最新青少年科技创新的选题与方法

青少年科技创新的选题与方法
青少年科技创新的选题与方法
目录
一、科技创新相关概念的界定 （一）科学素质的含义 （二）什么叫科技 （三）什么叫创新
二、怎样选题 （一）选题的重要性 （二）选题的原则 （三）选题类型与学科 （四）选题的具体范围 （五）课题标题的陈述 （六） 项目查询
三、项目完善
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（三）什么叫创新
例如：《手持式电子自动瓶盖开启器》 其功能：开启各种瓶盖 主要结构：可充电电源、驱动电机、机械 装置、
控制电路 原理：利用电机驱动开启瓶盖 先进性：具有开启各种瓶盖的不同档位
结论：脱离实践，不具备创新实践的综合能力， 创新本身不具“价值”。
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众科学素养由三个维度组成，即科学知识、科 学方法、科学与社会的关系。 我国基础教育中所谈的学生的科学素质是指科学 探究（过程、方法与能力），科学知识与技能， 科学态度、情感与价值观，科学、技术与社会 关系等四个方面。
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（一）科学素质的含义
从广义上来说，科学包括自然科学、社会科学、 思维科学、技术和工程学等，科学素质也就包 括了由上述而派生的更多的内涵。
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在青少年中开展科技创新活动， 是提高青少年的科技素质的有效 途径之一。我们作为教育工作者 来说，应为培养出适应新世纪发 展所需要的科技后备人才打好扎 实的基础，必须踏踏实实地开展 好青少年科技创新活动。
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一、科技创新相关概念的界定
（一）科学素质的含义 美国学者米勒教授对公众科学素养的界定——公
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二、怎样选题
(一)、选题的重要性 （二）选题的原则 1、“三性”原则 ①“三性”原则的内容：科学性 、 先进
性 、实用性
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（二）选题的原则
②如何理解“三性”原则： a“科学性”是基本点。 b“创新性”是参赛作品的核心 具有科学性的作品，不一定是优秀作品，只有那些具备
上等方面的创新。 1、理论上的创新 2、研究方法上的创新 3、技术工艺上的创新
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（三）什么叫创新
3、技术工艺上的创新 对某一些产品在实际使用中发现它的不足，
而我们依据一定的科学原理或方法去改 进和完善它，使改进和完善后的产品， 在实际使用中更方便，或能提高工效， 或能节省原材料，或能降低产品成本， 这就是技术工艺上的创新。
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（二）选题的原则
在掌握了选题原则的基础上，怎样从众多 的问题中选择适合自身特点的课题？ 可把问题分为：
“是什么” “为什么” “怎么办”
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（二）选题的原则
例：《大气污染的原因与防治》 《区域范围酸雨形成的原因，危害及防治》 《废电池的危害、回收和利用》
“先进性、创造性”，或具有“实用性”的作品才算 得上是优秀作品，“创造性”是参赛作品的核心。 c “实用性”是对作品评价的标准 青少年科技创新参赛的作品，对科学价值的评价，主要 从两个方面进行：一是它的学术价值；二是看它的实 用价值。
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（二）选题的原则
2、“可行性”原则 ①项目研究的“可行性” a. “大”和“小”的关系 b. “难”和“易”的关系 ②项目科学价值的“可行性” 以节水为例： a、《改进水冲厕所的用水问题》（工程二等奖） b、《二次水排放自动分流阀》（工程二等奖） c、《生活废水再利用装置》（环境类二等奖） d、《居民楼自动节水系统》
美国等一些发达国家，现在分得更细一些，提出 了科学素质、技术素质、工程素质以及数学素 质等细分概念。
另外，亦有科学素质的提法，应是科学素Biblioteka Baidu与技 术素质的简称。
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一、科技创新相关概念的界定
（二）什么叫科技 1、传统认为，“科学”是人们所积累的自然、
社会、思维的知识的体系。 2、我们所说的“科学”指研究自然现象及其规
律的自然科学；“技术”泛指根据自然科学原 理和生产实践经验，为某一实际目的而协同组 成的各种工具、设备、技术和工艺体系。 3、科学与技术是辨证统一体，技术提出课题， 科学完成课题；科学是发现，是技术的理论指 导，技术是发明，是科学的实际运用。
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一、科技创新相关概念的界定
（三）什么叫创新 科技创新分为理论上、研究方法上、工艺
b.《二次水排放自动分流阀》 核心内容：通过一对红外发射，接触光电
管，自动检测排水（水质）浑浊度和洁 净等级，通过电压比较器，控制不同等 级的水的分流。 创新点：通过利用光电管自动检测，电压 比较器控制分流，达到了节水目的。
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（二）选题的原则
c、《生活废水再利用装置》 核心内容：洗衣机排放口或水盆与马桶冲
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（二）选题的原则
a、《改进水冲厕所的用水问题》 核心内容：学校公厕原来是无论上厕所人
数的多少和是否有人上厕所，总是定时 定量排放，有些浪费。改进后，采用单 片机控制。 创新点：利用单片机计数功能，解决上厕 所的人数的计数，达到了节水目的。
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（二）选题的原则
水箱的高差，把上述废水储于马桶冲水 箱，留作二次利用；另加一个集水箱， 其水可用于洗拖布； 创新点：利用盆水或马桶冲水箱的高差， 废水简单过滤，直接二次利用，达到了 节水的目的，有实用意义。
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（二）选题的原则
d、《居民楼自动节水系统》 核心内容：同一居民楼内的上下两个家庭
之间，上层的洗衣、洗手、洗菜后的水 用于下层冲厕所、洗拖布，以达到再次 利用的目的。 失败原因—— 分析表明，这个创新顾此失彼，从整体上 看，失去了实用价值。
（三）什么叫创新
例如： 1、《方便淘米小水舀》 结构的特点：将舀口倒水的一边的的面积用网孔板焊接
在盖上。 功能：淘米时不但方便，而且洁净。 创新点:由于加了网孔板，米中的沉淀物容易舀出，省水
省力，提高了效率。 2、《可视滴眼液》
上述两种创新，第一种是不具“创新性”，而第二种在 某种意义上来说，是具有“创新性”。