第四课信息责任我知道

第四课、信息责任我知道
一、课程题目：信息社会责任
二、教学目标：
1.通过学习、树立学生以信息技术方式加工和传递正能量，承担
信息加工责任的观念，使学生养成信息的诚信加工意识，渗透
计算思维的思想。

2.了解信息加工传播正能量的基本方式 2、能用自己的方式传播
正能量。

三、教学重难点：
信息加工的责任学习与正能量传播方式学习。

四、课程准备：
教材，老师提供的辅助资料、网络资源
五、时间安排：
1.课程回顾（3分钟）：如何区分真实、虚假信息，体现信息的价值
2.课程引入（2分钟）：
周末、五一及国庆长假，你通常是怎样度过的，你会怎怎样以信息技术的方式与他人分享你的假期“成果”。

回答： 1、旅游 2、补课，“书本上旅游” 3、网游
导入信息加工及传播主题，引入信息加工责任课题
3.课程讲解（10分钟）
①布置任务，引导学生自主探究学习
布置自主学习任务，引导学生学习探究，并进行负责任的自主评价。

１漫画表达的含义２信息正能量传播的方式有哪些３华南虎照片事件的由来和信息加工中的责任４学习使用盗版软件加工信息的危害５初步尝试对密码解密
１漫画表达的含义２信息正能量传播的方式有哪些３华南虎照片事件的由来和信息加工中的责任４学习使用盗版软件加工信息的危害５初步尝试对密码解密
自主学习，组内交流１漫画表达的含义２信息正能量传播的方式有哪些３华南虎照片事件的由来和信息加工中的责任４学习使用盗版软件加工信息的危害５初步尝试对密码解密
②交流自主学习和小组合作学习结果，推选代表进行全班交流。

选取代表交流学习成果教师适时评价补充，过渡引导你还见过哪些信息加工中的正能量正能量信息的传播方式 *用密码的形式也可以传播
信息加工的正能量正能量传播的方式信息加工中应承担的责任盗版软件的危害用密码传递一份正能量。

学生小组代表交流其它学生补充评价他人发言
③课程总结（5分钟）：综合应用：加工一包含正能量的信息也可以是用密文的形式加工一份包含正能量的话语。

④思维拓展（5分钟）：可以制作 1、一幅漫画２、一篇博客文章３、发布一条大家不知道的有意义信息４、用密文的形式加工一份包含正能量的话语
4.课程结束，要求学生带走自己的垃圾，整理微机室，关闭学生、
老师计算机，关闭稳压器电源。