人教版信息技术上册第四课总结与评价

第一单元：图文处理与编排

第四课:总结与评价

教学目标：

1、知识与技能

（1）巩固编排文稿的知识与方法。

（2）培养学生信息交流与表达能力

（3）观美确正养培

2、过程与方法审美观

（1）首先确定一个好的主题，围绕着主体自评和互评

（2）介绍搜集文字资料的方法，布置学生练习的要求。

（3）进一步熟悉的相关操作来制作一个自己最熟悉的一个电子小报。全班讲解

3、情感态度与价值观

增强学生对信息技术的兴趣和信心，培养正确的审美观

让学生感到制作电子小报的快乐，与兴奋，互相学习的感受。

教学重点

1、巩固编排文稿的知识与方法。

2、电子小报中插入图片，图形，调整文字和图片，图形

教学难点

掌握获取文字与图片的步骤，合理的选题，制作漂亮的电子小报，互相分享制作的电子小报。

教学课时：1课时（理论+上机）

教学工具：多媒体教室、lanstar广播教学系统，Word，（Wps)文字

处理软件及扫描仪，打印机

教学方法：讲授、举例、提问、探讨，演示，讲解等等

教学过程：

导入：

首先让学生看看一个上一节课制作的电子小报，

然后公布自评和互评标准

然后组内互相分享自己做的电子小报，互相评价。

然后教师组织学生互相评价活动内容如下：

组内最负责人的同学是；最热心的是；计算机操作最熟练的是。

在制作电子小报的过程中，帮助他人罪多的同学是。

组内电子小报做的最好的同学是。

组内同学认为你的电子小报做的最好的地方是。组内同学认为你的电子小报还需要改进的地方是。

组内同学对你的总体评价是。

教师评价：

我上一节课做的电子小报中有一些同学制作电子小报时非常认真，非常努力，非常出色。

可还有一些同学需要继续努力。

制作电子小报时第一组和第五组做的电子小报非常好，尤其是第五组的非常好，他们做的电子小报的主题，内容，文档格式，版面设计非常好，望大家向他们学习。

（5）上机练习（20分钟）。

同学们我刚指出了所出现的有些错误的地方，所以现在开始小组内重新修改一下，修改后组名和日期命名为存为Word 格式发送到教师机“学生作业”共共享文件夹。

课堂小结：

本课我们总结与评价了上一节课所做的电子小报，学习了制作电子小报的整个过程与方法，希望同学们一区以后好好练一练制作一个完美的电子小报。

板书设计：

第一单元：图文处理与编排

第四课：总结与评价

制作电子小报分享电子小报

设定文字的格式图片处理

页面设计

作业设计：

课后搜集一些关于母校的资料，制作一个主题为“我的母校为主题的电子小报

教学反思：

开张，向穷人舍药治伤。