译林版中考英语语法知识总汇【复习必备】
译林版中考英语语法知识总汇【复习必备】
译林版中考英语语法知识总汇【复习必备】一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often,quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m MissGreen.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the roomevery day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
2024-2025译林版九年级英语上学期考点 专题03 Units 1~4重点语法梳理(知识清单)
专题03 重点语法知识清单·模块一U1 重点语法知识清单·模块二U2 重点语法知识清单·模块三U3 重点语法知识清单·模块四U4 重点语法知识清单并列连词语法知识精讲考点一：表示选择关系的并列连词连词意义例句or或者；否则Hurry up, or you will be late. 快点，否则你会迟到的。
or else否则；要不然Be careful or else you will make a mistake. 小心，否则你将会犯错误。
rather than而不是I will do it myself rather than ask him to do it.我会亲自去做这件事，而不是叫他去做。
not…but 不是……而是……John is not her father but her uncle.约翰不是她的父亲而是她的的叔叔either…or 或者……或者……Either Alice or her father cooks meals at home.要么爱丽丝要么她爸爸在家做饭。
whether…or 不管是……还是……They haven’t decided whether they will go to Londonor Berlin。
他们尚未决定是去伦敦还是去柏林。
模块一U1 重点语法知识清单考点二：表示因果关系的并列连词考点三：表示转折关系的并列连词1.although 或though 在引导让步状语从句时，主句不可使用转折连词but ，但是可以使用yet 或still 。
►Although she is in poor health ，(yet) she works hard.虽然她的身体不好，但是她工作非常努力。
2.however 意为＂然而，不过＂，可放在句首、句中或句末，不能像but 那样直接连接两个句子，常用逗号与句子其他部分隔开。
(word完整版)初三译林版英语重点语法
1. 时间状语从句1.连词：when, as, while, before, after, since,till, until, as soon as。
2.主将从现，主情从现，主祈从先现3. till或until “一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。
not…until “直到……才……”, 谓语动词可用瞬间动词。
2. 条件状语从句1.if，unless除非，如果不(=if…not)2.在条件状语从句里，谓语动词通常用一般现在时表示将来（即主将从现）。
3. 原因状语从句1.because，since， as引导。
2.Because和so不能出现在一个句子里。
4. 结果状语从句1.so…that, such…that, so that引导。
2.So+adj+that, such+n+that5. 目的状语从句1.so that, in order that引导。
6. 让步状语从句1.让步状语从句通常由although，though，even if , even though引导Although和but不能出现在同一个句子里。
2. --- Li Lin, is it OK for you to go to your grandpa's house alone?--- No problem. I you as soon as I there.A. call; getB. call; will getC. will call; getD. will call; will get3. The ice cream is delicious I want to eat a second one.A. too; toB. such; thatC. so; thatD. very; that4. The teacher speaks very loudly all the students can hear her.A. so thatB. becauseC. sinceD. In order to6. Father won't allow me to play outside I wash up the dishes.A. if notB. ifC. unlessD. because5. Jerry realize the importance of English he found a job.A. won't; beforeB. didn't; untilC. will; beforeD. did; until2. You must hand in your paper as soon as you it.A. will finishB. finishesC. finishD. finished(一)原级的用法1、as+形容词/副词原级+as（与…一样） =the same….as2、not as/so +形容词/副词原级+as= less+形容词/副词的原级+ than (A 不如B…)（二）比较级的用法1、than 两者（人/物）进行比较比较级+than2、or 句式：特殊疑问句，A or B？如：Who is youner, Lucy or Lily?3、修饰比较级的词：a lot, much, far …得多a little, a bit…一点儿 even 甚至 still 仍然4、of the two 比较级前要加the用the + 比较级+ of the two (the twins/parents) 两者中较……的一个。
九年级译林版英语知识点
九年级译林版英语知识点九年级是学习英语的关键时期，对于学生们来说，掌握好英语的知识点非常重要。
本文将为大家总结九年级译林版英语的知识点，帮助大家更好地备考和学习。
一、语法知识点1. 时态和语态在九年级英语中，学生需要掌握各种时态的用法，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等等。
此外，还需要了解英语中的语态，包括主动语态和被动语态的构成和使用。
2. 名词和代词名词和代词的使用也是九年级英语的重点，学生需要了解名词和代词的分类、单复数形式的变化以及在句子中的正确用法。
3. 形容词和副词形容词和副词的用法决定了句子的修饰成分，学生需要学会使用形容词和副词来描述人、物等，并了解其级比较用法以及变化规则。
4. 介词和连词介词和连词在句子中起到连接作用，帮助句子的结构更加清晰和连贯。
学生需要了解各种常见的介词和连词的用法，并能正确地使用它们构建句子。
5. 句子结构和语法转换九年级英语中，学生需要掌握不同句子结构的构成以及如何进行语法转换。
包括主从复合句、条件句、强调句等等，学生需要通过大量的练习来熟练掌握。
二、阅读技巧1. 快速阅读在九年级英语中，阅读理解是一个重要的考点。
学生需要能够快速准确地理解文章的主旨和细节信息，掌握一些快速阅读的技巧，如浏览文章首尾句、查找关键词等。
2. 推理判断在阅读理解中，学生需要能够通过对文章细节的理解和推理来回答问题。
学生需要培养自己的推理能力，通过上下文的线索来进行推测和判断。
3. 阅读策略除了理解文章内容，学生还需要掌握一些阅读策略，如寻读技巧、标注关键词、预测问题等等，这些策略有助于学生更好地理解文章并提高解题效率。
三、听力技巧1. 听力材料理解听力是英语学习中的重要组成部分，学生需要通过大量的听力训练来提高自己的听力水平。
在九年级英语中，学生需要掌握快速捕捉关键信息的技巧，如听懂主要观点和细节信息。
2. 笔记记要在听力过程中，学生可以通过记笔记的方式帮助自己更好地理解听力材料。
[译林版]初中英语语法大全精华版
![[译林版]初中英语语法大全精华版](https://img.taocdn.com/s3/m/cf3c1715dd3383c4ba4cd21f.png)
初中英语语法大全语法网络图一．名词I.II. 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下：III. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s 构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
{3. of 所有格的用法：用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词冠词分为不定冠词（a, an ），定冠词（the ），和零冠词。
I.不定冠词的用法：三．代词：I.代词可以分为以下七大类：1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.Have you any bookmarks No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas？Could you give me some money？3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
九年级英语译林知识点归纳
九年级英语译林知识点归纳译林教材是九年级英语教材中一本很受欢迎的教材。
它以丰富多样的内容和独特的教学方式吸引了许多学生的关注。
在这篇文章中，我将对九年级英语译林教材中的一些重要知识点进行归纳和总结。
一、语法知识点1. 时态和语态：九年级英语译林教材中对时态和语态进行了详细的讲解和练习。
学生在学习过程中可以很好地巩固和掌握这些知识点。
2. 定语从句：定语从句在译林教材中是一个重要的语法知识点。
通过大量的例句和练习，学生可以更好地理解和应用定语从句。
3. 状语从句：状语从句在九年级英语教材中也占有很大的篇幅。
通过练习，学生能够更加灵活地使用状语从句，提高自己的写作和口语表达能力。
二、词汇知识点1. 词义辨析：九年级英语译林教材中经常涉及一些词义辨析的题目。
学生需要通过阅读和练习，理解这些单词的不同含义和用法，从而提高自己的词汇水平。
2. 短语和固定搭配：译林教材中对一些常用的短语和固定搭配进行了详细的讲解和练习。
学生通过做题和自己的实际运用，能够更好地掌握这些短语和搭配的用法。
3. 词汇拓展：在九年级英语译林教材中，还有一些扩展词汇的练习题。
学生可以通过这些练习，扩大自己的词汇量，丰富自己的表达方式。
三、阅读技巧1. 细节理解：九年级英语译林教材中的阅读理解题目，会要求学生通过细节理解来回答问题。
学生需要仔细阅读文章，抓住关键信息，准确回答问题。
2. 推理判断：在译林教材中也有一些推理判断的题目。
学生需要通过综合分析和思考，进行判断，并找到正确的答案。
3. 段落主旨：阅读理解中的段落主旨题目也很常见。
学生需要理解整个段落的大意，并找到能够概括全文的主旨句。
四、写作技巧1. 段落结构：九年级英语译林教材中的写作部分，会要求学生写一篇篇章。
学生需要掌握好段落结构，注意开头、中间和结尾的过渡和衔接。
2. 连词和过渡词：在写作中，合理使用连词和过渡词能够使文章更加连贯和流畅。
学生需要通过大量的练习，来熟悉和掌握这些词语的用法。
译林版牛津初中英语中考英语常考易混易错重要知识点、语法讲解整理
中考英语常考易混易错重要知识点、语法讲解整理Mr Sun一、介词in/on/at区别1、在泛指在早上、在下午、在晚上、在夜间，用in如：in the morning在早上in the afternoon在下午in the evening在晚上in the night二at night在夜间2、在morning/afternoon/evening/night有定语修饰的时候，要用介词on如：on a cold morning（cold是前置定语）在一个寒冷的早晨On the morning of May1st（of May1"是后置定语）在五月一日的上午3、在某年、某月、某年某月用in,在具体的某一天、在星期儿用。
n,在具体的某一时刻、在中午用at如：in2018在2018年，in January在1月，in February,2018在2018年2月，on the first在1 号，on October1st,2018在2018年10月1号，on/at weekends=on/at the weekend在周末，on Monday在星期一，at six在六点，on weekdays在平日，at noon在中午二、used to do sth.用法1、used to do sth.肯定句式used to do sth.“过去常常做某事/以前经常做某事/曾经”，暗示现在不这样做了。
to为不定式符号，后接动词原形。
如：I used to be a worker,but now I set up a company and become a businessman.It曾经是一名工人，但是现在我成立了公司，成为了一名商人。
（现在不是工人了）The boy used to play soccer after school.这个男孩过去常常放学后踢足球。
（现在不踢了）2、used to do sth.否定句式iin+usedift/used not/didn't use+to do如:He didn't use to study luird=He usedn't to study hard.=He used not to study hard.他过去常常不努力学习。
九年级译林版英语知识点归纳总结
九年级译林版英语知识点归纳总结在九年级学习英语过程中，译林版教材为我们提供了丰富的知识点。
下面将对这些知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地复习和理解。
一、语法知识点1. 时态：- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理，例如：I go to school every day.- 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作，例如：She is reading a book.- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，例如：I visited my grandparents last Sunday.- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作，例如：She was watching TV when I called her.2. 语态：主动语态和被动语态的转换，例如：They built a new bridge. → A new bridge was built by them.3. 从句：- 定语从句：用来修饰一个名词或代词的从句，例如：The book that I bought yesterday is interesting.- 宾语从句：用作宾语的从句，例如：She asked if I could help her.- 条件状语从句：表示假设条件的从句，例如：If it rains tomorrow, we will stay at home.4. 关系词：引导定语从句的词，例如：who, which, whose, that等。
5. 情态动词：can, could, may, might, must等，用来表示能力、可能性、必要性等。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词：译林版教材中经常出现一些同义词和反义词的搭配，例如：happy - sad, big - small等。
2. 词根、前缀和后缀：通过学习词根、前缀和后缀可以帮助我们拓展词汇量和理解能力，例如：tele-表示远程（telephone），-able表示能力（comfortable）。
译林初中英语知识点总结
译林初中英语知识点总结一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：学生、老师、家庭、动物、食物、颜色、数字、职业等。
- 常见动词：吃、喝、玩、学习、工作、旅行等。
- 常见形容词：高兴的、悲伤的、美丽的、丑陋的、大的、小的等。
- 常见副词：快速地、慢慢地、经常、从不等。
2. 短语搭配- 动词短语：看起来（look like）、听起来（sound like）、玩得开心（have fun）、学习英语（learn English）等。
- 介词短语：在桌子下（under the table）、在公园里（in the park）、对…感兴趣（be interested in）等。
- 常用表达：问候（Hello/Hi）、道别（Goodbye/See you）、感谢（Thank you）、道歉（Sorry）等。
二、语法结构1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，如：I go to school every day.- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态，如：He visited the museum last week.- 一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作或状态，如：They will travel to Japan next year.2. 句型- 肯定句：I am a student.- 否定句：I am not a student.- 疑问句：Are you a student?- 特殊疑问句：What is your name? / Where are you from?3. 语态- 被动语态：表示动作的承受者，如：The book was written by the author.4. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，如：Swimming is my hobby.- 分词：作为形容词或副词使用，如：The running boy is my friend.- 不定式：作为名词、形容词、副词等，如：To err is human.三、阅读理解1. 技巧- 快速阅读：通过扫读（skimming）和略读（scanning）快速获取文章大意。
译林知识点总结
译林知识点总结一、语法知识点总结1. 主谓一致主谓一致指的是主语与谓语在人称、数和时态上保持一致。
例如：The girl sings beautifully.这个女孩唱得很美。
Girls sing beautifully.女孩们唱得很美。
2. 定语从句定语从句是修饰名词或代词的句子，用来限定或描述该名词或代词。
定语从句通常由关系代词或关系副词引导。
例如：The book that I bought yesterday is very interesting.我昨天买的那本书很有趣。
3. 虚拟语气虚拟语气表示的是与事实相反的假设、愿望或建议。
虚拟语气分为现在虚拟语气和过去虚拟语气。
例如：If I were a bird, I would fly in the sky.如果我是一只鸟，我会飞在天空中。
4. 倒装倒装是指谓语动词位于主语之前的语序。
它分为全部倒装和部分倒装。
例如：Not until he arrived did I realize my mistake.直到他到达我才意识到我的错误。
5. 分词作状语分词作状语时，需要注意与主语的逻辑关系，分词的形式和用途。
例如：Walking along the street, she met an old friend.她在街上走着，遇到了一个老朋友。
二、词汇知识点总结1. 同义词辨析同义词辨析是指解释和运用一组语义相关、形式相似的不同词语，在具体的语境中进行合理的选择和使用。
例如：Happy, glad, cheerful这三个词的含义非常接近，都有“高兴的”意思。
其区别在于：happy涵盖了很多种高兴的情绪，它是最普通的词;glad比happy更正式一些，常用于书面语;cheerful含有生气勃勃的意思，多指连续的高兴。
2. 词义辨析词义辨析是指解释和运用一个词的不同义项，在具体的语境中进行合理的选择和使用。
例如：Hard: difficult. He found it hard to believe that she was gone.Hard: hard in texture. The bread is hard.Hard: severe. It was hard for her to forgive him after what he had done.3. 词组搭配词组搭配是指在语言表达中，由两个或两个以上的词经常搭配在一起，互相配合，常在意义和语法上搭配。
译林版中考英语中考英语总复习语法填空知识点总结
译林版中考英语中考英语总复习语法填空知识点总结一、英语语法填空汇编1．阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。
Today almost everyone knows computers and the Internet. If I ask you" What is the most important in your life? ", maybe you will say" Computers and the Internet".The________（one）computer was made in 1946. It was very big but it worked________（slow）. Today computers are getting smaller and smaller. But________work faster and faster. What can computers do? A writer has said, "People can't live________computers today."The Internet came a little later than computers. It is about twenty-three years later than computers. But now it can________（find） almost everywhere. We can use it to read books, write letters, do________（shop）, play games or make friends.Many students like the Internet very much. They often surf the Internet as soon as they are free. They make friends on the Internet and maybe they have never seen these friends. They don't know their real________（name）, ages, and even sex（性别）. They are so________（interest） in making the "unreal friends" that they can't put their hearts into study. Many of them can't catch up with others on many subjects________of that.We can use computers and the Internet to learn more about the world. But at________same time, we should remember that not all the things can be done by computers and the Internet.【答案】first；slowly；they；without；be found；shopping；names；interested；because；the【解析】【分析】文章大意：文章介绍了电脑的发明时间，以及电脑的用途。
译林版中考英语知识点归纳
译林版中考英语知识点归纳英语作为中考的重要科目之一，其知识点广泛而深入，涵盖了语法、词汇、阅读、写作、听力等多个方面。
以下是对译林版中考英语知识点的归纳总结：一、词汇- 掌握中考大纲要求的词汇量，包括基础词汇和一些高频词汇。
- 学习词根词缀，帮助记忆和理解新词汇。
- 了解词汇的多种含义和用法，包括同义词和反义词。
二、语法- 掌握基本的时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 学习各种语态，包括主动语态和被动语态。
- 理解并运用各种从句，如定语从句、状语从句、宾语从句等。
- 熟悉非谓语动词的用法，包括动名词、不定式和分词。
三、阅读- 提高阅读速度和理解能力，能够快速捕捉文章的主旨大意。
- 学习如何根据上下文推断生词的意思。
- 练习寻找文章中的细节信息，如人物、地点、时间等。
四、写作- 掌握不同类型文章的写作技巧，如记叙文、议论文、说明文等。
- 学习如何组织文章结构，包括引言、主体和结尾。
- 练习使用恰当的连接词和过渡句，使文章流畅。
五、听力- 通过多种渠道提高听力能力，如听英语歌曲、看英语电影、参加英语角等。
- 学习如何捕捉听力材料中的关键信息。
- 练习根据听力材料回答问题或完成填空。
六、口语- 积极参与课堂讨论和小组活动，提高口语表达能力。
- 学习使用正确的语音、语调和节奏。
- 练习在不同情境下进行对话和表达观点。
七、综合运用- 将所学的词汇、语法、阅读、写作、听力和口语知识综合运用到实际情境中。
- 通过模拟考试和历年真题练习，熟悉中考题型和考试流程。
结束语通过以上对译林版中考英语知识点的归纳，希望能够帮助同学们系统地复习和准备中考。
记住，持续的练习和不断的复习是提高英语能力的关键。
祝愿每位同学都能在中考中取得优异的成绩。
专题4.牛津译林版中考英语知识点归纳(记忆版)
知识点归纳1.Nice to meet you.两人初次见面或经人介绍初次相识，常用Nice/Glad to meet you 问候，意为“见到你很高兴”。
其答句为Nice/Glad to meet you，too，有时可简化为Me too.2.He is good at maths.＝He does well in maths.be good at意为“擅长于”，后面可跟名词，代词或动词－ing 形式．3.Let me show you around．show sb.around sp.领某人参观某地如：I want to show you around my new school.show还有“给某人看，显示” 之意，show sb.sth.＝show sth.to sb.Can you show me your photo？＝Can you show your photo to me?show还可以作名词，“展览，演出”。
如：Diana likes to watch fashion shows.4.It takes me about an hour to get to school.It takes sb some time to do sth.做某事花费某人……(时间)5.Our school is small.We only have a_few classrooms.a few表示“一些，几个”，是肯定含义；few “不多，几乎没有”，表示否定含义。
6.It's time for sth.＝It's time to do sth.是……的时候It's time to have lunch.＝It's time for lunch.7.Some dogs just don't know how to have_fun．have fun＝have a good time玩得开心have fun doing sth.开心地做某事8.I would like to tell you about my life here.would like sth./to do sth.想……；想要……I would like a bottle of milk.He'd like to watch Zhang Yimou's film Coming Home.Would you like to…？用来委婉地征求对方的意见。
译林英语中考语法总复习.doc
第一部分：词法中考专题一：名词中考专题二：冠词的用法中考专题三：代词中考专题四：数词中考专题五：介词中考专题六：连词中考专题七：形容词副词中考专题八：动词时态中考专题九：被动语态中考专题十：情态动词中考专题十一：非谓语动词第二部分：句法中考专题十二：主谓一致中考专题十三：倒装句中考专题十四：感叹句中考专题十五：反意疑问句中考专题十六：状语从句中考专题十七：宾语从句中考专题十八：定语从句第一部分：词法中考考点一、名词一、名词的复数：1.名词变复数的规则形式1).一般情况下直接加s book------books cup-----cups2).以辅音字母+y结尾的，先变y为i再加es . city-------cities family-----families3).以s、x、sh、ch结尾的加es . bus-----buses wish------wishes watch------wathes4).以o结尾的多数加S 初中阶段只有三个单词加es . tomato-----tomatoes5).以f、fe 结尾的，先把f、fe变v 再加es . leaf----leaves self---selves shelf----shelves 2.少数名词的复数形式是不规则的。
man----men woman---women child----children foot-----feet tooth----teeth mouse---mice3.单数和复数形式相同。
deer---deer fish----fish sheep----sheep Chinese ----Chinese Japanese---Japanese 4.某国人的复数。
1). 中、日不变。
Chinese----Chinese Japanese---Japanese2). 英、法变。
Englishman----Englishmen Frenchman----Frenchmen3). 其余s加后面。
译林版中考英语中考英语总复习语法填空知识点(大全)
译林版中考英语中考英语总复习语法填空知识点(大全)一、英语语法填空汇编1．语法填空The Leaning Tower of Pisa is a bell tower. It is famous for ________tilt （倾斜） 1o one side. Located behind the Cathedral of Pisa, the tower ________ （become） a symbol of Italy. It is one of ________ oldest buildings in Pisa's Cathedral Square.The tower was not designed to lean, ________ because people built it on soft soils it gradually tilted to one side. Even though some people don't think the tower is a ________ （success）building because of its tit, the tower has won a special place in history. The tower has also been used for experiments by the famous Italian scientist ________ （call） Galileo Galilei.Every year, ________ （million）of tourists flock to the tower to take the classic photo pretending（假装） to hold up or knock down the tower. Tourists can also climb the 294 steps to the top inside the tower. There are seven ________ （bell） on top of it. It is said that you must visit the Leaning Tower of Pisa during the day. At night the shops are closed and it looks just so-so. However, if you visit it on a full moon night, the tower ________ （look） fantastic.When you plan ________ （visit）Leaning Tower of Pisa, you should not miss some other sights near it, including Santa Maria della Spina and the Guelph Tower.【答案】 its；has become；the；but；successful；called；millions；bells；looks；to visit 【解析】【分析】文章大意：文章介绍了意大利著名的比萨斜塔，它位于比萨大教堂后面。
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译林版中考英语语法知识总汇【复习必备】一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often,quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m MissGreen.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the roomevery day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：He can spellthe word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如：Shanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如：He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如：They usually keep theirclassroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？)3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：(1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如：inventor,learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge(2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法：(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词：1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：1) 专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国)专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如：the Great Wall(长城)姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。
2) 普通名词是许多人或事物的共有名称。
如：pupil, family, man, foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box, child, orange；▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：water, news, oil, population, information .2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1) 名词由单数变复数的基本方法如下：①在单数名词词尾加s。
如：map →maps,boy→boys,horse→horses, table→tables.②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。
如：photo→photos, piano→pianos.③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。
如：family→families, city→cities, party→parties.④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.2) 不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children,ox→oxen, goose→geese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。
如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.3、名词所有格：1) 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
其构成法如下：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如：Childern’s Day(儿童节), my sister’sbook(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。
只在词尾加’。
如：Teachers’ Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如：today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),China’s population(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
如：a fine daughter of the Party(党的好女儿).2) [注解]：①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)②两人共有某物时,可以采用A and B’s的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three have a map of China.(三班有张中国地图)3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如：There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。