小班语言《三只羊》

小班语言：《三只羊》

一、设计意图

最近发现幼儿在搬小椅子的时候，想要搬得多，但在过线时又没有能力将椅子抬起来，可也没有找其他小朋友帮忙，而其他小朋友也没有主动帮助的意识。因此，提倡幼儿要互相帮助，团结合作，在日常生活或游戏中引导幼儿要团结、互相帮助、培养幼儿良好的行为习惯。通过故事《三只羊》让幼儿初步了解团结起来力量大的道理，培养幼儿互相帮助、合作的好习惯。

二、活动目标

1、幼儿初步理解团结就是力量的道理。

2、幼儿能够了解故事主要角色与情节,感受不同角色语言的变化。

3、幼儿体验看、听、讲、演故事的乐趣。

三、活动重点

幼儿初步理解团结起来力量大的道理。

四、活动难点

幼儿能够了解故事主要角色与情节,感受不同角色语言的变化。

五、活动准备

三只羊、狼的头饰，PPT课件。

六、活动过程

1、教师与幼儿谈话，引出主题。

师：小朋友们，今天老师要给大家讲个故事，但在故事之前，我想先问大家一个问题：狼和羊谁厉害？

2、幼儿看图片猜故事。

（1）故事里出现了哪些小动物？（羊和狼）

（2）故事里出现了几只羊啊？（三只）

（3）观察图片，你还能看到什么？

（4）三只羊和狼之间会发生什么？

师：现在我们一起来看看故事里到底发生了什么事？是不是和小朋友们想的一样。

3、欣赏故事《三只羊》。

师：（1）这三只羊在干什么呢？（到山上吃草、一起对付大灰狼）

（2）小羊、中羊上山为什么没有吃到青草呢？（碰到大灰狼）

（3）三只羊是如何对付大灰狼的？（三只羊一起对付大灰狼，小羊用头撞，中羊和大羊用角顶）

4、教师出示故事情景画面，和幼儿一起复述故事，进一步提出问题，让幼儿理解故事。

（1）第一个上山吃青草的是谁？（小羊）

（2）小羊和中羊在山脚下遇到大羊后说了什么？（不能上山吃青草）

（3）大羊听说后想了什么办法对付大灰狼？（合作—一起对付大灰狼，小羊用头撞，中羊和大羊用角顶）（4）大羊、中羊和小羊是如何走上山的？（大羊：笛度笛度；中羊：踢托踢托；小羊：的嗒的嗒）

（5）三只羊遇到大灰狼后一起说了什么？（我是小羊，我们来吃草）

（6）最后三只羊高高兴兴的在山上吃青草。

5、师：三只羊想了什么好办法来对付大灰狼？（合作——小羊用头撞，中羊和大羊用角顶）。请小朋友来做动作（做小羊用头撞，中羊和大羊用角顶的动作。）

七、结束活动

师：如果小朋友是那三只羊，你们会怎么样对付大灰狼。

（团结力量，一起对付他）

师：在日常生活或游戏中，我们应该团结一致，互相合作，互帮互助。这样我们的力量才会更强大。