中考物理一轮复习长2020年度及时间测量课后作业.doc

2019-2020 年中考物理一轮复习长度和时间的测量课后作业1．小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为14.10 ，但漏写了单位，这个单位应是（）A． cm B． km C． m D． mm

2．我们现在使用的初中物理课本的宽度约为（）

A． 18nm B． 18mm C． 18cm D． 18dm

3．人体正常的生命活动，所用时间最接近1s 的是（）

A．呼吸一次 B ．心脏跳动一次 C ．打一次哈欠D．正常步行10m

4． 2015 年 12 月，兰州市荣获联合国气候变化框架公约组织颁发的“今日变革进步奖”．兰州

市获得这一奖项，主要在于以大气污染治理的工作创新和突出成效．2015 年，兰州市空气质量新标

达标天数252 天，全年排名稳定退出全国重污染十大城市行列．2016 年兰州市力争环境空气PM10、PM2.5 年均浓度控制在省政府目标值之下．PM2.5 又称细颗粒物，指环境空气中的微小颗粒物．它能

较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重．PM2.5 中的“ 2.5 ”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（）

A．分米 B ．厘米 C ．毫米 D ．微米

5．一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43cm、 25.45cm、25.46cm，则此物长应是（）

A． 25.44cm B．25.45cm C． 25.46cm D． 25.47cm

6．小李利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为 2.35cm 、2.36cm 、 2.65cm、 2.36cm ，发现有一次记录错误．则这次测量结果应记为（）

A． 2.36cm B．2.357cm C． 2.43cm D． 2.4cm

7．使用拉长了的软塑料尺测量物体的长度，测量结果将（）

A．比真实值偏小 B ．比真实值偏大 C ．和真实值一样 D ．无法判断

8．下列关于误差的说法，正确的是（）

A．测量时出现了误差，则说明一定出现了错误

B．测量时，多测量几次取平均值可以减小误差

C．误差是由于操作不规范造成的

D．改进实验方法，采用精密仪器，去测量长度，可消除误差

9．关于误差，下列的说法中正确的是（）

A．只要认真测量就可以消除误差

B．多次测量求平均值，可以减小由于测量工具的原因所造成的误差

C．测量物体长度，刻度尺与物体没有放平，使测量值偏大，这属于误差

D．误差是不可避免的，只能尽量减小

10．如图所示，木块的长度是cm；

11．在图中，直尺分度值为，圆筒的直径 d 为cm，秒表的读数为s．

12．如图所示，刻度尺的分度值为，在铅笔上整齐排绕20 匝漆包线，则漆包线直径为mm．（保留两位小数）

中考复习：长度和时间的测量课后作业

参考答案

1．解：中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，水性笔的长度略小于18cm，在14.10cm 左右．

故选 A．

2．解：中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理课本的宽度与此差不

多，在 18cm=1.8dm=180mm=1.8× 107nm左右．

故选C．

3．解： A、人正常呼吸一次，大约用时3s 左右，故 A 不符合题意

B、人体心脏一分钟跳动60﹣ 100 次，因此跳动一次大约需要1s 左右，故 B 符合题意；

C、打一次哈欠经历的时间在3s～ 5s，故 C 不符合题意；

D、人正常步行1m经历的时间约1s．故 D不符合题意．

故选 B．

4．解：环保学规定：PM2.5 是空气中直径不大于 2.5 μ m的可吸入细小颗粒物．

故选 D．

5．解：此物长l==25.45cm；

故选 B．

6．解：（1）观察 4 个测量值数据发现，数据 2.65cm 与其余 3 次记录的数值偏差太大，此测量

数据是错误．

（ 2）物体的长度≈2.36cm

故选 A．

1m的尺7．解：皮尺用力拉伸后，长度就会增加，而刻度线是不变的．举个例子来说明，原来

子被拉成了 1.1m，测量 1.1m 的物体就会读成1m，测量值比真实值小．

故选A．

8．解： A、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，是不可避免的，

而错误是不按操作要求测出的结果是可以避免的，因此测量时出现了误差，不一定出现了错误，故

A错误．

B、多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一，故 B 正确．

C、误差不同于错误，错误是不按操作要求测出的结果，故 C 错误．

D、改进实验方法，采用精密仪器，可在一定程度上减小误差，却不能避免误差，故D错误；

故选 B．

9．解： A、误差是由于所用仪器和测量方法的限制等因素所造成，它不可避免，只能尽量减小，不可能消除，故 A 错误．

B、多次测量求平均值可以减小误差，包括由于测量工具的原因所造成的误差，故B正确．

C、测量物体长度，刻度尺与物体没有放平，使测量值偏大，这属于错误，不是误差，故C错误．

D、误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免；而错误是由于不正确

做法而引起的，是可以避免的，故 D 正确．

故选 BD．

10．解：由图知：刻度尺上1cm之间有 10 个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与 1.00cm 对齐，右侧与 3.46cm 对齐，所以木块的长度为L=3.46cm ﹣1.00cm=2.46cm ．

故答案为： 2.46 ．

11．解：由图知：

（ 1）刻度尺上1cm之间有 10 个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；

圆筒左侧与2cm 刻度线对齐，估读为 2.00cm ，右侧与 3cm刻度线对齐，估读为 3.00cm，

圆筒的直径：d=3.00cm ﹣ 2.00cm=1.00cm ；

（ 2）在秒表的中间表盘上，1min 中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min ，指针在“ 3”和“4”之间，偏向“ 4”一侧，所以分针指示的时间为 3.67min=220s ；在秒表的大表盘上，1s 之间有

10 个小格，所以一个小格代表0.1s ，指针在 8.7s 处，所以秒针指示的时间为8.7s ，即秒表的读数

为 220s+8.7s=228.7s．

故答案为： 1mm；1.00 ； 228.7 ．

12．解：由图可知，该刻度尺1cm 之间有 10 个小格，所以刻度尺的最小分度值为0.1cm ，线圈起始端对应的刻度值为 6.00cm ，末端刻度值为9.85cm，所以线圈的长度是L=9.85cm﹣

6.00cm=3.85cm ；漆包线的铅笔上紧密排绕20 匝，则漆包线的直径d= =≈ 0.193cm=1.93mm．

故答案为： 0.1cm； 1.93 ．