生物模拟试题二

八年级生物阶段检测（2018.5）

第Ⅰ卷（选择题共50分）

1．下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是

A.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

B.螳螂捕蝉，黄雀在后

C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片

D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

2.番茄的果实里有多粒种子，原因是

A.子房里有多个胚珠

B.胚珠内有多个卵细胞

C.花粉管里有多个精子

D.胚珠内完成了多次受精

3．右图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是

A．此花的主要结构是雄蕊和雌蕊

B．在开花时期，雨天过多会影响过程①

C．完成受精后③凋落，④⑤能继续发育

D．完成受精后图中②将发育成果实

4．西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物，原产于非

洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，正确的是

A．西瓜属于被子植物，有双受精现象，胚乳提供种子萌发所需的养料

B．西瓜属于双子叶植物，胚中有两片子叶，萌发后将发育成植物的叶

C．在结构层次上，西瓜属于果实，瓜瓤和瓜皮都是由子房壁发育成的

D．在结构层次上，西瓜子属于种子，是由受精后的中央细胞发育成的

5．青春期是我们每个人的黄金时期，此时，我们的身体和心理都会发生显著的变化，下列对青春期的描述错误的是

A．男女开始出现第二性征 B.愿意与异性接近，并产生朦胧的依恋

C．身体发育和智力发展的黄金时期 D.生殖器官的发育已经完成

6．一棵桃树上可以结出不同品种的桃子，这是通过嫁接实现的，嫁接时砧木与接穗能够顺利地愈合，长成一个完整的植物体的关键是

A．接穗和砧木的形成层紧密结合 B．二者间要保持足够的水分

C．要对砧木和接穗进行无菌处理 D．要选择在阳光充足的时候进行

7．下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是

A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙

B．a→b 变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

C．a→c 变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物

D ．c 点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加

8．二胎政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子。一年多来，一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是

A.不能产生卵细胞

B.胚胎的发育得不到营养

C.精子与卵细胞不能结合

D.不能产生雌性激素 9．下图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述不正确的是

A ．甲图的3中储存有营养物质

B ．乙图中的a 、b 是由甲图中的2发育成的

C ．丙图中的B 和C 可以使根不断长长

D ．丁图中的③发育成乙图中的b 10．下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点

①发育过程在水中进行 ②发育的起点是受精卵 ③发育过程有蛹期 ④幼体和成体有很大差异 A. ② ④ B.② ③ C.① ③ D. ① ④

11. 科学家把人的生长激素基因导入大肠杆菌，获得了能够生产人生长激素的“工程菌”。下列相关叙述不正确的是

A.“工程菌”的获得利用了转基因技术

B.“工程菌”生产生长激素这种变异能遗传给后代

C. 基因蕴含的遗传信息在不同种生物之间是相同的

D.“工程菌”能产生人生长激素，说明基因可以控制性状

12.右图为生态系统碳循环过程图解，图中的甲、乙、丙所代表的生物类群分别是 A. 生产者、消费者、分解者 B. 分解者、生产者、消费者 C. 分解者、消费者、生产者 D. 消费者、生产者、分解者 13．下图表示有关概念之间的关系，下表选项中和图示不相符的是

14．下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，错误的是

A．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方

B．人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是相同的

C．男女性别也属于人的性状，与基因有关

D．生男生女是由精子中含有的性染色体的种类决定的

15. 右图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是

A．图示昆虫的发育有四个时期，和果蝇相同

B．此昆虫的幼虫和成虫形态结构等差别明显

C．此昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象

D．若此昆虫是一种害虫，则幼虫和成虫都有危害

16. 对于地球上生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明

A．地球上最早的生命在原始海洋中形成 B．原始地球上能产生构成生物体的有机物

C．原始地球上复杂的有机物能形成原始生命 D．原始生命是地球上生物的共同祖先

17.下列对生活中的生物技术的叙述，正确的是

A．利用微生物发酵制作葡萄酒、酸奶都需要无氧和适宜的温度条件

B．白酒和葡萄酒制作过程都要经过霉菌的糖化和酵母菌的发酵两个阶段

C．在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖

D．制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的蛋白质转化成乳酸

？

A．甲和乙 B．丙和丁 C．甲和丁 D．乙和丙

19. 右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中能量流动的方向是

A. 甲→乙→丙→丁

B. 丙→丁→甲→乙

C. 丙→丁→乙→甲

D. 丁→丙→乙→甲

20．2016年5月22日是第23个“国际生物多样性日”，当年

的主题是“生物多样性主流化；维持人类的生存与生计”。生

物多样性不包括

A．生物种类的多样性 B．基因的多样性

C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性