作文《介绍家乡的景物》课件

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三年级语文园地一习作《家乡的景物》PPT课件

三年级语文园地一习作《家乡的景物》PPT课件
这段话写出了景物什么特点?
五、描写抒情结合充分表达自 己的感情
写景往往是为了借景抒情,表达 对家乡或是对祖国、对学校的热爱, 或是赞颂大自然的宏伟、壮观,或 是寄托对美好未来的向往……,情 和景交融起来,写出来的习作才能 打动人心。好的习作要有健康乐观 向上的思想感情,即使你写的是落 叶也会给人美感。
这段话写出了景物什么特点?
三、带着自己的感情写
村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽; 有的探出水面,站在水中,像一个上岗的哨兵, 守候在荷花的身旁;有的漂在水面上,像一个碧 绿的瓷盘,为荷花收集着雨露。高高矮矮,大大 小小的荷花,点缀在荷叶中间,随着清风摇荡。 秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在 远处,看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在 水中,偶尔被风一吹,荷花左右摇动,又像少女 在翩翩起舞,深深的吸一口气,就会闻到淡淡一 种的清香。来到荷花跟前,看到的却又是另一种 情景,闻到的香味则更加浓郁。
春天到了,我看河里的冰雪融化,河边垂柳的枝条 上吐出了嫩芽。慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。 小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。放了学, 我们就参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞 唱歌。
夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴, 河滩上瓜果满园。放了学,我们有时还到小河里游泳,游 累了,就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜,花皮的甜瓜可好 吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服,直到黄 昏送走一天的酷热。
这段话写出了景物的什么特点?
四、按先总后分 的顺序写
我们的校园像花园,一年四季都有花儿开放。 春天,沉睡了一冬的小草苏醒了,首先给操场染 上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳 树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿,迎春,玫 瑰,月季竞相开放。夏天,凤仙花,牵牛花,荷 花争先恐后,五彩缤纷,把我们的校园装扮成一 个花的世界。荷花池里的荷花,更是千姿百态, 惹人喜爱──有的含苞欲放,有的婷婷玉立,有的 张开笑脸……秋天来了,菊花成了校园里的娇娇 者。它们形态各异,龙菊张牙舞爪,葵菊眉飞色 舞,最惹人喜爱的要数银菊了,扎着小辫儿,迎 风起舞。

学习描写景物作文 ppt课件(完美版)

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写法指导
• 【动静结合,写出景物的生气】
• 自然万物,有的处于相对静止状态,有的 则在不断地发展变化着。因此,描写景物 ,既要写出静止时的优美景色,又要写出 运动变化的动态美,这样文章才不会呆板 沉闷、缺乏生机。写这类文章,一般是先 采取静态描写,然后再根据事件的发展和 需要,进行动态描写。这样写,文章才会 生动活泼。
动静结合。
• 【交流点拨】美感、层次感、立体感。

• (4)作者观察的角度有什么变化?
• 【交流点拨】由上到下;由正面到侧面; 黑影浓、倩影淡,整个画面发言,畅谈自己的感受,要结合具体句 子谈)
【佳作展示】
家乡的秋天 寒来暑往,秋收冬藏,家乡的一年四季,各得其 美。缤纷的花朵在春天,皎洁的月亮在夏天,飞舞 的雪花在冬日。而我,最喜欢的却是家乡的秋天。 在秋风的感召下,小草跳起激越的舞蹈,湖水荡 起热情的涟漪,就连树叶也用它那沙哑的声音唱起 了雄浑的赞歌。 秋风虽然远道而来,但它风头依然强劲。它吹走 了夏天的炎热、驱跑了夏天的焦躁。甚至连天空厚 厚的云朵,都变得轻盈飘渺起来。湛蓝的天空下, 白云细如丝、薄如纱。有时像细浪,有时像流沙, 还有时又像巨大的透明的帷幔一样网织在天空。蓝
写法指导
• 【善用修辞,绘出景物的个性】 • 修辞好比语言的调色板,在描绘景物时,
巧妙运用比喻、拟人、排比、对比等修辞 方法,不但可以增强语言的表现力,而且 能突出景物的个性特征。
写法指导
• 【寄寓深情,增强景物的魅力】 • 写景不能呆板地对景物进行介绍说明,要
融进自己的感情,并以此来感染和启迪读 者。带着感情写作,就能给景物涂上一层 鲜明的色彩,即使平凡的景物也会变得充 满魅力。
• 春天,森林里的树木抽出了嫩嫩的 枝条,草儿也把头伸出了大地,我 对春天感到很好奇。你看:果园里 的犁花开了,桃花开了,杏花也开 了,一朵朵雪白的犁花,一束束粉 红的的桃花,一阵微风吹过,花瓣 漫天飞舞,就像各色的小蝴蝶在翩 翩起舞。

三年级上作文介绍家乡景物PPT课件

三年级上作文介绍家乡景物PPT课件
如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。
我们先拟个题目。
俗话说:看文先看题,题好一半文。先给你的习 作起个新颖的题目,让你的读者一看就明白你写的 是哪里的景物。 参考题目: 《美丽的XX》《家乡的XX》 1、确定主题 你要写家乡的什么风景,风景最吸引你的是什么
特点? 美丽、壮观、历史悠久、神奇……
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
我爱我的家乡
我家住在塘头村,那儿绿树成荫,鸟语花香。
村前的道路两边种植着一棵棵高大挺拔的树木,一 座座房子你挨着我,我挨着你排列两旁。村前还有一座 小土坡,上面长满了小草。春天里,小草从土中冒出来 ,还长成各色的小花,朵朵野花争花斗艳,发出阵阵芳 香,引来无数只蝴蝶,翩翩起舞。
村后,有一条长长的、十分宽阔的小溪,它欢笑着 唱着歌奔向远方,溪水清澈透明,水底鱼虾、沙石清晰 可见。溪边的树林中,小鸟啾啾,知了唧唧,让人忘记 了一切烦恼。
我的家乡在青山绿水的环抱中,充满着欢声笑语, 真像一个世外桃园。
多美的家乡啊!我爱我的家乡!
可以学习课文的句子
我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的花,微风吹过我的身旁,我 就翩翩起舞,不光是我一朵,教室里所有的花都在舞蹈,就像一 个个美丽的少女一样。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那, 享受太阳伯伯给我带来的温暖。
雪白的衣裳…..
泡泡玩吗?….
例二:

五年级上册语文同步扩展作文PPT课件-介绍家乡的景物(共53页)-人教(部编版)

五年级上册语文同步扩展作文PPT课件-介绍家乡的景物(共53页)-人教(部编版)
习作
你的家乡一定有优美的风景吧? 请选择一处向大家介绍。这处风 景在什么地方,有哪些特点,按 一定的顺序把景物的特点说清楚, 表达对家乡的热爱,展开丰富的 想象。
习作技法:
技法一:选取印象最深 的景物来写 技法二:层次清楚地介 绍景点景物 技法三:抓住景点特点, 具体描写景物
一、抓住景物的特点写。
去,因此对它有着一种特殊的感情。中山公园一年四季 有着迥然不同的迷人景色。
秋天每,当花万儿紫谢千了,红枯的黄春的天叶来子满临天时飞,舞一,根好像根要小把草大像地是变成从黄甜 色睡的。中但醒这来时,,舒正展是桂着花它盛那开幼的嫩季节的。绿在叶公,园连里,成到一处片能片闻柔到桂软花的 的草香味坪,,那远浓远郁望的去幽香,,犹几如乎一渗块透每块个绿空色气的分地子。毯这。时公,园一里年一,度各 的种菊展各在样中的山花公竞园相“打开响放”。了最。引有的人组注成目了的“是万里那长一城簇”簇、、“宝一塔片” 等片造型压,满有枝的头像的“樱千手花观。音它”一,球伸出球一,千一只串金串手臂,,一似朵乎紧要挨拥抱着游一 客朵……,桂挤花满、了菊枝花头在肃。杀樱的花秋把天春显得光格渲外染有得精多神。么鲜明浓艳啊!
五年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -介绍 家乡的 景物(共 53页)- 人教( 部编版 )
盛夏,草坪的家四周乡一棵一棵郁角郁─葱葱─的中柳树山,公随风园轻轻地飘动,仿
佛在为游客驱散热气,荷花池内盛开着高洁的荷花,有的才展开两
三片花瓣我;向有往的那已气经全势部雄展伟开的了长,露城出,嫩赞黄美色那的小水莲势蓬汹;涌有的的还长是江, 花但骨朵我儿更,爱看家上乡去那马上美要丽破的裂中似山的。公微园风。吹过,它们像是穿着粉红 色上衣的我仙家女和在中翩山翩起公舞园。只如隔果一你坐道在墙河。边我,从会感小到就全喜身欢清上凉舒那爽儿。

习作《这儿真美》 人教部编版(共7张PPT)PPT 优秀课件

习作《这儿真美》 人教部编版(共7张PPT)PPT 优秀课件
习作六 这儿真美
部编版语文三年级上
新知导入
在你的印象中,见过 最美的地方是哪里?
春天的蝴蝶
夏天的荷花
秋天的田野
冬日的雪花
习作要求
习作要求: 写作的主题:这儿真美。 要求把我们身边美景如:花园、果园、 田野、小河……介绍给身边的人
习作指导
1.仔细观察。善于调动所有感官去看、听、摸、闻、尝,从而掌握景物特点。 2.抓住特点。抓住景物的突出特点,写出自己独特的感受。 3.融入情感。写景的同时,要善于融入自己的情感,表现出自己对景物的思
红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来 像皮球一样圆。
3.再没有比春雨洗过的青山更迷人的了。整个山坡苍翠欲滴,没来得及散尽的雾气像淡雅的丝绸,一
缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片草叶上的雨滴都变成了五彩的珍珠。
4.美丽的西双版纳,像一颗奕奕发光的绿色宝石,镶嵌在我们祖国的西南边
冬天,白雪飘到枣树林,枝条上挂满了积雪,看上去就像挂满了无数的银条。地 上也铺满了积雪,就像铺上了白色的地毯。好一个粉妆玉砌的世界!孩子们却不 怕冷,跑出家门,奔向枣树林,在枣树下堆雪人、打雪仗,尽情地玩耍、嬉戏。
家乡的枣树林一年四季都美丽,真是个好地方。
作文范例
这儿真美
假期,爸爸妈妈和我去郊外游玩,郊外的景色可真是美不胜收呀。
蔚蓝色的天空一碧如洗,如同被清水洗过的蓝宝石一样那么湛蓝、透亮。不时飘来朵朵白云,它
们在悠闲的散着步,这些云朵一会儿像小白兔,一会儿像小绵羊,一会儿像棉花糖……真是千姿百
态、变化多端啊!一群小鸟在“叽叽喳喳”地叫着,像是在大合唱,又像是在赞美这风景优美的地
方。
树林里一棵棵树木如大伞般高耸入云、郁郁葱葱,茂盛的树叶密密麻麻、青翠欲滴,强劲有力的

介绍家乡景物PPT课件

介绍家乡景物PPT课件
• 这就是我家乡的趵突泉,“天下第一泉”。
2021/3/10
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16
• 夏天趵突泉里热闹非凡。络绎不绝的行人来来往往,孩子更多。在趵 突泉里,随处可见吃冰棍、拿水枪的孩子。他们在浅水里蹚着,用水 枪射击水,射到对方身上。到处能听见他们快乐的笑声。夏天的趵突 泉很热闹。
• 秋天,树叶落了,水里全是枯黄了的树叶,它们顺水漂流,不知漂向 何方。“三股水”也不高了,小鱼少了,人少了,海豹懒洋洋地游来 游去。公园里一片死气沉沉的景象。秋天的趵突泉是落寞的。
拟人等修辞手法。 • 不要忘了本单元学到的好词好句。
2021/3/10
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5
提纲(一) 一、作文题目:《迷人的 》 二、表达的中心:热爱家乡的思想感情 。 三、各段内容要点: 1、开头 2、一走进…的大门,首先映入眼帘的是… 3、这里最有名的要属……最有特点的 是…… 4、我们又来到的是…… 5、结尾
第一单元习作:
2021/3/10
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1
济南风景:
• 大明湖 • 趵突泉 • 千佛山 • 泉城广场 • 金牛公园 • 五龙潭 • 解放阁……
2021/3/10
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习作要求:
请选择一处向大家介绍。介 绍的时候,讲清这处风景在什么 地方,有哪些特点,要表达出对 家乡热爱的感情。
介绍时,要按一定的顺序把景 物的特点说清楚说具体。介绍时 可展开丰富的想象。
2写桥:弯弯曲曲 波光潋滟
3写建筑: 栩栩如生 活灵活现 构造精巧 巧夺天工 小巧玲珑 亭阁三层
飞檐八出 翘角滴翠 气度宏伟
2021/3/10
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9
1、写山:形态各异 野花盛开
2、写树: 郁郁葱葱 密密层层 四季常青 严严实实 绿树成荫 古木参天

作文 我的家乡 ppt课件

作文 我的家乡 ppt课件

走进田园
发现美,欣赏美
乘船 自行车
步行
交流要求:
1. 4人1组,1人讲,3 人听
2.结合图片或自身体验 3.语言表达通顺、优美, 抓住特点
交流要求: 1. 4人1 组,1人 讲,3人 听。 2.结合图 片或自身 体验。 3.语言表 达通顺、 优美。




交流要求:
1: 4人1组,1人讲,3人听 2:结合图片或自身体验 3:语言表达流利、优美 4:运用各种修辞,
具有意境美
小鸭 嬉戏 图
战争中
女将军
大部 队 进 军
悠然自得
乡村生活 田园风光
我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解 和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。
1、可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的 或想到 的,可以是景物、人和事,也可以是感受或体会。
2、写的时候,把要想写的内容表达清楚。 3、还要注意运用积累的优美词句。 4、写完后认真读一读,改一改。
作文 我的家乡
春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小 河苏醒了,绽开美丽的笑脸,潺潺流水清 澈见底,鱼儿、虾追逐嬉闹,时而躲进卵 石下,时而浮出水面;水面上的成群的鸭 子“嘎、嘎”欢叫着,给平静的小河增添一 份热闹;春燕侧身划过水面,水面留下一 圈圈的涟漪,波光粼粼的水面在阳光的照 射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春 天把小河打扮得妩媚动人。
❖ 四月的乡村,是一个绿色的世界。瞧,那新绿的树, 亮绿的草,嫩绿的禾苗……时不时地让人眼前一亮。一 片片放满水的稻田映着天空的光辉,透亮透亮的。走在 乡间小路上,采几朵野花,打扮一下自己。偶尔还能听 到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。
❖ 夏天的乡村,是一个欢乐的世界。看,墨绿的葱,火 红的辣椒,紫色的茄子……五彩缤纷多惹人爱。农妇们 提着篮子,忙碌的身影在菜园地里时隐时现。

三年级写景家中的景物PPT课件

三年级写景家中的景物PPT课件

清晨,浓雾把草坪紧紧地包围起来,草坪 上的景物迷迷蒙蒙,若隐若现,好似童话中的 人间仙境。一会儿,浓雾渐渐散去,呈现出了 一大片嫩绿色的草坪。草坪上,鲜嫩的小草在 微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。一眼望去,嗬! 好似一片绿色的海洋。有时,小草像调皮的孩 子,跳着不知名的轻快舞蹈。有时,小草像端 庄的姑娘,静静地站立着,美极了。草坪上开 着一些五彩缤纷的小野花,那些小野花呀,把 草坪点缀得更加美丽,更加可爱。
2.抓住景物的特点写
家乡的芦苇塘尤其迷人。(总写)夕阳向 大地洒下金辉,整个苇塘披上了一层金纱, 蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮, 此时就更漂亮了,那羽毛闪闪发光,明亮 耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的, 闪射金光,苇塘变成金色的了。(分写: 静态)这时,塘中又显得那么静。没有鸟 叫,没有芦苇的碰撞声,也没有青蛙的叫 声。芦苇好像很疲倦了,耷拉着头,弯着 腰,鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构 成了恬静的苇塘。
《美的瞬间》 《日出》 《夜景》 《雪花》 《家乡的田野》 《美丽的公园》 《家乡的四季》 《家乡的晨雾》 《家乡的雪》 《我爱家乡的小溪》 《夏日的乡村》 《家乡四季》
1.按一定的顺序仔细观察景物,按一定 的顺序写。
雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花, 像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来,开始 像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线。地上的水愈来 愈多,汇合成一条条小溪。
4.按先总后分的结构写。
早晨,公园是一副美丽的图画。柳树发出 嫩嫩的芽,树芽在金色的阳光下钻出了一 片片细细的小叶子。柳树旁,槐树肥肥的 叶片在春风中轻轻摇摆,好像在和柳叶打 着招呼。树下是一片绿色的草地,草地里 藏着一朵朵白色的小花,如同草地在调皮 的眨着眼睛。
美丽的草坪
在我那依山傍水的家乡建阳, 最有特色的景点就是北门的草坪了。 它位于建阳的正北方。在豪华气派 的花园酒店门口,是建阳的一道亮 丽的风景。

统编版语文三年级上册第六单元习作:这儿真美写作指导 课件(共38张PPT)

统编版语文三年级上册第六单元习作:这儿真美写作指导 课件(共38张PPT)
写景物的作文,不是为了写景而写 景,它最终的目的是要表达人的一种情 感。我们写景时,要把自己的感情、感 受写景区,使人产生一种身临其境之感。
小提示:在方法上,可以运用比喻、拟人等修辞 手法,使景物带有人的特点,使读者能从文字中 真切体会到景美物美,以及作者对景物的喜爱。
一、审题与立意
理解题目要求
过渡自然
段落之间要有过渡句或过渡词,使文章前后呼应 ,逻辑严密。
多次修改,精益求精
01 自我修改
完成初稿后,认真阅读,找出并修改不满意的地 方,如语句不通顺、用词不当等。
02 互相修改
与同学交换作文,互相修改,学习借鉴他人的优 点,弥补自己的不足。
03 多次打磨
经过多次修改和打磨,使文章更加完美,表达更 加精准。
湖水与桥
描写湖水的清澈、波光粼粼,以及桥 的倒影、造型和通行功能。
花草树木
描述公园内的植物种类、季节变化和 色彩搭配,以及树木的形态和遮荫效 果。
鸟鸣与昆虫
通过描写鸟儿的歌声和昆虫的鸣叫, 展现公园的生机与活力,以及自然声 音的和谐美妙。
家乡特色景点描写
01
古建筑
描述家乡的古建筑风格、历史背 景和文化内涵,以及古建筑在现 代社会中的价值和意义。
03 结尾部分
总结全文,强调美景的意义和价值,或者表达自己对美景的喜爱和留恋 之情。同时,要注意与开头部分相呼应,形成完整的文章结构。
二、描写技巧与运用
感官描写法
视觉描写
描述景色中美丽的色彩、形状和光影变 化,如碧绿的树叶、五颜六色的花朵等

听觉描写
描绘环境中的声音,如鸟儿的歌唱、溪 流的潺潺声等,增强作文的现场感。
嗅觉描写
通过描述气味,如花香、清新的空气等 ,让读者感受到作文中的芬芳气息。

介绍家乡景物之临汾古城公园汾河公园PPT教案

介绍家乡景物之临汾古城公园汾河公园PPT教案
第10页/共18页
2021/4/19
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例文一:迷人的古城公园
中大街上有一座古城公园,那里虽然不大但 景色却十分迷人。今天我随爸爸妈妈一起到这 里游玩。
一进公园宏伟的大门,映入眼帘的就是元代 大戏台。这是一座木质结构的戏台,虽然是现 代仿建的,但还是充满了古香古色的味道。戏 台两侧,排列着用大理石雕刻的十八尊由生、 净、旦、丑组成的立体脸谱。妈妈说:“目前, 全国仅存的七座元代戏台,有五座在临汾。” 临汾不愧为梨园之乡,中国戏曲的发祥之地。
汾河公园的美不但美在河水而且美在那一座 座形态各异的桥。有充满现代感的彩虹桥,有 气势雄伟的锣鼓桥,有摇摇晃晃的软索桥,还 有中国风的七孔桥……这些形态各异别具风格 的桥给汾河公园增添了不少人文气息。
第14页/共18页
2021/4/19
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汾河公园的美更美在夜晚的灯
光。夜幕降临,公园的路灯亮起 来了,远远望去像一条长长地白 龙 ;观河楼灯火阑珊,金碧辉煌,
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2021/4/19
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离开名人广场,绕过元代戏台我来到了吊桥前。只见
上面走着好多游客,软软的吊桥在湖面上晃来晃去,许 多游客也只能跟着吊桥左右摇摆,样子滑稽 极了。我迫
不及待地走上吊桥,那波光粼粼的湖面上倒映着松树、 绿柳、花草,那景色真是美不胜收。
再往前走就是龙牛广场,那里有许多只有在农村才
第1页/共18页
2021/4/19
2
习作要求:
请选择一处向大家介绍。介 绍的时候,讲清这处风景在什么 地方,有哪些特点,要表达出对 家乡热爱的感情。
介绍时,要按一定的顺序把 景物的特点说清楚说具体。介绍 时可展开丰富的想象。
第2页/共18页
2021/4/19

描写家乡的一处风景 ppt课件

描写家乡的一处风景 ppt课件
▪ 冬天,下起了鹅毛大雪,在太湖旁点燃一堆篝火,大家围坐在一起,一边烧 烤食物,一边狂歌劲舞真是其乐融融,感受到了大自然赐给人类的温暖。
▪ 无锡真不愧被称谓“鱼米之乡”,太湖更是名不虚传!
描写家乡的一处风景
▪ 我的家乡在安吉,它是一座美丽的城市,在那里有一座风景优美 的湖滨公园.
▪ 那里的湖非常美丽,四周环绕着许多树木,像是站岗的士兵.柳树 的枝条随风飘动,像是春姑娘的头发.湖水很清很清,清得都能见 到湖底的石沙.湖水很绿很绿,绿得像无暇的翡翠.一阵微风拂过, 湖面上泛起了层层波纹,美丽极了!
▪ 感情:(表达热爱家乡的感情)
描写家乡的一处风景
▪ 星期六,阳光明媚,晴空万里,我和妈妈来到了峙山公园。 ▪ 一下车,映入我眼帘的是一块半圆形的大石头,它静静地躺在草
坪上,上面刻着金光闪闪的四个大字——“峙山公园”,在阳光 的照耀下,显得更加引人注目。 ▪ 走进大门,有一个大花坛,里面种着各种各样的花儿,竟相开放, 争奇斗艳,好像在比谁更美呢!花坛的左右两边各有五柱华表, 上面雕刻着精美的图案,还记载着慈溪非常悠久的历史。 ▪ 向西走,有一个很大的人工湖——鲤子湖,碧绿的湖水像一块无 暇的翡翠。湖里的鲤鱼自由自在地游动着,像一片彤云,飘来飘 去,染红了湖水。有时,一尾鲤鱼跃出水面,“啪”的一声,溅 起了一朵朵美丽的水花,好像在向人们打招呼呢!一只只小舟漂 浮在湖面上,不时传来孩子们的欢笑声。湖上架着几座古色古香 的古拱桥。河岸边,一棵棵柳树一边照着碧绿的“银镜”,一边 欣赏着自己的倒影。 ▪ 沿着台阶拾级而上,我们到了峰顶,向下往去,慈溪所有的美景 尽收眼底。一座座高楼大厦拔地而起,雄伟壮观;一条条马路畅 通无阻,四通八达;一辆辆汽车来来往往,川流不息。 ▪ 啊!峙山公园真美,不愧是慈溪最美的公园,令人流连忘返啊!

二年级作文《家乡的景色》200字(共6页PPT)

二年级作文《家乡的景色》200字(共6页PPT)

二年级作文《家乡的景色》
秋天,果实成熟了,小麦丰 收了,阿姨们都提着篮子在果 园里摘果子,果园里非常热闹。
冬天,大雪纷飞,田野里全白了,
只有等到雪停了,小朋友们才可 以出去玩。
这就是我的家乡,你说我的
家乡美不美?
关键词:秋天,果实,成熟,小麦,
丰收,阿姨,提着,篮子,果园,果子, 果园,非常,热闹,冬天,大雪纷飞,田 野,只有,等到,雪停了,小朋友,可以, 出去玩,就是,家乡,家乡,美不美。
二年级作文《家乡的景色》
希望你来我的家乡做客。 指导老师:廖儒学
关键词:希望,家乡,做客,指导
老师,儒学。
二年级作文《家乡的景色》
沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌 却在跋涉者的心中长久激荡。
再见
二年级作文
家乡的景色
200字
家乡 我的
在九洞村五组,那里很
美很美。
春天来了,小草发芽了,我
草地 在
上跑来跑去,我看见了小

泥土 草从
里探出头来,那是春天
的眉毛呢。
夏天来了,风和日丽,百花齐放。
蝴蝶在花丛中飞来飞去,许多
小朋友来到草坪上玩游
戏,
关键词:家乡,九洞,五组,那里,
很美很美,春天,小草,发芽,草地,跑 来跑去,看见,小草,泥土,出头,春天, 眉毛,夏天,风和日丽,百花齐放,蝴 蝶,花丛,飞来飞去,许多,小朋友,来 到,草坪,玩游戏。

作文一《介绍家乡的景物》精讲PPT课件

作文一《介绍家乡的景物》精讲PPT课件

2020年9月28日
17
写好这次作文的秘诀
第一,选好你要介绍的一处景物。 第二,抓住景物的特点介绍。 第三,写景一定要有顺序。 第四,要有丰富的想象。 第五,表达出对家乡的热爱之情。
2020年9月28日
18
写作要求
• 1. 观察:(仔细观察景物的特点) • • 2. 顺序:(按一定的顺序写清楚) • • 3. 感情:(表达热爱家乡的感情)
唐 李商隐
向晚意不适, 驱车登古原。 夕阳无限好, 只是近黄昏。
2020年9月28日
1
介绍家乡景物
你的家乡一定有优美的风景吧?你 发现了吗?请选择一处向大家介绍。先 分小组互相介绍,介绍的时候,讲清这 处风景在什么地方,有哪些特点,要表 达出对家乡热爱的感情。一个同学介绍 时,其他同学要认真听,可以加以补充, 也可以提出问题,介绍的同学要耐心解 答。
马鹰游山的美丽传说,是连岛海滨度假区最负盛
名的旅游景区,汇萃青山、碧海、金滩等海滨自
然景观和海港、巨堤、渔村、古石刻等人文景观
于一体,每年一度的“连云港之夏”在此举行,
吸引了全国各地上万游客来此避暑度假。据了解,
苏马湾海水浴场在中国环境监测总站发布的沿海
浴场环境监测中,名列“水质为优最适宜游泳的
125020个年9月浴28日场”之一。
2020年9月28日
7
风景区——花果山
2020年9月28日
8
水帘洞
2020年9月28日
9
• 花果山位于连云港市南云台山中麓。花果山景区是国家级云 台山风景名胜区的核心景区、国家AAAAA级旅游区[1] 、全国文 明风景旅游区示范点[2] 、第二批国家级重点风景名胜区、国 家级地质公园。先后荣获“全国文明风景旅游区示范点”、 “中国特色生态文化旅游胜地”、“美丽中国十佳海洋旅游目 的地”、“中国最值得外国人去的50个地方金奖”、“中国最 美文化休闲旅游目的地”等多项荣誉称号。[3]
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代出天游峰的方位,并直接指出它的奇特之处,简
洁明快。)
家乡的四季
点评:本文基调轻松明朗。文章以一句打招呼式的 语言开篇,随之展开了对家乡春夏秋冬四季的景色 的描绘,脉络清晰。作者用简洁易懂的语言描写了 春天的万物复苏、夏天的生机勃勃、秋天的丰厚收 成和冬天的雪中玩乐,把四季的特点都淋漓尽致地
描写了出来。文章中,除了对各种自然景物的描写,
补充技法点:3. 巧用修辞添文采。写景免不了需要运用大量的修 辞:排比、比喻、拟人等。但如果只是机械地堆砌优美语句和辞 藻,就显得十分生硬,毫无灵气。你完全可以用你自己的眼光去 审视,用自己的心去感受,如实地写下烙着你个人印记的景物。 比如柳枝有时看起来也像绿色的飞瀑,朦朦胧胧,远看有色,近 听无声……
在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比
如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按
一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。 这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同
学的长处,并展开丰富的想象。
我能理清顺序:
1. 走进新湖公园,映入眼帘的是……再往前走,我看见了……
描写景物的好词 描写江河湖海:波光粼粼 描写花草树木:芳香扑鼻 描写人文建筑:高耸入云 清澈见底 郁郁葱葱 金碧辉煌 海天一色 挺拔参天 历史悠久 波涛汹涌 绿草如茵 设计独特
描写景物的好句 描写公园: 公园道路旁栽满了百年老树,从树枝上垂下一 根根青藤,走进来像是来到了原始森林。(作者用
一个精准的比喻把青藤的外观、数量反映出来,使
之深切。
啊!这就是我们家乡的翠湖公园,美吗?热闹吗?你一 定很想去吧!(《美丽的翠湖公园》) ——问句作结,引起读者的浮想联翩,加深了读者的阅 读印象。
“露从今夜白,月是故乡明。”我愿沉浸在家乡美 丽朦胧的月色中……(《夜是故乡美》) ——引用古诗,增加文章的文化底蕴。配合省略
句的使用,使人仿如置身于朦胧静谧的月夜乡景之中。
下面的片段写得好吗?大家来当当小评委,说出你的看法吧。
当春燕鸣叫时,山里的景色最迷人了。不信你瞧!各 色野花会使你眼花缭乱,应接不暇。成群的小蜜蜂、蝴蝶 和小鸟在飞舞着,还有那些不被人注意的小草,像一张柔
软的大地毯铺在山坡上,踩上去软绵绵的,躺在上面舒服
极了。
我们一起看看修改后的片段: 当春燕鸣叫时,山里的景色最迷人了。不信你瞧!那 红、白、蓝、黄,还有叫不出是什么颜色的野花,会使
只有白色,单一却不单调,让人感到冬天的家乡是那么的干净亮
堂。)
鲜艳夺目、五彩斑斓的世界真美!你也试着把最美的家乡 色彩写下来吧。
描绘家乡风景的绝招
相信同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹, 或者是一些你印象深刻、很想把它介绍给其他人的地方。那怎样才能 写好家乡的景物,让大家都对它有所了解呢?现在就向大家传授两个 绝招吧! 1. 精于观察。平时要注意多观察,养成善于观察的好习惯。比如,要 写家乡初春的景物,你就要到大自然中去观察,去寻找春天的信息。 你可以到家乡的公园里,看一看河水是什么样的,两岸的树木是什么 样的,花草是什么样的。这样看一看,想一想,写出来的内容就会真 实、生动。所以说,没有观察,就没有内容,没有内容,怎么能写出 最美最独特的家乡景物呢?
(按游踪顺序描写新湖公园的景色,很有条理。) 2. 远远看去,它像……走近了一看,它又变成……(将景色从远 到近地介绍出来,随着镜头的拉近,景色也随之变换,显示出景 观的丰富多彩。) 3. 小兴安岭的南边是……北边是……东边是……西边是……(众 所周知,小兴安岭是很辽阔的山脉,于是作者合理地使用了南、
有红色的、黑色的、白色的、金色的……(五颜六色的小鱼聚集在 一起畅游,光是想一想这个画面,就让人觉得生活很美好呢!)
3. 走进田野,还可以看到紫色的茄子、碧绿的韭菜、红红的朝天
椒,更多的是玉米的青纱帐、翻滚着波浪的金黄稻田……(五颜六
色的植物,向我们预示着今年又将会有一次大丰收!) 4. 一夜之间,一切银装素裹,那么洁白,那么好看!(颜色虽然
其形象地展现在读者面前,给人一种身临其境的感 觉。)
描写景物的好句 描写农田: 风抚弄着庄稼,时而把它吹弯,时而把它扬起, 仿佛大地在进行着有节奏的呼吸。(把被风吹拂的
农田描写得风姿绰约,充满生机。)
描写景物的好句 描写名胜: 进入武夷山景区,出现在你面前的是高大的天 游峰,它的山形可是武夷山的一大奇观。(清楚交
第二课
介绍家乡景物
思考


1
台上和台下的同学分别有怎样的神情、动作、语 言呢?
2
课堂上的气氛是怎样的? 游戏结束后,你作了什么样的思考?
3
游戏准备: 1. 请3-5名同学上台玩游戏; 2. 三根长度不一的棍子; 3. 在黑板上画一个大大的时钟,标好时刻。
游戏规则: 1. 选三个同学分别扮演时钟的秒针、分针和时针,他们的手上分别拿着 三根长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针),在时钟前面 站成一纵列(注意是背向黑板,扮演者看不到时钟模型)。 2. 主持人任意说出一个时刻,比如,现在是3点45分15秒,要三个扮演 指针的同学迅速地将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或 指示慢的人将受罚。 3. 可重复多玩几次,亦可由一人同时扮演时钟的分针和时针。
北、东、西四个方位顺序来介绍它,顺序分明之余,还显示出它
的宏大。)
为了使作文更有条理,你还会用到哪些连接词呢?试着写一 写吧。
我眼中的家乡四季:
1. 绿绿的叶子是那样的鲜嫩,雾水洒在竹叶上便成了一颗颗滚动 的珍珠。(竹叶鲜嫩,表明季节处于春夏交界,表达含蓄且富有神 秘感。) 2. 夏天,娇艳的月季花开得十分美丽,散发出阵阵芳香。一群群 蝴蝶在花旁翩翩起舞。(直接点题,说明季节背景是夏天。)
你眼花缭乱,应接不暇。成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞
去,忙着采蜜,花蝴蝶们扇动着翅膀翩翩起舞,伶俐的 小鸟在枝头上唧唧地唱个不停,给这寂静的山村带来了 无限生机。还有那些不被人注意的小草,亲密地挤在一 块儿,像一张柔软的大地毯铺在山坡上,踩上去软绵绵
的,躺在上面舒服极了,再做个好梦,真小动物们的动态进行 了详细的描写,如对颜色进行这样的描写“那红、白、蓝、
来。文章开头以一句总括性的话语点明家乡之可爱——山、 水、人都可爱,然后下文便以段落为界分别详细地介绍其
可爱之处,层次分明。语言文采飞扬,作者采用一系列优
美的成语,采用比喻、拟人等修辞手法,把家乡的可爱之 处描写得十分诱人。文章用词之精准得益于作者细致的观 察,以及丰富的想象力。作者把家乡描写得真美,让人也 想立即到他的家乡参观游览一番。文章的结尾处,作者画 下神来之笔,用精简的语言再次总结全篇,照应开头,使 全文有浑然一体的统一感。
【例如写家乡的著名景物——广州塔,可以抓住它上下粗、 中间细的特点来重点描写,同时将它又称“小蛮腰”的别称 写出,这样就可以把广州塔的特点很好地写出来。】有些景 物,比如桂林山水,其特点很突出,只要你注意细致观察它 们特别的地方,把它们与同类景物加以比较,就会发现它们 的鲜明特征,这样景物自然就会写得真实、生动了。丰富的 想象能使景物内容更加丰富,能够更加充分地表达出作者的 思想感情。
我眼中的家乡色彩:
1. 再看看其他的叶子,有的中心还是绿色的,然后由里到外,渐
渐过渡到黄色,仿佛小姑娘扎染的裙摆,真让人惊叹!(能够细心
观察叶子颜色的变化,颜色过渡自然而鲜明。由此可见,细致的观 察是我们发现这个五彩缤纷的世界的最好途径。)
2. 村子右边是一个清澈的池塘,池塘里有一群群五彩斑斓的小鱼,
【写作素材是来源于生活的,要想在写作时能有鲜活 的素材,在日常生活中就一定得多观察、多积累,通 过各种渠道,把你看到的、听到的、感受到的随时记 录下来。久而久之,那些被你记录下来的内容便会成 为你的素材仓库,写作的时候也就能得心应手。】 2. 抓住特点,善于想象。在描写景物时,只有展开丰 富的联想和想象,才能写出生动形象的景物。这就要 求我们要抓住景物的特点,仔细观察,合理想象,才 能具体、生动地把它们描写出来。
并以一句富有号召性的话语引出它的四季景色,衔接自然。
星期天的早晨,外面小雨淅沥。春天来了,我们
拿着小花伞去公园寻找春天。(《寻找·发现》)
—— 环境描写渲染了春雨朦胧的氛围,动态描 写突出了儿童独有的可爱纯真。
我爱春天,更爱这春色中的故乡!(《春色故乡》)
——情感抒发奔放直接,显露出“我”对故乡的爱
黄,还有叫不出是什么颜色的野花”,将蝴蝶的飞舞说成是
“扇动着翅膀翩翩起舞”,并且展开了丰富的想象,将小鸟 的鸣叫形容为“在枝头上唧唧地唱个不停”,把对家乡的喜 爱之情融进充满生机的山景中,非常精彩。从这些细节描写 当中,可以看出作者花了一番苦功夫来对景物进行细致的观 察。
月亮湾广场是我们阜新市的美丽景色之一,许多人都喜欢 去那里玩。它坐落在细河北岸的中段。现在让我们一起去看看 那里的四季吧!(《家乡的明珠——月亮湾广场》) ——交代了人们对月亮湾广场的喜爱程度及其地理位置,
3. 那高高扬起的稻谷,像金黄色的瀑布一样,哗哗地喷泻下来,
充实了庄户人家的梦想。(金黄的季节,丰收的季节,当然就是秋 天咯。)
4. 冬天,寒风“呼呼”地来回奔跑,不时发出愤怒的咆哮。(提
示:可以让学生思考并观察一下,冬天时,天气是否真的如句子所 说?)
你也能用一句话就表达出季节的特点吗?来试试吧。
作者还匠心独运,把人物在景物中的活动也一并写
了出来,动静结合,富有生气,描绘了一幅人与自 然和谐共处的美好画面,展现出一派和气融融的美 好氛围。从文章的字里行间,读者可以轻易感受到 “我”因家乡的美而油然生起的自豪感。
我可爱的家乡
点评:从文章的题目就可以知道,“我”的家乡最大的特
点就是可爱。是怎么个可爱法呢?作者随之为我们娓娓道
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