一年级上册《用括线表示的实际问题》PPT课件
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苏教版数学一年级上册《用括线和“？”表示的实际问题》课件
苏教版 一年级数学上册
第八单元 10 以内的加法和减法
用括线和“？”表示的实际问题
一、旧知回顾
▲巩固练习
3+4= 7 1+5= 6 6-1= 5 6-4= 2 6-2= 4 2+5= 7 7-4= 3 4+2= 6 6-3= 3
▲知识迁移
26 5
二、新课导入
3
17
8
8?
2+6=8 5+3=8
8-1=7
88
4 4? 8-4=4
三、探究新知
你从图中能得到什么信息？
二、探究新知
？ 8个个
盘里有（5）个苹果， 盘外有（3）个苹果， 一共有 8 个苹果。
5 ＋3 = 8
三、巩固练习
1.
？人
踢毽Байду номын сангаас的有（4）人， 跳绳的有（3）人， 一共有 7 人。
4 ＋3 = 7
三、探究新知
？个
一共有 8 个苹果， 篮子外有（ 3）个， 篮子里有 5 个。
8个 8－3 =5
三、巩固练习
2. ？只
一共有 6 只兔， 房子外有（3）只，
房子里有 3 只。
6只 6－ 3 = 3
三、巩固练习
3.
？棵 4 ＋4 =8
？朵 5 ＋2 = 7
4. ？颗
三、巩固练习
？个
8颗 8 － 3=5
7个 7 －1 = 6
三、巩固练习
5.
比 多（3）只，
比 少（3）只。
四、小结
第八单元 10 以内的加法和减法
用括线和“？”表示的实际问题
一、旧知回顾
▲巩固练习
3+4= 7 1+5= 6 6-1= 5 6-4= 2 6-2= 4 2+5= 7 7-4= 3 4+2= 6 6-3= 3
▲知识迁移
26 5
二、新课导入
3
17
8
8?
2+6=8 5+3=8
8-1=7
88
4 4? 8-4=4
三、探究新知
你从图中能得到什么信息？
二、探究新知
？ 8个个
盘里有（5）个苹果， 盘外有（3）个苹果， 一共有 8 个苹果。
5 ＋3 = 8
三、巩固练习
1.
？人
踢毽Байду номын сангаас的有（4）人， 跳绳的有（3）人， 一共有 7 人。
4 ＋3 = 7
三、探究新知
？个
一共有 8 个苹果， 篮子外有（ 3）个， 篮子里有 5 个。
8个 8－3 =5
三、巩固练习
2. ？只
一共有 6 只兔， 房子外有（3）只，
房子里有 3 只。
6只 6－ 3 = 3
三、巩固练习
3.
？棵 4 ＋4 =8
？朵 5 ＋2 = 7
4. ？颗
三、巩固练习
？个
8颗 8 － 3=5
7个 7 －1 = 6
三、巩固练习
5.
比 多（3）只，
比 少（3）只。
四、小结
2023年苏教版数学一年级上册1用括线和问号表示的实际问题课件优选课件
►Never underestimate your power to change yourself! 永远不要低估你改变自我的能力！
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander. 如果今天我不是拿破仑的话，我想成为亚历山大。
义务教育苏教版一年级上册
八 10以内的加法和减法
第7课时 用括线和问号表示的实际问题
优 翼
探究新知
5 3 8
5 3 8 或 3+5=8
试一试
1 7
17
巩固练习
1.
4 3 7
4 3 7 或 3+4=7
巩固练习
2.
3 3
633
巩固练习
3.
4+4 8
5+2 7 或2 +5 7
一年级数学上册用括线和问号表示实际问题ppt课件
ppt精选
7
练一练
？？个
9个
□9 －□4 ＝□5
ppt精选
8
？
□6 －□3 ＝□3
ppt精选
9
？
□5 ○﹢ □2 ＝□7
ppt精选
10
？
□10 ○－□2 ＝□8
ppt精选
11
汽车上原来有9人
现在汽车上有多少人？
9－ 3 6
ppt精选
12
□＝□○□
课后总结
•今天这节课我们 学了什么知识？ 你学会了什么？
ppt精选
13
•括线：︸ •问号：？
ppt精选
14
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
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用括线和问号表示 的实际问题
ppt精选
1
•括线：︸ •问号：？
ppt精选
2
问题一:看图，你能提出一个问题吗？ （请举手回答）
ppt精选
3
ห้องสมุดไป่ตู้ 练一练
5个
？？个
□3 ＋□5 ＝□8
ppt精选
4
？
□4 ＋□5 ＝□9
ppt精选
5
问题二：仔细观察，你知道这幅 图的意思吗？(举手回答）
ppt精选
6
问题三：这两个括线和问号表示的意思相同吗？
苏教版数学一年级上册《用括线和“？”表示的实际问题》课件
典题精讲
一共有 6 只兔，
房子外有（ 3 ）只， 房子里有（ 3 ）只。
633
从几只里走了3只？怎样列式？
典题精讲
5＋2 7
谁能用三句话说一说这幅图的意思？ 想一想：算一共有几朵花要用什么方法？为什么？
典题精讲
7—1 6
从一共的数里面去掉一部分，求还有多少个，就用减 法算。
学以致用
4＋4 8
从一共的数里面去掉几个，求还剩多少个， 就用减法算。
探究新知 这幅图表示了什么样的实际问题？用三
句话说一说。 盘里有5个苹果，盘外有3个，一共有多少个？
探究新知
盘里有（5 ）个苹果 盘外有（3 ）个苹果
一共有 8 个苹果 538
3 5 8 3 58
探究新知
8个
这幅图表示什么意思？ 括线和“8个”连起来，是一共有8个苹果，篮子外有 有1个知
一共有8个苹果
篮子外有（ 1 ）个 篮子里有（ 7 ）个
8个
17
探究新知
求篮子里有几个苹 果，为什么要用减 法算？
8个
17
典题精讲
踢毽子的有3（ 4 ）人 跳绳的有（3 ）4 人 一共有 7 人 34 34 7
？人
能用三句话说说这幅图的意思吗？
要把图里的两部分合起来，求一共有多少个，就要用 加法来计算。
左边有4棵，右边有4棵，一共有多少棵？ 要求一共有多少棵，就要将左边和右边的棵数合起来。
学以致用
8—3 5
一共有8颗，摘下3颗，藤上还有几颗？ 从一共的颗数里去掉摘下的颗数，就能求出剩下的颗数。
学以致用
3
3
7- 4=3
课堂小结
什么样的问题 用减法计算？
什么样的问题 用加法计算？
(公开课课件)苏教版一年级上册数学《解决用括线和问号表示的实际问题》(共30张PPT)
=
=
=
？个
=
？
12个
=
用括线和“？”解决实际问题
•括线：︸ •问号：？
例8
？个
盘里有（ 5）个苹果， 盘外有（ 3）个苹果， 一共有 8个苹果。
538
？个
8个 1
1 7
7
？个
？个
盘里有（ 5）个苹果， 盘外有（ 3）个苹果， 一共有 8个苹果。
53
5
8
8
3 合用“+”， 分用“-”
8个
1
7
17
1
7
8
4 3 7
4 37
•
11、人总是珍惜为得到。2021/6/282021/6/282021/6/28Jun-2128-Jun-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/6/282021/6/282021/6/28Monday, June 28, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/6/282021/6/282021/6/282021/6/286/28/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/6/282021/6/282021/6/282021/6/28
问题一:看图，你能提出一个问题吗？ （请举手回答）
练一练
5个
？？个
□3 ＋□5 ＝□8
？
□4 ＋□5 ＝□9
问题二：仔细观察，你知道这幅 图的意思吗？(举手回答）
练一练
3 3
6 33
4
48
5
27
8 35
7
7 16
3
3
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/6/282021/6/28Monday, June 28, 2021
一年级上册数学课件-8.7《解决用括线和问号表示的实际问题》｜苏教版(2018秋) (共16张PPT)
□ + □＝□
？个
9个
□－□＝□
1.帮老师把下题改成用括线和问号表示的 问题
小明左手有2个花片，右手有6个花片，小 明一共有多少个花片？
2.自己出一道用括线和问号表示的实际问 题。
？
□4 ＋□5 ＝□9
苏教版一年级数学上册
用括线和问号表示 的实际问题
盘里有6个梨
盘外有3个梨
一共有
个梨。
盘里有6个梨，盘外有3个梨，一共有多少个梨？
+
=
？个
+
=
括线
？ 问号
个
一共有
个梨。
？个
6 + 3 =9
盘里梨的个数 + 盘外梨的个数 = 梨的总数
5
3
8
盘里有（ 5 ）个苹果， 盘外有（ 3 ）个苹果， 一共有 8 个苹果。
1.
4+ 3 = 7
8个
8
1
7
苹果总数 - 篮子外面的苹果数 = 篮子里面的苹果数
5
3
8
8 81 7
？
□6 －□3 ＝□3
？
□10 ○－□2 ＝□8
汽车上原来有9人
现在汽车上有多少人？ 9－ 3 6
□＝□○□
Hale Waihona Puke 小结： 这节课我们学习了用括线和问号表示
的实际问题，明白了题目中括线和问号表 示的意思，学会了从题目中找出已经知道 什么，要我们求什么，并用相应的方法计 算出结果。大家觉得自己这节课上的怎么 样？还需要哪些方面做出努力？