弹力有无及其方向的判断方法
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是以地球或地面上静止的物体为参考系的． 而我们学生恰恰把“相对运动”同“运动和静 止”的概念混淆一起，不能判断出滑动摩擦力 的方向．实际上，我们只要搞清楚一个问题：
“与相对运 动方向相反”是相对于 谁? 是地球
还是相对于研究对象接触的物体．
如图1所示，在匀速n—r
运转的传送带上无初速( ) 一” ( )
释放一 个物体，物体 将向
岫而
右运动．我们一般所说的777777777777777茄芳
向右运 动是以地面 为参
图1
考系的；但由于物体无初速释放在传送带上，
③几种常见模型中弹力方向的确定
弹力模型
弹力方向
面与面接触 垂直于接触面指向受力物体
过接触点垂直于接触面( 或接触面的 点与面接触
切面) 指向受力物体
引探导航·难点突破
谗加奄无及其力向的翔断方法
受力分 析是研究 物体运动 的基础， 在受 力分析时很容易出现添力、漏力的情况，从而 造成 错解．弹 力是一种 重要的作 用力，能 正 确的判断物体之间是否有弹力以及恰当地 分析出弹力的方向是高中物理学习过程中 重要的环节．
曩：一、弹力有无的判断
弹力是 指发生弹 性形变的 物体对与 之接 触的 物体产生 的作用． 弹力产生 的条件： 一 是两 物体必须 直接接触 ，二是物 体间必须 相 互挤压( 发生弹性形变) ．接触是弹力产生的 前提，挤压是判断弹力有无的关键，接触的物 体间 是否有弹 性形变是 判断弹力 有无的重 要 依据 ．然而除 了弹簧、 橡皮条等 发生的弹 性 形变 较为明显 外，绝大 部分的形 变都不能 直 接观 察到，因 而在弹力 有无的判 断上具有 一 定的 难度．判 断相互接 触的物体 间是否存 在
况，从而建立起力与运动的关系，将会在高中
阶段物理学习中迈出坚实的一步．
瞻 例 2如 图 2所
示，放在光滑水平面C上
的小球A是否受斜面B对
C
它的弹力作用 ?
^．
G
猎解析可假设曰
图2
对A有弹力R的作用，则小融受三个力G、
一、咒的作用，此时，球在水平方向所受的合
力不为零，必向右运动，蝴不能静止于此
处，故A不受R的作用．即B对A没有弹力作
用．也可假设将曰移去，看A是否会运动．A的
运动状态不变，说明弹力R不存在．
，一l
曩：二、弹力方向的判断方法
①根据物体形变的方向判断
j 13j ’一一
物体所受弹力因施力物体形变产生的， ：
由于物体要恢复原状，弹力的方向与形变的 三
方向相反，所以总是指向受力物体．
1
②根据物体受力情况和运动状态判断 }
物体的受力必须和物体的运动状态相符 ：
合，通过对物体进行受力分析( 假设弹力的大 ￡ 小和方向) ，依据物体所处的运动状态列方程 盆
小球处 于静止状态时 ，弹
性杆对小球的弹力(
)
A．大小 为2N，方向 平行于斜面 向上
B．大小为1 N，方向平行于斜面向上 C．大小为2 N，方向垂直于斜面向上
D．大小为2 N。方向竖直向上 ．心
髫解析弹性杆对小球的弹力与小球
受到的重力等大反向，大小为2 N，方向竖直 向上．选D．
每种性质的力都有较为显著的特点，把 握好力的特性，分析物体受力情况和运动情
球与面接触 沿接触点与球心连线指向受力物体
球与球接触 垂澶闷：主封封电晾的公切面指向受力物体
与弹簧中轴线重合，指向弹簧恢复的 弹簧的弹力
方向
轻绳的弹力 沿绳背离受力物体
可沿杆也可不沿杆，弹力的方向常利 杆的弹力
用平衡条件或动力学规律来判断
也 点评 通常 情况 下 弹力 的方 向都
按方法③判断，只是杆的弹力方向需要根据 方法②判断．
弹力一般有以下一些方法．
付
胃1．消除法
分析一 个物体对 研究对象 是否有弹 力作
用，就将该物体从想像中去掉，看研究对象能
否保持原状态，若能则说明此处弹力不存在，
若不能说明弹力存在．
状 例 1如 图 1
劢 白 所示，判断图形中静止
小球与接触斜面间是 否存在弹力 ，A中的细
线竖直，曰中的细线倾 斜．
A．
3 烘 例 画出图3中小球或杆受到的
弹力．除( 2) 图中的地面外，其他各接触面均 光滑 ．
来自百度文库Q△ 盛豳
( 1)
( 2)
( 3)
( 4)
圈3
％解析根 不同接触面上弹力的特
点，作图如下：
斡F, F2磁F1童囱
( 1)
( 2)
( 3)
( 4)
图4
快 例 4如 图 5所
示，一根弹性 杆的一端固
定一个重力是2 N的小球，
求解，求出假设的弹力风为正，则说明此处弹 §
力 向和假设 向相同，若FN为负，则说明此 §
处弹力 向和假设 向相反．
§
引探导航·难点突破
q 、叠蛾龟 ≯o t二二噬_b 何 分 析 滑 动 摩 擦 力
大小和方向
王春胜
曩’一、从概念出发。理解“运动、静止
与相对 运动" 之间 关系 通常情况下，我们所说的“运动与静止”
B．
图1
啄 解 析 A图 中 ， 小 心 去 掉 斜 面 ， 球 仍 静止，说明斜面与啪之间无相互作用因而
无弹 力．可以 看出，两 物体接触 但不一定 有
弹力．B图则不然，若去掉斜面小球则无法保 持在 原来的位 置静止， 这说明斜 面对小球 有 相互作用 的弹力．
1匿参
_! {}，2．假设法
对于形 变不明显 的情况， 也可假设 与研 究对 象接触的 物体间有 弹力，判 断研究对 象 的运动状 态是否改变． 若运动状态改 变了， 则此处应该存在弹力，若运动状态不变，则此 处不存在弹力．
“与相对运 动方向相反”是相对于 谁? 是地球
还是相对于研究对象接触的物体．
如图1所示，在匀速n—r
运转的传送带上无初速( ) 一” ( )
释放一 个物体，物体 将向
岫而
右运动．我们一般所说的777777777777777茄芳
向右运 动是以地面 为参
图1
考系的；但由于物体无初速释放在传送带上，
③几种常见模型中弹力方向的确定
弹力模型
弹力方向
面与面接触 垂直于接触面指向受力物体
过接触点垂直于接触面( 或接触面的 点与面接触
切面) 指向受力物体
引探导航·难点突破
谗加奄无及其力向的翔断方法
受力分 析是研究 物体运动 的基础， 在受 力分析时很容易出现添力、漏力的情况，从而 造成 错解．弹 力是一种 重要的作 用力，能 正 确的判断物体之间是否有弹力以及恰当地 分析出弹力的方向是高中物理学习过程中 重要的环节．
曩：一、弹力有无的判断
弹力是 指发生弹 性形变的 物体对与 之接 触的 物体产生 的作用． 弹力产生 的条件： 一 是两 物体必须 直接接触 ，二是物 体间必须 相 互挤压( 发生弹性形变) ．接触是弹力产生的 前提，挤压是判断弹力有无的关键，接触的物 体间 是否有弹 性形变是 判断弹力 有无的重 要 依据 ．然而除 了弹簧、 橡皮条等 发生的弹 性 形变 较为明显 外，绝大 部分的形 变都不能 直 接观 察到，因 而在弹力 有无的判 断上具有 一 定的 难度．判 断相互接 触的物体 间是否存 在
况，从而建立起力与运动的关系，将会在高中
阶段物理学习中迈出坚实的一步．
瞻 例 2如 图 2所
示，放在光滑水平面C上
的小球A是否受斜面B对
C
它的弹力作用 ?
^．
G
猎解析可假设曰
图2
对A有弹力R的作用，则小融受三个力G、
一、咒的作用，此时，球在水平方向所受的合
力不为零，必向右运动，蝴不能静止于此
处，故A不受R的作用．即B对A没有弹力作
用．也可假设将曰移去，看A是否会运动．A的
运动状态不变，说明弹力R不存在．
，一l
曩：二、弹力方向的判断方法
①根据物体形变的方向判断
j 13j ’一一
物体所受弹力因施力物体形变产生的， ：
由于物体要恢复原状，弹力的方向与形变的 三
方向相反，所以总是指向受力物体．
1
②根据物体受力情况和运动状态判断 }
物体的受力必须和物体的运动状态相符 ：
合，通过对物体进行受力分析( 假设弹力的大 ￡ 小和方向) ，依据物体所处的运动状态列方程 盆
小球处 于静止状态时 ，弹
性杆对小球的弹力(
)
A．大小 为2N，方向 平行于斜面 向上
B．大小为1 N，方向平行于斜面向上 C．大小为2 N，方向垂直于斜面向上
D．大小为2 N。方向竖直向上 ．心
髫解析弹性杆对小球的弹力与小球
受到的重力等大反向，大小为2 N，方向竖直 向上．选D．
每种性质的力都有较为显著的特点，把 握好力的特性，分析物体受力情况和运动情
球与面接触 沿接触点与球心连线指向受力物体
球与球接触 垂澶闷：主封封电晾的公切面指向受力物体
与弹簧中轴线重合，指向弹簧恢复的 弹簧的弹力
方向
轻绳的弹力 沿绳背离受力物体
可沿杆也可不沿杆，弹力的方向常利 杆的弹力
用平衡条件或动力学规律来判断
也 点评 通常 情况 下 弹力 的方 向都
按方法③判断，只是杆的弹力方向需要根据 方法②判断．
弹力一般有以下一些方法．
付
胃1．消除法
分析一 个物体对 研究对象 是否有弹 力作
用，就将该物体从想像中去掉，看研究对象能
否保持原状态，若能则说明此处弹力不存在，
若不能说明弹力存在．
状 例 1如 图 1
劢 白 所示，判断图形中静止
小球与接触斜面间是 否存在弹力 ，A中的细
线竖直，曰中的细线倾 斜．
A．
3 烘 例 画出图3中小球或杆受到的
弹力．除( 2) 图中的地面外，其他各接触面均 光滑 ．
来自百度文库Q△ 盛豳
( 1)
( 2)
( 3)
( 4)
圈3
％解析根 不同接触面上弹力的特
点，作图如下：
斡F, F2磁F1童囱
( 1)
( 2)
( 3)
( 4)
图4
快 例 4如 图 5所
示，一根弹性 杆的一端固
定一个重力是2 N的小球，
求解，求出假设的弹力风为正，则说明此处弹 §
力 向和假设 向相同，若FN为负，则说明此 §
处弹力 向和假设 向相反．
§
引探导航·难点突破
q 、叠蛾龟 ≯o t二二噬_b 何 分 析 滑 动 摩 擦 力
大小和方向
王春胜
曩’一、从概念出发。理解“运动、静止
与相对 运动" 之间 关系 通常情况下，我们所说的“运动与静止”
B．
图1
啄 解 析 A图 中 ， 小 心 去 掉 斜 面 ， 球 仍 静止，说明斜面与啪之间无相互作用因而
无弹 力．可以 看出，两 物体接触 但不一定 有
弹力．B图则不然，若去掉斜面小球则无法保 持在 原来的位 置静止， 这说明斜 面对小球 有 相互作用 的弹力．
1匿参
_! {}，2．假设法
对于形 变不明显 的情况， 也可假设 与研 究对 象接触的 物体间有 弹力，判 断研究对 象 的运动状 态是否改变． 若运动状态改 变了， 则此处应该存在弹力，若运动状态不变，则此 处不存在弹力．