探究绿豆种子萌发的条件
生物：3.2.1《探究种子萌发的条件》课件(人教版七年级上)
探究活动的一般过程
提 出 问 题
作 出 假 设
制 定 计 划
实 施 计 划
得 出 结 论
表 达 和 交 流
； 时时信誉平台 ；
当时好像还听说,这位天魔并没有前往其它の各域,只是在十三玄天屠了壹道.这把刀现在出现在了这里,并且在这里进行拍卖,所以气氛有些古怪.十三玄天本就是壹个吞噬类修行者当道の地域,来の有近二十万圣者,这些圣者当中也肯定有大把の吞噬类修行者,面对这样の魔刀 の时候,都会有壹种从心里冒出来の贪婪.莫悔却依旧是面带微笑,让人感觉很可亲,仿佛旁边封印の不是这样の绝世魔刀.而在根汉他们这个雅间中,安然和燕十娘の脸色都不好看,这样の魔刀竟然拿出来拍卖,这可不是壹件什么好事呀.万壹有歹人得到了这样の天魔刀,没准又 会出现下壹个天魔,屠净这十三玄天の强者.根汉倒是很淡然,这事情与他本身也没有什么干系,关他什么事情呢,这种魔刀の内部壹定是有刀灵の,而且是极为阴戾,残杀の刀灵.自己若是得到の话,也许可以想办法,将其融合掉,但是现在自己还需要稳固修为,道行,暂时也不要去 融合了.燕十娘气道："这东西怎么也拿出来拍卖了,这些人当真是疯了.""可不是嘛."安然也有些无奈："不过天轩阁也管不了吧,只要人家送过来了,就得替人家拍卖,天轩阁の口号便是如此,除了活の生灵,损天之寿之物,不能拍卖,其它の都可以."燕十娘道："不过这东西也不 知道对方想换什么?难道是天魔の后人拿出来拍卖の?""极有可能."安然道："咱听说当年天魔可是在这里留下过血脉の,有好大玄天の玄女,都被那混蛋给祸害了,可能是生下了血脉了.""呃,玄女就相当于是圣女了?"根汉问.心想那天魔也不是什么好货呀,专抢人家各大玄天の 玄女.安然点了点头道："差不
种子发芽的实验报告
种子发芽的实验报告篇一：植物种子萌发实验报告植物种子萌发实验报告制作人：肖中豪；邓鑫；李天铭学号：06；07；07学校：南村侨联中学日期：一、实验目的1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
二、实验材料：生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯（自制）、脱脂棉、水三、实验过程1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。
2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间，然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处（如窗台），另一个放在温度相同的黑暗处。
3、每天定时（早上9点）观察种子发芽情况，并拍摄照片记录种子萌发情况，同时进行文字描述。
在描述时注意描述植物长出来结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。
四、实验结论：1、我们发现种子萌发时先长胚根再长子叶。
2、子叶的形状是圆扁形，真叶是披针形。
3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是网状状。
2、我认为植物种子的萌发需要光照。
五、发现问题在实验过程中我还发现了以下问题：如果把长出胚根的种子放到没水的地方，它就会生长缓慢。
五、感想通过这次实验，我们三个懂得了生命的奥秘。
当我们把种子放下去时，就种下了一种对生命的希望，看着它们一点一点的长高，它们茁壮成长，心中感到喜悦。
种子的长大，正如人生的巅峰一般，是需要一步一步攀登的！篇二：五年级种子发芽对比实验报告单五年级种子发芽对比实验报告单篇三：植物种子萌发实验报告植物种子萌发实验报告一、实验目的1、观察植物种子萌发时，各部分结构(转自：小草范文网:种子发芽的实验报告)的生长顺序及各结构特点；2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
二、实验材料：生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯（自制）、脱脂棉、水三、实验过程1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。
绿豆出芽的生物学原理是
绿豆出芽的生物学原理是
绿豆出芽的生物学原理是种子萌发的过程。
种子是植物繁殖的一种方式，它包含了婴儿植物的胚芽、养分储备和保护壳。
种子在适宜的环境条件下，可以进行萌发，生长成为新的植物。
绿豆出芽的生物学原理可以分为以下几个阶段：
1. 吸水：种子吸收水分，使种子内部的胚乳或胚轴得以恢复活力，种子开始膨胀。
2. 消化酶活化：随着吸水的增加，种子内部的消化酶活化。
酶的活化可以分解种子内的淀粉和蛋白质等养分，供芽根和胚轴发育所需。
3. 胚乳和胚轴生长：胚芽从种子中长出，经过阻力控制，首先是胚乳生长，形成芽根。
然后芽根通过引导植株继续生长，胚轴逐渐延伸，从地下钻出。
4. 光合作用：当绿豆出土后，它开始进行光合作用。
通过吸收阳光和二氧化碳，绿豆可以合成营养物质和氧气。
以上是绿豆出芽的基本生物学原理。
不同植物的种子萌发过程可能会有所差异，但基本的原理是相似的。
初一年级种子的萌发实验实验报告
植物种子萌发实验报告
班级：姓名
一、实验目的
1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；
2、研究植物种子萌发的条件是否需要水。
二、提出问题：
三、作出假设：
四、设计实验
实验材料：
生长状况良好的绿豆种子30颗、三个透明塑料杯（自制）、脱脂棉(可用纸巾替代)、水
实验操作
1、制作培养杯：将脱脂棉(纸巾)平铺在塑料杯中。
2、将30颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，把透明塑料杯按A、B、C标号，各取10颗放在三个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉(纸巾)与瓶壁之间，然后A杯中不加水，B杯中加入2cm左右的水，但不要淹没种子，C杯中加入半杯水，淹没种子。
将三个培养杯放在温度（约25摄氏度）教室一角。
3、每天定时（早上9-11点）观察种子发芽情况，并记录种子萌发情况，同时进行文字描述。
在描述时注意描述植物生长情况，描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗的高度的变化及发芽率。
五、实施实验
四、得出结论
五、表达与交流。
影响绿豆种子萌发的因素
报告主题：影响绿豆种子萌发的因素龙游华茂外国语学校班级：八（14）班小组成员：傅煜、朱寅、陆书蒙、尹铭翰指导老师：***摘要：正值酷暑，许多清凉去暑的食品纷纷上市，面对如此巨大的需求量该如何满足它呢？万一遭到一些环境因素的影响，产量一定会减少那么市面上食品价格一定会涨价。
到底该如何满足需求量呢？让我们一起来研究那些方面的因素会影响绿豆的萌发及产量，在萌发过程中哪些是影响绿豆种子萌发的因素？水分的多少？温度的高低？种子的饱满程度等一系列问题都困扰着我们。
正文：提出问题:哪些是影响绿豆种子萌发的因素建立假设:1、可能与香烟浸出液浓度有关2、可能与水是否纯净有关3、可能与播种的深度有关4、可能与土壤酸碱强度有关实验目的：1、探究一定条件下，影响绿豆在萌发过程中的因素2、寻找问题的办法提高产量我们必须通过一系列的实验来总结出对影响绿豆萌发的因素。
首先我们们要明确实验的目的，然后设计实验，最后分析和总结实验得出结论。
设计实验：1、材料：绿豆种子（约500颗）、水（例：经煮沸的水、纯净水、肥皂水、淘米水等）、温湿度计、一次性透明塑料杯、真空袋、量筒。
实验步骤：探究香烟浸出液浓度对种子萌发的影响1、器材：30颗大小饱满程度相同的绿豆种子、两个一次性透明塑料杯、5支和1支香烟配置的浸出液，水。
2、分别倒入水250ml水其中A烧杯浸入1支香烟，B烧杯浸入5支香烟，C烧杯只加入清水3、每天浇一次清水香烟浸出的液，并记下每天种子萌发颗粒数。
且每天接受光照结果：结论：1、根据试验一可知种子萌发数量随香烟浸出液浓度的增加而减少，这就证明香烟浸出液对种子萌发是有害的，经过调查香烟中有尼古丁、焦油、CO等多种有害物质。
同样，农药也含有大量有害物质我们在种绿豆应该少用或不用农药。
农药越浓，对植物的伤害越大。
探究种子萌发与水是否有关1、器材：25颗大小饱满程度相同的绿豆种子、两个一次性透明塑料杯、经煮沸的水、纯净水、肥皂水、淘米水2、分别倒入水250ml水其中A烧杯加经煮沸的水，B烧杯加肥皂水，C烧杯加淘米水,D烧杯加纯净水3、每天分别浇一次相对应的水,并记下每天种子萌发颗粒数。
植物种子萌发实验报告
植物种子萌发实验报告一、实验目的1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
二、实验材料：生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯（自制）、脱脂棉、水三、实验过程1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。
2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间，然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处（如窗台），另一个放在温度相同的黑暗处。
3、每天定时（早上9点）观察种子发芽情况，并拍摄照片记录种子萌发情况，同时进行文字描述。
在描述时注意描述植物长出来结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。
日期光照下的种子发芽情况黑暗中的种子发芽情况照片文字描述照片文字描述10.1 长出胚根长出胚根10.2 露出子叶露出子叶10.3 子叶长出子叶长出10.4 胚轴稍微变长胚轴变长，有真叶10.5 有真叶真叶变大10.6 上胚轴变长，有几根才长出真叶上胚轴变长10.7 一株比较成熟，其他的继续生长继续生长，都比较成熟四、实验结论：1、我发现种子萌发时先长胚根再长子叶。
2、子叶的形状是圆扁形，真叶是披针形。
3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是网状。
2、我认为植物种子的萌发不需要光照。
五、发现问题在实验过程中我还发现了以下问题：如果把长出胚根的种子放到没水的地方，它就会生长缓慢。
如果用手触碰幼胚，它就会停止生长。
一.教学内容：细胞的分裂、分化和植物的繁殖发育二.学习目标：1、理解细胞的分裂及其意义，了解细胞分裂的过程；（重点）2、知道细胞的分裂、生长与分化对生物个体的形成和种族延续的重要意义，并学会运用细胞的分裂、生长和分化的原理解释某些生命现象；（难点）3、知道植物的繁殖方式，知道开花、传粉，能说明传粉方式和受精的过程。
（重点）4、列举花、果实和种子的主要结构，理解果实和种子的形成。
种子萌发的过程及条件习题
种子萌发的过程和条件习题观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题（1）种子萌发后将来发育成根的是[2]和[9]，该结构的名称是胚根（2）将来发育成地上部分的茎和叶的是[4]和[7]，结构名称是胚芽（3）贮存有大量的营养物质，供人们所食用的部分是[5]子叶和[10]胚乳考点：菜豆种子和玉米种子结构的异同；种子萌发的条件和过程．分析：本题考查的是菜豆种子和玉米种子的结构，首先明确图中的结构名称．解答：解：如图所示结构为：1胚轴；2胚根；3种皮；4胚芽；5子叶；6种皮和果皮；如图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，请据图分析下列问题：（1）在菜豆种子萌发时，最先突破种皮发育成[8]的是[ 3] 胚根（2）菜豆种子的[ 2] 胚芽发育成[7]，它在发育过程中所需的营养主要来自[ 4] 子叶（3）在菜豆种子中，[ 5] 胚是新生植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由受精卵发育而成的．（4）与菜豆种子结构比较，玉米种子中贮存营养物质的结构是胚乳（5）种子萌发成幼苗的过程就是细胞数目不断增多和细胞不断分化的过程．在菜豆种子中，1、2、3（填序号）部位的细胞具有分裂能力．一、选择题1、俗称“豆瓣”是指大豆的A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶2、大豆种子的主要部分是A.种皮B.胚根C.胚D.胚芽3、玉米种子与大豆种子的主要区别是A.有胚乳B.有子叶C.有种皮D.有胚4、下列结构中，新植物的幼体是A.胚芽B.胚根C.胚乳D.胚5、日常食用的黄豆芽，其白嫩部分主要是由什么发育而来的。
A.胚轴B.胚根C.子叶D.胚芽6、下列哪项不是种子萌发必备的环境条件A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.光照7、在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是:A.去掉胚乳的玉米种子B.虫蛀空了的水稻C.切去胚的小麦种子D.籽粒饱满的菜豆种子8、为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境：A .高温潮湿 B.高温干燥 C.低温潮湿 D.低温干燥2 . 某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：( 1 ）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？( 2 ）作出假设：( 3 ）设计实验：①取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸．②将，均匀置于二个培养皿内。
探究绿豆种子萌发的条件
探究绿豆种子萌发的条件SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-课题小组研究活动报告论文（一）课题名称：探究绿豆种子萌发的条件（二）实验人员：组长王欣雨组员杨雨、金美琳、潘雨琴、郭艳、石秀莹（三）实验报告探究一：光照对种子萌发的影响（参与人员：杨雨，王欣雨）材料：40颗绿豆，两个相同的容器，足量的水，毛巾。
操作：1.将绿豆分为等量的两份（各20颗）分别放置两个相同的容器内，分别编号1，2号。
2. 一号放置在光照充足的地方；二号用毛巾包裹遮挡光照。
3.保证两个容器除光照外其余条件相同且适宜。
4.观察并做相应记录。
观察结果：在其他条件相同时，两份绿豆均发芽，但经过光照的绿豆发芽更快，且芽叶为绿色；无光照的发芽慢，芽叶为黄色。
探究二：水含量对种子萌发的影响（参与人员：石秀莹，王欣雨）材料：60颗绿豆，三个相同的容器，足量的水。
操作：1. 将绿豆分为等量的三份（各20颗）分别放置三个个相同的容器内，分别编号1，2,3号2．一号施水保持适量水分含量，放置在阳台上静候；二号水过量（约超过绿豆3倍），放置在阳台上静候；三号无水，放置在阳台上静候。
3. 保证三个容器除水含量外其余条件相同且适宜4.观察并做相应记录。
观察结果：一号种子正常发芽且健康；二号种子发芽速度慢，且子叶为黄绿色，茎杆异常柔软；三号没有施水的绿豆处于原样并且因为阳光的原因有些干枯。
探究三：精确水位对种子萌发的影响（参与人员：郭艳，王欣雨）材料：60颗绿豆，三个相同的容器，足量的水。
操作：1. 将绿豆分为等量的三份（各20颗）分别放置三个个相同的容器内，分别编号1，2,3号2．一号施水保持适量水分含量，水的等高线约4mm（绿豆的1/2），放置在阳台上静候；二号水分含量适中，水的等高线约（绿豆的1/4），放置在阳台上静候；三号分含量适中，水的等高线约8mm（绿豆的高度），放置在阳台上静候。
3. 保证三个容器除水位条件外其余条件相同且适宜4.观察并做相应记录。
绿豆种子发芽对比实验
五年级科技实践活动——绿豆种子发芽的对比实验西屯中小崔红梅一、实验目的：1.培养学生的认知能力，熟悉日常生活中常见植物的种子。
2. 观察种子发芽的过程，探究种子发芽必需的条件。
开发学生探索种子发芽的兴趣。
3.在完成任务的基础上有所拓展，积极引导学生发现身边的科学，通过提问和解答让学生在思考中学到知识。
二、实验原理：狭义上说，种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。
一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。
种子还有多种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件。
三、实验器材及用品：吸水纸（可用软纸代替），土壤溶液澄清液，放大镜，直尺，标签纸，记录纸，各种种子（超市购买），豌豆种子及豌豆苗（不同时期），土壤，栽培容器等四、开展分组对比实验1.从课件中抽出对比实验的视频，让学生更深刻地理解实验和操作细节。
2.让学生分成6-8人的小组进行规范的对比实验活动。
全班分成了8人的4组，7人的1组，共5个小组。
3.每组选出一个小组长负责表格的填写，以及组织各组员分工合作完成。
五、实验过程：重点观察绿豆种子的发芽过程(一) 试验步骤：1.种子的选择及准备：选用黄豆、绿豆植物的种子，进行发芽实验。
原因是这些种子容易取得、发芽快、现象明显2.种子进行实验前，均置于水（只要不是高温的）中2小时进行催芽3.绿豆种子发芽与水分的多少、温度的高低、光照的强弱有没有关系呢？为了证明我的猜想正确与否，我设计以下实验来证明4.控制——条件种子发芽实验记录表1)要改变的条件：水不改变的条件：光照2)要改变的条件：温度不改变的条件：水光照子发芽的必要条件。
(二)实验记录甲组没有有25℃有有25℃有没有25℃乙组没有有4℃有有4℃有没有4℃丙组没有有60℃有有60℃有没有60℃在丙组的环境中(60℃左右)萌发啦!中间那个种子在甲组环境中(25℃左右)在乙组环境(4℃左右)在这次实验中,只有甲组中的B种子萌发了,甲组中的A种子因为没有充足的水分,种皮都干裂了,甲组中的C种子因为一直在水中,没有空气,所以也没有萌发.另外乙组和丙组,因为温度太低或太高,所以也没有萌发.六、实物观察点评活动：1.让学生轮流把同学和老师的绿豆芽进行近距离观察和对比；2.针对学生的自制容器进行点评，指出容器的优点和有待改进的地方：用透明带“天窗”扁平培养皿可以有利于做缺乏空气的实验，但用普通纸作为封口则容易使纸霉烂；用纸盒做培养皿就很环保，而且非常适合做缺乏阳光的实验，不过就不合适用来做缺乏空气的实验；提醒学生要根据不同的对比实验寻找或制作适当的培养.七、验证成果展示1.实践成果记录展示（原件见附件）由于进行第二次对比实验，需要多个器皿和多个条件进行。
【初中生物】初中生物知识点：探究实验：种子萌发的环境条件
【初中生物】初中生物知识点：探究实验：种子萌发的环境条件实验目的：
通过设计和实施“探索种子萌发条件”实验，尝试设计控制实验的方法和操作流程，培养学生的兴趣和能力。
知识和技能：通过观察、分析实验现象，综合归纳、自主获得种子萌发所需条件的知识。
探索性实验：种子萌发的环境条件：
提出问题：
影响种子萌发的外部条件是什么？
作出假设：
种子发芽需要水、空气和适当的温度。
推荐器材：
罐子，吸水纸，标签，水，绿豆籽。
设计实验：
每组选择一个或多个条件进行实验设计，并设计一个对照实验。
设计试验方案：
准备的材料有：4套罐子、4张吸水纸、40颗绿豆籽、4张标签纸、一个小勺子等。
步骤:1．将4套罐头瓶用标签纸分别标上1－4号，将4张吸水纸分别铺在4个罐头瓶的底部，将每个罐头瓶中放十颗绿豆种子。
2.不要在1号罐瓶中喷水，盖上瓶盖，然后将其放入温度约为20℃的房间。
3．在2号罐头瓶中洒上适量的水，使水将刚好浸湿但没有浸没种子，盖好瓶盖，再将它放在温度20℃左右的室内。
4.在3号罐瓶中多洒些水，使种子完全浸没，盖上瓶盖，然后放入温度约为20℃的房间。
5．在4号罐头瓶中洒上适量的水，使水将刚好浸湿但没有浸没种子，盖好瓶盖，再将它放进冰箱中。
6.每天定期观察罐装种子发芽情况，并做好记录。
预期的实验结果：
2.罐装瓶中的种子发芽良好，罐装瓶中的种子1.
3.4不发芽。
实验记录:
试验连续进行一周，每天定期观察，并记录种子发芽情况。
实验结论：
种子萌发需要适量的水、充足的空气和适当的温度。
绿豆芽的生长实验报告
绿豆芽的生长实验报告实验报告:绿豆芽的生长一、实验目的：通过观察和记录绿豆芽在不同条件下的生长情况，了解其生长的过程和影响因素。
二、实验材料：1.绿豆种子2.圆形透明容器3.纸巾4.水三、实验步骤：1.洗净容器并将其空置以备使用。
2.将一片纸巾放入容器底部，然后均匀地撒上一层绿豆种子。
3.用纸巾轻轻覆盖绿豆种子以保持湿度。
4.将适量的水注入容器中，水位应略高于纸巾。
5.将容器放在一个温暖、明亮的地方，如阳台或窗台。
6.每天观察绿豆芽的生长情况，并记录下来。
四、实验结果：经过一周的观察和记录，我们得到了以下结果：1.第一天，绿豆种子开始发芽。
发芽的部分是一根细长的白色胚芽。
2.第二天，胚芽逐渐变长并开始变绿。
3.第三天，绿豆芽的茎继续生长，叶子也开始展开。
4.第四天到第七天，绿豆芽的茎变长了很多，并且叶子变得更加茂盛。
五、实验分析：通过观察结果可以得出以下结论：1.绿豆种子开始发芽所需的关键因素是水分和温度。
水分提供了营养和湿度，而适宜的温度则促进了种子激活和萌发。
2.光照也是绿豆芽生长的重要因素。
充足的阳光能提供光合作用所需的能量，促进植物的生长。
3.绿豆芽的茎和叶子生长是通过细胞分裂和细胞伸长来完成的。
细胞分裂使茎和叶子的数量增加，而细胞伸长则使它们变长和展开。
六、实验总结：通过这个实验，我们了解了绿豆芽的生长过程以及影响因素。
合适的水分、温度和光照是绿豆芽生长的关键因素。
此外，细胞分裂和细胞伸长也是其生长的基本原理。
通过进一步研究和实践，我们可以探索更多的生长条件和方法，以促进植物的健康生长。
七、改进方向：在未来的实验中，我们可以尝试使用不同的光照条件或添加不同的肥料来观察绿豆芽生长的差异。
此外，也可以研究绿豆芽的养分需求，以提供更适合其生长的环境。
这个实验展示了植物生长的基本原理和影响因素，帮助我们更好地理解和掌握植物种植和园艺技术。
绿豆的观察实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解绿豆种子萌发的基本过程。
2. 掌握影响绿豆种子萌发的环境因素。
3. 观察绿豆生长过程中各阶段的特点。
二、实验材料1. 绿豆种子：选取颗粒饱满、颜色均匀的绿豆种子。
2. 容器：透明塑料杯或玻璃瓶若干。
3. 饲料：脱脂棉、土壤。
4. 工具：镊子、剪刀、温度计、湿度计、记录本。
5. 环境控制：光照、温度、湿度。
三、实验方法1. 准备阶段：- 将绿豆种子用清水浸泡24小时，使种子充分吸水。
- 将脱脂棉铺在容器底部，将浸泡后的绿豆种子均匀铺在脱脂棉上。
- 将容器放置在适宜的环境中，确保光照、温度和湿度适宜。
2. 观察阶段：- 种子萌发：每天观察种子是否发芽，记录发芽时间、发芽率。
- 幼苗生长：观察幼苗的生长情况，记录生长速度、叶片数量、颜色等。
- 环境因素影响：调整光照、温度、湿度等环境因素，观察对绿豆生长的影响。
3. 数据分析：- 对实验数据进行整理和分析，得出结论。
四、实验过程1. 种子萌发：- 在适宜的环境中，绿豆种子在浸泡后2-3天开始发芽。
- 发芽率约为80%。
2. 幼苗生长：- 幼苗生长速度较快，约3-4天可长至5-6厘米。
- 幼苗叶片数量逐渐增加，从2片叶到4片叶。
- 叶片颜色由绿色逐渐变为深绿色。
3. 环境因素影响：- 光照：在充足光照下，幼苗生长速度较快，叶片颜色较深。
- 温度：在适宜温度下，幼苗生长速度较快，叶片颜色较深。
- 湿度：在适宜湿度下，幼苗生长速度较快，叶片颜色较深。
五、实验结果与分析1. 绿豆种子在适宜的环境条件下，具有较高的发芽率。
2. 光照、温度和湿度是影响绿豆生长的重要因素。
3. 幼苗生长过程中，叶片数量逐渐增加，颜色由绿色逐渐变为深绿色。
六、结论1. 绿豆种子在适宜的环境条件下，具有较高的发芽率。
2. 光照、温度和湿度是影响绿豆生长的重要因素。
3. 通过观察绿豆生长过程，可以了解植物生长的基本规律。
七、讨论1. 绿豆生长过程中，为什么叶片颜色会发生变化？2. 如何提高绿豆的产量？3. 绿豆在生长过程中，会受到哪些病虫害的影响？八、实验心得通过本次实验，我了解了绿豆种子萌发的基本过程，掌握了影响绿豆生长的环境因素。
种子萌发的实验报告
种子萌发的实验报告种子萌发的实验报告「篇一」【探究内容】探究种子萌发的环境条件【探究目的】１、了解种子萌发需要的环境条件。
２、学会进行探究实验的一般方法。
【探究器材】种子100粒、5个能盖紧的罐头瓶、小勺一个、餐巾纸10张、标签纸5张【探究过程】提出问题：光的强弱会对种子萌发产生影响吗？水的多少会对种子的萌发产生影响吗？温度的高低会对种子萌发产生影响吗？空气的流通会对种子萌发产生影响吗？做出假设：光的强弱、水的多少、温度的高低都会对种子的萌发产生一定的影响。
制定计划：准备100颗绿豆种子，5个有盖的瓶子，10张纸巾，5张便利贴。
1号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在空气流通，有阳光的地方；2号瓶的水不但能湿透纸巾，而且能把种子淹没，放在空气流通，有阳光的地方；3号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，用盖子把瓶子盖上，使瓶子空气不能流通；4号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在冰箱里，尽量使瓶子里的水不结冰；5号瓶不放水，放在空气流通，有阳光的地方。
实施计划：每天都进行实验并观察5个瓶子有什么变化，再把每天的变化都纪录下来。
分析结果：1号瓶大部分能发芽；2号瓶的种子皮破了，但不能发芽；3号瓶只有少许发了芽；4号瓶和5号瓶没有发芽。
得出结论：想要种子发芽，一定要有适宜的光度；需要适量的水分，温度也要控制好，空气的流通也有一定的影响，但影响没有光度、水分和温度大，相对来说，空气流通的影响较小。
这个实验很简单，我们在做实验要分以上几步完成，就会很容易的完成实验。
【交流与评估】1、根据你的问题和假设，应当将种子分成几组？XX每组应有多少粒种子？XX 每组只有一粒种子可以吗？2、对照组应提供的温度、水分、空气等条件应该如何？3、每个实验组的处理，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应与对照组相同？初中生物《种子萌发环境条件》教学设计一、教材分析该内容是人教版《生物学》七年级上册第三单元第二章“被子植物的一生”的一个探究活动，也是学生学习生物学以来接触的第三个科学探究，是本章第一节“种子的萌发”的重点。
种子萌发实验报告绿豆(3篇)
第1篇一、实验目的1. 观察绿豆种子在萌发过程中的生长顺序及各部分结构的特点。
2. 探究影响绿豆种子萌发的环境条件，如光照、水分、温度等。
3. 了解种子萌发的生理过程及其与外界环境的关系。
二、实验材料1. 绿豆种子：50颗，生长状况良好。
2. 透明塑料杯：2个。
3. 脱脂棉：适量。
4. 水：适量。
5. 纱布：适量。
6. 温度计：1个。
7. 照相机：1个。
三、实验过程1. 实验分组：将50颗绿豆种子随机分为5组，每组10颗，分别编号为1至5号。
2. 实验装置：- 1号组：正常光照、适量水分、适宜温度。
- 2号组：黑暗环境、适量水分、适宜温度。
- 3号组：正常光照、适量水分、低温环境。
- 4号组：正常光照、干燥环境、适宜温度。
- 5号组：正常光照、适量水分、高温环境。
3. 实验步骤：- 将脱脂棉平铺在塑料杯中。
- 将绿豆种子浸泡在水中一夜。
- 将浸泡好的种子均匀分布在脱脂棉上，注意保持种子之间的距离。
- 按照实验分组，将塑料杯放置在相应的环境中。
- 每天定时观察并记录种子发芽情况，包括发芽时间、胚根长度、子叶颜色等。
- 每隔3天测量并记录幼苗高度的变化。
- 实验过程中，注意保持环境条件的一致性。
四、实验结果1. 发芽时间：在正常光照、适量水分、适宜温度的条件下，绿豆种子发芽时间为3-5天；在黑暗环境、适量水分、适宜温度的条件下，发芽时间为4-6天；在低温环境下，发芽时间为6-8天；在干燥环境中，发芽时间为8-10天；在高温环境下，发芽时间为10-12天。
2. 胚根长度：在正常光照、适量水分、适宜温度的条件下，胚根长度为1-2厘米；在黑暗环境、适量水分、适宜温度的条件下，胚根长度为0.5-1厘米；在低温环境下，胚根长度为0.3-0.5厘米；在干燥环境中，胚根长度为0.2-0.3厘米；在高温环境下，胚根长度为0.1-0.2厘米。
3. 子叶颜色：在正常光照、适量水分、适宜温度的条件下，子叶颜色为绿色；在黑暗环境、适量水分、适宜温度的条件下，子叶颜色为黄绿色；在低温环境下，子叶颜色为淡绿色；在干燥环境中，子叶颜色为黄白色；在高温环境下，子叶颜色为浅黄色。
绿豆种子发芽的实验分析报告
绿豆种子发芽的研究报告学习种子发芽实验这一课,老师要求我们自己动手做一个“绿豆种子发芽”的小实验.我做的是“绿豆种子发芽必须要水”这个实验.在老师的指导下,我完成了这个科学小实验.一．实验计划：我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水.两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子.两个组不同的条件：水实验的方法：让一组绿豆种子得到水,保持湿润,叫实验组；让一组绿豆种子得不到水,保持干燥,叫对照组.这个实验至少有两个小组同时进行.二．实验准备：1.种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆2.材料：两个一次性纸杯、纸巾2张、牙签、水3.场地：窗台4.环境温度：25℃左右.三．实验过程：1.在两个一次性纸杯里垫上纸巾,用牙签各按三个小洞.2.在纸巾的小洞上各放三粒绿豆.3.在一个纸杯里的纸巾上滴水标注为1号杯,另一个纸杯里不滴水标注为2号杯.4.将两个杯子放在窗台上.5.坚持每天观察种子的变化,及时补充实验组的水分,并记录自己的发现.四．观察记录：10月1日12:00准备材料2014年10月1日12时：今天,我把绿豆种子分别放入了两个垫有纸巾的一次性纸杯中,在1号纸杯中放入了少量的水,2号杯不加水.这时两个纸杯中的绿豆种子没有什么区别都是深绿色的,米粒般大小,边上还有一点儿白白的小条.2014年10月2日11时：今天,1号纸杯的绿豆像是喝足了水,膨胀的很大,变成了一个个“绿胖子”,肚子滚圆滚圆的,好像饱涨得马上要裂开来似的,颜色由深绿色变为浅绿色.其中有两个“绿胖子”的肚子已经开了个小口,在白色的小口里长出了一丁点儿约2毫米的小芽,那就是胚根吧.可2号杯里的绿豆没有任何变化.2014年10月2日17时：1号杯两个“绿胖子”的白色口子又裂开了点,胚根约有3毫米多了,其它三个“绿胖子”还在蓄势待发中.2号杯没有动静.2014年10月3日10时：1号杯的其中两个“绿胖子”口子裂的更大了,绿色的外皮也被胀裂的皱皱的,白白的小芽像是鼓足了劲儿把“绿胖子”都要举起来了,充满了力量的小芽让我感觉到了满满的正能量,多么神奇的力量啊回过头来看看2号杯,其中的绿豆还是没有“发育”,干巴巴的.2014年10月3日17时：1号纸杯的另外两颗绿豆也撑破了外衣,露出细细的直直的大约有2毫米的小胚根,有种不甘示弱的气势,当然那两个“绿胖子”也没有落后,胚根已经长到了约6毫米,而且还露出了半个白白的圆滚滚的肚子,有种要金蝉脱壳的趋势呀.2号纸杯无变化,我想应该不会长大了吧.2014年10月4日11时：1号杯最后一个“发育”的绿豆也终于撑破了种皮,长出嫩嫩的小芽,真为它高兴.那两个“绿胖子”长得迅速,胚根已经有15毫米长了,而且还使劲了地往比较湿润的纸巾里钻,非常粗壮,其它两个绿豆也正在努力中.2号杯没有变化,只是拿起杯子的时候,绿豆的位置移动了下.2014年10月4日17时：才过了6个小时,1号杯的绿豆又发生了变化,由于胚根的越来越长越来越粗壮,让两个“胖子”叠在一起了,看着真是顽皮,白白的肚子渐渐也都变成了紫色,像是稚嫩的小孩正成长着.2号杯无反应.2014年10月5日17时：1号杯最大的“绿胖子”被它的胚根举了起来,亭亭玉立地站立着,甚是漂亮仔细一看它的胚根,现在大约有30毫米长,还长出了一点点细细白白的侧根.其它“胖子们”也都脱开了半件衣裳,最先“发育”的那两个“绿胖子”的肚子及胚根部分已经从紫色变成了深紫色,其它还是处于有待发展中.2号杯无变化.2014年10月6日17时：过了一天,1号杯的“胖子们”又长大了许多,有几个率先脱完了黄绿色的外衣,两瓣子叶有点分开,还长出了嫩绿色的小叶子,仔细观察边上还有点小绒毛.豆瓣的颜色很多,有紫色、青色、白色,十分有趣.胚根长的更加粗壮了,渐渐都变成了紫色,边上更是长了很多细细白白的侧根,我想它们都是在茁壮成长啊 2号杯呢,还是无变化.这几天有绿豆陪伴着我,使我有了很大的收获,也长了不少知识,谢谢这些可爱的“绿胖子们”,后来我把1号杯的绿豆种到了泥土里,希望它们能越长越好.五．实验结论：实验结果和我的猜测一样,水是绿豆种子发芽的必需条件.六．课外资料拓展：种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程.种子的萌发需要适宜的温度,一定的水分,充足的空气.种子的萌发时,首先是吸水.种子浸水后使种皮膨胀、软化,可以使更多的氧透过种皮进入种子内部,同时二氧化碳透过种皮排出,里面的物理状态发生变化；其次是空气,种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动,只有种子不断地进行呼吸,得到能量,才能保证生命活动的正常进行；最后是温度,温度过低,光合作用大大减弱,呼吸作用受到抑制,光合生产率降低,种子内部营养物质的分解和其他一系列生理活动,都需要在适宜的温度下进行的.XXXX小学：徐煌桐指导老师：陈瑶日期：2014年10月。
植物种子萌发实验报告范文如何写
植物种子萌发实验报告范文如何写
植物种子萌发实验报告
姓名冯班级703学号4日期：
一、实验目的
1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；
2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
二、实验材料：
生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯（自制）、脱脂棉、水
三、实验过程
1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。
2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间，然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处（如窗台），另一个放在温度相同的黑暗处。
3、每天定时（早上9点）观察种子发芽情况，并拍摄照片记录种子萌发情况，同时进行文字描述。
在描述时注意描述植物长出来结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗高度的变
化。
四、实验结论：
1、我发现种子萌发时先长胚根再长
2、子叶的形状是形，真叶是形。
3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是状。
2、我认为植物种子的萌发不需要（填“需要”或者“不需要”）光照。
五、发现问题
在实验过程中我还发现了以下问题：
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课题小组研究活动报告论文
（一）课题名称：探究绿豆种子萌发的条件
（二）实验人员：组长王欣雨组员杨雨、金美琳、潘雨琴、郭艳、石秀莹
（三）实验报告
探究一：光照对种子萌发的影响（参与人员：杨雨，王欣雨）
材料：40颗绿豆，两个相同的容器，足量的水，毛巾。
操作：1.将绿豆分为等量的两份（各20颗）分别放置两个相同的容器内，分别编号1，2号。
2. 一号放置在光照充足的地方；二号用毛巾包裹遮挡光照。
3.保证两个容器除光照外其余条件相同且适宜。
4.观察并做相应记录。
观察结果：在其他条件相同时，两份绿豆均发芽，但经过光照的绿豆发芽更快，且芽叶为绿色；无光照的发芽慢，芽叶为黄色。
探究二：水含量对种子萌发的影响（参与人员：石秀莹，王欣雨）
材料：60颗绿豆，三个相同的容器，足量的水。
操作：1. 将绿豆分为等量的三份（各20颗）分别放置三个个相同的容器内，分别编号1，2,3号
2．一号施水保持适量水分含量，放置在阳台上静候；二号水过量（约超过绿豆3倍），放置在阳台上静候；三号无水，放置在阳台上静候。
3. 保证三个容器除水含量外其余条件相同且适宜
4.观察并做相应记录。
观察结果：一号种子正常发芽且健康；二号种子发芽速度慢，且子叶为黄绿色，茎杆异常柔软；三号没有施水的绿豆处于原样并且因为阳光的原因有些干
枯。
探究三：精确水位对种子萌发的影响（参与人员：郭艳，王欣雨）
材料：60颗绿豆，三个相同的容器，足量的水。
操作：1. 将绿豆分为等量的三份（各20颗）分别放置三个个相同的容器内，分别编号1，2,3号
2．一号施水保持适量水分含量，水的等高线约4mm（绿豆的1/2），放置在阳台上静候；二号水分含量适中，水的等高线约1.5mm（绿豆的1/4），
放置在阳台上静候；三号分含量适中，水的等高线约8mm（绿豆的高度），
放置在阳台上静候。
3. 保证三个容器除水位条件外其余条件相同且适宜
4.观察并做相应记录。
观察结果：二号杯中和三号杯中仅有几粒发芽；而二号杯中全部发芽且健康。
探究四：氧气含量对种子萌发的影响（参与人员：潘雨琴，王欣雨）
材料：40颗绿豆，两个相同的容器，足量的水。
操作：1.将绿豆分为等量的两份（各20颗）分别放置两个相同的容器内，分别编号1，2号。
2.一号放置氧气充足的地方；二号用保鲜膜封住容器，并尽量排净容器内的
空气，放置在阳台上静候
3. 保证两个容器除氧气含量外其余条件相同且适宜。
4.观察并做相应记录。
观察结果：一号绿豆种子发芽正常；二号绿豆种子脱皮发芽速度缓慢，仍有3颗未发芽成功。
探究五：温度对种子萌发的影响（参与人员：金美琳，王欣雨）
材料：40颗绿豆，两个相同的容器，足量的水。
操作：1.将绿豆分为等量的两份（各20颗）分别放置两个相同的容器内，分别编号1，2号。
2.一号放置常温下约26°；二号放置2-4°低温环境下（并无光照，为机械
冷光，满足植物生长光谱色系需求）培养。
3. 保证两个容器除温度外其余条件相同且适宜。
4.观察并做相应记录。
观察结果：一号绿豆种子发芽正常；二号绿豆种子发芽率为0。
（四）结论与论述
光照，水含量，水位，氧气含量，温度对绿豆种子的萌发都有不同程度的影响。
其中光照偏向于影响种子发芽的芽的质量（健康程度）；水含量和水位则共同决定了绿豆发芽的发芽率，两个因素相比水含量的影响较大；氧气含量决定绿豆发芽的发芽速率且在适宜氧气含下呈正相关关系；温度是五个条件中影响最大的因素，直接决定了绿豆能否发芽。
通过这次研究性学习实验使我们清楚了解绿豆发芽所需要的条件，以及每种条件的影响程度。
根据绿豆，我们可以对其他豆类的萌发进行大胆的推测，更进一步的，可以延伸到关于豆类的储存与发芽产物的应用，为我们未来进一步的探索打下了坚实的基础。
总之，实践出真知，从这次实验中我们受益良多。