部编版七年级道德与法治上册复习提纲
部编人教版七年级上册道德与法治期末复习重难点知识点提纲
部编人教版七年级上册道德与法治期末复习重难点知识点提纲第一单元成长的节拍1．中学时代独特的价值和意义(1)中学时代为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(3)为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色。
2．中学生活馈赠给我们哪些成长礼物？(1)中学生活，对我们意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
(2)中学生活为我们发展提供了多种机会。
(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(4)我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3．面对中学生活，我们应该怎样做？面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
4．梦想的重要性(1)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
(2)有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
5．少年的梦想有什么特征？(1)是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)与个人的人生目标紧密相连。
(3)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
6．怎样实现梦想？(1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
(2)努力，是梦想与现实之间的桥梁。
(3)努力，需要立志。
(4)努力，需要坚持。
7．学习对于我们成长的意义(1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
(3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
8．如何理解学习中的苦与乐？(1)学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习的快乐。
(2)学习中也有辛苦。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
部编版七年级上册道德与法治关键词背诵提纲
七年级上册道德与法治关键词背诵提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代【知识整合】一、中学序曲1、新的起点（中学生活有什么意义？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
（2）我们如何对待成长的礼物？（进入中学，面对各种可能与挑战，我们应该怎么做？）“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
（3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
全册复习提纲-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
七年级道德与法治（上册）复习提纲第一课中学时代1、如何认识中学时代（中学时代独特的价值和意义）（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的人生奠定重要的基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？(1)中学生活提供了发展自我的多种机会。
(2)中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断超越自我。
(3)中学生活可以改变父母老师同学心中不完美的形象，重新塑造一个“我”。
3、在中学新环境中，你打算重新塑造一个怎样的“我”？（1）越来越有活力，能坚持，有韧劲。
（2）越来越来越坚强，会合作，能包容。
（3）越来越上进，敢于表达，超越自我。
4、面对中学生活，我们应该怎样做？面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。
5、少年的梦想有何特点？（为什么要编织人生梦想？梦想的重要性）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
6、中国梦的含义基本内涵、实现途径含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为中国梦。
基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
7、如何实现梦想？努力需要怎么做？怎样认识努力？（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
（2）努力是梦想与现实之间的桥梁。
（3）努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
（4）努力，需要立志。
志向是人生的航标。
（5）努力，需要坚持。
（6）努力也有方法。
（分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作）第二课学习新天地1、如何理解学习？（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
七年级上道德与法治复习提纲
2020-2021学年春季部编版（统编）七年级上册《道德与法治》七年级上道德与法治复习提纲第一单元扬帆起航第一课走进初中一．怎样适应新的学校环境？1．要热爱自己的学校。
要了解自己学校的风格和特色。
要了解自己学校的历史。
要了解自己学校的校训。
我们将在这里学习、成长，进一步发展自己的兴趣和爱好，展示自己的特长和才能。
二．怎样走近新同学？1. 敞开心扉，主动伸出友谊的橄榄枝，对新同学说一句你好，给新同学一个善意的微笑，做一个友好的动作，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。
2. 结识新同学，可以从主动介绍自己开始，让同学了解自己，接受自己。
同时也要主动走近新同学，了解新同学，接受新同学。
三．怎样与新老师建立和谐的师生关系？主动接近老师，尽快认识和了解老师，有问题和困难多向老师请教，多与老师讨论、交流。
四．怎样看待新班级？在这个新班级中，我们一起学习，共同成长，我们要共同建设新集体，规划前景，一起来创造一个值得回忆的家。
提示：为使中学生活更有意思，你该怎样做？新的中学生活包括：新学校，新老师，新同学，新班级。
第二课昨天与今天一．如何适应初中的学习生活？（区别开第一课的学校生活）（1）在学习上更加主动、认真和努力。
（2）调整自己的学习方法，逐步学会主动学习、自主学习。
（3）合理安排时间，提高学习效率。
（4）明确学习意义，培养学习兴趣。
（5）调整自我期望，学会自我疏导。
二．怎样承担起中学生的新角色？1.新身份，新角色。
成为中学生，我们有了新的身份，新的角色，大家对我们的期望和要求高了，我们对自己的要求也高了。
2．在学习和日常生活中，言行举止有新的面貌。
⑴我们要自觉、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。
⑵我们有了更多的责任，也应该有更强的自觉性。
⑶遇到问题时，尽量自己想办法解决，靠自己能力不能解决时，要及时的向老师和家长请教和求助。
3. 遵守新规则。
我们要自觉地遵守新规则，，逐步学会自我约束、自我管理。
道德与法治七年级上册教学提纲(部编版)
第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲（一）新的起点1、中学生活把我们带进一个别样的天地2、中学时代为我们的一生奠定重要基础3、中学时代见证生命从少年走向青年的进阶（二）成长的礼物1、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
2、新的目标和要求激发着我们的潜能。
3、改变心目中不够完美的形象。
二、少年有梦（一）有梦就有希望1、梦想是对未来生活的愿望。
2、有梦想人类才能进步和发展。
3、少年梦想与人生目标紧密相连。
4、少年梦想是时代脉搏紧密相连（二）努力就有改变1、要坚持梦想，将进取变成一种信念。
2、努力，是梦想与现实之间的桥梁。
第二课学习新天地一、学习伴成长（一）打开学习之窗1、什么是学习？①知识的获取以及各种能力的培养②不仅表现为接受和掌握，还包括探究、发现、体验和感悟1、怎么学习。
①自觉主动的态度②学习伴随着成长③学习没有终点（二）学习点亮生命1、学习让我们能够生存，又充实的生活。
2、学习给生命添加养料。
3、学习点亮内心不熄的明灯。
（（一）打开学习之窗1、在学校学习2、在生活中学习3、学习是终生的事情（二）学习点亮生命1、学习的意义2、学习为幸福生活奠基）二、享受学习（一）体味学习1、学习是一个过程。
2、学习的苦与乐。
（①学习中有快乐。
②学习中有辛苦。
③先苦后乐方为乐）（二）学会学习1、学习兴趣。
2、科学的学习方法。
3、不同的学习方式。
第三课发现自己一、认识自己（一）人贵自知1、认识自己很有意义2、认识自己可以促进自我发展3、认识自己可以促进与他人的交往（二）多把尺子量自己1、从生理、心里、社会等方面来认识自己2、通过自我评价认识自己3、他人评价是认识自己的一面镜子4、认识自己是一个过程二、做更好的自己（一）接纳和欣赏自己1、接纳自我。
2、欣赏自我。
（二）我要飞得更高1、要扬长避短2、要主动改正缺点3、要激发潜能第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起（一）我的朋友圈1、伙伴、同学、朋友成为我们生活中越来越重要的部分2、交往范围扩大了3、交往更加深入了4、在朋友圈的变化中学会处理交友中遇到的问题（二）友谊的力量1、我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少收到朋友的影响2、朋友见证我们一起成长的历程二、深深浅浅话友谊（一）友谊的特质1、一种亲密关系2、平等的、双向的3、心灵的相遇（二）友谊的澄清1、友谊不是一成不变的。
部编版道德与法治七年级上册总复习提纲
编版道德与法治七年级上册复习提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代1．中学时代的重要作用是什么？(教材P4)答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2．中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？(教材P5－7)答：(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
(2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(4)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3．中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？(教材P6)答：集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……4．更完美的“我”是怎样的？(教材P7)答：(1)越来越有活力，能坚持，有韧劲。
(2)越来越坚强，会合作，能包容。
(3)越来越上进，敢于表达，超越自我。
5．少年的梦想有何特点？(教材P9－10)答：(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
6．怎样拉近梦想与现实之间的距离？(教材P11)答：(1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
(2)努力，是梦想和现实之间的桥梁。
7．怎样为实现梦想而努力？(教材P12－13)答：(1)努力，需要立志。
志向是人生的航标。
(2)努力，需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
第二课学习新天地1．如何理解学习？(教材P15－17)答：(1)初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
(2)学习不仅仅局限在学校。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
第一单元 少年有梦-2024部编版七年级道德与法治(上)复习知识点整理
2024部编版七年级道德与法治（上）复习知识点整理第一单元少年有梦第一课开启初中生活第1课时奏响中学序曲1．初中阶段对我们的成长有什么意义和独特的价值？(1)初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
(2)初中阶段的人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。
(3)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
(4)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
2．初中阶段对我们的成长提出了什么新要求？(1)越来越上进，志存高远，追梦远航。
(2)越来越踏实，努力学习，勤于思考。
(3)越来越包含，尊重他人，学会合作。
(4)越来越坚强，能坚持，有韧劲。
3．不负美好初中时光，我们应该如何面对各种可能与挑战？(1)我们要珍视当下，把握机遇。
(2)要始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
(3)要在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第2课时规划初中生活1．为什么要规划好我们的初中生活？(1)没有规划容易让我们陷入盲目和无序。
(2)合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2．我们如何规划好自己的初中生活？(1)应当先确定个人发展目标。
在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
(2)还应当制订切实可行的行动方案。
我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
(3)有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
3．“努力”的方法：(1)分清主次，合理规划和管理时间。
(2)劳逸结合，学会科学用脑。
(3)“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
(4)“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
(5)珍视团队合作。
第二课正确认识自我第1课时认识自己1．我们为什么要正确认识自己/正确认识自己有什么意义？(1)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
部编版七年级上册道德与法治期末知识点复习提纲
部编版七年级上册道德与法治期末知识点复习提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代一、新的起点1、新身份：中学生2、新阶段：中学时代中学时代的价值和意义：中学时代为人的一生奠定重要基础,见证一个人从少年到青年的生命进阶3、新生活：中学生活中学生活充满机会和挑战二、少年有梦1、梦想的含义：对未来美好生活的期待。
2、梦想的作用<1）个人①激发生命的热情和勇气②指明前进的方向和奋斗的目标③增强克服困难的毅力④让生活有色彩，促进个人成长进步（2）国家社会：促进国家，社会不断进步和发展3、少年梦的特点：与个人的人生目标紧密相连，像灯塔般指明前进方向三、实现梦想的方法——努力1、立志：早立志，立大志，立长志2、坚持：落实到具体行动中3、方法：掌握努力的方法4、态度：坚定信念，不懈追求有梦想就有希望,就有前行的力量第二课学习新天地一、正确认识学习1、学习①内容：知识的获取，能力的培养，如何做人②表现：接受掌握体验交流发现感悟③方式：自主合作探究学习（阅读听讲观察）④场所：家庭学校社区社会⑤时间：终身学习没有终点⑥态度：自觉主动二、学习的意义学习点亮生命1、学习让我们能够生存，获取基本的生活知识和技能,2、学习让我们拥有充实、有意义的生活,打开生命视窗，拓展生活通道3、学习促进我们成长,滋养生命，激发前进动力，与我们相伴一生三、体味学习学习中有辛苦也有快乐,要苦乐相伴，体验美好，享受过程四、学会学习1、学习兴趣：保持兴趣2、学习方法：适合自己，借鉴别人3、学习方式：合作学习等4、合理安排学习时间第三课发现自己一、正确认识自己（I）可以促进自我发展，认识自己的长处，特点等，有助于增强自信（2）可以促进与他人的交往，能够理解，宽容，善待他人，与人积极互动2、自我认识（1）生理：外表和体质状态（身材，相貌，体能）（2）心理：自己精神世界（性格，气质）（3）社会：自己的社会地位（角色，地位）3、认识自己的途径（1）自我评价：自我观察分析，与他人比较（2）他人评价：①正确对待他人评价：理性面对②重视他人评价：用心倾听③客观冷静分析:符合的：对于优点要表示感谢、继续保持；对于缺点要勇于面对，虚心接受，努力改正不符合的：平静拒绝二、接纳自己：1、接纳自己哪些方面？全部：优点，缺点，不完美，性格，身材，相貌，现在，过去2、如何接纳自己的不完美？需要乐观的心态，勇气和智慧3、接纳自己后如何进步？完全接纳自己并不代表着对自己的不足、不完美视而不见，而是在正确认识自己的基础上，增强自己的信心和勇气，完善自己三、学会欣赏自己1、欣赏自己独特、优点、努力等积极、向上的方面2、欣赏自己不等于目中无人，欣赏他人，才会真正地欣赏自己3、欣赏自己，改正自身的缺点和不足四、做更好的自己1、扬长避短2、改正缺点,需要勇气，信心，决心，毅力和方法3、激发潜能.专注兴趣，爱好，与他人合作，广泛参与活动第二单元友谊的天空一、友谊的力量（作用）1、影响：朋友影响我们的言谈举止，兴趣爱好，性格2、成长：朋友见证我们的成长历程，带给我们心灵陪伴，感受到自身的价值，享受交往的快乐3、生命：朋友丰富我们的生活经验，让我们体悟生命的美好。
部编人教版七年级上册《道德与法治》期末复习提纲
部编人教版七年级上册《道德与法治》期末复习提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代1-1 中学序曲1、进入中学，我们的感受是什么？P3富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上。
★2、中学时代的意义？P4中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？P4（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。
★4、中学生活给我们带来了怎样的变化？P5-7（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
★5、理想中的“我”是什么样的？P7（1）越来越有活力，能坚持，有韧劲；（2）越来越坚强，会合作，能包容；（3）越来越有主见，敢于表达自我。
6、21世纪，我们需要学会什么？P7第一，学会学习。
第二，学会变革。
第三，学会成长。
★★★7、面对中学生活，我们应该怎么做？P8“千里之行，始于足下”。
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
1-2 少年有梦★1、梦想的含义？P9梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
★2、梦想的重要性？P9编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
有梦想，就有希望。
★3、如何理解少年梦想？P9少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
部编版七年级上册道德与法治复习资料(全册)
七年级上册道德与法治复习资料第一课中学时代中学序曲1、中学时代对个人的成长有什么意义？（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、怎样认识初中生活？(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
(2)中学生活提供了发展自我的多种机会。
(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(4)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
少年有梦1、什么是梦想？它有什么意义？含义：梦想是对未来美好生活的愿望。
意义：（1）它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（2）梦想能使我们不断进步和发展。
2、少年的梦想有何特点？（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。
3、如何实现梦想？努力需要怎么做？努力，是梦想与现实之间的桥梁。
要想实现自己的梦想需付出不懈的努力(1)努力，需要立志。
志向是人生的航标，我们要把自己的志向与祖国和人民联系在一起；(2)努力，需要坚持。
要将努力落实在每一天的具体行动中；只要坚持努力，即使过程再艰难，也会有机会离梦想更进一步。
(3)努力，需要方法。
生活中要留心观察，学思并进。
4、什么是中国梦？其基本内涵是什么？怎样实现中国梦？是什么：实现中华民族伟大复兴。
基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
实现途径：走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
第二课学习新天地学习伴成长1、如何正确理解中学阶段的学习？1）中学阶段，学习是我们的重要任务，初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
（内容方面）2）学习，不仅包括局限在学校，我们的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习（场所方面）3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
部编人教版七年级上册道德与法治期末复习知识点提纲完整版
部编人教版七年级上册道德与法治期末复习知识点提纲完整版第一单元成长的节拍第一课中学时代【思维导图】★1.新的起点（初中生活有什么新体验？）(课本P3)（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
★（2）了解中学时代独特的价值和意义? (懂得对一个人一生成长的重要性重点难点）中学时代是人生的一个新阶段，这个时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
具体表现在以下几个方面：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2.生命给了我们哪些成长的礼物？( P5－7)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
机会：（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域；（3）丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
挑战：（1）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（2）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
期待：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达,超越自我。
3.我们应怎样度过中学时代？（懂得努力就有改变的道理）我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
★4.什么是梦想？为什么少年要有梦想？（少年梦想有什么特点？）(P9－10)梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
七年级部编版道德与法治上册第一单元知识提纲
七年级道德与法治上册第一单元知识提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代第一节中学序曲一、新的起点1.中学时代对个人成长的意义（1）中学生活把我们带进一个新的天地；（2）中学阶段是人生发展一个新阶段，为我们一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
二、成长的礼物1.怎样认识初中生活？(生命给了我们哪些成长的礼物？)（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
（2）中学生活提供了发展自我的多种机会。
（3）进入中学，新的目标和要求激发潜能，激励不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会改变在他人心目中那些不完美的形象，重塑一个“我”。
第二节少年有梦一．有梦就有希望1．什么是梦想？梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
2.为什么少年要有梦想？（怎样看待少年的梦想）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
有梦想，就有希望。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确人生目标，能帮我们找到前进的方向。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
二.努力就有改变1.少年对待梦想有哪两种不同的态度？少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
2.我们怎样才能实现梦想？（怎样正确理解努力）（1）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和从头来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
（3）努力，需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
（4）努力，需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
（5）努力需要方法。
要合理规划、科学用脑、天天进步、学思并进、团队合作。
2020-2021学年部编人教版七年级上册道德与法治期末复习提纲
七年级上册道德与法治期末复习提纲第六课师生之间▲1.如何了解教师职业？(教师的工作有什么特点？) ( p61-62)（1）(1)教师是一个古老的职业。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
(3)时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
▲2..时代对教师有什么要求？（好老师的“四有”标准）(或：什么样的老师是好老师？）(P62)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
3..为什么老师有不同的风格？(p63)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
▲4.如何对待风格不同的老师？(p63---64)（1）承认并接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方.（2）尊重老师的不同。
无论什么风格的老师都应该受到尊重。
我们走近老师，更深入地了解老师。
（3）承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为目的；主动交网。
补充：我喜欢的老师是：真实坦诚；见解独到；幽默开朗；知识丰富；尊重学生等。
▲5.什么是教学相长（含义）？（怎样理解“教学相长"?）P66教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
▲▲6.我们怎样与老师交流？（或怎样建立教学相长的师生关系？）（1）面对老师的引领和指导，要有主动参与、勤学好问的态度。
（2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。
（3）与老师分享自己的学习感受、学习成果。
（4）)学会正确对待老师的表扬和批评。
（5）当被老师误解时，要学会宽容、体谅、理解老师，采用善意的态度，恰当的方式，合适的时机向老师作出解释。
部编本人教版《道德与法治》七年级上册复习提纲
部编本人教版《道德与法治》七年级上册复习提纲Unit 1: XXX Rhythm of GrowthLesson 1: Middle School Era1.The New Starting Point - New Experiences in Middle School Life1.1 The Prelude to Middle School Life1.2 XXX1.1 The New Starting Point - New Experiences in Middle School LifeMiddle school life takes us to a different world: challenging courses。
XXX。
colorful extracurricular activities。
new campus。
new teachers。
and new classmates。
We stand at a new starting point.1.2 XXXWhat gifts of growth does life give us?1) Middle school life means new opportunities and possibilities。
as well as new goals and challenges。
These are the gifts of growth that life gives us.2) Middle school life provides us XXX extracurricular activities provide us with a platform to develop our XXX.3) Entering middle school。
XXX。
"If you want to make progress every day。
部编版道德与法治七年级上册知识提纲
道德与法治七上知识提纲一、选择题：第一单元1、初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
2、学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
第三单元3、正确认识亲子冲突：亲子冲突体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变和完善。
但是，过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。
第四单元4、生命的特点（正确认识生命）（1）生命来之不易，生命是大自然的奇迹。
（2）生命是独特的。
（3）生命是不可逆的。
（4）在时间的长河中，个人的生命很短暂。
（5）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
感激生命的获得，更加热爱生命。
5、怎样理解“生命有接续”每个人不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
（生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；）6、我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
（物质贫乏、外部环境艰苦，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
）7、对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
二、问答题：一单元1、学习中有苦也有乐苦：耗费精力；克服干扰因素集中注意力；遇到困难时需要调节不良情绪等。
乐：对知识有强烈兴趣时；自己解决问题时；拓宽眼界，获得知识技能时……2、怎样学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。
(合理安排学习时间，养成良好的学习习惯等)。
（3）学会学习，要善于运用不同的学习方式。
（在自主学习、探究学习中锻炼思维能力）。
3、认识自己的途径（1）自我评价：接受自己，不骄傲也不自卑；正确评价自己有助于调节和控制自己的行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版七年级道德与法治上册复习提纲精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲◆◆第一课中学时代（P2）★1、中学生活的新起点是什么样？①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。
②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。
★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
★4、重新塑造一个怎样的我？①越来越有活力，能坚持，有韧劲。
②越来越坚强，会合作，能包容。
③越来越有主见，敢于表达自我。
★5、梦想的内涵是什么？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
★6、少年为什么需要梦想？★2、我们对待学习的正确态度是什么？学习需要自觉、主动的态度。
★3、为什么学习没有终点（为什么需要终生学习）①我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的机会。
★4、学习有什么重要性（为什么学习点亮生命）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
★1、怎样体味学习（如何正确认识学习的苦与乐）①学习中有快乐。
②学习中也有辛苦。
③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
★2、怎样学会学习？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
★3、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？学习兴趣和个人的学习目的紧密相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚持久。
◆◆第三课发现自己（P25）★1、为什么要认识自己（重要性和作用）★7、怎样学会欣赏自己？①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏为他人的奉献。
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
★8、怎样做更好的自己？①要扬长避短。
②需要主动改正缺点。
③需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
◆◆第四课友谊与成长同行（P38）★1、随着年龄的增长，我们的交友有哪些变化？①随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；②也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
★2、为什么渴望拥有和维护友谊(友谊的作用、友谊的力量)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
★3、友谊有哪些特质？①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；★2、网络交往有什么好处？网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
★3、互联网交往有什么特点？虚拟、平等、自主。
★4、互联网交往有什么缺点？①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
③虚拟的交往难以触摸生活中的真实。
★5、怎样慎重结交网友（慎重结交网友的建议、方法）①学会理性辨别、慎重选择。
②要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④我们要学会在现实中与同伴交往。
◆◆第六课师生之间（P60）★1、为什么要尊重老师（教师的作用）①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②教师承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
③尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
★?9、与老师发生矛盾怎么办？①自我反思，冷静、客观地分析原因。
②相信善意，多些宽容和理解。
③坦诚相待，注意沟通方式。
④求同存异，主动关心。
◆◆第七课亲情之爱（P71）★1、什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
★2、为什么我们要爱家（家的作用）①家是我们身心的寄居之所。
②家是我们心灵的港湾。
③在中国人心中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
★3、怎样认识中国人的“家”①在中国人心中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
★4、为什么要孝亲敬长？①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
③我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
★5、如何孝亲敬长？①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
③感恩长辈并付诸行动，如认真学习、体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动。
③家庭氛围越来越平等、民主。
★12、现代家庭生活的重要内容表现在哪些方面？①关心世界和国家大事②探讨社会和人生问题③学习现代科学文化知识④创建学习型家庭⑤参与社区活动★13、什么是家庭美满幸福的重要条件？家庭成员之间和睦相处。
★14、怎样构建和谐家庭？①需要家庭成员之间和睦相处、相互理解、信任、体谅和包容。
②加强有效交流和沟通。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题。
★15、如何做家庭小小“粘合剂”①帮助家庭成员舒缓情绪。
②明确自己是不偏不倚的中立者。
③引导家庭成员看到对方的优点。
④帮助家庭成员走出“面子”困境。
◆◆第八课探问生命（P88）★1、怎样正确认识死亡？①死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
②向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
★2、如何理解生命有接续？①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
②生命的接续，使得每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
★3、为什么要守护我们的精神家园？我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
★4、怎样守护我们的精神家园？我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
★5、面对挫折，产生不同感受和行为反应的重要原因是什么？面对挫折的认识和态度不同。
★6、怎样正确认识挫折（挫折对人的正面影响有哪些）①生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
②得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。
③失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
★7、挫折对人的负面影响有哪些（为什么要及时调整自己，正确对待挫折）挫折会产生一些负面的情绪感受，这是正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
★8、怎样面对挫折，发掘自身的生命力量？①培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
②学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。
★9、增强生命韧性的方法有哪些（战胜挫折的方法）①欣赏、培养幽默感。
②和自己信任的人谈一谈。
③考虑并接受最糟糕的结果。
④关心、帮助他人。
⑤培养某方面的兴趣。
②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。
③生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
★7、怎样拒绝冷漠、关爱生命？①感受温暖，传递温暖。
②关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
③共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
★8、人的伟大在于什么？创造和贡献★9、伟大人物之所以伟大的原因是什么？①创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。
②留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
★10、我们如何在平凡中创造伟大？将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
★11、平凡人的生命怎样才有意义？①当人们为生活而努力，面对艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是书写自己的生命价值。
②生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。