作文活动方案3篇

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现场作文比赛方案三篇

现场作文比赛方案第一篇学生现场作文比赛方案一、活动宗旨：作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。

为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。

力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。

同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次现场作文比赛活动。

二、比赛时间和地点安排：时间：2015年12月23日下午14:00 地点：三、参赛对象：七至九年级每班推选两名学生参赛（由各班语文老师负责）四、活动内容及要求：1、内容：届时在现场公布写作内容。

2、要求：①统一使用学校发放的信纸写，字迹清楚，整洁。

②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

③作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌除外）。

④正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名六、评卷老师：七至九年级全体语文老师。

七、评分标准（满分100分）：一类作文（90－100分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类作文（70－89分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

三类作文（60分以下，包括60分）基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的感情基本真实：行文有造作痕迹感情虚假：行文矫揉造作第二篇现场作文比赛策划书主办：揭阳第三中学西游文学社一、可行性分析1）通过现场作文比赛，可以吸引文学爱好者参加此次活动。

2）作为文学社的文化活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的文学氛围，对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。

3）高中生对生活充满激情和好奇，会积极的参加这些各项活动。

作文教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，作文教学作为语文教学的重要组成部分，其重要性日益凸显。

为了提高教师作文教学水平，促进学生作文能力的提升，特制定本作文教研活动计划。

二、活动目标1. 提升教师作文教学理念，更新教学手段，优化教学方法。

2. 增强教师对作文教学策略的研究能力，提高作文教学质量。

3. 促进学生作文能力的全面发展，激发学生的写作兴趣。

4. 建立教师之间交流协作的平台，形成良好的教研氛围。

三、活动时间2023年X月至2024年X月，共XX个月。

四、活动内容1. 教师培训（1）组织教师参加作文教学专题讲座，邀请知名专家进行授课。

（2）开展作文教学研讨活动，邀请优秀教师分享教学经验。

（3）组织教师观看优秀作文教学视频，学习先进的教学方法。

2. 课堂教学实践（1）开展作文教学观摩课活动，教师互相听课，互相学习。

（2）组织教师进行同课异构教学，探讨不同教学策略对作文教学的影响。

（3）鼓励教师尝试新的教学手段，如多媒体教学、小组合作等。

3. 作文教学研究（1）开展作文教学课题研究，鼓励教师申报课题，进行深入研究。

（2）组织教师撰写作文教学论文，总结教学经验，提升教学理论水平。

（3）定期举办作文教学研讨会，分享研究成果，促进教师之间的交流。

4. 学生作文竞赛（1）举办校内作文竞赛，激发学生的写作兴趣，提高学生的作文水平。

（2）组织学生参加校外作文竞赛，展示学生作文风采，提升学校声誉。

（3）对获奖学生进行表彰，鼓励学生继续努力。

5. 家校合作（1）开展家长作文讲座，指导家长如何帮助孩子提高作文水平。

（2）建立家校沟通平台，及时反馈学生在作文学习中的问题，共同促进学生的成长。

五、活动实施步骤1. 准备阶段（第1-2周）（1）制定详细的教研活动计划，明确活动目标、内容、时间安排等。

（2）邀请专家、优秀教师进行授课和讲座。

（3）组织教师报名参加各类培训和研究活动。

2. 实施阶段（第3-20周）（1）按计划开展各类教研活动，确保活动质量。

文章写作活动策划书3篇

文章写作活动策划书3篇篇一文章写作活动策划书一、活动主题“用文字描绘世界，用创意点亮生活”二、活动目的本次活动旨在激发大家的写作兴趣，提高写作能力，培养创新思维，同时也为大家提供一个展示自我的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置，吸引同学们的注意力。

2. 班级宣传：安排宣传部成员到各个班级进行宣传，介绍活动的时间、地点、主题和目的，鼓励同学们积极参与。

3. 网络宣传：利用学校官网、公众号、微博等网络平台发布活动信息，扩大活动的影响力。

4. 邀请嘉宾：邀请学校的知名作家、学者或写作爱好者作为嘉宾，分享他们的写作经验和心得，激发同学们的写作热情。

七、活动流程1. 报名阶段：在活动宣传期间，接受同学们的报名。

报名方式可以是线上或线下，线下报名可以在宣传点领取报名表格填写，线上报名则需要在学校官网或公众号上填写相关信息。

报名截止时间为[具体时间]。

2. 分组阶段：根据报名人数和同学们的写作特长，将参赛者分为若干个小组，每个小组由一名组长负责组织和协调小组活动。

3. 培训阶段：在活动正式开始前，邀请专业的写作教师或作家为参赛者进行一次集中培训，培训内容包括写作技巧、创作思路、文章结构等方面。

4. 创作阶段：参赛者在培训结束后，根据活动主题和要求进行创作。

创作期间，各小组组长负责组织小组讨论和交流，促进创意的碰撞和思想的火花。

5. 评审阶段：由学校的专业教师和校外的知名作家组成评审团，对参赛者的作品进行评审。

评审标准主要包括文章的内容、结构、语言表达、创新性等方面。

6. 颁奖仪式：根据评审结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰和奖励。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。

2. 培训费用：邀请专业教师或作家的费用[X]元。

3. 奖品费用：一等奖奖品[X]元，二等奖奖品[X]元，三等奖奖品[X]元，优秀奖奖品[X]元。

活动策划方案作文5篇

活动策划方案作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!活动策划方案作文5篇我们需要审慎考虑并制定可操作性强的方案，确保其有效实施，以帮助读者理解问题的根本原因和解决方案，才是写调查报告的意义，下面是本店铺为您分享的活动策划方案作文5篇，感谢您的参阅。

作文主题教研活动(3篇)

第1篇一、引言作文是语文教学的重要组成部分，提高学生的作文水平是语文教师的一项重要任务。

为了更好地开展作文教学，提高作文教学质量，我们学校开展了作文主题教研活动。

本文将从活动的背景、目的、过程、成果及反思等方面进行探讨。

二、活动背景与目的1. 背景随着新课程改革的不断深入，作文教学越来越受到关注。

然而，在实际教学中，许多教师对作文教学的认识不足，教学方法单一，导致学生的作文水平难以提高。

为了解决这一问题，我们学校决定开展作文主题教研活动。

2. 目的（1）提高教师对作文教学的认识，更新作文教学观念；（2）探讨作文教学的有效方法，提高作文教学质量；（3）促进教师之间的交流与合作，共同提高作文教学水平。

三、活动过程1. 确定主题本次教研活动的主题为“如何提高学生作文水平”。

围绕这一主题，教师们展开了一系列的讨论和研究。

2. 活动形式（1）专家讲座：邀请教育专家进行作文教学专题讲座，帮助教师更新作文教学观念；（2）经验交流：教师们分享自己在作文教学中的成功经验和做法；（3）课堂观摩：组织教师观摩优秀教师的作文教学课，学习借鉴其教学方法；（4）课题研究：围绕作文教学中的热点问题，开展课题研究，寻找解决方法。

3. 活动实施（1）专家讲座：邀请教育专家进行作文教学专题讲座，帮助教师了解作文教学的新理念、新方法；（2）经验交流：教师们结合自身教学实际，分享作文教学的成功经验和做法，互相借鉴、共同提高；（3）课堂观摩：组织教师观摩优秀教师的作文教学课，学习借鉴其教学方法，提高自身教学水平；（4）课题研究：围绕作文教学中的热点问题，如作文批改、作文评价等，开展课题研究，寻找解决方法。

四、活动成果1. 教师对作文教学的认识得到提高，更新了作文教学观念；2. 教师们掌握了多种作文教学方法，提高了作文教学质量；3. 教师之间的交流与合作更加紧密，共同提高作文教学水平。

五、反思与展望1. 反思（1）作文主题教研活动有助于提高教师对作文教学的认识，更新作文教学观念；（2）作文主题教研活动有助于教师掌握多种作文教学方法，提高作文教学质量；（3）作文主题教研活动有助于促进教师之间的交流与合作，共同提高作文教学水平。

文章写作活动策划书3篇

文章写作活动策划书3篇篇一《文章写作活动策划书》一、活动主题“妙笔生花，书写精彩”二、活动目的通过举办文章写作活动，激发参与者的创作热情，提高写作能力，促进文化交流与分享，同时也为文学爱好者提供一个展示才华的平台。

三、活动对象面向所有对写作感兴趣的人群。

四、活动时间及地点[具体活动时间][详细活动地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过各种渠道（如社交媒体、海报等）广泛宣传活动，吸引参与者报名。

2. 报名阶段参与者在规定时间内提交报名信息。

3. 写作阶段（1）公布写作主题和要求。

（2）参与者在规定时间内完成文章创作。

4. 评选阶段（1）邀请专业评委对参赛文章进行评选。

（2）评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

5. 颁奖阶段举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。

6. 作品展示阶段将优秀作品进行展示，供大家欣赏和学习。

六、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

七、人员安排1. 活动组织者：负责活动的策划、组织和协调。

2. 评委：负责对参赛文章进行评选。

3. 宣传人员：负责活动的宣传推广。

八、注意事项1. 确保活动的公平、公正、公开。

2. 严格遵守活动时间安排。

3. 对参赛作品的版权进行保护。

策划人：[姓名][具体日期]篇二《文章写作活动策划书》一、活动主题“笔下生花，文采飞扬”二、活动目的1. 激发参与者的写作热情，提高写作能力。

2. 提供一个展示才华和创意的平台。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或面向群体]六、活动内容及安排1. 主题确定：提前公布活动的主题范围，让参与者有足够的时间准备。

2. 写作阶段：参与者在规定时间内完成文章创作。

3. 作品提交：参与者将作品按时提交给指定人员或。

4. 评选环节：成立评选小组，由专业老师、作家等组成。

从立意、内容、结构、语言等方面进行综合评选。

5. 奖项设置：根据评选结果设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。

作文课活动方案通用6篇

作文课活动方案通用6篇在写作中，优秀的作文需要有明确的中心，积极向上的内容能够激励人们追求梦想，能够引起读者思考的作文才是有阅读价值的，本店铺今天就为您带来了作文课活动方案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。

作文课活动方案篇1活动目的：通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。

活动地点：各分园园区内活动时间：20_年11月22日活动前期准备：1、出活动海报，分园张贴海报并进行邀约、登记工作。

2、园内环境的布置。

3、《感恩的心》手语操老师的准备。

4、各分园准备糖果、制作感恩卡片。

活动对象：新、老会员家庭（每组家庭不超过2位家长）活动具体流程及内容：一、手语操：感恩的心感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

随着音乐，老师表演手语操《感恩的心》。

二、讲故事：感恩节的由来从感恩节的由来和习俗讲起，引出感恩节必不可少的食物——火鸡;从日常生活中爸爸妈妈的教育，引导宝宝说出爸爸妈妈我爱您，爸爸妈妈谢谢您!增加亲子互动。

三、吃糖果：爸爸妈妈请吃糖准备糖果，请宝宝送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。

引导宝宝大声说出：爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您。

活动形式：形式不限，选择糖果时，可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则，由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。

四、做游戏：亲子游戏，游戏的形式、内容、主题等不限，各园可以根据宝宝的年龄和具体特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。

五、动动手：制作感恩卡片老师带领宝宝一起制作感恩卡片，请爸爸妈妈参与，体现亲子互动，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子的交流和沟通。

经费预算：1、海报、卡片的制作2、购买糖果作文课活动方案篇2一、活动目的为了进一步促进阳光一小时体育活动的开展，丰富同学们的课外活动和课余生活，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行跳绳比赛。

中学作文教学实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景作文教学是中学语文教学的重要组成部分，对于培养学生的语言表达能力和思维能力具有重要意义。

然而，在传统的作文教学中，往往存在学生写作兴趣不高、写作水平参差不齐等问题。

为了提高作文教学质量，激发学生的写作兴趣，我校决定开展中学作文教学实践活动。

二、活动目的1. 提高学生的写作兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习作文。

2. 培养学生的语言表达能力和思维能力，提高作文水平。

3. 促进教师教学方法的改进，提高作文教学效果。

4. 加强家校合作，共同关注学生的作文学习。

三、活动内容1. 主题作文比赛（1）活动目的：激发学生的写作兴趣，提高学生的作文水平。

（2）活动内容：以学校或班级为单位，组织学生参加主题作文比赛。

比赛主题由教师根据教学进度和学生的学习需求确定。

（3）活动流程：学生撰写作文，教师评选优秀作品，组织展示活动。

2. 作文门诊（1）活动目的：帮助学生解决作文写作中的问题，提高作文质量。

（2）活动内容：教师或学生志愿者担任“医生”，为有写作困惑的同学提供作文辅导。

（3）活动流程：学生提出问题，教师或志愿者解答问题，学生根据解答修改作文。

3. 读书分享会（1）活动目的：拓宽学生的阅读视野，提高学生的语言表达能力。

（2）活动内容：学生分享自己喜欢的书籍，交流读书心得。

（3）活动流程：学生分组进行读书分享，教师进行点评和总结。

4. 亲子作文创作（1）活动目的：增进家校合作，关注学生的作文学习。

（2）活动内容：家长和学生共同创作作文，分享创作过程和心得。

（3）活动流程：家长和学生共同完成作文，教师评选优秀作品，组织展示活动。

5. 作文展览（1）活动目的：展示学生的作文成果，激发学生的写作热情。

（2）活动内容：组织学生参加作文展览，展示优秀作文。

（3）活动流程：学生投稿，教师评选优秀作品，组织展览活动。

四、活动实施1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督管理。

2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、流程和时间安排。

作文教研活动策划书(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，作文教学作为语文教学的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。

为了提高教师的作文教学水平，促进学生写作能力的提升，特举办本次作文教研活动。

本次活动的目的是通过专家讲座、经验分享、课堂观摩等形式，提升教师作文教学的专业素养，丰富作文教学手段，激发学生的写作兴趣。

二、活动目标1. 提升教师对作文教学理念的理解，更新作文教学观念。

2. 深化教师对作文教学方法的掌握，提高作文教学的实效性。

3. 促进教师之间的交流与合作，共享作文教学资源。

4. 激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

三、活动时间2023年10月15日至10月17日四、活动地点XX市XX中学多功能厅五、活动对象全市小学、初中语文教师六、活动内容（一）开幕式（10月15日上午9:00-10:00）1. 领导致辞：由教育局领导发表讲话，强调作文教学的重要性。

2. 活动介绍：主持人介绍活动流程、安排及注意事项。

3. 开幕式结束：全体参会教师合影留念。

（二）专家讲座（10月15日上午10:00-12:00）1. 主题：作文教学的现状与趋势2. 主讲人：知名作文教学专家3. 内容：分析当前作文教学的现状，探讨作文教学的发展趋势，为教师提供理论指导。

（三）经验分享（10月15日下午14:00-16:00）1. 分享主题：优秀作文教学案例2. 分享者：各学校优秀教师代表3. 内容：分享他们在作文教学中的成功经验，包括教学设计、教学方法、评价方式等。

（四）课堂观摩（10月16日上午8:30-11:30）1. 观摩课主题：小学/初中作文教学课2. 执教者：优秀青年教师3. 内容：展示优秀的作文教学课堂，让教师们直观地了解作文教学的过程和方法。

（五）互动研讨（10月16日下午14:00-16:00）1. 研讨主题：作文教学中的难题及对策2. 参与者：全体参会教师3. 内容：针对作文教学中存在的问题，分组讨论并提出解决方案。

作文教研共同体活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，作文教学在语文教育中的地位日益凸显。

为了提高教师作文教学水平，促进教师专业成长，构建和谐、高效的作文教研共同体，特制定本活动方案。

二、活动目标1. 提升教师作文教学理念，更新教学策略，提高作文教学质量。

2. 促进教师之间交流与合作，共同探讨作文教学的难题，形成良好的教研氛围。

3. 培养教师独立思考、创新实践的能力，促进教师专业素养的提升。

4. 通过活动，激发教师对作文教学的热情，增强教师的责任感和使命感。

三、活动时间2023年3月至2024年2月四、活动内容1. 主题讲座与研讨- 邀请知名作文教学专家进行主题讲座，如“作文教学中的核心素养培养”、“作文教学策略创新”等。

- 组织教师围绕讲座主题进行研讨，分享教学心得，交流教学经验。

2. 教学观摩与反思- 组织教师观摩优秀作文教学案例，分析其成功之处，学习其教学方法。

- 开展教学反思活动，鼓励教师对自己的教学实践进行总结和反思。

3. 课题研究与论文撰写- 设立作文教学研究课题，鼓励教师参与课题研究，提高科研能力。

- 组织教师撰写论文，分享研究成果，提升学术水平。

4. 学生作文展示与评价- 定期举办学生作文展示活动，展示学生的写作成果，激发学生的学习兴趣。

- 组织教师对学生的作文进行评价，提出改进建议，促进学生的写作能力提升。

5. 教学比赛与交流- 举办作文教学比赛，为教师提供展示教学才华的平台。

- 邀请其他学校的教师参与交流，分享教学经验，共同提高。

五、活动实施步骤1. 准备阶段（2023年3月）- 成立活动领导小组，明确责任分工。

- 制定详细的活动方案，包括活动时间、内容、形式等。

- 招募志愿者，协助活动开展。

2. 实施阶段（2023年4月至2023年12月）- 按照活动方案，依次开展各项活动。

- 定期召开活动总结会，对活动进行总结和反思。

3. 总结阶段（2024年1月至2024年2月）- 对活动成果进行梳理和总结，形成活动报告。

文章写作活动策划书3篇

文章写作活动策划书3篇篇一文章写作活动策划书一、活动主题“用文字展现世界，用思维碰撞火花”二、活动目的1. 提高参与者的写作能力和思维逻辑能力。

2. 促进参与者之间的交流与合作，增强团队凝聚力。

3. 丰富参与者的课余生活，培养兴趣爱好。

三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动内容1. 写作主题发布提前公布写作主题，让参与者有足够的时间进行思考和准备。

2. 现场写作参与者在规定时间内完成文章写作。

3. 作品评选邀请专业教师或文学爱好者对作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式举行颁奖仪式，为获奖者颁发荣誉证书和奖品。

5. 作品展示将获奖作品进行展示，供参与者互相学习和交流。

六、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]，参与者在指定地点报名。

2. 活动阶段：[活动时间]，参与者在规定地点参加现场写作。

3. 评选阶段：[评选时间]，邀请专业教师或文学爱好者对作品进行评选。

4. 颁奖阶段：[颁奖时间]，举行颁奖仪式，为获奖者颁发荣誉证书和奖品。

5. 展示阶段：[展示时间]，将获奖作品进行展示。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参与者需按时到达活动现场，迟到者视为弃权。

2. 参与者需遵守活动规则，不得抄袭或使用其他不正当手段。

3. 活动组织者需提前准备好活动所需的物资和设备。

4. 活动结束后，组织者需清理好活动现场，保持环境整洁。

九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 向各班级发放活动通知。

3. 在学校官方网站和公众号发布活动信息。

篇二《文章写作活动策划书》一、活动主题“用文字展现世界，用思维碰撞火花”二、活动目的1. 提高参与者的写作技巧和表达能力。

2. 增强参与者的逻辑思维和创意思维。

3. 促进参与者之间的交流与合作。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校学生六、活动内容1. 写作主题发布在活动开始前，确定一系列写作主题，涵盖各种领域和话题，如文学、科技、历史、艺术等。

初中作文教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中作文教学在提高学生语文素养、培养学生的创新精神和实践能力方面发挥着重要作用。

为了进一步提高初中作文教学质量，提升教师作文教学水平，特制定本教研活动方案。

二、活动目标1. 提高教师对作文教学的认识，明确作文教学的重要性。

2. 丰富作文教学方法，提高作文教学效果。

3. 培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高作文教学水平。

三、活动时间2022年9月 - 2023年6月四、活动地点学校多功能厅、各年级备课室、图书馆等五、活动内容（一）第一阶段：理论学习与交流（2022年9月 - 10月）1. 邀请知名作文教学专家开展专题讲座，如《初中作文教学策略与方法》、《作文教学中的创新与实践》等。

2. 组织教师参加作文教学研讨会，分享各自的教学经验，共同探讨作文教学中的问题与解决方法。

3. 开展作文教学案例分析，教师结合自身教学实际，分析成功与不足，提出改进措施。

（二）第二阶段：实践探索与反思（2022年11月 - 2023年3月）1. 开展作文教学公开课活动，邀请优秀教师展示自己的作文教学成果，促进教师之间的相互学习与借鉴。

2. 组织教师开展作文教学实践活动，如开展作文竞赛、作文评改活动等，提高学生的写作兴趣和写作能力。

3. 定期开展作文教学反思会，教师结合自身教学实践，总结经验，反思不足，提出改进措施。

（三）第三阶段：总结与推广（2023年4月 - 6月）1. 对前一阶段的教研活动进行总结，评选优秀作文教学案例和优秀教师。

2. 组织教师撰写教研论文，推广优秀作文教学经验。

3. 开展作文教学经验交流会，邀请优秀教师分享自己的教学心得，促进教师之间的交流与合作。

六、活动组织1. 成立初中作文教研小组，负责活动的策划、组织与实施。

2. 明确教研小组成员职责，确保活动顺利进行。

3. 加强与各年级备课室的沟通与协调，确保活动内容与教学实际相结合。

现场作文比赛活动策划书3篇

现场作文比赛活动策划书3篇篇一现场作文比赛活动策划书一、活动主题“妙笔生花，文采飞扬”二、活动目的1. 激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

2. 展示学生的文学才华，培养学生的创新精神和实践能力。

三、参赛对象[具体学校名称]全体学生四、活动时间和地点1. 时间：[活动具体时间]2. 地点：[具体比赛地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 组织成员：[具体成员名单]六、活动宣传1. 制作海报：设计精美的海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。

2. 班级宣传：由各班语文老师在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。

3. 校园广播：利用校园广播进行宣传，介绍比赛的时间、地点和主题。

4. 网络宣传：通过学校官网、公众号等网络平台发布比赛信息，扩大活动影响力。

七、活动流程（一）前期准备2. 邀请评委，准备奖品和证书。

3. 制作宣传海报和宣传单，进行活动宣传。

4. 准备比赛场地，布置赛场。

5. 组织工作人员，进行培训。

（二）比赛阶段1. 报名：参赛者在规定时间内到指定地点报名，报名时需提交参赛作品题目。

2. 初赛：参赛者在规定时间内提交参赛作品，由评委进行评选，选出优秀作品进入决赛。

3. 决赛：进入决赛的参赛者在规定时间内到指定地点进行现场作文，由评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（三）颁奖仪式1. 公布比赛结果，邀请学校领导为获奖者颁发证书和奖品。

2. 请获奖者发表获奖感言，分享写作经验和心得。

八、评分标准1. 主题明确：[X]分主题鲜明，立意深刻，富有启发性。

主题较为明确，有一定的思想性。

主题不清晰，与题目要求关联度较低。

2. 内容丰富：[X]分内容充实，具有较强的感染力和说服力。

内容较为丰富，能较好地表达主题。

内容单薄，缺乏深度和广度。

3. 结构严谨：[X]分结构合理，层次分明，逻辑严密。

结构较为清晰，有一定的条理性。

结构混乱，层次不清晰。

4. 语言优美：[X]分语言流畅，词汇丰富，表达准确。

作文活动方案3篇与作文活动课设计方案汇编

作文活动方案3篇与作文活动课设计方案汇编一、“探索自我”主题作文活动方案活动目标：1. 培养学生自我认知和自我表达的能力。

2. 提高学生的创造性思维和写作技巧。

3. 增强学生对个人成长经历的反思和珍视。

活动内容：1. 引导学生通过小组讨论，分享自己的兴趣、梦想和成长中的重要事件。

2. 分配写作任务，要求学生围绕“探索自我”这一主题，撰写一篇个人叙述文。

3. 提供写作指导，包括如何构建叙事框架、如何描绘情感和如何使用生动的语言。

4. 学生完成初稿后，进行同伴评审，提出修改建议。

5. 最后，学生根据反馈进行修改，完善作文，并进行成果展示。

二、“环境保护”主题作文活动方案活动目标：1. 增强学生的环保意识和社会责任感。

2. 通过写作活动，让学生了解环境保护的重要性。

3. 锻炼学生的论证文写作能力。

活动内容：1. 组织学生观看环保主题的纪录片，引发对环境问题的思考。

2. 指导学生收集与环境保护相关的资料和案例。

3. 学生撰写一篇关于环境保护的议论文，要求有明确的论点、充分的论据和合理的论证。

4. 安排班级辩论赛，让学生围绕环保议题展开辩论，锻炼口头表达和逻辑思维能力。

5. 评选出最佳作文，并鼓励学生将作文投稿至校刊或相关环保平台。

三、“传统节日”主题作文活动方案活动目标：1. 传承和弘扬中华传统文化。

2. 培养学生的文化自信和民族自豪感。

3. 提升学生的描述文和叙事文写作水平。

活动内容：1. 通过图片、视频和故事介绍几个中国传统节日的历史和习俗。

2. 让学生选择一个自己感兴趣的传统节日，进行深入研究，并准备相关的文化展示。

3. 学生撰写一篇关于所选节日的作文，可以是亲身体验的叙述，也可以是对节日意义的思考。

4. 组织学生进行作文朗诵和文化展示活动，增加互动性和趣味性。

5. 收集优秀作文，制作成册，作为班级的文化成果分享给全校师生。

小学作文教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景作文教学是小学语文教学的重要组成部分，提高学生的作文水平，对于培养他们的语言表达能力和思维能力具有重要意义。

为了加强小学作文教学的实效性，提高教师的教学水平，我校特举办本次作文教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对作文教学的认识，明确作文教学的目标和任务。

2. 深入探讨作文教学的有效策略，丰富教师的教学方法。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高作文教学质量。

4. 培养学生的写作兴趣，提高学生的作文水平。

三、活动时间2022年X月X日——2022年X月X日四、活动地点学校会议室五、活动内容1. 专家讲座邀请知名语文教育专家进行专题讲座，分享作文教学的经验和心得。

2. 教学观摩组织教师进行优秀作文课观摩，学习优秀教师的课堂教学方法和技巧。

3. 教学研讨针对观摩课进行研讨，分析优点和不足，提出改进措施。

4. 互动交流教师之间就作文教学中的问题进行互动交流，共同探讨解决方法。

5. 作文比赛组织学生参加作文比赛，检验作文教学成果。

六、活动安排1. 第一阶段：专家讲座（2022年X月X日）（1）主持人介绍专家及讲座主题。

（2）专家进行讲座。

（3）教师提问，专家解答。

2. 第二阶段：教学观摩（2022年X月X日）（1）主持人介绍观摩课教师及课程内容。

（2）教师进行作文课堂教学。

（3）观摩课结束后，教师进行教学反思。

3. 第三阶段：教学研讨（2022年X月X日）（1）主持人介绍研讨主题。

（2）教师针对观摩课进行研讨，提出改进措施。

（3）总结研讨成果。

4. 第四阶段：互动交流（2022年X月X日）（1）主持人介绍交流主题。

（2）教师自由发言，交流作文教学经验。

（3）总结交流成果。

5. 第五阶段：作文比赛（2022年X月X日）（1）主持人介绍比赛规则。

（2）学生参加作文比赛。

（3）评选优秀作文，颁发奖品。

七、活动要求1. 参会教师提前准备好相关材料，以便在研讨环节进行交流。

2. 教师积极参与活动，认真聆听讲座，认真观摩课堂，认真进行研讨。

小学作文活动方案（通用13篇）

小学作文活动方案（通用13篇）小学作文篇1为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。

现将有关事宜通知如下：一、活动宗旨根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展，同时，为瑞安市20xx年艺术节推荐参赛选手。

二、活动主题健康·和谐三、活动要求以庆祝新中国成立60周年为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

四、活动项目根据学校实际情况同时结合安阳学区、市中小学生艺术节活动要求，共设6个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有声乐、小品(校园课本剧)、相声3个项目;艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。

五、参加对象六、报名截止时间七、活动比赛安排计划分两天进行比赛，3月5日下午第三节(星期四)进行艺术作品类比赛，3月6日下午第三节(星期五)进行艺术表演类比赛。

八、各项目具体要求1、现场书法比赛`⑴、要求：书写工具自备(纸除外)地点另定2、现场绘画比赛⑴、要求：绘画工具自备(纸除外)地点另定3、现场剪纸比赛地点另定⑴、要求：工具自备(如剪刀、胶水、纸\垫板等)，内容不限地点另定4、现场声乐比赛⑴、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求准备一首歌(民族、美声、通俗、组合均可)5、小品(校园课本剧)、相声比赛⑴、要求：体裁不限，自备服装、道具等。

地点另定九、未尽事宜，另行通知。

作文比赛活动方案（精选19篇）

作文比赛活动方案（精选19篇）作文比赛篇1一、前言：金秋又至，我们又迎来一批朝气蓬勃的涉外人。

大学校园是个充满激扬青春的地方，这里有着我们激情闪现的情感故事;有着我们理性思考后的远大理想;初进大学，第一次远离原来熟悉的一切，总有些许新鲜感以及对未来的憧憬;甚至是突然的无助和不适应。

为了促进大一新生做好大学规划，消解郁闷和彷徨，由湖北仙桃职业学院院学生会学习部主办，面向大一新生，举办以“我对大学的认识”“军训感受”为主题的征文比赛。

二、活动宗旨：征文活动将本着为同学服务，为校园服务，为文学服务的宗旨。

将我们的情感、理想、信念通过我们自己的文笔展现在众人面前，通过本次征文活动，提高文学团体的凝聚力，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。

三、报名时间：线上：线下：四、报名方式：(报名表附后)五、征文对象：湖北仙桃职业学院大一新生六、比赛时间：__月__日七、比赛地点：由院学生会统一安排地点，将另行通知。

八、比赛形式：现场作文，即兴发挥。

九、征文要求：以“我的大学”“军训感受”为主题，可以抒写进入大学来的酸甜苦辣(学习、生活、等均可)，可以描述想象中的大学生活，也可以规划未来的蓝图以及刚刚步入大学生活所接受的第一个环节——军训后的感受。

题目体裁不限;字数——字以上。

十、奖项设置：一等奖__名二等奖__名三等奖__名优胜奖__名作文比赛活动方案篇2一、大赛意义通过举办比赛,使学生体会学有所用、学以致用，提高理论联系实践的能力。

二、大赛口号创意点亮未来。

三、报名条件及要求1、参赛人员要有较高的营销热情和积极性，遵守大赛的各项规则，服从组织安排。

2、个人或小组(2-4)人，自愿报名。

3、三峡大学体育学院08、09级学生。

四、参赛进程及要求1、各参赛人员以拟订的选题背景为对象。

2、5月20日之前上交《营销方案》于各班学习委员或班长处，过期不侯。

作文教研活动方案设计(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，作文教学作为语文教学的重要组成部分，其重要性日益凸显。

为了提高教师的作文教学水平，促进学生写作能力的提升，本教研活动旨在通过集体备课、案例分析、专题研讨等形式，促进教师对作文教学的理论理解和实践探索。

二、活动目标1. 提高教师对作文教学理念的理解和把握。

2. 增强教师对作文教学策略和方法的研究和应用能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 提升学生的写作兴趣和写作水平。

三、活动时间2023年10月15日至11月15日，共四周。

四、活动内容第一周：理论研讨与集体备课1. 主题讲座：邀请资深语文教师或教研员进行“作文教学理念与方法”的专题讲座，帮助教师更新教学观念，掌握作文教学的基本原则。

2. 集体备课：以“如何激发学生写作兴趣”为主题，分组进行集体备课。

各小组选取一篇典型作文，共同研讨教学设计，包括教学目标、教学过程、教学评价等。

3. 成果展示：各小组展示备课成果，其他教师进行点评和讨论，共同完善教学设计。

第二周：案例分析与实践探索1. 案例分享：教师结合自身教学实践，分享作文教学中的成功案例或存在问题。

2. 专题研讨：围绕“作文教学中的评价策略”进行专题研讨，探讨如何有效评价学生的作文，激发学生的写作动力。

3. 实践探索：教师根据研讨成果，尝试在课堂教学中实施新的评价策略，并记录实施过程和效果。

第三周：写作指导与示范教学1. 写作指导：邀请作家或资深编辑进行写作指导讲座，分享写作技巧和经验。

2. 示范教学：教师进行作文示范教学，展示如何指导学生进行写作，包括写作思路、语言表达、篇章结构等。

3. 互动交流：教师针对示范教学进行讨论，交流写作指导的经验和心得。

第四周：总结反思与成果展示1. 总结反思：教师总结四周以来的教研活动成果，反思自身在教学中的不足，并提出改进措施。

2. 成果展示：教师展示在活动中形成的优秀教学设计、教学案例等，促进资源共享。

关于作文教研的活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，作文教学作为语文教学的重要组成部分，其重要性日益凸显。

为了提高教师的作文教学水平，促进教师的专业成长，特举办本次作文教研活动。

通过本次活动，旨在搭建一个交流、学习、分享的平台，提升教师的作文教学能力，促进学生作文水平的全面提高。

二、活动目标1. 提高教师对作文教学理念的认识，更新教学观念。

2. 增强教师作文教学策略和方法的研究，提高教学实效。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成教学研究共同体。

4. 提升学生的作文兴趣和写作能力，促进学生全面发展。

三、活动时间2023年3月20日至2023年4月20日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校语文教师及对作文教学有兴趣的其他学科教师六、活动内容1. 开班仪式- 时间：2023年3月20日上午9:00-10:00- 内容：介绍活动背景、目标、流程及注意事项，宣布教研活动正式启动。

2. 专题讲座- 时间：2023年3月21日下午2:00-4:00- 内容：邀请知名作文教学专家进行专题讲座，主题为“作文教学中的核心素养培养”。

- 目标：帮助教师深入理解作文教学的核心素养，为教学实践提供理论指导。

3. 案例分析- 时间：2023年3月28日下午2:00-4:00- 内容：分组讨论，分析优秀作文案例，探讨作文教学中的亮点与不足。

- 目标：通过案例分析，提升教师对作文教学问题的识别和解决能力。

4. 教学观摩- 时间：2023年4月5日上午9:00-11:30- 内容：邀请优秀教师进行公开课展示，课后进行评课议课。

- 目标：通过观摩优秀课例，学习先进的教学经验，促进教师教学能力的提升。

5. 教学研讨- 时间：2023年4月12日下午2:00-4:00- 内容：围绕“如何激发学生写作兴趣”这一主题，进行分组研讨，分享教学心得。

- 目标：探索激发学生写作兴趣的有效方法，提高作文教学效果。

6. 成果展示- 时间：2023年4月19日下午2:00-4:00- 内容：展示教师们的教学研究成果，包括优秀教案、教学反思、学生作文等。