三年级语文下册提能专区用修改符号修改一段话课件新人教版
三年级语文修改符号修改病句
三年级语文修改符号修改病句1. 哎呀呀，三年级语文修改符号修改病句可太有意思啦！就像医生给病人看病一样，我们要找出句子的“毛病”。
比如“我很喜欢花，特别玫瑰花”，这里少了个“是”字，用添加符号加上去，句子就通顺啦！2. 嘿，你知道吗？修改病句就像是一场奇妙的探险！像“他经常回忆过去的往事”，“过去”和“往事”重复啦，用删除符号删掉一个，句子就清爽多了，不是吗？3. 哇塞，三年级语文的修改符号可神奇啦！像“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能“改进”，应该用“提高”，用替换符号一换，句子就完美啦！4. 哟呵，修改病句真的超有趣的！比如“我们要爱护时间”，这明显不对呀，应该是“珍惜时间”，用替换符号改正，就对啦！5. 哈哈，三年级语文修改符号修改病句就像是变魔术一样！“他穿着一件蓝色的上衣和一顶红色的帽子”，“穿着”和“帽子”搭配不当，用添加符号加上“戴着”，就搞定啦！6. 哎呀，这修改符号可太好用啦！像“她大约有四十岁左右”，“大约”和“左右”重复啦，用删除符号去掉一个，句子就不啰嗦啦！7. 哇哦，修改病句真的好有挑战性呀！“因为他取得了好成绩，所以一点也不骄傲”，这逻辑不太对呀，应该是“但是一点也不骄傲”，用替换符号换一下，是不是好多了？8. 嘿嘿，三年级语文的修改符号简直是我们的好帮手！“全体师生和少先队员都参加了活动”，“全体师生”包含了“少先队员”，用删除符号删去“少先队员”，句子就更准确啦！9. 哟，修改病句可不能马虎呀！“我断定他可能生病了”，“断定”和“可能”矛盾啦，用删除符号去掉“可能”，就正确啦！10. 哇，三年级语文修改符号修改病句真的是太重要啦！“这本书对我产生了兴趣”，这顺序不对呀，应该是“我对这本书产生了兴趣”，用调换符号调换一下，就顺啦！我觉得三年级语文修改符号修改病句特别能锻炼我们的语文能力，让我们的语言表达更准确、更清晰呀！。
三年级部编人教版语文下册修改病句专项精选练习
三年级部编人教版语文下册修改病句专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。
1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
_____________________________________。
2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。
_____________________________________。
3、课堂上，专心致志的听讲。
_________________________。
2. 用修改符号在原句上修改病句。
1.我们必须讲卫生的好习惯。
2.在这次救灾活动中，同学们基本上都献出了一份爱心。
3. 修改病句。
(1)天下大乱,老百姓分分离开家园,四处逃难。
_____________________________________(2)这个夏天比较热的夏天。
_________________________4. 修改病句。
（1）河水倒映在云朵里，显得更白了。
______________________（2）商场里有各种各样五花八门的玩具。
______________________5. 修改病句。
(1)爷爷对我是那么的爱戴。
________________________________(2)足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
____________________________________(3)小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
________________________________________6. 修改下面的句子。
①李老师以经走了。
_____________________________②他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
_____________________________③菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、木瓜和西红柿。
____________________________7. 改正句子。
部编版三年级语文修改病句 ppt课件
教导 4.老师耐心学生。
我们班
5.这次的运动会，取得了第一名。
东西 6.我肚子饿了，很想吃。
2.重复啰嗦。 成分累赘。
例： 我忍不住不禁笑了起来。
重复啰嗦
1.我的作业几乎全部做完了。 2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
三.找出归类不当的地方并改正。 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。 四、综合练习 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。
6.春天的杭州是一年中最好的季节。
迈着 7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
例：
我们要认1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。 3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 4.我们要认真改正并找出作业中的错误。 5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
8.不合事理 不真实。
例：
盲姑娘见有人进屋，赶紧 站起来让座。
四大法宝
增
调
删
换
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦
用词不当
练一练
一.改正指代不明之处。 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。" 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 二.改正搭配不当之处。 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆 祝活动。 3.城外耸立着一座小巧的房子。 4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
修改符号(三年级语文)优质课、微课
读一读，这段话有什么问题，用修改符号改一改。
它 我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么
子 显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。 有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立 刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
的 我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个 身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱 舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
部编教材 三年级 语文 下册
修改符号
Байду номын сангаас
温习旧知：
增补符号 删除符号 改正符号
1.听了老师的话，受到了很大的鼓舞。
同学们
听了老师的话，受到了很大的鼓舞。
2.作为班长的你必须一定要认真负责。 作为班长的你必须一定要认真负责。
3.当我递上了茶杯，妈妈的脸上露出了愉快的心情。 表情
当我递上了茶杯，妈妈的脸上露出了愉快的心情。
我带来了新的修改符号：
对调符号 表示对调，用于调整颠倒的词、句位置。
我有手一双。 改：我有手 一双。
我带来了新的修改符号： 移动符号
表示移动，用于词语位置的转移。
粮食是农民种出来的用双手和汗水。 改：粮食是农民种出来的用双手和汗水。
增补符号
删除符号
改正符号
对调符号 移动符号
修改病句的方法： 调换删改补
吟唱儿歌 巧改病句
一看成分缺不缺，缺的成分要补全。 二看词序倒不倒，词序位置要放好。 三看用词当不当，恰当词语要换上。 四看意思重复否，重复词语要赶走。 五看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。 六看搭配当不当，不当之处改流畅。 七看事理符不符，不符之处要铲除。
谢谢观赏！
部编语文三年级下册修改病句课件
部编语文三年级下册修改病句课件一、内容概要亲爱的同学们，今天我们一起来学习如何修改病句。
这部课件是针对部编语文三年级下册的同学们精心准备的，我们将通过实例和练习，让你们了解病句的种类，学会如何找出病句，更重要的是，学会如何修改病句，让我们的句子更加通顺、流畅。
首先我们要明白什么是病句，病句就像是我们说的话或写的句子中的小瑕疵，让句子读起来不太通顺，有时甚至让人难以理解。
我们要学会像医生一样，诊断出这些小瑕疵并修复它们。
接下来我们会学习病句的几种常见类型，有成分残缺、搭配不当、重复啰嗦、词序混乱和前后矛盾等。
我们会通过大量的例句来认识这些病句的特点。
然后我们会学习如何修改病句，我们将学习添加、删除和调换等方法来修改病句。
这是本次课件的重点，大家要认真听讲，多做练习熟练掌握。
我们将通过实践来巩固所学的知识，会有一些病句实例，大家需要动手修改，并且我们会进行详细的讲解和点评。
学习修改病句不仅对我们的语文学习有帮助，也能提升我们的语言表达能力。
让我们一起进入病句的世界，学习如何修复这些“小瑕疵”，让我们的语言更加完美吧！1. 简要介绍修改病句的重要性孩子们你们知道吗？在我们的日常学习和生活中，说话和写作都是必不可少的。
但有时候我们可能会因为紧张或者粗心，说出或写出一些不太通顺的句子。
这时修改病句就显得非常重要了，就像我们小朋友生病需要治疗一样，病句也需要我们进行修复，让它们变得完整、通顺、有生命力。
只有学会了修改病句，我们的表达才能更准确、更生动，让别人更好地理解我们的意思。
今天我们就来学习如何修改病句吧！2. 课件的目的和主要内容亲爱的同学们，今天我们要探讨的是《部编语文三年级下册修改病句课件》。
大家可能在写作业的时候遇到过句子不通顺的问题，这时候就需要我们来当一回小医生，给句子“诊断治疗”。
那么这个课件的目的就是为了帮助我们更好地理解和修改病句，让我们的文章更加通顺、有条理。
首先我们会一起认识什么是病句，通过生动的例子和讲解，让大家明白病句是如何影响句子表达效果的。
三年级下册语文园地修改病句课件(共20张PPT)
3.在老师的教育下，他明确了学习态度。 病句类.型：搭配不当。 改为：在老师的教育下，他端正了学习态度。
4.春天的景色我觉得十分美丽。 病句类型：词序颠倒。 改为：我觉得春天的景色十分美丽。
5.我估计他这道题一定做错了。 病句类型：前后矛盾。 改为：我估计他这道题做错了。
6.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 病句类型:用词不当。 改为：小组讨论会上，大家的发言很激烈。
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
课后总结
总结技巧（一） 部编版三年级语文下册《语文园地》公开课课后总结
一、总结与回顾
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关注细节（：2）选教择师具采有用细多节种的方材式料进，行可评以价让和文反章馈更，加如生口动头有反趣馈。、例评如语，反可馈以等选。择针一对些学自生在学习中存在的问题和 己亲身经不历足的，小及故时事进、行场反景馈等和，指通导过。细可节以描采写用来个表别现辅主导题、和集中体心辅思导想等。方式进行。 注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描
7.妈妈买了梨、桃、苹果、巧克力等水果。 病句类型：分类不当。 改为：妈妈买了梨、桃、苹果等水果。
8.在这炎热的酷暑中，我们仍在学习。 病句类型：词语重复。 改为：在这酷暑中，我们仍在学习。
9.他喊他出去玩。 病句类型：指代不明。 改为：小明喊小刚出去玩。
10.夕阳的朝晖洒满了湖面。 病句类型：不合逻辑。 改为：夕阳的余晖洒满了湖面。
本次部编版三年级语文下册《语文园地》公开课已经圆满结束。通过本次课程，我们旨在帮助学生巩固 小学升初和中扩的展作语文文选知材识技，巧提如高下语：文综合能力。在教学过程中，我们重点关注了字词句运用、阅读理解、语言表
用修改符号修改病句三年级下册
用修改符号修改病句三年级下册在学习语文的过程中，我们常常会遇到一些病句，这些病句使我们感到迷惑和困惑。
为了帮助大家更好地掌握语文知识，特别针对三年级下册的学习内容，我为大家整理了一些常见的病句，并提供了修改符号来帮助大家进行修改。
首先，让我们来看一下经常出现的缺失语句的情况。
有些句子在表达时缺少必要的词语，导致句意不完整或者不清楚。
在这种情况下，我们可以使用添加符号来增加所需要的词语，使句子的意思更加明确。
其次，我们还需要注意丢失序号的问题。
有时，一些句子在表达时没有按照正确的顺序排列，导致文章的逻辑关系混乱。
在修改这类病句时，我们可以使用修改符号来重新调整句子的顺序，使文章更加通顺。
另外，有些句子存在丢失字体段落不完整的情况。
这种情况下，句子的部分字体或段落可能丢失，造成句意不完整或者不连贯。
在修改这类病句时，我们可以使用修改符号来补充缺失的字体或段落，使句子的表达更加完整。
在修改病句时，我们需要确保文档的内容准确满足任务标题，并尽可能利用准确、生动、简洁的语言来表达。
句子之间的逻辑联系应该紧密相关，上下文应该贯通，语气一致，使得整个文档通顺流畅。
最后，为了保证文档的综合质量，我们需要严禁出现与主题无关的内容，如广告、联系方式、商业化、网站链接、搬运痕迹等。
只有将文档内容聚焦在用修改符号修改病句三年级下册的主题上，才能提高文档的质量和可读性。
通过对病句的修改符号使用，我们可以更好地改进文档的语言表达，使其更加准确、简洁、流畅。
希望通过这份文档的分享，能帮助大家更好地理解和掌握语文知识，提高写作能力。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够写出更高质量的文档，为学习提供更多的帮助和指导。
三年级人教版语文下册修改病句专项提升练习
三年级人教版语文下册修改病句专项提升练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 用修改符号，修改下面句子。
1．看了这本书，很受教育。
2．商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2. 修改病句。
（1）我看见一座教学楼，一阵阵读书声。
_______________________________________（2）桌子上摆着很多食物，有面包、餐巾纸、蛋糕和水饺。
__________________________________________________3. 修改病句。
小毛虫费了九牛二虎之力,才能搬动一点点。
__________________________________________4. 改病句。
1.小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。
___________________________2.他因为调皮，说话算数。
___________________________3.爸爸喜欢非常看报纸。
___________________________5. 用修改符号修改下面的句子。
(1)秋天的雨,带给大地的是一由丰收的歌。
(2)又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
(3)菜园里种着西红柿、扁豆、苹果、茄子等各种蔬菜。
6. 找出下面这段话的两处问题，进行修改。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来变成了深绿色逐渐。
一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像花雨伞一把。
___________________________________________________________________7. 修改病句。
1．大家的掌声给了英子极大的奖励。
____________________________________2．超市里的蔬菜很多，有土豆、黄瓜、西瓜和白菜。
____________________________________3．在老师的教育下，端正了学习态度。
三年级人教版语文下学期修改病句必考题型
三年级人教版语文下学期修改病句必考题型班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 用修改符号修改下面的一段话。
我的家乡在温州，那里景色秀丽。
远处有雁荡山、楠溪江，空气清洁，游人琳琅满目。
近处是江心屿，每天都会大批游客吸引来这儿。
晚上，五颜六色的红灯勾画出东塔、西塔的轮廓，像一个小小的“不夜城”。
我的家乡真是太迷人啦。
2. 修改下面的语段。
春天来了，我们带领林老师到郊外活动。
我们沿着弯弯曲曲的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便发现在我们眼前。
看，百灵鸟在枝头快活地歌唱。
听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。
大家都沉醉在迷路的春色中。
____________________________________________________________3. 修改病句。
印刷术是中国古代的四大发明。
________________________________。
我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。
________________________________。
阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
________________________________。
操场上飘着五颜六色的红旗。
________________________________。
4. 修改病句（在原句上修改）。
（1）答完试卷，我又全神贯注、聚精会神地检查了一遍。
（去掉“全神贯注、”）（2）越听越不自在，心情越来越不平静。
（在“越听越不自在”前加“我”）5. 修改病句。
1．虽然解决这个问题的方法很多，而且，他一个也没想出来。
_______________________________________2．树上结满了许许多多数不清的果子。
_________________________________3．这排果树大部分全部是我栽的。
_____________________________4．指南针是我国古代四大发明。
部编人教版三年级下学期语文修改病句全能专项练习
部编人教版三年级下学期语文修改病句全能专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。
（1）听了老师的话，很受教育。
__________________________________（2）校园里种了月季、梧桐、松柏等很多树木。
_______________________________________2. 修改病句，在横线上写下正确的句子。
⑴语文对我很感兴趣。
_____________________⑵上课了，马上走进教室。
_____________________⑶是个风景优美的大公园。
_____________________⑷小红的学习成绩和态度提高了。
_____________________3. 修改病句。
1.他把卧室里的卫生打扫得干干净净。
_________________________________2.爷爷经常向我们讲述过去的往事。
_________________________________3.小黑板上写着当天的重要新闻和天气。
_________________________________4.快速地从马上跳下来。
____________________4. 用修改符号修改下列病句。
（1）教师节那天，英子为老师献上了一束五颜六色、色彩鲜艳的鲜花。
（2）风会在森林里演出他的手风琴。
5. 用修改符号修改下面的病句。
（1）这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
（2）鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
（3）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
（4）通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。
6. （题文）修改病句。
（1）李明出席了电视台举办的智力竞赛。
__________________________________（2）我的故乡是吉林长春人。
__________________________________7. 修改下列病句。
小学三年级人教版语文下学期修改病句专题练习题
小学三年级人教版语文下学期修改病句专题练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改下面的病句。
（1）弟弟真难哄，钢才还好好的，一转脸就哭了。
____________________________________（2）在诗词大会的赛场上，获得了第一名。
____________________________________（3）爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和草莓。
____________________________________2. 用修改符号修改下面的语段。
今天，老师带领我们读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。
这篇童话故事的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。
读了童话之后，使我们的心情久久不能平息。
小芳说，“连一个小小的愿望都不能实现，小女孩太可怜了！”“小女孩的命运实在是太悲切了。
”小明说。
3. 修改病句。
(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。
_________________(2)我介绍给来宾们学校的情况。
______________(3)我估计这道题你肯定做错了。
______________4. 修改下面一段话中的错误。
上课铃声响了，我们全体同学每一个人都赶快走近教室，立刻安静下来。
老师进来了，他的灌了铅似的腿，缓慢移动到讲台。
原来老师生病了。
______________________________________________5. 修改病句，我最拿手。
1．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
________________________________2．他每天夜里都要爬起来两三次左右。
____________________________3．你是中队长，要严肃要求自已。
______________________________4．造纸术是我国古代四大发明。
____________________________6. 修改病句。