最新《唐雎不辱使命》精美课件(1)PPT课件

• 5、体会唐雎的说话技巧，并从中获得启 示。
《战国策》是战国时期游说之士的谋略和言论的 汇编，又名《国策》、《国事》，是西汉末年刘 向根据战国史书整理编辑的，共33篇，分东周、 西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、 中山十二策，其叙事年代起于战国初年，止于六 国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等 方面的状况和社会面貌。
平庸无能的人；
非士之怒也。夫 专诸之
指有才能
发语词
有胆识的人；
刺王僚也，彗星袭月；
扫过
聂政之刺韩傀 guī 也，
不译
白虹贯日；要离之刺庆
一道白光 冲
不译。
《唐雎不辱使命》精美课件(1)
唐
唐
雎
雎
不 辱 使
辱辜 没负
完 成 了 出 使
命
的 任
务
学习目标：
• 1、识记作者及《战国策》的常识，掌握 生字。
• 2、了解“士”这种社会阶层。 • 3、积累文言词汇，翻译课文。 • 4、通过人物的语言、行动分析唐雎、秦
王的人物形象，感受古人的智慧、勇气和 节操。
1、秦王以五百里地易安陵是出于好 心吗？易地的真正目的是什么 ？
秦王不是出于什么好心，而是采取 “以大易小”的欺诈手段，企图不 战而直接吞并安陵小国。
“出小饵而钓大鱼”是秦国国君的老伎俩。秦惠文王 （许商於六百里地给楚怀王以促齐楚断交）、秦昭襄王 （十五城请易赵惠文王和氏璧）都曾使用过。
第二段
秦王谓唐雎曰：“寡人
ห้องสมุดไป่ตู้
“给”“让”
形容词活用为动词，扩充；
而君 逆 寡人者，
但是 违背； ……的原因
轻 寡人 与？ 语气助词，
轻视，看轻；
相当于“吗”。
唐雎对曰：“否，非若 是也。
回答
像
表判断语气， 这样，如此
安陵君受地于先王 而守之，
从先王那里接受的土地 表承接
虽千里不敢易也，
即使；
岂 直五百里哉？”
何况 只，仅仅 呢 难道
时代背景
战国时期的最后十年，秦国相继吞并 各诸侯国，安陵是魏的附庸小国，在它 的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着 独立的地位。秦企图用“易地”的政治 骗局进行吞并，由此引起了两国之间的 一场外交斗争。于是安陵君就派唐雎到 秦国谈判。
地图
唐雎 jū
怫然 fú
韩傀 guī
免冠徒跣 xiăn
缟素 găo 庸夫 yōng
于先王受地； 从先王那里
这样 接受土地；
王，愿终守之，弗敢易！”
希望； 守卫 它 不 交换 语序
秦王不悦。
高兴
安陵君 因 使唐雎使 于秦。
于是；因此 派， 出使；到；
参考译文：
秦始皇派人对安陵君说：“我 想要用方圆五百里的土地交换安陵， 安陵君可要答应我！”安陵君说： “大王给予恩惠，用大的交换小的， 很好；即使这样，但我从先王那里 继承了这块土地，愿意始终守卫它， 不敢交换！”秦王不高兴。安陵君 因此派唐雎到秦国出使。
第三段
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
盛怒的样子；
“公亦尝闻天子之怒乎？”
曾经 听说 不译，主谓间取独
唐雎对曰：“臣未尝闻
也。”回答
不曾 听说
秦王曰：“天子之怒，伏尸百万， 流血千里。”不译。 使 ……倒下
唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”
平民。 不译。
xiăn ,脚
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，
摘掉帽子，光着脚；
它们 指两只狼
不能指其一端。其中 其一犬坐于前 其中 复前行，欲穷其林 这片 其真无马邪？其真不知马也。
前一个“其”表反问，可译作“难道”，后一 个“其”表猜测，可译为“恐怕”。
安陵君其许寡人！ 表愿望，可译为“可要”
安陵君曰：“大王加惠，以
给予恩惠 加，施加
用
大易小，甚善；虽然，受地于先
交换
很好 即使
2、秦王对唐雎说“秦灭韩亡魏”之 事的言外之意是什么？
安陵君如果违抗我的意愿，将会遭到 韩国和魏国的下场。
3、唐雎回答秦王与安陵君回答秦王 使者的话在内容和语气有何异同？
两人拒绝秦王的理由是一样的，只是 安陵君拒绝的口吻没有唐雎那样坚决。 安陵君只是“愿终守之，弗敢易”，比 较委婉；而唐雎口气强硬，用“虽千里不 敢易也，岂直五百里哉？”的反问句， 表达维护国土的强硬立场。
色挠 náo 以头抢地 qiāng
寡人谕矣 yù 休祲 jìn
听读并朗读课文：
1、读准字音。 2、把握节奏。
第一段
秦王 使人 谓 安陵君曰：“寡
派 对…说
人欲 以 五百里之地 易 安陵，
想要 用
的 交换
安陵君 其 许寡人！”
助词，加重语气 ，译 为“一定”“可要”
答应
文言词语“其”
一、作代词 1.代人、代物、代事。 作第三人称代词，在翻译句子时，可译作 “他（她）”“他（她）的”“他们” “他们的”“它”“它们”“它们的”。 有时也译作第一人称代词“我（的）” “自己（的）”。在单独解释“其”时， 要指明具体代指的内容。
以 头 抢 qiāng 地 耳。”
把
撞
罢了
秦王盛怒，对唐雎说：您也曾 听说过天子发怒吗？唐雎回答 说：我未曾听说过。秦王说： 天子发怒，倒下的尸体上百万， 流出的鲜血上千里。唐雎说： 大王曾经听说过平民发怒吗？ 秦王说：平民发怒，也不过是 摘掉帽子赤着脚，把头撞地罢 了。
唐雎曰：“此庸夫之怒也，
对…说；
以五百里之地易安陵，
用
的 交换
安陵君不听寡人，何也？
听从； 为什么
且秦灭韩亡魏，而君以五
况且
使...... 灭亡
然而， 凭； 但是
十里之地存者，以君为长者，
把 当作 忠厚有德 行的人
故不错意也。错，通“措”，
所以
施行。
今吾以十倍之地，
用
的 介词，引进动作
行为直接涉及的
请 广 于君， 对象。可译为
刘向（约前77～前6），字 子政，汉室皇族。西汉经学 家、目录学家、文学家。
士
• 士，中国古代社会中具有一定身份地 位的特定社会阶层 ，春秋战国时期， 士是有一定知识和技能之人的称呼。 士倾尽平生所学只为一展抱负，他们 有士为知己者死的气概。他们的活动 目的基本上都是为了巩固统治者的地 位.
• 士分为“学士”：孔子、荀子等； “策士”：苏秦、张仪、邹忌、唐雎、 触龙等；“术士”：荆轲。
2.表示特指若干中的一个，译为“其中” 的意思。
3.指示代词，可译为“那（这）”“那（这）个”
“那（这）些”“那（这）里”等。
二、作副词 放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望 等语气，常和放在句末的语气词配合使用，可译 为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么” “难道”等，或不译。
屠大窘，恐前后受其敌