植物体的结构层次习题附答案图文稿

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初中生物七年级上人教版植物体的结构层次及答案

2.2.3 植物体的结构层次基础达标卷1.细胞壁薄,液泡大,有储存养分功能的植物组织是( )A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织2.下图所示植物的结构中,属于器官的是( )3.绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品。

从结构层次上看,其原料绿豆属于植物体的( )A.细胞B.组织C.器官D.系统4.人们吃香蕉时吃的主要是( )A.细胞质B.机械组织C.营养组织D.保护组织5.泸州市纳溪区白节镇大旺竹海自然风景区以竹盛名,可与蜀南竹海媲美,在竹子的生长过程中,分生组织通过细胞的分裂和分化形成的植物结构层次是( )A.细胞B.组织C.器官D.植物体6.下图表示植物体的不同结构层次,其中属于组织的是( )7.绿色开花植物组成的结构层次由微观到宏观可表示为( )A.组织→细胞→器官→个体B.个体→细胞→组织→器官C.细胞→组织→器官→个体D.组织→器官→细胞→个体8.下列各项,属于动物或植物器官的是( )①一朵月季花②一块洋葱表皮③一个肾脏④一试管血液⑤一颗心脏⑥一块皮下脂肪A.①②③⑤B.①③⑤C.②③⑤⑥D.①④⑤⑥9.下图是植物细胞分化过程示意图,请根据图回答问题。

(1)从图A到图C的过程表示,图A到图B、D的过程表示。

(2)图B是组织,图D是组织。

(3)如果这个过程发生在番茄果实的形成过程中,图D最可能发育成,图B最可能发育成。

能力提升卷1.我们吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,咀嚼甘蔗时会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。

从结构层次的角度分析,构成甘蔗茎的组织有( )A.上皮组织、营养组织、输导组织B.上皮组织、营养组织、分生组织C.保护组织、输导组织、结缔组织D.保护组织、营养组织、输导组织2.仙人掌上的刺属于( )A.细胞B.组织C.器官D.植物体3.植物体受损伤后能够修复和再生,起主要作用的是( )A.营养组织B.机械组织C.保护组织D.分生组织4.人们常食用的下列食物中属于果实的一组是( )①葡萄②番茄③西瓜子④杏仁⑤绿豆⑥豆角A.①②③B.②③⑤C.③④⑥D.①②⑥5.下列关于人和被子植物结构层次的叙述,正确的是( )A.人和被子植物体内储藏营养物质的结构都属于营养组织B.被子植物的花、果实、种子构成生殖系统C.人的骨骼肌由四种组织构成,属于运动器官D.人和被子植物体表起保护作用的结构都属于保护组织6.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

初三生物植物体的结构层次试题答案及解析

初三生物植物体的结构层次试题答案及解析1.台州某公司通过提取玉米中的某种营养成分，加工成可以承受110℃高温的“玉米杯”．玉米杯在自然环境中降解的产物只有水和二氧化碳，既安全又环保．玉米杯加工流程如图所示．（1）从构成生物体的结构层次上分析，玉米的果实属于．（2）图中营养成分A遇碘液会变蓝色，则A是．（3）如图物质循环中属于物理变化的是．A．发酵 B．降解 C．加工成型．【答案】（1）器官（2）淀粉（3）C【解析】（1）器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构，玉米粒是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的，玉米粒有繁殖的生理功能，所以玉米粒属于器官．（2）淀粉与水得到乳白色的混合液，遇碘液会变蓝．无粘性．（3）发酵和将解生成有新物质，属于化学变化，加工成型没有新物质生成，属于物理变化．【考点】绿色开花植物体的结构层次．菁优2.如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中不正确的是（）A．a是指细胞分裂B．b是指细胞分化C．丁属于器官结构层次D．戊属于系统结构层次【答案】D【解析】A、从甲到乙，细胞数目增多，所以a是指细胞分裂，A正确；B、b是指细胞分化，细胞分化的结果形成组织，B正确；C、丁是叶，属于营养器官，C正确；D、戊是一株完整的植物体，D错误；故选：D【考点】绿色开花植物体的结构层次；细胞分裂的基本过程．3.下图是植物体的不同组成层次图，请据图作答：(1)将下列供选答案的编号填在图下的相应括号内。

①植物体②植物细胞③植物组织④植物器官（2)植物体由小到大的结构层次是： (填写编号)。

【答案】（1）4 1 3 2 （2）2 3 4 1【解析】（1）西红柿是器官，玉米是一个完整的植物体，洋葱细胞分化形成组织。

（2）植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。

2.2.3《植物体的结构层次》习题-七年级生物上册【人教版】

植物体结构层次习题1.植物体和动物体的生长发育都是由什么开始的（）A.受精卵B.种子C.胚D.细胞分化2.外果皮破损的桃会很快腐烂，这说明外果皮是（）A.输导组织B.保护组织C.分生组织 D营养组织3.以下属于植物器官的是（）A.叶肉B.叶脉中的导管C.根尖的分生区D.种子4.植物体的结构层次由微观到宏观的顺序是（）A.细胞→组织→器官→系统→植物体B.细胞→器官→系统→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.细胞→组织→系统→植物体5.绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。

从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的( )A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统6.西瓜个大味甜营养丰富，夏天吃还可以解暑。

西瓜属于（）A.营养器官B.营养组织C.保护组织D.生殖器官7.下列属于植物体组织的是（）A.一个受精卵B.一块洋葱表皮C.一个西红柿D.植物的根8.下列组织中，人和动物不具有的是（）A.上皮组织B.输导组织C.肌肉组织D.神经组织9．园林工人在对行道树进行修剪时，往往要把植物枝条的顶端剪去，使这根枝条不能继续往上生长，这是因为破坏了（）A、输导组织B、营养组织C、分生组织D、保护组织10.将下列各类植物组织与其主要功能用线连起来A.保护组织 a.储藏营养物质B.分生组织 b.保护内部柔嫩部分C.输导组织 c.分裂产生新细胞D.营养组织 d.运输营养物质11.橘子是生活中经常食用的水果，它属于植物的果实，请根据以下的情景回答问题。

植物体的结构层次练习（带答案）

植物体的结构层次练习（带答案）植物体的结构层次练习（带答案）第三节植物体的结构层次一、绿色开花植物的器官绿色开花植物体通常由________________________________六大器官组成。

二、植物的几种主要组织1．分生组织：细胞____，________薄，________大，________浓，具有很强的__________能力，能够不断__________新细胞，再由这些细胞______形成保护组织、营养组织、输导组织等其他组织。

2．保护组织：______、______、______表面的______构成保护组织，具有_______________的功能。

3．输导组织：根、茎、叶等处有运输______和________的______，也有运输有机物的______，它们都属于输导组织。

4．营养组织：细胞壁______，液泡______，有______________的功能。

含有______的营养组织还能进行________作用。

．机械组织：对植物体主要起______和______作用。

答案：一、根、茎、叶、花、果实、种子二、1小细胞壁细胞核细胞质分裂分裂产生分化2．根茎叶表皮细胞保护内部柔嫩部分3．水无机盐导管筛管4．薄较大储藏营养物质叶绿体光合．支撑保护植物体的常见组织及动植物体结构层次的比较1．植物体常见的主要组织组织名称分布主要功能保护组织根、茎、叶的表皮保护内部柔嫩部分分生组织根尖、茎尖、芽尖、茎的形成层分裂产生新的组织输导组织根、茎、叶等处的导管和筛管输导水分、无机盐和有机物营养组织贮藏根、果肉、叶肉、子叶、胚乳等营养丰富部分储存营养物质机械组织茎、叶脉、叶柄等处支持作用2动植物体结构层次的异同植物人和高等动物不同点细胞结构有细胞壁、液泡和叶绿体无细胞壁、液泡和叶绿体组织分类保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织系统有无无系统，由器官直接构成植物体有八大系统，由系统构成动物体结构层次受精卵――→分裂分化组织―→器官―→植物体受精卵――→分裂分化组织―→器官―→系统―→动物体相同点都由受精卵分裂、分化发育而。

初一生物植物体的结构层次试题答案及解析

初一生物植物体的结构层次试题答案及解析1.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织【答案】D【解析】输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．【考点】植物的几种主要组织及功能2.西红柿因其美味可口，营养丰富，越来越受到人们的青睐。

用开水烫一下西红柿，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A．输导组织B．保护组织C．营养组织D．机械组织【答案】B【解析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．由上可知，B符合题意．故选：B【考点】植物的几种主要组织及功能；细胞、组织、器官、系统的概念．3.西红柿果皮、果肉和其中的筋络分别属于下列组织中的哪类A．上皮组织、营养组织、输导组织B．机械组织、保护组织、输导组织C．基本组织、营养组织、机械组织D．保护组织、营养组织、输导组织【答案】D【解析】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，西红柿的果皮起着保护作用，属于保护组织，内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织，西红柿的果肉中的一条条筋络，就是输导组织，故选D。

人教版生物-七年级上册-2.2.3 植物体的结构层次习题

图1第三节植物体的结构层次一、单项选择题1. 在下列组织中，不属于植物组织的是A ．保护组织B ．输导组织C ．上皮组织D ．营养组织2.植物体的结构层次比动物体少了A.组织B.细胞C.器官D.系统３.“藕断丝连”中的“丝”属于A ．输导组织B ．营养组织C ．分生组织D ．保护组织4.植物体受损伤后能够修复和再生，起主要作用的是A ．营养组织B ．机械组织C ．保护组织D ．分生组织5. 有关植物体的结构层次的说法正确的是A. 绿色开花植物的一生中，都具有六大器官B. 植物体内输导组织是连成一体的C.保护组织、机械组织中的细胞也能进行细胞分裂D.所有的植物都具有六大器官6.图1是四个同学吃苹果时，对所吃的苹果，各自持有的观点。

其中说法正确的同学是A.①B.②C.③D.④二、非选择题7.图2是植物细胞分化过程示意图，据图回答：（1）图2中不能表示细胞分化过程的是。

（2）图B 是________组织，C 组织中的运输有机物，运输水和无机盐。

Ａ组织的结构特点Ｄ图3是。

(3)根尖、茎尖的主要组织是图中所示的组织.（4）如果这个过程发生在番茄果实的形成过程中，图D 最可能发育成_ _____，图B 最可能发育成_ ___ __ 。

8.图3所示植物的结构层次,据图回答:(1)植物体的结构和功能的基本单位是是图中的所示的结构。

(2)代表器官的是图中的所示的结构,图示的器官属于（生殖器官或营养器官）。

（3）图中所示的组织是组织。

（4）用图中的序号和箭号表示植物体的结构层次：。

第三节植物体的结构层次一、单项选择题1.C2.D3.A4.D5.B6.B二、非选择题7.（1）A→E （2）保护筛管导管细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓（3）A（E）（4）果肉果皮8.（1）A （2）B 营养器官（3）机械（4）A→D→B→C。

《植物体的结构层次》每课一练(解析版)

1.3.3 植物体的结构层次【学习目标】1.构成植物体的主要组织有哪些2.植物体的结构层次是怎样的【自学导航】1、植物体组织和器官的形成都是细胞分裂、分化的结构。

2、绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

3、植物的几种主要组织（1）. 分生组织：- 细胞特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。

- 分布：根尖的分生区、茎尖、芽尖的分生区等部位。

- 功能：具有分裂能力，能不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。

（2）. 保护组织：- 构成细胞：通常由根、茎、叶表面的表皮细胞构成。

- 功能：起到保护内部结构的功能。

（3）. 输导组织：- 种类：包括导管（死细胞）和筛管（活细胞）。

- 功能：导管能够运输水和无机盐，筛管可以运输有机物。

- 分布：贯穿于植物体的根、茎、叶、花、果实等器官中，将植物体联系为一个整体。

（4）.薄壁组织：- 细胞特点：细胞壁薄，液泡较大。

- 功能：果实和种子种的薄壁组织具有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行光合作用。

- 分布：在根、茎、叶、花、果实、种子中都有分布。

（5）.机械组织：- 细胞特点：细胞壁增厚。

- 功能：主要起支撑和保护作用。

- 分布：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处。

4、植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。

即绿色开花植物是由六大器官构成的；每一种器官都由几种不同的组织构成的；每一种组织都由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的。

生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。

【课后习题】一、概念检测1.下图表示植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称。

【答案】分生保护薄壁机械输导营养生殖根茎叶花果实种子【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

必考点12 植物体的结构层次-(人教版)(解析版)

必考点12 植物体的结构层次题型一绿色开花植物有六大器官例题1 下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，不正确．．．的是（）A．杜鹃鸟和杜鹃花细胞基本结构一样，都有细胞膜、细胞质和细胞核B．杜鹃鸟比杜鹃花多了一个结构层次—系统C．杜鹃花的上皮组织对内部结构起到保护作用D．杜鹃花由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成【答案】C【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。

【详解】A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

杜鹃鸟和杜鹃花细胞结构都有细胞膜、细胞质和细胞核，A正确。

B．杜鹃鸟属于动物，它的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。

杜鹃花属于植物，结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。

因此，杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次，B正确。

C．杜鹃花的保护组织对内部结构起到保护作用，上皮组织属于动物组织，C错误。

D．杜鹃花由根、茎、叶、花、果实、种子等六种器官构成，属于被子植物，D正确。

故选C。

例题2以下农产品中，不属于植物体生殖器官的是A．B．C．D．【答案】C【分析】植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子六部分。

植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。

【详解】A．花椰菜的食用部分是由花序发育而来，属于生殖器官，A错误。

B．茄子是植物果实部位，属于生殖器官，B错误。

C．萝卜是植物的根，属于营养器官，C正确。

D．花生属于果实，里面有种子，是生殖器官，D错误。

故选C。

【解题技巧提炼】1. 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有特定功能的结构。

2. 绿色开花植物的器官：营养器官(根、茎、叶)生殖器官(花、果实、种子)题型二植物的几种主要组织例题1 芒果是大家爱吃的水果之一，而芒果中的贵妃芒更以皮红瓤黄、汁多味美、香甜适宜受很多人青睐。

初中生物植物体的结构层次试验图片类题专题训练含答案

初中生物植物体的结构层次试验图片类题专题训练含答案.doc姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、试验图片类题（共11题）1、根据“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验，结合下图回答有关问题。

(1)进行该实验时，不需要用到下列哪些器材和药品？（）①载玻片②生理盐水③镊子④清水⑤酒精灯⑥滴管（2）欲使观察到的细胞图像最大，应选用图中哪个物镜和目镜？（填对应的数字）。

（3）以上甲、乙两图是某同学在显微镜下观察到的情形，这表明该同学在装片制作过程中存在一些不合要求的操作。

请你指出：是哪些操作不合要求导致出现甲、乙两种情形？甲：。

乙：。

（4）在显微镜视野中找到图丙，若要达到丁的效果，则需要进行的具体操作是。

（5）图丁细胞与动物细胞结构的主要不同点是该细胞具有。

2、以下四种植物组织中，具有输导功能的是A B C D3、下图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：甲乙（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ D ] 、[ E ] 、[ F ] 。

（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的。

（填字母）（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由决定的？（填字母）4、下图是茎的结构示意图（1）春天同学们都愿意拧柳哨，拧下来的圆筒相当于图中的[ ]___________，它的内层是___________，里面有运输___________的___________ （结构）。

（2）拧后抽出的一根白杆是图中的[ ]_________；夹在[3]与[1]之间的是[ ]_________，它能使柳树的茎______________________。

（3）若图中的茎是柳树的主干，它是由枝芽的___________发育而成的。

（4）若将采下的柳树枝插进盛有红墨水的瓶中，过一段时间，将柳枝纵切，可以观察到[ ]___________被染红了。

植物体的结构层次(含答案) (区一等奖)

植物体的结构层次班级：_____________姓名：__________________组号：_________你吃过生番茄吗，观看书本上番茄表皮细胞与果肉细胞，它们在形态结构上各有什么特点它们各有什么功能吃番茄的时候，番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞1．绿色开花植物通常是由__________________________________________六大器官组成。

2．植物的组织（1）分生组织：细胞__________________，__________________薄，核大，______________ ____浓，具有很强的__________________（2）保护组织：具有__________________功能（3）__________________组织：能够运输水和无机盐、有机物等（4）__________________组织：细胞壁__________________，__________________较大，有_ _________________营养物质的功能（5）机械组织：细胞壁__________________，主要起__________________和______________ ____的作用3．保护、营养、输导、机械等组织都是由__________________组织的细胞形成的，通过____ ______________和__________________形成的。

4．按照从微观到宏观的顺序：__________________→__________________→__________________→植物体（分组展示）学习任务一我们吃的芹菜主要是植物哪种器官吃的西红柿呢学习任务二生物的基本结构和功能单位是细胞。

植物细胞是如何构成植物体的（请大胆写出你的疑问，我们共同探讨吧！）基础自测（A）1．与植物营养生长有关的器官是（）A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．叶、花、果实D．茎、叶、花2．植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力，这些部位细胞称为（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织3．下列哪一项不属于植物体的结构层次（）A．细胞B．组织C．器官D．系统4．我们吃花生时剥掉的花生皮属于（）A．保护组织B．分生组织C．输导组织D．营养组织5．下列有关营养组织与保护组织的叙述正确的是（）A．保护组织有较强的分裂能力B．二者均是细胞分化的结果C．所有营养组织都不能进行光合作用D．番茄的果皮属于营养组织6．下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述不正确的是（）A．细胞是它们结构和功能的基本单位B．它们的结构层次都是细胞组织器官系统C．它们发育起点都是受精卵D．水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官拓展延伸（B）7．下图是植物细胞形成组织的示意图，请回答。

人教版七年级生物上册《植物体的结构层次》大单元教学分层训练(解析版)

第二单元第二章第三节植物体的结构层次分层训练·全解全析●核心知识一：植物体的结构层次1.如图表示西红柿的几个不同结构层次。

从微观到观排序正确的是（）A.①→②→③→④B.③→①→④→②C.③→④→①→②D.①→③→②→④【答案】C【解析】本题考查“植物体的结构层次”。

图中西红柿的几个不同结构层次，从微观到观排序正确的是：③细胞→④组织→①器官（果实）→②植物体（西红柿植株）。

故答案为C。

2.下列四种生物中，结构层次与其他三种不同的是（）【答案】B【解析】本题考查“植物体的结构层次”。

A、C、D均为动物，结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；B为植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体。

故答案为B。

●核心知识二：绿色开花植物有六大器官3.和动物一样，植物也有器官，以下属于植物器官的是（）A.叶肉细胞B.叶脉中的导管C.根尖的分生区D.种子【答案】D【解析】本题考查“绿色开花植物有六大器官”。

叶肉细胞→细胞、叶脉中的导管→输导组织、根尖的分生区→分生区、种子→生殖器官。

故答案为D。

4.下列各组结构中，均不属于器官的一组是（）A.番茄果肉和大豆B.白菜叶和月季花C.胡萝卜和藕D.番茄果肉和茎内导管【答案】D【解析】本题考查“绿色开花植物有六大器官”。

选项A：番茄果肉→营养组织、大豆→生殖器官；选项B：白菜叶→营养器官、月季花→生殖器官；选项C：胡萝卜→营养器官、藕→营养器官；选项D：番茄果肉→营养器官、茎内导管→输导组织。

故答案为D。

5.下列植物中，食用的主要部分属于茎的是（）A.白菜B.马铃薯C.苹果D.胡萝卜【答案】B【解析】本题考查“绿色开花植物有六大器官”。

上述植物主要食用部位分别是：白菜→叶、马铃薯→块茎、苹果→果实（果皮）、胡萝卜→根。

故答案为B。

6.图表示油菜植株的六大器官，下列选项都属于营养器官的一组是（）A. ①③⑥B. ①②④C. ②④⑤D. ③⑤⑥【答案】C【解析】本题考查“绿色开花植物有六大器官”。

2021-2022学年人教版七年级上册植物体的结构层次练习测试(word解析版)

2.2.3.植物体的结构层次姓名：___________班级：_____________一、单项选择题1．中国科学家屠呦呦发现了抗疟“利器”——青蒿素，青蒿素主要存在于青蒿细胞的（）A．细胞壁B．细胞核C．叶绿体D．液泡2．下列都属于植物生殖器官的是（）A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．花、茎、叶D．根、种子、花3．动物体和人体都不具有的是结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核4．菠菜叶肉细胞比人体肌肉细胞多了的结构有（）A．叶绿体、细胞质B．细胞核、液泡C．细胞壁、叶绿体、液泡D．细胞壁、线粒体5．下列关于大象的结构层次的叙述中，正确的是（）A．细胞→器官→组织→系统→大象B．细胞→组织→器官→大象C．细胞→系统→器官→大象D．细胞→组织→系统→器官→大象6．胡萝卜地下可食用的部分属于植物的（）A．细胞B．组织C．系统D．器官7．“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。

桃树中具有保护作用的组织是（）8．下列有关植物体结构层次的叙述中，正确的是（）A．组织是植物体结构和功能的基本单位B．植物的各种组织是由细胞分化形成的C．根、茎、叶、花、果实和种子是等都是植物体的重要系统D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→植物体9．判断橘子皮属于哪一结构层次（）A．细胞B．组织C．器官D．系统10．“枯木逢春”中“枯树”仍能生长的原因是它具有（）A. 保护组织B. 输导组织C. 结缔组织D. 分生组织11．绿色开花植物体的结构层次是（）A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→器官→组织→植物体C. 细胞→组织→器官→系统→植物体D. 细胞→组织→系统→器官→植物体12. 在石榴树的叶肉细胞中，含有的能量转换器是A．叶绿体和细胞核B．叶绿体和线粒体C．叶绿体D．线粒体13.用开水烫一下西红柿，可将表面撕下一层皮，这层皮属于（）A．上皮组织B．输导组织C．保护组织D．机械组织二、非选择题14．下图表示萝卜个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：(1)细胞从图A到图B过程中，表示的细胞过程，该过程中变化最明显的是，数量先加倍，后平均分配到两个细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。

植物体的结构层次习题附答案

1.绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品..从结构层次上看;其原料绿豆属于植物体的A.细胞B.组织C.器官D.系统解析:绿豆能够繁殖后代;属于生殖器官..器官是不同组织按照一定的次序组合起来形成的具有一定功能的结构..答案:C2.在人们食用橘子时;橘瓣上的“筋络”是A.营养组织B.分生组织C.保护组织D.输导组织解析:橘瓣上的“筋络”中有导管、筛管;能够运输水分、无机盐和有机物;属于输导组织..答案:D3.下列属于营养组织的是A.黄瓜果肉细胞B.黄瓜表皮C.黄瓜种子D.黄瓜果肉解析:组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群..因此排除选项A..黄瓜表皮属于保护组织;黄瓜种子是黄瓜的生殖器官;黄瓜果肉属于营养组织..答案:D4.人们常食用的下列食物中属于果实的一组是①葡萄②葵花子③西瓜子④杏仁⑤绿豆⑥豆角A.①②③B.②③⑤C.③④⑥D.①②⑥答案:D5.植物体的每个细胞是A.孤立的B.有联系的C.融为一体的D.分离的答案:B6.在成熟的植物叶片中;不存在的组织是A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织答案:C7.下列属于植物组织的是A.保护组织、营养组织和结缔组织B.保护组织、营养组织和上皮组织C.分生组织、营养组织和输导组织D.营养组织、输导组织和肌肉组织解析:动物组织主要包括上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织..而植物组织包括分生组织、保护组织、营养组织和输导组织等..答案:C8.杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比;所少的是A.细胞B.组织C.器官D.系统解析:植物体与动物体在结构层次上的区别是没有系统..杜鹃花是绿色开花植物;杜鹃鸟是动物;在结构层次上杜鹃花没有系统这一层次;而杜鹃鸟有..答案:D9.我们把甘蔗折断时发现茎中有许多纤维状结构;它起输导和支持作用;属于A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织答案:A10.藕是莲的茎;它属于A.营养组织B.保护组织C.生殖器官D.营养器官解析:植物体有六大器官;根、茎、叶属于营养器官;花、果实、种子属于生殖器官..藕是莲的地下茎;应该属于营养器官..答案:D11.生物体的结构是有层次的;我们常吃的苹果属于A.细胞B.组织C.器官D.植物体答案:C12.仙人掌上长的刺属于A.细胞B.组织C.器官D.植物体答案:C13.贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的组织是A.营养组织B.输导组织C.保护组织D.分生组织答案:B14.下图是植物体的几种组织;据图完成下列问题..1A是组织;该组织的细胞;细胞壁;细胞核;细胞质;具有很强的能力;能够不断产生新细胞..2C是组织;由细胞构成;具有的功能..3D是组织;茎、叶脉、根尖成熟区等处的能够运输水和无机盐..4E是组织;该组织的细胞壁;液泡;有的功能..含有的该组织还能进行光合作用..解析:植物体的主要组织中;分生组织的细胞小;细胞核大;细胞质浓;由这种组织不断分裂产生新的细胞后再发生分化形成其他的组织;而输导组织结构很特殊;类似各种管道;适于运输物质;保护组织的细胞壁很厚;排列很紧密;有保护作用;营养组织内含叶绿体;适于储藏营养..答案:1分生小薄大浓分裂2保护表皮保护3输导导管4营养薄较大储藏营养物质叶绿体15.下图是一棵完整的番茄植株;根据所学知识回答有关问题..1写出①~⑥的结构名称..①、②、③、④、⑤、⑥.. 2番茄果实的表皮属于组织;表皮以内的部分主要是组织;除此之外还有组织等;番茄果实在结构层次中属于..答案:1花叶果实种子茎根2保护营养输导器官16.大鹏爱吃西红柿;家里的没有吃完;妈妈又给他买了一些..过了两天;他发现新买的一个西红柿烂了..他仔细地观察了一下腐烂的西红柿表皮有一道裂痕;其他西红柿的表皮都完好无损..于是;他产生了一个疑问:西红柿的表皮是不是有保护作用呢为了证明这一问题;他做了一个探究实验;请你根据实验完成下列内容..1提出问题:2作出假设:西红柿的表皮有保护作用..3制定计划..①取大小的A、B两个西红柿;用清水冲洗干净..②用小刀把A西红柿去掉一块表皮;B西红柿..③把A、B两个西红柿放到厨房的窗台上..④过几天;观察西红柿的变化..4实验现象:A西红柿;B西红柿..5得出结论: ..答案:1西红柿的表皮有保护作用吗3①相同②保持完好4腐烂完好无损5西红柿的表皮有保护作用。

1.3.3_植物体的结构层次同步练习(含解析)——2025届人教版(2024)

1.3.3 植物体的结构层次——2025届人教版（2024）同步训练学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．吉林省特产苹果梨甜脆多汁，表面的“皮”破损后易腐烂。

构成苹果梨“皮”的主要组织是( )A.结缔组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织2．今年夏季，盛产于东南亚、有着“水果之王”之称的榴莲进入采摘旺季，大量进入广西市场，榴莲具有强身健体，健脾补气功效。

食用的榴莲果肉主要属于( )A.分生组织B.营养组织C.输导组织D.保护组织3．以下是植物的几种组织示意图，能制造和储存有机养料的组织是( )A. B. C. D.4．受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组织。

下图表示人体的四种基本组织，其中能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是( )A. B. C. D.5．一棵油菜植株有六大器官，下列选项中属于生殖器官的是( )A.花B.根C.茎D.叶6．一株绿色开花植物体的营养器官包括( )A.花、果实和种子B.根、叶和种子C.根、花和种子D.根、茎和叶7．下列各项中属于植物器官的是( )①西瓜瓤②西瓜瓤中的瓜子③葡萄皮④桃⑤一片花瓣A.①③④⑤B.②③④C.②④D.②⑤8．俗话说：“红花虽好，还需绿叶衬。

”“红花”“绿叶”总是连在一起的，它们分别属于( )A.生殖器官、营养器官B.营养器官、生殖器官C.生殖器官、生殖器官D.营养器官、营养器官9．如图是一种水果店常见的柑橘“春见”，它口感好，甘甜多汁，下列叙述错误的是( )A.①主要由保护组织构成B.②属于输导组织C.③属于营养组织D.柑橘的结构层次是组织10．按照构成植物体的结构层次排序，正确的是( )A.④→②→①→③B.④→③→②→①C.④→②→③→①D.④→①→②→③11．我国幅员辽阔，有不少珍稀动植物。

与“中国鸽子树”珙桐相比，“国宝”大熊猫特有的结构层次是( )A.细胞B.组织C.器官D.系统12．“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

人教版七年级上册生物《植物体的结构层次》知识点+例题讲解+同步练习

第三节植物体的结构层次本节重难点1.植物体的结构层次从微观到宏观：①植物：细胞→组织→器官→个体；2.植物体的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；根、茎、叶与营养有关，称营养器官；花、果实、种子与生殖有关，称生殖器官。

3.分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。

例题讲解【经典例题】根、茎、叶是绿色开花植物的（）A．细胞B．组织C．营养器官D．生殖器官【精讲精析】绿色开花植物的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官。

绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中的根、茎、叶是营养器官。

【参考答案】C同步练习1. 萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是A细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体C细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体2.用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于A、保护组织B、分生组织C、营养组织D、输导组织3.下列各项中属于植物器官的是（）a.西瓜瓤b.西瓜瓤中的瓜子c.瓜子仁d.桃e.一个花瓣A．BcdeB.bcdC.bdD.be4.你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（）5.绿色开花植物体的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体6．成熟的植物体内，其细胞能分化形成其他组织的是（）A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织7．一株绿色开花植物的营养器官是（）A．花、果实和种子B．根、叶和种子C．根、茎和叶D．根、果实和花8．下列哪项不是营养组织的特点（）A．组胞壁薄、液泡大B．贮存大量的营养物质C．植物体的六种器官都有分布D．细胞中都含有叶绿体9．植物体的结构层次不包括（）A．细胞B．组织C．器官D．系统10 看图分辨植物组成的结构层次（图形下方标出）：细胞、组织、器官、植物体。

第三节植物体的结构层次(课件+教学设计+习题精选)-1.ppt

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植物的器官花
叶
营养器官茎
种需要更完整的资源请到新世纪教育网
植物体的组成
细胞组织
植物体结构和功能的基本单位由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
植物体的结构层次
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组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群。
需要更完整的资源请到新世纪教育网组织的形成：细胞分化的结果形成组织。
器官：
不同的组织按照一定的顺序联合起来，形成具有一定功能的结构。
器官
植物体
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
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植物体的结构层次习题
附答案
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
1.绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品。

从结构层次上看,其原料绿豆属于植物体的( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
解析:绿豆能够繁殖后代,属于生殖器官。

器官是不同组织按照一定的次序组合起来形成的具有一定功能的结构。

答案:C
2.在人们食用橘子时,橘瓣上的“筋络”是( )
A.营养组织
B.分生组织
C.保护组织
D.输导组织
解析:橘瓣上的“筋络”中有导管、筛管,能够运输水分、无机盐和有机物,属于输导组织。

答案:D
3.下列属于营养组织的是( )
A.黄瓜果肉细胞
B.黄瓜表皮
C.黄瓜种子
D.黄瓜果肉
解析:组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群。

因此排除选项A。

黄瓜表皮属于保护组织;黄瓜种子是黄瓜的生殖器官;黄瓜果肉属于营养组织。

答案:D
4.人们常食用的下列食物中属于果实的一组是( )
①葡萄②葵花子③西瓜子④杏仁⑤绿豆
⑥豆角
A.①②③
B.②③⑤
C.③④⑥
D.①②⑥
答案:D
5.植物体的每个细胞是( )
A.孤立的
B.有联系的
C.融为一体的
D.分离的
答案:B
6.在成熟的植物叶片中,不存在的组织是( )
A.保护组织
B.营养组织
C.分生组织
D.输导组织
答案:C
7.下列属于植物组织的是( )
A.保护组织、营养组织和结缔组织
B.保护组织、营养组织和上皮组织
C.分生组织、营养组织和输导组织
D.营养组织、输导组织和肌肉组织
解析:动物组织主要包括上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织。

而植物组织包括分生组织、保护组织、营养组织和输导组织等。

答案:C
8.杜鹃(花)与杜鹃(鸟)的结构层次相比,所少的是( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
解析:植物体与动物体在结构层次上的区别是没有系统。

杜鹃(花)是绿色开花植物,杜鹃(鸟)是动物,在结构层次上杜鹃(花)没有系统这一层次,而杜鹃(鸟)有。

答案:D
9.我们把甘蔗折断时发现茎中有许多纤维状结构,它起输导和支持作用,属于( )
A.输导组织
B.分生组织
C.营养组织
D.保护组织
答案:A
10.藕是莲的茎,它属于( )
A.营养组织
B.保护组织
C.生殖器官
D.营养器官
解析:植物体有六大器官,根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官。

藕是莲的地下茎,应该属于营养器官。

答案:D
11.生物体的结构是有层次的,我们常吃的苹果属于( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.植物体
答案:C
12.仙人掌上长的刺属于( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.植物体
答案:C
13.贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的组织是( )
A.营养组织
B.输导组织
C.保护组织
D.分生组织
答案:B
14.下图是植物体的几种组织,据图完成下列问题。

(1)A是组织,该组织的细胞,细胞壁,细胞
核,细胞质,具有很强的能力,能够不断产生新细胞。

(2)C是组织,由细胞构成,具有的功能。

(3)D是组织,茎、叶脉、根尖成熟区等处的能够运输水和无机盐。

(4)E是组织,该组织的细胞壁,液泡,有的功能。

含有的该组织还能进行光合作用。

解析:植物体的主要组织中,分生组织的细胞小,细胞核大,细胞质浓,由这种组织不断分裂产生新的细胞后再发生分化形成其他的组织;而输导组织结构很特殊,类似各种管道,适于运输物质;保护组织的细胞壁很厚,排列很紧密,有保护作用;营养组织内含叶绿体,适于储藏营养。

答案:(1)分生小薄大浓分裂(2)保护
表皮保护(3)输导导管(4)营养薄较大储藏营养物质叶绿体15.下图是一棵完整的番茄植株,根据所学知识回答有关问题。

(1)写出①~⑥的结构名称。

①?、②?、③?、④?、⑤、⑥。

(2)番茄果实的表皮属于组织,表皮以内的部分主要是组织,除此之外还有组织等,番茄果实在结构层次中属于。

答案:(1)花叶果实种子茎根(2)保护营养输导器官
16.大鹏爱吃西红柿,家里的没有吃完,妈妈又给他买了一些。

过了两天,他发现新买的一个西红柿烂了。

他仔细地观察了一下腐烂的西红柿表皮有一道裂痕,其他西红柿的表皮都完好无损。

于是,他产生了一个疑问:西红柿的表皮是不是有保护作用呢为了证明这一问题,他做了一个探究实验,请你根据实验完成下列内容。

(1)提出问题:
(2)作出假设:西红柿的表皮有保护作用。

(3)制定计划。

①取大小的A、B两个西红柿,用清水冲洗干净。

②用小刀把A西红柿去掉一块表皮,B西红柿。

③把A、B两个西红柿放到厨房的窗台上。

④过几天,观察西红柿的变化。

(4)实验现象:A西红柿,B西红柿。

(5)得出结论: 。

答案:(1)西红柿的表皮有保护作用吗(3)①相同②保持完好(4)腐烂完好无损(5)西红柿的表皮有保护作用。