初中信息技术_体验表格美化效果教学课件设计
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2、运用字体、字号、颜色区分数据
表头和数据、或表格内的重要数据，可采用不同 的字体、字号、文本颜色或单元格背景色加以区分， 起到提示、引导阅读或强调的作用。
专题一：用边框或颜色分隔数据
1.针对选题，谈一谈在探究过程中有哪些发现或收获？ 2.什么时候给单元格加边框线？ 3.如何选择不同的颜色来分隔数据？单元格填充颜色与字体的
操作尝试，帮助功能，求助教师
体验表格美化效果 专题一：用边框或颜色分隔数据 专题二： 增大间距让表格更清爽
专题一：用边框或颜到纸上进行阅读的表格。 如果是在电脑上阅读的表格，用颜色分隔不同类型的 数据更好。边框线是国人制作表格的一种习惯，似乎 没有边框线不足以称之为表格。
拓展提高
色相环
小结
读书 是心智的成长 行路 是阅历的成长
课堂小结
读书 是心智的成长 行路 是阅历的成长
知行并进，学以致用
------体验表格美化效果
读万卷书 行万里路
学习目标
1.了解表格美化的目的，掌握使用色差和边 框分隔数据的方法。
2.掌握行高和列宽的调整方法。 3.能够综合运用所学方法对表格进行美化。
项目实施
选择专题1的小组请打开文件“收藏数单”探究 选择专题2的小组请打开“门票价格”探究 时间10分钟。 求助路径：课本，主题网站，小组探究，
颜色如何选取？
4.在探拓索展中提还有高什么困难和有趣的发现？你是怎么解决的？
专题二： 增大间距让表格更清爽
1.针对选题，谈一谈在探究过程中有哪些发现或收获？ 2.改变行高和列宽的方法有哪些？ 3.如何设置文本的水平和垂直居中？ 4.如何合并单元格，什么时候需要合并单元格？ 5.在探索中还有什么困难和有趣的发现？你是怎么解决的？
表头和数据、或表格内的重要数据，可采用不同 的字体、字号、文本颜色或单元格背景色加以区分， 起到提示、引导阅读或强调的作用。
专题一：用边框或颜色分隔数据
1.针对选题，谈一谈在探究过程中有哪些发现或收获？ 2.什么时候给单元格加边框线？ 3.如何选择不同的颜色来分隔数据？单元格填充颜色与字体的
操作尝试，帮助功能，求助教师
体验表格美化效果 专题一：用边框或颜色分隔数据 专题二： 增大间距让表格更清爽
专题一：用边框或颜到纸上进行阅读的表格。 如果是在电脑上阅读的表格，用颜色分隔不同类型的 数据更好。边框线是国人制作表格的一种习惯，似乎 没有边框线不足以称之为表格。
拓展提高
色相环
小结
读书 是心智的成长 行路 是阅历的成长
课堂小结
读书 是心智的成长 行路 是阅历的成长
知行并进，学以致用
------体验表格美化效果
读万卷书 行万里路
学习目标
1.了解表格美化的目的，掌握使用色差和边 框分隔数据的方法。
2.掌握行高和列宽的调整方法。 3.能够综合运用所学方法对表格进行美化。
项目实施
选择专题1的小组请打开文件“收藏数单”探究 选择专题2的小组请打开“门票价格”探究 时间10分钟。 求助路径：课本，主题网站，小组探究，
颜色如何选取？
4.在探拓索展中提还有高什么困难和有趣的发现？你是怎么解决的？
专题二： 增大间距让表格更清爽
1.针对选题，谈一谈在探究过程中有哪些发现或收获？ 2.改变行高和列宽的方法有哪些？ 3.如何设置文本的水平和垂直居中？ 4.如何合并单元格，什么时候需要合并单元格？ 5.在探索中还有什么困难和有趣的发现？你是怎么解决的？