.从事物的内在联系到事物的外部联系C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D.从理性判断到感性判断4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）A.第一个时期B.第二个时期C.第一、第二个时期D.第三个时期5.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美B.荒诞美C.稚拙美D.生活美6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（）A.《野葡萄》B.《长袜子皮皮》C.《白雪公主》D.《稻草人》7.中川李枝子是日本著名的儿童文学女作家，她的童话是（）A.《不不园》B.《电话里的故事》C.《淘气包艾米尔》D.《蓝眼睛的小咪咪》8.幼儿文学的想象特别强调（）A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性9.广义的儿童文学的三个层次是（）A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学10.“狼外婆”的形象类型是（）A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）A.加深对艺术事物的理解和认识B.促进幼儿的感知和记忆C.促进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物具体形象的记忆和想象12.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（）A.夸张的手法B.拟人的手法C.比喻的手法D.摹状的手法13.对幼儿发音有帮助的儿歌是（）A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.字头歌14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）A.谜语歌B.问答歌C.数数歌D.游戏歌16.幼儿诗是指（）A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗17.《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（）A.叙事诗B.散文诗C.讽喻诗D.题画诗18.幼儿散文诗的特征是（）A.童话故事与诗歌相结合B.分段不分行，不要求严格的韵律C.有明显的规劝批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节19.寓言的三大发源地有印度、中国和（）A.巴比伦B.埃及C.欧洲D.希腊20.使用三段式叙述方法的童话是（）A.《萝卜回来了》B.《灰姑娘》C.《自私的巨人》D.《列那狐的故事》21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（）A.文学童话和科学童话B.民间童话和创作童话C.童话故事和童话剧D.长篇童话和短篇童话22.童话“稻草人”中的稻草人形象是（）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象23.童话采用的拟人艺术手法渊源于（）A.古典艺术的“意境”审美传统B.原始人类的“泛灵思想”C.文学的人本主义思想D.现代艺术的“荒诞”观念24.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（）A.《假话王国历险记》B.《洋葱头历险记》C.《骑鹅旅行记》D.《格列佛游记》25.1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是（）A.叶圣陶B.张天翼C.陈伯吹D.郑振铎26.《丑小鸭》的作者是（）A.普希金B.卢梭C.夏尔•贝洛D.安徒生27.17世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（）A.《讲给孩子们听的故事》B.《一千零一夜》C.《儿童和家庭童话》D.《鹅妈妈的故事》28.以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构是（）A.纵式结构B.横式结构C.并连式结构D.串连式结构29.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（）A.《世界图绘》B.《爱的教育》C.《大教学论》D.《爱弥尔》30.根据画面多少分类，图画书可分为（）A.文学图画故事书和知识性图画读物B.彩色图画书和单色图画书C.多幅图画书和连续图画书D.文学图画故事书和无文图画读物31.由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（）A.《米老鼠》B.《猫和老鼠》C.《加菲猫》D.《鼹鼠的故事》32.幼儿散文的特征应当具有（）A.短小真实、贴近幼儿生活B.充满幻想、离奇的情节C.复杂的故事和丰富的语言D.抽象的哲理和寓意33.我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者是（）A.黎锦晖B.郑振铎C.老舍D.郭沫若34.包蕾写的儿童戏剧是（）A.《小熊拔牙》B.《小熊请客》C.《打电话》D.《照镜子》35.童话最重要的特征是（）A.幻想B.怪诞C.象征D.拟人36.我国现代童话的创始人是（）A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若37.主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人是（）A.柯岩B.杲向真C.鲁兵D.任溶溶38.《丘克和盖克》的作者是（）A.奥谢耶娃B.克雷洛夫C.盖达尔D.阿·托尔斯泰39.19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版（）A.《鹅妈妈的故事》B.《儿童和家庭童话》C.《讲给孩子们听的故事》D.《一千零一夜》40.《小熊温尼·菩》的作者是（）A.约翰·特肯B.林格伦C.姜尼·罗大里D.亚历山大·亚兰·米尔恩二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41.结构42.讽喻诗43.怪诞44.故事表演45.悬念三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）46.童话对儿童成长有什么作用?47.儿歌对幼儿有什么教育功能?48.简述幼儿童话常见的叙述方式。
儿童文学复习题（带答案）
儿童文学复习题（带答案）第一篇：儿童文学复习题(带答案)儿童文学复习题（带答案）一、单选题答案：B1、广义儿童文学的三个层次是A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B.婴幼儿文学、儿童文学、少年文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学答案：A2、幼儿接受文学的主要方式是通过（）A.“听”来接受文学B.“看”来接受文学C.“读”来接受文学D.“背诵”来接受文学答案：A3、狭义儿童文学的对象是（）A.3～6岁的儿童B.6、7岁～11、12岁的儿童C.11、12岁～15岁的儿童D.15岁以下的孩子答案：A4、所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（）A.神奇的宝物和魔法B.作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘C.曲折的情节描写D.英雄形象和华丽的语言答案：A5、幼儿文学结构的基本要求是（）A.条理曲折B.条理简单C.条理丰富D.条理清楚答案：A6、“千条线，万条线，掉到河里看不见”。
这首儿歌的句式是（）A.三字句B.五字句C.“三三七”字句D.“三五七”字句答案：C7、“上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄，到了夜里毛对毛。
”是儿歌中的特殊形式（）A.游戏歌B.问答歌C.连锁调D.谜语歌答案：D8、古诗《春晓》的作者是（）A.孟浩然B.李白C.白居易D.杜牧答案：A9、“童话”这一名称，出现在我国（）A.清代末年B.五四运动之后C.清代初期D.上世纪三十年代答案：A10、叶圣陶的《稻草人》是我国（）A.第一部创作童话集B.第一部创作诗歌集C.第一部儿童戏剧D.第一部散文集答案：A 11.俄罗斯伟大诗人普希金的《渔夫和金鱼的故事》属于（）A.童话诗B.小说C.儿童剧D.散文答案：A 12.《幼稚园上学歌》的作者是（）A.黄遵宪B.梁启超C.蔡元培D.王国维答案：A 13.我国出现专为儿童创作的诗歌是在（）A.晚清时期B.五四时期C.1949年D.1978年答案：A 14.世界上较早对民间童话进行改写的是法国作家（A.夏尔•贝洛B.安徒生C.格林D.普希金15．成人诗与儿童诗最重要的区别在于是否有（A.儿童情趣B.诗歌的韵律C.教育意义D.篇幅的长短答案：A 16.幼儿童话中最常见的艺术形象是（）A.拟人形象B.虚构情节C.虚构人物D.拟物形象答案：A)）。
儿童文学综合练习(一)参考答案
综合练习（一）参考答案一、填空1．生理因素心理因素社会化程度2．严格的严肃的健康的明朗的3．叙事性4．认知作用5．故事情节典型人物的塑造6．伊索寓言说服往往比压服更有效7．艺术思维8．评价和衡量儿童文学作品二、选择题1．B 2．B 3．A 4．B 5．A6．C 7．A 8．C 9．C 10．C三、问答题1．简述儿童文学的四个基本特征。
答题要点：儿童文学有别于成人文学的四个基本特征是：（1）韵文性，作品充满诗意，节奏感强。
韵文体作品、散文体作品中的诗的特色。
（2）直观性，即形象性，具体可感性。
（3）幻想性，幻想是儿童文学创作思维的基本形式，构建情节的主要方式，形成童趣的重要途径。
（4）叙事性，是儿童文学艺术样式的总体特征，叙事更有利于突出形象、出故事。
（参见《儿童文学引论》第2-6页，《儿童文学课程学习指导书》第19-21页。
）2．童年期儿童文学常见的样式是什么？它们为何受到欢迎？答题要点：童年期儿童文学的样式十分广泛，常见的主要有：儿童诗、英雄故事、小说、科幻作品、童话、寓言和散文等。
它们受欢迎的原因是：儿童诗是幼儿文学中儿歌的自然延伸；英雄故事是这一时期儿童的英雄崇拜心理在文学需求上的反映；儿童小说是婴幼儿期生活故事的发展；科幻作品以其幻想性、探索性、知识性等特点，为儿童展现了一个全新的幻想世界；童话也以幻想为特征，篇幅较长、结构较复杂的艺术童话更受欢迎；寓言可以既听故事又长智慧，受到青睐；散文则适应着儿童抒情言志求知的需要，短小的抒情散文、知识性散文更受欢迎。
（参见《儿童文学引论》第61-63页，《儿童文学课程学习指导书》第49页。
）3．儿童文学批评的作用有哪些？答题要点：儿童文学批评是以儿童文学鉴赏为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动，其意义（作用）在于：（1）对儿童文学作家的创作具有指导意义；（2）对儿童读者的阅读具有指导意义；（3）对儿童文学理论具有建设意义。
___】儿童文学01任务-0001参考答案
___】儿童文学01任务-0001参考答案
儿童文学样式上的特征中，反复性是其总体特征。
童年期儿童接受作品的方式是听讲和阅读。
请选择下列说法中不属于童年期文学的基本要求的一项，浅显性。
在儿童文学中,婴幼儿文学是儿童文学特色最鲜明的文学。
人们对文学作品的接受，一般要具备心理和社会两方面的基础。
幼儿期是人一生中词汇量增长最快的时期。
像《雨来没有死》、《最后一课》、《小锡兵》等作品，可以培养少年期孩子的社会正义感。
C、拟人
拟人是一种修辞手法，通过赋予非人物以人的特征和行为来增强表达的效果。
这种修辞手法可以使描述更加生动、形象，让读者更易于理解和感受。
拟人可以运用于各种文学作品中，例如小说、诗歌和散文等。
D、幽默
幽默是一种让人感到开心和快乐的情绪。
幽默可以通过逗趣的言辞、滑稽的情节或者意外的转折来引发笑声。
幽默可以在文学作品中起到调剂气氛、增加趣味性的作用。
许多作家都善于运用幽默来吸引读者的注意力，使作品更加有趣。
E、反复
反复是一种修辞手法，通过重复相同的词语、短语或句子来强调某个观点或情感。
反复可以使作品更加有力和有说服力。
反复可以在不同的文学作品中使用，例如诗歌、演讲和小说等。
通过反复，作家可以使读者更加深刻地理解和感受到作品所要表达的主题或情感。
22秋季-福师《儿童文学》在线作业一-辅导资料-答案2
22秋-福师《儿童文学》在线作业一-0002
试卷总分:100
一、单选题 (共 25 道试题,共 50 分)
1.生活故事的体裁属于（）
A.幼儿文学
B.儿童文学
C.少年文学
D.成人文学
【此题正确选项】:A
2.被称为“印刷电视”、“纸上电视”的是（）
A.画册
B.故事书
C.卡通读物
D.杂志
【此题正确选项】:C
3.幼儿文学对主题的要求是（）
A.主题先行
B.重视主题的“意义”
C.单纯、浅显、鲜明
D.含蓄隐曲
【此题正确选项】:C
4.儿歌”的名称来自（）
A.《演小儿语》
B.《天籁集》
C.《广天籁集》
D.《歌谣》周刊
【此题正确选项】:D
5.我国第一部儿歌专集是（）
A.《演小儿语》
B.《天籁集》
C.《广天籁集》
D.《歌谣》
【此题正确选项】:A
6.《排队上车》的主题属于（）。
儿童文学1
常识：1、1762年，法国启蒙运动的代表人物卢梭，发表《爱弥儿》，第一次喊出“要尊重儿童”的呼声。
2、儿童读者是儿童文学首位的基本的阅读者和接受者。
3、英国作家格雷厄姆童话《柳林风声》。
奥地利作家萨尔登童话《班比》（小鹿班比）4、1593年出现了由吕坤从各地民间搜集并加以改编的《演小儿语》，是我国古代第一部儿歌专集。
最早对儿歌的性质功能做出初步的比较正确的提示和概括的是吕坤的父亲吕得胜。
5、郑旭旦《天籁集》，称儿歌为天籁。
6、判断儿歌类型（P105）7、任溶溶：幽默儿童文学，翻译《长袜子皮皮》、《木偶奇遇记》。
创作《“没头脑”和“不高兴”》、《爸爸的老师》、《我是一个可大可小的人》8、鲁兵：《小猪奴尼》、《老虎外婆》、《不知道和小问号》。
擅长以故事入诗。
9、1909年孙毓秀编译的《童话》是首次在中国出版物上使用“童话”一词10、世界上最早的民间童话集：法国夏尔.贝洛《鹅妈妈的故事》、德国格林兄弟《儿童与家庭童话集》、意大利卡尔维诺《意大利童话》11、童话形象分为超人体、拟人体、常人体。
12、判断童话类型（P139）13、德国的格林兄弟《儿童与家庭童话集》的最早版本，正式列入“世界文献遗产”，即“世界记忆工程”儿童读者书儿童文学首位的基本的阅读者和接受者。
14、卡诺尔《爱丽丝漫游奇境记》把“荒诞文学的艺术推到了最高水平”15、林格伦：《长袜子皮皮》、《小飞人三部曲》。
1958年获得第二届国际安徒生奖。
被称为“童话外婆”。
16、达尔：被称为“20世纪最具想象力的童话大王”作品《查理和巧克力工厂》、《慈善巨人》、《女巫》。
其中《女巫》荣获英国文学界的最高奖---惠特布雷德图书奖。
17、美国的怀特：《小老鼠斯图亚特》、《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》。
18、孙幼军：《小布头奇遇记》、《小狗的小房子》、《怪老头》。
19、周锐：《勇敢理发店。
、《阿嗡大夫》。
20、冰波《狼蝙蝠》、《窗下的树皮小屋》、《阿笨猫的故事》。
儿童文学练习题及答案(1)
儿童文学题及答案1．体现成人对于儿童的眼光，充满“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿童文学作品，呈示的是儿童文学的()。
A.自然母题B.成长母题C.爱的母题D.顽童母题【答案】C2 一般认为，1818 年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是（）。
A.凡尔纳B.威尔斯C.阿西莫夫D.玛丽·雪莱【答案】D3.《苦儿流浪记》的作者是（）。
A.伊迪丝·内斯比特B.冰心C.埃克多·马洛D.马克·吐温【答案】C4.英国作家巴里创造的一个永不长大的童话形象是( )。
A.温尼·菩B.长袜子皮皮C.小王子D.彼得·潘【答案】D5.创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇游记》的作者是英国数学家( )。
A.科洛迪B.米尔恩C.王尔德D.卡洛尔【答案】D6.下列童话故事选自《格林童话》的是（）。
A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《灰姑娘》D.《木偶奇遇记》【答案】C《海的女儿》、《丑小鸭》属于安徒生的童话；《木偶奇遇记》是科洛迪的作品。
《灰姑娘》选自《格林童话》。
7.公元前 6 世纪，古希腊寓言进入繁荣时期。
当时出现的一部短小精悍.活泼有趣的寓言集一直流传至今，《狐狸和葡萄》是其中脍炙人口的一篇。
这部寓言经典是（）。
A.莱辛寓言B.伊索寓言C.拉·封丹寓言D.克雷洛夫寓言【答案】B8.儿童诗《小小的船》的作者是( )。
A.叶圣陶B.冰心C.田地D.刘大白【答案】A9.我们常见的跳绳歌.踢毽歌.拍手歌属于典型的( )。
A.知识性儿歌B.教育性儿歌C.游戏性儿歌D.实用性儿歌【答案】C游戏歌既能与儿童游戏动作相协调，又强化了游戏本身的娱乐性。
10.下列童话故事不是选自《伊索寓言》的一项是（）。
A.《乌鸦喝水》B.《丑小鸭》C.《龟兔赛跑》D.《农夫和蛇》【答案】B《丑小鸭》选自《安徒生童话》11.“狼外婆”的形象类型是（）。
A.凶狠狡诈的形象类型B.思笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.思蠢滑稽的形象类型【答案】A12.《阿里巴巴和四十大盗》是出自（）。
儿童文学知到章节答案智慧树2023年陕西工商职业学院
儿童文学知到章节测试答案智慧树2023年最新陕西工商职业学院第一章测试1.从审美的角度看，儿童文学具有质朴美、纯真美和幻想美的特质。
（）参考答案:对2.在儿童观的发展长河中，从根本上把儿童从社会偏见中解放出来的是启蒙思想家（）。
人们认为是他“发现了儿童”。
参考答案:卢梭3.儿童文学的质朴美还表现在内容的生活化和情感化方面。
（）参考答案:对4.林良先生在《浅语的艺术》中，将“真实”作为一切优秀文学作品的本质。
（）参考答案:错5.真正优秀、有价值的儿童文学一定会将儿童的“游玩、闲逛”作为有价值的生命方式给予充分的肯定。
（）参考答案:对第二章测试1.所谓坡度，实际是指难度；所谓有坡度的阅读，是指书目的选择必须对孩子具有挑战性。
（）参考答案:对2.书并非要读的很多，但最好把书读得很精。
“读得精”也是有坡度的阅读的特征之一，为了要把书读的精，一本书至少要读3遍。
（）参考答案:对3.在幼儿阅读指导中，成人开启讨论的正确方式是通过（）的问题或议题。
参考答案:开放式4.（）曾经说过：念图画书给孩子听，正是亲子之间最好的交流方式。
图画书的文字都经过精心挑选与整理，字字饱含艺术家们丰富的情感与理性认识。
父母亲用自己的口，将这些文字一句一句地说给幼儿听，就像一粒一粒地播下语言的种子。
参考答案:松居直5.教师或家长“为”孩子阅读时，幼儿会经历感受、体验、移情、理解等一系列心理阶段，会不由自主地进行创造性的复述和角色演绎，将自己的日常经验和情感状态投射到作品中，不断参与到作品的再现、扩充以及重构中来。
（）参考答案:对第三章测试1.金波在《春天》里写道：“晨光叫醒了风，/风叫醒了树，/树叫醒了云。
//云变成了雨滴，/滴落在大海上；/海水变蓝了，/洗亮了升起的太阳。
”这首诗采用顶针写法，有回环往复的节奏美。
（）参考答案:对2.好的童诗善于运用联想与想象，把抽象的文字符号还原成栩栩如生、有声有色的画面。
“松枝上。
/露滴晶光闪亮,/ 好像绿漆的宝塔，/挂满银铃铛。
国家开放大学《儿童文学》第1阶段练习题
考试科目:《儿童文学》第1章至第4章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：小学教育学号：身份证号：姓名：得分：一、判断题（每题2分，共20分。
正确的打“√”，错误的打“×”。
）1、（）儿童文学叙事技巧中强化传奇性的手段有偶然、巧合、夸张、幻想等。
2、（√）关于儿童文学的定义主要有本位论、工具论、专为论等三种观点。
3、（×）儿童文学的欢愉美表现为幽默、讽刺、可笑等形式。
4、（√）从创作动机区分儿童文学的成人作家可分为自觉型和自发型两类。
5、（×）儿童读者的文学接受能力是生理和心理二个层面的有机构成。
6、（×）儿童文学不可以描写爱情题材。
7、（√）婴幼儿文学采用的表现手法是多种多样的，其中最主要的是反复和夸张。
8、（√）儿童文学的最突出特征是富有儿童情趣。
9、（×）儿童文学作家独特的艺术感受力主要表现为想象力、幽默感、深刻冷峻。
10、（√）基于数字技术的新媒介导致了一种“浅阅读”方式的产生。
二、选择题（本题共15分。
）（一）、单项选择（每题1分，共5分。
）1、（ C）西方儿童文学的黄金期出现在：A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪2、（ C ）1982年由美国学者尼尔·波兹曼所著、在世界范围内引起人们对于正在弱化的童年读写能力担忧的著作是：A.《关于视觉识读能力的思考》B.《童年之死》C.《童年的消逝》D.《电子媒介中的儿童经典》3、（ C）七岁就吟出《咏鹅》的古代作家是：A.李白B. 杜甫C.骆宾王D.王勃4、（C ）迪斯尼公司根据传统童话改编摄制的第一部动画长片是：A.《睡美人》B.《灰姑娘》C.《白雪公主》D.《猫和老鼠》5、（ A ）使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是：A.《堂·吉诃德》B.《小癫子》C.《无路历程》D.《一千零一夜》（二）、多项选择（每题2分，共10分。
儿童文学练习题汇总及答案
儿童文学练习题汇总及答案一、选择题1、以下哪部作品不是安徒生创作的？（）A《海的女儿》B《丑小鸭》C《灰姑娘》D《拇指姑娘》答案：C解析：《灰姑娘》是格林童话中的故事，不是安徒生创作的。
2、《爱丽丝梦游仙境》的作者是谁？（）A 刘易斯·卡罗尔B 罗尔德·达尔C 肯尼斯·格雷厄姆D 安东尼·布朗答案：A解析：《爱丽丝梦游仙境》是英国作家刘易斯·卡罗尔创作的著名儿童文学作品。
3、以下哪部作品是中国古代的儿童文学？（）A《稻草人》B《神笔马良》C《哪吒闹海》D《伊索寓言》答案：C解析：《哪吒闹海》是中国古代神话故事，具有儿童文学的特点。
4、童话《白雪公主》中，白雪公主最后和谁在一起了？（）A 王子B 七个小矮人C 猎人D 女巫答案：A解析：白雪公主最后和王子幸福地生活在一起。
5、《小熊温尼·菩》的作者是（）A A·A·米尔恩B 圣埃克苏佩里C 林格伦D 郑渊洁答案：A解析：《小熊温尼·菩》是 A·A·米尔恩的作品。
二、填空题1、儿童文学的三大母题是_____、＿____、＿____。
答案：爱的母题、顽童的母题、自然的母题2、我国第一部个人创作的童话集是_____，作者是_____。
答案：《稻草人》、叶圣陶3、《夏洛的网》的作者是_____国作家_____。
答案：美、E·B·怀特4、童话按照表现形态可以分为_____、＿____、＿____。
答案：超人体童话、拟人体童话、常人体童话5、郑渊洁的代表作品有_____、＿____等。
答案：《皮皮鲁传》、《鲁西西传》三、简答题1、简述儿童文学的特点。
答：儿童文学具有以下特点：（1）富有儿童情趣，充满天真活泼的气息，能够引起儿童的兴趣和共鸣。
（2）语言通俗易懂，简洁明快，符合儿童的语言习惯和认知水平。
（3）主题鲜明，通常具有教育意义，能够引导儿童树立正确的价值观和人生观。
儿童文学练习题
《儿童文学》练习题第一套（练习题）一、名词解释：1、儿童情趣：2、儿童文学题材：二、问答题：1、什么是儿童文学？2、从柯岩的儿童诗《坐火车》，分析儿童文学的最大特征是什么？(《坐火车》见《儿童文学作品选读》)我们先来看作品《坐火车》：小板凳，摆一排，／小朋友们坐上来，／我们的火车跑得快，／我当司机把车开。
／(轰隆隆隆，轰隆隆隆，呜!呜!)抱娃娃的靠窗坐，／牵小熊的往后挪，／皮球积木都摆好，／大家坐稳就开车。
／(轰隆隆隆，轰隆隆隆，呜!呜!)（以上引用的是《坐火车》的前两节，全诗共四节，采用同样的表现形式。
）三、分析题：1、儿童文学可以描写爱情题材吗?举例说明。
第一套（答案）一、名词解释：1、指与儿童心理特点相适应的儿童语言、行为的情调趣味。
2、指儿童文学作品中具体描绘的社会生活事件或现象，是作品内容的最主要因素。
二、问答题：1、(1)儿童文学是指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的各类文学作品的总称。
(2)儿童文学是文学作品中最富有儿童情趣的那一部分。
(3)儿童文学包括婴幼儿文学、童年文学、少年文学三大层次。
2、仅此两节，即使没有一点儿童文学理论知识的人，也会凭感觉认为这是一首儿童诗，原因就在于诗中富有浓厚的儿童情趣，表现出一种与成人文学所完全不同的文学特征。
所谓儿童情趣，就是作品中所反映出的儿童特有的情调与趣味。
如诗中摆起小板凳做火车、“我当司机”以及模仿车轮的轰隆声和汽笛的呜叫，都是与儿童心理相适应的儿童特有的(不属于成人的)行为与语言。
第二节更富童趣。
“抱娃娃的靠窗坐”，仿佛真在车上；“牵小熊的往后挪”，看，车上秩序井然；“皮球积木都摆好”，对孩子来说，玩具总是少不了的，走到哪儿带到哪儿；“大家坐稳就开车”，俨然一副火车司机的口气，又自然地引向下一节。
而这一切情景都是孩子式幻想的产物。
游戏、幻想、纯情、欢快，这些由儿童特有的行为与语言造成的童趣美与稚拙美，就是典型的儿童情趣。
儿童文学综合练习(一)参考答案
综合练习（一）参考答案一、填空1．生理因素心理因素社会化程度2．严格的严肃的健康的明朗的3．叙事性4．认知作用5．故事情节典型人物的塑造6．伊索寓言说服往往比压服更有效7．艺术思维8．评价和衡量儿童文学作品二、选择题1．B 2．B 3．A 4．B 5．A6．C 7．A 8．C 9．C 10．C三、问答题1．简述儿童文学的四个基本特征。
答题要点：儿童文学有别于成人文学的四个基本特征是：（1）韵文性，作品充满诗意，节奏感强。
韵文体作品、散文体作品中的诗的特色。
（2）直观性，即形象性，具体可感性。
（3）幻想性，幻想是儿童文学创作思维的基本形式，构建情节的主要方式，形成童趣的重要途径。
（4）叙事性，是儿童文学艺术样式的总体特征，叙事更有利于突出形象、出故事。
（参见《儿童文学引论》第2-6页，《儿童文学课程学习指导书》第19-21页。
）2．童年期儿童文学常见的样式是什么？它们为何受到欢迎？答题要点：童年期儿童文学的样式十分广泛，常见的主要有：儿童诗、英雄故事、小说、科幻作品、童话、寓言和散文等。
它们受欢迎的原因是：儿童诗是幼儿文学中儿歌的自然延伸；英雄故事是这一时期儿童的英雄崇拜心理在文学需求上的反映；儿童小说是婴幼儿期生活故事的发展；科幻作品以其幻想性、探索性、知识性等特点，为儿童展现了一个全新的幻想世界；童话也以幻想为特征，篇幅较长、结构较复杂的艺术童话更受欢迎；寓言可以既听故事又长智慧，受到青睐；散文则适应着儿童抒情言志求知的需要，短小的抒情散文、知识性散文更受欢迎。
（参见《儿童文学引论》第61-63页，《儿童文学课程学习指导书》第49页。
）3．儿童文学批评的作用有哪些？答题要点：儿童文学批评是以儿童文学鉴赏为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动，其意义（作用）在于：（1）对儿童文学作家的创作具有指导意义；（2）对儿童读者的阅读具有指导意义；（3）对儿童文学理论具有建设意义。
儿童文学第1阶段练习题
江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《儿童文学》第1章至第4章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分。
）1、优秀的儿童文学作品能激发教师自身的（）和（）。
2、儿童文学作家的生活经验就是对童年生活的（）、回忆和（）。
3、西方儿童文学的自觉以1697年的（）的（）为标志。
4、儿童文学的作家包括（）（）。
5、儿童故事的曲折通常由圆满——（）——（）构成。
二、判断题（每题2分，共10分。
正确的打“√”，错误的打“×”。
）1、（）民间文学的一个典型特征是母题、形象和结构的类型化与程式化。
2、（）动作感、色彩感是儿童文学语言的突出特征。
3、（）儿歌、儿童诗也应用小小的情节来吸引读者的注意力。
4、（）儿童文学中的插图具有独立的故事叙述功能。
5、（）凡是成人文学所表现的题材，儿童文学都可以表现。
三、选择题（本题共15分。
）（一）、单项选择（每题1分，共5分。
）1、（）西方教育史上“儿童的发现”的标志是：A《世界图解》 B《教育漫话》 C《爱弥儿》 D《民本主义与教育》2、（）广义的“儿童文学”可分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次，其读者对象界定在：A.0~14岁B.0~16岁C.3~12岁D.3~18岁3、（）1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是：A.茅盾B.叶圣陶C.张天翼D.陈伯吹4、（）世界上最早宣称童话是专为儿童写作，并根据《五卷书》译写成《卡里莱和笛木乃》的作家是：A.夸美纽斯B.穆格发C.格林兄弟D.伊索5、（）体现成人对于儿童的眼光，充满“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿童文学作品，呈示的儿童文学创作母题是：A.自然母题B.成长母题C.爱的母题D.顽童母题（二）、多项选择（每题2分，共10分。
错选、漏选、多选均扣2分。
）1、（）下列作品中不属于儿童文学作品的是：A.《十万个为什么》B.《三字经》C.《长袜子皮皮》D.《上下五千年》2、（）下列儿童文学作品中典型的表现顽童母题的是：A.《草房子》B.《汤姆·索亚历险记》C.《小飞人卡松》D.《三色圆珠笔》3、（）以下属于儿童文学美学特征的有：A纯真 B稚拙 C变幻 D深沉 E戏谑4、（）下面作品中不属于中国民间童话的是：A.《灰姑娘》B.《睡美人》C.《叶限》D.《阿拉丁与神灯》5、（）当下少年儿童创作的儿童文学主题主要集中于：A.青春B.反思C.武侠D.玄幻四、名词解释（每题5分，共15分。
《幼儿文学实用教程》1-5章复习测验
《幼儿文学实用教程》1——5章复习试题一、填空1、儿童文学是适合________在一定发展阶段上_________与________的文学。
2、常见的幼儿文学作品的体裁有________、幼儿诗、_________、________、图文并茂的图画故事、幼儿散文等。
3、幼儿文学作为专门为幼儿创作的文学，应当体现出接受对象的精神特征，富有________________和_________________。
4、幼儿的思维的三大原则指的是____________、____________、_____________。
5、幼儿文学的美学特征主要表现为_____________、____________、____________。
6、幼儿文学是以为主要读者对象，为促进他们健康成长而创作或改编的、适应他们审美需要的文学。
7、儿童文学划分为：幼儿文学、、三个层次。
8、儿歌是指适合歌谣体诗歌，又称为童谣。
9、儿歌押韵的主要方式有、、。
从来源看，儿歌可分为、两大类。
幼儿最早接触的儿歌是。
10、儿歌在长期的发展演变及流传过程中，形成某些固定的格式。
例如，是培养幼儿对数的初步认识的儿歌；通过设问做答的方式，引导幼儿认识事物的特征；节奏柔和、韵律和谐，是人一生中最早接触的文学样式；用顶真的手法结构整首儿歌，周作人曾评价为“随韵接合，义不相贯”。
11、是幼儿接受文学的主要方式。
12、幼儿诗是适合短诗。
13、幼儿诗的分类有_______、______、______、___ 、_________。
14、幼儿生活故事是以为主要角色，以为题材的幼儿故事。
15、丹麦儿童文学巨匠一生共创作一百六十八篇童话，被誉为“世界童话大王”。
他的童话如《卖火柴的小女孩》、《》、《》等都成了脍炙人口的名篇。
16、中国古代启蒙读物中，叙述古代聪明儿童的益智故事很多，如让梨，砸缸，称象等，影响深远。
17、童话产生于民间，起源于和18、从童话的内容分，童话可分为童话和童话。
儿童文学
《儿童文学》作业1（绪论至第一编）一、填空题1、儿童文学的最大特征是富有儿童情趣。
2、儿童文学对语言有特殊要求：首先得通俗易懂，深入浅出；其次简短精练，切忌长句；再次要规范优美，避免语言上的随意和粗鲁化。
3、在儿童文学中，婴幼儿文学是儿童文学特点最鲜明的文学。
4、婴幼儿文学的功能主要有：愉悦功能、认识功能、教育功能、审美功能。
5、童年期是指六七岁——十一二岁这个年龄阶段，大致相当于小学阶段。
6、童年戎儿童文学的作用是认知、教育、娱乐、陶冶情感、宣泄。
7、童年期儿童文学的基本要求是浅显性、真实性、趣味性、讲究艺术手法的运用。
8、少年前期儿童文学的基本要求有真实性、深刻性、新奇性、艺术性。
9、少年社会化程度的最显著标志是“成人感”。
10、儿童泛指0——18岁的未成人；狭义的儿童指6——12岁的孩子。
二、不定项选择题。
1、ACFE；2、ACD；3、C；4、ABF；5、BDF；6、BCEDF；7、BC；8、DEF；9、C；10、D。
三、名词解释。
1、儿童情趣——指与儿童心理特点相适应的儿童语言、行为的情调趣味。
2、儿童文学母题——母题是指文学作品中反复出现的因素，或事件，或场面，或手法，或意象，也可以指反复出现的主题或题材。
儿童文学有三大基本母题：爱的母题、顽童的母题、自然的母题。
3、社会化——所谓社会化，就是人由“生物人”成长为“社会人”的过程。
社会化是一个人在与社会交互作用中学习生活技能和行为规范，以取得社会适应性，并且在此基础上进而推动社会前进的过程。
社会化过程最核心的是人际关系。
4、童年期儿童文学——指一切适合童年期儿童发展的文学。
四、按要求填写下列表格。
婴幼儿文学童年期文学少年前期文学读者对象的年龄1——6、7岁六七岁——十一二岁十一二岁到十四五岁对文学的基本要求1、游戏性；2、趣味性；3、直感性；4、幻想性。
1、浅显性；2、真实性；3、趣味性；4、讲究艺术手法的运用。
1、真实性；2、深刻性；3、新奇性；4、艺术性。
低幼儿童文学试题及答案
低幼儿童文学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪本书是著名的儿童文学作品？A. 《战争与和平》B. 《小王子》C. 《安娜·卡列尼娜》D. 《悲惨世界》2. 《爱丽丝梦游仙境》的作者是谁？A. 马克·吐温B. 刘易斯·卡罗尔C. 简·奥斯汀D. 乔治·奥威尔3. 《绿野仙踪》中，多萝西的小狗叫什么名字？A. 托托B. 豆豆C. 旺财D. 皮皮4. 《夏洛的网》中，夏洛是一只什么动物？A. 蜘蛛B. 猪C. 猫D. 狗5. 《彼得兔的故事》中，彼得兔的家在哪里？A. 树洞里B. 地下C. 树上D. 池塘边二、填空题（每题3分，共15分）1. 在《格林童话》中，白雪公主吃了_______的苹果后陷入了沉睡。
2. 《小飞侠彼得潘》中，彼得潘居住在_______岛上。
3. 《秘密花园》中，玛丽发现了一个被遗忘的_______。
4. 《安徒生童话》中，卖火柴的小女孩在寒冷的冬夜点燃了_______根火柴。
5. 《一千零一夜》中，山鲁佐德每晚讲述一个故事，直到第_______夜，国王决定不再杀她。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述《绿山墙的安妮》中安妮的性格特点。
2. 《海底两万里》中，尼摩船长驾驶的潜水艇叫什么名字？它有哪些特点？四、阅读理解（共25分）阅读下面的儿童文学作品节选，回答问题。
（此处省略文学作品节选内容）1. 节选中的主人公遇到了什么困难？（5分）2. 主人公是如何解决这个困难的？（10分）3. 从这个节选中，你学到了什么道理？（10分）五、写作题（共30分）请以“我最喜欢的一本儿童文学作品”为题，写一篇不少于300字的短文。
答案一、选择题1. B2. B3. A4. A5. B二、填空题1. 皇后2. 永无岛3. 花园4. 五5. 一千零一三、简答题1. 安妮是一个充满想象力、热情、直率、有爱心的小女孩。
她有着红色的头发和满脸的雀斑，她对生活充满了热爱和好奇，总是能够发现生活中的美好。
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江南大学现代远程教育第一阶段测试卷
考试科目:《儿童文学》第1章至第4章（总分100分）
学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一、判断题（每题2分，共20分。
正确的打“√”，错误的打“×”。
）
1、（）儿童文学叙事技巧中强化传奇性的手段有偶然、巧合、夸张、幻想等。
2、（）关于儿童文学的定义主要有本位论、工具论、专为论等三种观点。
3、（）儿童文学的欢愉美表现为幽默、讽刺、可笑等形式。
4、（）从创作动机区分儿童文学的成人作家可分为自觉型和自发型两类。
5、（）儿童读者的文学接受能力是生理和心理二个层面的有机构成。
6、（）儿童文学不可以描写爱情题材。
7、（）婴幼儿文学采用的表现手法是多种多样的，其中最主要的是反复和夸张。
8、（）儿童文学的最突出特征是富有儿童情趣。
9、（）儿童文学作家独特的艺术感受力主要表现为想象力、幽默感、深刻冷峻。
10、（）基于数字技术的新媒介导致了一种“浅阅读”方式的产生。
二、选择题（本题共15分。
）
（一）、单项选择（每题1分，共5分。
）
1、（）西方儿童文学的黄金期出现在：
A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪
D.20世纪
2、（）1982年由美国学者尼尔·波兹曼所著、在世界范围内引起人们对于正在弱化的童年读写能力担忧的著作是：
A.《关于视觉识读能力的思考》
B.《童年之死》
C.《童年的消逝》
D.《电子媒介中的儿童经典》
3、（）七岁就吟出《咏鹅》的古代作家是：
A.李白
B. 杜甫
C.骆宾王
D.王勃
4、（）迪斯尼公司根据传统童话改编摄制的第一部动画长片是：
A.《睡美人》
B.《灰姑娘》
C.《白雪公主》
D.《猫和老鼠》
5、（）使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是：
A.《堂·吉诃德》
B.《小癫子》
C.《无路历程》
D.《一千零一夜》
（二）、多项选择（每题2分，共10分。
错选、漏选、多选均扣2分。
）
1、（）下列作品属于古典意义上的儿童文学的有：
A.《田螺姑娘》
B.《幼学琼林》
C.《西游记·三打白骨精》
D.《聊斋志异·画皮》
2、（）以下属于儿童文学插图特征的是：
A.直观性
B.依附性
C.说明性
D.趣味性
3、（）以下属于儿童文学创作母题的有：
A.爱情主题
B.自然主题
C.顽童主题
D.成长主题
4、（）小学教育中实施儿童文学审美教育应把握的原则有：
A.直觉性原则
B.形而上原则
C.非功利原则
D.情感性原则
5、（）五四时期对我国儿童文学做出重要贡献的作家包括：
A.茅盾
B.鲁迅
C.周作人
D.郑振铎
三、名词解释（每题5分，共15分。
）
1、三迭式结构——
2、“浅阅读”——
3、儿童文学——
四、简答题（每题10分，共20分。
）
1、新媒介对儿童文学发展有何意义？
2、儿童文学为小学语文教育提供了宝贵的教材资源，其作用体现在哪些方面？
五、论述题（本题30分。
）
结合你熟悉的作品谈谈民间文学与儿童文学之间存在着怎样的天然联系？。