植物观察记录表【精品】资料
植物生长观察记录表完整填写
植物名称
黄豆
种植日期
2024年9月1日
观察地点
家里窗台
第一次观察（2024年9月3日）
观察内容
种子状态：已发芽，种子外壳裂开。
根系：小根已伸出，约2厘米长。
茎干：刚刚开始伸展，高约2厘米。
叶片：未见真叶。
环境条件
光照：每天接受约4小时阳光。
备注
观察到浇水后土壤保持湿润，未见积水现象。
第二次观察（2024年9月7日）
观察内容
生长情况：茎高约5厘米，第一片真叶出现，叶片呈心形。
根系：根系更加发达，约4厘米长。
环境条件
光照：每天接受约6小时阳光
浇水情况：浇水适量，保持土壤湿润。
备注
叶片颜色鲜绿，无病长情况：茎干高约8厘米，第二片真叶开始长出。
根系：根系继续生长，已占据大部分花盆空间。
环境条件
光照：每天接受约6小时阳光。
施肥情况：于9月15日施加了液体肥料，稀释比例为1:500。
病虫害观察：仍未发现病虫害，健康状态良好。
备注
继续观察是否有新的叶片出现，适时调整浇水频率。
叶片：叶色依然鲜绿，第一片叶片展开良好。
环境条件
光照：每天接受约6小时阳光。
施肥情况：暂无施肥计划，预计在9月15日进行第一次施肥。
病虫害观察
未发现病虫害，生长健康。
备注
观察到叶片边缘略有轻微皱缩，可能与水分有关，需要注意土壤湿度。
第四次观察（2024年9月19日）
观察内容
生长情况：茎干高约12厘米，第二片叶片完全展开。
小学植物生长观察记录表(完整资料).doc
我领养的植物是：_________我们看到了一个生机勃勃的生命！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我所查到的关于该植物的信息____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________时间颜色、形状 （画下来并涂上颜色）对植物的照顾（对应处打“√”）第 （ ） 周晒太阳（ ）施肥料（ ）一周天气情况浇水（ ）一周平均气温和植物聊天（ ）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我所查到的关于该植物的信息____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________时间颜色、形状 （画下来并涂上颜色）对植物的照顾（对应处打“√”）第 （ ） 周晒太阳（ ）施肥料（ ）一周天气情况浇水（ ）一周平均气温和植物聊天（ ）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我所查到的关于该植物的信息____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________时间颜色、形状 （画下来并涂上颜色）对植物的照顾（对应处打“√”）第 （ ） 周晒太阳（ ）施肥料（ ）一周天气情况浇水（ ）一周平均气温和植物聊天（ 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周晒太阳（ ）施肥料（ ）一周天气情况浇水（ ）一周平均气温和植物聊天（ 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周晒太阳（ ）施肥料（ ）一周天气情况浇水（ ）一周平均气温和植物聊天（ ）。
植物观察记录表3篇
植物观察记录表3篇这是植物观察记录表3篇，是优秀的幼儿园观察记录文章，供老师家长们参考学习.植物观察记录表第1篇水仙观察记录11月26日星期五晴今天，秋高气爽、天高云淡.早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化.来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着.我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！11月27日星期六晴今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳.我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太快乐了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：还好没折断.11月28日星期日晴今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山.当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙.真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有.我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！11月30日星期二晴今天的音乐课真快乐，我哼着小曲回家看水仙.天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈.我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了.我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了.12月1日星期三晴明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽.我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力.我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的.可能不会在有同学叫他是葱头了.12月2日星期四晴今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高快乐兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：一星期的变化真大呀！哎呀！长这么高哪！看我外表满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人快乐呀！12月4日星期六阴今天早上起来晚点，本来打算去同学家写作业，妈妈不让，只好观察水仙了.呵！昨天还病了，今天好的这么快呀！嘿！又长高了，昨天的休息是为今天大根底吗？心眼还真多！12月5日星期日晴今天天气变冷了，水仙冻得缩成一团，只好把他带到爸爸单位，到中午，他又重新舒展起来，有阳光沐浴着，看起来比我还幸福呢！12月8日星期三晴明天又是综合实践日，一星期了也不知到同学们的植物怎么样了，我一定精心护理好，明天拿出真本领给他们看，等着瞧吧同学们，你们会输的很惨的！12月9日星期四晴今天早晨在上学路上，我遇见了李晓静，她用方便袋包好自己种的水仙，她的水仙长得有方便袋高，还开了两朵花呢！再看看我的，真是鲜明的比照呀！不过我的水仙也不是没本领，你看他也长出了一个花骨朵，在花骨朵右边的枝里也长了一个小不丁，简直太可爱了！12月10日星期五晴今天早晨空气真好，晨跑了半小时后，我嘴嚼着面包，一边吃一边看水仙.由于今天天气很好，水仙的每个枝都分开来，舒展舒展，放松放松.那个花骨朵，一个劲儿往高处钻，今天又比昨天长高了半厘米，真是值得一提！12月13日星期一晴今天的变化真大呀！花骨朵不仅长高，而且又长出了一个小芽，真让人快乐！12月14日星期三阴今天天气阴沉沉的，可这并没有影响到水仙，但是没有变化，真可惜，明天就要带到学校去，本来以为会让同学羡慕，唉！一切方案泡汤，慢慢长吧，希望明天会发生意外.12月17日星期五晴今天上午天气很冷，我真担忧水仙会冻坏了.中午回家，果然不出我所料，叶子都坠下来了，哎呀真可怜.12月18日星期六小雨今天下小雨，我想这可是个好时机，我把他放在淋雨.由于我去学习，一直没想他，这下肯定给他淋坏了，真实的，反正天下也没有卖懊悔药12月20日星期日雪今天飘雪花了，昨天挨了冻，今天又要挨冻，唉，真是命苦呀！上帝呀！你什么时候能可怜可怜这弱小的生物呀！12月21日星期二晴今天上帝好似听懂了我的话，马上放出了阳光.我可要好好保养保养他，又重新给他换了一次水，等他明天的好消息吧！12月22日星期三晴今天，水仙可比昨天的不一样了，到底问题在哪儿呢？嘻嘻嘻嘻，告诉你吧，他又长出了一个花骨朵，哈哈哈哈，简直太棒了！植物观察记录表第2篇今天，我们小队观察了许多植物，观察得可认真了!我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢?我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧!第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼.第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛.窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手.今天，我很开心，因为我知道了许多植物的秘密.植物观察记录表第3篇今天，我在电视上看见一望无际的沙漠.突然看见几个仙人掌，我脑子里出现了两个问题1、仙人掌问什么能在沙漠中生存2、仙人掌的刺有什么作用.我跑过去问爸爸，爸爸说：你自己去找答案.于是我买来仙人掌自己观察10天了，我还是一无所获.妈妈走过来说：你怎么不查查书?这个提议让我眼前一亮.我找到百科全书，哦原来仙人掌问什么能在沙漠中生存是因为沙漠中气候炎热，雨水稀少.昼夜温差大，许多植物都不能在这里生长.仙人掌所以能在沙漠中生存，一是它的根很深地扎在沙地里，吸收水份二是它的茎秆变成肉质里可以储存大量水分.三是将叶子退化成针状，减少水分蒸发，所以它们能在沙漠中生存.仙人掌的刺有什么作用是因为仙人掌的刺是仙人掌叶片退化而成，它可以保护植物不被草食动物吃掉，另外还能从空气中吸收水分，如果下雨，它还能不停地吸收雨水.。
植物观察记录表【精品】
植物观察记录表【精品】
XXX观察记录表
观察时间参加人员叶子名称颜色形状大小叶片观察地点观察纪实
2021年9月1日 XXX、XXX 槐树叶绿色椭圆形 10cm ×5cm 7片校园槐树叶上有小虫子在爬行
2021年9月3日 XXX、小张枫树叶红色手掌形 8cm ×8cm 5片公园枫树叶上有几只蚂蚁在觅食
2021年9月5日小王、XXX 梧桐叶黄色心形 12cm ×12cm 9片居家梧桐叶上有一只蝴蝶在停留
2021年9月7日 XXX、XXX 榆树叶绿色圆形 6cm ×
6cm 4片森林榆树叶上有一只松鼠在跳跃
2021年9月9日 XXX、XXX 枫树叶红色手掌形 8cm ×8cm 5片校园枫树叶上有几只蚂蚁在觅食
2021年9月11日 XXX、XXX 梧桐叶黄色心形 12cm ×12cm 9片公园梧桐叶上有一只蝴蝶在停留
上述表格记录了小组成员在不同时间、地点观察到的叶子的名称、颜色、形状、大小和叶片数量，以及观察时的纪实。
观察结果显示，不同种类的叶子上有着不同的生物活动，这也反映了生态环境的多样性。
植物观察记录表
植物观察记录表观察日期：植物种类：观察地点：观察器材：一、植物外观特征的观察1. 根部观察a) 根的颜色：b) 根的形状：c) 是否有侧根：d) 根的长度：2. 茎的观察a) 茎的高度：b) 茎的粗细：c) 茎的形状：d) 茎的分枝情况：3. 叶的观察a) 叶的形状：b) 叶的颜色：c) 叶的边缘：d) 叶的纹理：e) 叶的排列方式：4. 花的观察a) 花的颜色：b) 花的形状：c) 花的大小：d) 花的香味：e) 花的数量：5. 果实的观察a) 果实的颜色：b) 果实的形状：c) 果实的大小：d) 果实的数量：e) 果实的种子分布情况：二、生长环境的观察1. 光照条件a) 植物所在位置的阳光照射情况：b) 是否有遮阴物：2. 温度条件a) 观察地点的平均温度：b) 是否有明显的温度变化：3. 湿度条件a) 空气湿度：b) 土壤湿度：c) 是否有积水现象：4. 土壤条件a) 土壤的质地：b) 土壤的湿度：c) 土壤的肥力：d) 土壤的酸碱度：5. 其他观察a) 是否有害虫或病害：b) 是否有园艺处理痕迹：c) 是否有生长辅助结构（如藤蔓、借助其他植物等）：三、观察总结1. 对植物的整体印象及评价：2. 能否判断该植物为野生植物或栽培植物：3. 对植物适宜生长环境的判断：4. 是否对植物的生长阶段有所观察：5. 其他值得记录的观察现象：备注：。
植物成长生长过程观察记录表
植物生长过程记录表
班级：_______________ 姓名：______________
植物的样子
我做了那料 松土
浇水 肥料 松土
浇水 肥料 松土
浇水 肥料 松土
浇水 肥料 松土
浇水 肥料 松土
浇水 肥料 松土
浇水 肥料 松土
浇水 肥料 松土
浇水 肥料 松土
浇水 肥料 松土
浇水 肥料 松土
浇水 肥料 松土
浇水 肥料 松土
生长情况
幼儿园植物观察记录表
幼儿园植物观察记录表（详细版）一、前言植物观察是幼儿园科学教育的重要组成部分，它能培养幼儿的观察能力、分析能力、动手能力以及对自然的爱护之心。
本记录表旨在为幼儿园教师提供一个详细、系统地记录幼儿植物观察过程的工具，帮助教师更好地引导幼儿进行科学探究，并促进幼儿对植物生长的理解。
本记录表适用于各种植物的观察，包括但不限于花卉、蔬菜、树木等。
二、观察对象信息项目内容备注植物名称(例如：向日葵、番茄、绿豆芽等) 需填写植物的中文名称及学名（如有）植物类别(例如：双子叶植物、单子叶植物、被子植物、裸子植物等) 根据植物的生物学分类填写种植日期(例如：2024年3月8日) 精确到日期种植地点(例如：幼儿园花园、班级种植角等)具体说明种植地点种植方式(例如：播种、扦插、移栽等)说明植物的种植方法观察小组(例如：小班一班、中班二班等)记录参与观察的幼儿小组观察教师(例如：张老师、李老师等)记录指导观察的教师三、观察记录表 (每周记录)(以下表格可根据实际情况复制粘贴，每种植物至少记录四周)第一周日期天气观察项目观察内容幼儿观察记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画(例如：2024年3月8日) (例如：晴天)(例如：种子形态)(例如：种子大小约1厘米，(例如：小明说：“种子像一颗(例如：引导幼儿观察种子的(例如：附照片)日期天气观察项目观察内容记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画颜色为深褐色，形状为椭圆形) 小豆豆！”)颜色、大小、形状等特征，并进行简单的比较。
)(例如：土壤情况) (例如：土壤湿润，颜色为深褐色，疏松透气)(例如：种植过程) (例如：将种子均匀地撒入土壤中，覆盖一层薄土)第二周日期天气观察项目观察内容幼儿观察记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画(例如：2024年3月15日) (例如：阴天)(例如：种子萌发情况)(例如：部分种子已萌发，长出细小的根和芽)(例如：小红说：“种子发芽了，像一个小小的生命！”)(例如：引导幼儿观察根和芽的生长情况，并比较不同种子萌发的速度。
幼儿园植物观察记录表范例6篇
幼儿园植物观察记录表范例6篇（1）日期：2023年4月22日植物名称：玫瑰观察者：外观特征：1.植株高度：40cm2.叶片形状：长椭圆形3.叶片颜色：深绿色4.茎的颜色和形状：棕色，细长且带刺5.花朵形状和颜色：红色，盛开的玫瑰花朵生长环境：1.光照：充足的阳光2.温度：适宜的室温3.湿度：适宜的湿度4.土壤质地：肥沃的土壤5.养分情况：施加了适量的肥料生长过程：1.种子发芽日期：2023年3月1日2.幼苗期持续时间：30天3.成长速度：每天约1cm4.开花时间（如有）：2023年4月15日5.结果时间（如有）：暂无结果观察结果：1.植物生长情况：玫瑰长势强劲，生机勃勃2.叶片变化情况：叶片逐渐变大，颜色保持一致3.花朵变化情况：花朵盛开，花瓣逐渐展开，颜色鲜艳4.果实变化情况（如有）：暂无结果5.其他变化情况：暂无感受与体验：1.我们观察了这个植物的哪些特征？答：我们观察了玫瑰的茎的形状和颜色，叶片的形状和颜色，以及盛开的玫瑰花朵的形状和颜色等特征。
2.我们学到了哪些有关植物生长的知识？答：我们了解到了玫瑰需要充足的阳光、适宜的温度和湿度，以及肥沃的土壤和适量的肥料等。
3.我们观察植物的过程中有哪些惊奇和发现？答：我们发现玫瑰的茎带刺，而且玫瑰花朵的颜色非常鲜艳，非常吸引人。
4.我们对这个植物有哪些感受和体验？答：我们觉得玫瑰非常美丽，有着迷人的外表和香气，它的生命力也让我们深受感动。
我们学到了植物需要适合的环境才能茁壮成长，并且玫瑰花朵的美丽也需要良好的生长环境和适当的养护。
总结：我们感受到了植物的力量和生命力，也希望自己能够像玫瑰一样，不断地成长和开放，为这个世界带来更多美好和希望。
同时，我们也要珍惜和保护自然环境，让更多的植物得以茁壮成长，为人类的生存和发展贡献更多的力量。
幼儿园植物观察记录表范例6篇（2）日期：2023年4月22日植物名称：向日葵观察者：外观特征：1.植株高度：80cm2.叶片形状：心形3.叶片颜色：深绿色4.茎的颜色和形状：棕色，高大笔直5.花朵形状和颜色：大而圆的黄色花朵生长环境：1.光照：充足的阳光2.温度：适宜的室温3.湿度：适宜的湿度4.土壤质地：疏松的土壤5.养分情况：施加了适量的肥料生长过程：1.种子发芽日期：2023年3月1日2.幼苗期持续时间：30天3.成长速度：每天约1cm4.开花时间（如有）：2023年4月20日5.结果时间（如有）：暂无结果观察结果：1.植物生长情况：向日葵生长健康，高度增长快速2.叶片变化情况：叶片逐渐变大，颜色保持一致3.花朵变化情况：花朵盛开，花盘内的小花瓣逐渐展开，颜色鲜艳4.果实变化情况（如有）：暂无结果5.其他变化情况：暂无感受与体验：1.我们观察了这个植物的哪些特征？答：我们观察了向日葵的高大笔直的茎、深绿色的心形叶片、盛开的黄色花朵等特征。
公园植物观察记录表
公园植物观察记录表一、基本信息。
观察日期：[年/月/日]观察地点：[公园名称]天气状况：[晴、阴、雨等]二、观察人信息。
姓名：[你的名字]联系方式：[电话号码/邮箱]三、植物种类观察。
（一）乔木类。
1. 植物名称：[例如：樟树]- 高度：通过目测或者使用简单的测量工具（如激光测距仪，如果有条件的话），估算树木的高度。
如樟树高约15米。
- 树干：- 直径：在树干离地约1.3米处（胸径位置）测量直径，樟树胸径约30厘米。
- 树皮特征：描述树皮的颜色、质地等。
樟树树皮为黄褐色，纵裂，质地较粗糙。
- 树冠形状：樟树的树冠呈广卵形，枝叶较为茂密。
- 叶：- 形状：叶片为卵形或椭圆状卵形，长6 - 12厘米，宽3 - 6厘米。
- 颜色：正面深绿色，背面浅绿色。
- 质地：叶片质地为革质，有光泽。
- 排列方式：互生，在枝条上呈螺旋状排列。
- 花：- 花期：通常在4 - 5月开花。
- 花的形态：圆锥花序，花小，黄绿色，花朵直径约3 - 4毫米。
- 果实：- 果期：10 - 11月。
- 果实形态：浆果，球形，直径约7 - 8毫米，成熟时为紫黑色。
2. 植物名称：[另一种乔木，如柳树]- 高度：约10米。
- 树干：- 直径：胸径约20厘米。
- 树皮特征：树皮灰黑色，不规则开裂，较为光滑。
- 树冠形状：树冠呈倒卵形，枝条柔软下垂。
- 叶：- 形状：狭长披针形，长9 - 16厘米，宽0.5 - 1.5厘米。
- 颜色：叶色为淡绿色，两面无毛。
- 质地：纸质，较薄。
- 排列方式：互生，排列较为稀疏。
- 花：- 花期：3 - 4月。
- 花的形态：柔荑花序，直立或斜展，花先叶开放，无花冠，雄花序长2 - 4厘米，雌花序长约2厘米。
- 果实：- 果期：4 - 5月。
- 果实形态：蒴果，成熟后2瓣裂，内藏种子多枚。
（二）灌木类。
1. 植物名称：[如杜鹃]- 高度：0.5 - 2米。
- 茎：- 粗细：茎干直径约1 - 2厘米。
- 颜色：褐色。
三年级语文植物观察记录表
三年级语文植物观察记录表观察日期植物名称植物生长环境植物外观特征（根、茎、叶、花、果实等）植物生长变化情况我的发现和疑问。
[具体日期1] 向日葵阳光充足的院子里，土壤较为肥沃疏松根：主根较长且粗壮，有许多细小的侧根。
茎：直立，粗壮，表面有白色的绒毛。
叶：宽大，呈心形，边缘有锯齿，叶片正反两面都有绒毛，颜色鲜绿。
花：还未开放，花盘周围有许多绿色的苞片包裹着。
果实：无（未到结果阶段）刚种下不久，已经长出了两片嫩叶，嫩叶紧紧地卷曲着，之后慢慢展开，现在已经长出了4 - 5片叶子，茎也在逐渐变粗长高。
发现向日葵生长速度比较快，疑问是为什么叶子上会长绒毛呢？[具体日期2] 绿萝室内花盆中，散射光环境，湿润的土壤根：有很多细长的根须，颜色发白。
茎：细长，有节，每节处都能长出新的枝叶。
叶：呈心形，叶片光滑，颜色翠绿，有明显的叶脉，叶片大小不一，新叶较小，老叶较大。
花：未见开花（绿萝开花较罕见）。
果实：无绿萝的茎上不断长出新的气生根，新叶从茎节处慢慢冒出来，开始是小小的卷着的，后来慢慢展开，叶子颜色越来越深绿。
发现绿萝的气生根好像会吸收空气中的水分，疑问是绿萝在什么情况下才会开花呢？[具体日期3] 吊兰室内靠窗位置，半阴环境，排水良好的土壤根：肉质根，比较粗壮。
茎：短而粗，有很多细长的匍匐茎从叶丛中抽出。
叶：叶片细长，像剑一样，颜色为深绿色，边缘有白色的条纹。
花：白色的小花，花朵很小，花瓣六片，呈星状。
果实：未观察到明显的果实最初只有一小丛，后来匍匐茎上长出了新的小吊兰，叶片也越来越多，偶尔会有新的匍匐茎长出来。
花是最近才开的，花期较短。
发现吊兰的繁殖能力很强，疑问是它的肉质根有什么特殊的作用呢？。
植物观察记录表三年级下册
植物观察记录表三年级下册一、表头设计。
观察日期植物名称生长地点植物的样子（茎、叶、花等）颜色高度其他特征（气味、触感等）生长变化（与上次观察对比）二、观察示例。
（一）观察日期：[具体日期1]1. 植物名称：向日葵。
2. 生长地点：校园花坛。
3. 植物的样子（茎、叶、花等）- 茎：向日葵的茎很粗壮，直立生长，表面有一层细细的绒毛，摸起来有点扎手。
- 叶：叶子比较大，呈心形，边缘有锯齿状，叶片是深绿色的，正反两面都很光滑。
- 花：还没有开花，只有一个小花苞，被绿色的萼片包裹着，花苞的顶部有点微微发黄。
4. 颜色：茎是绿色的，叶子深绿色，花苞顶部微黄，萼片是绿色。
5. 高度：大约20厘米。
6. 其他特征（气味、触感等）：没有特别的气味，茎上的绒毛触感扎手，叶子摸起来光滑。
7. 生长变化（与上次观察对比）：这是第一次观察，无对比情况。
（二）观察日期：[具体日期2]1. 植物名称：向日葵。
2. 生长地点：校园花坛。
3. 植物的样子（茎、叶、花等）- 茎：茎变得更加粗壮了，绒毛还是很明显，颜色依旧是绿色。
- 叶：叶子长大了一些，颜色还是深绿色，边缘的锯齿更加明显了。
- 花：花苞长大了，开始微微张开，能看到里面黄色的花瓣，不过还没有完全展开。
4. 颜色：茎和叶子颜色不变，花苞内部的黄色花瓣开始显现。
5. 高度：大约30厘米。
6. 其他特征（气味、触感等）：没有明显气味变化，茎的触感依旧扎手，叶子光滑。
7. 生长变化（与上次观察对比）：茎变粗、叶子长大、花苞长大并开始张开，高度增加了10厘米。
（三）观察日期：[具体日期3]1. 植物名称：向日葵。
2. 生长地点：校园花坛。
3. 植物的样子（茎、叶、花等）- 茎：茎很结实，支撑着花朵和叶子，绒毛开始有些脱落。
- 叶：叶子已经完全展开，部分叶子开始有点发黄。
- 花：花朵完全开放了，是一个大大的圆盘，中间是密密麻麻的花蕊，花瓣是金黄色的，非常鲜艳。
4. 颜色：茎绿色，叶子部分绿色部分黄色，花朵金黄色。
三年级植物观察记录表
三年级植物观察记录表
观察日期植物名称植物的生长环境植物的外观特征植物的生长变化。
[开始观察日期1] [填写观察的植物名称，如向日葵] [例如：阳光充足的花坛里，土壤湿润] [茎的粗细、颜色，叶子的形状、大小、颜色等，如茎较粗，绿色，叶子呈心形，较大，边缘有锯齿，绿色] [种子刚种下，还未发芽]
[日期2] [植物名称] [生长环境] [外观特征是否有变化，如叶子颜色变深了一点] [是否发芽，芽的状态，如已发芽，芽很小，嫩黄色]
[日期3] [植物名称] [生长环境] [茎是否长高、变粗，叶子是否增多、变大等，如茎长高了3厘米，叶子增多了两片] [芽长大了一些，长出了两片小叶子]
[日期4] [植物名称] [生长环境] [详细描述植物外观，如茎更粗壮，颜色变深绿，叶子变大，颜色翠绿] [植株整体长高，叶子变得更加茂密]
[日期5] [植物名称] [生长环境] [观察是否有新的变化，如是否有花苞等] [如果有花苞，描述花苞的状态，如长出了一个小花苞，很小，绿色]
[日期6] [植物名称] [生长环境] [花苞是否变大，颜色是否变化等] [花苞变大了一些，颜色微微泛黄]
[日期7] [植物名称] [生长环境] [花朵是否开放，花朵的颜色、形状等，如花朵开放了，金黄色，呈圆盘状] [花朵完全开放，吸引了蜜蜂]。
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观察时间 参加人员 叶子名称
颜色 形状 大小 叶片
观察地点
观 察 纪 实
观察时间 参加人员 叶子名称
颜色
形状
大小
叶片
小叶子观察记录表
观察地点
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