全国少年儿童绘画绘本创作大赛

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全国幼儿创意美术大赛优秀作品选

全国幼儿创意美术大赛优秀作品选

全国幼儿创意美术大赛优秀作品选
全国各地的孩子在创意美术大赛上表现出色,以下是几种优秀作品:
1、《玩具妈妈》:一位小女孩用简单的材料,结合精巧设计,创作
出一个可爱的、由三个玩具拼接而成的妈妈。

它的腿是可以活动的,小女
孩还利用色彩搭配,让它显得更具有生活气息。

2、《雨中的图书馆》:一位小男孩画了一个令人惊叹的作品,他将
一本开在图书馆正门口的图书与雨水结合在一起,令人想起在大雨中怀念
书本的滋味。

画面中还有一只把头钻进书中的小猫,令作品更加生动可爱。

3、《梦幻乐队》:一位小女孩画出一幅令人惊叹的图画,画面中汇
聚了各种乐器,看似一支乐队正在现场演奏,起伏有致的线条,宛如一曲
动人的梦幻乐曲。

《儿童绘本创造》课程纲要

《儿童绘本创造》课程纲要

了解“动线式”、“全景式”、 儿童创作的优秀手卷
“事件记录式”;拓展思维 书;手卷书创作构思表
与想象,创造性地表现构想 (见附件)
手卷书。
选择最擅长的方法绘制手 各种绘画工具、不同材
卷书,自由大胆地表达抒发 质的纸
情感。
掌握完成手卷书硬体设计 收集保鲜膜纸芯、竹
与制作; 大胆、自信地讲 片、木棍、各类绳子、
附件 1:《绘随我心——儿童绘本创作 DIY》课程整体框架
备注
附件 2:操作材料说明书 15 页
附件 1:《绘随我心》课程整体框架
单元名称
单元目标
活动主题
课时
安排
1、“生活.艺术” 活动 1
第 1 课时
领域:对绘本制作 认 识 手 卷
产生初步体验,尝 书
试独立运用手卷
第 2 课时
单元一 书 连 续 表 达 故 事
基于以上背景分析,我们从 2011 年开始开发《儿童绘本创作课程》,以有效满足无锡市少年儿童 对绘本创作的需求。
●了解绘本语言的主要表达方式,掌握绘本创作基本过程,合理选择并使用工具和制作方法。
●粗略了解各种绘本艺术风格特点,学会绘本欣赏和评述的方法。
●运用画面理解和表达连续的故事情节,表现动态思维。 课程目标
活动 8
自信地分享展示自己制作的折叠书。
秀秀我的折叠书
1、“知识认知”领域: 活动 9
主动参与策划筹备活动,体验准备新书发
总结并理解基本的绘 策划准备发布会 布会的重要性与趣味性
单元二 画、制作、语言、表演 活动 10
根据活动特点,运用合适的美术语言表现
小 小 绘本 等艺术形式,准确选择 活动海报设计 活动海报新颖有趣、独具匠心的奇妙构

绘本故事创作大赛活动方案

绘本故事创作大赛活动方案

绘本故事创作大赛活动方案《绘本故事创作大赛活动方案》一、活动目的通过绘本故事创作大赛,鼓励孩子们发挥想象力,创作富有教育意义的动物故事,培养孩子们的创造力、表达能力,传递积极的价值观。

二、活动主体广大青少年儿童(年龄范围可根据具体情况设定,如6 - 12岁)三、参赛作品要求1. 需以动物为主角创作故事。

2. 每个故事要包含动物角色的学习、成长或解决问题的过程,角色要展现出自立、勇敢、不挑食、团结等积极的教育意义。

3. 故事具有完整的起承转合结构。

四、故事示例篇①《挑食的小猴子》森林里住着一只小猴子,它叫皮皮。

皮皮可是个挑食的小家伙,只爱吃香蕉,其他的东西看都不看一眼。

有一天,动物们举办了一场要持续好几天的野外生存活动。

皮皮高兴地想:“只要有香蕉就行啦。

”可是到了野外,它才发现这里的香蕉数量很少,而且很快就吃光了。

其他小动物们因为不挑食,吃各种果实、嫩叶,都充满了活力,像小兔子吃胡萝卜、小松鼠吃松果等。

皮皮饿得肚子咕咕叫,没有力气玩耍或者找食物。

这时候,小猴子皮皮才意识到自己挑食的习惯是多么不好。

它试着品尝其他食物,虽然一开始不习惯,可慢慢地也发现了它们的美味。

从那以后,皮皮再也不挑食了,身体也变得更壮实了。

点评:小猴子皮皮挑食的坏习惯差点让它在野外生存活动中饿着自己。

这个故事告诉孩子们,不能挑食,每种食物都有它的营养价值。

小朋友们可不要像皮皮之前一样哦,要均衡饮食,这样才能健康成长。

篇②《勇敢的小刺猬》在一个宁静的小山坡下,住着小刺猬球球。

球球生性胆小,平时听到一点动静就缩成一团。

有一天,小动物们的家都被暴风雨冲毁了,大家需要一起找一个安全的地方重建家园。

在寻找新家园的路上,他们要穿过一片黑暗的森林。

小动物们都很害怕,小刺猬球球也不例外。

可是当他们走进森林时,突然出现了一只大野狼。

小动物们都四处逃窜,球球的心里虽然充满了恐惧,但它想到小伙伴们不能再没有家,于是它鼓起勇气,把自己蜷缩成一团,利用身上的尖刺向野狼滚去。

少儿绘画比赛获奖作品

少儿绘画比赛获奖作品

少儿绘画比赛获奖作品少儿绘画比赛是一个展示孩子们创造力和想象力的舞台,每年都有许多优秀的作品脱颖而出,获得奖项。

这些作品不仅仅展示了孩子们的绘画技巧,更重要的是反映了他们的内心世界和独特的思维方式。

一等奖作品《童年的快乐》以鲜艳的色彩和夸张的形象吸引了所有人的目光。

画中描绘了一个欢乐的游乐场,孩子们在这里尽情地玩耍和笑声不断。

绘画的技巧简洁明快,给人一种活力四溢的感觉。

这幅作品展现了孩子们对快乐和自由的向往,也反映了他们对童年美好时光的珍视。

二等奖作品《大自然的奇妙世界》通过细腻的线条勾勒出了一个充满生机和神奇的自然景象。

画中的花草树木栩栩如生,仿佛要跃动起来。

绘画的技巧精湛,给人以视觉上的享受。

这幅作品展示了孩子们对大自然的热爱和对生命的敬畏之情。

通过绘画,他们表达了对世界的美好和对自然的感激之情。

三等奖作品《未来的梦想》以未来科技为题材,展示了孩子们对未来世界的想象和憧憬。

画中描绘了高楼大厦、飞行汽车和太空站等未来科技场景,给人以一种奇幻和科幻的感觉。

绘画的技巧独特,给人以震撼和想象的空间。

这幅作品展现了孩子们对科技的兴趣和对未来的希望,也表达了他们对未来的憧憬和对科技的向往。

优秀奖作品《动物乐园》以动物为主题,描绘了一个充满欢乐和活力的动物乐园。

画中的动物们欢快地跳跃和玩耍,给人一种温馨和快乐的感觉。

绘画的技巧生动活泼,给人以一种童真和纯真的感受。

这幅作品展示了孩子们对动物的喜爱和对自然的热爱,也表达了他们对和谐共处的向往和对快乐生活的追求。

参与奖作品《彩虹的世界》以彩虹为主题,展示了孩子们对多彩世界的向往和对美好的渴望。

画中的彩虹绚丽多彩,给人一种幻想和梦幻的感觉。

绘画的技巧简单而精致,给人以一种温暖和希望的感受。

这幅作品展现了孩子们对美丽的向往和对幸福生活的期盼,也表达了他们对和平与友谊的渴望。

以上几幅作品展示了少儿绘画比赛的创作成果和孩子们的绘画才华。

通过这些作品,我们可以看到孩子们的天真、纯真和对美好事物的热爱。

国内外著名儿童文学大奖

国内外著名儿童文学大奖

国内外著名儿童文学大奖1、国际安徒生文学奖这是目前世界儿童文学界公认的最高荣誉,因其独特的地位,人们常常称它为"小诺贝尔奖"。

国际安徒生奖由国际少年儿童读物联盟(IBBY)于1956年开始设立,每两年一次,授予儿童图书作家和插图画家,以此奖励并感谢他们写出的好书。

这个奖项由丹麦女王玛格丽特二世赞助,并以童话大师安徒生的名字命名。

IBBY是一个致力于在世界范围内推广少年儿童图书的公益性组织,成立于1953 年,总部设在瑞士的巴塞尔,目前在世界各国有60 多个分会,中国分会就设在北京的中国少年儿童出版社。

中国第一位获得国际安徒生奖提名的作家是孙幼军,画家是裘兆明,他们于1990年获得提名。

中国最近一次获得提名的作家是秦文君,画家是吴带生,他们于2002年获得提名。

但是非常遗憾的是,到目前为止还没有一位中国的作家或画家获奖。

2006年,国际少年儿童读物联盟将在中国北京召开大会。

我们非常期盼,到那时会有中国的获奖作家或画家诞生。

2、纽伯瑞文学奖美国的童书大奖,奖励的对象是在美国出版的儿童图书。

由于长期形成的知名度和权威性,它在世界儿童文学界的地位仅次于国际安徒生奖。

纽伯瑞奖由美国图书馆协会于1922年开始设立,每年一次,授予在美国出版的原创儿童文学作品,以此鼓励作家为孩子们创作的优秀作品。

这个奖项以18世纪英国著名出版家纽伯瑞的名字命名,这位出版家因开创了现代英美儿童文学的发展道路而被誉为" 儿童文学之父"。

纽伯瑞奖不奖励图画书作品,因为美国图书馆协会为图画书专门设立了另外一个奖项,那就是著名的凯迪克奖。

3、凯迪克图画书奖凯迪克奖由美国图书馆协会于1937年开始设立,每年一次,授予在美国出版的图画书,以此鼓励画家为孩子们创作优秀的图画书。

这个奖项以19世纪英国最伟大的插画家伦道夫·凯迪克的名字命名,这位插画家是现代儿童图画书的先驱。

凯迪克奖与纽伯瑞奖的颁奖方式非常相似,都是颁发给作品,所以作家和画家可以重复获奖。

1949—1958年间中国原创儿童图画书艺术的发展探析——以《狐狸》为例

1949—1958年间中国原创儿童图画书艺术的发展探析——以《狐狸》为例

ISSN1174-5639CN53-1111/G4昆明学院学报2021,43(1):1-8Journal of Kunming University【儿童文学研究】编者语:本期栏目的3篇文章,涉及图画书研究和对中外儿童文学文化本源的探讨。

其中,关于图画书研究的论文,王景睿从图画书内容、排版方式以及绘画手法三个方面对中华人民共和国成立后十年间中国原创图画书的整体状况作了较为清晰的梳理;江渝通过“信息图画书”的思想内涵对我国“科普绘本”和“科学图画书”两个概念的准确性进行思考;对我国儿童文有无“古代”之争的释疑一文,左官春针对我国儿童文学界“有古代”和“无古代”两种观点进行了关于经验主义的存在论和建构主义的本质论的评说,强调在探寻中国儿童文学源头时,需要从文学生成的角度重新审视儿童文学的存在,在有无古代的争论中,应超越成人视野,去发现中国儿童文学自古的儿童性、生成性与自在性。

1949—1958年间中国原创儿童图画书艺术的发展探析——以《狐狸》为例王景睿(国家图书馆典藏阅览部,北京190081)摘要:我国原创儿童图画书早在民国时期就已萌芽,但直到1949年以后才真正出版具有现代图画书特点的原创作品。

其中1957年出版的由管桦著文、严个凡绘图的作品《狐狸》是这一时期的集大成之作。

它表现了儿童图画书的三大艺术发展,即书的内容由单一的教育和批判发展为具有复杂转折和阅读趣味的故事;排版方式由简单的连环画式发展为更加灵活的“分面插图”;绘画手法和色彩运用趋于多样化,平面画和立体画、线条画和水彩画各具特色。

关键词:原创图画书;狐狸;趣味性;教育性;艺术发展中图分类号:1207.8文献标识码:A文章编号:1674-5639(202909-0009-08DOS:10.14091/ki.kmxyxb.2009.09(MHAn Analysii oO An Development oO Chinese Original Pictyrs Books during1949—1/55:Taking The Fox as an ExamplrWANG Jingrui(National Library of China,Department of Books Preservation ank Readink Services,Beijing,China190081) Abstrnct:The initial ievelopment of Chiaese oricinal picture booke could be damp back m the early periok of the Republic of China, bui dter the foknkina of the People's RepubOc of China,the orininal worie were pubOsheP with the featuree of the reai mokera picture booke.Among them,The Fox,whicC wae written by Guaa Hua,drawn by Yaa Gefaa and publisheP in1974,is the contemporae mae-terpieces.It is a gGoO example to show the three8山8血61!)601:-in the pubycatioa of chilOren's picture book-:the content deveypina from duli teachina and criticizina te storiee w:ith more complea plot-and intereshna detail-;the editina shilly develonina from simple “Chinese comic book'style te a more aexinio style w:ith which paaes can be divinen ant small picture s can be ikcluben;drawina tech-niqbes ant the bsaaes of colors became more diverse ant varions features can be fonnt between eraphic pamana,stereonram,line draw-ina ant watercoloi.Key words:the oriaiaai chilOren's picture boons;The Foa;interest;enbcaCve tature;art develonment收稿日期:2020-08-18作者简介:王景睿(1988—),女,河南开封人,馆员,硕士,主要从事儿童文学研究。

全国少工委关于举办第二届“我爱新农村”全国少年儿童画大赛的通知

全国少工委关于举办第二届“我爱新农村”全国少年儿童画大赛的通知

全国少工委关于举办第二届“我爱新农村”全国少年儿童画大赛的通知【法规类别】义务与基础教育【发布部门】全国少工委【发布日期】2007.03.01【实施日期】2007.03.01【时效性】现行有效【效力级别】团体规定全国少工委关于举办第二届“我爱新农村”全国少年儿童画大赛的通知各省、自治区、直辖市少工委:为认真贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神和党中央关于建设社会主义新农村的重大战略部署,进一步引导广大少年儿童对“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村有深刻的认识,激发少年儿童热爱家乡、立志为建设社会主义和谐社会作贡献的热情,全国少工委决定于2007年3月至6月举办第二届“我爱新农村”全国少年儿童画大赛,该活动由中国儿童画之乡--江苏省睢宁县人民政府承办(活动方案见附件)。

本届大赛以“我爱新农村·憧憬和谐”为主题,以儿童画为基本形式,引导少年儿童用手中的画笔描绘当代新农村的美丽图景,反映广大人民群众为构建社会主义和谐社会积极贡献的动人场景,是对少年儿童进行爱家乡、爱祖国教育的形象生动的有效载体,是积极落实中发〔2004〕8号文件精神,进一步加强未成年人思想道德建设的重要举措。

各级少先队组织要高度重视这项活动,在2006年第一届活动的良好基础上广泛发动和组织少年儿童积极参与到这项活动中来。

在活动开展过程中,要注意加强宣传报道,在少年儿童尤其是农村少年儿童中营造良好的参与氛围。

要继续整合社会各方面的资源,充分发挥学校和社区少先队组织以及校外教育机构的重要作用,广泛发动各年龄段的少年儿童积极参与。

要突出活动的教育引导功能,使少年儿童在亲身体验中培养兴趣、享受快乐、展示才能,受到启发和教育,使他们从小就关注新农村、憧憬新农村,从小立下远大志向,为建设社会主义新农村、为构建社会主义和谐社会作好全面准备。

附件:1.第二届“我爱新农村”全国少年儿童画大赛方案2.第二届“我爱新农村”全国少年儿童画大赛参赛卡3.第二届“我爱新农村”全国少年儿童画大赛集体报名表全国少工委2007年3月1日附件1:第二届“我爱新农村”全国少年儿童画大赛方案一、大赛时间2007年3月-6月。

二月春风——《少儿画苑》国际少儿书画大赛作品赏析

二月春风——《少儿画苑》国际少儿书画大赛作品赏析

二月春风——《少儿画苑》国际少儿书画大赛作品赏析示例文章篇一:《赏〈少儿画苑〉之“二月春风”》哇塞,今天我要和大家聊一聊《少儿画苑》国际少儿书画大赛里那些超棒的作品,特别是关于“二月春风”这个主题的作品呢!我第一次看到这些作品的时候,就像发现了一个装满宝藏的魔法盒子。

那些画啊,就像是一扇扇通往不同世界的小窗户。

每一幅画都有着小画家们独特的想法,就好像他们的脑袋里装着一个个奇幻的小宇宙。

有一幅画呀,画的是一个小院子。

院子里有一棵老柳树,那柳枝就像是绿色的丝线,被二月的春风轻轻地吹着,在空中飘啊飘的。

我仿佛都能感觉到那春风的轻柔,就像妈妈的手在抚摸着我的脸蛋。

小画家肯定是特别用心地观察过柳树呢。

我就在想啊,这个小画家是不是在自家院子里,搬个小板凳,坐在那儿,眼睛一眨不眨地看着柳树,然后才把这美好的画面画下来的呢?还有一幅画里,画着一群小朋友在放风筝。

那些风筝五颜六色的,在天空中飞得高高的。

二月的春风就像是一个大力士,把风筝们都举到了半空中。

小朋友们的脸上都洋溢着开心的笑容,他们在草地上跑来跑去,就像一群欢快的小兔子。

我在想,这个小画家是不是自己也在放风筝的时候,突然有了灵感,然后就迫不及待地把这个快乐的场景画下来了呢?我又看到一幅画,画的是田野。

田野里的麦苗在春风的吹拂下,就像一片绿色的海洋,泛起层层波浪。

旁边还有几头牛在慢悠悠地吃草,它们的尾巴甩来甩去的,就像驱赶蚊虫的小鞭子。

小画家把田野画得这么生动,我猜他一定是在农村生活过,对田野有着深深的喜爱。

我就问旁边的小伙伴:“你看这画,是不是感觉自己都能闻到田野里泥土的香味啦?”小伙伴回答说:“那可不,这小画家太厉害啦!”在这些画里,二月春风有着各种各样的模样。

有时候它是温柔的,像一个温柔的姐姐;有时候它是调皮的,像一个爱捣乱的小弟弟。

它能让花朵绽放,就像一个神奇的魔术师;它能让湖水泛起涟漪,就像一个爱画画的小艺术家,用湖水当画布,画出一圈圈的波纹。

我再看一幅画,画面上是一个小镇的街道。

《第二十届全国少年儿童美术作品大赛》 获奖作者参编登记表.doc

《第二十届全国少年儿童美术作品大赛》 获奖作者参编登记表.doc
(此表自制、复印或下载均有效,下载地址:xx“公告通知”中)■中国少年儿童美术教育学会制表
通联地址:北京市朝阳区汤立路218号楼C座1132号邮编:100012
收件人:中国少年儿童美术教育学会联系电话:xxx电子邮箱:xx
《第二十届全国少年儿童美术作品大赛》
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第六届“我是小画家”全区中小学生绘画大赛获奖名单

第六届“我是小画家”全区中小学生绘画大赛获奖名单

第六届“我是小画家”全区中小学生绘画大赛获奖名单作者:来源:《学苑创造·A版》2018年第06期一等奖何子玉广西艺智书画培训中心黄思源南宁市滨湖路小学李宥纬南宁市滨湖路小学陆月秀南宁市横县石塘镇芦村村委小学刘雨菲南宁市横县云表镇中心学校陈怡铮南宁市民乐路小学彭馨钰南宁市七彩龙少儿画室卿斯泽南宁市外国语学校黄可旭南宁市五象小学玉妍南宁市五象小学李佳怡南宁市五象小学杨桢南宁市五象小学覃艾何南宁市五象小学陈雅妍南宁市五象新区第一实验小学杨沐曦南宁市五象新区第一实验小学覃雅靖南宁市十月画馆韦楒菡柳州市景行小学黎馨阳桂林市拱极小学李英萍桂林市七星区合心中心校陆佳灵梧州市藤县七彩童画创意美术室陈心梧州市藤县七彩童画创意美术室梁卓琦梧州市藤县人仁画室覃译静河池市凤山县第二小学李清杨百色市田东县城北小学覃双百色市田东县第一小学黄山珊百色市文明小学郑舒萌崇左市扶绥县东门镇中心小学陈永宁崇左市扶绥县东门镇中心小学黎炫麟崇左市扶绥县东门镇中心小学黄慧婷崇左市宁明县城镇第四小学二等奖吴思慧广西艺智书画培训中心陈凯瑞广西艺智书画培训中心邓冬妮南宁市横县云表镇宿龙村委小学谢彦婷南宁市横县云表镇中心学校沈嘉佳南宁市华西路小学陈欣然南宁市锦华小学谭铭铭南宁市锦华小学黎炳麟南宁市七彩龙少儿画室黄子檬南宁市七彩龙少儿画室韦程皓南宁市五象小学周碧鑫南宁市五象小学刘欣羽南宁市五象小学李心怡南宁市五象小学滕苑池南宁市五象小学莫翘曼南宁市五象小学彭一城南宁市五象小学李燕恒南宁市五象小学韦依依南宁市武鸣区城厢镇第一小学李思蓉南宁市云景路小学刘逸宸南宁市卓立小学苏靖云南宁市十月画馆包远琪南宁市十月画馆罗研绮桂林市拱极小学阳星宇桂林市拱极小学蒋子涵桂林市拱极小学邓叶千惠桂林市七星区合心中心校白爱悦桂林市七星区合心中心校廖彩虹桂林市七星区合心中心校莫诗琪梧州市苍梧县沙头镇深塘小学吴欣琪梧州市藤县七彩童画创意美术室徐佳怡梧州市藤县七彩童画创意美术室黄梓妍梧州市藤县七彩童画创意美术室欧婧涵梧州市藤县人仁画室陈轩宇梧州市藤县人仁画室陈凤菲梧州市藤县大小画室黄启后梧州市藤县大小画室吴俊丽梧州市藤县大小画室梁光威梧州市藤县大小画室梁丽森玉林市容县六王镇中心学校陈传扬玉林市容县六王镇中心学校郑安琪玉林市容县六王镇中心学校陈宣童玉林市玉州区城西中心小学梁莹莹贵港市覃塘区大岭乡中心小学黎米祺河池市凤山县实验小学钟佳绮河池市凤山县实验小学覃慧菲河池市金城江区实验小学兰亚琪河池市宜州区实验小学莫涵河池市宜州区实验小学周峻民河池市宜州区和平路实验小学韦晶晶百色市田东县油城小学方一静百色市田东县第一小学江奕豪百色市田东县油城小学苏小雪百色市文明小学刘振宇百色市文明小学陆希瑞百色市文明小学李思莹百色市右江区龙景中心小学陈丽伊崇左市扶绥县东门镇中心小学陈文苑崇左市扶绥县东门镇中心小学周汶悦崇左市扶绥县东门镇中心小学黄荣娇崇左市扶绥县东门镇中心小学三等奖李孙可珈北京大学南宁附属实验学校岑宛臻北京大学南宁附属实验学校温馨北京大学南宁附属实验学校周小棠北京大学南宁附属实验学校罗奕姗广西艺智书画培训中心李欣桐广西艺智书画培训中心梁雅婷广西艺智书画培训中心伍紫涵广西艺智书画培训中心李欣格广西艺智书画培训中心李梓嫣广西艺智书画培训中心麦潇雅南宁市横县百合镇平福村委小学谢基醒南宁市横县百合镇平福村委小学谢晴晴南宁市横县百合镇平福村委小学陆月湘南宁市横县石塘镇芦村村委小学谢佳淇南宁市横县云表镇大良村委小学大塘教学点姚映菲南宁市横县云表镇兴云小学何璐南宁市横县云表镇中心学校黄晓淇南宁市横县云表镇中心学校黄俊南宁市横县云表镇中心学校陆婧轩南宁市横县云表镇中心学校钟欣欣南宁市华西路小学陈柔铮南宁市华西路小学古琦元南宁市华西路小学刘柯妤南宁市七彩龙少儿画室裘子墨南宁市七彩龙少儿画室李承诺南宁市七彩龙少儿画室莫月涵南宁市五象小学蒋滨翼南宁市五象小学陆泓韵南宁市五象小学王宁霜南宁市五象小学杨樱南宁市五象小学吴宇童南宁市五象小学李俊言南宁市五象小学阮思茹南宁市五象小学卢家怡南宁市五象小学龚铭南宁市五象小学韦茜尹南宁市五象小学黄赟瑛南宁市五象小学滕琳成南宁市五象小学张秦睿南宁市五象小学李玥凌南宁市五象小学韦君晟南宁市五象小学植尚阳南宁市五象小学郁雅欣南宁市五象小学廖津南宁市五象小学黄君悦南宁市五象新区第一实验小学马圣钊南宁市五象新区第一实验小学邓菁菁南宁市五象新区第一实验小学冯蕊南宁市五象新区第一实验小学宋清清南宁市五象新区第一实验小学林雨馨南宁市五象新区第一实验小学陈泳如南宁市五象新区第一实验小学谭晓宁南宁市秀灵路小学黄俊瑜南宁市玉洞小学辜德恒南宁市玉洞小学邓淑颖南宁市云表镇中心学校崔浩诚南宁市十月画馆吕梁钰滢南宁市十月画馆蒋松宇南宁市十月画馆陈思羽南宁市十月画馆候汝君南宁市十月画馆李奕杰南宁市十月画馆龚慕羽南宁市十月画馆伍冠铖南宁市十月画馆袁钰涵南宁市十月画馆张漫琦南宁市十月画馆陈吉涛南宁市星湖小学周雨佩南宁市西乡塘区秀安路小学陈瑛婕桂林市拱极小学黄熙媛桂林市拱极小学蒋芷蓝桂林市拱极小学李京谕桂林市拱极小学佘程欣桂林市拱极小学汤凌薇桂林市拱极小学文星桂林市拱极小学阳德来桂林市拱极小学莫陆书函桂林市拱极小学谢云涛桂林市拱极小学刘博温盈桂林市七星区合心中心校王婷桂林市七星区合心中心校张菁桂林市七星区合心中心校何锦锋梧州市藤县桂宏达墨艺工作室黄博闻梧州市藤县桂宏达墨艺工作室杨绣绮梧州市藤县桂宏达墨艺工作室李妍雨梧州市藤县七彩童画创意美术室唐子琪梧州市藤县七彩童画创意美术室黄妙华梧州市藤县七彩童画创意美术室李佳烨梧州市藤县人仁画室许可梧州市藤县人仁画室邓颖炫梧州市藤县人仁画室张釜阳梧州市藤县大小画室陈林梧州市藤县大小画室肖敏忆梧州市藤县大小画室许辰梧州市藤县大小画室陈唯一梧州市藤县大小画室黎子良玉林市容县六王镇中心学校黎晓雯玉林市容县六王镇中心学校梁盼玉林市容县六王镇中心学校马美琪玉林市容县六王镇中心学校蒙陈菲玉林市容县六王镇中心学校廖销雨玉林市容县六王镇中心学校胡佩佩贵港市覃塘区大岭乡中心小学黄鑫贵港市覃塘区大岭乡中心小学廖柳莹河池市凤山县民族小学何雨菲河池市凤山县民族小学廖柳笑河池市凤山县民族小学韦坤坤河池市凤山县实验小学罗荣河池市凤山县实验小学黄腾娴河池市凤山县实验小学黄诗芮河池市凤山县实验小学曹詠軫河池市凤山县实验小学刘俊凯河池市凤山县实验小学卢秀珍河池市凤山县实验小学覃男娅河池市金城江区白土中心小学蓝利丹河池市金城江区白土中心小学龙春霞河池市金城江区白土中心小学邓霁涔河池市宜州区和平路实验小学刘槽臻河池市宜州区和平路实验小学蓝勖允河池市宜州区实验小学韦思进河池市宜州区实验小学赵芷萱百色市田东县城北小学黄月容百色市田东县城北小学岑佳颖百色市田东县第一小学檀佳芸百色市田东县第一小学褚小巧百色市文明小学黄昱竣百色市文明小学李嫣百色市文明小学班静雯百色市文明小学李雨昕百色市文明小学凌梓琪百色市文明小学岑建艳百色市西林县马蚌镇中心小学梁嘉语崇左市扶绥县东门镇中心小学钟姗姗崇左市扶绥县东门镇中心小学刘品正崇左市扶绥县东门镇中心小学李玫崇左市扶绥县东门镇中心小学。

全国第十三届“多多”杯幼儿主题绘画比赛参赛作品选登

全国第十三届“多多”杯幼儿主题绘画比赛参赛作品选登
目园匿田园
余明泽 ( 5 岁 油画棒 水 彩笔画 辅导教 师 :刘稀琳 湖北 省 武 汉 市 学 府 幼 儿 园
飞舞的秋千
L 园
冒图国
吴若 涵 ( 4岁 油 画棒 画 ) 辅导教 师:郑丽萍 浙江省绍 兴市柯桥 区蝶庄幼儿园
加油
吴熙言 ( 5 见珥 ( 6 岁 H 棒l i ; { ' 1 辅 教 师 倪 爱 蜗 : [ 嚣 如 皋 带象 皋 幼 儿
圈[ 溷显
曾田博 ( 5 岁 油画棒 画 ) 辅导教 师 任紊蓉 河南省 濮阳市 中原油 田钻井第 二幼儿园
圈匡 四
丁少东 ( 6 7 油画棒画 )
阳光 下的运动赛
树I l f d  ̄ 船
倪蕊蕾 ( 6 岁 水彩笺厕 ) l 辅导教师 潘雨 江苏 黼徐州 市变化茁术幼儿园
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辅 导 教 师 :邹 洁 江 苏 省 无 锡 市 善 德 幼 儿 园
本栏目主持 人
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马拉松比赛
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王玲燕
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南 京 市 五 所 村 幼 儿 园
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早 塑 美 望 术 章 早期画 廊 版
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儿童画大赛获奖作品

儿童画大赛获奖作品

儿童画大赛获奖作品
儿童画大赛是一个旨在鼓励儿童创意和艺术天赋的比赛。

在过去的几十年里,许多儿童画大赛已经举办过,许多获奖作品也被人们所熟知。

以下是一些历史上获奖的儿童画作品。

第一幅作品是来自1960年代的一幅画,名为《小鸟的家》。

这幅画是由一位名叫李亚平的中国女孩所绘制的。

这幅画展现了一个小鸟的家,小鸟在家里吃东西,而它的父母则在外面觅食。

这幅画因其细腻的线条和独特的色彩而获得了许多奖项。

第二幅作品是来自1970年代的一幅画,名为《太阳花》。

这幅画是由一位名叫凯瑟琳·卡尔的美国女孩所绘制的。

这幅画展现了一朵太阳花,太阳花的花瓣是红色的,中心是黄色的。

这幅画因其明亮的色彩和简单的形状而获得了许多奖项。

第三幅作品是来自1980年代的一幅画,名为《小熊和蜜蜂》。

这幅画是由一位名叫朱莉娅·贝尔的英国女孩所绘制的。

这幅画展现了一个小熊和一只蜜蜂,它们在一朵花上玩耍。

这幅画因其可爱的形象和细腻的细节而获得了许多奖项。

第四幅作品是来自1990年代的一幅画,名为《海洋世界》。

这幅画是由一位名叫克里斯蒂娜·斯蒂芬的美国女孩所绘制的。

这幅画展现了一个海洋世界,里面有各种各样的海洋生物,如海星、海龟和鲸鱼。

这幅画因其丰富的细节和生动的
色彩而获得了许多奖项。

以上这些获奖作品都是历史上真实存在的,它们展现了儿童的创意和艺术天赋,也为我们展现了一个多彩的世界。

绘本比赛策划书3篇

绘本比赛策划书3篇

绘本比赛策划书3篇篇一绘本比赛策划书协议书甲方:[主办方名称]地址:[主办方地址]联系电话:[主办方电话]乙方:[承办方名称]地址:[承办方地址]联系电话:[承办方电话]一、比赛主题和目的1. 本次绘本比赛的主题为[具体主题],旨在[阐述比赛的目的,如鼓励创作、推广绘本文化等]。

二、比赛时间和地点1. 比赛时间:[具体日期]2. 比赛地点:[详细地址]三、参赛对象和要求1. 参赛对象:[明确参赛人群,如儿童、青少年、成人等]2. 参赛要求:[列出参赛作品的要求,如绘本形式、内容、尺寸等]四、比赛流程1. 报名阶段:[规定报名时间和方式]2. 作品提交:[明确作品提交的截止日期和方式]3. 评审阶段:[介绍评审团队和评审标准]4. 颁奖典礼:[确定颁奖典礼的时间和地点]五、奖项设置1. 设置多个奖项,如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。

2. 明确各奖项的奖品和荣誉。

六、宣传推广1. 双方共同制定宣传推广计划,包括线上线下宣传渠道。

2. 制作宣传海报、宣传册等宣传资料。

七、经费预算1. 列出比赛所需的各项费用,如奖金、奖品、宣传费用等。

2. 明确经费的来源和支付方式。

八、权利和义务1. 甲方的权利和义务拥有比赛的最终解释权。

负责提供比赛所需的场地、设备等。

按照协议支付相关费用。

2. 乙方的权利和义务负责比赛的策划、组织和执行。

确保比赛的公平、公正、公开。

按照协议完成各项工作。

九、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款,应承担相应的违约责任。

2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致无法履行协议,双方应协商解决。

十、协议变更和终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致。

2. 在履行完本协议约定的事项后,协议自动终止。

十一、争议解决如双方在协议履行过程中发生争议,应通过友好协商解决;协商不成的,可向有管辖权的人民法院提起诉讼。

十二、其他条款1. 本协议未尽事宜,双方可另行协商补充。

2. 本协议一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。

第26届全国青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画获奖名单

第26届全国青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画获奖名单
上海市第一师范学校附属小学
87
SH110010
热能转换鞋
俞思琦
上海市
上海市宝山区实验小学
88
SH110024
海底转换器——二氧化碳变成天然气
张雯清
上海市
上海市长宁区少年科技指导站
89
SH110008
太阳能菜罩
陆遥
上海市
上海市闸北区中山北路小学
90
SH110028
地球保护发电伞
吳一韵
上海市
上海市长宁区少年科技指导站
136
ZJ110024
空中悬浮停车场
童尔欣渝
浙江省
嘉兴市海盐县向阳小学
137
ZJ110007
智能美发仪
王雨璇
浙江省
金华市丹溪小学
138
ZJ110026
高楼干洗机
沈芯羽
浙江省
宁波市江东区中心小学华光分校
139
ZJ110015
穿梭城乡的光能健康公交车
高思缘
浙江省
海宁市袁花镇中心小学
140
ZJ110027
人体基因检测修复机
陈玉慧
安徽省
合肥市华府骏苑小学
4
AH110006
神奇的奶牛
王灵琪
安徽省
安徽省当涂县亭头中心幼儿园
5
AH110012
飞行象形环保节能房屋
韦晨
安徽省
合肥市凤凰城小学
6
AH110013
火山熔岩发电厂
左正东
安徽省
安庆市外国语学校
7
AH110001
沙漠绿洲
阮德龙
安徽省
安徽省铜陵市铜官山区长江路小学
张家雪
湖北省

《儿童绘本创造》课程纲要

《儿童绘本创造》课程纲要
基于以上背景分析,我们从 2011 年开始开发《儿童绘本创作课程》,以有效满足无锡市少年儿童 对绘本创作的需求。
●了解绘本语言的主要表达方式,掌握绘本创作基本过程,合理选择并使用工具和制作方法。
●粗略了解各种绘本艺术风格特点,学会绘本欣赏和评述的方法。
●运用画面理解和表达连续的故事情节,表现动态思维。 课程目标
手卷书
第 7 课时
第 8 课时
1、“生活.艺术” 活动 5
第 9 课时
领域:熟知四页书 认 识 四 页
教学内容
实施要求
了解本单元的活动任务,欣 手卷书演变发展的图
赏阅读手卷书;了解手卷书 像资料;《阿罗有枝彩
的发展历史;分析手卷书的 色笔》、《小种子》、《卷
特点 。
心菜小弟》、《为什么蚊
子老在耳边嗡嗡叫?》
古雅的典 情节。
活动 2
第 3 课时
范:手卷 2 、“ 学 习方 法 . 构 想 手 卷
书之美 认知”领域:了解 书
第 4 课时
手卷书发展的历
史,认识手卷书在 活动 3
第 5 课时
图画世界的重要 创 作 手 卷
价值。

3、“社会.情绪”
第 6 课时
领域:敢于表现和 表达自我,乐于分 享创作想法。
活动 4 做做、秀秀
运用点、线、面、色构思和表达折叠书特
欣赏自己和折叠书绘 完成画面并上色 有的画面和故事情节,自由大胆地表达抒
本人物生活的相同与
发情感。
不同之处,初步表达对 活动 6
掌握完成折叠书硬体设计与制作。
他人的观念,积极参与 折叠书硬体制作
课堂合作、与同伴有效 活动 7
完成折叠书封面封底设计。
交流。

全国第19届“经略资源”杯幼儿主题绘画比赛获奖作品选登

全国第19届“经略资源”杯幼儿主题绘画比赛获奖作品选登

全国第19届“经略资源”杯
幼儿主题绘画比赛获奖作品选登
我的中国梦◎陈檀奕(5岁)◎指导老师:周 洁◎盐城市大丰区草堰镇中心幼儿园祖国在我心中
◎卢丹(6岁)
◎指导老师:王璇璇
◎江苏省邳州市新城幼儿园 祖国妈妈
◎徐姚然(3岁)
◎指导老师:马苏楠
◎连云港市班庄中心幼儿园祖国在我心中◎陶钰萱(6岁)◎指导老师:陈晓明◎无锡市惠山区玉祁中心幼儿园
我和祖国一起成长◎李沁晨(5岁)◎指导老师:姜 阗
◎泰州市实验小学附属幼儿园
祖国腾飞◎徐子伊(6岁)◎指导老师:夏文慧◎南京市高淳区实验幼儿园文昌分园我的祖国
◎韩宛妤(4岁)
◎指导老师:杨 珮
◎河南省荥阳市第三幼儿园我最爱祖国◎蔡肖宇(6岁)◎指导老师:施蓓蓓◎江苏省如东县锦绣幼儿园描绘祖国美景
◎葛陈楠(5岁)
◎指导老师:朱红英
◎江苏省常熟市商城幼儿园礼赞大中国
◎李泽鑫(6岁)
◎指导老师:陈丽霖◎福建省漳州市经济技术开发区实验幼儿园37美术教育 2021·01
Early Education。

手工绘本创作大赛参赛细则-参赛组别及对象

手工绘本创作大赛参赛细则-参赛组别及对象

参赛组别及对象1.综合创作组:强调内容的原创性,制作的新颖性,对参赛者没有年龄限制。

2.内容原创组:强调绘本故事内容的原创性;18岁以下青少年儿童均可报名参赛。

3.手工制作组:强调绘本制作的多样性、新颖性;对参赛者没有年龄限制。

参赛要求1.参赛作品应该设计为完整的一本绘本(手工书),有封面、内页、封底;采用平装、精装或立体书等方式制作均可;开本大小不限;使用材料不限,水彩、蜡笔、水墨、拼贴皆可;具有艺术性,富于创意。

2.图画能完整诠释主题内容,通过情节、概念、角色、场景等烘托氛围,整体视觉效果具有艺术美感,充满童趣和想象力,且与文字结合紧密。

鼓励艺术创新,形式新颖多样别致。

3.绘本故事内容可以是改编现有素材,也可以原创,主题积极向上,有想象力,以图画为主,文字简洁,情节完整。

4.所报作品要明确参与哪一个组别(综合创作组、内容原创组或手工制作组),每个作品只能申报一个组别,但可以提交多个作品参加不同组别竞赛。

作品征集1.9月1号前邮寄到(或直接送到)佛山市图书馆一楼少儿阅读乐园。

地址:佛山市顺德区乐从镇佛山新城华康道11号佛山市图书馆少儿部。

联系人:张老师、刘老师。

联系电话:*************。

2.提交作品时务必同时提交作品及作者相关信息一份,内容包含撰文作者、绘图作者和绘本制作人、指导老师、作者年龄、学校或工作单位、联系电话。

版权归属所有参赛作品概不退还;主办单位享有参赛作品的使用权,可将参赛作品用于收藏、展览、出版、宣传等,不再另付稿费。

奖励办法综合创作组、内容原创组、手工制作组分别设立最佳绘本奖、最佳原创奖、最佳设计奖及优秀奖若干名。

优秀作品将选送参加全国少年儿童手工绘本创作大赛。

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少儿讲故事比赛
Children’s Storytelling Game
“少儿讲故事比赛”自2007年起开展,每年 举办一次。作为我馆“道德讲堂”系列活动之一, 其旨在通过一个个妙趣横生、生动活泼的小故事, 让孩子们体会其中蕴含的人生道理,成为道德的 传播者和践行者。
As one of the series of activities of “Moral Lectures” of Hefei Children’s Library, the first Children’s Storytelling Game was held annually since its establishment in 2007. The aim of this game is to teach our young readers about do’s and don’ts, and good deeds and bad deeds.
From 2003 Hefei Children’s Library established the family book purchasing plan. We are calling for book purchasing list from the readers. What kind of books do they love to read? We want to hear their voices. And besides, we hope that by carrying out this plan, our young readers could be more book-loving, and we hope by reading together the parents and their children can getting closer.
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英语小广场
The Little English Square of Apple Tree Library
“英语小广场”是明德英文 图书馆长期开展的一项公益性英 文阅读辅导活动,自2007年至今 定期开展。其形式多样,包括英 语节日主题活动、亲子英文阅读 会、英文朗诵会、专家英语讲座、 英语游戏等。通过丰富多彩的活 动形式和轻松愉快的学习氛围, 激发孩子对英语的兴趣。
安徽省第九、十届文明单位
The 9th and 10th Civilized Unit of Anhui Province
安徽省科普教育基地
The Popular Science Education Base of Anhui Province
合肥市文明单位
The Civilized Unit of Hefei City
பைடு நூலகம்
汽车图书馆服务
Bus Library Services
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义务小馆员志愿服务
The Service by Small Voluntary Librarians
我馆于2003年举办了义务小馆员志愿服务,活 动中孩子们将从以往的读者身份转变为少儿馆的工 作人员,参与到图书馆的日常工作之中,为其他读 者提供义务服务。义务服务可以培养孩子们热爱劳 动、无私奉献的美好品德,增强他们的社会责任感, 同时能够锻炼孩子们的实践能力和团队协作能力。
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全国少年儿童绘画绘本创作大赛
National Children’s Paintings and Picture Books Creation Competition
全国少年儿童绘画绘本创作大赛是“2014年全国少年儿童阅读年”系列 活动之一,由中国图书馆学会主办,合肥市少年儿童图书馆承办,面向全国 7—18岁少年儿童征集优秀的绘画和绘本作品。该活动旨在通过绘画绘本的创 作,提高少年儿童的动脑思考和动手操作能力,培养孩子的多元智能,让孩 子们在创作的过程中爱上阅读。
National Children’s Paintings and Picture Books Creation Competition, one of the series of activities of “The National Children’s Reading Year of 2014”, is sponsored by the Library Society of China and undertaken by Hefei Children’s Library. We welcome excellent paintings and picture books authored by 7 to 18 years old. The aim of the competition is to improve children’s thinking and practical ability, develop children’s multiple intelligences, and make them love reading more.
From 2003 onward Hefei Children’s Library annually recruits voluntary librarians from young readers, who take part in the library’s daily work and provides service for other readers. Voluntary service can cultivate children’s virtues, teaching them working spirit, selflessness and responsibility; our young librarians claim they’ve learned a lot from the activities.
合肥市少年儿童图书馆
Hefei Children’s Library
“2014全国少年儿童阅读年”活动展示
The Displays of the Activities of “The National Children’s Reading Year of 2014”
全国少年儿童绘画绘本创作大赛
National Children’s Paintings and Picture Books Creation Competition
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少图小影院
The Small Cinema of Hefei Children’s Library
“少图小影院”自2007起开展,每逢周末与节假日与孩子们见面,通过高清投影仪、环绕立体声 音箱营造影院效果,放映的电影或风趣活泼、或积极向上,能满足不同孩子的喜好和需求。少图小影 院的开展,丰富了广大小读者的课余生活,对于开展未成年人思想道德教育具有积极的作用。也使得 图书馆服务更加多元化,培养了一批忠实的“小影迷”,增加了图书馆对于少年儿童的吸引力。
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全国少年儿童绘画绘本创作大赛活动特点
The Characteristics of the National Children’s Paintings and Picture Books Creation Competition
合肥市少年儿童图书馆情况简介
The Brief Introduction to Hefei Children’s Library
全国“全民阅读先进单位”
National Advanced Unit of Nationwide Reading Movement
全国“全民阅读示范基地”
National Demonstration Base of Nationwide Reading Movement
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合肥市少年儿童图书馆活动展示
The Displays of the Activities of Hefei Children’s Library 为了服务边远社区和学校的少年儿童, 我馆于 2007 年建立了全省首家汽车图书馆, 多年来已走进一百余个社区、学校,不仅为 孩子们带来浓浓的书香,还有故事会、手工、 绘画、亲子阅读等丰富的活动,受到了孩子 们的热烈欢迎和社会各界的广泛好评。
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Young Readers’ Families Book Purchasing
小读者家庭图书采购团
我馆于2003年起举办小读者家庭图书采购团活动,该活动 旨在以读者为本,将图书采购权交给小读者和家长,让他们自 由选择喜爱的图书。小读者家庭图书采购团活动的开展,能有 效地激发孩子的阅读兴趣,使他们养成良好的阅读习惯,同时 以家庭为主体的购书模式能够营造良好的家庭阅读氛围,融洽 亲子关系。
A bus library, which is the first of its kind in our province, is set up to give library service to children in outlying communities and schools, who have no access to libraries but who love to read. For years Hefei Children’s Library has provided bus library service for more than a hundred schools and communities and we are welcomed by the young readers wherever we’ve been. We offer not only books reading but storytelling salon, handcraft making, painting and reading activities between parents and children, our service was spoken highly by all sides of community.
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