五年级下册语文双休日作业汇编
五年级苏教版语文下学期按要求写句子周末专项练习含答案
五年级苏教版语文下学期按要求写句子周末专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.在一排排花花绿绿的书里，我的眼晴急切地寻找那本书。
(缩句)____________________________________________________________2.我们就赶紧把闲书藏到缸里头。
(改为“被”字句)_____________________________________________________________3.就像是在屋檐下躲雨，你不好意思赶我走。
(改为反问句)____________________________________________________________4.难道书对我还不重要吗?(改为陈述句)_________________________________________________________二、按要求改写句子。
1．记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。
（修改病句）____________________________________________________________2．太阳离地球太远了。
看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话）____________________________________________________________3．母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。
”（改为转述句）____________________________________________________________4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。
（仿写句子）____________________________________________________________5．难道世界上槽糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）____________________________________________________________三、按要求完成句子练习。
2019年人教版语文五年级下册 双休单元作业(一)
双休单元作业（一）一、字词百花园。
1．认真辨，规范写。
jiāng biàn jīn xuàn jū( )域 ( )别衣( ) ( )染 ( )束( )硬 ( )解钢( ) ( )耀 ( )躬2．选字填空。
[涯崖] 天( ) 山( ) 悬( ) 无边无( )[既即] ( )然 ( )使立( ) ( )往不咎[拨拔] 挑( ) ( )草 ( )苗助长 ( )乱反正[驰弛] 奔( ) 疾( ) 毫不松( ) ( )名中外3．“疾”在词典里有四种解释，分别是：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
(1)请给下列词语中的“疾”选择正确的解释。
群马疾驰( ) 疾恶如仇( ) 积劳成疾( ) 疾苦( )(2)用意思④组词：__________。
用词语造句：___________________________4．结合本单元课文内容，选用合适的表示颜色的词语填空。
(1)内蒙古大草原( )，而并不茫茫。
(2)中国使者将( )的绫罗绸缎敬赠给了安息国国王。
(3)戈壁滩( )，分不清哪里是天，哪里是地。
(4)蓝天白云下的风火山，( )，分外妖娆。
二、句子游乐场。
1．按要求写句子。
(1)小雨落在草地上，小草长出了嫩芽。
（改为拟人句）(2)一次次爆破，炸出的不是石块，而是坚硬的冰碴子。
（用加点词语造句）2．续写句子。
(1)善思，则能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读白杨，读出了它坚强不屈、默默奉献的品格；_________，___________________________。
(2)没有泥石的聚积，就不会有高山的巍峨；没有_________，就不会有_________；没有_________，就不会有__________________。
三、课文欢乐谷。
1．在《草原》一文中，作者老舍看到草原，按照从_____到_____的顺序，抓住草原上_____、_____、_____等景物来写，表达了他满心_______________之情。
双休日作业清单
第十六周 第八单元的读读写写，读读记记，日积月累各写一遍，再听写一遍。
五年级语文双休日作业清单
第一周 第二周 第三周 第四周 第一单元的读读写写，读读记记，日积月累各写两遍 第一单元的读读写写，读读记记，日积月累各写一遍，再听写一遍。 第二单元的读读写写，读读记记，日积月累各写两遍 第二单元的读读写写，读读记记，日积月累各写一遍，再听写一遍。
第五周 第六周 第七周
第三单元的读读写写，读读记记，日积月累各写两遍 第三单元的读读写写，读读记记，日积月累各写一遍，再听写一遍。 第四单元的读读写写，读读记记，日积月累各写两遍
第八周
第四单元的读读写写，读读记记，日积月累各写一遍，再听写一遍。
第九周积月累各写两遍 第五单元的读读写写，读读记记，日积月累各写一遍，再听写一遍。
第十一周 第六单元的读读写写，读读记记，日积月累各写两遍 第十二周 第六单元的读读写写，读读记记，日积月累各写一遍，再听写一遍。 第十三周 第七单元的读读写写，读读记记，日积月累各写两遍 第十四周 第七单元的读读写写，读读记记，日积月累各写一遍，再听写一遍。 第十五周 第八单元的读读写写，读读记记，日积月累各写两遍
2020人教版小学五年级语文下册周末作业套卷一
2020人教版小学五年级语文下册周末作业套卷一班级：姓名：学号：（试卷60分钟，满分为100分）题一二三四五六七八九总分号得分同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、基础练习（每题5分，共计60分）1、写反义词2、给加点字选择正确的解释。
3、比一比，再组词4、把下列词语补充完整。
5、口语交际。
6、请完成下面的填空7、修改病句8、看拼音，写词语。
9、请你用一两个词语概括本单元人物的特点10、选词填空11、一字多组词12、比一比，再组词二、阅读与理解（共20分）1、我永远也忘不了那一记耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。
那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以迅雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下重重的一掌。
起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的5分钱买了两碗小米粥。
车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。
到家后，我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。
我很委屈，那一晚我没有吃饭。
我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。
我要让他为自己这一记耳光付出代价。
父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。
就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。
母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。
有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。
母亲不但不责备，还夸奖他聪明能干。
于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。
后来他被逮捕归案，判了死刑。
临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂的咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。
如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明辨是非，我怎么会有今天的下场？我好恨你呀！”讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说：“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。
五年级语文下册周末作业
答：
四、阅读课文片断回答问题：
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽提多， 所以显得气势飞凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来， 如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面仿佛置身在一个圆形的 乐池里。四周乐声齐鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每 个细胞都灌满了活力。 （1）、课文第一句运用了＿＿修辞手法来写的，你还知道 哪些写瀑布的诗写下两句： （2）、用“＿＿”画出作者感受的句子。用“~~~~”引起 感受原因的句子。 （3）、从这一段话中你体会到什么？
tījiànzi língmáo suōxiǎo qínzhù màzha
（踢 毽 子 ） （翎 毛 ） （ 缩 小 ） （ 擒 住 ）（ 蚂 蚱 ）
xùshuǐchí qīshǒubājiǎo zhuàishànglái zhuìzhuìbùān
（蓄 水 池 ）七 手（八 脚 拽 上） 来 （ 惴 惴 不 安 ）
）的故
事，表现了马峰（
）的英勇精神，也告诉了我们（
）的道理。
家长评语：
五年级语文下册第二周 周末作业
一、《颤抖的羽毛》这篇课文的题目为什么叫“颤抖的羽毛”？
二、《颤抖的羽毛》这篇课文讲述了“我”为了制作，和同学抓自家
的大公鸡，而大公鸡奋力反抗险些死去，使我非常，日后总是很大
公鸡的故事，告诉我们的道理。
二、火眼金睛，辨字组词。（12 分）
青（ ） 情（
）孤（ ） 妆（
）
清（ ） 请（
）狐（ ） 装（
）
四、小小变色龙（给多音字组词）。（10 分）
mēnɡ ( ） mǒ( ) yǐn ( ） xiānɡ( )
蒙 ménɡ ( ) 抹 mò( ) 饮
相
měnɡ ( ) mā( ) yìn ( ) xiànɡ( )
小学语文-有答案-部编版语文五年级下册双休阅读作业(二)测试卷
部编版语文五年级下册双休阅读作业（二）测试卷一、现代文阅读1. 阅读专项训练。
及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。
当日见了榜文，慨然长叹。
随后一人厉声言曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德回视其人：（）。
玄德见他形貌异常，问其姓名。
其人曰：“某姓张，名飞，字翼德。
世居涿郡，颇有庄田，卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。
恰才见公看榜而叹，故此相问。
”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。
今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳”飞曰：“吾颇有资财，当招募乡勇，与公同举大事，如何？”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。
正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了；入店坐下，便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶入城去投军。
”玄德看其人：（）。
玄德就邀他同坐，叩其姓名。
其人曰：“吾姓关，名羽，字长生，后改云长，河东解良人也。
因本处势豪，倚势凌人，被吾杀了；逃难江湖，五六年矣。
今闻此处招军破贼，特来应募。
”玄德遂以己志告之。
云长大喜。
同到张飞庄上，共议大事。
飞曰：“吾庄后有一桃园，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。
”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。
”次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶；不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。
皇天后土，实鉴此心。
背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。
（1）选文节选自《三国演义》第一回“宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功”，“三豪杰”指的是①________、②________和③________。
以下回目分别与其中的哪位有关？把序号填在括号里。
张翼德大闹长坂桥（________）美髯公千里走单骑（________）皇叔败走投袁绍（________）（2）阅读选文，梳理故事脉络。
起因________经过________ 、________结果________（3）联系上下文，下列对句意的理解有误的一项是（）。
五三天天练小学语文五年级下册双休阅读作业一答案
五三天天练小学语文五年级下册双休阅读作业一答案1、20．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．吞噬（shì）俯瞰（kàn）怂恿（sǒng）吹毛求疵（zī）B．酝酿（yùn）污秽（huì）修葺（qì）恹恹欲睡（yān）(正确答案)C．婆娑（suō）箴言（jiān）愧怍（zuò）惟妙惟肖（xiào）D．娉婷（pīng）腈纶（jīng）轻觑（xù）戛然而止（jiá）2、1“冠者五六人”一句中的冠者指成年男子。
古代男子20岁举行束发带帽的仪式叫行冠礼，表示已经成年。
[判断题] *对(正确答案)错3、1“江州司马青衫湿”中的江州司马是指王安石。
[判断题] *对(正确答案)错4、1“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩的合称。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列词语中，加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、笑靥厌烦梦魇恹恹B、惊诧岔路刹那差劲(正确答案)C、元宵云霄销赃肖像D、蕴涵熨斗氤氲头晕6、1《卖白菜》作者莫言，当代作家，原名管谟业，是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。
[判断题] *对错(正确答案)7、32. 下面加双引号的词语运用不正确的一项是（）[单选题] *A．一些出版单位急功近利，出版的童书内容“良莠不齐”，画面也不够精美。
B．从出人凭证电子管理到机器人服务，再到无人机监控，科技让疫情防控“事倍功半”。
(正确答案)C．在草原上，一条突然出现的小溪，一阵“不期而至”的微风，都会令她激动不已。
D．在李白的诗中，这种看似“妙手偶得”的佳句比比皆是。
8、下面对《红楼梦》及其作者的解说，表述有误的一项是( ) [单选题] *A,《红楼梦》，原名《石头记》，是我国18 世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。
【免费】五年级语文下册双休单元作业(二)人教版
双休单元作业（二）一、字词百花园。
1．下面每组加点字的读音都相同的一项是( )。
A．蓑．衣／衰．老明媚．／愚昧．剥．皮／剥．削B．祸．患／货．物妨．碍／防．备愧．对／魁．梧C．天赋．／抚．摸咀．嚼／沮．丧袍．子／刨．地D．毛毡．／沾．湿卸．车／发泄．沙漠．／寂寞．2．看拼音，写词语。
童年的时候谁没有做过shǎ shì( )呢？chī mí( )某一个游戏，说些yòu zhì( )可笑的话，suí xīn suǒ yù( )地浪费时间，jiǎo jìn nǎo zhī( )地搞恶作剧，在梦中yùn zhuǎn zì rú( )地huá xiáng( )……这些事，你也经历过吧？3．在括号里填上恰当的词语，并完成练习。
( )的湖面 ( )的心灵 ( )地咀嚼安静得( )( )的旅程 ( )的步伐 ( )地思考气得( ) 我发现“的”用在表示________的词语前，“地”用在表示________的词语前，“________”用在修饰性的词语之前。
4．用ABB式的词语补全小诗。
雨停了／________的雨珠挂在________的草穗上／________的青蛙蹲在________的荷叶上／________的白云飘在________的天空中／好一个清新美好的世界！二、句子游乐场。
1．填入下面一段文字中的语句，与上文衔接最恰当的一项是( )。
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：____________。
A．梅花没有雪花素雅，雪花没有梅花那么芬芳B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅D．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳2．爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。
”（改为转述句）3．花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
2020-2021人教版语文五年级下册 双休单元作业(六)
一、字词百花园。
1．用“√”给下列加粗字选择正确的读音。
(1)夫(fūfú)不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
(2)射击运动员瞄(miáo miāo)准靶心，自信满满地开枪了。
(3)它们虽然看着吓人，但都是唬(fǔhǔ)人的。
2．下面词语中的“着”与“着急”的“着”读音不相同的是( )。
A．着凉B．着迷C．着陆D．着火3．下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．吓唬赏识哭笑不得龇牙列嘴B．航行脚力自相予盾出谋划策C．引荐瞄准摩拳擦掌风平浪静D．船舱放律心惊胆战胸有成竹4．下列加粗字意思不相同的一项是( )。
A．吾矛之利锋利B．道旁李道路C．冀复得兔希冀D．誉之日荣誉5．从词的感情色彩来看，与其他三项不同的一项是( )。
A．挖苦B．赏识C．信任D．勇敢6．照样子，连一连。
7．选词填空。
因而因为(1)( )猴子知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。
(2)猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，( )引得孩子爬上桅杆去追猴子。
二、句子游乐场。
1．楚人有鬻盾与矛者，誉之日：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”（用现代汉语翻译句子）______________________________________________________________________2．十年，二十年，三十年，时间眨眼间过去，这里一点都看不出当年的祥子了。
(1)句子中加粗的部分带给你的体验是什么？______________________________________________________________________(2)仿照例句写一写，注意画加粗的部分。
______________________________________________________________________3.同学们一定要注意交通安全，防止不要发生事故。
（用修改符号修改病句）三、课文欢乐谷。
通过本单元的学习，我们知道做事情要注意思维方式，这样才能避免陷入困境。
小学语文-有答案-部编版语文五年级下册双休阅读作业(四)测试卷
部编版语文五年级下册双休阅读作业（四）测试卷一、现代文阅读1. 阅读短文，回答问题。
我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。
他说：“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。
总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞：“说得好，以理服人。
”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”（1）用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
（2）联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
淘汰________交口称赞________（3）就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。
问题：________回答：________（4）仔细阅读课文，回答问题。
①宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？________②大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？________③文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？________（5）读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时，你有什么感受和启发？________（6）写出一个爱国名言。
小学语文-有答案-部编版语文五年级下册双休单元作业(二)测试卷
部编版语文五年级下册双休单元作业（二）测试卷一、信息匹配1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
都⋅督（dōu dū）倚⋅靠（yǐ yī）丞⋅相（chéng chén ）晦⋅气（huì huǐ）山涧⋅（jiān jiàn ）血泊⋅（pō bó）踉⋅跄（niàng liàng ）镌⋅刻（juān juàn ） 二、填空题认真拼读，准确书写。
阅读名著，让我走进了一个个精彩的故事，认识了一个个优秀的人物《三国演义》中，shén jī miào suàn （________）的诸葛亮，让dù jì（________）他的周瑜心服口服；《水浒传》中，wǔ yì（________）高强的好汉们，经常挺起xiōng táng （________），为兄弟们摇旗nà hǎn （________）……三、选择题以下词语搭配全部恰当的一项是（ ）A.军情紧急 酒力发生 芝兰相衬 树木遮阴B.轻易出动 齐声高喊 虎豹为群 獐鹿为友C.说下军令状 靠近水寨 插在腰间 寻看源流D.一个红日 一个山神庙 一块仙石 一盘熟菜四、语言表达句子游乐场。
1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（换一种表达，意思不变）________________2．武松将半截棒丢⋅在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪⋅住，一按⋅按将下来。
（仿照句子，用动作描写表现某一位同学的“快”）________________五、信息匹配给下列句子选择对应的描写方法，将序号填入括号里。
A ．神态描写B ．动作描写C ．语言描写（1）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
（________）（2）酒家道：“你看么！我是一片好心，反做恶意，倒落得你恁地说。
”（________）（3）石猴喜不自胜，急抽身往外便走。
（________）六、填空题课文欢乐谷。
部编版语文五年级下册双休单元作业测题带参考答案
选择题下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.薄弱（bó）揿电铃（xiān）B.家禽（qín）爱憎（zèng）C.窘迫（jǒng）窈窕（yáo）D.轧伤（yà）污秽（huì）【答案】D【解析】本题考查易错音和多音字。
A项中，“揿”读qìn；B项中，“憎”读zēng；C项中，“窘”读jiǒng，“窈”读yǎo。
D项全部正确。
选择题下列词语书写全部正确的一项是（）A.钮扣造旨像貌默不作声B.羞愧渺小天赋养遵处优C.享乐试探祸患绞尽脑汁D.副庸梁国贴身翻来复去【答案】C【解析】本题考查对字形的掌握。
A项中，“钮”应改为“纽”，“旨”应改为“诣”，“像”应改为“相”；B项中，“遵”应改为“尊”；C项全部正确；D项中，“副”应改为“附”“复”应改为“覆”。
填空题根据提示，完成填空。
带“奇”字的词语带“清”字的词语带“静”字的词语带“轻”字的词语（________）的构造（________）的湖水（________）的教室（________）的身体（________）的算法（________）的空气（________）的小道（________）的氛围【答案】奇特清澈安静轻盈奇妙清新宁静轻松【解析】本题考查对词语的积累和运用。
作答时，先想想含有这些字的词语，然后选择恰当的词语填空即可。
注意搭配的合情合理，以及平时对词语的积累。
信息匹配选择关于“趣”的词语，将序号填入括号里。
①妙趣横生②饶有兴趣③相映成趣④逸闻趣事（1）晚报上设了一个栏目，经常刊登些（______）的小笑话。
（2）王老师（______）地向同学们讲述着精彩的故事。
（3）他的诗和他祖父的画结合在一起二者（______），诗中有画，画中有诗。
（4）他有一肚子关于名人的（______），孩子们都很喜欢他。
【答案】① ② ③ ④【解析】本题考查对词语的理解和运用。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
2020-2021人教版语文五年级下册 双休单元作业(八)
双休单元作业（八）一、字词百花园。
1．下列加粗字读音完全正确的一项是( )。
A．薄弱(bó) 污秽(suì) 琴弦(xián)B．家禽(qín) 爱憎（zèng）天赋(fù)C．胚胎(pēi) 窘迫(jǒng) 附庸(yōng)D．仓库(cāng) 窈窕(yǎo) 渺小(miǎo)2．下列词语书写全部正确的一项是( )。
A．螺丝钮扣左膀右臂养尊处优B．轧伤享乐随心所欲翻来复去C．附庸祸患默不作声绞尽脑汁D．防碍羞愧运转自如坐享其成3．填写同音字组词。
[yì] 翻( ) 造( ) ( )思( )力( )术战( ) 友( ) ( )鸟4．找规律，在括号里填上恰当的四字词语。
(1)养尊处优→( )→断章取义→义无反顾→( )(2)随心所欲→欲哭无泪→( )→( )→( )(3)运转自如→如释重负→( )→( )→( )5．在括号里填上加粗词语的近义词。
(1)在自然面前我们显得十分渺小，就如同太阳底下( )的蚂蚁。
(2)外国朋友痴迷我国的京剧，而我对他们国家的芭蕾舞也非常( )。
二、句子游乐场。
1．下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。
A．他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。
B．无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。
然而，能为薄弱也无过于他们了。
C．他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
D．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
2．按要求完成句子练习。
(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
（用现代汉语翻译句子）________________________________________________________________________(2)这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。
（仿写比喻句）那个舞蹈家的舞姿真优美，_____________________________________________________。
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五年级下册语文双休日作业
一、看拼音，写汉字。
（5分）
tǎn mào yín jǔ jué
绿（）礼（）低（）（）（）
jūxiè yūxiūsè
（）束（）煤（）回（）（）
二、给加点的字选择正确的读音。
（3分）
蒙古包（méng měng）困窘（jiǒnɡ jǔn）匕首（bí bǐ）
冰碴（ch? zhā）剥莲蓬（bāo bō）倭瓜（wō wěi）
三、辨字组词（6分）
漠（）陷（）蹄（）渲（）晰（）崖（）
寞（）馅（）啼（）喧（）析（）涯（）
四、把词语补充完整。
（4分）
情不自（）（）心所欲运转自（）翠色（）流
绞尽（）汁一（）正经杯水车（）美轮美（）
六、根据要求变换句子。
(10分)
（1）小孩掉河里，我们不能见死不救。
（改成反问句）____________________________
（2）我童年的发现很可笑。
我很快乐，难以忘怀。
（用关联词连句）____________________________
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句：________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
（修改病句）___________________________
（5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” （请你把这句话转述给大家听）____ ____________ ____________
七、默写古诗《舟过安仁》。
（5分）
作者：___________
__________________________________ ______________________________ __________________________________ ______________________________
八、按课文内容填空。
（15分）
1、如今直上银河去，_________________________。
（2分）
2、天行健，_________________________。
（2分）
3、__________，白了少年头，___________。
（2分）
4、忽然，像被_________________似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的__________穿着各色的衣裳，群马________，____________，像____ _____ 向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。
________的草原________起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
（5分）
5、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。
《牧童》中是这样描绘的：
________________________，__________________________。
《清平乐?村居》中是这样描绘的：_____________________，______________________。
（4分）
十、阅读（20分）（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”
1、这段话选自《_______》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_________、______________、______________。
（4分）
2、文中画线的句子是（）（1分）a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写
3、读了这段话，我感受到了________________________________________（2分）。