绘本制作大赛方案
幼儿园绘本故事大赛策划方案 幼儿园故事
第一部分：背景介绍1. 幼儿园绘本故事大赛的意义和目的在幼儿园教育中，绘本故事是一种重要的教育资源，能够引导幼儿进行想象、表达和情感体验，促进他们的语言发展和认知能力。
举办幼儿园绘本故事大赛，可以激发幼儿的阅读兴趣和创造力，同时提升幼教教师的教学水平和故事讲述技巧，促进家园共育的发展。
2. 参赛对象及规则本次大赛面向全市范围内的幼儿园教师和幼儿家长，参赛者需准备一部绘本故事，内容包括故事情节、角色塑造、艺术表现等方面。
评选过程将由专业教育工作者和资深绘本作家组成的评委团进行评审，评选出优秀的绘本故事作品。
第二部分：活动流程1. 报名阶段（1）幼儿园教师和幼儿家长通过线上或线下渠道报名参赛，报名需提供作品内容简介和作者简介等基本信息。
（2）报名时间为XX年XX月-XX年XX月，符合条件的作品将被正式录用。
2. 初赛阶段（1）初赛将由评委团成员对参赛作品进行线上评审，评分制度细则将在报名结束后公布。
（2）初赛排名靠前的作品将进入复赛，符合条件的参赛者也将获得幼儿教育相关奖品或证书。
3. 复赛阶段（1）复赛将设定现场展示环节，参赛者需进行现场讲述和表演，以展现绘本故事的魅力和教学技巧。
（2）评委将根据现场演示以及作品的创意、文学价值等方面综合评定，最终评选出终审入围作品。
4. 决赛阶段（1）决赛将设置专门的颁奖仪式，颁发金、银、铜奖，以及最佳表演奖、最佳展示奖等奖项，并对终审入围的作品进行专业指导和出版交流。
（2）本赛事将邀请行业内资深作家和幼儿故事专家进行共享交流，以推动绘本故事的发展和栽培本地优秀的故事创作者。
第三部分：奖项设置1. 优秀奖项设置（1）一等奖：1名，奖金xxx元，获得绘本出版合作机会（2）二等奖：3名，奖金各5000元，获得绘本出版合作机会（3）三等奖：5名，奖金各2000元，获得绘本出版合作机会（4）最佳表演奖：1名，奖金3000元（5）最佳展示奖：1名，奖金3000元2. 其他奖项设置（1）最具潜力奖：5名，奖金各1000元，获得绘本出版合作机会（2）优秀指导教师奖：3名，奖金各2000元（3）优秀指导家长奖：3名，奖金各2000元第四部分：宣传推广1. 媒体宣传（1）新闻发布会：在举办大赛前，举行新闻发布会，邀请各大媒体进行报道，提升大赛的知名度和影响力。
幼儿园绘本故事大赛活动方案 幼儿园绘本教学
幼儿园绘本故事大赛活动方案一、活动背景随着社会经济的发展，人们对教育的重视程度不断增加，幼儿园教育也逐渐受到广泛关注。
绘本故事是幼儿园教学中极具吸引力和教育性的教学内容，通过绘本故事，孩子们可以在愉快的氛围中学会阅读、培养语言表达能力，激发他们对学习的兴趣。
举办一场幼儿园绘本故事大赛活动，不仅能够有效促进孩子们的阅读兴趣和语言表达能力，还能丰富幼儿园教学内容，为孩子们提供更多学习的机会和途径。
二、活动目的1. 促进幼儿园孩子的阅读兴趣。
通过举办绘本故事大赛，激发孩子们对阅读的热情，培养良好的阅读习惯。
2. 提升孩子们的语言表达能力。
通过讲故事的方式，培养孩子们的口头表达能力，丰富他们的语言表达能力。
3. 拓展幼儿园教学内容。
绘本故事是幼儿园教学中重要的教学内容，举办绘本故事大赛可以促进教学多样化，丰富学习内容。
三、活动对象幼儿园中所有的学生都可以参与这次绘本故事大赛活动，可以根据不同年龄段分为不同的组别，以保证比赛的公平性和有效性。
四、活动内容1. 组织孩子们认真阅读各种绘本故事，并选择自己喜爱的绘本故事。
2. 学生们可以自行选择绘本故事进行表演，也可以自行编写绘本故事并进行表演。
3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各个班级自行选拔出代表参与，决赛由学校选派专业老师进行评选。
4. 比赛内容要求契合幼儿教育教学，积极向上，内容健康向上，不得出现低级趣味、色情暴力、恐怖等不良信息。
5. 比赛评选分为最佳表演奖、最佳编剧奖、最佳台词奖等奖项，鼓励多样性表演和创意。
五、活动流程1. 活动准备阶段：组织教师对活动进行介绍、宣传，并进行栏目的立项和细化，包括比赛项目、时间、地点等具体安排。
2. 活动筹备阶段：根据实际情况进行场地的布置，音响设备的准备以及裁判团和工作人员的招聘和培训等准备工作。
3. 活动执行阶段：举办幼儿园绘本故事大赛活动，按照规定进行比赛，安排好时间和日程，确保活动的顺利进行。
4. 活动总结阶段：对活动进行总结，包括活动的优点和不足，以及对孩子们的表现和收获进行评价，为今后的教学活动提供参考。
幼儿园创意大赛：儿童绘本故事创作比赛方案
幼儿园创意大赛：儿童绘本故事创作比赛方案一、背景介绍作为幼儿园教育活动的重要组成部分，创意大赛能够激发孩子的好奇心和创造力，培养他们的想象力和表达能力。
而儿童绘本故事创作比赛作为创意大赛的一种形式，更是能够锻炼孩子的文学素养和绘画技能，促进他们的全面发展。
为了丰富孩子们的课外生活，提高他们的学习兴趣，我们计划举办一场幼儿园创意大赛，主题为儿童绘本故事创作比赛。
二、比赛主题1. 主题选择本次比赛的主题将以“我和小动物的故事”为主题，鼓励孩子们通过自己的想象和观察，描绘一个有趣而又温馨的小动物故事。
小动物可以是现实中的，也可以是孩子们自己创造的，故事情节要充满趣味和情感。
2. 比赛目的通过这次比赛，我们旨在引导孩子们主动参与文学创作和绘画创作，培养他们的表达能力和创造力，提高他们的动手能力和观察力。
让孩子们感受到创作的乐趣，培养他们的审美情感和文学修养。
三、比赛形式1. 报名方式幼儿园老师会在班级内宣传比赛信息，家长可以协助孩子填写报名表格，并将报名表格交给班级老师。
报名时间为两周，逾期将不再接受报名。
2. 创作形式参赛作品形式不限，可以是绘本、手工故事书、插画故事等等，但必须以孩子们的原创作品为主，并且要求幼儿在完成作品时能够得到家长或教师的指导，并尽量独立完成。
3. 评选方式评选将分为初选和复选两轮，初选将由老师进行评选，选择出每个班级的前三名作品进入复选，复选将由学校组织的评委团进行评选。
最终确定出一二三等奖，以及优秀奖若干。
四、比赛时间安排1. 报名时间：2023年3月1日-3月15日2. 初选时间：2023年3月20日-3月25日3. 复选时间：2023年4月10日-4月15日4. 颁奖时间：2023年4月30日五、奖励设置1. 一等奖：奖状一张、奖金200元2. 二等奖：奖状一张、奖金150元3. 三等奖：奖状一张、奖金100元4. 优秀奖：奖状若干、奖金50元/人六、个人观点和理解儿童绘本故事创作比赛是一次良好的创意教育和文学教育机会。
儿童绘本创作竞赛策划方案
儿童绘本创作竞赛策划方案一、背景介绍随着社会的发展和人们对儿童教育的重视，绘本已经成为儿童阅读的重要载体。
绘本作品不仅能够开发儿童的想象力和创造力，还有助于促进他们的语言和认知发展。
为了鼓励更多优秀的绘本创作，提升儿童阅读素养，我们拟举办儿童绘本创作竞赛，旨在激发创作者的创作激情，推动儿童阅读事业的发展。
二、竞赛目标1.鼓励创作者积极参与绘本创作，提高绘本创作水平；2.推动儿童阅读事业的发展，促进儿童阅读习惯的养成；3.挖掘和培养优秀的绘本创作人才，为儿童文学的繁荣作出贡献。
三、竞赛方式1.征集阶段（1）公开征集绘本创作作品，全国范围内均可参与；（2）征集时间为XX年XX月至XX年XX月，参赛创作作品以电子版形式提交；（3）鼓励创作各类题材的儿童绘本作品，包括故事、科普、童谣等。
2.初评阶段（1）设立评委团队，由资深绘本作家、教育专家等组成；（2）评委按照创作作品的创意性、技巧性、故事性等标准进行初步评审；（3）初评结果将公示在官方网站上，公示期内接受举报并进行核实。
3.复评阶段（1）复评阶段从初评作品中筛选出优秀作品，进入评审终评；（2）终评由专家组成的评委会进行，评选出一、二、三等奖及优秀奖；（3）终评结果将公示于官方网站，并通过邮件通知获奖者。
四、奖项设置1.一等奖：奖金XX万元+获奖证书；2.二等奖：奖金XX万元+获奖证书；3.三等奖：奖金XX万元+获奖证书；4.优秀奖：获奖证书。
五、参赛要求1.参赛者必须为中国公民，年龄不限；2.每个参赛者可以提交一部绘本作品；3.作品必须是参赛者独立创作的，未公开发表过；4.作品不得侵犯他人知识产权或涉及不良内容；5.参赛作品需符合儿童阅读的需求，以培养儿童兴趣和阅读能力为出发点。
六、宣传推广1.通过新闻媒体、社交媒体等渠道广泛宣传竞赛信息；2.与学校、图书馆等合作，加强竞赛宣传；3.设立官方网站，发布竞赛相关信息，并提供参赛指南和报名通道。
七、意义与影响1.促进儿童绘本创作的繁荣，拓宽儿童阅读选择；2.激发绘本创作人才的潜力，推动儿童文学的发展；3.培养儿童的阅读兴趣和阅读能力，营造良好的阅读环境。
幼儿园绘本故事比赛活动方案
幼儿园绘本故事比赛活动方案《幼儿园绘本故事比赛活动方案》一、活动目标通过绘本故事比赛，激发幼儿对阅读的热爱，提高幼儿的语言表达能力，让幼儿从故事中的动物角色经历中学习积极的品质，如自立、勇敢、团结等。
二、参赛对象幼儿园全体幼儿三、活动时间[具体日期]四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动准备1. 提前通知家长本次活动，让家长与幼儿一起选择或创作适合比赛的故事。
2. 教师准备活动场地布置，包括舞台布置、音响设备调试等。
3. 准备获奖证书和小奖品。
六、故事内容篇①：《小蚂蚁搬家》正文：在一个小小的蚂蚁洞里，住着一群蚂蚁。
其中有一只叫小黑的蚂蚁，特别想要成长为一个勤劳能干的蚂蚁。
有一天，天空突然阴沉沉的，老蚂蚁预言大雨即将来临，于是下达命令要赶快搬家。
小黑虽然年纪小，但是他可不想落后。
他努力地扛起比自己身体还大的食物颗粒，一步一步地往新的家挪动。
路上，小黑遇到了一个小水坑，他有点害怕，但是想到伙伴们还在等着这些食物，就鼓足了勇气，找了些小树叶和小树枝，搭了个小桥，成功地越过了水坑。
其他蚂蚁看到小黑这么勇敢又努力的样子，都纷纷夸赞他。
最后，所有蚂蚁都安全地搬入了新家。
点评：这个故事里的小蚂蚁小黑为了集体的利益，克服害怕的心理，勇敢地克服困难，还非常勤劳地搬运食物。
小朋友们要向小黑学习，勇敢面对挑战，做个勤劳又有责任心的好孩子。
篇②：《挑食的小兔子》正文：森林里有一只叫跳跳的小兔子，他呀，可挑食啦。
只喜欢吃胡萝卜，别的蔬菜水果一概不吃。
一天，森林里举办运动会，跳跳想参加跑步比赛。
可是，他刚跑了一会儿就气喘吁吁的。
原来，挑食使得他身体缺乏其他营养，没什么力气。
这时候小松鸡过来安慰他，还给他分享了很多有营养的食物。
从此以后，跳跳决定不再挑食，他尝试吃各种各样的蔬菜水果。
慢慢地，他的身体变得越来越强壮。
在下次的森林跑步比赛中，他还拿到了不错的名次呢。
点评：小兔子跳跳因为挑食身体不好，但后来他认识到错误，改正了挑食的习惯，身体才变好的。
绘本故事创作大赛活动方案
绘本故事创作大赛活动方案《绘本故事创作大赛活动方案》一、活动目的通过绘本故事创作大赛，鼓励孩子们发挥想象力，创作富有教育意义的动物故事，培养孩子们的创造力、表达能力，传递积极的价值观。
二、活动主体广大青少年儿童（年龄范围可根据具体情况设定，如6 - 12岁）三、参赛作品要求1. 需以动物为主角创作故事。
2. 每个故事要包含动物角色的学习、成长或解决问题的过程，角色要展现出自立、勇敢、不挑食、团结等积极的教育意义。
3. 故事具有完整的起承转合结构。
四、故事示例篇①《挑食的小猴子》森林里住着一只小猴子，它叫皮皮。
皮皮可是个挑食的小家伙，只爱吃香蕉，其他的东西看都不看一眼。
有一天，动物们举办了一场要持续好几天的野外生存活动。
皮皮高兴地想：“只要有香蕉就行啦。
”可是到了野外，它才发现这里的香蕉数量很少，而且很快就吃光了。
其他小动物们因为不挑食，吃各种果实、嫩叶，都充满了活力，像小兔子吃胡萝卜、小松鼠吃松果等。
皮皮饿得肚子咕咕叫，没有力气玩耍或者找食物。
这时候，小猴子皮皮才意识到自己挑食的习惯是多么不好。
它试着品尝其他食物，虽然一开始不习惯，可慢慢地也发现了它们的美味。
从那以后，皮皮再也不挑食了，身体也变得更壮实了。
点评：小猴子皮皮挑食的坏习惯差点让它在野外生存活动中饿着自己。
这个故事告诉孩子们，不能挑食，每种食物都有它的营养价值。
小朋友们可不要像皮皮之前一样哦，要均衡饮食，这样才能健康成长。
篇②《勇敢的小刺猬》在一个宁静的小山坡下，住着小刺猬球球。
球球生性胆小，平时听到一点动静就缩成一团。
有一天，小动物们的家都被暴风雨冲毁了，大家需要一起找一个安全的地方重建家园。
在寻找新家园的路上，他们要穿过一片黑暗的森林。
小动物们都很害怕，小刺猬球球也不例外。
可是当他们走进森林时，突然出现了一只大野狼。
小动物们都四处逃窜，球球的心里虽然充满了恐惧，但它想到小伙伴们不能再没有家，于是它鼓起勇气，把自己蜷缩成一团，利用身上的尖刺向野狼滚去。
春节绘本故事大赛活动方案
春节绘本故事大赛活动方案一、活动背景春节是我国传统的重要节日，也是全民共度的喜庆时刻。
为了丰富人们的节日生活，促进家庭亲子关系，我公司决定举办春节绘本故事大赛活动，让孩子们在欢乐的氛围中学习、成长。
二、活动目标1.激发孩子们对阅读和创作的兴趣，培养他们的想象力和写作能力；2.营造积极向上的节日氛围，增强家庭成员之间的亲情和友情。
三、活动内容1.征文环节：参赛者需完成一篇春节主题的绘本故事，内容丰富、形式多样；2.评选环节：由专业评委团队对参赛作品进行评审，评选出优秀奖项；3.颁奖环节：在春节期间举行颁奖仪式，为获奖者颁发奖杯和奖品，并举行作品展示。
四、活动流程1.报名阶段：开展征文活动，征集参赛者，确定参赛名单；2.初赛评选：评委团对初赛作品进行评审，选出入围作品；3.决赛评选：对入围作品进行深度评审，评选出优胜者；4.颁奖仪式：邀请获奖者和家长参加颁奖典礼，举行作品展示。
五、活动要求1.参赛对象：学龄儿童及其家长；2.作品要求：原创作品，内容积极向上，不少于1000字；3.报名费用：免费参加，报名截止日期为XXXX年XX月XX日；4.奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。
六、活动宣传1.线上宣传：在官方网站、社交媒体平台等发布活动信息，吸引更多参赛者；2.线下宣传：在学校、社区等地开展宣传活动，提高活动知名度。
七、活动经费1.经费来源：公司财政支持；2.经费用途：奖金、奖杯、证书等奖项设置及颁发的费用。
八、活动效果1.社会效果：促进家庭亲子关系，提升社会文化氛围；2.品牌效果：提升公司品牌形象，在公众心目中树立良好形象。
九、总结通过本次春节绘本故事大赛，希望能够让更多孩子感受到阅读的乐趣，培养他们的写作能力和创造力，同时也促进家庭成员之间的沟通交流，让春节这个传统节日更加丰富多彩！。
英语绘本创作大赛活动方案
英语绘本创作大赛活动方案英语绘本创作大赛是一种旨在激发学生创造力、提高英语应用能力，并结合艺术表现手法的教育活动。
以下是一个简化版的活动方案：活动名称：“绘梦想·英文世界”英语绘本创作大赛活动目的：1.提升学生对英语的兴趣和热情。
2.培养学生的英语写作能力和语言表达能力。
3.激发学生的创意思维和绘画才能。
4.促进学生团队合作与交流。
参赛对象：全校学生或特定年级学生，可以个人或团队形式参加。
活动时间：1.准备期：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日2.创作期：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日3.提交截止日期：xxxx年xx月xx日4.评审时间：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日5.颁奖典礼：xxxx年xx月xx日活动流程：1.启动阶段：发布活动通知，组织启动仪式，解释比赛规则及评分标准。
2.准备阶段：参赛者进行主题研究、素材收集和构思创意。
3.创作阶段：参赛者根据构思开始创作绘本故事和绘制插图。
4.提交作品：所有参赛作品需在截止日期前提交，附上参赛者信息和简短的作品介绍。
5.评审过程：邀请教师和外部专家组成评审团，根据预设标准对作品进行评选。
6.颁奖仪式：公布获奖名单，颁发奖项并进行作品展示。
作品要求：1.内容原创，主题不限，适合儿童阅读。
2.文字部分须全英文创作，语言流畅，拼写正确。
3.图画应与文本内容相匹配，风格统一。
4.作品尺寸、页数等具体规定（视实际情况而定）。
评分标准：1.创意性：故事情节新颖，有独特性。
2.英语表达：语法正确，用词恰当，句式丰富。
3.绘画质量：画面精美，色彩协调，构图合理。
4.整体呈现：文字与图画结合紧密，整体感观效果好。
奖项设置：•一等奖：x名，奖金+证书•二等奖：x名，奖金+证书•三等奖：x名，奖金+证书•优秀奖：若干，证书•最佳人气奖：通过校内投票选出，奖金+证书其他事项：1.组织方提供必要的辅导和材料支持。
2.保证比赛的公平性，评审过程匿名进行。
幼儿园创意绘本故事比赛策划方案 幼儿园比赛
幼儿园创意绘本故事比赛策划方案一、背景介绍在幼儿园教育中，绘本故事是一种非常重要的教学手段。
通过绘本故事，可以激发幼儿的想象力、创造力和阅读兴趣，培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
举办幼儿园创意绘本故事比赛，可以帮助幼儿更好地参与到故事中，培养他们的绘画和讲故事能力，增强幼儿园教育的趣味性和实效性。
二、比赛目的1. 提升幼儿绘画和讲故事的能力。
通过比赛，可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的绘画和表达能力，提高他们的讲故事技巧和口头表达能力。
2. 拓展幼儿的阅读兴趣。
比赛中的绘本故事将会引起幼儿对书籍的兴趣，让他们愿意主动去阅读故事书籍，培养他们的阅读习惯。
3. 提高幼儿的合作意识。
比赛将设置小组赛和个人赛，鼓励幼儿在小组中相互协作，理解合作的重要性。
三、比赛内容1. 参赛资格：幼儿园全体学生均可报名参加比赛。
2. 比赛形式：分为绘画比赛和讲故事比赛两个部分。
3. 绘画比赛：幼儿可根据自己喜爱的绘本故事或是自行创作的故事进行绘画。
绘画形式不限，可以是油画、水彩画、素描等。
绘画内容要求与故事内容相关联，能够生动地表现故事中的情节和角色。
4. 讲故事比赛：幼儿可以选择一本绘本或自行创作的故事进行讲述。
讲述时可以配合绘画作品，生动地向观众讲述故事的情节和主题。
四、比赛流程1. 报名阶段：幼儿园内部进行宣传，发放报名表格，让有兴趣参加比赛的幼儿填写报名表格，并经家长同意后报名参加比赛。
2. 初赛阶段：根据报名情况，组织初赛，初赛中将评选出绘画比赛和讲故事比赛的入围选手。
3. 决赛阶段：根据初赛成绩进行筛选，选拔出绘画比赛和讲故事比赛的决赛选手，组织决赛活动。
4. 颁奖阶段：针对决赛结果进行评选，给予优胜者奖励和奖品，并在幼儿园内部进行颁奖典礼，表彰优秀选手。
五、比赛评分标准1. 绘画比赛评分标准：内容表现、色彩搭配、构图技巧、创意程度等。
2. 讲故事比赛评分标准：表达流畅度、情感表现、语言表达、形象描绘等。
绘本故事创作大赛活动方案
绘本故事创作大赛活动方案《绘本故事创作大赛活动方案》一、活动目的通过创作绘本故事，培养孩子们的想象力、创造力和文字表达能力，同时传递积极向上的价值观。
二、活动主体面向所有儿童及热爱儿童故事创作的人群。
三、活动时间[具体活动日期区间，例如：5月1日- 6月1日投稿期，6月5日- 6月10日评选期，6月15日公布结果]四、评选标准故事完整度、教育意义、趣味性、文学性、绘画创意（如果包含绘画的设想）。
五、故事创作范例篇①《挑食的小兔子》森林里住着一只小兔子，它叫跳跳。
跳跳长得特别可爱，就是有个坏毛病- 挑食。
它只爱吃胡萝卜，其他的蔬菜瞧都不瞧一眼。
有一天，兔子家族举办了一场运动会。
跳跳觉得自己跑得最快，肯定能夺冠。
比赛开始了，它像往常一样飞奔出去。
可是跑着跑着，它突然感觉自己没有力气，脑袋也晕晕的。
别的小兔子都陆续超过了它，它最后一个到达终点。
跳跳很沮丧，兔妈妈看着它的样子说：“孩子，你只吃胡萝卜，身体没有足够的营养，所以才没有力气。
各种蔬菜都有自己的营养，都要吃一点，这样才能茁壮成长啊。
”跳跳听了妈妈的话，从此以后开始尝试吃各种蔬菜，青菜、西兰花，慢慢地，它变得越来越强壮。
点评：这个故事告诉小朋友们可不能挑食哦。
每一种食物都有着独特的营养，只有不挑食，身体才能像小兔子后来一样健康强壮。
小朋友们要像改正挑食毛病后的跳跳学习，好好吃饭，健康成长。
篇②《勇敢的小刺猬》从前有只小刺猬叫尖尖。
尖尖生来胆小，做什么都小心翼翼的。
有一天，小松鼠跑来告诉尖尖，画眉鸟宝宝不小心掉进一个小深坑里了，大家都不敢下去救它，因为坑壁很陡而且布满荆棘。
尖尖一听，心里害怕极了，但看到大家着急又无助的样子，它鼓起了勇气。
它朝着那小深坑慢慢走去，尽管它的小脚在发抖。
到了坑边，其他小动物都在喊“尖尖小心啊”。
尖尖想到在坑底害怕哭泣的小鸟宝宝，就不再害怕了。
它把身子一缩，滚下坑去。
然后把满身尖刺当成工具，慢慢地驮着小鸟宝宝，一步步艰难地爬上坑。
幼儿园绘本故事大赛方案 幼儿园绘本故事
一、引言近年来，随着家长对孩子教育投入的不断加大，幼儿园绘本故事大赛逐渐成为了一种受到家长和孩子们喜爱的教育活动。
绘本故事大赛以其独特的魅力和教育价值吸引了越来越多的参与者。
在这样一个大背景下，我们将为幼儿园绘本故事大赛制定一份方案，通过精心设计的活动内容和组织安排，使幼儿园绘本故事大赛更具有吸引力和参与性。
二、活动目的1. 激发孩子们的想象力和创造力，培养他们对绘本故事的热爱和兴趣。
2. 提升幼儿园教师的教育水平，激发他们的教学热情，促进教学质量的提高。
3. 增强孩子们的表现与分享能力，培养团队协作精神。
三、活动方案1. 组织形式(1) 以班级为单位，每个班级组织一次内部赛。
(2) 决出各班级的前三名，再进行学校内部的选拔赛。
(3) 学校内部决出冠军班级。
2. 活动内容(1) 分为口头表演和绘本制作两大类。
(2) 口头表演要求孩子们自编或改编一个绘本故事，并进行现场表演。
(3) 绘本制作要求孩子们根据自己喜爱的绘本故事，进行绘本的创作和制作。
3. 赛程安排(1) 活动时间为一个学期，每周进行一次内部赛。
(2) 每次比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
(3) 决赛结束后，在全校范围内进行评选和颁奖。
四、选拔标准1. 口头表演(1) 规定时间内完整表演故事内容。
(2) 表演语言流畅，情感真挚。
(3) 声音清晰、语速适中。
2. 绘本制作(1) 作品原创或创意突出。
(2) 画面色彩丰富、构图合理。
(3) 故事连贯度高、细节处理到位。
五、奖励措施1. 鼓励奖：赛程中根据孩子们的表现和进步进行颁发。
2. 优秀奖：评选出口头表演和绘本制作两类各自的前三名。
3. 冠军班级：学校内部冠军班级将获得奖杯及荣誉证书。
六、组织保障1. 活动宣传：学校内部广泛宣传，提高师生参与热情。
2. 老师辅导：老师根据幼儿的年龄和能力情况进行指导和辅导。
3. 安全措施：确保比赛活动安全有序进行。
七、总结幼儿园绘本故事大赛方案的制定，将对幼儿园的教育质量和教学效果产生深远影响，使孩子们更加喜爱读书、喜爱绘本故事，同时也将提升幼儿园教师的教学水平和教学热情，为幼儿园教育注入更多活力和生机。
英语绘本创作大赛活动方案
英语绘本创作大赛活动方案Title: "Enchanted Illustrations: English Picture Book Creation Competition"I. IntroductionThe "Enchanted Illustrations" English Picture Book Creation Competition is an innovative and inspiring event designed to celebrate the art of storytelling through captivating illustrations and engaging narratives in the English language. This competition aims to foster creativity, encourage literacy, and promote cultural exchange by inviting participants of all ages and backgrounds to create original, visually stunning, and thought-provoking English picture books.II. Objectives1.Encourage creativity: Provide a platform forindividuals to express their artistic vision and narrative skills.2.Promote literacy: Inspire a love for reading andstorytelling in both children and adults.3.Cultivate cross-cultural understanding: Showcase diverse perspectives and experiences throughEnglish-language storytelling.4.Recognize talent: Acknowledge and reward outstanding achievements in English picture book creation.III. Eligibility1.Open to all: The competition is open to individuals or teams worldwide, regardless of professional background or experience.2.Age categories: Two divisions will be established: (a) Children & Youth (ages .png-18) and (b) Adults (ages 19 and above).3.Original content: All entries must be entirely original, not previously published, and not infringing on any copyrighted material.IV. Submission Guidelines1.Format: Entries should be a complete, self-contained picture book with a minimum of 10 pages and a maximum of 30 pages, including the cover.nguage: The text must be in English, suitable for the target age group, and complemented by engaging illustrations.3.Digital submission: Entries should be submitted in PDF format, with high-quality images and clear, legible text.4.Copyright statement: Each entry must include a signed copyright declaration affirming the work's originality.V. Judging CriteriaEntries will be evaluated based on the following criteria:1.Creativity & Originality: The uniqueness and imaginative flair of the story and illustrations.2.Narrative Flow: The coherence, pacing, and emotional impact of the story.3.Illustration Quality: The artistic skill, visual appeal, and effectiveness in conveying the story's mood and themes.nguage & Literacy Value: The appropriateness, clarity, and richness of the English text for the target age group.VI. Timelineunch & Promotion: Announce the competition through various channels (social media, schools, libraries, arts organizations), providing detailed guidelines and deadlines.2.Submission Period: Allow at least 2-3 months for participants to conceptualize, create, and submit their entries.3.Judging: Assemble a panel of expert judges, including authors, illustrators, educators, and literary professionals, to evaluate the entries.4.Announcement: Declare the winners and runners-up in each category during a dedicated online or physical event, showcasing selected entries.VII. Prizes & Recognition1.Category Winners: Cash prizes, publication opportunities, mentorship sessions with industry professionals, and a feature in relevant media outlets for the top entries in each age category.2.Honorable Mentions: Certificates of recognition and exposure through competition channels for outstanding submissions.3.Public Exhibition: Organize an online gallery orphysical exhibition of selected entries to showcase the talents of participants and inspire further creativity.VIII. Post-Competition Activities1.Workshops & Webinars: Offer post-competitionworkshops and webinars on storytelling, illustrationtechniques, and publishing for participants and the widercommunity.2.Publication Opportunities: Explore partnerships withpublishers to potentially publish or distribute winning andselected entries.3.Archive & Resource Library: Create an onlinearchive of competition entries, making them accessible foreducational and research purposes.By organizing the "Enchanted Illustrations" English Picture Book Creation Competition, we strive to ignite a passion for storytelling, nurture artistic expression, and contribute to the rich tapestry of English-language literature for generations to come.。
绘本故事大赛实施方案
绘本故事大赛实施方案一、活动背景。
绘本故事是儿童文学中的一种形式，它以图画为主要表现手段，通过简单的文字和生动的插图，向孩子们传递美好的故事和知识。
绘本故事在儿童教育中扮演着重要的角色，能够激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的想象力和创造力。
为了鼓励更多的人参与绘本故事创作，我们决定举办绘本故事大赛。
二、活动目的。
1. 激发创作热情，通过举办绘本故事大赛，激发更多人的创作热情，促进绘本故事创作的蓬勃发展。
2. 发现优秀作品，借助大赛平台，发现和推广优秀的绘本故事作品，为儿童文学创作注入新的活力。
3. 丰富儿童阅读资源，通过大赛作品的征集和推广，丰富儿童的阅读资源，提高他们的阅读水平和阅读兴趣。
三、活动主题。
本次绘本故事大赛的主题为“童心童梦”，希望参赛作品能够贴近儿童的生活，传递正能量，激发孩子们的童心和童梦。
四、参赛对象。
本次大赛面向全国范围内的绘本故事创作者，不限制年龄、职业和身份。
五、参赛要求。
1. 参赛作品必须为原创作品，未在其他平台发表过。
2. 参赛作品主题要贴近“童心童梦”，内容健康向上，适合儿童阅读。
3. 参赛作品形式不限，可以是图画、文字、动画等形式。
4. 参赛作品必须符合法律法规，不得含有违法违规内容。
六、评选方式。
1. 初评，由专业评委组成初评委员会，对参赛作品进行初步评选，筛选出优秀作品进入复评环节。
2. 复评，经过初评晋级的作品将进行复评，由专家学者和儿童文学爱好者组成复评委员会，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 颁奖，在评选出获奖作品后，举办颁奖典礼，对获奖作者进行表彰，并将优秀作品出版推广。
七、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金10000元。
2. 二等奖3名，奖金各5000元。
3. 三等奖5名，奖金各3000元。
4. 优秀奖若干名，奖金各1000元。
八、活动安排。
1. 报名时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
2. 作品征集时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
绘本比赛实施方案
绘本比赛实施方案一、背景介绍。
绘本是儿童文学的重要形式之一，它结合了图画和文字，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力和阅读兴趣。
为了促进绘本的创作和推广，我们计划举办一场绘本比赛，为广大绘本创作者提供一个展示自己作品的平台，同时也为孩子们带来更多优质的绘本作品。
二、比赛目的。
1. 激发创作者创作激情，通过比赛，激发更多绘本创作者的创作热情，促进优秀绘本作品的涌现。
2. 推广优秀绘本作品，通过比赛评选出优秀的绘本作品，为其提供更多的宣传和推广机会，让更多的孩子能够接触到优质的绘本作品。
3. 丰富孩子的阅读资源，通过比赛，为孩子们带来更多多样化、富有创意的绘本作品，丰富他们的阅读体验。
三、比赛流程。
1. 报名阶段，宣传比赛信息，接受绘本创作者的报名，要求参赛者提交自己的绘本作品，并填写相关报名表格。
2. 作品评选，由专业评委对参赛作品进行评选，评选标准包括绘本的创意性、可读性、美感等方面。
3. 颁奖环节，评选出优秀作品并进行颁奖，同时对获奖作品进行宣传和推广。
四、比赛奖励。
1. 一等奖，奖金10000元，获奖证书，作品出版机会。
2. 二等奖，奖金5000元，获奖证书，作品宣传机会。
3. 三等奖，奖金2000元，获奖证书，作品宣传机会。
4. 优秀奖，获奖证书，作品宣传机会。
五、注意事项。
1. 参赛作品必须为原创作品，不得侵犯他人版权。
2. 参赛者需保证作品的真实性和完整性，不得有抄袭、篡改等行为。
3. 参赛者需遵守比赛规定，如有违规行为将取消参赛资格。
4. 比赛结果将以公示形式进行，一经公布即为最终结果，不得异议。
六、结语。
通过本次绘本比赛，我们希望能够为更多优秀的绘本作品提供展示和推广的机会，同时也为孩子们带来更多优质的阅读资源。
希望广大绘本创作者踊跃参与，共同为儿童文学的发展贡献自己的力量。
幼儿园绘本故事大赛方案 幼儿园绘本竞赛
幼儿园绘本故事大赛方案一、背景介绍在现代社会，绘本故事成为了幼儿园教育中不可或缺的一部分。
绘本故事可以培养幼儿的阅读兴趣、语言表达能力和情感体验，对幼儿的成长起着重要的作用。
为了激发幼儿对绘本故事的兴趣，提高他们的创作能力，我们决定举办一场幼儿园绘本故事大赛。
二、活动目的1. 激发幼儿的学习兴趣：通过参与绘本故事大赛，激发幼儿对绘本故事创作的兴趣，提高他们的创作积极性。
2. 提升幼儿的绘本故事能力：通过比赛，提升幼儿的绘本故事创作能力和表达能力，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 丰富幼儿的课外活动：为丰富幼儿园生活，提供一个展示自我的机会，让他们在全校师生面前展示自己的作品。
三、活动时间本次绘本故事大赛计划于2022年5月初举行，具体日期将由校方和相关部门确定。
四、活动参与对象本次活动面向全校幼儿园的幼儿，活动分为小班、中班、大班三个年龄段，每个年龄段选手数量不限。
五、活动流程1. 报名阶段：幼儿园对所有有兴趣参与的幼儿进行征集，家长积极参与并签署报名表。
2. 初赛阶段：幼儿园组织选手进行绘本故事创作，老师进行初赛评选，初赛评选出各年龄组前10名选手，以及各年龄段的最佳创作奖。
3. 复赛阶段：复赛将对初赛的前10名进行公开评审，评选出各年龄段的前三名，并评选出全校最佳创作奖。
4. 决赛阶段：决赛将在全校师生面前举行，对复赛优胜选手进行集体表演和现场评审，评选出各年龄段的冠军、亚军、季军以及全校总冠军。
六、奖励设置1. 每个年龄段的前三名将获得奖金和奖品，奖金数额根据赞助商的赞助情况确定。
2. 每个年龄段的最佳创作奖也将获得奖金和奖品。
3. 全校总冠军将获得特别奖金和纪念品。
4. 活动还将邀请赞助商提供相关奖品，并对评审团进行奖励。
七、宣传推广1. 幼儿园将通过校园通讯、家长会议、公众号等渠道进行宣传。
2. 媒体合作：活动组委会将与当地媒体合作，通过报纸、杂志、电视等渠道进行推广。
3. 社区宣传：组委会将联系周边的社区和商家，邀请他们进行合作宣传，为活动吸引更多和赞助。
“小绘本 大创意”自制绘本活动方案
XX班“小绘本大创意”自制图书评比活动方案绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。
任何人都不是生来就具有丰富想象力的，想象力是通过直接、间接的体验获得的，体验越丰富，想象力也就越丰富，而绘本就为孩子提供了丰富体验的机会。
绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，让创造力无限扩大。
绘本里还会预留给孩子许多想象的空间，让孩子根据绘本的整体意境，对故事情节展开丰富的联想，设计书中人物的语言、动作。
画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想，对故事进行自我扩充、延伸。
短小精薄的绘本，如同一部精采的单元剧。
父母如能以绘本为载体，带着孩子高品质地阅读，做孩子诗意阅读的引路人，将会收到意外的惊喜。
通过亲子绘本制作，一方面可以促进幼儿的艺术理解力、语言表达力、创造力的发展。
另一方面也会激发幼儿对图书的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。
从“做一本书”开始从而去爱上更多的书，爱上阅读！因此我班拟开展“童心如歌书香如蜜——图书漂流记”系列活动，活动分为三个阶段进行，第一阶段为“图书漂流活动”活动，第二阶段为“萌宝讲绘本”展示活动，第三阶段为“自制图书评比活动”。
活动目标1.通过活动促进幼儿的艺术理解力、语言表达力、创造力的发展。
2.激发幼儿对绘本的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。
3.在制作绘本过程中，感受父母、老师对自己的关心、培养，对关心自己的人有感恩之情。
活动准备1.丰富“绘本墙”创设。
把幼儿自制的绘本进一步展示在绘本墙上，为幼儿创设充满乐趣的阅读环境。
2.优化图书角。
充分利用图书角，做好内部管理，如进区规则、借阅规则等。
活动内容一、“小绘本大创意”亲子自制图书活动时间：2020年5月9日地点：负责人：班级教师参加人员：全体幼儿及家长评委展示内容：亲子自制图书活动规则：1.孩子展示次序由孩子们比赛前一天下午自己抽取，有缺席的孩子序号顺延。
2.展示绘本的内容由孩子从自制绘本里选择，每个孩子的展示时间为５分钟.3.三人一组，一人登台两人候场。
幼儿园创意绘本故事比赛方案 幼儿园故事
幼儿园创意绘本故事比赛方案一、比赛主题1.1 比赛主题：创意绘本故事1.2 主题要求：参赛作品需以幼儿园生活、友情、家庭、动物、自然等为创作主题，鼓励创意和想象力，不限定故事内容和形式。
二、比赛对象2.1 参赛对象：幼儿园各班学生2.2 参赛年龄：3-6岁幼儿三、比赛形式及流程3.1 报名流程：（1）设置报名时间，通知家长填写报名表格并提交参赛作品的初稿；（2）收集报名表格及初稿，审核作品内容是否符合比赛要求。
3.2 初审环节：（1）由幼儿园老师组成初审团，对参赛作品进行初审，评选出入围作品；（2）入围作品通知家长，并要求完成绘本的最终稿。
3.3 绘本制作：（1）家长根据入围作品补充完善绘本内容，完成绘本制作；（2）绘本要求：形式美观、内容贴近幼儿，文字简单易懂、图文结合。
3.4 评审及颁奖：（1）设置评审时间，并邀请具有绘本故事或教育经验的专家组成评审团；（2）评审团对绘本故事进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖；（3）举行颁奖典礼，并对获奖作品进行展示。
四、比赛要求4.1 参赛作品要求：（1）参赛作品应为原创作品，未使用他人作品内容和图画；（2）作品内容积极向上，符合幼儿园教育要求，不涉及暴力、恐怖等内容；（3）绘本制作需符合规定尺寸和装订要求，标注作者姓名及班级。
4.2 参赛权限：（1）每位学生最多可提交一份参赛作品；（2）作品须经家长同意后方可参赛。
五、比赛目的本次比赛旨在激发幼儿园幼儿的创作热情，培养其良好的审美和创作能力，提升幼儿对故事、绘本的兴趣，同时加强家园合作，促进家庭教育和学校教育的有机结合。
六、比赛成效通过本次比赛，将有力地推动幼儿园教育教学工作的开展，促进幼儿的全面发展，提升家园合作机制，激发广大家长的参与热情，增强学生自我表现的机会，激发幼儿的阅读与创作兴趣。
也有助于提升幼儿对绘本及故事的理解和感悟能力。
七、比赛安排7.1 比赛时间：具体比赛时间可根据幼儿园的实际情况进行安排，通常在寒暑假或者特定的主题月份进行。
幼儿园绘本故事大赛策划实施方案
幼儿园绘本故事大赛策划实施方案一、前期准备1.明确目标：确定幼儿园绘本故事大赛的目标，如提高幼儿的绘本阅读能力，培养幼儿的创造力和表达能力，鼓励家长和幼儿共同参与绘本阅读等。
2.确定主题：选择一个适合幼儿园绘本故事大赛的主题，如“我的梦幻世界”、“动物乐园”等，以激发幼儿的创意和想象力。
3.制定规则：制定绘本故事大赛的参赛规则，包括参赛资格、作品要求、提交时间等，确保比赛的公平性和规范性。
二、活动安排1.征集绘本作品：设置征集期限，鼓励幼儿和家长一同创作。
可以要求幼儿参赛作品必须是绘本形式，并可以选择纸质版或电子版提交。
2.专业评审：组织一支专业的评审团队，包括幼儿园教师、绘本作家、儿童文学专家等，对参赛作品进行评审，并根据评审标准评选出一、二、三等奖，以及优秀奖和参与奖。
3.展示和评选：将入选的优秀作品在幼儿园的展示区展出，供幼儿和家长观赏。
在幼儿园内组织评选活动，让幼儿和家长一起参与投票，选出他们心目中最喜欢的绘本作品。
三、后期推广2.家园互动：通过家园互动的方式，邀请家长和幼儿一起参与绘本阅读活动，可以组织家长和幼儿一起朗读绘本、绘制绘本故事、讨论绘本内容等，提升家长对幼儿绘本阅读的支持度和参与度。
3.媒体报道：将幼儿园绘本故事大赛的活动和成果向媒体推广，吸引更多的人关注幼儿绘本阅读。
可以通过报纸、电视、网络等媒体渠道进行宣传报道。
4.校内展示：将幼儿园绘本故事大赛的活动和成果在校内进行展示，如在走廊墙壁上张贴获奖作品图片、组织展览会等，让更多的人了解和认可幼儿园的努力和成果。
四、评估和总结1.定期评估：在活动结束后，定期评估幼儿园绘本故事大赛的效果和影响，分析参与度、参赛作品质量、幼儿参与绘本阅读的情况等，为后续活动的改进提供参考。
2.总结经验：总结幼儿园绘本故事大赛的经验和教训，为以后的活动策划提供参考和借鉴，不断提升活动质量和效果。
3.反馈建议：向家长、幼儿收集活动的反馈和建议，以进一步了解他们对绘本故事大赛的看法和期望，为下一次活动改进提供依据。
幼儿园绘本大赛策划方案
幼儿园绘本大赛策划方案
嘿嘿，今天老师说我们要帮幼儿园的小朋友做一个绘本大赛的策划呢！我觉得可好玩儿啦！老师说，要做一个有意思的活动，让小朋友们画画儿、讲故事，还能给他们颁奖呢！我可喜欢小朋友们的画啦，五颜六色的，像糖果一样甜。
咱们先来想个主题吧，嗯……叫“童话梦境”怎么样？让大家画自己梦里见到的小怪兽、小公主，还有会飞的恐龙，肯定好玩儿！
然后我们还得准备好多彩色笔、画纸和贴纸什么的！我想给小朋友们安排一个“咔嚓咔嚓”的合影环节，每个小朋友画完后都要在舞台上展示自己的作品，然后我们帮他们拍一张大大的合影！呀，想想就觉得特别有意思呢！
我还想了个奖品，送他们闪亮亮的贴纸和一个漂亮的奖状，让小朋友们觉得自己棒棒哒！哎呀，这个策划方案真好玩儿！我觉得小朋友们肯定会喜欢的。
—— 1 —1 —。
新幼儿园绘本比赛方案
新幼儿园绘本比赛方案1.比赛目的：通过绘本比赛激发幼儿对绘本阅读的兴趣和热爱，培养幼儿的创造力和想象力，提升语言表达和图画表现能力。
2.比赛主题：幼儿园生活3.比赛形式：a.单人参赛：每个幼儿自己创作一本绘本，可以是故事、插图、涂鸦等形式。
b.小组参赛：小组成员共同创作一本绘本，可以是同一个故事的不同部分，也可以是不同故事的组合。
4.比赛时间：比赛周期为一个月，包括创作时间和评选时间。
5.比赛规则：a.绘本内容应符合幼儿园生活主题，可以包括日常活动、游戏、作业、学习等元素。
b.绘本可以是手绘、电脑绘制或者照片拼贴制作，但要求幼儿本人参与绘制工作。
c.绘本的字数不限，可以是幼儿的自由创作或者师生共同编写。
d.绘本的形式和尺寸不限，可以是折页绘本、长条绘本、画册绘本等。
e.参赛者需在规定时间内完成绘本，并提交给班级老师。
6.比赛流程：a.宣传阶段：在规定时间内，向家长和幼儿宣传绘本比赛的内容、形式和要求，并发放绘本比赛的参赛通知。
b.创作阶段：在规定时间内，幼儿们根据主题创作自己的绘本作品，并在完成后交给班级老师。
c.评选阶段：班级老师将收到的绘本作品整理好，并进行初选和评审。
评审标准包括绘本内容、故事结构、语言表达、图画表现等。
d.展示阶段：将初选出的绘本作品进行展示，让所有的幼儿和家长欣赏并投票选出最受欢迎的绘本作品。
e.颁奖仪式：根据投票结果和评委评审结果，对获奖的幼儿进行表彰，并颁发证书和奖品。
7.奖项设置：a.最佳创意奖：评选出在创意表现方面最出色的作品。
b.最佳故事奖：评选出在故事情节、结构和表达方面最好的作品。
c.最佳图画奖：评选出在图画表现方面最出色的作品。
d.最受欢迎奖：根据家长和幼儿的投票结果，选出最受欢迎的作品。
通过这样的绘本比赛，可以激发幼儿的创造力和想象力，提升他们的语言表达和图画表现能力。
在参赛过程中，幼儿能够学习到合作、竞争、尊重他人作品等价值观，同时也能够增强他们的自信心和自主性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
众兴实验小学一年级亲子绘本制作比赛方案
一、活动宗旨
绘本，又名图画书。
通过亲子手工书绘本书制作，让孩子和家长们共同构思、设计、编排，从“做一本书”去认识书，爱上书，营造良好的家庭读书氛围，倡导亲子共读理念。
二、活动时间
2014年4月4日——4月12日
第一阶段：活动发动；
第二阶段：语文老师培训学生绘本制作；
第三阶段：作品征集、评选；
第四阶段: 颁奖仪式及获奖作品展览。
三、参与人员
一年级家长和孩子
四、参赛作品要求
主题不限，参赛作品应该为设计完整的一本绘本(手工书)，有封面、内页、封底；开本大小不限（建议16K）；使用材料，制作形式不限；具有艺术个性，富于创意。
五、奖项及奖励
根据征集数量设置40%的一等奖，60%的二等奖。
获奖学生颁发奖状及奖品。
众兴实验小学一年级
2014年4月2日
1。