四川省南充市2017届高三语文一诊考试试题(扫描版)

四川省南充市2017届高三语文一诊考试试题（扫描版）

南充市高2017届第一次诊断考试

语文参考答案及评分标准1.5

一、现代文阅读（35分）

(一)（9分，每小3分）

1．A(张冠李戴。是河南安阳殷墟的发掘“在考古学上确立了殷商文明的存在”，殷朝文明并不属于“二里头文化”)

2．D（A“研究我国历史”无中生有；B“中国”就是“中央之城”或“中央之邦”不是许宏的观点；

C原文是说“几乎提前”）

3．B（“世界上最早的二孔骨笛”错，原文是说“迄今为止考古界发现的世界上最早的二孔骨笛”）（二）（12分）

4.（3分）B （B项只是单纯表述费孝通因时代原因错过创作的黄金时期，并非如其它选项一样突出

表现他的智慧与道德勇气。费孝通的智慧与道德勇气主要表现在：强烈的爱国情怀，艰苦环境中追求理想，珍惜时间、积极投身学术研究与写作。）

5.（5分）CE（选C项2分，选E项3分。A项原文表述是“更可以听出”说明是言外之意，而非选

项中表述的“明确地表达了”。B项原文的表述是《江村经济》是“薄薄的小书”非选项中表述的“皇皇巨著”，费孝通是在成书42年后才获奖，并非成书当年。D项表述不准确，费孝通年青时是在燕京大学读社会学。）

6.（4分）原因①这种定位，表现出费孝通对青年时期在西南联大与师友同甘共苦，为理想，为

国家和人民而努力奋斗的美好岁月的无限怀念。②“书生”“教授”的定位，体现出费孝通淡泊名利、崇尚自由的天性和其“知行合一”“脚踏实地、志在富民”的工作态度和人生追求。他希望自己能投身到祖国的现代化进程中。（每点1分）

启发：为理想、为祖国和人民而奋斗，从不是一句空话，比起响亮的口号，我们青年一代更需要学习费孝通先生身上那坚韧乐观、谦逊淡泊的精神品质和刻苦勤勉、脚踏实地的工作态度，唯有如此才能走向成功。（言之有理即可，2分）

（三）(14分)

7.BD（选B 3分，选D 2分，选A、C、E不给分）。【解析】B选项中“医者不自医”的说法属

于无中生有，文章中说的是为了挣钱。D选项中小个子农夫也是“化装者”，假装自己很超脱、很快乐，其实生活很不堪。

8.D (该标题不具备线索的作用)

9.剧院中缤纷、杂乱的情景，正是现实世界的真实情景的折射（2分）。剧院中牌桌旁怡然自得的

绅士（胖先生）、包厢里雍容华贵的女子，到军官、士兵和农夫，个个都是“化装者”，就连道貌岸然的律师和医学教授，说的也是欺世盗名、心口不一的谎言。这足以说明，在现实世界中，道德已经沦丧，人们已经失去了是非善恶的界线（2分）。联系现实分析部分，大意对即可（2分）。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

10.A（“言”“今”“请”三个词是判断标志）

11.B（“乞骸骨”与“致仕”不同，前者是自请退职；后者是官员正常退休。）

12.D（文中是遇人无贤否，拒不与接。并非只是遇见没有操守贤能的官员不与往来。）

13.（1）（5分）老朋友来访，饭食也只有一盘。倘或他备办了鸡肉和黄米饭，那么人们就感到惊

讶，认为这很奇怪。（给分点：“故旧”“具”“鸡黍”各1分，“或”翻译成“有时”“倘或、如果”都可。大意2分。）

（2）（5分）不待朝廷回复，径自回家。到家之后，催促家人为他准备沐浴，打个哈欠、伸伸腰，就去世了。（给分点：“报”“趣”“欠伸”各1分，大意2分。）

（二）古代诗歌阅读（11分）

14.（5分）BD（选B项2分，选D项3分。B项中的“野马”指浮游于空气中的埃尘，语出《庄子·逍

遥游》。意思是：闲居无聊，望着室内的埃尘在窗前日光下浮动。D项尾联，诗人在回顾自己报国无成的经历之后迸发出的一个质问：世界上怎会没有人将人才问题默记于心，可又有谁准备像齐愍王听竽那样认真地选拔人才以挽救国事呢？质问又带有那么一点微茫的希望，而更多是无可奈何的感慨：世无识者，有志难骋，不甘于安贫自处，又将如何！满腔的愤懑终于化作一声叹息，情切而辞婉。诗人的心情是矛盾的，并非彻底失望，愿意隐退。）

15.（6分）不是真的安贫（1分），颈联中诗人敢于坚守礼法，触怒权贵。他感到自己虽愚拙，但

报国不避艰危，（故表面以“安蛇足”自嘲，实际上以敢于“捋虎须”而自负）透露出他在颓唐外表下隐藏着的一片舍身许国的忠诚（2分）。尾联，诗人确实有感于世事黑暗，没有明辨贤愚的明君，人才只能沉默无言，表达内心的失落与无奈。（2分）

题作“安贫”，实质是不甘安贫，希望有所作为；但由于无可作为，又不能不归结为自甘安贫。表现诗人复杂矛盾的心理状态。（1分，一定要答出“矛盾心理”）

(三)名篇名句默写（5分）

16.（5分，每空1分）（1）于嗟鸠兮，无食桑葚（2）伏清白以死直兮固前圣之所厚

（3）峰峦如聚，波涛如怒

三、语言文字运用（20分）

17.（3分）D （①空中楼阁：指悬于半空之中的城市楼台。也比喻虚构的事物或不现实的理论、方案等。该项正确。

②耳提面命：对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤恳切。多指（长辈对晚辈、上级对下级）恳切地教导。该项不正确。

③名不虚传：传出的名声与实际相符合，不是虚假的。该项正确。

④无所遁形：指没有地方可以隐藏形迹、身影，赤裸裸的展现在人们面前。使用恰当。

⑤饮鸩止渴：比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。此处不正确。应该使用“揠苗助长”：比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。

⑥背道而驰：朝相反的方向跑去。比喻方向和目的完全相反或背离正确的目标，朝相反方向走。该项正确。）

18.（3分）B （A项介词滥用，应去掉“关于”；C项不合逻辑，应去掉“因而”；D项前面主语是“车队”，后面“导致9人受伤”的主语应该是这一事件。）

19.（3分）C （①②处“尽管…但…”“虽然…但是…”都表转折，“尽管…但…”有让步的意思。

③处“况且”表递进，“并且”表并列，此处用“并且”更合适一些。④“于是”表承接，“所以”表因果，此处根据前后文应是因果关系。⑤处所选词语应照应到文段最后一个分句中的“也”，使用“即使”更恰当。⑥“并且”表并列，则表示前后两项内容都要具备；“或者”也表并列，但是是有选择的，前后两项内容具备一项就可以了。此处使用“或者”更合理。）

20.（5分）示例：①基于对疾病病因的正确了解②一旦谎言破灭③在解读和使用人群调查数据时（写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

21.（6分）某校学生借用教室的流程是：先填写教室临时借用申请表，交由学院负责老师批准，再到行政楼201室教务处学生事务受理中心办理借用手续。借用普通教室只需在下院311室教室管理组备案即可，借用多媒体教室则需先在东中院205室教育技术中心备案，再交由教室管理组备案。（答出具体流程，内容完整，给3分；表述准确，语言连贯，给3分。若有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数不合要求，酌情扣分。）

四、写作（60分）