我发现了神奇的摩擦力
摩擦力实验的作文300字三年级
作文一<<有趣的摩擦力实验>>今天，我们在科学课上做了一个有趣的摩擦力实验。
老师先准备了一块木板、一个小车和一些砝码。
实验开始啦！老师把小车放在木板上，轻轻一推，小车很快就滑了出去。
接着，老师在小车上放了一个砝码，再推小车，发现小车没有刚才滑得那么远了。
老师又加了一个砝码，小车就更难滑动了。
原来，砝码越多，小车和木板之间的摩擦力就越大，小车就越难滑动。
这个实验让我明白了摩擦力的神奇。
通过这个实验，我知道了生活中很多地方都有摩擦力，比如我们走路不会滑倒，就是因为鞋底和地面有摩擦力。
我喜欢这个有趣的实验！作文二<<神奇的摩擦力实验>>在学校的科学课上，老师带我们做了一个神奇的摩擦力实验。
老师拿出一块毛巾和一个玻璃球。
她把玻璃球放在光滑的桌面上，轻轻一推，玻璃球跑得老远。
然后，老师把玻璃球放在毛巾上，再推，玻璃球只滚了一点点就停下了。
老师告诉我们，这是因为毛巾表面粗糙，和玻璃球之间的摩擦力大，所以玻璃球滚不远。
后来，老师又让我们用手在桌面上滑动，感觉很轻松。
但当我们把手放在粗糙的纸上滑动时，就会感到有点费力，这也是摩擦力在“捣乱”。
这个实验让我知道了摩擦力无处不在，它有时候帮助我们，有时候又给我们带来麻烦。
真是太神奇啦！作文三<<有趣的摩擦力实验>>今天在科学课上，老师带我们做了一个有趣的摩擦力实验。
老师先拿出一块木板和一个小木块，然后把木板一端垫高，让小木块从木板的高处往下滑。
一开始，小木块滑得很快，“嗖”的一下就滑到底了。
老师又在木板上铺上了一块毛巾，让小木块再滑一次。
这一次，小木块滑得慢多啦，好像在和毛巾“拔河”似的。
老师告诉我们，这是因为毛巾增加了木板和小木块之间的摩擦力。
我们还自己动手做了实验，有的同学在木板上撒了一些沙子，有的同学在木板上涂了润滑油，观察小木块的滑动情况。
通过这个实验，我知道了摩擦力的作用可真大呀！它既能让我们走路不滑倒，又能让东西稳稳地放在桌子上。
《科学伴我行》案例
《科学伴我行》案例一、案例背景。
我叫小明，是一个对周围世界充满好奇的人。
科学就像一个神秘又有趣的伙伴，一直陪伴着我成长。
二、日常生活中的科学发现。
1. 厨房大揭秘。
有一次，我在厨房帮忙。
妈妈让我把盐溶解在水里，用来腌制肉类。
我发现盐就像一个个小调皮鬼，“嗖”的一下就消失在水里了，只留下咸咸的味道。
这就是溶解现象啊！我突然想到，如果把糖放进去呢？于是我偷偷拿了一块糖放进盐水里，发现糖也能溶解，不过水变得又咸又甜，那味道可有点怪。
这让我明白不同的物质在水里的溶解能力还不太一样呢。
2. 神奇的摩擦力。
我特别喜欢滑滑板，有一天我发现，在光滑的大理石地面上滑板特别快，但是在小区的石子路上就很难滑起来。
我就好奇地问爸爸，爸爸告诉我这是摩擦力在作怪。
在光滑的大理石上摩擦力小，滑板就容易滑动；而石子路坑洼不平，摩擦力大，滑板就不容易滑得顺畅。
为了验证这个，我还做了个小实验，把一块木板放在地上，先在木板上涂上蜡（让它变光滑），然后用小木块在上面滑动，再把小木块放在没涂蜡的粗糙木板上滑动，果然，涂蜡的木板上小木块滑动得更远。
这可太有趣了，原来摩擦力无处不在，它既可以帮助我们走路（要是没有摩擦力，我们就像在冰面上走路一样一直打滑啦），也会给我们的一些活动带来阻碍。
三、科学知识解决实际问题。
1. 除垢小能手——醋。
家里的水壶用久了，里面就会有一层厚厚的水垢。
妈妈正发愁呢，我突然想到科学课上学到的知识，醋能和水垢中的碳酸钙发生反应。
于是我自告奋勇地对妈妈说：“我有办法！”我把白醋倒进水壶里，浸泡了一会儿，然后轻轻摇晃，果然，那些水垢慢慢就脱落了。
妈妈直夸我聪明，我心里可自豪了，这都是科学知识的功劳啊。
2. 巧用热胀冷缩。
夏天的时候，我和爸爸一起给自行车打气。
爸爸告诉我不要打得太满，因为夏天温度高，气体受热膨胀，自行车轮胎里的气太多的话，就容易爆胎。
我当时就想，热胀冷缩这个原理可真神奇啊。
后来有一次，我发现一个玻璃瓶的盖子拧得太紧了，怎么也打不开。
神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文
神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文全文共9篇示例，供读者参考神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文篇1今天完成了作业，和妈妈一起来做个小实验。
点点妹妹做过的小实验（拉不开的书和吸水的蜡烛）我都试过了，真好玩！我也喜欢上了小实验，今天我做的小实验是——摩擦力，请你也和我一起试试吧！准备材料：长方形切菜板、几本厚书、平底玻璃瓶、肥皂、一杯水水。
1、用干燥平滑的切菜板和书搭成斜坡。
2、让瓶子坐滑滑梯吧，哎，速度真慢！3、把切菜板弄湿。
4、再让瓶子滑下去——这次快一点了。
5、拿肥皂在湿的'切菜板上涂抹几下。
6、哧溜！——瓶子很快就滑下去了。
嘿嘿，镜头里没有了瓶子，速度真快啊！小实验做完了，不要忘记帮妈妈把地上的水擦干净哟！在小实验中我知道了摩擦力，收获真大！神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文篇2记得有一次，我在电视上看到如果把二本书一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起，那会怎么也拉不开。
为了证明电视上说的是不是真的，我便亲手试了一下。
我首先拿了二本薄厚差不多的'书，然后把书打开，将它们一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起。
我拿起二本书，使出九牛二虎之力的拔，可是却怎么也把不开，这两本书像是两个好朋友一样，永远也分不开。
于是我思索起来：应该让谁来拔开这两本书呢？“啊，就让家里最最强壮的爸爸来将这本书拔开吧。
”于是我找了家里最最强壮的爸爸，让他将这本书拔开，虽然爸爸使出了吃奶的力气，但是也拔不开，我又把全家的家人都叫上，开始了一个“拔书”比赛，可二本书像是被胶粘上一样，怎么也分不开，我们非常奇怪，难道这二本书被施了魔法吗？爷爷给我们揭晓了答案，原来是摩擦力在起作用。
这二本书本来是很好弄开的，可它们互相交叉在一起，如果拔的话就会产生摩擦力，拔的劲越大，它的摩擦力就越大，难怪聚我们全家的力量也不能拉开这两本书。
通过这次试验，我懂得了：我们要多多看书。
神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文篇3今天这节科学课，老师给我们玩了一个有趣的实验：叫书本“拔河”。
我发现神奇的摩擦力优秀作文
我发现神奇的摩擦力优秀作文我发现神奇的摩擦力优秀作文无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的我发现神奇的摩擦力优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，老师给我们做了一个有趣的.摩擦力实验。
实验的准备很简单，老师要求我们将两本书打开，将它们隔页夹在一起，看我们能不能把两本书拉开。
好了，实验就要开始了。
林一凡和王浩宇负责将两本书拉开，他们各自站在书的两边，摆出两头公牛的架势。
即将开战，他们的两只手分别拉着书的两端，牙齿咬得“嘎嘎”响。
他们使出了吃奶的力气，脸都涨红了，但两本书却纹丝不动。
“嘶……”的一声，书面都被他们给撕破了，但里面的书页却依然紧紧相依。
大家绞尽脑汁都想不出有什么办法能够不用一张一张地打开。
老师看我们都想不出什么好办法，便从容地拿起书，向书吹了口气，然后上下抖动了几下，两本书就自然分开了。
我们大家都很惊讶，不明白其中的秘密。
老师解释道：“书页是一张一张贴在一起的，书页间自然就产生了摩擦力，这样那么多张贴在一起，摩擦力就更大了。
当然还有其它原因，希望你们自己去解开。
”终于真相大白。
我知道了，老师向书吹气，是为了隔开纸和纸之间的距离，然后上下抖动是为了减少摩擦力，真是让我们大开眼界啊！生活中摩擦力的作用可不少呢！假如你的车不幸驶入泥潭，打滑，你可以放稻草之类的东西下去，增加摩擦力就可以上来；有了摩擦力，我们就能拿住饭碗，拿住筷子，吃着一口又一口的美食佳肴；如果你打不开瓶盖，在上面加条毛巾，增加了摩擦力，就能拧开瓶盖了。
现在我还知道两本书分不开，还跟气压有关。
生活处处皆学问，我们只要留心观察身边的事物就能有所发现、有所创造。
八年级语文事理说明文600字
八年级语文事理说明文600字作文一《神奇的摩擦力》小朋友们，你们知道吗？在我们的生活中有一种神奇的力量，它总是悄悄地帮助我们，却又常常被我们忽略，这就是摩擦力。
比如说，当我们走路的时候，鞋底和地面之间就会产生摩擦力。
如果没有摩擦力，我们就会像在冰面上一样，不停地滑倒，根本没办法稳稳地向前走。
再想想我们写字的时候，如果铅笔和纸之间没有摩擦力，那铅笔就写不出字来啦。
还有，我们骑自行车的时候，车轮和地面的摩擦力能让车子前进，如果没有摩擦力，车轮只会空转，车子根本动不了。
甚至在我们的手上也有摩擦力的存在。
当我们拿东西的时候，手和物体之间的摩擦力能让我们稳稳地抓住它们，不会轻易掉落。
所以说，摩擦力虽然看不见摸不着，但它真的非常重要，一直在默默地为我们服务呢！作文二《为什么星星会眨眼睛》小朋友们，你们有没有在夜晚抬头看过星星呀？是不是发现星星好像在眨眼睛呢？那这是为什么呢？其实呀，这是因为地球的大气层在“捣乱”。
大气层里的空气不是均匀的，有的地方厚，有的地方薄。
当星光穿过大气层时，就会发生折射和散射。
就好像我们透过不均匀的玻璃看东西，看到的东西会变形一样。
星光经过大气层时，因为折射和散射，光线的方向和强度会不断变化，所以我们看起来星星就像是在眨眼睛。
比如说，有时候天气特别好，大气层比较稳定，星星眨眼睛的现象就不那么明显；而如果天气不太好，大气层比较动荡，星星眨眼睛就会很频繁。
是不是很神奇呀？所以下次再看到星星眨眼睛，就知道是大气层在和我们玩游戏啦！作文三《月亮的变化》小朋友们，你们一定都注意到了，月亮有时候像个大圆盘，有时候又像弯弯的小船。
这是为什么呢？这是因为月亮本身不会发光，我们看到的月亮的光其实是太阳照在月亮上反射过来的。
而月亮一直绕着地球转，我们在地球上看到的月亮被照亮的部分也在不断变化。
当月亮转到地球和太阳中间的时候，月亮对着地球的这一面是黑暗的，我们就看不到月亮，这叫新月。
过了几天，月亮慢慢转过来，我们能看到一点点月亮，这叫蛾眉月。
摩擦力科普小作文
摩擦力科普小作文篇一《生活中的摩擦力：那个推不动的箱子摩擦力，说起来大家可能都不陌生，但它真的是无处不在又超级有趣。
我就讲讲我上次搬家的经历吧。
好不容易把东西都收拾好了，到了新住处，我得把一个大箱子搬到房间里去。
从外面看，那箱子方方正正的，不算特别大，但也绝对不小。
我当时想着，这应该不难，就自信满满地过去推。
可是，我使了好大劲，那箱子就像是在地上生了根一样，纹丝不动。
我心里就纳闷了，我这么大个人，怎么连个箱子都推不动？这时候啊，摩擦力就开始发挥它的威力了。
你看，箱子和地面接触的地方，那些微小的粗糙面就像无数只小手紧紧地抓住地面。
我每一次用力，就像是在和这些小手拔河。
我仔细瞧着箱子底部的边边角角，发现它虽然看起来挺光滑的，但实际上还是有些小刮痕之类的，这些就是增加摩擦力的小帮手。
后来我想了个办法，找了两根比较粗的木棍垫在箱子底下。
这下再推的时候，就轻松多了。
为什么呢？因为木棍减少了箱子和地面的直接接触面积，那些微小手就抓不住了。
差不多经过了这么一遭，我可算是深刻了解摩擦力在生活中的影响了。
这要是没有摩擦力，我可能轻轻一推箱子，它就会像滑冰一样滑得老远，根本不受控制。
可要是摩擦力太大，就像一开始那样，想挪动一点儿都费力。
所以说啊，摩擦力这个东西虽然我们看不见摸不着，但是在我们的生活中可是起着超级大的作用。
就像这个大箱子一样，它让我在搬东西的时候知道，不能小看这个无形的力量。
篇二《摩擦力：我与鞋底的亲密战斗》我记得有一次我心血来潮，想穿着我的运动鞋去后山那片有点湿滑的小路上溜达溜达。
那时候啊，我可没多想摩擦力这事儿。
刚到那条小路入口，我就满不在乎地大步往前走。
可是没走几步，我就发现不对劲了。
每走一步啊，我的脚好像都要不受控制地往前滑一点。
我就低头瞧我的鞋底，那鞋底在这种潮湿的地上，根本就抓不住地面。
原来啊，正常干燥地面的时候，鞋底上那些花纹和地面的摩擦力能让我的脚稳稳地踩在地上。
可这会儿地面是湿的，就相当于在鞋底和地面之间铺了一层滑溜溜的东西，减少了摩擦力。
小学作文以摩擦为题600字五篇
小学作文以摩擦为题600字五篇生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛——罗丹。
以下是小编给大家整理的小学作文以摩擦为题600字，希望可以帮到大家，下面就跟小编一起来看看小学作文以摩擦为题600字今天，我像往常一样去作文班写作文，听刘月老师说着，我们就写着，老师讲着讲着，忽然拿起两本重叠起来的书，我们都在疑惑的想：老师拿出两本书干什么?我们茫然的看着老师拿书走来走去。
突然老师说：”你们看着这两本书，发现了什么吗?“有人说书页的颜色一样，有人说它们的题目一样，有人说……”现在我们来个比赛，既然这两本书重叠起来，那么我请两个人把这两本书拉开，要是哪两个人能把它拉开，那他们两个力气就最大!“老师说道，同学们对此很感兴趣。
老师先请了两个人上来，我见他们两个拉的满脸通红，青筋直突也没有拉开。
这时，又请了两个壮士可还是拉不开!我们议论纷纷，互相交换意见，接着又请了四个人来帮忙，他们个个使出全力，好像进行拔河比赛似的。
他们脸的颜色变化极快，从浅红到深红再变成差不多紫色一般!最后那些人都放弃了，但是脸还是通红通红的，我们个个都说这是不可能的。
老师就说她昨天梦见了小蓝姐姐，教了她一个魔法，说她马上就可以把两本书分开，我们都觉得很惊奇，只见老师往书里吹一口气，轻轻一拉，就把书给分开了，我们都在想这是怎么回事。
随后刘月老师说了一段话：”两本书几页几页地互相重叠在一起，当我们用力拉的时候，书页之间就会互相摩擦，从而产生摩擦力，越用力摩擦力就越大，所以拉不开。
当我往书里吹气的时候，书页之间有了空隙，不能产生摩擦力，所以能够轻而易举地就把书分开了。
“听完老师的话，我们恍然大悟，终于知道为什么那么多人一起拉却无法成功的原因了。
生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛—罗舟，上完这堂课，我明白了原来生活中还有许多神奇的事，以后我就要多观察，多发现，做生活中的有心人。
小学作文以摩擦为题600字“妈妈，快来看!我的头发会跳舞!”我拿着梳子，梳一下，我那长长的头发，就会随着梳子飘起来，梳一下，飘一下，真的像头发在跳舞。
【六年级作文】神奇的摩擦力_700字
【六年级作文】神奇的摩擦力_700字神奇的摩擦力摩擦力是我们日常生活中常见而又神奇的力量。
它就像一个小魔术师，时常给我们带来惊喜和快乐。
想象一下，当我们骑自行车时，不管是在平地还是上坡，我们都需要用脚踩踏板，这是为了克服摩擦力。
平地上骑车时，踩踏板时会感觉轻松，这是因为地面和轮胎之间的摩擦力很小，帮助我们保持平衡。
如果轮胎和地面之间有一些沙子或者泥巴，那么摩擦力就会增大，我们骑车就会感觉更费劲。
除了骑车，我们还可以利用摩擦力来进行一些有趣的实验。
比如说，我们可以在桌子上放一本书，然后用手轻轻推它。
书会因为摩擦力而停下来，这是因为手和书本之间发生了摩擦。
摩擦力很大时，书很容易停下来；摩擦力很小时，书就会滑动得很远。
实际上，我们的日常生活中充满了摩擦力的例子。
比如说，我们穿衣服时，摩擦力使得我们的衣物紧贴在我们的身体上而不会滑落；我们走路时，鞋子和地面之间的摩擦力使得我们不会滑倒；我们用钥匙开门时，摩擦力使得钥匙能够顺利进入锁孔。
除了这些日常生活的例子，摩擦力还可以用来做一些有趣的实验。
比如说，我们可以在桌子上摆放一个玻璃杯，然后用一只纸杯轻轻推，玻璃杯会被推动。
这是因为纸杯和桌子之间的摩擦力小于纸杯和玻璃杯之间的摩擦力，所以玻璃杯会被推动。
还有一个有趣的实验是，我们可以把一本书放在桌子上，用一根绳子绕过书的上边缘，然后在两端拉紧绳子。
当我们用力拉动绳子时，书会因为摩擦力而不会被拉开，这是因为绳子和书之间的摩擦力大于绳子和桌子之间的摩擦力。
摩擦力不仅是日常生活中的小魔术师，还是科学研究的重要课题。
科学家们通过研究摩擦力的原理，发明了许多实用的物品，比如轮胎、刹车、滑轮等等。
在运动比赛中，运动员也利用摩擦力来提高他们的表现。
所以，摩擦力在我们的生活中起着非常重要的作用。
摩擦力是一种神奇而又常见的力量，它不仅在我们的日常生活中起着重要作用，还可以用来进行有趣的实验。
所以，让我们善于观察和利用摩擦力，让我们的生活更加有趣和快乐！。
幼儿园大班科学教案神奇的摩擦力(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学教案神奇的摩擦力(三篇)目录：幼儿园大班科学教案神奇的摩擦力一幼儿园大班科学教案神奇的温度计二幼儿园大班科学教案神奇的电池三幼儿园大班科学教案神奇的摩擦力一活动目标1、在动手操作中，激发幼儿探究摩擦力的兴趣。
2、发展幼儿思维，能尝试用多种办法改变摩擦力的大小。
3、引导幼儿了解摩擦力，感知不同材料对摩擦力产生的影响。
活动准备1、课件：图片—陀螺2、玻璃球、干枣、斜面、轮胎、麻绳、带拉链的衣服、蜡烛、饮料瓶、毛巾。
活动过程一、导入1、感知摩擦力的存在，激发幼儿的学习兴趣。
请部分幼儿演示拔河比赛2、请小朋友说一说，手抓住绳子后有什么感觉。
教师小结：会感觉到一种阻碍我们的手和绳子摩擦的力，这叫做摩擦力。
二、展开1、教师：摩擦力是一种神奇的力量，它在我们的生活中无处不在，而且它还有一个古怪的脾气，就是有时候大，有时候小。
你们想不想和老师一起研究一下这个古怪的摩擦力呀?2、实验：摩擦力通过实验了解摩擦力，感知不同材料对摩擦力产生的影响。
知道摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关。
(1)让陀螺在光滑的木板和铺有绒布的木板上转动，比较那个陀螺会最先停下来。
提问：哪个陀螺会最先停下来，为什么?小结：铺有绒布的木板上的陀螺会最先停下来，因为绒布很粗糙，摩擦力大;光滑的木板因为表面光滑，摩擦力小，所以陀螺转动的时间长。
(2)夹玻璃球和夹枣比赛。
引导幼儿分组进行实验：将装在瓶子里的玻璃球和装在瓶子里的枣夹出放在盘子里，看看哪一组最先夹完。
提问：这次你有什么发现，摩擦力的大小和什么有关系?小结：摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关系，物体间接触面光滑，摩擦力小;物体间接触面粗糙，摩擦力大。
3、动脑筋想办法，如何减小和增大摩擦力。
摩擦力有时大，有时小，有时候会帮助我们，有时候又会给我们制造麻烦，现在请小朋友开动脑筋，让摩擦力帮助我们做好事。
(1)衣服上的拉链拉不开怎么办?(让幼儿尝试用蜡烛减少摩擦力解决问题。
摩擦力实验心得
摩擦力实验心得摩擦力，这个听起来有点抽象但又无处不在的力，就像一个神秘的小怪兽，藏在我们生活的每个角落。
最近我做了一个关于摩擦力的实验，那可真是一段超级有趣又充满惊喜的经历呢！我和我的小伙伴们一起开始这个实验。
我们准备了各种各样的东西，有光滑的木板、粗糙的砂纸、不同重量的小木块，感觉就像是要进行一场超级科学大冒险。
刚开始的时候，我们就像一群迷失在森林里的小探险家，虽然知道目标是研究摩擦力，但还不太清楚具体该怎么做。
我们先把小木块放在光滑的木板上，轻轻推动它。
哇塞，那小木块就像在冰面上滑行的小企鹅一样，滑得可顺畅了。
这时候我就想，这摩擦力是不是就像一个小懒虫，还没睡醒呢？接着我们一点点增加木板的倾斜度，小木块开始有点不听话了，滑动的速度没有那么快了，就好像有个看不见的小手在拉着它。
我的小伙伴小明说：“嘿，你看，这就是摩擦力在起作用啦，它就像一个小小的守门员，开始阻止小木块乱跑啦。
”我觉得他这个比喻可真形象，就像在足球场上，守门员会挡住球不让它轻易进门一样，摩擦力也在阻止小木块轻易下滑。
然后我们把木板换成了粗糙的砂纸。
当我们把小木块放在砂纸上的时候，我心想，这下小木块可惨咯。
果然，我们再去推动小木块的时候，它就像一个陷入泥潭的小脚丫，费了好大的劲才挪动一点点。
这时候，摩擦力就像一个大力士，紧紧抱住小木块，不让它走。
我的另一个小伙伴小美就感叹道：“哎呀，这摩擦力变得好强大啊，就像从一个小懒虫变成了超级英雄。
”我们都被她逗笑了，不过她说得也没错呀。
我们还改变了小木块的重量。
当我们增加小木块的重量时，发现它在砂纸上更难推动了。
这就好比一个人背的东西越重，走路就越费劲一样。
我想，摩擦力这个小怪兽是不是看到小木块变胖了，就更加用力地抱住它呢？我们又做了很多次实验，每次都有新的发现。
有时候我们觉得结果应该是这样的，可是实际做出来却是另一个样子，就像你以为打开盒子会是一颗糖，结果却是一个小弹珠，充满了惊喜和意外。
我做了一项小实验摩擦产生静电作文
我做了一项小实验摩擦产生静电作文示例文章篇一：《我做了一项小实验——摩擦产生静电》嘿，朋友们！你们知道吗？我前几天做了一个超级有趣的小实验，那就是关于摩擦产生静电的！那天，我正无聊地在房间里晃悠，突然脑子里冒出一个想法：“要不我来做个小实验玩玩？”说干就干，我立马开始准备材料。
我找来了一把塑料尺子、一些小纸片，还有一块干燥的毛巾。
我先把小纸片撕得小小的、碎碎的，就像雪花一样，然后把塑料尺子放在毛巾上快速地摩擦。
我一边摩擦，一边在心里想：“这真的能产生静电吗？要是不行，那我不就白忙活啦？”就在我胡思乱想的时候，神奇的事情发生啦！我拿起尺子，慢慢地靠近那些小纸片。
哇塞！小纸片居然像被施了魔法一样，“嗖”地一下就飞到尺子上啦！我瞪大了眼睛，简直不敢相信自己看到的。
我忍不住叫了起来：“这也太神奇了吧！”我又试了几次，每次都成功了。
我高兴得手舞足蹈，就像一只欢快的小鸟。
这时候，妈妈走进了房间，看到我这么兴奋，好奇地问：“宝贝，你在干嘛呢？这么开心。
”我连忙拉着妈妈的手，说：“妈妈，你看，我做的实验，摩擦能产生静电，小纸片都被尺子吸起来啦！”妈妈看了看，笑着说：“真不错，你可真是个小科学家！”我又拿着尺子去给爸爸看，爸爸也夸我厉害。
我心里美滋滋的，感觉自己像个得了大奖的英雄。
我就在想啊，这小小的摩擦居然有这么大的魔力，那在我们的生活中，是不是还有很多这样神奇的现象等着我们去发现呢？比如说，冬天脱毛衣的时候，会听到“噼里啪啦”的声音，还会看到小火花，这是不是也是静电呢？还有，用梳子梳头发，头发会飘起来，这是不是也是静电在捣乱呢？朋友们，你们说，科学是不是特别有趣？就像一个神秘的大宝藏，等着我们去挖掘呢！我觉得啊，只要我们多观察、多思考、多动手，就能发现更多神奇的科学秘密！示例文章篇二：《我做了一项小实验——摩擦产生静电》嘿！同学们，你们知道吗？前几天我做了一个超级有趣的小实验，叫摩擦产生静电！这可把我乐坏啦！那天，阳光正好，我在家里闲得无聊，就想着找点好玩的事儿做。
摩察力实验作文
摩察力实验作文今天咱们来唠唠我做的那个超有趣的摩擦力实验。
我呀，就像个小魔法师一样，在桌子上摆开了我的实验小天地。
先找来了一个小木块，这小木块看起来呆呆的，就那么静静地躺在桌子上，好像在等着我对它做些奇妙的事情呢。
实验开始啦！我先用手轻轻地推了推小木块，哟呵，这小木块就像个调皮的小滑头，一下子就滑出去好远。
这时候的摩擦力就像个小懒虫，没怎么使劲拉住小木块呢。
接着，我把小木块放在一块砂纸上面。
这砂纸就像小木块的严厉管家，小木块再想轻松溜走可就没那么容易喽。
我又像刚才那样轻轻推小木块，可这次小木块只挪动了一点点，就像被砂纸紧紧拽住了小衣角，挣扎了半天也没走多远。
这就是摩擦力在大展神威啦，砂纸表面粗糙，摩擦力就变得很大，小木块就只能乖乖听话啦。
我又想了个鬼点子，我在小木块上放了一本小小的字典。
这小木块估计在心里大喊：“好重呀，我都快被压扁啦！”这时候我再去推这个带着字典的小木块，发现比刚才在砂纸上推没放字典的小木块还费劲呢。
我就琢磨着，这肯定是因为压力增大了，摩擦力也跟着变得更大了。
就好像小木块本来一个人走路就有点被摩擦力扯着，现在还背着个重重的字典，摩擦力就更有劲儿拉住它啦。
然后呢，我把小木块翻了个面。
我发现这小木块不同的面好像摩擦力也有点不一样呢。
一个面推起来感觉摩擦力大一点，另一个面又稍微小一点。
我猜啊，可能是小木块不同的面光滑程度有点小差别，就像我们人的脸，有的地方皮肤光滑些，有的地方可能有点小粗糙一样。
这个摩擦力实验可真是太好玩啦，就像一场小木块和摩擦力之间的小战争，我在旁边看得津津有味。
通过这个实验，我也算是明白了摩擦力这个小调皮的一些小秘密。
以后要是谁在我面前提起摩擦力，我能像个小专家一样，把这些有趣的发现都告诉他呢！。
二年级作文：我发现了神奇的摩擦力作文450字
我发现了神奇的摩擦力
今天，张老师低着头来到了教室，她拿出两本重叠的书说：“昨天我不小心把这两本书粘在一起了，现在拉不开了，谁能帮我拉出来呢？我一定要感谢他。
”我想：这还不简单？我一个人就可以拉开。
首先，我们班的“大力士”上台了，只见他弓着腰，左脚在前右脚在后，自信满满。
他用了九牛二虎之力，嘴里还尖叫着，可是书还是粘在一起，他只好回到了自己的座位。
然后，我心想一个人不行，两个人应该可以了吧。
老师又点了两位同学，其中就有我。
我先热身了一下说：“放马过来吧！”我们使出了吃奶的力气，我闭着眼睛，咬着门牙，觉得手都快断了，可就是拉不开。
我左思右想：难道这两本书都出问题了吗？我们也只好垂头丧气地走了下去。
最后我们全班一起拉，我们一个拉着一个的衣服，用力一拉，可是崔老师的衣服都快拉坏了，书还是拉不开。
张老师终于揭秘了，她先吸了一只“仙气”，在向书一吹。
哇！书被张老师吹开了。
她告诉我们：书页交叉产生了强大的摩擦力，书就不容易分开，而她一吹一抖，纸与纸之间的空间就变大，空间摩擦力就越小，书就拉开了。
我终于明白了，是摩擦力在作怪，摩擦力真神奇啊！。
【六年级作文】神奇的摩擦力_700字
【六年级作文】神奇的摩擦力_700字
神奇的摩擦力
摩擦力，是我们生活中的一项重要的物理现象。
在生活中，我们时常能够遇到摩擦力
带来的问题。
比如：上课时，老师讲解说水磨不出来火花，那么摩擦力究竟能够使物体产
生什么效应呢？
先让我们来了解一下什么是摩擦力。
当两个物体相互接触并有相对运动或发生紧密接
触时，它们之间由于表面间微观几何形状的不同而产生摩擦力。
通俗地说，就是物体之间
的互相摩擦所产生的力。
看看我们的日常生活，摩擦力究竟能发挥多大的作用：冬季滑冰，都是因为冰面光滑，没有摩擦力，人才能够在上面滑动。
而偏偏滑冰鞋有摩擦力，才能够地把人带起最美的曲线。
再看看轮胎与地面摩擦的作用：摩擦力越大，轮胎与地面之间的阻力就越大，而这正
是汽车制动时轮胎与地面之间产生的摩擦力起到的作用。
同样地，这也是登山爬坡时，鞋
底与地面产生摩擦力所起到的作用。
除此之外，在夏季的烤肉时，烤肉架上的炭火与木棍之间的摩擦也是产生最棒的美味
的关键。
让我们对几种不同材质的物体间的摩擦力有一个更直观的了解吧！首先，金属管与木
头板之间的滑动摩擦力相对较小；橡胶管与木头板之间的滑动摩擦力相对较小；铁狼毫笔
与墨水石之间的滑动摩擦力也相对较小；实验室所使用的塑料棒，与横杆的摩擦力却非常
的大。
这些都是因为不同材质之间的互相摩擦所产生的力量的差异造成的。
可以看出，摩擦力在我们的日常生活中扮演着极为重要的角色。
正是这股神奇的力量，让我们的生活更加美好、更加便利。
让我们一起珍爱这股摩擦力的力量吧！。
神奇的摩擦力这个实验的作文
神奇的摩擦力这个实验的作文今天我和小伙伴们在学校里做了一个超级神奇的实验，名字叫做“神奇的摩擦力”！听到这个名字，我的心都快跳出来了，因为我想象中的摩擦力就像超级英雄一样，能做出很多神奇的事情。
一开始，老师告诉我们摩擦力是什么。
她说摩擦力就是两个东西碰在一起的时候，会产生一种阻力，这种阻力会让东西变慢，或者让东西不动。
哇，听起来好复杂啊，不过老师还给我们看了一张图，图里有两个小轮子在摩擦，还有一个小人推着小轮子。
老师说：“摩擦力就像那个小人一样，会帮你推东西，但同时也会给你一点阻力。
”接着，我们开始了实验。
老师给我们每组发了一块平板和一些不同的材料，比如沙纸、布料、橡皮和塑料袋。
我们还拿到了一个小车，哦对了，小车是那种小小的玩具车，像是用来做赛车的那种。
老师说：“我们要用这些不同的材料来测试摩擦力，看看哪种材料能让小车跑得最快。
”我和小明、李华一起组队。
我们先把小车放在沙纸上，然后用力推了一下。
小车竟然慢慢地移动了。
小明嚷嚷道：“哇，沙纸上的小车好像被沙纸抓住了一样，动不了太快！”李华也惊讶地说：“对呀，沙纸的摩擦力好强啊！”接着，我们换成了布料。
小车在布料上也慢慢移动，但比沙纸上快了一点。
李华说：“布料的摩擦力比沙纸小一点，所以小车能跑得快一点。
”我们继续换成了橡皮和塑料袋。
橡皮的摩擦力也挺强的，小车在上面还是跑得不快。
而塑料袋的摩擦力最小，小车在上面跑得飞快！小明突然冒出一个主意：“我们可以用塑料袋做一个摩擦力小车比赛！看谁的车跑得最快！”我们立刻决定试试，大家都兴奋得不得了。
于是，我们把塑料袋放在桌子上，小车在上面飞驰。
比赛开始了，小车像箭一样飞出去，大家都在一旁大喊：“快啊，快啊！”实验做完了，我们整理好材料，老师问我们：“通过这个实验，你们觉得摩擦力有什么特点？”我举起手回答：“摩擦力会让东西变慢，而且不同的材料摩擦力不同，像塑料袋的摩擦力最小，小车跑得最快。
”小明和李华也点头同意。
老师笑了，说：“非常好，你们学到了摩擦力的特点和应用，也知道了为什么有些材料能让小车跑得更快。
神奇的摩擦力教案反思
神奇的摩擦力教案反思一、教学目标达成情况本节课的目的是让学生了解摩擦力的基本概念，理解其产生原理，并通过实验探究摩擦力的影响因素。
在教学过程中，我尽力确保学生能够掌握这些知识点，并通过实验探究加深理解。
但在实际教学中，我发现部分学生在理解摩擦力原理时存在困难，需要更多的练习和指导。
二、教学内容和教学方法本节课我采用了讲解、演示和实验探究相结合的教学方法。
首先，我通过讲解让学生了解摩擦力的基本概念和原理，然后通过演示实验向学生展示摩擦力的存在和影响。
最后，学生通过实验探究，亲自动手操作，深入理解摩擦力的影响因素。
这种教学方法有助于培养学生的实践能力和探究精神。
在教学过程中，我尽力使讲解内容生动有趣，吸引学生的注意力。
但在实际教学中，我发现部分学生的注意力难以长时间集中，需要采取更多的措施来激发学生的学习兴趣。
三、实验教学本节课的实验环节是探究摩擦力的影响因素，需要学生亲自动手操作。
在实验过程中，我尽力确保学生能够正确操作实验器材，遵守实验规则。
但部分学生在操作过程中出现了错误，需要老师及时纠正和指导。
四、教学评估和反思在教学过程中，我通过观察、提问和实验报告等方式对学生的学习情况进行评估。
根据评估结果，我发现部分学生在理解摩擦力原理和实验操作方面存在不足，需要加强练习和指导。
同时，我也反思了自己的教学方法和实验指导，认为需要在以下几个方面进行改进：1. 针对学生的理解能力，需要设计更加生动有趣的讲解方式，激发学生的学习兴趣。
2. 在实验教学中，需要更加注重学生的操作规范和实验安全，及时纠正学生的错误操作。
3. 加强对学生的个体差异的关注，针对不同学生的特点进行个性化教学。
十个简单的摩擦力小实验
十个简单的摩擦力小实验篇一十个简单的摩擦力小实验嘿，各位小伙伴们！今天咱就来唠唠十个简单的摩擦力小实验，保证超有趣。
先来说说第一个实验——“筷子提米”。
你得准备一个装满米的杯子和一根筷子。
把筷子直直地插进米里，然后用力按压，再试着把筷子提起来。
你猜怎么着？嘿，米就跟着筷子起来了！这是为啥呢？其实啊，当你把筷子插进米里用力按压的时候，米和筷子之间的摩擦力就增大了。
米被挤压得紧紧的，就像一群紧紧抱住大树（筷子）的小蚂蚁，摩擦力大到足以克服米的重力，所以就能提起来啦。
我记得我第一次做这个实验的时候，心里还直犯嘀咕，想着这能行吗？结果成功的时候，那叫一个兴奋，感觉发现了新大陆似的。
再讲讲“推箱子”实验。
找个小箱子，放在地上。
你先轻轻推一下，箱子很容易就动了。
然后呢，在箱子里放几本厚书，再推。
哎呀，是不是感觉费力多了？这就是因为增加了重量，箱子和地面之间的摩擦力就变大了。
就好比你本来轻松能推动一个小瘦子，结果给瘦子吃成了大胖子，你再推就费劲了。
这说明摩擦力和物体的重量是有关系的哦。
还有“滑滑梯”实验。
咱小时候都玩过滑滑梯吧？你有没有发现，穿着不同的衣服滑下去的速度不一样呢？比如穿着光滑的丝绸衣服可能就比穿着粗糙的牛仔衣服滑得快。
这就是因为不同材质的衣服和滑梯表面的摩擦力不同。
丝绸就像一个调皮的小滑头，和滑梯之间的摩擦力小，所以溜得快；牛仔呢，就比较“老实”，摩擦力大，就滑得慢。
这是不是很神奇？你说要是把滑梯表面弄得像镜子一样光滑，是不是能滑得超快，都能起飞了呢？哈哈，当然这是夸张啦。
“拉毛巾”实验也很有意思。
拿两条毛巾，把它们叠放在一起，然后试着把上面的毛巾拉出来。
是不是有点难？这是因为毛巾的表面很粗糙，它们之间的摩擦力很大。
就好像两个长满刺的刺猬抱在一起，你想把它们分开可不容易。
如果把毛巾弄湿一点呢？你会发现更难拉了，这是因为水增加了毛巾之间的粘性，进一步增大了摩擦力。
我曾经和小伙伴比赛拉毛巾，结果谁都拉不动，那场面可搞笑了，两个人都憋得满脸通红。
有说明方法的科学小品文500字作文
有说明方法的科学小品文500字作文
《神奇的摩擦力》
小朋友们，今天咱们来聊聊一个特别有趣的东西——摩擦力。
你们有没有发现，有时候我们走路走得特别稳，不会滑倒，这可多亏了摩擦力呀！就像我们在冰面上走，就很容易摔跤，那是因为冰面太滑，摩擦力变小啦。
再比如说，我们写字的时候，如果铅笔和纸之间没有摩擦力，那铅笔就写不出字来。
还有啊，我们骑自行车，如果车的轮胎和地面没有摩擦力，那车就根本没办法前进，我们只能一直待在原地。
摩擦力有时候也会给我们带来一些小麻烦。
比如，机器零件长时间摩擦会损坏，这时候就需要我们给它们涂上润滑油，来减小摩擦力。
小朋友们，你们看，摩擦力是不是很神奇呢？它既帮助我们，又会带来一点点小烦恼。
所以，我们要好好了解它，才能更好地利用它。
《月亮的秘密》
小朋友们，你们晚上抬头看天空的时候，是不是经常能看到那又大又圆的月亮呀？今天，咱们就来讲讲月亮的小秘密。
月亮有时候像个大圆盘，有时候又像弯弯的小船。
这是为什么呢？其实呀，月亮自己不会发光，它是反射了太阳的光。
当月亮绕着地球转的时候，我们看到的月亮被太阳照亮的部分不一样，所以月亮就会有不同的形状。
你们知道吗？月亮对地球的影响可大啦！大海的涨潮和退潮就和月亮有关。
当月亮离地球近的时候，海水受到的引力就大，就会涨潮；当月亮离地球远的时候，引力小，海水就会退潮。
而且，人类还想去月亮上看看呢！已经有很多宇航员乘坐着宇宙飞船飞到了月亮上，带回了很多关于月亮的宝贵信息。
说不定呀，等你们长大了，也能去月亮上探索呢！。
神奇的摩擦力作文200字
神奇的摩擦力作文200字
在寂静的夜晚，星星闪烁，摩擦力这个小伙伴也没闲着。
它悄
悄在物体的表面玩耍，让东西都能稳稳地待着，真是个靠谱的家伙！
你知道吗？在繁忙的街道上，汽车轮胎和地面磨蹭时，会发出
那种嗡嗡声。
摩擦力就在那儿帮忙，让车子稳稳地行驶，它可是个
严谨的“交通警察”哦！
图书馆里，我每次翻书都能听到那清脆的摩擦声。
摩擦力这时
候变成了个指挥家，让纸张和指尖一起奏出知识的乐章。
还有啊，孩子们手里的玩具车轮转得飞快，和地面磨出小火花。
摩擦力就变成了他们的好朋友，陪他们一起开心地玩耍，度过快乐
的时光。
摩擦力的作文(最新)
摩擦力的作文很多人是在玩中发现秘密，我也从一次学骑自行车中发现了一个奥秘。
那是第一次学自行车的日子，火辣辣的太阳撕开了大地的皮，湛蓝的天空中，太阳好似把云彩烧化了，消失得无影无踪。
不过，我家里的胡同有些窄，再楼房的遮盖，那太阳也照不到我了。
这时，姐姐便开始教我了，我一脚蹬上自行车，姐姐在后面扶着，我双眼平视前方，屏住呼吸，挺着胸膛，抬起头，把双脚放在脚踏板上，自行车快速向前行驶，没多久，可是自行车一点也不听我的话，东摇西晃的，我的身子也随着它的摇摆扭成了麻花，我一下子从车子上摔了下来，摔了个四脚朝天，疼的我呲牙咧嘴，正在这时，我看到了车胎上的花纹，上面的花纹刻的很满，都是波浪，花纹与花纹之间的空隙几乎相同，位置不多不少，一排排整齐的纹样刻在波浪过后的左右两旁。
这时，我心里便产生了疑问：车胎上的花纹是为了装饰？还是另有原因？我不明白了。
这时，姐姐连忙扶我起来，我一脸疑惑的问：“姐姐，这车胎上的花纹有什么作用吗？”姐姐回答道：“如果没有上面的花纹，没有摩擦力，那你就骑不起来了。
”由于姐姐跟我说的不是很详细，我就去书中寻找了，我打开《十万个为什么》找到了这个问题，上面写着：一个物体在另一个物体表面运动时,在两个物体接触面会产生一种阻碍运动的力叫摩擦力。
汽车在公路上行驶是靠汽车轮胎与地面的摩擦力向前行进的……原来如此，我终于明白了。
姐姐看着我一脸高兴的样子，又给我普及了知识：骑自行车时想要停下来，只要捏紧车闸把手，车轮边的闸皮就会蹭着轮子而阻止其转动，汽车的刹车系统也是这个道理。
“所以，只要物体相互接触都会产生摩擦力用布擦桌子、用板擦擦黑板、双手对搓洗掉手上的灰尘等等，都会产生摩擦。
踢出去的足球会慢慢停下来，也是受到摩擦力的影响。
对吗？”我激动的说道。
姐姐说：“全对，我只说了一点，你就能理解了，真棒！”得到表扬的我，学起自行车来，更加有努力了。
我从这次发现中懂得了，身边处处有科学，只要细心观察，善于思考，勇于尝试，就会发现新奥秘。
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我发现了神奇的摩擦力
时间：2019-06-13 10:00:21 | 作者：赵航
今天，张老师低着头来到了教室，她拿出两本重叠的书说：“昨天我不小心把这两本书粘在一起了，现在拉不开了，谁能帮我拉出来呢？我一定要感谢他。
”我想：这还不简单？我一个人就可以拉开。
首先，我们班的“大力士”上台了，只见他弓着腰，左脚在前右脚在后，自信满满。
他用了九牛二虎之力，嘴里还尖叫着，可是书还是粘在一起，他只好回到了自己的座位。
然后，我心想一个人不行，两个人应该可以了吧。
老师又点了两位同学，其中就有我。
我先热身了一下说：“放马过来吧！”我们使出了吃奶的力气，我闭着眼睛，咬着门牙，觉得手都快断了，可就是拉不开。
我左思右想：难道这两本书都出问题了吗？我们也只好垂头丧气地走了下去。
最后我们全班一起拉，我们一个拉着一个的衣服，用力一拉，可是崔老师的衣服都快拉坏了，书还是拉不开。
张老师终于揭秘了，她先吸了一只“仙气”，在向书一吹。
哇！书被张老师吹开了。
她告诉我们：书页交叉产生了强大的摩擦力，书就不容易分开，而她一吹一抖，纸与纸之间的空间就变大，空间摩擦力就越小，书就拉开了。
我终于明白了，是摩擦力在作怪，摩擦力真神奇啊！。