锯木头的学问 ppt课件
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二年级奥数13第十三讲锯木头的学问
第十三讲锯木头的学问知识点：在实际生活中，和锯木头类似有趣的问题有很多，在锯木头的时候我们总是发现锯的次数比锯的段数少1，这个有趣的现象你还发现哪些呢？例1：李师傅要锯一根长木料，锯成两段要用3分钟，锯成八段要几分钟？同步练习1、王师傅要把一根木料锯成两段，要用6分钟，锯成10段要几分钟？2、张师傅锯一根木料为两段需要5分钟，如果把它锯成7段，需要几分钟？3、李爷爷把一根圆木锯成了5段，锯一次需要10分钟，锯成5段需要几分钟？例2、刘师傅把一根钢筋锯成了10段，一共用了27分钟，他锯成两段的时间是多少分钟？同步练习1、李师傅把一根木料锯成4段时，用了6分钟，他把这根木料锯成12段，一共用了几分钟？2、王师傅把一根水管锯成三段，每锯一次用3分钟，他一口气锯了无根同样的水管，一共用了几分钟？3、陈师傅把一根铝合金材料锯成了三段用了6分钟，他用18分钟把同样的一根铝合金锯成了同样的小段，这根铝合金被锯成了多少段？例3、公交车站起点站每隔6分钟向终点站开出一辆车，当这个车站开出9辆车时，一共经过了多少分钟？同步练习1、公交车起点站每隔8分钟开出一班车，第一班车是在早晨6时整开出的，6时48分开出的是第几辆车？2、公交车起点站每隔6分钟从起点站开出一班车，第一班车是在6时14分开出的，第10辆车在什么时候开出的？3、汽车每隔10分钟开出一辆车，1小时开出多少辆车？例4、一个小组的同学排成已列队去参观，前后两人间都保持1米的距离，徐老师也和同学们一样站在排尾，从排头到排尾共20米长，这个小组有多少名学生？同步练习1、有一个钢管，锯了四次，锯成了几个小段？在每段的表面刷油漆，每刷1小段要3分钟，全部刷完要用几分钟？2、王奶奶从一楼走到三楼用4分钟，照这样计算，他家住六楼，每天下楼散步，然后再上楼回家，光走楼梯要多少分钟？3、小华回家，从一楼走到四楼，用了30秒，他家住十楼，他不坐电梯，从1楼走到自己家，要用多少秒？课后巩固一、填空题1、王师傅把一根圆木锯成2段要用4分钟，他把这根木料锯成9段，一共用了（）分钟。
锯削方法PPT课件
带锯的使用方法
带锯条选择
01
根据工件材料和厚度选择合适的带锯条，注意齿形和齿距的选
择。
设备调整
02
调整带锯机的张紧装置、导向装置和夹紧装置，确保带锯条运
行平稳、不抖动。
锯削参数
03
根据工件材料和厚度调整带锯机的切削速度、进给速度和切削
深度等参数，以获得最佳的锯削效果。
圆盘锯的使用方法
01
圆盘锯片选择
根据工件材料和厚度选择合适的圆盘锯片，注意锯齿形状和数量的选择。
02
设备调整
调整圆盘锯机的转速、进给速度和切削深度等参数，以适应不同工件的
锯削要求。同时，确保工件夹紧牢固，防止工件飞出伤人。
03
安全操作
使用圆盘锯时，应佩戴防护眼镜和手套，确保工件夹紧牢固。在更换圆
盘锯片或调整设备时，应先切断电源并等待设备完全停止运转后再进行
锯削的应用领域
01
02
03
金属加工
在金属加工领域，锯削被 广泛应用于切割各种金属 材料，如钢铁、铝合金等。
木材加工
在木材加工行业，锯削用 于将原木或板材切割成所 需形状和尺寸的部件。
石材加工
石材加工中，锯削用于开 采和加工大理石、花岗岩 等石材。
锯削方法的发展历程
古代锯削
最早的锯为手动拉锯，由木头或骨头 制成，主要用于切割木材和骨头。
控制力度
根据工件材料和厚度调整施加 力度，避免用力过猛导致锯齿 崩裂或工件变形。
观察检查
随时观察锯齿磨损情况和工件 表面质量，及时调整或更换锯
齿，确保锯削质量。
04
常见锯削方法介绍
手锯的使用方法
锯条安装
手锯的锯条需根据工件材料和厚度选择，安装时应确保锯齿朝前， 松紧适度。
第4讲：锯木头(最新数学课件)
全部锯完花了24分钟，那么每锯开一处需要多少分
钟？
24分钟
3米 ？分钟 21米 21÷3=7（段）
7-1=6（次）
24÷6=4（分钟）
答：每锯开一处需要4分钟。
这节课我们学习了锯木头，我们知道： 总长÷每段长=段数， 段数-1=次数，
次数×每次锯的时间=总时间。 那么反过来应该是：总时间÷每次锯的时间=次数，
建筑工人把一根12米长的钢材锯成2米长的 小段，一共要锯几次？
？次
2米 2米 2米 122米米 2米 2米 12÷2=6（段） 6-1=5（次） 答：一共要锯5次。
现在有一根木头长20米，米德想锯成5米长的小段， 一共要锯几次？
？次
5米
20米
20÷5=4（段） 4-1=3（次）
答：一共要锯3次。
一根木料长15米，把它锯成3米长一段，每锯一 段要5分钟，锯完共用了多少分钟？
把一根钢管锯成小段，一共花了28分钟，已知每 锯开一段需要4分钟，这根钢管被锯成了多少段？
？段
4分钟 花了28分钟 28÷4=7（次） 7+1=8（段） 答：这根钢管被锯成了8段。
把一根木料锯成9厘米长的小段，一共花了9分钟。已 知锯下一段要花1分钟，这根木料有多长？
1分钟
？厘米
Hale Waihona Puke 9厘米花了9分钟5分钟
？分钟
3米
15米
15÷3=5（段） 5-1=4（次）
4×5=20（分钟） 答：锯完共用了20分钟。
一根木头长18米，把它锯成6段，每锯一段要 7分钟，锯完一共要多少分钟？
？分钟
1段 2段 3段 4段 5段 6段
7分钟
18米
6-1=5（次）
统编版二年级上册语文园地六——鲁班造锯(课件)(16张)
二年级-上册-第六单元
语文园地六——《鲁班造 锯》
难点名称：通过阅读民间故事《鲁班造锯》，感受鲁班的智慧。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲授
课堂练习
小节
2
导入
你认识吗？
jù
锯子
导入
百科知识-鲁班
鲁班，春秋时期鲁国人，公 输氏，名班，人称公输盘，又称 鲁盘，惯称“鲁班”，是我国古 代出色的发明家，鲁班的发明创 造很多，包括木工工具、古代兵 器、农业机具、仿生机械以及其 他各种种类的发明创造。鲁班被 视为技艺高深的工匠的化身，更 被土木工匠尊为祖师。
提问：鲁班为什么叫徒弟上山砍树，需要很多吗？ 因为鲁班要造一座宫殿，需要很多木料，就叫他的徒弟上山去砍树。 提问：鲁班为什么着急？ 因为当时还没有锯，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵树，所以鲁班很 着急。
知识讲授
难点突破
山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步 往上爬。他的手指忽然被一棵小草划破了，流 出血来。
一棵小草怎么会这样厉害？这是一棵什么 样的小草？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边 上有许多小齿。
知识讲授
难点突破
锯齿草这棵草到底有多厉害？鲁 Nhomakorabea试了试，在手指上一拉就是一道口子。
知识讲授
难点突破
发现：
鲁班想：如果用铁打一把有齿的工 具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快 得多吗？
鲁班立刻回去打了一把，拿到山上 去试，果然又快又省力。
知识讲授
难点突破
鲁班就这样发明了锯。 后来，人们不断改进，制造出了各种各样的锯。
课堂练习
难点巩固 根据短文内容填空并做题：
鲁班领着大家（ ）一座宫殿，需要很多木料……鲁 班很（ ），就亲自上山去看。山很陡，鲁班（ ）树 根和杂草，一步一步往上（ ）。他的手指忽然被一棵小 草（ ）了，流出血来。鲁班一（ ），（ ）小草的 叶子边上有许多小齿。他（ ）：如果用铁打一把有齿的 工具，在树上来回（ ），不是比用斧子（ ）快得多 吗？鲁班立刻回去（ ）了一把，（ ）山上去试，果 然又快又省力。
语文园地六——《鲁班造 锯》
难点名称：通过阅读民间故事《鲁班造锯》，感受鲁班的智慧。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲授
课堂练习
小节
2
导入
你认识吗？
jù
锯子
导入
百科知识-鲁班
鲁班，春秋时期鲁国人，公 输氏，名班，人称公输盘，又称 鲁盘，惯称“鲁班”，是我国古 代出色的发明家，鲁班的发明创 造很多，包括木工工具、古代兵 器、农业机具、仿生机械以及其 他各种种类的发明创造。鲁班被 视为技艺高深的工匠的化身，更 被土木工匠尊为祖师。
提问：鲁班为什么叫徒弟上山砍树，需要很多吗？ 因为鲁班要造一座宫殿，需要很多木料，就叫他的徒弟上山去砍树。 提问：鲁班为什么着急？ 因为当时还没有锯，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵树，所以鲁班很 着急。
知识讲授
难点突破
山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步 往上爬。他的手指忽然被一棵小草划破了，流 出血来。
一棵小草怎么会这样厉害？这是一棵什么 样的小草？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边 上有许多小齿。
知识讲授
难点突破
锯齿草这棵草到底有多厉害？鲁 Nhomakorabea试了试，在手指上一拉就是一道口子。
知识讲授
难点突破
发现：
鲁班想：如果用铁打一把有齿的工 具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快 得多吗？
鲁班立刻回去打了一把，拿到山上 去试，果然又快又省力。
知识讲授
难点突破
鲁班就这样发明了锯。 后来，人们不断改进，制造出了各种各样的锯。
课堂练习
难点巩固 根据短文内容填空并做题：
鲁班领着大家（ ）一座宫殿，需要很多木料……鲁 班很（ ），就亲自上山去看。山很陡，鲁班（ ）树 根和杂草，一步一步往上（ ）。他的手指忽然被一棵小 草（ ）了，流出血来。鲁班一（ ），（ ）小草的 叶子边上有许多小齿。他（ ）：如果用铁打一把有齿的 工具，在树上来回（ ），不是比用斧子（ ）快得多 吗？鲁班立刻回去（ ）了一把，（ ）山上去试，果 然又快又省力。
锯木头的学问 ppt课件
ppt课件
14
用抓不变量法解决行程问题
王明在100m赛跑冲刺到终点时领先刘铭10m，领先 李亮15m。如果刘铭和李亮按原来的速度继续冲刺 到终点，那么刘铭到达终点时，李亮还差多少米到 达终点 • 解：设刘铭到达终点时，李亮还差x米到达终点
100 10 100 100 15 100 x
18 100 17 100 x
3、 陈师傅把一根铝合金材料锯成三段时 用了6分钟，他用18分钟把同样的一根 铝合金锯成适用的短料，这根铝合金 被锯成了多少小段？
ppt课件
12
例题3
公交车站起点站每隔6分钟向终点站开 出一辆车，当这个车站开出9辆车时，一共 经过了多少分钟？
开出第9辆车时，经过了（ 8）个6分钟
一共经过： 6×8=48（分）
ppt课件
17
甲乙两名运动员在100米短跑中，速 度比是11:12，则甲与乙所用的时间 比是多少?
• A 11：12 B
1:1 12 11
C 12：11
ppt课件
18
那么锯8段要几次呢？
ppt课件
5
1 23
4
5 6 78
2段 1次 3段 2次 4段 3次
……
ppt课件
6
你能找出锯的次数与段数的关系吗？ 次数=段数 – 1
段数=次数+1
ppt课件
7
例题1
锯1次
周师傅要把一根长木料锯开，锯成两段要用3分钟，锯成 8段要用多少分钟？
锯7次
小菜一碟：
锯成8段，只要知道锯几次就行了。
x 50 9
答：刘铭到达终点时，李亮还差 50 米到达终点
9
ppt课件
15
锯是怎样发明的关于任务鲁班的课件
⒌锯就是这样发明的。
1、鲁班为什么要亲自上山查看？
2、鲁班的手指为什么会流血？ 3、鲁班观察叶子，发现了什么， 他受到了什么样的启发?
14、锯是怎样发明的
⒈木匠用的锯，传说是鲁班发明的。 ⒉有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多木料， 就叫他的徒弟上山去砍树。当时没有锯，砍树 全靠斧子，一天砍不了几棵。鲁班很着急，就 亲自上山去看。
步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破 了，流出血来。
⒋ 一根小草怎么会这么厉害？鲁班仔细一
看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试 了试，在手指上一拉就是一道口子。这可启 发了鲁班。他想，如果照小草的叶子那样， 用铁打一把有齿的工具，在树干上来回拉， 不是比用斧子砍强得多吗？他马上回去打了 一把，拿到山上试试，果然比用斧子又快又 省力。
⒊ 山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一
步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破 了，流出血来。
⒋ 一根小草怎么会这么厉害？鲁班仔细一
看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试 了试，在手指上一拉就是一道口子。这可启 发了鲁班。他想，如果照小草的叶子那样， 用铁打一把有齿的工具，在树干上来回拉， 不是比用斧子砍强得多吗？他马上回去打了 一把，拿到山上试试，果然比用斧子又快又 省力。
⒌ 锯就是这样发明的。
⒋ 一根小草怎么会这么
厉害？鲁班仔细一看， 发现小草的叶子边上有 许多小齿。他试了试， 在手指上一拉就是一道 口子。这可启发了鲁班. 他想，如果照小草的叶 子那样，用铁打一把有 齿的工具，在树干上来 回拉，不是比用斧子砍 强得多吗？他马上回去 打了一把，拿到山上试 试，果然比用斧子又快 又省力。
锯是怎样发明的
jù
锯
朗读下列字词：
锯 斧子 宫殿 需要 砍树 陡峭 划破 流血 厉害 启发
1、鲁班为什么要亲自上山查看？
2、鲁班的手指为什么会流血？ 3、鲁班观察叶子，发现了什么， 他受到了什么样的启发?
14、锯是怎样发明的
⒈木匠用的锯，传说是鲁班发明的。 ⒉有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多木料， 就叫他的徒弟上山去砍树。当时没有锯，砍树 全靠斧子，一天砍不了几棵。鲁班很着急，就 亲自上山去看。
步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破 了，流出血来。
⒋ 一根小草怎么会这么厉害？鲁班仔细一
看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试 了试，在手指上一拉就是一道口子。这可启 发了鲁班。他想，如果照小草的叶子那样， 用铁打一把有齿的工具，在树干上来回拉， 不是比用斧子砍强得多吗？他马上回去打了 一把，拿到山上试试，果然比用斧子又快又 省力。
⒊ 山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一
步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破 了，流出血来。
⒋ 一根小草怎么会这么厉害？鲁班仔细一
看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试 了试，在手指上一拉就是一道口子。这可启 发了鲁班。他想，如果照小草的叶子那样， 用铁打一把有齿的工具，在树干上来回拉， 不是比用斧子砍强得多吗？他马上回去打了 一把，拿到山上试试，果然比用斧子又快又 省力。
⒌ 锯就是这样发明的。
⒋ 一根小草怎么会这么
厉害？鲁班仔细一看， 发现小草的叶子边上有 许多小齿。他试了试， 在手指上一拉就是一道 口子。这可启发了鲁班. 他想，如果照小草的叶 子那样，用铁打一把有 齿的工具，在树干上来 回拉，不是比用斧子砍 强得多吗？他马上回去 打了一把，拿到山上试 试，果然比用斧子又快 又省力。
锯是怎样发明的
jù
锯
朗读下列字词：
锯 斧子 宫殿 需要 砍树 陡峭 划破 流血 厉害 启发
2016年二年级语文上册第11课锯是怎么发明的(教科版)优秀PPT教学课件
11 锯是怎样发明的
资料宝袋
鲁班 中国古代建筑工匠。
相传姓公输，名班、盘，或 “公输子”“班输”，春秋时 鲁国人，故统称“鲁班”或 “鲁盘”。曾创造攻城的云梯 和磨粉的硙。相传曾发明多种 木作工具。被后世建筑工匠、 木匠尊为“祖师”。
预习检查
1、指名朗读《锯是怎样发明的》。 2、指名认读生字和词语。
吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。
资料宝袋
鲁班 中国古代建筑工匠。
相传姓公输，名班、盘，或 “公输子”“班输”，春秋时 鲁国人，故统称“鲁班”或 “鲁盘”。曾创造攻城的云梯 和磨粉的硙。相传曾发明多种 木作工具。被后世建筑工匠、 木匠尊为“祖师”。
预习检查
1、指名朗读《锯是怎样发明的》。 2、指名认读生字和词语。
吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。
三年级下册数学奥数课件锯木头的段数问题全国通用13张
小爱突然想到木头对小朋友们来说好像没什么用！
爸 原爸来说我再 锯解 了决 5次几，个这把难就题一好就办有根了糖！木果吃头了，锯小成朋友5们段要不，要一一起共来试用试了啊 28分钟，每锯一次要用多少
30分钟里有5个6分钟 间隔问题
分钟？
间隔问题
30分钟里有5个6分钟
=14（次）
求次数：锯木头的次数=段数-1
求锯的次数
木头 2段 3段 4段 ............ 7段 8段
的段
数
-1 -1 -1
-1 -1
锯木 头的 次数
1次 2次 3次
6次 7次
2-1=1次
4-1=3次
3-1=2次
求次数：锯木头的次数=段数-1
验证时刻到！
间隔问题
爸爸说再解决几个难题就有糖果吃了，小朋友们要不要一起来试试啊
爸爸要我锯3段木头，我要锯几次呢？ 爸爸要我锯3段木头，我要锯几次呢？
小小爱爱突 突然然想想到到木木头头对对小小朋朋友友们们来来锯说说了好好像像2没没次什什么么用用！！
=14（次）
小爱突然想锯到木1头次对小是朋花友们了来说2好分像钟没什么用！ 把30一分根钟木里头有锯锯5个成625分次段钟，则一共花用了了284分分钟，钟每锯一次要用多少分钟？
锯3次呢？ 爸爸要我锯3段木头，我要锯几次呢？
小爱的爸爸锯3段木头用了6 分钟，30分钟能锯多少段木 头？锯了几次？
用了6分钟
30分钟里有5个6分钟 1个6分钟锯了3段木头 5个6分钟就是锯了5个3段
次数=段数-1 =15-1 =14（次）
30÷6=5 5×3=15段
快乐的时光总是这么短暂
2分钟
小爱突然想到木头对小朋友们来说好像没什么用！
《锯木头的问题》课件
锯木头问题的扩展和思考
的确 has on onindehory st is
on that'm on on on that that on on ofart...的确 on嫣 st,斯特 st的确 on credit,融洽 天使 st st的气inde-on st,,组成部分 that on on , , st on the on ,the on onir的确, on on the on st to and on怅的确 on- said st的确 into on , on on, on on on的确 into
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锯木头问题的扩展和思考
inde
的确 indeed, indeed p credit on on ,inde , credit , credit , , credit on the on these on on, on withon above there st indeed into迩us
锯木头问题的扩展和思考
re...深深
1
St摇头/
2
3
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锯木头问题的扩展和思考
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VS
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锯削常识PPT课件
根据不同的锯削要求，应选择不同类型和规格的Байду номын сангаас条，如高速钢锯条、碳化钨锯条 等。
锯削工具的保养和维护
01
定期对锯削工具进行保养 和维护能够延长其使用寿 命和提高工作效率。
02
保持锯条清洁，及时清 理锯屑和污垢，防止堵 塞或磨损。
03
检查锯条的磨损程度， 如发现磨损严重应及时 更换。
04
对机锯进行定期润滑和 维护，确保其正常运转 和精度。
锯削的目的和作用
锯削的主要目的是将材料按照预定的 尺寸和形状进行切割，以满足生产或 加工的需求。
锯削的作用包括但不限于：制作各种 木制品、金属制品、玻璃制品等，以 及在机械加工中切割各种材料。
锯削的原理和过程
锯削的原理主要是利用锯条的往 复运动，通过锯齿对材料进行切
割。
锯削的过程包括：固定被切割材 料、安装锯条、调整锯的角度和 位置、启动锯条进行切割等步骤。
锯削过程中的环保要求和废弃物处理
锯削过程中产生的废屑应及时清理，保持工作区域整洁。
尽可能选择环保型的锯削工具和材料，减少对环境的污 染。
对于废屑的处理应遵循当地环保法规，不可随意丢弃或 排放。
在进行锯削操作时，应尽量减少噪音和振动，避免对周 围环境造成影响。
THANKS
感谢观看
03
锯削操作技巧和方法
锯削前的准备
01
02
03
工具准备
确保锯削工具完好无损， 锯条安装正确且牢固。
材料准备
检查待锯削的材料是否符 合要求，如尺寸、形状、 硬度等。
安全准备
穿戴合适的防护用品，如 手套、口罩、工作服等， 确保工作环境安全。
锯削操作步骤
01
02
锯削工具的保养和维护
01
定期对锯削工具进行保养 和维护能够延长其使用寿 命和提高工作效率。
02
保持锯条清洁，及时清 理锯屑和污垢，防止堵 塞或磨损。
03
检查锯条的磨损程度， 如发现磨损严重应及时 更换。
04
对机锯进行定期润滑和 维护，确保其正常运转 和精度。
锯削的目的和作用
锯削的主要目的是将材料按照预定的 尺寸和形状进行切割，以满足生产或 加工的需求。
锯削的作用包括但不限于：制作各种 木制品、金属制品、玻璃制品等，以 及在机械加工中切割各种材料。
锯削的原理和过程
锯削的原理主要是利用锯条的往 复运动，通过锯齿对材料进行切
割。
锯削的过程包括：固定被切割材 料、安装锯条、调整锯的角度和 位置、启动锯条进行切割等步骤。
锯削过程中的环保要求和废弃物处理
锯削过程中产生的废屑应及时清理，保持工作区域整洁。
尽可能选择环保型的锯削工具和材料，减少对环境的污 染。
对于废屑的处理应遵循当地环保法规，不可随意丢弃或 排放。
在进行锯削操作时，应尽量减少噪音和振动，避免对周 围环境造成影响。
THANKS
感谢观看
03
锯削操作技巧和方法
锯削前的准备
01
02
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工具准备
确保锯削工具完好无损， 锯条安装正确且牢固。
材料准备
检查待锯削的材料是否符 合要求，如尺寸、形状、 硬度等。
安全准备
穿戴合适的防护用品，如 手套、口罩、工作服等， 确保工作环境安全。
锯削操作步骤
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02
小锯子苏教版小学五年级上册劳动教育PPT课件
你知道木匠的鼻祖是谁吗？
了解结构
锯条
锯把
工具材料
螺杆
安全
螺母
三分钟的时间，大胆尝试制作。
观察思考
• 锯把的棱角有什么特点？ • 怎样让锯把变得圆滑？ • 组装之前打磨还是之后打磨？ • 为了使我们打磨的更合适，
可以先……？
左手
右手
小组讨论
我们已经准备好了材料并且了解的手工锯的 结构特点，那么我们制作手工锯的顺序是怎样的 呢？先பைடு நூலகம்什么再做什么？
1. 勾画四角：用铅笔勾画四个棱角（上小下大）
2. 打磨：木块的上端（旋转手腕）
①勾画四角：用铅笔勾画四个棱角（上小下大）
②打磨：木块的上端（旋转手腕） ③连接：锯把和锯条（左尖嘴钳右螺丝刀）
③连接
①勾画四角：用铅笔勾画四个棱角（上小下大）
②打磨：木块的上端（旋转手腕） ③连接：锯把和锯条（左尖嘴钳右螺丝刀） ④再次打磨：锯把下端及侧面长棱，制作完成。
制作要求
1. 用15分钟的时间，每个人完成一个手工锯的制作。 2. 安装正确、连接牢固、打磨光滑。
温馨提示：注意操作安全。
美化手工锯
手工锯现在我们已经做好了，但是看看 他的样子，我们可以让它变的更美吗？你 有什么好的想法？
展示评价
① 安装正确 ② 连接牢固 ③ 打磨光滑 ④ 添画美观
劳动教师教学用书配套教学课件 五年级上册
小锯子
教学目标： 1.了解锯子的来历和基本原理，掌握制作学生锯的基本方法。 2.按要求制作学生锯。 教学重点和难点： 了解锯子的来历和基本原理，利用工具制作学生锯；把握好尺度， 使得做出来的学生锯更加美观。 教学准备： 工具：螺丝刀、 材料：锯条、木柄、两只螺丝
木料的拼接和切割讲解22页PPT
木料的拼接和切割讲解
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
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• A 11：12 B
1:1 12 11
C 12：11
ppt课件
18
100 10 100 100 15 100 x
18 100 17 100 x
x 50 9
答：刘铭到达终点时，李亮还差 50 米到达终点
9
ppt课件
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用设数法和比例法求圆柱形容器中液体的高度
甲乙两个圆柱形容器，底面积的比为4:3，甲 容器水深7cm，乙容器水深3cm，再往两个容 器各注入同样多的水，直到水深相等，这时 水深多少厘米？
3、 公交汽车起点站每隔8分钟从起点站 开出一班车，第一班车是在6时14分开出的，第 10辆车应在什么时候开出？
ppt课件
14
用抓不变量法解决行程问题
王明在100m赛跑冲刺到终点时领先刘铭10m，领先 李亮15m。如果刘铭和李亮按原来的速度继续冲刺 到终点，那么刘铭到达终点时，李亮还差多少米到 达终点 • 解：设刘铭到达终点时，李亮还差x米到达终点
• 解：设甲容器水上涨x cm 体积相同，底面积和高成反比例关系 4x=3（x+4）
x=12 这时水深12+7=19厘米 答：这时水深19厘米
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甲乙两个圆柱形容器，底面积的比为4:3，甲容器水 深7cm，乙容器水深3cm，再往两个容器各注入同 样多的水，直到水深相等，这时水深多少厘米？
• 底面积的比为4:3, 那么注入相同体积的水后,甲乙水上升的高 度比是 3 ：4 原来甲比乙高：7-3=4厘米 因为直到水深相同,说明乙上升的高度比甲 要多4厘米 所以甲上升高度是4÷（4-3）×3=12厘米 甲乙现在的高度7
甲乙两名运动员在100米短跑中，速 度比是11:12，则甲与乙所用的时间 比是多少?
段数=次数+1
ppt课件
7
例题1
锯1次
周师傅要把一根长木料锯开，锯成两段要用3分钟，锯成 8段要用多少分钟？
锯7次
小菜一碟：
锯成8段，只要知道锯几次就行了。
3×7=21（分）
答：锯成8段要用21分钟。
锯木头的学问的
步骤：
先圈出锯成几段，再把几段改成几次，然后根据
每次时间×次数=总时间
求出总时间。ppt课件
锯木头的学问的
步骤：
先圈出锯成几段，再把几段改成几次，然后根据
每次时间×次数=总时间
求出总时间。ppt课件
10
例题2
锯9次王师傅要把一根钢筋锯成 了10段，一共用了27分钟，他 锯成2段要用多少分钟？
锯1次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
27÷9=3（分）
答：要用3分钟。
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11
【举一反三】
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王丽
1
小谜语
看老师的动作打一成语
一刀两断
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2
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3
锯木头的学问
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4
例题1
锯1次
周师傅要把一根长木料锯开，锯成两段要用3分钟，锯成 8段要用多少分钟？
那么锯8段要几次呢？
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5
1 23
4
5 6 78
2段 1次 3段 2次 4段 3次
……
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6
你能找出锯的次数与段数的关系吗？ 次数=段数 – 1
8
举一反三：
锯1次
1. 陈师傅把一根钢条锯成两段，要用6 分钟，锯成10段要用多少分钟？
锯9次
2. 王师傅把一根木头锯成两段，需要5 分钟，如果要把它锯成7段，,要用几分钟？
3. 徐爷爷把一根圆木锯成下面的形状， 他锯一次要用10分钟，锯成5段用了多少分钟？
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9
小结：
次数=段数 - 1
段数=次数+1
1、 王师傅把一根长木料锯成4段，用了 6分钟，他把这根木料锯成了12段，一共用了 几分钟？
2、 李师傅把一根水管锯成三段，每锯 一次用3分钟，他一口气据了五根同样的 水管，一共用了多少分钟？
3、 陈师傅把一根铝合金材料锯成三段时 用了6分钟，他用18分钟把同样的一根 铝合金锯成适用的短料，这根铝合金 被锯成了多少小段？
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12
例题3
公交车站起点站每隔6分钟向终点站开 出一辆车，当这个车站开出9辆车时，一共 经过了多少分钟？
开出第9辆车时，经过了（ 8）个6分钟
一共经过： 6×8=48（分）
6分钟
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【举一反三】 1、 汽车站每隔10分钟开出一辆车，1小
时开出多少辆车？
2、 公交汽车起点站每隔8分钟开出一班 车，第一班车是在早晨6时开出的，6时48分开出 的是第几辆车？