彩虹系列精美PPT模板 (5)
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2024版《彩虹》PPT课件精美版
13
天气条件对观测影响
降水类型
彩虹通常在阵雨或雷阵雨后出现，因此需关注天气预报，选择有降水过程的天 气进行观测。
太阳光角度
太阳光与地面的角度会影响彩虹的清晰度和颜色分布。一般来说，太阳光角度 越低，彩虹越清晰且颜色鲜艳。
2024/1/24
14
安全防护措施建议
防晒措施
在观测彩虹时，注意涂抹防晒霜、 戴遮阳帽和太阳镜等防晒用品， 避免长时间暴露在强烈阳光下。
2024/1/24
19
05
彩虹科学实验设计与操作
2024/1/24
20
实验目的和原理介绍
2024/1/24
实验目的
通过模拟和观测彩虹现象，探究光的折射、反射和色散等光学 原理。
原理介绍
彩虹是太阳光进入水滴后发生折射、反射和色散的光学现象。 当太阳光射入水滴时，光线在水滴内部发生折射，然后在水滴 背面反射，最后再从水滴中射出时发生色散，形成彩虹。
虹的颜色就是由于光线的色散形成的。
5
彩虹形成条件及过程
01
形成条件：彩虹的形成需要满足一定的气象条件，包括充足 的阳光、适当的雨滴大小和分布、观察者的位置等。
02
形成过程
03
1. 当太阳光照射到空气中的水滴时，光线首先在水滴表面 发生折射。 2024/1/24
04
2. 进入水滴内部的光线在水滴内部发生反射，同时部分光 线从水滴内部射出时再次发生折射。
阳光照射在瀑布溅起的 水雾上形成，非常罕见。
阳光穿过冰晶折射形成， 多出现在高纬度地区。
2024/1/24
11
03
彩虹观测技巧与注意事项
2024/1/24
12
观测时间和地点选择
天气条件对观测影响
降水类型
彩虹通常在阵雨或雷阵雨后出现，因此需关注天气预报，选择有降水过程的天 气进行观测。
太阳光角度
太阳光与地面的角度会影响彩虹的清晰度和颜色分布。一般来说，太阳光角度 越低，彩虹越清晰且颜色鲜艳。
2024/1/24
14
安全防护措施建议
防晒措施
在观测彩虹时，注意涂抹防晒霜、 戴遮阳帽和太阳镜等防晒用品， 避免长时间暴露在强烈阳光下。
2024/1/24
19
05
彩虹科学实验设计与操作
2024/1/24
20
实验目的和原理介绍
2024/1/24
实验目的
通过模拟和观测彩虹现象，探究光的折射、反射和色散等光学 原理。
原理介绍
彩虹是太阳光进入水滴后发生折射、反射和色散的光学现象。 当太阳光射入水滴时，光线在水滴内部发生折射，然后在水滴 背面反射，最后再从水滴中射出时发生色散，形成彩虹。
虹的颜色就是由于光线的色散形成的。
5
彩虹形成条件及过程
01
形成条件：彩虹的形成需要满足一定的气象条件，包括充足 的阳光、适当的雨滴大小和分布、观察者的位置等。
02
形成过程
03
1. 当太阳光照射到空气中的水滴时，光线首先在水滴表面 发生折射。 2024/1/24
04
2. 进入水滴内部的光线在水滴内部发生反射，同时部分光 线从水滴内部射出时再次发生折射。
阳光照射在瀑布溅起的 水雾上形成，非常罕见。
阳光穿过冰晶折射形成， 多出现在高纬度地区。
2024/1/24
11
03
彩虹观测技巧与注意事项
2024/1/24
12
观测时间和地点选择
2024版美丽的彩虹PPT课件
神秘传说
佛光在佛教中被视为吉祥的象征，传说只有修行到一定程度的人才能看到。实际上， 佛光是一种特殊的大气光学现象，与阳光、云雾和观察者的角度等多种因素有关。
自然界其他类似光学现象
03海市蜃楼Fra bibliotek日晕和月晕
在特定的气象条件下，如海面或沙漠上空， 由于大气折射率的变化，远处的景物会出 现在空中，形成虚幻的景象。
07
环保意识培养与保护自然 之美
彩虹作为自然奇观价值认识
01
彩虹的形成原理
阳光穿过水滴在空中分散造成的 光的折射、反射和再折射现象。
02
彩虹的七种颜色
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫， 每种颜色对应不同的波长和频率。
03
彩虹的象征意义
在不同文化中，彩虹常被视为美 好、希望和和平的象征。
环保意识培养重要性强调
美丽的彩虹PPT课件
目录
• 彩虹概述 • 光学原理与彩虹关系 • 自然界中其他类似现象 • 彩虹在艺术领域应用 • 科学实验：人工制造彩虹
目录
• 彩虹观测与拍摄技巧 • 环保意识培养与保护自然之美
01
彩虹概述
彩虹定义与形成原理
01
彩虹定义
02
形成原理
彩虹是一种由太阳光穿过水滴在空中分散成光谱的彩色圆弧。
节约资源能源
合理使用水、电、纸张等资源能源，避 免浪费。
绿色出行方式
鼓励步行、骑行、乘坐公共交通等绿色 出行方式，减少私家车使用。
参与环保活动
积极参加植树造林、垃圾分类、环保宣 传等公益活动，为保护环境贡献自己的 力量。
THANKS
拍摄角度和构图技巧分享
拍摄角度
尝试不同的拍摄角度，如低角度拍摄可强调彩虹的宏伟，高角度拍摄则可展示彩虹与地面的关系。同时，可利用 前景元素增加照片的深度和层次感。
佛光在佛教中被视为吉祥的象征，传说只有修行到一定程度的人才能看到。实际上， 佛光是一种特殊的大气光学现象，与阳光、云雾和观察者的角度等多种因素有关。
自然界其他类似光学现象
03海市蜃楼Fra bibliotek日晕和月晕
在特定的气象条件下，如海面或沙漠上空， 由于大气折射率的变化，远处的景物会出 现在空中，形成虚幻的景象。
07
环保意识培养与保护自然 之美
彩虹作为自然奇观价值认识
01
彩虹的形成原理
阳光穿过水滴在空中分散造成的 光的折射、反射和再折射现象。
02
彩虹的七种颜色
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫， 每种颜色对应不同的波长和频率。
03
彩虹的象征意义
在不同文化中，彩虹常被视为美 好、希望和和平的象征。
环保意识培养重要性强调
美丽的彩虹PPT课件
目录
• 彩虹概述 • 光学原理与彩虹关系 • 自然界中其他类似现象 • 彩虹在艺术领域应用 • 科学实验：人工制造彩虹
目录
• 彩虹观测与拍摄技巧 • 环保意识培养与保护自然之美
01
彩虹概述
彩虹定义与形成原理
01
彩虹定义
02
形成原理
彩虹是一种由太阳光穿过水滴在空中分散成光谱的彩色圆弧。
节约资源能源
合理使用水、电、纸张等资源能源，避 免浪费。
绿色出行方式
鼓励步行、骑行、乘坐公共交通等绿色 出行方式，减少私家车使用。
参与环保活动
积极参加植树造林、垃圾分类、环保宣 传等公益活动，为保护环境贡献自己的 力量。
THANKS
拍摄角度和构图技巧分享
拍摄角度
尝试不同的拍摄角度，如低角度拍摄可强调彩虹的宏伟，高角度拍摄则可展示彩虹与地面的关系。同时，可利用 前景元素增加照片的深度和层次感。
儿童教育彩虹可爱卡通PPT
28%
“
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2015
2016
2017
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儿童教育彩虹 可爱卡通PPT模板
《美丽的彩虹》PPT课件大班科学
半圆形
彩虹通常呈现半圆形，因 为阳光穿过水滴后形成的 光谱是圆形的，但观察者 只能看到其中的一部分。
色彩鲜艳
彩虹的颜色鲜艳且分明， 每种颜色都清晰可辨。
短暂易逝
彩虹的出现往往短暂而美 丽，随着阳光和雨滴的变 化而消失。
02
彩虹与光学原理
光的折射与反射
折射现象
01
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
在自然界中，彩虹的美丽和神秘性使 其成为许多文化和宗教的象征和传说。
彩虹的出现与其他天气现象有关，如 彩虹桥（双彩虹）和月虹（月光形成 的彩虹）。
04
彩虹与文化传说
不同文化中的彩虹传说
希腊神话
彩虹是天后赫拉与宙斯之间的桥 梁，象征着和平与希望。
北美印第安传说
彩虹是雷神与水神之间的桥梁，也 是神灵与人类之间的通寓意
彩虹因其美丽的色彩和短暂的出现，常被用来象征美好、希望和幸 福。
心理效应
看到彩虹会让人产生愉悦、惊喜等积极情绪，有助于缓解压力和焦 虑。
社会文化
彩虹在许多文化中都是吉祥、和平的象征，人们常用彩虹来寄托美好 愿望和祝福。
05
探索彩虹的科学实验
制作人工彩虹实验
实验材料：喷雾瓶、阳光、 水
3
探索未知世界
彩虹背后蕴含着丰富的科学原理，鼓励幼儿保持 探索精神，勇于探索未知世界。
探索更多与彩虹相关的科学奥秘
彩虹的多种形态
除了常见的圆形彩虹，还有双彩虹、月虹等特殊形态的彩虹，引导幼儿进一步探索其形成原 理。
彩虹在科学和艺术中的应用
介绍彩虹在科学研究和艺术创作中的应用，如光学实验、色彩搭配等，拓展幼儿视野。
记录与分享实验结果
彩虹(40张PPT)
笔顺：
字词学习
zhe
造句：
妈妈看着远处，一句话也没有说。
笔顺：
zǒu zhe走 着
kàn zhe看 着
dào
chí dào迟 到
dá dào达 到
造句：
快迟到了,东东焦急地向学校跑去。
笔顺：
ɡāo
ɡāo xìnɡ高 兴
ɡāo dà高 大
造句：
繁华的都市里到处是高楼大厦。
笔顺：
诗歌描写了“我”因为看到彩虹而引起的一连串的想象，赞美了童心的天真烂漫及对大自然的热爱。
课堂练习
照样子填一填
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
荡来荡去
走
走
跳
跳
游
游
说
说
打
打
写
写
来 去
读一读，记一记
彩 虹雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。
六、布置作业
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
爸爸,我那把浇花用的水壶呢?
比一比
浇水 洒水
挑 — 跳 — 桃
挑水
跳绳
桃子
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
本段共有 句
请你把描写我的动作的词语圈出来吧！
“我”想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。
笔顺：
那（那么）（那天）（那个）千（千万）（千里）（千米）到（到来）（看到）（回到）（来到）高（高大）（高兴）（高分）兴（高兴）（兴趣）（兴奋）成（分成）（成长）（成天）（成心）着（走着）（笑着）（看着）（着火）
字词学习
zhe
造句：
妈妈看着远处，一句话也没有说。
笔顺：
zǒu zhe走 着
kàn zhe看 着
dào
chí dào迟 到
dá dào达 到
造句：
快迟到了,东东焦急地向学校跑去。
笔顺：
ɡāo
ɡāo xìnɡ高 兴
ɡāo dà高 大
造句：
繁华的都市里到处是高楼大厦。
笔顺：
诗歌描写了“我”因为看到彩虹而引起的一连串的想象，赞美了童心的天真烂漫及对大自然的热爱。
课堂练习
照样子填一填
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
荡来荡去
走
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跳
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游
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说
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打
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写
来 去
读一读，记一记
彩 虹雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。
六、布置作业
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
爸爸,我那把浇花用的水壶呢?
比一比
浇水 洒水
挑 — 跳 — 桃
挑水
跳绳
桃子
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
本段共有 句
请你把描写我的动作的词语圈出来吧！
“我”想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。
笔顺：
那（那么）（那天）（那个）千（千万）（千里）（千米）到（到来）（看到）（回到）（来到）高（高大）（高兴）（高分）兴（高兴）（兴趣）（兴奋）成（分成）（成长）（成天）（成心）着（走着）（笑着）（看着）（着火）
《彩虹》PPT优秀课件
小时候有一个愿望，到彩虹桥上去歌唱。 桥下的白云翻涌波浪，幸福的心飞向远方。 长大了有一个梦想，到彩虹那边去飞翔。 没有风雨没有忧伤，七彩天空洒满阳光。 跟彩虹一起成长，让太阳为我鼓掌。 无论未来路有多长，我要自信地歌唱。 跟彩虹一起成长，让月亮给我夸奖。 哪怕前方烟雨迷茫，我要勇敢地飞翔。
课堂演练
课文中“我”看到雨停后天空中美丽的彩 虹,把它想象成一座桥,联想到自己可以到彩虹 桥上提着爸爸的水壶浇田,拿着妈妈的镜子为妈 妈照着月亮镜 梳头 ，甚至把哥哥的秋千系在彩 虹桥上 荡来荡去。呈现了一个纯真烂漫的想象 世界，传递了儿童 关爱家人 的美好情感。
拓展延伸
歌曲：《跟彩虹一起成长》 作词：赵大国
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
朗读指导（课后第1题） 伴着音乐读一读，读好分句间的停顿，
读出问句的语气。
朗读3自然段，想一 想：看到美丽的彩虹， “我”告诉妈妈什么奇 妙的想法？
圈一圈“我”做的动作。
“我”要拿着妈妈的镜子做什么？
关爱妈妈
朗读指导（课后第1题） 根据节奏停顿读，整句话要读出问的语气。
纯真烂漫
关爱家人
如果是你，你想到彩虹上做什么呢？
爷爷，你每天都要看的报 纸呢？如果我拿着它，走到桥 上，大声读给你听，那不就成 了天上的小喇叭？你就不用费 力看报纸了，你开心吗？
学写字
nà
左宽右 窄，双耳旁 写得自然有 笔锋，横撇 弯钩、竖笔 顺要强调， 第一笔横折 钩的折在竖 中线上。
那个 那里
那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你/梳头用的/那面/镜子
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
朗读指导（课后第1题） 伴着音乐读一读，读好分句间的停顿，
读出问句的语气。
用我们学到的方法读一 读第4自然段，体会“我” 告诉哥哥的又一个奇妙想法。
课堂演练
课文中“我”看到雨停后天空中美丽的彩 虹,把它想象成一座桥,联想到自己可以到彩虹 桥上提着爸爸的水壶浇田,拿着妈妈的镜子为妈 妈照着月亮镜 梳头 ，甚至把哥哥的秋千系在彩 虹桥上 荡来荡去。呈现了一个纯真烂漫的想象 世界，传递了儿童 关爱家人 的美好情感。
拓展延伸
歌曲：《跟彩虹一起成长》 作词：赵大国
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
朗读指导（课后第1题） 伴着音乐读一读，读好分句间的停顿，
读出问句的语气。
朗读3自然段，想一 想：看到美丽的彩虹， “我”告诉妈妈什么奇 妙的想法？
圈一圈“我”做的动作。
“我”要拿着妈妈的镜子做什么？
关爱妈妈
朗读指导（课后第1题） 根据节奏停顿读，整句话要读出问的语气。
纯真烂漫
关爱家人
如果是你，你想到彩虹上做什么呢？
爷爷，你每天都要看的报 纸呢？如果我拿着它，走到桥 上，大声读给你听，那不就成 了天上的小喇叭？你就不用费 力看报纸了，你开心吗？
学写字
nà
左宽右 窄，双耳旁 写得自然有 笔锋，横撇 弯钩、竖笔 顺要强调， 第一笔横折 钩的折在竖 中线上。
那个 那里
那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你/梳头用的/那面/镜子
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
朗读指导（课后第1题） 伴着音乐读一读，读好分句间的停顿，
读出问句的语气。
用我们学到的方法读一 读第4自然段，体会“我” 告诉哥哥的又一个奇妙想法。
彩虹的形成ppt课件
由折射 程度不同， 霓：蓝光 在上，红 光在下。
虹：红 光在上， 蓝色在下
在旅游景点，背着阳光看瀑布，常常可以看 到彩虹。
背着太阳浇花，可以自己造“彩虹”
实例图
用斜放在水中的镜子将阳光反射 到墙上，类似光的色散
特权福利
特权说明
VIP用户有效期内可使用VIP专享文档下载特权下载或阅读完成VIP专享文档（部分VIP专享文档由于上传者设置不可下载只能 阅读全文），每下载/读完一篇VIP专享文档消耗一个VIP专享文档下载特权。
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服务特 权
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《彩虹》ppt完美版(共13张ppt)
7.
别具匠心：别有一种巧妙的心思（多指文学、艺术等方面创造性的构思）。
学习第二自然段
1.“我”想在彩虹桥上为爸爸 做什么？为什么要这么做？
2.你觉得爸爸会高兴吗？为
什么？
学习第三自然段
妈妈，你梳头用的那面镜子 呢？如果我拿着它，走到桥上，
天上不就多了一个月亮吗？我拿 着圆圆的月亮照着你梳头，你高 兴吗？
学习第一自然段
雨停了，天上有一座美丽 的桥。
学习第一自然段
1.课文里说的“一座美丽的 桥”指的什么？”
2.这座桥美在哪里？
学习第二自然段
2.情境默写
（4）议论文的语言特点：准确严密、概括性强。 六、经典词句积累。1.（1）安其居，乐其业。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
三、文常 问候语在称呼下另起一行，空两格写。
1.文学常识
随心所欲：随着自己的意思,想要干什么就干什么。
这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事
写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。
俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。
（5）虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。
2.你觉得哥哥会高兴吗
？为什么？
板书设计
彩虹
爸爸——下雨
妈妈——照亮
哥哥——变出彩云
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
复习生字
zhe
nὰ
dὰo
ɡᾱo
着那到 高
xìnɡ
qiᾱn
chénɡ
兴千成
学习课文
课文一共有几个自然段？每个自然段讲了 什么事？
《彩虹》ppt课件
学生自我评价报告分享
学习成果展示
学习心得体会
学生能够准确描述彩虹的形成原理， 列举出彩虹的颜色和顺序。
学生认识到自然现象背后的科学原理， 激发了对自然科学的兴趣和好奇心。
学习方法分享
学生通过观看视频、阅读教材和小组 讨论等方式，加深对彩虹相关知识的 理解。
课堂互动环节
提问与答疑
鼓励学生提出关于彩虹的 疑问，教师或其他学生可 予以解答。
《彩虹》ppt课件
目录
• 彩虹基本概念与形成原理 • 彩虹类型及其特征 • 彩虹观测与拍摄技巧 • 彩虹在文化艺术中表现 • 彩虹科学价值与应用领域 • 总结回顾与课堂互动环节
01
彩虹基本概念与形成原理
彩虹定义及特点
彩虹定义
彩虹是一种光学现象，当太阳光照射到空气中的水滴时， 光线被折射、反射和色散，形成七彩的圆弧。
形成原理与过程
形成过程 01
1. 太阳光射入水滴，发生第一次折射。 02
2. 光线在水滴内部反射。 03
形成原理与过程
01 3. 光线从水滴中折射出来，发生第二次折射。
02 4. 折射出来的光线经过色散，分解成不同的颜色。
光线折射、反射和色散现象
01
光线折射
当光线从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变，这种现
彩虹的色彩和形状会受到大气中水滴大小、分布和密度等因素的影响，因此观察和 分析彩虹特征可以间接推断出大气中的某些参数，如湿度、温度等。
彩虹观测数据可用于验证和改进大气模型，提高天气预报和气候模拟的准确性。
光学实验应用价值
01 彩虹的形成涉及光的折射、反射和色散等基本光 学原理，因此可以作为光学教学的生动案例，帮 助学生直观理解这些原理。
《彩虹》(共32张PPT)
从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？ （2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。
过度：从爱迪生的故事中，我们明白，在遇到挫折时，我们不仅学会正确的对待挫折，还应该要发掘生命的力量，战胜挫折，增强生命的韧性。那我们怎么样发掘生命的力量，战 胜挫折，增强生命的韧性呢？ 首联写自己获罪被贬原因。“朝奏”与“夕贬”可见获罪之快，“九重天”可知君心难测，“路八千” 可谓行程遥远。诗人巧妙运用鲜明的对比，表现了诗人命运的急剧变化，蕴含着诗人对 自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。 A. 享受科技生活，引领生活时尚，值得点赞
tiān shàng bú jiù duō le yí gè yuè liɑng mɑ
就多了一个月亮吗？
想一想：妈妈梳头用的镜 子和月亮有什么关系？
这是“我”的想象，月亮照在镜子上，镜 子里也有了一个月亮。
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑng zhào
我拿着圆圆的月亮照着你
第虹是什么时候出现的呢？
课外知识
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发 生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含 水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射， 分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太 阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们 就会看到一条半圆形的彩虹。
找出比喻句
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹相 对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想 象力和对大自然的热爱。
主旨概括
本文讲述了一个小女孩“我”看到天上 的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其 爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。
板书设计
为爸爸洒水浇田地
彩虹 拿镜子照妈妈梳头
荡秋千让哥哥高兴
过度：从爱迪生的故事中，我们明白，在遇到挫折时，我们不仅学会正确的对待挫折，还应该要发掘生命的力量，战胜挫折，增强生命的韧性。那我们怎么样发掘生命的力量，战 胜挫折，增强生命的韧性呢？ 首联写自己获罪被贬原因。“朝奏”与“夕贬”可见获罪之快，“九重天”可知君心难测，“路八千” 可谓行程遥远。诗人巧妙运用鲜明的对比，表现了诗人命运的急剧变化，蕴含着诗人对 自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。 A. 享受科技生活，引领生活时尚，值得点赞
tiān shàng bú jiù duō le yí gè yuè liɑng mɑ
就多了一个月亮吗？
想一想：妈妈梳头用的镜 子和月亮有什么关系？
这是“我”的想象，月亮照在镜子上，镜 子里也有了一个月亮。
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑng zhào
我拿着圆圆的月亮照着你
第虹是什么时候出现的呢？
课外知识
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发 生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含 水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射， 分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太 阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们 就会看到一条半圆形的彩虹。
找出比喻句
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹相 对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想 象力和对大自然的热爱。
主旨概括
本文讲述了一个小女孩“我”看到天上 的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其 爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。
板书设计
为爸爸洒水浇田地
彩虹 拿镜子照妈妈梳头
荡秋千让哥哥高兴
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引导回忆
播放彩虹相关的儿歌，引导幼儿回忆对彩虹的认识和了解。
学习新课
教授儿歌
展示《彩虹》儿歌的歌词，逐句 教授幼儿学习。
互动问答
针对歌词中的内容，进行互动问 答，帮助幼儿理解歌词含义。
演示动作
在教授儿歌的过程中，适当加入 动作演示，帮助幼儿记忆歌词。
巩固练习
小组练习
将幼儿分成若干小组，让他们互 相练习并表演《彩虹》儿歌。
歌曲情感积极向上， 有助于培养幼儿乐观 开朗的性格
歌词内容简单易懂， 符合中班幼儿的语言 发展水平
《彩虹》儿歌故事情节
故事情节紧扣儿歌内容，帮助 幼儿更好地理解歌曲
通过描述彩虹的美丽和神奇， 激发幼儿对大自然的热爱和探 索欲望
在故事中穿插一些有趣的小游 戏，增强幼儿参与度和互动性
《彩虹》儿歌涉及的词汇和短语
5幼儿园优质课件中班语言 《彩虹》儿歌ppt课件
汇报人： 2023-12-11
contents
目录
• 课程介绍 • 课程内容 • 教学方法 • 教学步骤 • 教学延伸
01
课程介绍
课程背景
《彩虹》儿歌是一首具有浓厚儿童情 趣的儿歌，它以儿童的视角和口吻描 述了彩虹的七种颜色，充满了童真和 乐趣。
通过学习这首儿歌，幼儿可以增加对 彩虹的认识和理解，同时也可以激发 他们的音乐感和语言表达能力。
儿歌的歌词简单易懂，旋律优美动听 ，非常适合中班年龄段的幼儿学习。
课程目标
01
02
03
知识目标
让幼儿能够熟练地掌握《 彩虹》儿歌的歌词和旋律 。
能力目标
通过学习这首儿歌，提高 幼儿的语言表达能力和音 乐感知能力。
互动问答
教师设置与歌曲相关的问题，组 织幼儿进行问答游戏，提高幼儿 的思维能力和口语表达能力。
播放彩虹相关的儿歌，引导幼儿回忆对彩虹的认识和了解。
学习新课
教授儿歌
展示《彩虹》儿歌的歌词，逐句 教授幼儿学习。
互动问答
针对歌词中的内容，进行互动问 答，帮助幼儿理解歌词含义。
演示动作
在教授儿歌的过程中，适当加入 动作演示，帮助幼儿记忆歌词。
巩固练习
小组练习
将幼儿分成若干小组，让他们互 相练习并表演《彩虹》儿歌。
歌曲情感积极向上， 有助于培养幼儿乐观 开朗的性格
歌词内容简单易懂， 符合中班幼儿的语言 发展水平
《彩虹》儿歌故事情节
故事情节紧扣儿歌内容，帮助 幼儿更好地理解歌曲
通过描述彩虹的美丽和神奇， 激发幼儿对大自然的热爱和探 索欲望
在故事中穿插一些有趣的小游 戏，增强幼儿参与度和互动性
《彩虹》儿歌涉及的词汇和短语
5幼儿园优质课件中班语言 《彩虹》儿歌ppt课件
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目录
• 课程介绍 • 课程内容 • 教学方法 • 教学步骤 • 教学延伸
01
课程介绍
课程背景
《彩虹》儿歌是一首具有浓厚儿童情 趣的儿歌，它以儿童的视角和口吻描 述了彩虹的七种颜色，充满了童真和 乐趣。
通过学习这首儿歌，幼儿可以增加对 彩虹的认识和理解，同时也可以激发 他们的音乐感和语言表达能力。
儿歌的歌词简单易懂，旋律优美动听 ，非常适合中班年龄段的幼儿学习。
课程目标
01
02
03
知识目标
让幼儿能够熟练地掌握《 彩虹》儿歌的歌词和旋律 。
能力目标
通过学习这首儿歌，提高 幼儿的语言表达能力和音 乐感知能力。
互动问答
教师设置与歌曲相关的问题，组 织幼儿进行问答游戏，提高幼儿 的思维能力和口语表达能力。
14 彩虹 (课件)(共20张PPT)人教鄂教版科学五年级上册
测彩虹的形成需要什么条件吗？
根据出现彩虹的地方以及我们制造的彩虹可知，只要空气中有 水滴，而太阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可能产生彩虹。 彩虹的明显程度取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越小，形 成的彩虹越明显。
彩虹是阳光照射到空气的水滴里，发生折射形成的色散现象
彩虹的形成离不开水和太 阳光。彩虹由七种颜色的光组 成，太阳光也是由多种颜色的 光组成的吗?我们通过实验进 行研究。
课堂巩固
选择题
1.在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到
D 她（ ）。
A.全身呈绿色
B.上衣呈绿色，裙子呈紫色
C.上衣早绿色，裙子不变色
D.上衣呈绿色，裙子呈黑色
C 2.下列所示场景中容易形成彩虹的是（
）。
空气中的小水滴使太阳光发生了折射
哪些情况下能看到彩虹现象?
瀑布彩虹
海边彩虹
夏天雨后的彩虹
彩虹是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成
的。通过三幅图中的彩虹可知:彩虹的形成需要空气中有
大量的小水珠，还需要有阳光。
在喷雾器中装水，然后背向着太阳喷雾，尝试制造彩虹。
停止喷雾，能出现同样的现象吗?
在喷雾器中装水，然 后背向着太阳喷水， 可观察到有彩虹出现; 停止喷水，则彩虹消 失。
让太阳光通过三棱镜投射在纸屏上，慢慢转动三 棱镜，我们看到了什么现象?
白色的太阳光通过三棱镜后在纸屏上变成了 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。
太阳光(白光)由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种颜色的光组成
光线从空气中射入三棱镜时，传播方向会在交界面上发 生弯折，这种现象叫作光的折射。太阳光通过三棱镜后的 光线图如图所示：
根据出现彩虹的地方以及我们制造的彩虹可知，只要空气中有 水滴，而太阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可能产生彩虹。 彩虹的明显程度取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越小，形 成的彩虹越明显。
彩虹是阳光照射到空气的水滴里，发生折射形成的色散现象
彩虹的形成离不开水和太 阳光。彩虹由七种颜色的光组 成，太阳光也是由多种颜色的 光组成的吗?我们通过实验进 行研究。
课堂巩固
选择题
1.在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到
D 她（ ）。
A.全身呈绿色
B.上衣呈绿色，裙子呈紫色
C.上衣早绿色，裙子不变色
D.上衣呈绿色，裙子呈黑色
C 2.下列所示场景中容易形成彩虹的是（
）。
空气中的小水滴使太阳光发生了折射
哪些情况下能看到彩虹现象?
瀑布彩虹
海边彩虹
夏天雨后的彩虹
彩虹是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成
的。通过三幅图中的彩虹可知:彩虹的形成需要空气中有
大量的小水珠，还需要有阳光。
在喷雾器中装水，然后背向着太阳喷雾，尝试制造彩虹。
停止喷雾，能出现同样的现象吗?
在喷雾器中装水，然 后背向着太阳喷水， 可观察到有彩虹出现; 停止喷水，则彩虹消 失。
让太阳光通过三棱镜投射在纸屏上，慢慢转动三 棱镜，我们看到了什么现象?
白色的太阳光通过三棱镜后在纸屏上变成了 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。
太阳光(白光)由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种颜色的光组成
光线从空气中射入三棱镜时，传播方向会在交界面上发 生弯折，这种现象叫作光的折射。太阳光通过三棱镜后的 光线图如图所示：
《彩虹》课件PPT(完美版)-2024鲜版
14
利用科技手段模拟彩虹
使用计算机模拟软件
利用光学模拟软件，可以模拟阳光在水滴中的折射、 反射和色散过程，从而生成彩虹图像。这种方法可 以方便地调整参数，观察不同条件下的彩虹现象。
使用投影仪和特殊滤光片
通过投影仪投射出白光，并使用特殊滤光片将光分 解成不同颜色的光谱，然后在屏幕上形成彩虹图像。 这种方法适用于大型演示和教学。
28
关键知识点总结回顾
01
光的折射、反射和 全反射原理
02
彩虹的形成原理及 必要条件
03
彩虹的七种颜色及 其顺序
04
与彩虹相关的自然 现象和科学实验
2024/3/27
29
学生自我评价报告分享
01
02
03
04
对彩虹形成原理的理解 程度
2024/3/27
掌握相关知识点的情况
学习中遇到的困难和解 决方法
7
02
彩虹在自然界中表现与意义
Chapter
2024/3/27
8
自然界中彩虹现象观察
彩虹的形成原理
彩虹是阳光射入水滴经折 射、反射和色散形成的天 空上拱形的七彩光谱。
2024/3/27
彩虹出现条件
阳光、雨滴和观察者的角 度是形成彩虹的三个必要 条件。
彩虹的形态特征
通常为半圆形，由外至内 依次为红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
2024/3/27
和平与团结
在一些文化中，彩虹被赋予了和平 与团结的象征意义，代表着不同种 族、文化和信仰之间的和谐共处。
神秘与梦幻
由于彩虹的美丽和短暂性，它也被 视为神秘和梦幻的象征，激发着人 们的想象力和创造力。
12
03
彩虹科学实验与模拟制作
利用科技手段模拟彩虹
使用计算机模拟软件
利用光学模拟软件，可以模拟阳光在水滴中的折射、 反射和色散过程，从而生成彩虹图像。这种方法可 以方便地调整参数，观察不同条件下的彩虹现象。
使用投影仪和特殊滤光片
通过投影仪投射出白光，并使用特殊滤光片将光分 解成不同颜色的光谱，然后在屏幕上形成彩虹图像。 这种方法适用于大型演示和教学。
28
关键知识点总结回顾
01
光的折射、反射和 全反射原理
02
彩虹的形成原理及 必要条件
03
彩虹的七种颜色及 其顺序
04
与彩虹相关的自然 现象和科学实验
2024/3/27
29
学生自我评价报告分享
01
02
03
04
对彩虹形成原理的理解 程度
2024/3/27
掌握相关知识点的情况
学习中遇到的困难和解 决方法
7
02
彩虹在自然界中表现与意义
Chapter
2024/3/27
8
自然界中彩虹现象观察
彩虹的形成原理
彩虹是阳光射入水滴经折 射、反射和色散形成的天 空上拱形的七彩光谱。
2024/3/27
彩虹出现条件
阳光、雨滴和观察者的角 度是形成彩虹的三个必要 条件。
彩虹的形态特征
通常为半圆形，由外至内 依次为红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
2024/3/27
和平与团结
在一些文化中，彩虹被赋予了和平 与团结的象征意义，代表着不同种 族、文化和信仰之间的和谐共处。
神秘与梦幻
由于彩虹的美丽和短暂性，它也被 视为神秘和梦幻的象征，激发着人 们的想象力和创造力。
12
03
彩虹科学实验与模拟制作
彩虹(19张PPT)
zuò sǎ zhào
秋千
qiān
提水 拿着 裙子
浇花 挑水
tí ná qún
jiāo tiāo
裙
君，男子的尊称；巾，布。
现指围在腰部以下的服装。
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
？
想一想“我”做了哪些动作？请圈出来。
“我”真的提着那把爸爸的水壶吗？
你是从哪个词语知道的？
如果
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
书写指导
书写规则：从左到右 左窄右宽
一座天桥弯又弯，
（打一种自然现象）
七种颜色真好看，
雨后才往天上挂，
行人汽车不能上。
彩虹
hóng
g
小女孩看到这座美丽的彩虹桥，脑袋里冒出了很多奇妙的想法，请自己读一读。
虹 座 浇 提 洒 挑
hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo
兴 镜 拿 照 千 裙
xìng jìng ná zhào qiān qún
我会认
座
洒
座
坐
同音字
zuò
找一找它们的不同点
座位
坐下
名词
动词
广
挑战彩虹降落伞
彩虹 高兴 镜子
hóng xìng jìng
一座 洒下 照看
裙
衤
衣字旁
库
衤
衤
夭
末
衤
大多与衣服有关
小女孩的奇妙想法都跟谁说了？
朗读，想一想：
雨停了，天上有一座美丽的桥。
点明了彩虹出现的条件
______ 像 _____________ 。
秋千
qiān
提水 拿着 裙子
浇花 挑水
tí ná qún
jiāo tiāo
裙
君，男子的尊称；巾，布。
现指围在腰部以下的服装。
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
？
想一想“我”做了哪些动作？请圈出来。
“我”真的提着那把爸爸的水壶吗？
你是从哪个词语知道的？
如果
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
书写指导
书写规则：从左到右 左窄右宽
一座天桥弯又弯，
（打一种自然现象）
七种颜色真好看，
雨后才往天上挂，
行人汽车不能上。
彩虹
hóng
g
小女孩看到这座美丽的彩虹桥，脑袋里冒出了很多奇妙的想法，请自己读一读。
虹 座 浇 提 洒 挑
hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo
兴 镜 拿 照 千 裙
xìng jìng ná zhào qiān qún
我会认
座
洒
座
坐
同音字
zuò
找一找它们的不同点
座位
坐下
名词
动词
广
挑战彩虹降落伞
彩虹 高兴 镜子
hóng xìng jìng
一座 洒下 照看
裙
衤
衣字旁
库
衤
衤
夭
末
衤
大多与衣服有关
小女孩的奇妙想法都跟谁说了？
朗读，想一想：
雨停了，天上有一座美丽的桥。
点明了彩虹出现的条件
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销售策略
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6
数据分析
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概念 & 创意
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销售策略
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PART04
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203 X儿童卡通通用PPT | 完整框架 | 动态PPT | 实用大气 | 商务展示 |
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市场策略
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2017
分析
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类别1 类别2
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19.5 万 1 17.2 万 2 9.2 万 3 7.7 万 4
客户数据分析
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25% 25% 2012 25%
25%
50% 25% 2013 25%
75% 2014 25%
创意
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