品德与社会六年级下粤教版2.6挑战自我课件(25张)
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小学六年级品德与社会下册导学案挑战自我
学案
我会仔细预习40-48页学习内容，完成下面的练习。
一、挑战自我
1、（）和（）对于人生是一种财富。古往今来，无数成功人士都有过失败和挫折的经历，但他们在逆境中仍（），（）,在坎坷中不断前进，最后获得成功。
2、海伦.凯勒的故事告诉我们（）。
3、人生最困难的就马迁《周易》
贝多芬《国语》
爱迪生《史记》
文王留声机、自动电报邦电机
孔子《离骚》
左丘明《兵法》
孙膑《吕览》
屈原《说难》《孤愤》
吕不韦《欢乐颂》《月光曲》《奏鸣曲》《命运交响曲》
韩非《春秋》
三、调节情绪
1、请写出调节情绪的好方法：
2、请写出磨练意志的好点子：
3、收集古今中外的不向命运屈服，挑战自我的名人名言7条：
2、了解古今中外成功人士战胜困难和挫折的经历，感受他们不向命运低头、乐观进取、勇于挑战自我的人生态度。
3、在生活中能够有意识地磨练自己的意志品质，面对挫折与困难，能够乐观面对。树立遇到困难不低头、不畏惧，运用头脑和意志战胜困难的信心。
学习重点
学会乐观的面对生活，在生活中成长
学习难点
了解古今中外成功人士战胜困难和挫折的经历，感受他们不向命运低头、乐观进取、勇于挑战自我的人生态度。
小学六年级品德与社会下册导学案
时间:2012-04-18 17:19发布人:杨常青点击:94次
训练主题：热爱生活编者：王凤莲学生姓名学案编号：2012060203
课题
挑战自我
课型
新知探究课
课时
第1-2课时
学习目标
1、知道每个人的成长过程中都会遇到很多的困难和挫折，生活不可能永远一帆风顺，要学会勇敢面对。
四、新闻链接
1、面对“夏令营中的较量”，你想说些什么？假如你参加这次“较量”夏令营活动，该怎样做？
我会仔细预习40-48页学习内容，完成下面的练习。
一、挑战自我
1、（）和（）对于人生是一种财富。古往今来，无数成功人士都有过失败和挫折的经历，但他们在逆境中仍（），（）,在坎坷中不断前进，最后获得成功。
2、海伦.凯勒的故事告诉我们（）。
3、人生最困难的就马迁《周易》
贝多芬《国语》
爱迪生《史记》
文王留声机、自动电报邦电机
孔子《离骚》
左丘明《兵法》
孙膑《吕览》
屈原《说难》《孤愤》
吕不韦《欢乐颂》《月光曲》《奏鸣曲》《命运交响曲》
韩非《春秋》
三、调节情绪
1、请写出调节情绪的好方法：
2、请写出磨练意志的好点子：
3、收集古今中外的不向命运屈服，挑战自我的名人名言7条：
2、了解古今中外成功人士战胜困难和挫折的经历，感受他们不向命运低头、乐观进取、勇于挑战自我的人生态度。
3、在生活中能够有意识地磨练自己的意志品质，面对挫折与困难，能够乐观面对。树立遇到困难不低头、不畏惧，运用头脑和意志战胜困难的信心。
学习重点
学会乐观的面对生活，在生活中成长
学习难点
了解古今中外成功人士战胜困难和挫折的经历，感受他们不向命运低头、乐观进取、勇于挑战自我的人生态度。
小学六年级品德与社会下册导学案
时间:2012-04-18 17:19发布人:杨常青点击:94次
训练主题：热爱生活编者：王凤莲学生姓名学案编号：2012060203
课题
挑战自我
课型
新知探究课
课时
第1-2课时
学习目标
1、知道每个人的成长过程中都会遇到很多的困难和挫折，生活不可能永远一帆风顺，要学会勇敢面对。
四、新闻链接
1、面对“夏令营中的较量”，你想说些什么？假如你参加这次“较量”夏令营活动，该怎样做？
【粤教版】(54制)2018学年品德与社会六年级下册：第1-12课全册配套ppt课件
3
将身子探出阳台 以楼层而定 翻越隔离带 用沾水的手接触 电器 点燃易燃物 （纸等）
5
5 5
违规使用刀具
5
请五岁以下小孩勿碰 这些东西，小孩在用这些17岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高 二年级学生。
马小凤从震后昏迷中醒来，用唯一能动的左手迅速检 查身体，发现后脑勺出血，就立即用书将自己的头垫起来。 做了这些自救后，她听到从废墟右侧的一堵墙壁外传来同 学殷少华呼救的声音，便立即大喊殷少华：“不能哭，不 能浪费能量！”随后，马小凤调匀呼吸，把自己的右手和 双腿从石缝中抽出来，去帮助殷少华。但因断墙阻隔，未 能成功。马小凤尝试着大声呼救，却没有听到回应。她用 双手和这半截课桌腿，在废墟中艰难地开出道路，一点一 点地向前移动。在这期间，她又听到了其他同学的声音， 她不时提醒大家，要坚持，千万不能睡觉。经过近75小时 的等待，他们的呼救声被救援人员听到，4个人先后被救 出！
我的发现：
遇到要沉着冷静， 这样才能在情急中相处 最好的逃生办法！
请同学们读读第二个案 例，看完后说说自己的发现！
我们不仅要珍爱 自己的生命，还要关 爱别人的生命，那么 我们能做些什么呢？
关爱他人的生命，并 不需要惊天动地的壮举， 我们只要从身边的寻找小 事做起，当他人们遭遇困 境时，尽自己所能，伸出 援助之手。
小雨家庭境遇不好，不能安心学习，平时总 是非常忧郁，甚至有时还有轻生的念头，如果你 是他的同学，你会怎样帮他和劝告他呢？如何开 到他呢？ 帮助他：提高学习成绩，让他找到自信和勇 气，鼓励他多参加集体活动。体会生命的乐趣！ 劝告他：生命是宝贵的，它只有一次，生命 中可能会有刮风下雨，但是如果我们不放弃，我 们同样会拥有精彩的人生！
因爱而生，因爱而长
六年级下册品德与社会课件第5课拒绝诱惑粤教版共21张PPT
什么是鬼火？
“鬼火”实际上是磷火，是一种很普通的 自然现象。它是这样形成的：人体内部，除绝 大部分是由碳、氢、氧三种元素组成外，还含 有其他一些元素，如磷、硫、铁等。人体的骨 骼里含有较多的磷化钙。人死了，躯体里埋在 地下腐烂，发生着各种化学反应。产生一种极 易燃烧的气体，在常温下与空气接触便会燃烧 起来，之后沿着地下的裂痕或孔洞冒出到空气 中燃烧发出蓝色的光，这就是磷火，也就是人 们所说的“鬼火”。
第十三页，共22页。
邪教能够迷惑一部 分人，主要是因为这些 人缺乏科学常识和科学 思维，一旦遇到某些自 然现象难以解释，或在 生活中遇到挫折，出现 困惑的时候，就容易被 蒙蔽。
第十四页，共22页。
你可以用自 己学过的科学知 识解释这些现象
吗？
第十五页，共22页。
天狗吃月
鬼火
第十六页，共22页。
第十二页，共22页。
1992年，活跃在世界上48个国际恐怖组
织中，约有四分之一打着宗教的旗帜，进行邪 教活动，危害了人民的正常生活。
绝大多数国家的司法机构都严厉打击邪 教，但是，也有个别的国家或政体为了一时 的利益，对邪教的活动纵容、姑息、绥靖或 束手无策。有些邪教组织对当局采取蒙骗、 利用、施压或讨好等软硬手段，暗中挑拨意 识形态矛盾、操纵选举、钻法律空子、收买 要员，致使政府态度暧昧、政策摇摆、前后 矛盾、内外不一，造成执政失误，将社会发 展进程引向弯路或歧路。
生活中有着各种各样的 诱惑，它们像一个个幽灵， 飘荡在我们身边。稍不小心 就可能落入陷阱。
第三页，共22页。
现在请翻开书本 30页，看书上的5个 情景，说说你如果遇 到这些事你会怎么做？
第四页，共22页。
生活中还 有那些诱惑呢 ？举例说明吧 ！
粤教版六下品德与社会第6课《挑战自我》ppt课件最新版
人生最困难的就是挑 战自我。只有挑战自我，挑战极 限，才能超越平凡，成就辉煌。
你能从古 今中外挑选一些伟人、 名人。制作出“挑战 自我”任务风云榜吗？
“挑战自我”任务风云榜
人物 简介 人生挑战 主要贡献 名言
克服困难、战胜挫折需要 坚强的意志。它是克服困难、走向 成功的试金石。一个勇于挑战自我 的人就是一个意志坚强的人。因此， 我们需要在学习和生活中不断磨练 自己的意志。
向；我们习惯了飞翔，却成了无脚的鸟。年轻时我们并不了解自己，不知道自己需要什么。不知道什么才是自己最想要的，什么才是最适合自己的，自己又是怎么样的一个 人。”时光叠加，沧桑有痕，终究懂得，漫漫人生路，得失爱恨别离，不过是生命的常态。原来，人生最曼妙的风景，就是那颗没被俗世河流污染的初心。大千世界，有很多 的东西可以去热爱，或许一株风中摇曳的小草，一朵迎风招展的小花，一条弯弯曲曲的小河，都足够让我们触摸迷失的初心。紫陌红尘，芸芸众生，皆是过客。若时光允许， 我愿意一生柔软，爱了樱桃，爱芭蕉，静守于轮回的渡口，揣一颗云水禅心，将寂寞坐断，将孤独守成一帧最美的山水画卷。一直渴盼着，与心悦的人相守于古朴的小院，守 着老旧的光阴，只闻花香，不谈悲喜，读书喝茶，不争朝夕。阳光暖一点，再暖一点，日子慢一些，再慢一些，从容而优雅地老去。浮生荡荡，阳春白雪，触目横斜千万朵， 赏心不过两三枝；任凭弱水三千，只取一瓢饮。有梦的季节，有爱的润泽，走过的日子，都会成为笔尖温润如玉的诗篇。相信越是走到最后，剩下的唯有一颗向真向善向美的 初心。似水流年，如花美眷，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横朝花夕拾，当回望过往，你是此生无憾，还是满心懊悔呢？随着芳华的流逝，我们终究会明白：任何的财富都 比不上精神上的愉悦，任何的快感都不及对初心的执着。愿你不趋炎附势，不阿谀奉迎，不苟且偷生，不虚掷有限的年华，活出属于自己的风采，活在每一个当下，不忘初心，
粤教版品德与社会六年级下册全册课件
我的发现：
遇到要沉着冷静， 这样才能在情急中相处 最好的逃生办法！
请同学们读读第二个案 例，看完后说说自己的发现！
我们不仅要珍爱 自己的生命，还要关 爱别人的生命，那么 我们能做些什么呢？
关爱他人的生命，并 不需要惊天动地的壮举， 我们只要从身边的寻找小 事做起，当他人们遭遇困 境时，尽自己所能，伸出 援助之手。
知道生命是一种权利后，我 们应该怎么做？
1、好好的活着，珍爱我们的生命权。
2、国家制定了相关的法律，保护每个 人的生命神圣而不可侵犯。 3、社会和个人，都应该尊重他人的 生命权。
讲了这么多课外的，现在让我们回到 课本，请同学们翻开课本第10页，认真读 读故事园里的内容，然后再横线上填写内 容，想想妈妈会喊些什么？ 面对危机情形，你认为最应该保护的是 什么？说说你的理由！
谢谢再见！
2
上课前，我们先来思 考一个这样的问题：
我们为什么要珍爱生命？
（1）因为生命是一种权利，珍爱生命是一种 义务。 （2）因为生命对于我们每个人来说只有一次， 每个人的生命不只属于我们自己，更加属于社 会。 （3）随意糟蹋自己的生命，甚至放弃自己生 命的人，是一种对自我、社会不负责的表现。 （4）学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬 和珍重。 （5）生命是可爱的、可贵的、可敬的，世界 也因生命而精彩！
3
将身子探出阳台 以楼层而定 翻越隔离带 用沾水的手接触 电器 点燃易燃物 （纸等）
5
5 5
违规使用刀具
5
请五岁以下小孩勿碰 这些东西，小孩在用这些 东西需家长在旁边看管。
马小凤，女，17岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高 二年级学生。
马小凤从震后昏迷中醒来，用唯一能动的左手迅速检 查身体，发现后脑勺出血，就立即用书将自己的头垫起来。 做了这些自救后，她听到从废墟右侧的一堵墙壁外传来同 学殷少华呼救的声音，便立即大喊殷少华：“不能哭，不 能浪费能量！”随后，马小凤调匀呼吸，把自己的右手和 双腿从石缝中抽出来，去帮助殷少华。但因断墙阻隔，未 能成功。马小凤尝试着大声呼救，却没有听到回应。她用 双手和这半截课桌腿，在废墟中艰难地开出道路，一点一 点地向前移动。在这期间，她又听到了其他同学的声音， 她不时提醒大家，要坚持，千万不能睡觉。经过近75小时 的等待，他们的呼救声被救援人员听到，4个人先后被救 出！
小学品德与社会粤教版六年级下册《6 挑战自我》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
你 敢 挑战三、向老师挑战跳绳。 挑 战 吗 ？
1、有问题想问，却怕老师批评“上课怎么不听讲”就不敢问。 2、和同学闹矛盾了，是我的错，可是我没勇气向同学道歉。 3、把水杯弄丢了，却没勇气告诉爸爸、妈妈。 4、校服衫在校园里弄丢了，却没勇气告诉老师。 5、同桌考试的成绩比我的好，觉得很没面子。 6、天气冷了，就算听到闹钟响，也很难起床。 7、遇到了难题，却不敢问同学，怕她们笑话我。 8、被老师误会了，却没勇气去解释。 9、周末总忍不住打开电脑玩游戏，所以周末作业拖到星期天 晚上才能完成。
小蜗牛慢慢地向上移动，不过多久，脚一打滑，又掉了下去。可是 他并没有放弃，时间一分一秒的过去了，在一次次的失败中，在我 目睹下，一步一步艰难地向上，终于达到了目的地，小蜗牛似乎十 分高兴。
小蜗牛的故事让我明白了，无论做什么事都要持之以恒，不能因为 失败就放弃希望，要勇于挑战自我。
学习目标
1、正确认识成长中的困难和挫折，学会 运用科学的方法面对人生挑战。
2、结合名人事例和生活实际，在合作探 究中感悟挑战困难和战胜困难的意义。
3、树立不向困难低头，用智慧
和意志战胜困难的坚强信念。
在生活中你遇到过这些问题吗？
1、成绩不理想？ 2、比赛失利了？ 3、家庭有矛盾？ 4、生活有困难？
当面对这些挫折时你敢去战胜困难挑战自我吗？
听名人故事
人物
简介 人生挑战
体验生活、感悟道理
你
敢
挑战一、单手戴红领巾。
挑
战
吗
？
你 敢 挑战二、读绕口令 挑 战 吗 ？
刘奶奶买了瓶牛奶 牛奶奶买了瓶牛奶 牛奶奶买了瓶牛奶 刘奶奶买了瓶牛奶 刘奶奶买了一斤牛肉 牛奶奶买了一斤牛肉 刘奶奶买了一斤牛肉 牛奶奶买了一斤牛肉 刘奶奶拿错了牛奶奶的牛肉 牛奶奶拿错了刘奶奶的牛肉 刘奶奶拿错了牛奶奶的牛肉 牛奶奶拿错了刘奶奶的牛肉
挑战自我实现跨越PPT课件
销售规模100亿（2003年50亿、2004年70亿、2005年100亿）、项目利润20亿 销售净利率提高到10%，开发领域和连锁经营互相支持、互相促进，实现价值转化与增加，形成唯一独特的发展模式
并不完全的对照表
MARKET LEADER: 市场领导者 在区域市场中拥有绝对领先的地位，在特定区域中能够影响、引导、重新定位市场、在全国房地产行业中拥有绝对的发言权
(二)理解城市
土地获取方式的变化和土地高成本运行，会对开发商的操作水平、操作能力提出完全不同的要求 直接从工业企业或开发企业转让项目，应充分考虑土地变性和规划的风险 2003年随着海河改造和地铁一号线建设，市政府计划拆迁危陋平房200万平米，2004-2005年每年的拆迁量不会低于100万平米，这是巨大的市场动力 四环路建设即将进入政府立项，环外大宗土地和新市场的形成值得关注 工业化和第三产业发展是城市经济的主流，工业房地产和商用物业房地产，随着产业结构的调整，会有很大的余地和空间，不能成为我们的空白点
1、把对核心价值观的坚定信仰、偏执变成行动 把核心价值观→变成战略思考→战略执行→变成满意 的结果 2、战略是一个企业为在竞争中取得可持续优势所必须采取的 行动，是持续性行动，持续性的战略思考是创造独特价值 的源头性行动，是战略执行源动力 3、战略思考决定方向和希望，决定资源配置，决定每个人每 一天的时间和精力的安排，决定每个人、每一天的行动
（二）几点建议和体会
1、战略思考至少要提出两年以上的高目标和行动方案，因 为明年的事情80%以上由今年的战略行动决定，后年的 事情50%由今年的战略行动决定。 2、高目标应该有多“高”？应该是把看似不可能的事变成现实，2002年没有实现亿，不是目标提的太高，而是提的太晚，2002年高目标的广泛支持、共识、坚持并贯彻到底，整合资源与力量等各方面都没有障碍，最大的问题是可销售项目少，区域布局不合理。2003年的高目标，10月份提出后，最大的瓶颈还是项目与布局，经过两个月的聚焦性行动，目前缺口已经不大，估计一季度可以全部解决。因此，2003年的高目标是完全可以把看似不可能的事情变为现实的。
并不完全的对照表
MARKET LEADER: 市场领导者 在区域市场中拥有绝对领先的地位，在特定区域中能够影响、引导、重新定位市场、在全国房地产行业中拥有绝对的发言权
(二)理解城市
土地获取方式的变化和土地高成本运行，会对开发商的操作水平、操作能力提出完全不同的要求 直接从工业企业或开发企业转让项目，应充分考虑土地变性和规划的风险 2003年随着海河改造和地铁一号线建设，市政府计划拆迁危陋平房200万平米，2004-2005年每年的拆迁量不会低于100万平米，这是巨大的市场动力 四环路建设即将进入政府立项，环外大宗土地和新市场的形成值得关注 工业化和第三产业发展是城市经济的主流，工业房地产和商用物业房地产，随着产业结构的调整，会有很大的余地和空间，不能成为我们的空白点
1、把对核心价值观的坚定信仰、偏执变成行动 把核心价值观→变成战略思考→战略执行→变成满意 的结果 2、战略是一个企业为在竞争中取得可持续优势所必须采取的 行动，是持续性行动，持续性的战略思考是创造独特价值 的源头性行动，是战略执行源动力 3、战略思考决定方向和希望，决定资源配置，决定每个人每 一天的时间和精力的安排，决定每个人、每一天的行动
（二）几点建议和体会
1、战略思考至少要提出两年以上的高目标和行动方案，因 为明年的事情80%以上由今年的战略行动决定，后年的 事情50%由今年的战略行动决定。 2、高目标应该有多“高”？应该是把看似不可能的事变成现实，2002年没有实现亿，不是目标提的太高，而是提的太晚，2002年高目标的广泛支持、共识、坚持并贯彻到底，整合资源与力量等各方面都没有障碍，最大的问题是可销售项目少，区域布局不合理。2003年的高目标，10月份提出后，最大的瓶颈还是项目与布局，经过两个月的聚焦性行动，目前缺口已经不大，估计一季度可以全部解决。因此，2003年的高目标是完全可以把看似不可能的事情变为现实的。
六年级下册品德书全ppt课件ppt课件
加强社会实践
参与社会实践活动可以帮助学生了解社会、认识自 我、培养责任感和奉献精神。
培养创新精神
鼓励学生发挥创新思维，勇于尝试新事物， 提高解决问题的能力。
THANKS
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六年级下册品德书全 ppt课件
CONTENTS 目录
• 自我成长 • 社会生活 • 珍惜时间与劳动 • 道德与法治 • 环境与生态保护 • 文化传承与理解 • 期末复习与总结
CHAPTER 01
自我成长
认识自我
01
02
03
自我意识
了解自己的个性、优点和 缺点，以及自我价值观和 兴趣爱好。
自我评价
世界文化遗产
世界文化遗产的定义和分类
介绍了世界文化遗产的定义和分类标准，以及世界文化遗产对于人 类的意义。
中国世界文化遗产介绍
详细介绍了中国的一些世界文化遗产，包括长城、故宫、兵马俑等 ，以及这些文化遗产的历史和文化价值。
世界文化遗产的保护和传承
探讨了世界文化遗产的保护和传承问题，以及如何通过国际合作和 文化教育来加强保护和传承。
。
违法行为与法律责任
03
列举常见的违法行为，如盗窃、基本概念
解释道德的概念，区分道德与法律的区别。
中华民族传统美德
列举和解释中华民族传统美德，如尊老爱幼、诚实守信等。
现代社会道德规范
介绍现代社会的一些重要道德规范，如尊重他人、保护环境等。
国家机构与宪法知识
跨文化交流与理解
01
跨文化交流的重要性
介绍了跨文化交流的重要性，包括促 进不同文化之间的相互理解和尊重， 以及推动全球化和多元文化的发展。
02
跨文化交流的方法和 技巧
品德与社会六年级下粤教版26挑战自我课件(14张)
人生最大的困难就是挑战自我。 只有挑战自我，挑战极限，才能
超越平凡，成就辉煌。
关于不向命运屈服、挑战自我的名言
1、志之难也，不再胜人，在自胜。——荀况 2、预测未来最好的方法就是把它创造出来——尼葛洛庞帝 3、像一支和顽强的崖口进行搏斗的狂奔的激流你应该不顾一切纵身跳进那陌生的、 不可知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑 衅。——泰戈尔 4、我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。——贝多芬 5、我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一 个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心 情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋 天。——三毛 6、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受， 也不是在于争取。—巴金 7、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 8、苦难是人生的老师。——巴尔扎克 9、所谓活着的人，就是不断的挑战的人，不断攀登命运险峰的人。——雨果
❖现在请大家翻开课本第40页。
❖古今中外，成功的人都有坚强的意 志，他们都是在克服了许多苦难后， 才取得了令人瞩目的成绩，下面请 大家听三个真实的故事。
❖ 让我们读一读海伦·凯勒的故事
❖ 1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。 他家境贫穷，决心努力学习。上中学时，在一次数 学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“今 有物不知其数，三三数之余二，五五数之余三，七 七数之余二，问物几何？”大家正在思考时，华罗 庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得 到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。
❖读完故事以后，你有什么感受？ ❖小组交流你的感受。
❖ 故事中的历史学家司马光和世界著名数 学家华罗庚都有坚强的意志，他们都是 在克服了许多苦难后，才取得了光辉的 成绩。
小学六年级思品《挑战自我》说课稿
小学六年级思品《挑战自我》说课稿各位领导、老师：大家好！今天我说课的内容是粤教版《品德与社会》，六年级年级下册第二单元第三个活动主题《挑战自我》的第一课时。
本课的教学目标是：1、使学生知道意志品质与成材的关系。
2、了解培养意志品质的方式方法。
3、知道一些成功人士克服困难的事迹，能够主动向他们学习。
4、树立远大志向，锻炼良好的意志品质。
本课的教学重点是：让学生理解什么是挑战，如何向自我挑战。
难点：学生能否把课堂中所学到的运用到实际生活中。
本课我设计了五个环节，下面就本课的教学设计，和大家共同交流一下。
一、第一环节“激发兴趣，导入新课”都说兴趣是第一老师，为了激发学生的学习兴趣，我采取了观看挑战赛的实况录像来导入新课，使学生对本课产生浓厚的兴趣，明白什么是“挑战”，进而为以下的教学内容做好铺垫。
二、当学生进入状态后，我开始了第二环节“体验挑战”在这一环节里，学生对“挑战”一词已有所理解。
这时通过《舒尔特表格》，两次书写数字的位置，让学生亲身体验挑战，从而认识到，挑战自我就是在困难面前要战胜自己怯懦、紧张的心理，掌握一定的规律和方法，才能够成功。
三、为了进一步明理，我又设计了第三环节“名人故事”在这一环节，我让学生先进入“故事园”去了解《海伦·凯勒》，感受海伦·凯勒的意志和成就。
通过感染我选择《千手观音》这个舞蹈。
首先，这是学生比较熟悉的舞蹈；另一方面，通过对这群聋哑人幕后排练的故事的讲述，更能激发学生情感，树立远大理想，向这些成功人士学习。
四、成果展示以上几个环节设计，都是让学生明理。
当学生已充分理解挑战自我的含义，就要对学生的行为进行导向。
这里我设计了让那些挑战成功，有所成绩的学生来展示自己的成果，介绍自我挑战的过程，给其他同学以鼓舞。
毕竟每个人的成功都不是靠一时的运气得来的，需要付出艰辛的努力。
然而在生活和学习中并不是一帆风顺的，有些困难是学生难以克服的，怎么办？这就需要学生想办法来克服困难，而克服困难的过程就是挑战自我的过程。
六年级下册品社六课二三课时教案
课题第六课挑战自我教学目标：1、知道每个人的成长过程中都会遇到很多的困难和挫折，生活不可能永远一帆风顺，要学会勇敢面对。
2、了解古今中外成功人士战胜困难和挫折的经历，感受他们不向命运低头、乐观进取、勇于挑战自我的人生态度。
3、在学习和生活中能够有意识地磨练自己的意志品质，面对挫折与困难，能够乐观面对。
树立遇到困难不低头、不畏惧，运用头脑和意志战胜困难的信心。
教学准备：搜集名人挑战自我的名言课时第二课时教学过程：一、名人挑战自我的名言学习。
1、检查学生搜集的名人挑战自我的名言，评选出最受欢迎的名言。
2、同学相互交流读后感受二、“挑战自我”风云榜。
了解古今中外的名人成功的经历和他们遇到的困难和挫折。
感受他们在逆境中奋斗的人生历程，从中体会任何成功都来之不易的，都需要坚强的意志和挑战自我的勇气。
三、活动一读一读、议一议1、阅读《“夏令营中的较量》2、面对这场较量，你想说什么？3、读后有什么感想？四、活动二对学生进行意志力测试。
五、活动三我的意志力磨炼计划请同学们针对自己意志力薄弱之处，“量出”自己的磨炼计划六、活动延伸联系实际说一说，学习中我们应该怎样培养自己的毅力。
（内容落实到实际生活中去，让学生从身边的小事做起，培养自己的毅力。
）板书设计：课后反思：课题第六课挑战自我教学目标：1、知道每个人的成长过程中都会遇到很多的困难和挫折，生活不可能永远一帆风顺，要学会勇敢面对。
2、了解古今中外成功人士战胜困难和挫折的经历，感受他们不向命运低头、乐观进取、勇于挑战自我的人生态度。
3、在学习和生活中能够有意识地磨练自己的意志品质，面对挫折与困难，能够乐观面对。
树立遇到困难不低头、不畏惧，运用头脑和意志战胜困难的信心。
教学准备心理讲座资料——学生中普遍存在的心理问题及其解决办法课时第三课时教学过程：一、活动一你说我也说。
在培养自己的意志力方面你有尽过努力吗？又是如何克服困难的？二、心理小讲座1、针对学生普遍存在的心理问题，进行一次心理小讲座。
六年级下册品德与社会课件第6课 挑战自我｜粤教版 (共19张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
挑战自我
人生不可能一帆风顺，总会遇
到困难和挫折。在学习和生活中， 你遇到过哪些困难和挫折呢？你又 是怎么想、怎么做的呢？
困难和挫折对于人生是一种
财富。古往今来，无数成功人士 都有过是百合挫折的经历，但他 们在逆境中仍矢志不移，奋斗不 止，在坎坷中不断前进，最后获 得了成功。
让我们读一读课 本第41页，海伦·凯勒 的故事，并说说你的 感受吧！
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
你能从古今中外
挑选一些伟人、名人。 制作出“挑战自我” 任务风云榜吗？
“挑战自我”任务风云榜
人物 简介 人生挑战 主要贡献 名言
挑战自我
人生不可能一帆风顺，总会遇
到困难和挫折。在学习和生活中， 你遇到过哪些困难和挫折呢？你又 是怎么想、怎么做的呢？
困难和挫折对于人生是一种
财富。古往今来，无数成功人士 都有过是百合挫折的经历，但他 们在逆境中仍矢志不移，奋斗不 止，在坎坷中不断前进，最后获 得了成功。
让我们读一读课 本第41页，海伦·凯勒 的故事，并说说你的 感受吧！
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
你能从古今中外
挑选一些伟人、名人。 制作出“挑战自我” 任务风云榜吗？
“挑战自我”任务风云榜
人物 简介 人生挑战 主要贡献 名言
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我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而 不走路呢？ 苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。
困难和挫折对于人生是一种财富。 古往今来，无数成功人士都有过失败和 挫折的经历，但它们在逆境中仍矢志不 移，奋斗不止，在坎坷中不断前进，最 后获得了成功。 人生最困难的就是挑战自我。只有 挑战自我，挑战极限，才能超越平凡， 成就辉煌。 用乐观的心态迎接困境，因为能打 败你的，只有你自己。
C.放弃学习看电视
2.在寒冷的冬天，你(A ) A.每天都能按时起床 B.偶尔睡一睡懒觉
C.经常留恋温暖被窝
3.自习课上，同学们都在 聊天、看小说，你会（ A ） A.一心学习
B.一边看小说，一边和 同学聊天
C.随心所欲地玩
4. 正在做作业，朋友喊 你去玩，你( A ) A.委婉的拒绝
B.匆匆忙忙赶完作业 C.立即丢下作业，飞 奔而去
C.聚精会神地看小说
8、你通常（ A ） A不管老师在不在都认真学 习 B只有老师守着你才学习 C老师盯着我，我也只是装 装样子，不认真学习
9.上课时，你的同桌热情 地想与你聊天，你（ A ） A.不理他（她） B.漫不经心地应付他（她）
C.和他（她）聊天
10、当学习和娱乐发生冲 突时你（ A ) A马上决定去学习 B先娱乐，再学习 C尽情娱乐，忘了学习
方法： 1、明确目标，减少行动的盲目性 2、做事坚持不懈，培养良好行为习惯 3、学习长征精神，不怕困难挫折 4、学会自我控制和自我调节 5、要知道如何应付挫折 6、要知道如何面对拒绝 7、要知道如何面对金钱的压力
1.期末快到了，同学们都在紧 张地复习，这时有好的电视节 目播出，你（ A ） A.对电视忍痛割爱 B.看完电视再复习
当自己的意志不 够坚定时,你有什 么办法加以改进 呢?
答：1、分散注意力，先做其他 的事情。2、去外面散步。3、 做自己感兴趣的事情。4、自我 安慰。5、自我激励。6、自我 提醒。7、向他人倾诉。8、在 适当的场合哭一场。9、做较为 剧烈的运动。
我害怕困难
我不能分清自己 当前的主要任务
要学会控制自己 ， 提高自己的意志 力。
磨练意志
1、明确目标，减少行动的盲目性。
2、做事坚持不懈，培养良好行为习惯。
3、学习长征精神，不怕困难挫折。 4、学会自我控制和自我调节。
名言警句
即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。
上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的 道路上设下重重的障碍。 人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁， 难以激起美丽的浪花。
战胜挫折
“雄鹰翱翔天空，难免折伤飞翼；骏马奔驰大 地 ，难免失蹄折骨”人的一生不可能一帆风顺， 事事如意，同学们在学习生活中也难免会遇到挫 折。 遇到挫折时，可以回家后先大声吼5分钟要将心 里的怨气发泄出来；再坐在沙发上静静地听轻音 乐15分钟，过后你就会觉得心里舒服多了。或者 你将自己心中的不满向家人或好朋友倾诉，你也 能得到解脱。希望通过心理调节，你能正确对待 类似情况，使自己身心愉快。
我容易受到他 人的影响和暗 示
挑战自我还需要学会调节自己的情绪，掌握调 节情绪的一些具体的方法，乐观面对一切困难 和挫折。
注意转移法 分散注意力 去外面散散步 做自己想做的事 心理暗示法 自我暗示 自我激励 自我提醒
47
合理发泄法
向他人倾诉
在适当的场合哭一场
做较为剧烈的运动 语言调节法 语言是影响情绪的强有力工 具。如你悲伤时，朗诵滑稽、 幽默的诗句，可以消除悲伤。
5.当你心情烦躁，什么事也 懒得做的时候，你（ A ） A.也能坚持当日事当日 毕 B.勉强应付 C.把今天的任务推到明天
6.晚上，你做作业时，有人 在打扑克、玩游戏，你会 （ A）
A.专心至致地学习
B.心猿意马的做作业 C.不做作业跑出去玩或看他 们玩
7.老师上课时,但你有一本 小说没看完,你 ( A ) A.聚精会神的听课 B.边听课边看小说
• 我觉得我们在生活方面应该 继续加强坚持到底的精神， 遇到困难不能随便退缩。 我们要学会生活方面的很多 很多事情
克服困难，战胜挫折需要坚强的意志。它 是克服困难、走向成功的试金石。一个勇 于挑战自我的人就是一个意志坚强的人。 因此，我们需要在学习和生活中不断磨炼 自己的意志。
你有哪些磨练意志的好点子？
挑战自我
各种挫折
学习成绩不佳
愿望不能实现
家庭遭变故
精彩故事
有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。脑性瘫痪夺去了她肢体 的平衡感，也夺走了她发声讲话的能力。从小她就活在诸多肢体不便及众多异样 的眼光中。然而她没有让这些外在的痛苦，击败她内在奋斗的精神。她昂然面对， 迎向一切的不可能，终于获得了加州大学艺术博士学位。 在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个 样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的 不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字： 一、我好可爱； 二、我的腿很长很美； 三、爸爸妈妈那么爱我； 四、上帝那么爱我； 五、我会画画，我会写稿； 六、我有一只可爱的猫； 七、还有…… 忽然，教室里鸦雀无声，没有人敢讲话。她回过头来定定地看着大家，再回过头 去，在黑板上写下了她的结论： “我只看我所有的，不看我所没有的。” 顿时响起了热烈的掌声，有一种永远也不被击败的傲然，写在黄美廉脸上。
困难和挫折对于人生是一种财富。 古往今来，无数成功人士都有过失败和 挫折的经历，但它们在逆境中仍矢志不 移，奋斗不止，在坎坷中不断前进，最 后获得了成功。 人生最困难的就是挑战自我。只有 挑战自我，挑战极限，才能超越平凡， 成就辉煌。 用乐观的心态迎接困境，因为能打 败你的，只有你自己。
C.放弃学习看电视
2.在寒冷的冬天，你(A ) A.每天都能按时起床 B.偶尔睡一睡懒觉
C.经常留恋温暖被窝
3.自习课上，同学们都在 聊天、看小说，你会（ A ） A.一心学习
B.一边看小说，一边和 同学聊天
C.随心所欲地玩
4. 正在做作业，朋友喊 你去玩，你( A ) A.委婉的拒绝
B.匆匆忙忙赶完作业 C.立即丢下作业，飞 奔而去
C.聚精会神地看小说
8、你通常（ A ） A不管老师在不在都认真学 习 B只有老师守着你才学习 C老师盯着我，我也只是装 装样子，不认真学习
9.上课时，你的同桌热情 地想与你聊天，你（ A ） A.不理他（她） B.漫不经心地应付他（她）
C.和他（她）聊天
10、当学习和娱乐发生冲 突时你（ A ) A马上决定去学习 B先娱乐，再学习 C尽情娱乐，忘了学习
方法： 1、明确目标，减少行动的盲目性 2、做事坚持不懈，培养良好行为习惯 3、学习长征精神，不怕困难挫折 4、学会自我控制和自我调节 5、要知道如何应付挫折 6、要知道如何面对拒绝 7、要知道如何面对金钱的压力
1.期末快到了，同学们都在紧 张地复习，这时有好的电视节 目播出，你（ A ） A.对电视忍痛割爱 B.看完电视再复习
当自己的意志不 够坚定时,你有什 么办法加以改进 呢?
答：1、分散注意力，先做其他 的事情。2、去外面散步。3、 做自己感兴趣的事情。4、自我 安慰。5、自我激励。6、自我 提醒。7、向他人倾诉。8、在 适当的场合哭一场。9、做较为 剧烈的运动。
我害怕困难
我不能分清自己 当前的主要任务
要学会控制自己 ， 提高自己的意志 力。
磨练意志
1、明确目标，减少行动的盲目性。
2、做事坚持不懈，培养良好行为习惯。
3、学习长征精神，不怕困难挫折。 4、学会自我控制和自我调节。
名言警句
即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。
上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的 道路上设下重重的障碍。 人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁， 难以激起美丽的浪花。
战胜挫折
“雄鹰翱翔天空，难免折伤飞翼；骏马奔驰大 地 ，难免失蹄折骨”人的一生不可能一帆风顺， 事事如意，同学们在学习生活中也难免会遇到挫 折。 遇到挫折时，可以回家后先大声吼5分钟要将心 里的怨气发泄出来；再坐在沙发上静静地听轻音 乐15分钟，过后你就会觉得心里舒服多了。或者 你将自己心中的不满向家人或好朋友倾诉，你也 能得到解脱。希望通过心理调节，你能正确对待 类似情况，使自己身心愉快。
我容易受到他 人的影响和暗 示
挑战自我还需要学会调节自己的情绪，掌握调 节情绪的一些具体的方法，乐观面对一切困难 和挫折。
注意转移法 分散注意力 去外面散散步 做自己想做的事 心理暗示法 自我暗示 自我激励 自我提醒
47
合理发泄法
向他人倾诉
在适当的场合哭一场
做较为剧烈的运动 语言调节法 语言是影响情绪的强有力工 具。如你悲伤时，朗诵滑稽、 幽默的诗句，可以消除悲伤。
5.当你心情烦躁，什么事也 懒得做的时候，你（ A ） A.也能坚持当日事当日 毕 B.勉强应付 C.把今天的任务推到明天
6.晚上，你做作业时，有人 在打扑克、玩游戏，你会 （ A）
A.专心至致地学习
B.心猿意马的做作业 C.不做作业跑出去玩或看他 们玩
7.老师上课时,但你有一本 小说没看完,你 ( A ) A.聚精会神的听课 B.边听课边看小说
• 我觉得我们在生活方面应该 继续加强坚持到底的精神， 遇到困难不能随便退缩。 我们要学会生活方面的很多 很多事情
克服困难，战胜挫折需要坚强的意志。它 是克服困难、走向成功的试金石。一个勇 于挑战自我的人就是一个意志坚强的人。 因此，我们需要在学习和生活中不断磨炼 自己的意志。
你有哪些磨练意志的好点子？
挑战自我
各种挫折
学习成绩不佳
愿望不能实现
家庭遭变故
精彩故事
有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。脑性瘫痪夺去了她肢体 的平衡感，也夺走了她发声讲话的能力。从小她就活在诸多肢体不便及众多异样 的眼光中。然而她没有让这些外在的痛苦，击败她内在奋斗的精神。她昂然面对， 迎向一切的不可能，终于获得了加州大学艺术博士学位。 在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个 样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的 不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字： 一、我好可爱； 二、我的腿很长很美； 三、爸爸妈妈那么爱我； 四、上帝那么爱我； 五、我会画画，我会写稿； 六、我有一只可爱的猫； 七、还有…… 忽然，教室里鸦雀无声，没有人敢讲话。她回过头来定定地看着大家，再回过头 去，在黑板上写下了她的结论： “我只看我所有的，不看我所没有的。” 顿时响起了热烈的掌声，有一种永远也不被击败的傲然，写在黄美廉脸上。