关于新时期高校大学生党建工作的几点思考(精)

关于新时期高校大学生党建工作的几点思考
马伯忠
摘要：高校学生党建工作是高校学生工作之党团组织建设的重要内容。

近年来高校学生党员迅速壮大，党建工作取得了可喜成果，同时也面临不少挑战和问题。

在新的形势下，如何搞好党员和入党积极分子的培养和教育工作，如何更好地发挥党员和入党积极分子的作用，如何使大学生党建工作和育人工作有机结合，这已经成为一个非常突出的问题摆在广大教育工作者面前，需要我们用更新的眼光看待问题，用更新的思路解决问题。

关键词：高校学生党建；挑战；对策；创新
一、新时期高校学生党建工作面临的主要挑战
新形势下，各高校在大学生中都认真开展了对邓小平理论和“三个代表”重要思想的系统学习，在“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的基础上，发展青年学生中的优秀分子加入党组织，取得了显著成效。

但是大学生也难免受到社会上不良风气和现实因素的影响，出现入党动机功利化，党性不纯，模范带头作用不明显，理论水平较低等状况，青年学生也呈现出价值取向多元化，自主意识增强，获取信息渠道广泛等新特点。

如果忽视新时期的社会政治经济发展状况，不注重从深层意识形态和宏观社会背景上深刻认识青年学生面临的思想意识挑战，那么高校学生党建工作会走上发展数量上升、发展质量下降的歧途。

新时期高校学生党建工作面临的学生思想认识和政治观念的挑战主要表现在以下几个方面：
(一)社会外部环境方面
1、市场经济的发展，使运用于经济领域的规律、法则及价值理念被搬用到社会生活领域及政治领域，对青年学生的思想意识带来了极大冲击。

一方面个人的利益需求呈现多样性，对共同理想的追求受到不同个体利益的局限；另一方面，打破了计划经济体制下个人对组织的绝对依赖关系。

这种状况，使部分学生思想行为的功利性无限膨胀，价值观念发生偏移，淡化了入党动机的单纯性，在入党动机和利益选择上，许多同学抱着实用主义原则，注重现实效应。

2、社会转型期多样化的社会发展趋势导致了多样化的意识形态。

市场经济体制的建立，内在的决定了社会的开放性。

因为市场经济要求生产者生产资料和产品等生产要素必须参与流动，这种流动不是简单的物质交换，它也会引起不同制度、不同文化、不同价值观念的碰撞，交错和整合，从而使整个社会由“机械联系”的状态进入“有机联系”的状态。

大学生在这样的社会环境中成长，自身既缺乏深厚的历史文化底蕴，又缺乏丰富的社会实践经验，容易迷失方向。

另外，在社会转型时期，文化传承的断裂和传统权威的瓦解，多元化的意识形态使青年学生难以选择。

3、非主流意识形态及西方社会价值观念对我们主流意识形态的冲击。

科技手段的发展，使人与人的交往不再受到距离的严格限制，再加上国际交往的增多，西方社会的价值观念和生活方式可以更便捷地传入到我国，这些对以往的党员教育模式构成了全方位的冲击。

人类文明成果迅速传播的同时，一些精神垃圾和西方社会价值观念也畅行无阻地进入学生的视野，强烈冲击着我国以马克思主义为指导的主流意识形态，对一些要求入党的青年学生的人生观、世界观和价值观产生了消极误导。

(二)中国共产党自身建设存在的问题方面
党内不良现象的存在对党的形象的损害，直接影响了广大青年学生对党的先进性的认识。

首先是腐败问题，在改革开放的大环境下，我们党的工作、生活和所处的环境发生了重大的变化，党内逐渐滋生腐败现象。

另外，我国几千年的封建思想残余，还没有彻底清除，对外开放又使资本主义的腐朽思想和生活方式乘隙而入。

在这些因素的作用下，部分党员干部腐败现象比较突出，虽然具有一定的必然性，但是却严重影响了党在群众中的形象，影响了青年学生对党的认识。

其次是官僚主义，官僚主义严重损害党群关系，使部分青年学生失去了对党的正确评价。

(三)党务工作者方面
高校思想政治工作者是高校教育体系不可缺少的组成部分，在高校学生思想日益多元化的今天，他们也面临着新的机遇和挑战，必须保持与时俱进，否则将难以适应目前形势的需要。

学生自立意识、服
务意识的增强对高校思政工作者提出了更高的要求。

抓好党建工作者队伍建设，造就一支精通马克思主义理论，掌握现代科学技术，通晓心理学、社会学等知识，德才兼备、人格高尚、具有开拓创新能力的党务工作者队伍尤为重要。

(四)学分制改革对学生党、团组织建设的冲击
目前,高校学生党、团基层组织设置是同学生行政管理基层组织相一致,自上而下建立一个从学校党(团)委到学院(系)分党(团)委、年级学生党支部(团总支)班级团支部完整的党团组织管理体系。

学分制打破了专业、年级界线,高校现行学生党团基层组织建设与学分制条件下行政管理基层组织相脱离,在一定程度上削弱了基层党团组织的战斗堡垒作用。

二、新时期高校学生党建工作的对策
高校作为创造、传播先进思想文化的阵地，担负着培养优秀社会主义建设者和接班人的重大责任。

高校应当成为实践“三个代表”重要思想的典范，而高校的学生党建工作也必须从巩固党的执政地位，保持党的先进性，使我们党始终成为带领人民群众胜利前进的领导力量的高度，承担起培养优秀的建设者和接班人的重大责任。

(一)坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论构筑大学生的精神支柱，加强理想信念教育。

高校学生党建工作就是要坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装大学生的头脑，培养一批具有坚定的共产主义信念，厚实的马克思主义理论功底，掌握现代科学技术知识，并能理论联系实际，创造性地开展工作的青年马克思主义者和优秀人才。

因此，加强青年学生的理想信念教育，是高校学生思想政治教育的中心。

通过辩证唯物主义和历史唯物主义教育，通过党的理想信念教育，使青年学生消除思想困惑，营造使学生健康成长的精神氛围，建立充实健康的精神生活。

(二)加强党员形象教育，充分体现学生党员的先锋模范作用，发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

高校的基层党组织，尤其是学生党支部，是高校青年学生中的战斗堡垒，是党在高校学生工作中战斗的重要保障。

在学校，学生是通过党员的形象和基层党支部认识我们党的，大学生的组织发展工作是通过基层党支部开展的。

现在各高校都加大了大学生组织发展工作的力度，学生党员的数量在逐渐增加，比例在逐渐提高，加强党支部的战斗堡垒作用尤为重要。

学生党支部一方面要加强对普通青年学生的教育引导，帮助青年学生树立正确的信仰，另一方面要加强自身建设，教育党员从自身做起，一切从人民利益出发，从大局出发，自觉奉献，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，用党员的实际行动带动影响周围的学生，如果我们的学生党员先进性发挥不够，不能在日常的工作、学习和生活中发挥其应有的作用，必然会造成青年学生对党的认识误解，打击他们的入党积极性。

(三)重视青年学生的实践教育，用生动鲜活的社会实践加强对青年学生的思想政治教育，同时完善教育内容和方法。

社会生活的复杂性，意识形态的多元性，使广大青年学生已经厌倦了空洞的理论说教，传统的教育内容和方法只会使他们进一步失去对党主动了解的兴趣。

要激发起广大青年学生的政治热情同时提高他们的政治素质和工作能力，必须注重对他们实践教育。

一方面要勇于让他们承担一定的社会工作，在工作和学习的过程中进一步加深对党的宗旨的实践体验，增强奉献精神和责任意识；另一方面要将理论教育与实践教育相结合，倡导参加社会实践活动。

鲜活的社会生活实践是开展党的理想信念教育的有效途径。

教育的形式和内容必须密切联系丰富多彩的现实生活，跟上时代步伐，让青年学生从生活中认识党，亲近党。

(四)重视对专兼职党务工作者的培训教育，提高他们的业务水平，增强主动服务意识和主动渗透意识。

党务工作者是高校学生党建工作的重要力量。

要以“三个代表”重要思想为准绳，建设一支高素质的党务工作者队伍。

一方面加强对他们进行党务工作的知识培训，提高他们自身的业务素质；另一方面，要积极鼓励他们开拓信息领域的党建工作，开创信息时代党建工作的新局面，改变目前被动的工作局面。

信息技术的迅速发展对社会深刻影响的现实，使网络成为学生党建工作的新载体。

作为高校党务工作者要适应信息时代的社会发展要求，探索新方法，改变传统党建工作的局部性和相对封闭性，用青年学生易于接受的方式宣传马列主义意识形态，使网络为学生党建服务。

另外，新时期的大学生自主意识在不断增强，作为党务工作者要不断改进工作思路，完善工作方法，增强主动服务意识。

(五)加强学生党团组织建设,充分发挥学生党员的作用。

实行校、院两级管理、以院为主、以社区为阵地、以学区为学生基层组织的学生工作运行体制,为学生基层党团组织建设提供了新的载体。

各学
院党团组织按学区组建学生党支部和团支部,并对其实施组织领导和管理。

校院两级学生党团组织可按现行的组织结构不变,从而建立适应学分制教学管理的学生党团组织体系。

上述学生工作运行体制,保证了学生教育管理工作的正常进行,但出现了教学过程中如何发挥学生自我管理、自我服务、自我教育的作用,主动配合教师组织教学的不足。

为了解决这一问题,可以将每个教学班学生党员和入党积极分子通过“党员核心小组”等形式组织起来,充分发挥学生党员及入党积极分子的作用,配合任课教师组织教学活动,起到教学班临时班委会、团支部、党小组作用。

这样也有利于锻炼学生党员的组织能力,增强学生党员的组织意识,体现党员的先锋模范作用。

共青团组织要从大学生“推优入党”、学生社团建设、大学生素质拓展、社会实践等方面工作上，深入思考如何加强和改进大学生思想政治教育，努力提升各项校园文化活动的思想政治教育的内涵。

要充分发挥团组织在教育、团结和联系大学生方面的优势。

加强对优秀团员的培养，认真做好推荐优秀共青团员入党工作。

要坚持党建带团建，把加强团的建设作为高等学校党建的重要任务。

要切实加强团的组织建设，把团干部作为思想政治教育工作队伍的重要组成部分，做好培养、锻炼和输送工作。

学生会、研究生会要自觉接受党组织的领导，在共青团组织的指导下，针对大学生特点，开展生动有效的思想政治教育活动，把广大学生紧密团结在党的周围，在大学生思想政治教育中更好地发挥桥梁和纽带作用。

(六)扎实推进校园文化建设。

贯彻落实《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》精神，坚持以深厚的校园人文精神底蕴为支撑，以校园文化活动阵地为依托，以健康向上、形式活泼的文化活动为载体，不断形成具有鲜明特色的校园文化，优化育人环境。

一是要成立党政主要领导任组长的校园文化建设领导小组，统一领导、统一规划校园文化建设。

二是要以凝炼和弘扬校园文化为核心，注重挖掘校园景观的文化内涵，将弘扬校园文化与弘扬民族精神统一。

三是要挖掘具有原创意义的校园文化作品，集中力量推出一批校园文化精品，努力形成具有自身特色、风格和气势的校园文化氛围。

四是要精心组织和开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，打造校园文化活动品牌，丰富大学生的文化生活，寓思想政治教育于文化活动之中。

五是要加强校园网络文化建设，拓宽校园文化建设的渠道和空间，使大学生在浓厚的校园文化氛围中，思想情感得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

三、新时期高校学生党建工作创新
(一)开拓创新，党员教育工作要特色鲜明
对党员教育工作，要具有强烈的责任意识和开拓创新意识，只有潜心研究新时期学生党建工作的规律，积极研究探索新时期学生党员教育的新形式、新方法，党员教育工作才能特色鲜明，有成效。

建立学生党员接待室，在思想政治教育工作上创新策划并组织实施在党总支办公室、学生工作办公室、学生教室和网上建立学生党员接待室，开展学生党员接待工作，提供“六项服务”，即为学生提供入党程序和党的基本知识咨询；提供《求是》、《党建》，《明鉴》、《党的生活》、等报刊杂志借阅及《入党须知》、《邓小平文选》等理论学习资料借阅服务；提供学生心理健康方面的咨询服务；设立支部书记接待日，现场办公，为学生排忧解难，答疑解惑；提供电视、VCD、录放机等电教设备，观看中央电视台新闻联播、焦点访谈等节目及《雷锋》、《党的女儿》、等爱国主义影视片；提供勤工助学活动信息，有许多学生到学生党员接待室学习党的基础知识，许多班级团支部将双学活动也安排到学生党员接待室开展，起到了“党建带团建”的作用。

(二)强化措施，在组织生活的内容和形式上寻求创新
间周一次的支部组织生活，要认真筹划，精心组织。

组织学生党员开展党员形象大讨论和“寻找共产党员足迹”活动，使党员增强了党性观念，增强了社会责任感；组织开展“回顾成长史，重温志愿书”活动，使党员重温誓词，牢记誓言，为党更好地工作；组织开展“创先争优”活动，掀起了“比、学、赶、帮”的竞赛热潮；在毕业生党员中开展“学党章，树形象”再教育活动，进一步强化毕业生党员的党员意识，增强毕业生党员的党性修养，充分发挥学生党员的先锋模范作用；组织开展网上“民主评议党员活动”和“党员过政治生日活动”，使学生党员增强了组织观念，促进了党员模范作用的发挥。

(三)与时俱进，努力探索和拓展“党建带团建”工作新思路
1、作为团学工作新的生长点，“党建带团建”工作思路还需进一步探索和拓展，从而有力推进高校共青团工作的开展。

首先要进一步明确“带是关键、建是核心”的党建带团建思路。

在新时期，我们要更加密切地结合实际，树立党建、团建一体化观念，更加自觉地结合党的建设推进团的建设，并深入领会“带是关键，建是核心”的党团关系，积极探索新形势下团建与党建相衔接的新的切入点。

其次要以服务为根本，以服务促建设。

高校共青团要加强服务意识，代表青年，以服务促建设。

做到两个强化，一是强化助手意识，要围绕学校党委的中心工作来开展工作；二是强化育人功能，进一步引导青年学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

再次要以创新为龙头，再创团学工作新辉煌。

要从实际出发，解放思想，大胆实践，在探索中不断总结过去，依托“党建带团建”努力推动高校共青团工作实现新的发展。

2、以党建带团建，促进社团全面发展，努力构建大学生思想政治教育工作新平台
在今后的一段时间内，团组织要以增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力为目标，加强社团自身建设，推进社团党建、团建创新工作。

扩大团组织的有效覆盖，扎实推进学生党建进社团等工作。

进一步深化党建带团建工作，建立健全社团团建整体推进、社团团组织横向联系和协调机制，健全完善社团活动制度等团的组织生活制度，提高社团团员参与程度，增强社团团组织的内在活力。

根据管理学理论及“党建带团建”的指导思想，结合社团工作实际，逐步形成“校团委(校社团联合会)→院团委(院社团管理委员会)→社团团支部(学生社团党支部)”的三级管理工作模式，从而迈出“以党建带团建”的实质性一步。

(四)建立健全学校各级党政干部和共青团干部管理育人工作职责
学校各级党政干部和共青团干部是大学生思想政治教育工作队伍的主体，担负着学生思想政治教育的组织、协调、实施的重要责任。

一是每个干部都要强化育人意识，认真履行岗位职责，努力做好本职工作。

通过科学管理、严格要求、优质服务和模范行为，引导学生形成良好的学风，养成艰苦奋斗、勤俭节约、文明礼貌，热爱集体、热爱劳动的优良品质，为学生的健康成长创造条件。

二是每个干部都要树立为教学、科研服务，为基层服务，为学生服务的思想，时时、事事、处处为服务对象着想，把困难留给自己，把方便送给学生，工作态度要热情、积极、主动，工作制度要既有利于加强管理又富于效率，工作程序要简化以方便学生，真正把管理育人落实到各项工作中。

三是要通过勤工助学活动，干部与班级联系制度等，加强干部与学生的联系，在思想、道德、纪律、作风等方面感染和影响学生。