幼儿园感统训练
幼儿园感统训练方案
幼儿园感统训练方案一、概述幼儿期是儿童感统发展的关键时期，感统训练对于儿童整体发展具有重要意义。
本文将深入探讨幼儿园感统训练方案，包括训练内容、方法和实施策略。
二、感统的重要性感统即感觉统合，是指儿童通过整合各种感觉信息来建立对外界环境的认知和适应能力。
感统对儿童的发展至关重要，可以对儿童的运动能力、情绪调节、认知能力等方面产生积极影响。
三、感统训练内容1. 触觉训练：通过触摸不同材质的物品，刺激幼儿的触觉系统，促进其触觉感知和触觉刺激的反应。
2. 前庭训练：借助平衡球、秋千等器械开展前庭感觉刺激，增强幼儿平衡能力和身体协调性。
3. 压力训练：运用沙袋、腿压等活动，给予儿童适度的压力感觉，促进他们的身体认知和自我调节能力。
4. 核心肌肉训练：通过各类体操动作，锻炼儿童的核心肌肉群，提高身体的稳定性和平衡能力。
5. 手眼协调训练：开展拼图、串珠等活动，培养儿童的手眼协调和精细动作能力。
四、感统训练方法1. 游戏化：将感统训练融入幼儿园日常活动中，通过各种游戏形式激发儿童的兴趣和参与度。
2. 多感官刺激：在感统训练中，结合视觉、听觉、触觉等多种感官刺激，提高儿童的感知能力和整合能力。
3. 渐进式：根据儿童的实际情况，逐渐增加训练的难度和复杂度，循序渐进地促进感统的发展。
4. 个性化：根据儿童的差异性和个体需求，针对不同儿童提供量身定制的感统训练方案。
五、感统训练实施策略1. 师生互动：教师要与幼儿建立良好的互动关系，通过帮助和指导激发幼儿的参与意愿。
2. 创设情境：通过创造有趣的情境和环境，促使幼儿积极参与感统训练活动。
3. 频次持续：感统训练需要持续时间和频次，才能达到良好的效果，建议每周至少开展两次感统训练活动。
4. 家园合作：加强与家长的合作，提供感统训练的指导和建议，并鼓励家长在家中继续开展感统活动。
六、感统训练的益处1. 促进儿童身体发展：感统训练可以提高儿童的平衡能力、身体协调性和运动技能，促进其身体的全面发展。
幼儿园感统大作战：感统训练教育实用教案
幼儿园感统大作战：感统训练教育实用教案感统训练教育在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。
感统训练可以激发孩子的感觉系统，帮助他们更好地感知和理解世界，提高控制和集中注意力的能力。
下面，我将共享一些实用的感统训练教育教案，帮助幼儿园老师和家长更好地进行感统训练。
一、视觉感统训练1. 视觉追踪：准备一些各种颜色的小球，让孩子用眼睛追踪小球的移动轨迹，训练他们的眼部肌肉。
2. 视觉辨别：准备一些形状和颜色各异的卡片，让孩子分辨不同的形状和颜色，培养他们的视觉辨别能力。
二、听觉感统训练1. 听觉定位：在教室或者家中随机放置一些小东西，让孩子闭上眼睛，通过听声音来确定物品的位置，培养他们的听觉定位能力。
2. 音乐节奏：让孩子通过按照音乐的节奏拍手、跳舞等方式，锻炼他们的音乐感和节奏感。
三、运动感统训练1. 肌肉力量训练：在户外或者室内设置一些攀爬、爬行的场所，让孩子进行一些肌肉力量的训练，提高他们的身体控制能力。
2. 平衡训练：设置一些平衡木、球等设施，让孩子进行平衡训练，提高他们的平衡能力。
四、触觉感统训练1. 触觉辨别：在盲盒中放入一些质地各异的物品，让孩子用手摸出物品，并猜测是什么，培养他们的触觉辨别能力。
2. 碰触冷热：准备一些热水和冰水，让孩子轮流用手碰触热水和冰水，体验不同的温度，提高他们对温度的感知能力。
以上教案既能够帮助幼儿园老师更好地进行感统训练教育，也可以供家长们在家中进行感统训练。
感统训练教育的实施对于孩子的全面发展具有重要意义，希望以上教案可以为大家提供一些参考和帮助。
在进行感统训练教育时，我们应该注重孩子的兴趣和喜好，让他们在愉快的氛围中参与感统训练，以达到更好的效果。
家长和老师也要根据孩子的具体情况进行个性化的感统训练，让每个孩子都能得到最适合他们的训练方法。
感统训练教育的实施需要持之以恒，需要家长和老师的共同努力。
相信通过感统训练教育，孩子们会在感知、认知、运动等方面得到很大的提升，成为更全面发展的个体。
幼儿园感统训练活动总结与反思
幼儿园感统训练活动总结与反思在幼儿园教育中，感统训练活动被认为是非常重要的一环。
通过感统训练，可以帮助幼儿提高感知能力，促进感觉统合，增强身体协调性，改善学习行为等。
在这篇文章中，我们将对幼儿园感统训练活动进行总结与反思。
一、感统训练活动总结1.视觉感统训练在视觉感统训练中，我们通过各种视觉刺激，如图形、颜色等，来促进幼儿视觉功能的发展。
通过追踪图案或颜色，训练幼儿的眼球运动能力，提高注意力和集中力等。
2.听觉感统训练听觉感统训练主要是通过声音、音乐等刺激，来促进幼儿听觉功能的发展。
通过听觉追踪游戏，培养幼儿的听觉敏感度和音乐感等。
3.触觉感统训练触觉感统训练通过触觉刺激，如触摸不同材质的物品、手指操纵等活动，来促进幼儿触觉感知的发展。
通过触摸不同材质的布料，训练幼儿的触觉敏感度和手部协调能力等。
4.运动感统训练运动感统训练主要通过各种身体运动活动，如跑、跳、爬等，来促进幼儿的运动感统的发展。
通过跳绳、投掷球等活动，训练幼儿的肌肉协调能力和身体平衡感等。
二、感统训练活动反思1.学习效果感统训练活动对幼儿的学习效果有着积极的影响。
通过感统训练，可以提高幼儿的感知能力和注意力集中，有利于提高学习效率和学习成绩。
2.活动形式在感统训练活动中，我们需要注重活动形式的多样性和趣味性。
可以结合游戏、故事等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行感统训练，更容易吸引幼儿的注意力和参与度。
3.老师指导在进行感统训练活动时，老师的指导和引导非常重要。
老师要善于观察幼儿的情况，有针对性地进行活动设计和指导，从而更好地发挥感统训练的作用。
4.家校合作家长在家中也可以进行一些感统训练活动，如听音乐、做拼图等，加强家校合作，共同促进幼儿感统的发展。
三、我对感统训练的观点和理解感统训练对幼儿的发展具有重要的作用，在幼儿园教育中不可或缺。
通过感统训练，可以促进幼儿感知能力的提高，增强身体协调性，改善学习行为等。
在进行感统训练活动时，我们需要注重活动形式的多样性和趣味性，老师的指导和引导也至关重要。
幼儿园感统训练教学课程安排 幼儿园感统训练
感统训练是指对幼儿进行感觉统合的训练，通过刺激感觉，促进感觉的统合和协调，提高幼儿的感觉统合能力，帮助幼儿更好地适应生活、学习和社交。
一、感统训练的重要性1. 提高孩子的学习能力和专注力感统训练可以促进孩子的神经系统的发育，增强他们的感知能力和学习能力。
通过训练，可以帮助孩子更好地集中注意力，提高专注力，有利于孩子的学习。
2. 帮助孩子发展运动技能感统训练可以促进孩子的身体协调和运动技能的发展。
通过各种感觉刺激训练，可以强化孩子的身体协调能力，提高孩子的运动技能水平。
3. 促进孩子的情绪和社交发展感统训练可以促进孩子的情绪和社交发展。
通过训练，可以帮助孩子更好地感知和理解自己的情绪，提高自我调节能力，有利于孩子与他人的交流和相处。
二、幼儿园感统训练的教学课程安排1. 制定感统训练的教学目标在幼儿园感统训练的教学课程安排中，首先要明确感统训练的教学目标。
根据幼儿的芳龄特点和发展需求，制定感统训练的教学目标，明确培养孩子的哪些感统能力和技能。
2. 选择合适的感统训练活动在幼儿园感统训练的教学课程安排中，需要选择合适的感统训练活动。
可以结合游戏、音乐、手工等多种形式，设计丰富多彩的感统训练活动，激发孩子的兴趣，增加感统训练的趣味性。
3. 注重感统训练的系统性和持续性在幼儿园感统训练的教学课程安排中，需要注重感统训练的系统性和持续性。
不仅要安排定期的感统训练课程，还要在日常教育活动中，有计划地融入感统训练的内容，确保感统训练的系统性和持续性。
4. 加强家园合作，共同关注幼儿的感统训练在幼儿园感统训练的教学课程安排中，需要加强家园合作，共同关注幼儿的感统训练。
可以通过家长会、家庭作业等方式，及时向家长介绍感统训练的内容和方法，共同关注幼儿的感统训练效果。
三、幼儿园感统训练的教学评估1. 设计感统训练的评估标准幼儿园感统训练的教学评估中，需要设计感统训练的评估标准。
根据感统训练的教学目标，确定评估的内容和标准，明确评估孩子的哪些感统能力和技能。
幼儿园感统训练课程介绍 幼儿园感统训练课程
一、什么是幼儿园感统训练课程幼儿园感统训练课程是针对儿童感觉统合能力的提升而设计的一种课程。
感觉统合能力是指人体对外界感觉的整合和处理能力，包括触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉以及运动感觉等。
在幼儿园阶段，孩子的大脑和神经系统处于发育的关键时期，感统训练课程可以帮助孩子建立健康的感觉统合能力，对其全面的发展和学习能力都有着积极的影响。
二、幼儿园感统训练课程的意义1. 提升儿童学习能力感统训练课程可以帮助孩子建立起更好的触觉、视觉和听觉等感知能力，从而提升他们的学习记忆、注意力和语言表达能力。
在学习上，感统训练能够帮助孩子更好地理解和吸收知识，提高学习效率。
2. 增强儿童运动和协调能力感统训练课程通过一系列的动作和游戏，可以锻炼儿童的身体协调和平衡能力，提高他们的运动技能，使其更加灵活和敏捷。
3. 培养儿童的情绪和社交能力通过感统训练课程，孩子们能够更好地感知自己的情绪和身体感觉，学会通过言语和行为表达自己的需求和情感，培养积极的情绪和社交能力。
三、幼儿园感统训练课程的特点1. 游戏性幼儿园感统训练课程注重游戏，通过各种有趣的游戏和活动引导孩子进行感统训练，使孩子在愉快的氛围中获得身心的发展。
2. 多元化感统训练课程不仅包括基本的感觉统合训练，还会结合音乐、美术、手工等多种方式，全面培养幼儿的感统能力。
3. 个性化幼儿园感统训练课程会根据每个孩子的不同情况设计个性化的训练方案，针对性地进行感统训练，满足每个孩子的成长需求。
四、如何选择合适的幼儿园感统训练课程1. 了解课程内容在选择幼儿园感统训练课程时，家长可以先了解课程的具体内容和方式，是否符合孩子的实际需求。
2. 观察授课教师幼儿园感统训练课程的授课教师需要具备专业的感统训练知识和丰富的教学经验，家长可以观察教师的背景和教学方式是否符合要求。
3. 了解课程效果可以向其他家长沟通或是观摩课程，了解课程的实际效果和对孩子的影响，以帮助自己做出更好的选择。
关于幼儿园感统训练教学教案
关于幼儿园感统训练教学教案尊敬的教师：以下是关于幼儿园感统训练教学教案的内容，希望对您有所帮助。
一、教学目标通过感统训练，帮助幼儿提升感觉统合、身体平衡、空间定向等能力，促进幼儿身体协调、动作灵活性和认知能力的全面发展。
二、教学内容1. 触觉训练：使用丰富的触觉材料，如沙子、水球等，进行手部和全身触觉刺激训练，提高幼儿触觉感知能力。
2. 运动训练：引导幼儿进行各类运动活动，如跳绳、平衡木等，提高身体平衡感和协调能力。
3. 空间定向：通过游戏、拼图等活动帮助幼儿理解和掌握空间关系，提高空间定向能力。
4. 视觉训练：使用各类视觉刺激材料，如图形拼贴等，培养幼儿的视觉辨别和注意力集中能力。
5. 听觉训练：通过音乐、声音游戏等活动，培养幼儿的听觉敏感性和音乐感知能力。
三、教学步骤1. 引导幼儿集中注意力：使用声音或手势引导幼儿集中注意力，注意力集中后开始进行训练活动。
2. 温习及回顾：简单温习前面学过的感统训练内容，回顾幼儿已经掌握的技能。
3. 练习及观察：进行具体的感统训练活动，观察幼儿的表现，给予及时的指导和鼓励。
4. 游戏化操作：将感统训练融入富有趣味性的游戏中，提高幼儿的积极性和参与度。
5. 巩固训练成果：通过综合性的感统训练活动，巩固幼儿所学到的各项技能。
四、教学评价1. 观察记录法：通过观察幼儿的训练过程和表现，记录幼儿的进步情况。
2. 游戏评估法：通过游戏中的成绩、排名等方式，对幼儿的感统训练成果进行评估。
3. 综合评估法：结合各项训练内容，对幼儿的感觉统合能力、身体平衡等进行综合评估。
五、教学资源1. 触觉训练材料：沙子、水球、毛毯等。
2. 运动训练器材：跳绳、平衡木、球类等。
3. 空间定向材料：拼图、积木等。
4. 视觉训练材料：图形拼贴、挂图等。
5. 听觉训练资源：音乐、声音游戏等。
六、扩展活动1. 制作感统材料：鼓励幼儿参与感统材料的制作，如自制沙袋等。
2. 感统小组活动：将幼儿分成小组，进行感统训练的竞赛或合作活动，增加兴趣和互动性。
幼儿园感统训练活动方案
幼儿园感统训练活动方案幼儿期是儿童感知、认知、情感和运动发展的关键阶段。
幼儿园的感统训练活动方案可以有效帮助幼儿发展感知、认知和运动技能，促进其全面发展。
本文将从动作感知、触觉感知、视觉感知、听觉感知、平衡感知、空间感知、体位感知、手眼协调、手指关节感知、手指笔画、节奏感知和注意力训练等十二个方面展开，介绍幼儿园感统训练活动方案，并讨论其重要性和可行性。
一、动作感知动作感知是幼儿园感统训练的基础，通过多种动作游戏，如跳跃、跑步、游泳等，可以让幼儿感受到身体的力量和灵活性。
此外，运动感知还可以培养幼儿的协调性和自我控制能力。
二、触觉感知触觉感知是幼儿园感统训练的重要一环，通过触摸不同材质的物品，如软绵绵的玩具、粗糙的纸张等，可以激发幼儿对不同触感的认知。
同时，还可以开发幼儿的手部肌肉，提高手的运动能力。
三、视觉感知视觉感知是幼儿园感统训练的重要内容之一。
通过观察不同形状、颜色和大小的物体，培养幼儿对于视觉信息的敏感性和分辨能力。
例如，通过拼图游戏、找出不同等活动，可以提高幼儿的观察力和注意力。
四、听觉感知听觉感知是幼儿园感统训练的重要内容之一。
通过听音乐、听故事、听声音辨别等活动，可以培养幼儿对于声音的敏感性和辨别能力。
此外，音乐活动还可以提高幼儿的音乐表达能力，培养音乐艺术欣赏能力。
五、平衡感知平衡感知是幼儿园感统训练的重要内容之一。
通过各种平衡训练活动，如走钢丝、站立跳等，可以提高幼儿的平衡感知能力。
平衡感知的培养不仅有助于幼儿在日常生活中的身体协调，还对于学习跳舞、体操等活动非常有帮助。
六、空间感知空间感知是幼儿园感统训练的重要内容之一。
通过搭积木、拼图等活动，可以培养幼儿对于空间的认知和理解能力，提高其空间定向和空间创造能力。
同时，还可以促进幼儿的想象力和创造力的发展。
七、体位感知体位感知是幼儿园感统训练的重要内容之一。
通过模仿不同姿势，如站立、坐立、俯卧等，可以让幼儿感受到自己身体的不同姿势和力量分布。
幼儿园小班感统训练全面指南和实施计划
幼儿园小班感统训练全面指南和实施计划感统训练，即感觉统合训练，是指通过一系列特殊设计的活动和游戏，帮助儿童发展和整合感觉系统，以提高他们对外界刺激的感知和对环境的适应能力。
在幼儿园小班阶段，感统训练对儿童的身体协调、注意力集中、情绪稳定等方面起着重要的作用。
本文将从深度和广度两个方面，为您详细解析幼儿园小班感统训练的全面指南和实施计划。
一、理解感统训练1. 什么是感统训练？感统训练是通过创造性的游戏和活动，提供各种感官刺激，帮助孩子建立躯体感觉、视觉、听觉等方面的基本能力，使之得到整合和提高。
2. 感统训练的意义感统训练有助于儿童的运动协调、情绪管理、学习专注等方面的发展。
尤其是在幼儿园小班阶段，这种训练对儿童的发展有着重要的推动作用。
3. 感统训练的原则在进行感统训练时，需要遵循一些原则，如充分考虑儿童的个体差异、注重游戏性和趣味性、适度挑战和温和引导等。
二、幼儿园小班感统训练的实施计划1. 感统训练的时间安排在幼儿园小班，可以将感统训练融入到日常的活动中，如晨间会、游戏时间、体育课等。
每周安排2-3次，每次15-20分钟左右。
2. 感统训练的内容感统训练的内容可以包括平衡训练、重力压力训练、动作协调训练等。
可以结合具体的主题或活动，设计相应的训练内容，如“动物世界”主题下的模仿动物动作训练、搭建障碍物进行平衡训练等。
3. 感统训练的师生互动教师在感统训练中起着重要的引导和激励作用，要与学生建立良好的互动关系，引导他们参与到训练活动中，并给予及时的肯定和鼓励。
4. 感统训练的评估与反馈针对每个孩子的感统训练情况，进行个性化的评估，并及时给予反馈。
通过观察孩子的运动、情绪、专注力等方面的表现，来调整训练内容和方法。
三、我的观点和理解在我看来，幼儿园小班阶段的感统训练应该注重在乐趣中进行。
通过丰富多彩的活动和游戏，激发儿童的兴趣和主动性，让他们在参与训练的过程中愉快成长。
教师在实施感统训练时，要关注每个孩子的个性特点，尊重他们的发展规律，帮助他们尽可能充分地发挥潜能。
幼儿园五感盛宴：感统训练与感官体验活动方案
幼儿园五感盛宴：感统训练与感官体验活动方案在幼儿园阶段，孩子们处于成长和发展的关键时期，五感的发展尤为重要。
感统训练和感官体验活动是帮助幼儿全面发展五感的有效途径，能够促进他们的感知、认知和动作发展。
在本文中，我们将探讨这一主题，并提出一些切实可行的感官体验活动方案。
一、了解感统训练1. 什么是感统训练感统训练是通过刺激感觉系统，帮助孩子们建立感官及神经系统之间的联系，以提高他们的感知能力和动作协调性。
感统训练包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等五种感官的训练。
2. 感统训练的重要性感统训练在幼儿成长中起着至关重要的作用，它能帮助孩子们更好地理解周围世界，提高学习效率，增强记忆力，促进神经系统的发育和运动技能的提高。
通过感统训练，可以促进幼儿的身心发展，增强他们的学习和生活技能。
3. 如何进行感统训练感统训练可以通过各种感官体验活动进行，如触摸、绘画、听音乐、品尝美食等。
通过丰富多样的感官体验，可以促进感官和神经系统之间的协调，使幼儿能够更好地认知和理解周围世界。
二、感官体验活动方案1. 视觉体验活动通过观察和辨认各种颜色、形状和图案的装饰物品，如七色彩虹、五颜六色的气球、美丽的图画等，来激发幼儿的视觉感知能力，培养他们的审美情趣和观察力。
2. 听觉体验活动利用各种声音和音乐，如动物叫声、乐器声和自然声音等，来让幼儿聆听和辨认声音，帮助他们培养音乐感和听觉辨别能力。
3. 触觉体验活动给幼儿提供各种不同材质和形状的玩具、器材和材料，如软绵绵的毛绒玩具、光滑的玻璃球、粗糙的砂纸等，让他们自由触摸、手部操纵和感知材料的不同特性。
4. 嗅觉体验活动开展各种气味浓郁且不具有刺激性的气味体验活动，如花香、果香和食物香味等，让幼儿通过嗅觉感知不同的气味和味道，培养他们的嗅觉辨别和感知能力。
5. 味觉体验活动提供不同口味和口感的食品，如酸甜苦辣、脆软酥香等，让幼儿尝试并辨认不同的味道和口感，以促进他们的味觉辨别能力和饮食偏好的形成。
幼儿园感统训练课程
幼儿园感统训练课程1. 介绍幼儿园感统训练课程是针对幼儿园儿童发展的一个重要课程。
感统，即感觉统合，是一种综合利用五种感觉（视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉）的能力，通过合理的感统训练，可以帮助幼儿开发和提高感官和神经系统的发展。
本课程旨在通过一系列的感统训练活动，促进幼儿的感官发展和学习能力提高。
2. 目标本课程的主要目标是培养幼儿的感官发展和学习能力，具体包括以下几个方面： - 提供各种感官刺激，促进幼儿的感官能力的发展。
- 培养幼儿的平衡感和空间感。
- 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
- 促进幼儿的社交和沟通能力的发展。
- 增强幼儿的专注力和注意力。
3. 内容本课程的内容涵盖了多个感统训练活动，以下是其中的一些重要内容：3.1 视觉训练通过各种视觉刺激，帮助幼儿发展和提高视觉感知能力，包括： - 视觉追踪：使用各种颜色和形状的物体，引导幼儿进行视觉追踪练习。
- 视觉辨识：通过观察和辨认不同颜色、形状和大小的物体，训练幼儿的视觉辨识能力。
- 视觉关注：通过观察和关注特定的视觉刺激，培养幼儿的注意力和专注力。
3.2 听觉训练通过各种听觉刺激，帮助幼儿发展和提高听觉感知能力，包括： - 听觉追踪：利用声音的变化和移动，引导幼儿进行听觉追踪练习。
- 听觉定位：通过听到声音后准确指出声音的来源和位置，培养幼儿的听觉定位能力。
- 听觉辨识：通过辨认不同的声音和音调，训练幼儿的听觉辨识能力。
3.3 触觉训练通过不同的触觉刺激，帮助幼儿发展和提高触觉感知能力，包括： - 接触不同材质的物体：提供多种不同质地的物体，让幼儿触摸并辨认不同的触觉感受。
- 手指和手掌的运动：通过各种手指和手掌的运动，培养幼儿的手部肌肉力量和灵活性。
- 触觉游戏：通过触摸和感受不同的物体，训练幼儿的触觉辨识和触觉注意力。
3.4 味觉和嗅觉训练通过不同的味觉和嗅觉刺激，帮助幼儿发展和提高味觉和嗅觉感知能力，包括： - 尝试不同食物的味道和口感：提供各种不同口味和口感的食物，让幼儿尝试和辨认不同味道。
小班感统训练教案(5篇
小班感统训练教案(5篇一、教学内容本教案依据幼儿发展特点，结合感统训练的理论，选取《幼儿园感统训练指导手册》中的第3、4、5章内容进行教学。
具体内容包括：1. 第3章：触觉感知训练，主要包括触觉识别、触觉记忆和触觉辨别等内容。
2. 第4章：前庭觉训练，主要包括平衡木、旋转木马和摇头晃脑等活动。
3. 第5章：本体觉训练，主要包括爬行、翻滚、跳跃和投掷等活动。
二、教学目标1. 帮助幼儿提高触觉、前庭觉和本体觉的感知能力，促进感觉统合发展。
2. 培养幼儿的协调性、灵活性和平衡性，提高身体素质。
3. 培养幼儿的团队协作能力和自信心，增进同伴关系。
三、教学难点与重点1. 教学难点：触觉识别、前庭觉平衡和本体觉协调。
2. 教学重点：通过各种活动，培养幼儿的感觉统合能力。
四、教具与学具准备1. 教具：触觉板、平衡木、旋转木马、软垫、球类、绳子等。
2. 学具：每人一个触觉板、一个球、一根绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在触觉板上进行“找不同”游戏，引导幼儿关注触觉感知。
2. 例题讲解（10分钟）以触觉识别为例，讲解触觉板的用法，引导幼儿在触觉板上进行触觉识别。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为三组，分别进行触觉识别、前庭觉平衡和本体觉协调的训练。
六、板书设计1. 触觉识别：触觉板、球类、绳子等。
2. 前庭觉平衡：平衡木、旋转木马等。
3. 本体觉协调：爬行、翻滚、跳跃和投掷等活动。
七、作业设计1. 作业题目：（1）在家庭中，与家长一起进行触觉识别游戏。
（2）在户外活动时，尝试进行前庭觉平衡训练。
（3）与同伴一起进行本体觉协调练习。
2. 答案：（1）触觉识别：找出触觉板上的不同物品。
（2）前庭觉平衡：在平衡木上保持平衡。
（3）本体觉协调：完成爬行、翻滚、跳跃和投掷等活动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与感统训练活动，增进家长对幼儿感觉统合发展的了解。
幼儿园小班感统训练计划
幼儿园小班感统训练计划1. 感统训练的意义及目的感统训练是指通过一系列的体感活动，促进幼儿的感觉统合能力的发展。
感觉统合是指将来自身体各个感觉系统的信息整合成有意义的整体，并对外界做出合适的反应。
感统训练对幼儿的身心发展有着重要的影响，可以提高幼儿的注意力、专注力、学习能力和社交能力等。
本计划旨在通过各种有趣的活动，培养幼儿的感觉统合能力，提升他们的身体控制和运动协调能力，促进他们全面发展。
2. 训练内容和方法感官刺激训练•视觉训练：通过观察图形、颜色和形状等元素，活跃幼儿的视觉感知能力。
可以使用拼图、立体图案等游戏，让幼儿理解空间关系，提高观察力和分析能力。
•触觉训练：通过触摸各种材质和质地的物品，增强幼儿的触觉感知能力。
可以准备一些不同的材料，例如棉花、沙子、羊毛等，让幼儿用手触摸，感受不同的质感。
•听觉训练：通过听音乐、听故事、辨别声音等活动，提高幼儿的听觉感知能力。
可以播放各种类型的音乐，让幼儿辨别不同的乐器声音，培养他们的音乐欣赏能力。
运动协调训练•平衡训练：通过行走、奔跑、翻滚等活动，提高幼儿的身体平衡能力。
可以设置一些平衡木、大球和小球等，让幼儿进行平衡训练，培养他们的身体控制能力。
•空间定向训练：通过指挥幼儿进行前进、后退、左转、右转等指令，帮助幼儿理解和掌握空间方向。
可以设置一些方向标志，让幼儿按照指示进行行动。
•手眼协调训练：通过抓捏、拍打、投掷等活动，提高幼儿的手眼协调能力。
可以使用小球、毽子等物品，让幼儿进行抓捏和接球的练习，培养他们的运动准确性。
感统活动整合•感统巧手：设置一些手工制作的活动，例如剪纸、折纸、画画等，让幼儿动手进行创作。
这样不仅可以锻炼幼儿的手指肌肉，提高手部灵活性，还可以培养他们的想象力和创造力。
•感统游戏：进行一些有趣的团体游戏，例如接力赛跑、打气球比赛等，让幼儿在游戏中感受身体的变化和运动的快乐。
这样可以促进幼儿的团队合作意识和竞争意识，提高他们的社交能力。
幼儿园感统训练活动方法 幼儿园感统训练
幼儿园感统训练活动方法感统训练，即感觉统合训练，是通过一系列的活动和练习，帮助儿童发展和整合感觉系统，提高儿童对外界刺激的感知能力。
在幼儿园教育中，感统训练活动被广泛应用，有助于促进儿童的感觉整合和运动发展，提高学习和生活自理能力。
本文将介绍一些适合幼儿园感统训练的活动方法，以供幼儿园教师和家长参考。
一、触觉训练1.触摸箱游戏在教室或操场上摆放几个盒子，每个盒子中放入不同材质的物品，如棉花、沙子、布条等，让幼儿闭上眼睛，用手触摸不同的物品，通过触觉来感知物品的差异。
2.触摸墙贴画在教室的墙上贴上不同材质的贴画，如光滑的塑料贴画、毛绒的绒布贴画、凹凸不平的橡皮贴画等，让幼儿用手触摸墙上的不同图案，感知材质的差异。
二、视觉训练1.色彩分类游戏在教室玩具区摆放不同颜色的玩具，让幼儿用手把相同颜色的玩具分类，帮助幼儿识别颜色，培养幼儿的色彩感知能力。
2.图形迷宫在纸张上画上不同形状的迷宫，让幼儿用眼睛跟随线条走，找到迷宫的出口，帮助幼儿提高视察和把握形状的能力。
三、听觉训练1.声音辨别游戏播放不同的动物叫声、乐器音乐等声音，让幼儿闭上眼睛，通过听觉辨别不同的声音来源，提高幼儿的听觉辨别能力。
2.听觉迷宫在教室或操场设置不同的声源，如音响、小动物发出的声音等，让幼儿听从声音的引导，找到声音的来源，帮助幼儿强化听觉定位和辨别能力。
四、运动训练1.平衡训练在操场设置木板、枕头、小球等障碍物，让幼儿在障碍物间穿行，提高幼儿的平衡感和协调能力。
2.感觉投球设置不同大小和质地的靶子和球，让幼儿用手投掷球，训练幼儿的手眼协调和准确性。
五、整体感统训练1.感统综合运动在操场或教室进行一系列的感统综合运动，如跳跃、踢球、爬行等，让幼儿进行全身感统训练，提高整体感知和协调能力。
2.感统综合游戏组织感统综合游戏，如倒立行走、站立交替闭眼触摸等，提供多样化的游戏活动，帮助幼儿综合训练感统，促进感觉统合能力的发展。
总结感统训练活动在幼儿园教育中具有重要意义，通过触觉、视觉、听觉和运动等训练，有助于促进幼儿的感觉整合和运动发展，提高学习和生活自理能力。
幼儿园感统训练的意义和方法
幼儿园感统训练的意义和方法感统训练是指通过一系列的活动和游戏，刺激和培养幼儿的感官系统，以提高他们的感知、认知和运动能力。
这种训练对幼儿的发展具有重要的意义，可以帮助他们建立良好的感知基础，提高学习能力和社交技巧。
本文将探讨幼儿园感统训练的意义和方法。
一、幼儿园感统训练的意义1. 促进感官系统发展感官系统是幼儿获取信息和与外界交流的重要途径。
通过感统训练，幼儿可以得到各种感官的充分刺激，促进感官系统的发展，提高感知能力。
这对幼儿的学习和生活都具有积极的影响。
2. 增强学习能力感统训练可以提高幼儿的专注力和注意力，培养他们的观察力和思维能力。
通过各种感官刺激和活动，幼儿可以更好地理解和记忆所学知识，提高学习效果。
同时，感统训练还可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的学习动力。
3. 促进社交技巧发展感统训练通常以小组活动的形式进行，这可以帮助幼儿与他人进行合作和交流。
通过与其他幼儿一起参与感统训练，幼儿可以学会分享和合作，培养良好的社交技巧。
这对幼儿的团队合作能力和人际交往能力的发展具有积极的影响。
二、幼儿园感统训练的方法1. 触觉刺激训练触觉刺激训练可以通过触摸不同材质的物品来进行。
例如，给幼儿提供不同的纹理材料，让他们用手触摸、揉捏、拍打等方式感受材料的纹理和硬度。
这样的训练可以提高幼儿的触觉敏感性和手部协调能力。
2. 平衡感训练平衡感训练可以通过各种平衡器材和活动来进行。
例如，让幼儿在平衡木上行走、跳跃、转身等，可以提高他们的平衡感和身体控制能力。
同时，可以通过让幼儿站在一个脚上、闭上眼睛等方式进行平衡感训练，提高他们的稳定性和空间感知能力。
3. 运动感训练运动感训练可以通过各种体操和运动游戏来进行。
例如，让幼儿进行跳跃、爬行、匍匐等动作，可以提高他们的身体协调性和运动能力。
同时，可以通过让幼儿进行追逐游戏、接力比赛等形式的活动，培养他们的反应能力和社交技巧。
4. 视觉刺激训练视觉刺激训练可以通过各种视觉游戏和活动来进行。
幼儿园感统训练课程
幼儿园感统训练课程一、什么是感统训练？感统训练是一种通过有意识地引导感觉和生理反应来帮助儿童发展感知、注意、认知和动作技能的治疗技术。
幼儿感统训练主要是通过有规律的活动，刺激不同感官，引导幼儿通过感知、探索、理解、反应外部世界的方式，促进幼儿感知系统的形成和完善。
二、为什么要进行感统训练？感统训练可以促进幼儿各种感官的发展，尤其是视觉、听觉、触觉和动觉的发展。
幼儿在感受和探索世界的过程中，需要完整的感知系统，这对幼儿的智力、情绪、行为、社交等各个方面都非常重要。
具体来讲，感统训练可以帮助幼儿：1.提高集中力和注意力：通过感官体验训练，幼儿可以更好地掌握自己的身体，提高注意力和警觉性。
2.促进身体运动和协调能力：通过各种活动锻炼身体，帮助幼儿发展肌肉、大脑和神经系统的协调性，提高身体运动和平衡能力。
3.促进语言交流和社交能力：感官训练可帮助幼儿提高口语表达、听力和社交能力，促进感知、理解和表达能力的提高。
4.提高自信和自尊心：幼儿在感统课程中可以感受到自己的进步和成就，进而提高自信和自尊心，增强对学习的兴趣和热情。
三、感统训练的具体课程？感统训练的具体课程是根据幼儿年龄、发展阶段和需要等因素来确定的。
一般来讲，感统课程包含以下几个方面的内容：1.感官统合训练：主要是通过多种感觉刺激来锻炼儿童各种感官的统合能力，包括视觉、听觉、触觉和动觉等。
2.手指训练：通过训练手指的灵敏性和控制能力，提高手部功能，有助于幼儿绘画、握笔等技能的发展。
3.平衡感训练：通过平衡感训练，帮助幼儿提高身体平衡能力，增强站立、行走等技巧。
4.身体运动训练：主要是通过各种体能训练，锻炼身体各个部位的协调性，提高体能和心肺功能。
5.关节调节训练：通过帮助幼儿感知自己身体的各个部位，训练关节的调节能力，提高灵活性和协调性。
以上几个方面的内容是幼儿感统训练的重点，根据幼儿的年龄和实际情况，训练内容会有所调整和变化。
四、感统训练的注意事项？感统训练不仅需要专业的师资力量，还需要家长的积极参与和支持。
幼儿园感统训练实施方案 幼儿园感统教育
幼儿园感统训练实施方案感统教育是指利用感觉系统，通过感官输入和输出，加强大脑对感官信息的处理和整合，使大脑更为有效地组织和控制身体运动，提高学习效率，改善行为和情绪问题。
在幼儿园阶段进行感统训练，能够有效促进幼儿的感官发展和整合，提升他们的学习和生活质量。
为了有效地开展幼儿园感统训练，需要制定科学的实施方案。
一、感统教育的重要性1. 促进感官发展和整合。
幼儿期是感官系统发展的关键时期，通过感统训练，可以促进幼儿各个感官系统的发展，提高感官整合能力。
2. 提升学习效率。
良好的感官整合能力能够促进大脑对信息的处理和理解，使幼儿更容易掌握各种知识和技能。
3. 改善行为和情绪问题。
感统训练能够调节幼儿的情绪状态，减少焦虑和冲动行为，提高社交能力和自控能力。
二、幼儿园感统训练实施方案1. 制定感统训练计划。
根据幼儿的年龄特点和个体差异，制定详细的感统训练计划，包括训练内容、训练频率和持续时间等。
2. 选用合适的感统训练器材。
在感统训练中，合适的训练器材能够更好地刺激幼儿的感官系统，包括摇摆椅、橡皮球、沙袋等。
3. 导入感统训练活动。
通过游戏、音乐、体育活动等形式，将感统训练融入到幼儿园的日常活动中，使幼儿在玩中感受训练的乐趣。
4. 进行系统评估。
定期对幼儿进行感统系统评估，了解他们在感官发展和整合方面的进展情况，及时调整训练计划。
三、实施方案的效果评估1. 观察幼儿的感官发展情况。
注意观察幼儿在感官系统发展上的变化，包括视觉、听觉、触觉、平衡感等方面。
2. 考察幼儿的学习和行为。
通过教师的观察和记录，对幼儿的学习效率和行为习惯进行评估，查看感统训练对其是否产生积极影响。
3. 收集家长反馈。
向家长了解幼儿在家的表现，包括对感统训练的态度、对学习和生活的影响等方面。
结语：幼儿园感统训练的实施方案对于提升幼儿的感官发展和整合能力具有重要意义。
通过制定科学的训练计划，选用合适的训练器材，将感统训练融入到幼儿园的日常活动中，可有效改善幼儿的学习效率，促进幼儿的身心健康发展。
幼儿园幼儿感统训练教育方案 幼儿感统训练
幼儿感统训练是一种针对幼儿进行的身体感觉整合训练，旨在帮助幼儿建立良好的身体感知和运动协调能力，促进他们的全面发展。
在幼儿园教育中，感统训练被认为是一种重要的教育方案，它能够帮助幼儿建立正确认识自己的身体，增强自我管理和适应能力，提高学习效果，有利于幼儿身心健康的发展。
下面将介绍幼儿感统训练的相关内容。
一、幼儿感统训练的意义1.帮助幼儿建立良好的身体感知：通过感统训练，幼儿可以更好地了解自己的身体，包括身体的位置、动作、重力感、身体姿势等，从而提高身体感知和身体控制能力。
2.促进幼儿的运动发展：感统训练可以帮助幼儿建立良好的运动基础，包括平衡、协调、肌肉力量和柔韧性等，有助于提高幼儿的运动技能和运动表现。
3.提高幼儿的学习效果：良好的身体感知和运动协调能力有助于幼儿更好地参与各种学习活动，提高学习的主动性和积极性，促进幼儿的认知和情感发展。
4.促进幼儿的社交能力和情绪管理：感统训练可以帮助幼儿建立良好的身体自我调节能力，有助于他们更好地适应社交环境和管理自己的情绪，促进幼儿的社交能力和情感发展。
二、幼儿感统训练的内容和方法1.基本的感统训练内容：包括各种身体感知和运动协调训练，如平衡训练、姿势调整训练、重力感训练、体位觉训练等，针对幼儿的不同芳龄和发展阶段，进行相应的训练内容。
2.感统训练的方法：可以通过各种教具、器械和活动，如各种平衡板、运动器械、健身球、游戏活动等，结合游戏和趣味的方式，进行感统训练，激发幼儿的兴趣和参与度。
3.强调个性化的训练：针对每个幼儿的身体特点和发展需求，进行个性化的感统训练，注重幼儿的体验和参与，充分尊重幼儿个体差异，促进幼儿全面发展。
三、幼儿感统训练的实施途径1.幼儿园教师的角色：幼儿园教师是感统训练的主要实施者，他们需要了解幼儿的身体特点和发展需求，设计并组织感统训练活动，引导幼儿参与并进行指导和观察。
2.家庭与幼儿园的合作：家长是幼儿的第一任教师，需要与幼儿园合作，了解幼儿的感统训练内容和方法，鼓励孩子在家中进行感统训练，共同促进幼儿的身体发展。
幼儿园感统训练计划
幼儿园感统训练计划一、训练目的感统训练是指一种针对儿童感官能力的综合性训练，以提高儿童神经系统的感知、处理和反应能力，促进其身体和心理的全面发展。
本计划旨在通过一系列的游戏和活动，让幼儿逐渐掌握并提高他们的手眼协调性、听觉区分、空间感知和平衡控制等各种感官技能，以促进他们的发展和成长。
二、训练内容1. 手眼协调能力训练活动：使用运动球、挂钩、迷宫、积木或简单的拼图等，让幼儿通过手部动作控制眼睛看到某个目标，然后再通过眼睛观察，将目标精准地投射在指定的区域内。
目的：能够通过手部动作控制眼睛看向目标，增强手眼协调能力。
2. 听觉区分能力训练活动：利用不同的声音音调和强度进行游戏，如区分高低、快慢、轻重等声音，并要求幼儿模仿这些声音。
目的：提高幼儿的听觉区分能力和听觉记忆能力。
3. 空间感知能力训练活动：利用金字塔、拼图或其他具有明显空间分割的教具，让幼儿触摸、拼凑、排列，同时让他们自由探索教具，以促进其空间感知能力。
目的：提高幼儿观察、思考和判断物理空间的能力。
4. 平衡控制能力训练活动：运用协调平衡球、大球、跳跳虎或跷跷板等装置，让幼儿尝试保持身体的平衡，提高身体控制和平衡的能力。
目的：培养幼儿的平衡感和身体控制能力。
5. 空间定向能力训练活动：通过左右、上下、前后等方位的游戏来锻炼幼儿的方向感，在方向识别方面能够正确辨别。
目的：促进幼儿空间定向能力的提高。
三、训练步骤本计划的训练步骤按照季度划分，每个季度根据幼儿各方面的能力，确定具体的训练项目和训练方法。
第一季时间：3个月训练内容：手眼协调能力和听觉区分能力训练。
训练项目：1. 使用积木或建筑块进行模仿游戏，让幼儿进行简单的建筑，以锻炼手眼协调能力。
2. 通过不同的动物音、交通音等，让幼儿学会区分声音，提高听觉区分能力。
3. 运用手偶、口偶或盒装游戏等方法，让幼儿认识事物的基本形状和颜色。
第二季时间：3个月训练内容：空间感知和平衡控制能力训练。
幼儿园感统训练活动案例 幼儿园活动
幼儿园感统训练活动案例一、活动目的1. 提升幼儿感统发展水平2. 培养幼儿协调性和平衡能力3. 增强幼儿身体力量和灵活性二、活动内容1. 暧昧设计通过环境创设和情感渗透培养幼儿感官探索和综合运用2. 物理探索让幼儿通过观察、摸索等方式感受物理世界，培养幼儿感官的敏感性3. 手部训练利用手工活动训练幼儿手部精细动作和手眼协调能力4. 全身运动设置多样化的全身运动小游戏，锻炼幼儿身体各部位的协调性和平衡感5. 艺术创作融入感统训练元素，在美术、音乐等课程中培养幼儿的感知能力和表达能力三、活动要点1. 创设有利于幼儿感统训练的活动环境- 确保活动场地宽敞、明亮- 搭建符合幼儿身高的障碍设施- 提供各种材料和道具，鼓励幼儿自由探索2. 循序渐进、因材施教- 根据幼儿个体差异，进行个别指导和辅导- 适时调整活动内容和难度，让每位幼儿都能有所收获3. 准确引导，激发积极性- 用促进幼儿感统发展的语言引导幼儿参与活动- 鼓励幼儿互相配合，共同完成活动任务4. 注意安全，确保顺利进行- 提前检查活动场地和设备，排除安全隐患- 配备专业人员，随时做好应急处置准备5. 结合实际情况，不拘泥于形式- 根据幼儿年龄、能力、兴趣等因素，灵活调整活动内容和方式四、活动效果1. 提升了幼儿的感官敏感度和综合运用能力幼儿在感统活动中，通过各种方式感知和探索，激发了他们的感官敏感度和综合运用能力，有助于提升幼儿的学习兴趣和动手能力。
2. 培养了幼儿的协调性和平衡能力通过多样化的全身运动小游戏，幼儿在不知不觉中锻炼了自己的协调性和平衡感，有助于提高幼儿的体能素质和运动能力。
3. 增强了幼儿的身体力量和灵活性感统训练活动中包括手部训练等多个环节，促进了幼儿的肌肉发育和灵活性，有利于提升幼儿身体素质和抵抗力。
五、活动总结通过以上的感统训练活动案例，我们可以看到，幼儿园感统训练活动对幼儿的身体发育和感官发展具有积极的促进作用。
在未来的教育实践中，我们应该更加重视感统训练活动的实施，充分发挥其在幼儿身体、认知和情感等多方面的作用，从而促进幼儿全面发展。
幼儿园感统训练实施案例 幼儿园感统
训练实施案例一、概述感统训练是一种通过感觉输入来促进大脑发育和行为自组织的疗法，适用于儿童感觉系统发育不良或行为问题的幼儿园教育。
本文将介绍一则幼儿园感统训练实施的成功案例，并对其效果进行分析和总结。
二、案例描述该幼儿园位于城市郊区，拥有300名幼儿，其中10的幼儿在感统发育上存在问题，表现为粗动作不协调、注意力不集中、易兴奋或易疲劳等。
考虑到这些问题对幼儿园教育的影响，园方决定引入感统训练，并邀请专业团队进行实施。
1. 制定训练计划专业团队首先对幼儿进行感统评估，了解每个幼儿的感统发育情况和问题表现。
随后，根据评估结果，制定了针对性的训练计划，包括感觉输入活动、平衡和协调活动、手部和口腔活动等。
教师也接受了相关的感统训练知识培训，以便在日常教学中进行配合。
2. 实施训练活动感统训练活动贯穿于幼儿园的日常教育活动中，如晨间操、游戏时间、手工制作等。
教师根据训练计划的安排，引导幼儿进行相应的感统训练活动，并在活动过程中关注幼儿的反应和进展情况。
专业团队定期对训练效果进行评估和调整。
3. 效果评估经过半年的实施，园方对幼儿进行了感统训练效果的初步评估。
结果显示，参与感统训练的幼儿在粗动作协调性、专注力和情绪调节等方面有了明显的改善。
其学习兴趣和积极性也有所提升，对幼儿园教育的影响是积极的。
三、训练效果分析1. 针对性训练计划的重要性通过对每个幼儿的感统情况进行评估和针对性训练计划的制定，使得训练效果更加显著。
特别是针对性感觉输入活动的设置，对提升幼儿感统发育起到了关键性作用。
2. 教师配合和专业团队的支持教师的配合和专业团队的支持是感统训练成功的关键。
教师在日常教育中的引导和关注，使得感统训练活动得到了充分的实施；专业团队的知识和经验则为训练计划的制定和调整提供了有力的支持。
3. 持续评估和调整的重要性感统训练是一个持续的过程，需要不断进行评估和调整。
园方能够及时对训练效果进行评估，并根据评估结果进行相应的调整，使得训练效果得到了保障。
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触觉训练项目
• 大笼球
1、“龙来了”
目的：通过笼球在身体上滚动产生的压力，挤压身体
各个不同部位，强化各个部位触觉和大脑协调能
力。 2、俯卧大笼球
注意速度不要太快，让孩子努 力调整手、脚、头自己保持平
目的：强化前庭体系机衡能及颈部张力，调试重力感信 息。适用于-触觉敏感大躺、腿在或反大腰应笼部迟球，钝上做。治前疗后师、握左住右孩、子 3、仰躺大笼球快慢滚动
触觉灵敏的孩子刚开始接触可能不太适应，不 要勉强，可以让家人陪同进入球池。
触觉训练项目
• 隧道
目的：帮助孩子对自己的身体动作做出正确判断；进入 隧道，头、手、脚的协调对孩子前庭感觉的调节也很有 帮助，出来时光、声的改变可增加对孩子视、听觉的刺 激。 训练方法： 1、让孩子头在前爬进去、脚在前退着爬
达到百分之百的感觉统合能力要求。
感觉统合的发展
• 前庭觉
位于大脑下方脑干前面。综合判断头部位置和身体变 化的综合性感觉。它让我们的头、眼、四肢、身体能相互 协作做出一系列动作。感觉信息中错误的信息有赖于脑干 的前庭网膜来进行统合和整理。
例：老师在黑板写字、孩子无法模仿写在纸上 。 踢球时，无法用单脚正确使力 身体两边的力量难协调，身体肌肉容易紧
触觉的训练
• 产道的挤压、吸吮乳头、抚触、亲子游戏都能刺激触觉。 而剖宫产、早产、人工喂养、活动限制都会造成触觉学习 不足。
• 触觉的训练 用毛巾、丝绸、软刷、手轻擦儿童的手背、手臂、背
部、腹部、脚、脸。（顺序由外到内，因为外部的触觉器 对刺激的防御最少）
抚触训练 多让孩子爬行、打滚、翻跟头、跟其他小朋友接触 多让孩子玩土、玩沙、泥巴、石子、玩水、游泳
分析， 信息不能进行正确的组织和分析，以致整个机体不能
有效运作的现象，个机体不能有效运作的现象，就叫感觉统
合失调 。感统失调的常见行为表现：
手工
发音技巧、词 1、好动不安（生理） 2、行为笨拙
汇认知、语言
逻辑 3、语言发展迟摇缓晃、 4、 讨厌被触摸
5、极端胆小 爬高 6、反应迟钝
7、学习能力障碍
大量的研究数据显示：几乎没有一个孩子能
4、跳动时，治疗师可以在旁绕圈，让孩子做视 觉追踪，或丢球给他，训练孩子眼球控制能 力。
触觉训练项目
• 袋鼠跳
选择的跳袋最好是孩子身高的一半，作 用于羊角球相似，适合任何年龄段的孩 子。可与羊角球交替使用，增加孩子对 游戏的新鲜感。
触觉训练项目
• 海洋球池
目的：通过小球的堆叠给孩子身体提供良好的触 觉刺激。 训练要点：
2、在隧道放毛巾、小积木、海绵等刺激物爬行 3、让孩子爬进去把指定物品拿出来 4、孩子爬行中，轻轻转动隧道，让孩子练习手、 肘、肩、膝关节的感觉输入。
前庭训练项目
• 小滑板
训练方法：1、小飞机 ——俯卧位，头抬高挺胸，身躯紧靠滑板，双手双脚抬高 2、乌龟爬——放下双手，手指向外使身体往前移 3、青蛙蹬——后腿向青蛙一样蹬墙，手臂两侧打开手指向内，靠腿部肌肉的力量滑行出去
感觉统合训练
理论的提出
感觉统合（sensory intergration） 首先由美国加利福尼亚大学临床心理学家爱尔丝（A.Jean
Ayres）根据神经生理学理论，于1972年提出来的。 环境中存在着各种各样的刺激，人的大脑通过感觉系统（视、
听、触、味、嗅等）搜集周围环境中的这些信息，将他们整合 起来，形成知觉，以便大脑能及时有效地对刺激做出适当的反 应。这一过程我们称之为感觉统合。
； • 延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型
化；
前庭平衡能力训练
• 旋转运动：旋转圆桶、旋转木马、旋转椅子 • 摇晃运动：腹卧位、仰卧位、侧卧位、头脚颠倒体位。（
秋千、吊床） • 平衡运动：走平衡木、平衡板 • 跳跃运动：蹦床、翻滚、垫上运动
姿势反应性运动：踏板车、沙坑、滑梯腹部 爬行。 速度、位置、距离感体验：让孩子一只脚着地，一 只脚踏上滑行的踏板车。
感统失调的主要原因
• 胎位不正所产生固有平衡失常； • 活动空间太小，爬行不足所产生前庭平衡失常； • 父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足； • 早产或剖腹生产，造成触觉学习不足； • 祖父母采用传统方式，要求太多或太放纵； • 洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动
不足； • 要求太多，管教太严，产生拔苗助长的挫折； • 保护过度或骄纵溺爱，造成身体操作能力欠缺； • 过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足
目的：强化背仰部躺、体颈式部要张在力俯和卧脊进髓行后神再经做，，
此体式能刺随激时本观体察感孩。子情绪变化
触觉训练项目
• 羊角球
目的：姿势和双侧的统合 适合：多动、爱发脾气的孩子 训练方法：1、孩子坐在羊角球上，双手紧握手把，向
前跳动 2、跳动做前后、左右方向的变化，高度可随时调整 3、可以让孩子跟自己竞赛比数量、高度
绷。
感觉统合的发展
• 平衡觉 平衡能力就是人类的身体与地心引力的协调。如果这个
能力不良的话,就会造成好动不安、小动作多、注意力不 集中、容易跌倒、走路爱碰撞,拿东西不稳、浮躁、坏脾 气、情绪不稳定、左右不分、方向感不良。
前庭是大脑的门槛，整个身体的触觉、关节 活动信息必须在此过滤，所以前庭必须要与
平衡感取得完全协调，才能正确辨别身 空间位置。
感觉统合的发展
• 本体觉
是儿童对自己身体的了解和掌控,以及身体本身对周围 空间距离的准确认知。我们不用看楼梯便可轻松地上下楼 梯，不用看镜子也可以用手触摸眉毛。
本体觉失调导致动作笨拙、身体姿态不良（ 站无站相）模仿动作困难、动作不准确、懒
散。 例：爬行的重要性
本体感的训练
• 身体各个部位的肌肉、肌腱、关节、韧带等来自自己身体 的一种感觉，人体依靠这种体觉有目的行动肌肉的收缩。
• 本体感不好的孩子写字容易出格、口吃、手脚笨拙 • 滑行板——通过较强的肌肉收缩为脑干部统合提供感觉输
入。（后者在脚踝手腕加铅锤增加肌肉收缩的阻力） • 游泳、摔跤、拔河、爬绳、搬运货物等使肌肉紧张、收缩
大脑的工作
• 研究表明：大脑不是被动工作的，而是要经过一个过滤、 摘要、整合的主动、前庭觉、触觉）
感觉统合 （组织、统合、短时 记忆和长时记忆、比较）
回馈 （视觉、听觉、运动
前庭觉、触觉）
运动输出 （运动、书写）
感统失调
• 当大脑对身体各感觉器官所得到信息不能进行正确的组织和