课外文言文精读(30)

1 何岳轶

【文章主旨】

《何岳轶事》通过何岳拾金不昧、寄金不昧两件小事，表现了他不贪财，不取意外之财的的好品质。值得我们学习和借鉴。

【原文】

秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。

夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉; 寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！

【赏析】

散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。

散文特点是形散神不散。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。

《何岳轶事》应该是一篇优秀的古代写人、叙事的散文。文中通过两件事，表现了何岳拾金不昧，不贪财的美好品质。语言简练，叙事通畅，耐人寻味。

【拓展阅读】

林积拾珠不昧

林积，南剑人。少时入京师，至蔡州，息旅邸。既卧，觉床笫间有物逆其背，揭席视之，见一布囊，其中有锦囊，又其中则锦囊实以北珠数百颗。明日，询主人曰：“前夕何人宿此？”主人以告：“乃巨商也。”林语之曰：“此吾故人，脱复至，幸令来上庠相访。”又揭其名于室曰：“某年某月日剑南林积假馆。”遂行。

商人至京师，取珠欲货，则无有，急沿故道处处物色之。至蔡邸，见其榜，即还访林于上庠。林具以告曰：“元珠俱在，然不可但取，可投牒府中，当悉以归。”商如其教，林诣府尽以珠授商，府尹使中分之，商曰：“固所愿。”林不受，曰：“使积欲之，前日已为己有矣。”秋毫无所取。

【译文】

林积，是南剑人。年少时游历京师。到了蔡州。在旅店休息。睡觉的时候觉得，床板中夹杂着东西，搁着背了。掀开席子观察。看见一个布囊，里面有个锦囊。锦囊用数百颗珍珠填满。第二天，他向主人询问这件事情，说：以前什么人住过这间房子？主人把事实告诉他，是一个大商人。林积告诉主人家，这个大商人是我的老朋友，他遗漏了东西。（如果）他回来的话，请你让他来上庠询问。又在旅店的墙上写下：某年某月日，剑浦林积在这个地方寄宿。于是就离开了。商人到了京师。（准备）拿出珠子来出售，发现珠子没有了。急忙沿着来时的路，处处观察。到了蔡州的旅店，看见了榜文。立马返回造访上庠。林积把事情都告诉他。并说“珍珠都在，但是不能直接去取。可以投文书到府中。应当能全部拿回来了。”商人按照林积教的去做。林积到府上去拜谒。把所有的珠子都还给了商人。府尹把珠子分成了一样的两份。商人说：“这本来就是我的愿望。”林积不肯接受，回答说，“假使我想要这些珠子，前日就已经把它们占为己有了。而我现今一颗都没有动过。”他什么都没有得到。

【练习与检测】（共30分）

1．解释加点的词语。（10分）

①其人感谢而去．（）

②俟．他日来取（）

③尝．教书于宦官家（）

④略不

．．动心（）

⑤不敢与家人言．之（）

⑥旦日携至．拾银处（）

⑦其人欲分数金为．谢（）

⑧遂．以还之（）

⑨皆．我物也（）

⑩因．托以寄去（）

2．翻译。（10分）

（1）不敢与家人言之，恐劝其留金也。

（2）问其银数与封识皆合，遂以还之。

（3）拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？

（4）俟他日来取。

（5）寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！

3.用“|”划出句子的两处停顿。（2分）

问其银数与封识皆合

4.请各用四个字概括这两件事：____________，_______________ （4分）

5.最后一段中哪一个字有点睛之效？为什么？（4分）

【练习与检测参考答案】

3.问 | 其银数与封识标记 | 皆合

4.拾金不昧，寄金不昧（贪）

5.“穷”。拾金不昧与寄金不昧足以表现何岳的人品，“穷”，更能突出在重金面前不动心。