习作：写日记
部编版三年级上学期秋季第二单元《写日记》范文30篇
部编版语文三年级秋季上册第二单元习作《写日记》范文30篇范文1写日记5月1日晴今天是五一劳动节，劳动最光荣，我准备亲手学做一道菜——红烧茄子。
我和姥姥先去市场购买食材。
市场里的蔬菜品种繁多，看得我眼花潦乱。
我挑了几根胖胖的茄子，又去买了新鲜的五花肉，因为我最喜欢吃五花肉啦！然后就高高兴兴地回家了。
回到家后，我把胖胖的茄子和新鲜的五花肉洗干净。
在姥姥的协助下，我并不顺利的把茄子和五花肉切成了条形。
这个步骤看似简单，但做起来，可就难了。
材料准备好了，可以下锅了。
先往锅内放油，然后把切好的茄子放进去，只听“呼啦”一声，吓了我一大跳，连连往后退，而且还踩了姥姥一脚，哈哈哈……等到茄子遍黄，就可以把它捞出来，但是锅底要留一点油。
接着，把肉丝放到锅里，然后再切好蒜末也放进去，炒到变了颜色，再把炒好的茄子放进去，再加入酱油等调味。
等炒熟了之后再装上盘子就大功告成啦！我迫不及待地吃了一口我的劳动成果，嗯，好香呀！家人们吃了之后也说很好吃，还夸我长大了呢！劳动真光荣啊！我度过了一个有意义的劳动节！范文2写日记2020年9月17日星期四晴今天放学回家后，我要完成机器人课布置的家庭作业——组装写字机器人。
这个机器人超级难装，如果一不小心出现了错误，可能就导致无法写出字来，我又期待又发愁，最终还是决定干起来！我先把小桌子准备好，紧接着把组装机器人的零件整齐的摆放到桌子上，我对照着书上的步骤，一个一个的寻找组装零件，感觉自己就像是一名专业的工程师，但由于零件太多了，我只能求助妈妈来帮我一起找，来加快我的组装时速度，我实在是太聪明了！当所有零件都准备好，我就开始全神贯注的拼搭，第一步组建主架构；第二步制作移动轮子；第三步组装马达驱动和电池盒……最后连接电线。
写字机器人是我目前越到最难的一个机器人，一旦拼接位置或前后出现了颠倒，就要重新拆除，所以老师说能把写字机器人搭建成功，能更好的锻炼我们的专注力和逻辑性。
在我不懈的努力和坚持下终于组装成功了，希望我的写字机器人能帮我把所有家庭作业都完成，那该是多幸福的一件事呀！范文3写日记2020年12月4日星期六晴从我家的窗户能看到劳动公园激流勇进这个项目。
优秀日记范文：三年级《写日记》习作精选(共5篇)
优秀日记范文（一）今天放学回家后，发生了一件可怕的事情，我挨打了，我被妈妈打了！事情的原因是这样的：妈妈问我作业写完了没有，我回答说，就差3+2+1和日记了。
妈妈听后火冒三丈，说：“那不是等于什么都还没写的吗？又把时间浪费了，新账老账一起算，今天必须挨打。
”爸爸听到后，连忙走过来，护着我说“再给他一次机会吧！以后写快点儿。
”妈妈瞪了我一眼，说“行，我现在就问你们班上三个同学，如果有一个没写完，就再给你一次机会。
”谁知道，问了三个，人家都在学校把作业写完了，妈妈听完就更生气了，看来这顿打是跑不了了。
事后，妈妈让我自己反省，是的，的确是我做得不对。
开学以来，每天作业都要写到八九点，根本没有时间干别的。
妈妈曾不止一次告诉我：人最浪费不起的就是时间，你的时间都被你白白浪费了，这种恶习一旦养成是很难改掉的。
以后，我要下定决心，把它一点一点改正过来。
优秀日记范文（二）彩色珍珠雨今天，爸爸在网上给我买的趣味科学实验玩具到了。
我很开心，迫不及待地打开了玩具，就像进入了一个科学实验室，里面有变色花、柠檬酸、试管、还有绚丽多彩的色素……我打开了实验说明书，一个叫彩色珍珠雨的名字吸引了我的眼球，于是我决定自己制作一场美丽的珍珠雨。
实验所需材料有：色素、食用油、量杯、滴管、水、还有瓶子。
首先往三个量杯中分别倒入六十毫升水，再分别加入三种色素，可以根据喜欢的加入多种颜色，最后把调好的颜色水用滴管吸到装有油的瓶里，我发现滴下的水变成一串串的珍珠了。
有紫的、蓝的、粉的像彩虹一样的雨，特别漂亮！通过实验我知道了水的密度比油大。
这个玩具给我带来了很多知识和乐趣，感谢我亲爱的爸爸！优秀日记范文（三）今天妈妈没在家，放学后我自己走回家。
到了家门口，我掏出钥匙想打开门，可是我左转转右转转，钥匙好像被粘在了锁孔里，怎么都转不动，我的头上已经开始冒汗了。
如果一直打不开门，我该怎么办呢？要是姑姑在我家附近住就好了，可是姑姑家在平顶山，太远了。
部编三年级上册习作：写日记
精
12
1.掌握日记的格式。
一般第一行先写上 XX年、XX月、XX 日、星期几，以及天 气情况，第二行开始 空两个字，再写正文。
精
13
你掌握日记的格式了吗？下面这篇日记格式有错误吗？
开头没有 空两格
2月13日 星期一
没有天气，不居中
今天下了一天的小雨，我放学回来丢下书包，今
天的作业没有那么多，我很快就写完了。老师让
交流1：写日记有什么好处？
日记可以帮助我们珍藏那些美好的回忆。 写日记能锻炼和提高自己的写作能力。 写日记还能宣泄自己的情绪。
交流2：日记里可以写些什么？
日记的内容来源于我们对生活的观 察，可以写亲身经历的故事，也可以记 录亲眼所见的景物。
日记不但可以记录自己的生活，还 可以写自己的想法。
交流3：日记的格式是怎样的？
开篇直接写钢笔丢
2001年7月30日 星期一 （晴） 了，心都碎了。 今天下午我写日记的时候，找我的钢笔，可是它不见了。我就问两 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 个弟弟见了没有，他们说没有。我就在昨天写日记那儿找，也没有找着。
上午的开幕式现场有各种精彩的演出，有的表演马术，有
的表演舞龙，还有的表演拉丁舞……我们班的兰佳也去表演了
拉丁舞，她可真厉害呀，做了好多我们做不了的动作呢。
开幕式结束后，我们开始正式比赛。我比的是跳远，我们
在那练了好久，终于轮到我了，我站在起跳线上，猛地向沙坑
跑去，踩到踏板时，我的左脚用力往上一蹬，纵身一跃，双脚
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习作指导
1.习作前，我们先来想一想最近自己身上或身 边发生的事情。
习作：写日记(范文+点评+升格)-部编版语文三年级上册
他的妈妈都快抱不住他了，急得满脸通红。看到这儿， 我连忙跑过去，从兜里掏出一颗糖，对他说：“小弟 弟，不要哭了，你是勇敢的男子汉，姐姐给你糖吃好 不好？”这一招儿果然管用，他接过糖，甜甜地笑了， 也不抗拒打针了。他的妈妈长舒了一口气，对我表示 感谢。终于，妈妈顺利地给他打完了针。
语文 三年级 上册
写日记
范文+点评+升格
例文赏析
例文一
2023年1月22日 星期天 晴
提问引入
你喜欢爬山吗？我从小就钟爱爬山， 开头提出问题，
领略大自然的壮美。大年初一，我和爸 激发读者阅读
妈来到了龙马山脚下。
的兴趣。
我们带着憧憬下了车。抬头凝望，
映入眼帘的是络绎不绝的爬山人，有全 排比修辞
副武装跃跃欲试的，有面带倦意准备返 程的，有在山脚嬉戏的……我们充满干 劲儿，拾级而上。山路难行，不一会儿
升格提优
习作原文 打 针 见 闻
湖南省株洲市天元区新塘小学三（1）班 王新元 指导老师：李景霞
9月25日 星期日 晴
我的妈妈是一名社区医生。
今天是星期天，我来妈妈工作的地方
玩耍，看到有很多“小不点儿”来社区服
务中心打针。妈妈和她的同事像陀螺似的，
忙碌
一刻不停地旋转着。“小不点儿”们害怕
打针，都号啕大哭起来。妈妈安慰他们， 一会儿夸这个好厉害，一会儿夸那个真勇 敢 脸其针的上…中的针一看头一…个到哭丝逗要细了不得打细起耐他烦们的破那那比场声开神涕面音音情为，，乐都笑没了有。用的。而幼口妈儿吻妈园呢老，师 来“，小引不这得点时一儿，群”一个大会还约热两闹岁。的小男孩哭了起 来，那声音都能把房顶震塌。他一边哭一 边浑身用劲儿扭来扭去，他的妈妈都快抱
部编版三年级上册第二单元习作范文：写日记(6篇)
部编版三年级上册第二单元习作范文: 写日记运动会10月19日星期五晴今天，我们迎来了秋季运动会。
上午的开幕式现场有各种精彩的演出，有的表演马术，有的表演舞龙，还有的表演拉丁舞……我们班的兰佳也去表演了拉丁舞，她可真厉害呀，做了好多我们做不了的动作呢。
开幕式结束后，我们开始正式比赛。
我比的是跳远，我们在那练了好久，终于轮到我了，我站在起跳线上，猛地向沙坑跑去，踩到踏板时，我的左脚用力往上一蹬，纵身一跃，双脚稳稳地落在沙坑里。
下午我们班还有好几个同学要参加比赛，我和其他同学在赛场边，为他们呐喊助威，我盼望着他们能取得好成绩，为我们班级争光。
这真是令人难忘的一天啊!2月13日星期一晴今天下了一天的小雨，我放学回来丢下书包，今天的作业没有那么多，我很快就写完了。
老师让我们收集小动物过冬的方式，我想了想。
奶奶家的小猪整天躲在它暖和的猪圈里，等着奶奶送好吃的给它吃，吃过就睡大觉。
蛇和青蛙他们不吃不喝，躲在泥土里不出门。
“掉牙”8月20日星期一晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。
我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。
唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。
晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
摘草莓4月12日星期日晴今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。
我在车里唱着歌，大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。
到了大棚旁，门开了，我迫不及待地冲了进去。
那一个个红彤彤的草莓，犹如有着红宝石般脸蛋的小娃娃，在和我玩捉迷藏呢！它们有的躲在绿叶丛中，有的躲在叶子底下，还有的无处可去，只好躺在绿叶子上等待我来采摘。
我们东钻钻，西找找，也才找到几颗。
我灵机一动，小心翼翼地把一片叶子翻开，只见几个又红又大的草莓露着半边脸，像一个个害羞的小姑娘。
我惊喜万分，赶紧动手摘了下来，生怕被别人抢走了。
最后，我们满载而归。
吃着那酸酸甜甜的草莓，我们开心极了。
习作：写日记教案
习作：写日记-教案章节一：认识日记教学目标：1. 了解日记的定义和基本结构。
2. 掌握日记的写作格式和规范。
教学内容：1. 介绍日记的概念和作用。
2. 讲解日记的写作格式，包括日期、天气、地点等。
3. 示范一篇日记的写作过程。
教学活动：1. 引入话题，引导学生思考什么是日记。
2. 讲解日记的定义和作用。
3. 讲解日记的写作格式和要求。
4. 示范一篇日记的写作过程。
5. 学生练习写一篇日记。
章节二：日记的素材选择教学目标：1. 学会选择日记的素材。
2. 能够运用生动的语言描述日记内容。
教学内容：1. 介绍日记素材的选择原则。
2. 讲解如何运用生动的语言描述日记内容。
1. 引导学生思考日记素材的选择原则。
2. 讲解如何运用生动的语言描述日记内容。
3. 学生练习选择素材并运用生动语言写一篇日记。
章节三：日记的写作技巧教学目标：1. 学会使用日记的写作技巧。
2. 能够运用修辞手法丰富日记内容。
教学内容：1. 介绍日记的写作技巧。
2. 讲解如何运用修辞手法丰富日记内容。
教学活动：1. 引导学生思考日记的写作技巧。
2. 讲解如何运用修辞手法丰富日记内容。
3. 学生练习使用写作技巧和修辞手法写一篇日记。
章节四：日记的评价与反思教学目标：1. 学会评价和反思自己的日记。
2. 能够通过评价和反思提高日记写作水平。
教学内容：1. 介绍日记的评价标准和反思方法。
2. 讲解如何通过评价和反思提高日记写作水平。
1. 引导学生思考日记的评价标准和反思方法。
2. 讲解如何通过评价和反思提高日记写作水平。
3. 学生互相评价和反思彼此的日记，提出改进意见。
章节五：日记写作的实践与展示教学目标：1. 能够独立完成日记写作。
2. 学会展示和分享自己的日记。
教学内容：1. 讲解如何独立完成日记写作。
2. 介绍日记展示和分享的方法。
教学活动：1. 引导学生独立完成一篇日记。
2. 讲解日记展示和分享的方法。
3. 学生展示和分享自己的日记，互相交流和学习。
部编版小学语文三年级上册第二单元习作《写日记》范文30篇,有长有短,囊括写人状物写事写景等类型
部编版小学语文三年级上册第二单元习作《写日记》范文30篇目录1.《秋天的公园》 (1)2.《快乐的周末》 (1)3.《我的新书包》 (2)4.《我的小宠物》 (2)5.《美丽的秋天》 (2)6.《我的同桌》 (3)7.《我的爱好》 (3)8.《我家的小狗》 (4)9.《秋天的校园》 (4)10《我的梦想》 (4)11.《快乐的国庆节》 (5)12.《我的老师》 (5)13.《我的家庭》 (5)14.《我的好朋友》 (6)15.《美丽的日出》 (6)16.《我的课余生活》 (7)17.《秋天的雨》 (7)18.《我的文具盒》 (8)19.《我的学校》 (8)20.《我的生日》 (8)21.《9月12日星期四晴》 (9)22.《9月13日星期五多云》 (9)23.《9月14日星期六小雨》 (9)24.《9月15日星期日晴》 (9)25.《9月16日星期一多云》 (10)26.《9月17日星期二晴》 (10)27.《9月18日星期三小雨》 (10)28.《9月19日星期四晴》 (10)29.《9月20日星期五多云》 (10)30.《9月21日星期六晴》 (10)以下是20篇三年级上册语文详细日记示例：1.《秋天的公园》[日期] [星期] [天气]今天，阳光明媚，我和妈妈一起去公园玩。
一走进公园，我就被眼前的美景吸引住了。
树叶变得五彩斑斓，有红的、黄的、绿的……一阵秋风吹过，树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
地上铺满了落叶，像给大地铺上了一层彩色的地毯。
我们来到湖边，湖水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
湖边有许多柳树，柳枝随风飘动，就像一位位美丽的少女在梳理着自己的长发。
湖面上有几只小船在缓缓地行驶着，船上的人们一边欣赏着美景，一边谈笑风生。
我们沿着湖边的小路往前走，来到了一片花园。
花园里的花五颜六色，有菊花、桂花、牵牛花……菊花的颜色最多，有红的、黄的、白的、紫的……它们有的像一个害羞的小姑娘，把整个脸都缩到了房子里；有的争奇斗艳，像一张张灿烂的笑脸；有的好似在和我捉迷藏，把自己藏在绿叶丛中。
写星期天的日记400字（通用26篇）
写星期天的日记400字写星期天的日记400字（通用26篇）写星期天的日记400字篇1星期天中午，我们开着三轮车来到了一块地里，那块地只剩下玉米杆的“脚丫子”，和一眼望不见边的枯叶子。
我问妈妈：“我们为什么要在这个荒地呢？难道我们是来回收枯叶的吗？”妈妈笑着说：“我们不是来收枯叶的，要不你在把那些枯草翻开看一看你就知道了。
”我翻开枯草一看，一堆似粑粑一样的东西出现在了我的眼前，但它是球体的。
妈妈笑着说：“那是山药豆，很好吃的。
”我半信半疑捡起了一个小山药豆递给了妈妈，可是妈妈却笑了，她说出药豆要的是大大的才特别好吃。
我认真的观察了一下小山药豆，它的身体是灰黑色的，身上长了长长的“胡须”，看起来真像是一个个羊屎蛋。
我们开始了捡山药豆的比赛，我首先捡了一大把小山药，可还是没有大山药豆的身影，难道……算了不想了太可怕了，要是我没有找到一个大山药豆那传出去还不让人笑掉大牙。
可是我一连找了好长时间还是没有找到，难道大山药豆在我这里都隐形了吗？写星期天的日记400字篇2星期天，我写完作业后，闲得没事干，妈妈心血来潮，说：“听朋友说义城那儿有一个非常不错的草莓采摘园，我们去那里采摘草莓吧。
”我听了，举双手赞成这个想法。
我们开着车子在乡间的公路上奔驰着，不一会便到达了目的地。
草莓棚里有个暖棚，经草莓主人同意，并告知我们注意事项后，我们一个人拿了一个盒子，便向暖棚走去。
我迫不及待地掀开帘子。
走进暖棚，一阵暖流迎面而来。
一眼望去，只见一垄垄的草莓就像一队队检阅士兵在等着我们来采摘。
一颗颗熟透的草莓红艳艳的，在翠绿的叶丛中晶莹发亮，显得格外美丽！一根细细的茎，茎上长出绿色的叶子，叶子旁边挂着一颗颗红色的草莓，草莓上面整齐地镶嵌着一颗颗小小的黑点，像一个大型的宝石，非常漂亮。
这时，我眼疾手快地向一个又大又惹人喜爱的草莓跑去，我蹲在草莓旁边，两个指头轻轻地捏住草莓的茎，用指甲用力一掐，这个草莓便成了我的囊中之物。
我继续猫着腰寻找着大草莓，口中还念念有词：大草莓，大草莓，快到我的盒里来。
统编版三年级上册语文习作：《写日记》(课件)
花，一把把我搂在怀里，说□妈妈爱你□
请从括号里 选出恰当的 词语。
第一个括号里选“的”， 第二个括号里选“得”， 第三个括号里选“地”。
7月12日 星期二 晴
今天是妈妈（的 得 地）生日。吃过早饭，我跟着爸爸去超市，
爸爸买了好多菜，我用压岁钱买了一个生日蛋糕。回到家里，我择菜洗
菜，爸爸下厨做菜。
中午，妈妈一走进家门，看到了桌子上美味的饭菜，激动（的 得
今天是妈妈（的 得 地）生日。吃过早饭，我跟着爸爸去超市，
爸爸买了好多菜，我用压岁钱买了一个生日蛋糕。回到家里，我择菜洗
菜，爸爸下厨做菜。
中午，妈妈一走进家门，看到了桌子上美味的饭菜，激动（的 得
地）说不出话。爸爸笑呵呵（的 得 地）说□这些菜是咱们的宝贝帮
我做的，这个生日蛋糕是咱们的宝贝花钱给你买的□妈妈眼里含着泪
刚才两位同学说得都很好。只要他们把说 的这些话写在本子上，没有错误标点和错 别字，那就是一篇好的日记。现在请你们 在小组里说说自己打算怎么写这篇日记， 说完请同学提提改进建议。然后参照同学 的合理建议写日记草稿。写完日记草稿后 读一读，改一改。觉得改得满意了，就抄 到作文本上给老师看。
爸爸买了好多菜，我用压岁钱买了一个生日蛋糕。回到家里，我择菜洗
菜，爸爸下厨做菜。
中午，妈妈一走进家门，看到了桌子上美味的饭菜，激动（的 得
地）说不出话。爸爸笑呵呵（的 得 地）说□这些菜是咱们的宝贝帮
我做的，这个生日蛋糕是咱们的宝贝花钱给你买的□妈妈眼里含着泪
花，一把把我搂在怀里，说□妈妈爱你□
那天作者还做了别的 事，她为啥不把那些 事也写出来？
摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很
难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！
统编本三年级上册习作《写日记》习作指导和优秀范文
统编本三年级上册习作《写日记》习作指导和优秀范文仔细阅读第二单元习作的内容要求，我们可以看出编者的意图主要有以下几个方面：一、什么是日记就是一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
请看下面一篇小朋友的日记。
x月x日星期x 晴今天是中秋假期的第一天，妈妈带我去了一个田园里的咖啡厅。
我们的车子从宽阔的公路行驶到乡间的小路，最后停在一间小小的别致的小屋前。
一下车，一阵凉爽的秋风拂过我的脸颊，空气真是清新。
首先映入眼帘的是一望无际的稻田，绿油油的草地上有两架秋千，秋千上有几个小朋友荡来荡去，风景美得就像一幅画。
推开咖啡屋的木门，简单又复古的装修风格很漂亮，就像是朴实的农家院落，吧台处还有一只可爱的小狗冲着往来的客人汪汪叫，好像在说：“欢迎光临，欢迎光临！”我们吃着美味的点心，喝着甜美的果汁，欣赏着多彩的秋日美景，度过了一个美好的下午。
二、写日记的好处1.有助于积累知识、积累生活经验和写作素材；2.有助把每天工作和合学习生活中的见闻和感想真实地记录下来。
3.有助于培养写作者的观察能力、理解能力和语言表达能力；4.有助于提高思想修养，激励自己不断进步，锻炼人们培养持之以恒的意志品质。
三、日记写什么观察日记：记录日常生活中的细致观察。
剪贴日记：将自己喜爱的邮票、照片贴在日记本上，写上简单说明。
摘录日记：把在杂志和书本上读到的优美词句摘录下来。
学习日记：把课内外学到的、印象较深的内容及心得体会和联想记下来。
活动日记：记录参观访问等各种活动，抓住要点叙述。
实验日记：如养花、手工或种植物等，把具体过程写下来。
思考日记：将自己对现实生活的思考以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程记下来。
四、日记的特点1.日记的内容都是发生在当天的事情，日记用第一人称来写，具有真实性。
2.日记写法自由。
日记不受表达方式的限制，记叙、描写、议论、抒情、说明和摘抄都可以。
统编版三年级语文上册第二单元《写日记》习作名师指导和佳作点评(13篇)
统编版三年级上册单元习作名师指导和佳作点评第二单元《写日记》1.学会观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。
2.学习通过人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。
3.培养通过语言表达出自己的情感。
1.看例文引路◎思考：日记与我们以前写的作文有什么不同？（1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
（2）日记的格式：第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文。
2.学例文选材◎思考：日记里可以写什么？日记是不是把一天中从早到晚发生的每件事都按照顺序记录下来呢？（1）日记的内容包括：看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。
（2）选择有意义的事情，把所记的事情写具体。
3.常记好处多锻炼提高写作能力、记录生活中的点滴、发泄情绪、自我反省和提高1.生活中的事：◎妈妈领着我来到了农贸市场，菜市场的菜真多呀，看得我眼花缭乱。
我看到了绿油油的小青菜，紫莹莹的茄子，身穿黄衣裳的玉米姑娘。
“扑通”一声一条鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱”，真是太可爱了!◇生活中的事：逛农贸市场；◇主题：运用排比、拟人的手法将菜场的热闹场景生动活泼的展现出来。
2.观察身边事物：◎学校院墙上有一片爬墙虎爬山虎，它的“脚”是长在根上面，是个小小的吸盘。
它的叶子有点像葡萄叶，由于现在是在秋天他的叶子，颜色各异，有深黄色的，有神绿色的，有半绿半红的，有半黄半绿的，好看极了！◇观察身边事物：爬墙虎；◇主题：从部分到整体的顺序仔细观察了爬墙虎的“脚”、叶子、颜色。
表达了对爬山虎的喜爱、赞美。
3.心情的变化：我一直盼望着能跟爸爸妈妈去钓鱼，可是凌晨，一阵雷声把我们惊醒了，紧接着就下起了倾盆大雨。
“唉！钓不成鱼了！”我生气地抱怨，“气死我了，这场雨下得真不是时候！”我想：今天不能出去玩了，我们怎么这么倒霉啊！◇心情的变化：兴奋-生气-难过；◇主题：运用感叹句强调心情十分糟糕。
◇这次比赛让我长了见识。
我虽然发挥得不太好，但是“失败乃成功之母”，下次我一定能得奖。
新部编版三年级上册语文第二单元《习作2写事的日记》200-300字日记13篇
新部编版三年级上册语文写事的日记1、我的课余生活我的课外活动多种多样，如看电视，玩电脑，滑旱冰……其中，我最喜欢滑旱冰，它给我的生活带来了快乐。
记得我第一次滑旱冰时，心情格外激动。
穿上旱冰鞋，我就迫不及待地想跑没想到脚还没站稳，屁股差点开了花，我疼得龇牙咧嘴。
“吃一堑，长一智”，我开始抱着电线杆练习，当我一松手时，摔了个四脚朝天。
在妈妈的鼓励下，我忍着剧痛反复练习，终于在地上能独自滑了。
现在滑旱冰不仅会一些基本的本领，同时还创造出各种各样的玩法：如神龙摆尾，飘移……这些虽然很累，但我的心灵很放松。
课余时间玩滑旱冰，让我变勇敢了。
每当我遇到困难的时候，我都有战胜困难的勇气了，我越来越坚强了。
2、难忘的晚餐今天，是我的父亲生日，我们一家人上菜馆吃饭。
哇！饭菜可真多，但是，没一个是我喜欢的。
我捧着饭碗夹了些小豆和青菜拼命的吃，可不知道为什么我越吃，饭菜不会减少，而是渐渐增多。
姑姑把饭往我碗里添；母亲把菜一样不落地加。
喝了杯水，把饭一一吞下去，就算如何难吃也要吃下去。
我把饭吃个精光，姑姑又来给我添饭，母亲又来给加菜。
我只好休息一会儿，不行，母亲的“雷声”又响起来了：“晴晴，快点吃，待会要是吃不完，就别想吃到蛋糕。
”啊，天啊，请你派猪八戒跟我分享一下。
我这种心情谁了解啊？我捂住饭碗，生怕别人给我添东西。
我是那么的无辜，为了蛋糕我愿意。
啊！要走啦，回家吃蛋糕囉，回到家，我激动地问母亲：“妈咪，蛋糕呢？”母亲一本正经地说：“没有，没有订啊！”。
我顿时像被一盘冷水泼了一下。
哦，我的CAKE，宝贝，为什么我不能得到你？3、我的烦恼有一天，我早上起床的时候，妈妈对我说：“你现在已经是三年级的学生了，你每天一定要写一篇日记。
你要是不写，以后就不能看动画片了。
”我每天都不想写日记，因为语文、数学、英语的作业就已经忙的不可开交了，我最讨厌写日记了，尤其是写很长的日记。
而今天，如果不写，妈妈真的不让我看电视了，我很伤心。
我特别想看电视，尤其是今天！我想了好久，才写好了一篇。
三年级语文上册习作《写日记》写作指导+优秀范文
三年级语文上册习作《写日记》写作指导+优秀范文一、习作内容日记可以记录一天中发生的各种各样的事情，包括自己做过的、看到的、听到的、想到的以及感受到的事情。
比如一次有趣的游戏经历、上学路上的见闻、和家人的一次温馨互动、对一件事情的思考感悟等等。
二、习作要求（1）格式正确：在第一行的中间，要写上日期（年、月、日），接着是星期几，然后是天气情况。
例如“2024年9月18日星期三晴”。
第二行空两格开始写正文。
（2）内容真实：写的事情必须是真实发生的，不能虚构或编造，要表达自己真实的情感和想法。
（3）有重点：一天中可能会发生很多事情，不能像记流水账一样把所有事情都写下来，要选择一件印象最深、最有意义的事情来写。
三、审题（1）明确体裁：日记是一种特殊的记叙文，以记录日常生活中的事情和感受为主。
（2）抓住关键：“日记”就是要围绕当天的事情展开，注意时间限制是一天之内。
同时要关注“学写”，说明这是刚开始学习写日记，重点在于掌握日记的基本格式和写作方法。
四、选材和构思一、选材（1）从生活中找素材：可以回忆当天在学校里发生的有趣事情，如课堂上的一次精彩发言、和同学之间的小矛盾小和解；也可以是家庭生活中的点滴，如和父母一起做家务、家人之间的一次有趣对话；还可以是在上下学路上的所见所闻，如路边新开的花朵、有趣的街头表演等。
（2）选择独特的视角：避免选择过于平淡无奇的事情，尽量挑选那些能引起自己强烈感受或让自己有所思考的事情。
比如参加了一次特别的活动，或者看到了一个让自己深受触动的场景。
二、构思：（1）确定主题：根据所选的素材，确定日记要表达的主题。
比如如果写的是一次帮助老人过马路的经历，主题可以是乐于助人；如果写的是和同学闹矛盾后又和好的事情，主题可以是友谊的珍贵。
（2）安排结构：一般可以按照事情发展的顺序来写，包括事情的起因、经过和结果。
也可以在开头先设置一个悬念，吸引读者的兴趣，然后再慢慢揭开谜底。
五、习作技法（1）细节描写：通过对人物的动作、语言、神态、心理等方面的描写，让事情更加生动具体。
人教版 三年级语文上册 习作——写日记
习作一：2008年11月2日星期日天气：晴秋高气爽，一轮红日照耀着大地，阳光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。
不远处，一片绿色的草坪展现在我们的眼前。
“我们到草坪上去玩玩！”我对站在身边的周明月说。
于是，我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔区。
啊！多么好看的草坪呀！它像一床好大好大的被子，软软的、绿绿的，小脚踩在上面感觉软绵绵的。
当我弯下腰仔细看草坪时，只见一群小昆虫正在草坪上蹦来蹦去。
我问外公：“这是什么昆虫呀？”外公看了看说：“这群昆虫的名字叫蚂蚱。
”我像小猫似的悄悄地走到它们的跟前，用手轻轻地逮住一只，然后仔细观察起它们来。
你看，它的身体是草绿色的，两条后腿长，四只前腿短，身上还长着翅膀。
不一会儿，我与周明月就捉了十五只蚂蚱。
我们把这些小东西放在透明的玻璃瓶里，高兴地回家了。
习作二：2008年11月16日星期日天气：晴朗这个周末才是我们所期望的天气，连续的阴冷天气又回到了我们空间，我真想出门旅游一次。
公公家的老母鸡也不愿错过这温暖的太阳光，“咯咯咯”的带着她才出世不久的宝宝蹲在墙角里晒太阳呢。
“叽叽叽”的小不点有的像白雪公主、有的像梅花仙子、还有的像黑色云朵，毛茸茸的一步也不离开妈妈。
老母鸡见到这些漂亮的宝宝兴奋极了，用嘴喂她们吃食，用翅膀为他们保暖，以妈妈的勇敢保护这些可爱的小宝宝，我想摸一下都不行，真替鸡宝宝感谢鸡妈妈的伟大！习作三：11月10日雨喜今天傍晚，下了一场倾盆大雨，马路被冲刷得亮晶晶，小草开心地翩翩起舞。
大地上一片清凉，“真舒服啊！”我不由自主地伸了一个懒腰，享受着这“露天雨水”，觉得感觉可真好，前几天身上的污垢全部被清除掉了，而且又可以吸收空气中的二氧化碳，真是双喜临门、一举两得呀！我兴奋地手舞足蹈——摇摆起身上的枝条，颗颗露水从树叶上洒落下来。
11月11日阴怒今天，大雨虽然已经停止了，但是路面上的“黑色积水”却久久不忍离去。
早晨8点多钟，车辆陆陆续续地行动了，大量的汽车快速地奔驰在宽阔的马路间，积水被荡开了，离开了一些，但是我却成为一名“受害者”，白白地接受了肮脏的雨水与汽车所排放的尾气。
部编版四年级上册语文第三单元习作《写观察日记》优秀范文5篇
【导语】孩子们，家中的植物，种大蒜，泡黄豆，泡绿豆，蚕宝宝，刚出生的小猫、小狗，每晚月亮的形态……这些都值得你去细心观察！赶快行动起来吧！为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
1.部编版四年级上册语文第三单元习作《写观察日记》优秀范文：我家的扁豆9月5日晴今天，妈妈给我带回一粒扁豆小种子，我高兴极了，心想：太好了，我可以种扁豆了。
立刻，我找来一个精致的花盆，从院子里挖些泥土放进去，然后让这个“文弱的小姑娘”在盆子定居下来了。
从此，我的希望和种子一块生根发芽。
每天，我两只眼睛都会盯着花盆，心里暗暗祈祷：快快长大吧，长多多的扁豆给我吃噢。
9月20日晴一早，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的小姑娘透出了小脑袋，还带着晶莹剔透的小露珠呢。
嘿，小家伙，正努力地往上长啦。
9月26日晴6点，我爬起床，打开窗户呼吸新鲜空气，顺便看一下小姑娘长大没。
一打开，我惊讶地发现细嫩的小苗长出5片嫩绿的叶子，还有细丝样的藤。
虽然藤只有一点点，但我还是精神大振。
我能想象出明天这藤会爬上阳台顶端，长出很多扁豆。
多么让我期待啊。
10月8日晴我们外出几天了。
一回家，我就迫不及待打开窗户。
啊，小姑娘已长成大姑娘了，藤顺着阳台柱子长到阳台顶了，叶子稀稀拉拉的开满了那根柱子。
看的是那紫红色的花，姹紫嫣红，在绿叶的衬托下煞是好看。
啊，居然那根藤上还长了5个小小扁豆。
我连忙把妈妈喊过来。
妈妈看了看，笑着说：“再过几天，这些花都会变成扁豆，我们就有一盘子扁豆吃喽”。
我高兴地跳起来，边跳边说：“谁种谁摘噢。
”2.部编版四年级上册语文第三单元习作《写观察日记》优秀范文：小葱成长记我家的阳台上种了三盆小葱，一盆刚种下，一盆已开始冒出青绿的小芽儿，还有一盆我今天比了一下，嗯，有铅笔那么高了。
说起这些小葱的来历呀，它们都是外婆从家乡带过来的，是一些像蒜瓣儿那样的“干葱头”。
它们是怎样长成青青翠翠的小葱的呢？别急，我呀，这些天都陪着可爱的小葱一起成长呢！首先，外婆把一颗颗“干葱头”分成一瓣一瓣的，插进已经松好的泥土里，然后给它们浇上一点水就可以了。
习作写日记范文
习作写日记范文【原文】。
今天是个晴朗的日子，阳光明媚，微风轻拂，让人心情愉悦。
早上起床，我迫不及待地走到窗前，拉开窗帘，阳光洒进房间，一切都显得格外美好。
上午，我和爸爸妈妈一起去了动物园。
动物园里有各种各样的动物，有可爱的小熊猫、调皮的小猴子、憨态可掬的大象……我最喜欢的是长颈鹿，它们的脖子长长的，一副慵懒的样子，看起来非常有趣。
我和爸爸妈妈还一起参加了海豚表演，海豚在水中翻腾、跳跃，非常灵活可爱，我看得津津有味。
中午，我们在动物园的小餐厅吃了午饭，我点了一份炒饭，味道很不错。
吃完饭，我们又去了植物园，那里有各种各样的花草树木，五颜六色，非常漂亮。
我还看到了一种我从未见过的花，花瓣上有五颜六色的斑点，非常美丽，我立刻拍了一张照片。
下午，我们去了游乐园，我和爸爸妈妈一起玩了旋转木马、过山车等游乐设施，玩得不亦乐乎。
我还尝试了一次蹦极，刺激又刺激，让我久久难以忘怀。
傍晚，我们回到家中，我给爸爸妈妈做了一顿丰盛的晚餐，他们吃得津津有味，我也感到非常开心。
今天是个美好的一天，我度过了一个愉快的周末。
【仿写】。
今天是个晴朗的日子，阳光明媚，微风轻拂，让人心情愉悦。
早上起床，我迫不及待地走到窗前，拉开窗帘，阳光洒进房间，一切都显得格外美好。
上午，我和家人一起去了海边。
海风拂面，海浪拍打着礁石，一片宁静而美丽的景象。
我脱下鞋袜，走到海边，踩着细软的沙子，感受着海水的清凉。
远处有一群海鸥在飞翔，它们在空中盘旋，发出清脆的叫声，仿佛在欢迎我们的到来。
中午，我们在海边的小餐厅吃了午饭，我点了一份海鲜大餐，味道鲜美。
吃完饭，我们又去了植物园，那里有各种各样的花草树木，五颜六色，非常漂亮。
我还看到了一种我从未见过的花，花瓣上有五颜六色的斑点，非常美丽，我立刻拍了一张照片。
下午，我们去了游乐园，我和家人一起玩了摩天轮、碰碰车等游乐设施，玩得不亦乐乎。
我还尝试了一次蹦极，刺激又刺激，让我久久难以忘怀。
傍晚，我们回到家中，我给家人做了一顿丰盛的晚餐，他们吃得津津有味，我也感到非常开心。
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第一课好爸爸好妈妈
1.说出下列词语的意思
博学多才：
满腹经纶：
2.照样子写句子。
例句：虽然爸爸对我很严格，但从没因为考试没考好而打骂过我。
虽然，但。
3．词语积累
表示人高兴的词语：
表示人生气的词语：
第二课说说我的长辈们
1.填空
小朋友写日记时除了注意开头、结尾，还要把文章内容按一定的顺序或方式表达出来，这就是
2.词语积累
描写人的眼睛可以用那些词：
3.照样子写句子
例句：爷爷从早到晚总是摆弄着花草，一会儿给花剪剪枝，一会儿浇浇水。
一会儿一会儿。
第三课我和我的朋友们
1.知识积累
谁为中国取得了第一块奥运会金牌：
打破世界短跑记录的亚洲人是：
2.说出下列词语的意思
出其不意：
望尘莫及：
3.照样子写句子
例句：李彤瑞二话没说，就把黑色水彩笔扔给了我。
二话没说，就。
第四课我们身边的人
1.说出下列词语的意思
迫不及待：
津津有味：
2.照样子写句子
例句：蛋糕店的阿姨真好！
真好！
3.小朋友们在生日时都吃过蛋糕吧，把你喜欢的蛋糕的样子描述给同学们听听吧
第五课欢迎来到我的家
1.我会填
三个或五个同学一起走，这叫做。
表示情绪低落失望可以用来形容。
打出幌子但正好暴露了所要掩饰的内容，可以用来形容。
2.照样子写句子
例句：奶奶她一看见我就笑眯眯地走过来，帮我拿书包。
一就。
第六课校园哆来咪
1.我会填
形容场面、情绪或气氛热烈高涨可以用来形容。
这里起来，那里落下，表示连续不断可以用来形容。
比喻劲头大的时候一下子把事情完成可以用来形容。
2.照样子写句子
例句：今天放学以后，我没有立即回家，而是留在学校继续做作业。
没有而是。
3.我知道
1.如果把地球比喻成一个人，地球的血液是：
2.地球的骨架是：
第七课我眼中的世界
1.说出下列词语的意思
兴高采烈：
丰富多彩：
2.照样子写句子
例句：鲜花的造型丰富多彩，有像小动物的，有像人物的，有像建筑物的……
有有有。
3.填词语
比喻自己把坏人或敌人招引进来，结果给自己带来了不可想象的麻烦，这个词语是：
第八课忘不了那件事
1.给划线的字注音。
情不自禁有模有样小菜一碟依依不舍
2.我会填
大家说的都相同，形容意见一致。
可用来形容。
舍不得离开，可以用来形容。
3.照样子写句子
例句：现在，我终于知道了：一心真的不能二用啊！
现在，我终于知道了。
第九课第一片绿叶
1.给下列词语注音
漫山遍野辉煌夺目
2.照样子写句子
例句：有的菊花铺在山坡上，有的挂在悬崖上，远远看去闪着一片辉煌夺目的亮点儿。
有的有的，远远看去。
3.我会填
比喻排除困难，奋勇前进用来形容。
第十课家里有个小伙伴
1.我知道
地球上的四大洋：
这四大洋中最小的一个是：
2.我会填
我们家来了两位新成员，他们都有一双的大眼睛，一身的鱼鳞，大尾巴很像不停地。
小嘴总是，显得很有趣。
3.照样子写句子
例句：小金鱼看起来好像在吃什么东西，又好像永远吃不饱似的，显得很有趣。
好像又好像。
第十一课神奇的大自然
1我知道
著名的亚马孙河在哪个国家：
中国的第一大河是：
2我会填
雨前，天空中，的一大片。
3照样子写句子
例句：闪电越来越亮，照得家里像白天一样。
越来越。
第十二课节日真热闹
1.用下列词语造句
忙忙碌碌：
漂漂亮亮：
2.照样子写句子
例句：花店门口排起了长队，多半是先生，还有部分孩子。
他们是在买鲜花送给自己的妻子或母亲吧。
多半是还有
3.我知道下列节日
八月十五九月九五月五七月七正月十五
第十三课自己的童话
1.我会填
草木苍翠茂盛可以用来形容。
形容小河清澈可以看见河底的小鱼、沙石等。
可以用来形容。
2.照样子写句子
例句:乌云被这个场面所触动，伤心得哭了起来。
被这个场景，得
起来。
第十四课飞翔的幻想
1.我知道
中国的国花：
日本的国花：
2.我会填
举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
可以用来形容。
没有觉察到没有意识到可以用来形容。
3.照样子写句子
例句：我虽然小心翼翼地前进，但还是被一只正在找食的黑头怪发现了。
虽然但。