普通话发音技巧

普通话发音的技巧

[日期：2011-03-31] 来源：作者：钱卫清[字体：大中小] （一）生母发音特征的表述

根据上述发音部位和发音方法，我们可以对21个辅音声母分析如下：b双唇不送气清塞音

p双唇送气清塞音

m双唇鼻音

f唇齿清擦音

d舌尖中不送气清塞音

t舌尖中送气清塞音

n舌尖中鼻音

l舌尖中边音

g舌面后不送气清塞音

k舌面后送气清塞音

h舌面后清塞音

j舌面前不送气清塞擦音

q舌面前送气清塞擦音

x舌面前清擦音

zh舌尖后不送气清塞擦音

ch舌尖后送气清塞擦音

sh舌尖后清擦音

r舌尖后浊擦音

z舌尖前不送气清塞擦音

c舌尖前送气清塞擦音

s舌尖前清擦音

（二）声母发音辨正及发音训练

1．送气音和不送气音

在普通话声母中，塞音（b，p；d，t；g，k）和塞擦音（j，q；zh，ch；z，c）有送气和不送气之分。送气音比不送气音的气流要强而持久。不同地区，存在不同问题，如下：

（1）送气音不标准。海南、广西、湖南、闽南部分地区的人发送气音有困难。因此，这些地区的人要注意送气音的发音训练。

（2）混同二者的区别。江浙、湖南等地的人，常常将一部分普通话读送气音的字读作不送气的“浊音”声母，山西、陕西的部分地区，把不送气的字读作送气的字，如“跪”读kui（晋中），“步”读pu（西安），“读”读tu（晋南），因此，这些地区的人要注意送气音和不送气音的区别训练。

2．唇齿音f的发音训练

福建、广东潮州、海南文昌、湖南双峰以及湖北的沔阳、巴东等地的方言里没有唇齿音f（古无轻唇音），普通话中的f声母的字，在这些地区的方言口语（白读）中一般读作双唇塞音[p][p…]，而在书面语（文读）中一般读作擦音[x]或[h]，江西南昌、湖南长沙方言中的唇齿音f，唇齿作用不明显，带有双唇摩擦，音值接近于双唇清擦音[Ф]。

学习普通话f声母发音要注意的是：上唇不要参与发音，发音时舌

根不要抬高。除音节fu、fo外，双唇不要拢圆，发音时自然展开。3．舌面后音h的发音训练

吴方言区闽方言区的人，读这个音的时候容易靠后，发成喉部擦音，纠正的时候，主要是防止舌头过于后缩而使舌面后部隆得太高。训练的时候，可以采用前面音节作同部位引导的方式进行，如前面音节声母是g、k或韵尾是ng的。

4．唇齿音f与舌面后音h（hu-）的区分

这两个声母都是清擦音，区别在于发音部位不同，发f音的时候，舌面后不要抬高，同时唇形不要拢圆。发h音的时候则要避免唇齿部位的接触。方言中除了闽方言没有f声母外，其他方言主要是h声母字混入f声母字。

f-h（hu-）对比的音节有8对（方言中把huai读作fai，普通话没有这个音节）。

5．舌尖中音n的发音训练

在武汉、成都、长沙等地的方言里，可以自由变读，结果导致n音不是纯粹的鼻音，而是带有l的色彩，其原因在于口腔没有完全封闭，有气流从舌头侧端透出。纠正的方法是：首先掌握n的发音要领，即舌尖抵住上齿龈，同时舌的两侧跟上颚的两侧形成弧形闭合；软腭下降，气流只能从鼻孔透出；声带振动。然后使用前面带n韵尾的音节组合进行导引训练。

6．边音l的发音训练

在n、l不分的方言区，发l音时带有严重的鼻音化色彩，其原因主

要是软腭提升不够，有气息从鼻腔残漏。纠正的方法是：首先掌握l的发音要领，即舌尖抵住上齿龈，但舌的前部下凹，舌的两侧跟上颚两侧保持适度的距离；软腭上升，封闭鼻腔通路声带振动；气流从舌的两侧跟两颊的内侧形成的间隙通过，从口腔里透出。然后使用a、ga、ka等可以促使软腭提升的音节进行组合引导训练。

在有些方言里，如说合肥话、扬州话的人在学习普通话的时候，在开口呼、合口呼韵母前，可以发准声母l，而在齐齿呼、撮口呼前容易发成鼻音。对此，可以将齐齿呼、撮口呼的音节夹在中间进行训练。7．鼻音n和边音l的区分

n—l对比的音节有22对。lou、lia、lun、nen没有对比的音节。8．舌面前音j、q、x和舌尖前音z、c、s的区分

在一些方言区里（河北、河南、江苏、山东、山西、广西等部分地区），这两组声母都可以和齐齿呼、撮口呼相拼，前者称“团音”，后者称“尖音”。粤语区的人在学习普通话时，j、q、x的部位明显靠前接近z、c、s，而z、c、s又有点靠后，发成舌叶音，就很像j、q、x了。于是，这些人口里说出的普通话，就变成了“齿间音”。所谓“齿间音”，是指介于舌面前音j、q、x和舌尖音前z、c、s之间的一组音，是发音时舌尖参与的结果，这组音也经常出现在东北人、北京人（多数为妇女和青少年）的口语中，这部分人受港台影视明星影响的因素较大。对于北方人来说，纠正这组发音时，掌握正确的发音要领（舌面前部隆起，抵住或接近硬腭最前端，构成阻碍；让舌尖深深地垂到下门齿背后，一定不使舌尖或舌叶在发音中起作用）固然重要，扭转盲目趋同的心态则更为关

键。

9．舌尖后音zh、ch、sh与舌尖前音z、c、s的区分

这两组辅音的区分，也就是普通话中所谓的平卷舌问题。舌尖后音（即卷舌音）在很多方言中都没有，这些方言区的人学习普通话的时候，主要要注意两个问题，一个是发音部位不正，或靠前，或靠后，都不自然，要适中；一个是舌头肌肉过于紧张，常伴有拢唇动作，要注意放松舌肌。

对于北方方言区的人来说，不存在发音不规范的问题，主要平卷舌不分的问题，要记住哪些字是平舌，哪些字是卷舌。由于平舌字占两者的比例少，在30%左右，所以牢记平舌音，以帮助分辨对比卷舌音，是一种可行的方法。

10．舌尖后音r的发音训练

这个音和zh、ch、sh是一个系列的，它们在汉语里是共现的，也就是说，凡是没有前三个音的方言里，自然也就没有这个音。在有只有平舌（舌尖前）音的方言区，常见把普通话的r声母字读作浊擦音[z]，例如：山西太原、盂县，以及成都、苏州、温州等地区。有读作边音[l]的，如闽语、南昌、扬州、济南等方言区。有读作鼻音[n]的，如汉口。有读作零声母齐齿呼、撮口呼的，如山东东部。也有些方言虽有声母r，但不拼合口呼，凡是普通话的r声母以及零声母的合口呼字都读作唇齿浊音[v]，如西北方言。纠正方法：首先掌握发音要领，可以用sh作引导，先发sh音，保持气流不断，发音部位不变，加入声带颤动的发音