跟着书本去旅行
跟着书本去旅行作文800字初中
跟着书本去旅行作文800字初中全文共9篇示例，供读者参考跟着书本去旅行作文800字初中篇1若人生如歌，书则是跳跃的旋律；若人生如画，书则是缤纷的色调；若人生如诗，书则是隽永的意境。
因此，在光阴与年华交错的人生中，书永远是浓墨重彩的一笔。
坐上火车去旅行，伴着车轮富有节奏的声音，望着沿途清新自然的风景，读着身边字字珠玑的书籍，这不正是一种沉静的幸福吗？旅途有书相伴，便足以抵过万千秀丽风景。
当我一手拉着旅行箱，一手捧着《上下五千年》时，便似翻开历史画卷，风华历历呈现……历史的车轮只顾辗转前行，却不知多少爱国的英勇战士早已葬送在无情岁月中。
犹记得誓死保卫北京的于谦，只为战争的胜利，只为皇帝的安危，只为明朝的未来。
在北京城保卫战成功的那一刻，他守住了明朝未知的明天，即使战争可能牵连百姓，但他尽力保全；在明英宗被释归来的那一刻，他完成了人生重要的使命，即使过程历经千辛万苦，但他毫无怨言；在恶人设计诋毁他的那一刻，他选择了生命最后的句点，即使结局本不应如此悲壮。
两袖清风的于谦，就此被奸人残害，鲜血染过的不朽英魂，永远伫立在他曾经的骄傲——北京城。
那一瞬间无疑是愤恨的、心痛的，但同时也是永恒的、伟大的。
短暂的一生有过华丽的璀璨，便足以万古流芳，英气长存。
在旅行中，感受先人的壮烈牺牲，才猛然发现：历史，并不只有成功的光芒。
有时，片刻的精彩一定要付出生命的代价。
只在夜里绽放的花，当幽香随风飘向远方，便已是一生辉煌。
然后，在晨光还未刺破天际前悄然凋零。
它的生命也是短暂的，想做的一切都来不及去完成，它没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，唯有于谦般忠实于自己的顽强。
因为，这一眼惊鸿付出的是绽放后枯萎。
昙花一瞬，就是世界难以忘怀的风景。
看完于谦的故事，他用一生告诉后人：生命的美好唯有一次，珍惜着去做应该做的事。
书不愧为无声的老师，正是书中先人们前赴后继的为国捐躯，才能有此刻看到的，最好的风景。
历史，从踏上第一个征程开始，便注定坎坷，如今的安定，是历史的停息。
跟着书本去旅行作文600字八年级下册
跟着书本去旅行作文600字八年级下册
《跟着书本去旅行作文 600 字八年级下册》
小朋友们，你们有没有想过，书本就像一扇神奇的大门，能带着我们去好多好多好玩的地方旅行呢？
最近我读了一本叫《海底两万里》的书，就好像跟着书里的主人公一起畅游了神秘的海底世界。
我看到了五颜六色的珊瑚，它们就像海底的花朵，漂亮极了！还有那些奇形怪状的鱼，有的像一把扇子，有的像一条飘带，在我眼前游来游去。
我感觉自己也变成了一条小鱼，和它们一起玩耍。
还有《小王子》这本书，我跟着小王子去了好多星球。
在那里，我看到了自大的国王，贪婪的商人，还有孤独的点灯人。
他们的故事让我明白了，不能像国王那样骄傲，也不能像商人那样贪心，要像小王子一样，保持一颗善良纯真的心。
书本就是这么神奇，能让我们不用出门，就去到各种奇妙的地方，见到各种各样的人和事。
小朋友们，让我们一起跟着书本去旅行吧！
《跟着书本去旅行作文 600 字八年级下册》
小朋友们，你们喜欢旅行吗？我可喜欢啦，特别是跟着书本去旅行！
读《汤姆·索亚历险记》的时候，我仿佛跟着汤姆一起在密西西比河畔玩耍。
我们一起去探险，一起在夜晚的树林里抓虫子，还一起在小岛上露营。
汤姆的勇敢和聪明让我特别佩服，我也想像他一样勇敢地面对困难。
还有《绿野仙踪》这本书，多萝西、稻草人、铁皮人和狮子的冒险太精彩啦！我跟着他们一起走过金色的稻田，穿过黑暗的森林，还打败了坏女巫。
我觉得自己也变得很勇敢，什么都不怕。
书本里的世界真是太有趣啦！每次跟着书本去旅行，我都能学到好多东西，还能交到好多新朋友。
小朋友们，快来和我一起跟着书本去旅行吧！。
三年级下册《跟着书本去旅行》整理课文
三年级下册《跟着书本去旅行》整理课文在三年级下册语文课本中，《跟着书本去旅行》是一篇非常有意义的课文。
这篇课文主要讲述了一个关于书本的奇妙旅行故事，通过书本的眼睛，孩子们能够领略到不同地方的风土人情，了解到世界各地的文化和风俗。
这篇课文内容丰富、引人入胜，对于培养孩子们的阅读兴趣和开阔眼界具有重要意义。
在这篇课文中，作者通过一个孩子的视角，让书本拥有了生命，也为孩子们打开了一扇通往不同世界的窗户。
孩子们可以在课文中随着书本去到城市、草原、雪地等不同的地方，感受并体验到不同地域的美好风景和人文景观。
这种生动的描写方式，让孩子们在想象中学会了如何用心去感受世界，去认识世界。
在撰写这篇有价值的文章时，我将以深度和广度的要求对这篇课文进行全面评估。
我将从课文的内容本身出发，对书本带领孩子们去旅行的情节和描述进行梳理和分析。
通过对不同地方的描写和孩子们的所见所感进行分析，帮助读者更好地了解这个主题的深度和广度。
我将根据主题建立起文章的框架，以由浅入深的方式来探讨主题。
通过分析课文中不同地方的描写和孩子们的体验，帮助读者逐步深入理解书本带来的奇妙旅行体验。
我还将通过丰富的阅读和了解，为读者提供更多关于不同地域文化和风俗的知识，让读者在文章中获取更广泛的知识。
在撰写文章的过程中，我会注重使用序号标注，以突出文章的逻辑性和条理性。
并且，我会多次提及课文中的相关内容，确保文章与主题的紧密联系。
另外，我还会在文章中加入总结和回顾性的内容，帮助读者全面、深刻和灵活地理解主题。
作为我个人对这个主题的观点和理解，我认为《跟着书本去旅行》不仅是一篇优秀的课文，更是一篇帮助孩子们开拓视野、丰富阅历的重要文章。
通过这篇课文，孩子们可以在想象中领略不同地域的风土人情，培养对世界的好奇心和向往心，对孩子们的成长具有重要的启发意义。
在写作这篇文章时，我将全面评估《跟着书本去旅行》这篇课文，并按照要求从简到繁、由浅入深地探讨这个主题。
跟着书本去旅行作文600
跟着书本去旅行作文“哎呀，这本书里写的地方好有意思呀！”我坐在书桌前，捧着一本课外书，兴奋地对妈妈说。
妈妈笑着走过来，摸了摸我的头：“那你想不想去书里写的那些地方看看呀？”我眼睛一亮，用力地点点头：“想呀想呀！”于是，在一个阳光明媚的周末，我们一家人开启了一场特别的旅行，跟着书本去旅行！我们来到了书里提到的那片森林，哇，这里可真美呀！绿树成荫，阳光透过树叶的缝隙洒下来，就像金子一样。
我开心地在树林里跑来跑去，像一只欢快的小鸟。
“看，那是什么？”我突然指着一棵大树叫道。
爸爸顺着我指的方向看去，笑着说：“那是松鼠呀，小家伙。
”只见那松鼠在树枝上跳来跳去，好灵活呀。
我忍不住想，书里写的那些小动物是不是都在这里生活呢？走着走着，我们来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看到水底的沙石和小鱼在游来游去。
“哇，和书里写的一模一样呢！”我惊叹道。
我蹲下身子，伸手去摸溪水，凉凉的，好舒服呀。
“我们来打水仗吧！”我提议道。
“好呀好呀！”爸爸妈妈都笑着答应了。
于是，一场欢乐的水仗开始啦！我们互相泼水，笑声在森林里回荡。
“哎呀，我被你们泼湿啦！”我笑着叫着。
“哈哈，谁让你先动手的呀！”爸爸笑着回应。
我们在溪边尽情地玩耍着，仿佛忘记了一切烦恼。
玩累了，我们就躺在草地上，看着蓝天白云。
“这感觉真好呀，就像书里写的那些美好的场景都变成了现实。
”我感慨地说。
妈妈点点头：“是啊，读书不仅能让我们学到知识，还能让我们领略到不一样的世界呢。
”这次跟着书本去旅行，让我收获满满。
我不仅看到了书里描写的美景，还和爸爸妈妈度过了一段快乐的时光。
我明白了，原来书本里的世界是这么丰富多彩，只要我们用心去感受，就能发现很多美好的东西。
以后，我还要跟着书本去更多的地方旅行，去探索更多的未知！这就是我的想法，这就是我的感受，难道你们不想也去试试吗？。
跟着书本去旅行作文九年级600字
跟着书本去旅行作文九年级600字篇1一本书是一个七彩有趣的世界，需要我们去不断探索它。
书中的崇山峻岭，蜿蜒起伏，磅礴巍峨，千山万壑；书中的江海湖泊，碧波荡漾，波光潋滟，随波逐流；书中的景色迎风吐艳，山明水秀，美不胜收。
一张薄薄的纸，一行行单调的文字，如仙境般的景色就收缩在其中，打开书，那美丽的景象就浮现在脑海中、萦绕在眼前，让我触手可及。
每一次打开书，都是一个让人充满期待的未知的新旅程。
我憧憬，期待，向往着每一次的旅途，不管是壮阔雄奇的、精微细致的、缤纷五彩的，还是深沉肃穆的。
每一次翻开书，都是一种与知己至交谈心的过程，它让我在充满油墨清香的境界里游历了世界的名胜古迹与祖国的大好河山。
上小学二年级时，学过一篇文章《桂林山水》。
文章说：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙、山间绿树红花、江上竹筏小舟，让你感觉到走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。
”这样美的描写，让人何不向往？直到2022年的一天，我真的来到了享有“桂林山水甲天下”美誉的广西桂林。
那儿的山不同于寻常，它不是连绵不绝、蜿蜒起伏的，而是拔地而起，高大而笔直的，像一把锋利的宝剑，直冲云霄。
那儿的水也不同于寻常水，不是波涛起伏，微波粼粼，而是如一面明亮光滑的镜子似的平静。
我坐着竹筏，戴着草帽，真有了种当地居民的特殊气质与风情。
在学习《枫桥夜泊》这首古诗时，我们全班一起朗诵：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对眠愁。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”端详着那一个个饱含情意的字，我仿佛进入了诗人的内心世界。
我仿佛看到诗人站在枫桥的中央，向着月亮诉说着他对家乡和亲人的思念，还有孤身一人身处异乡的孤苦。
跟着书本去旅行，不论是你的身体还是你的心灵在前行，都能让我们学会观察、学会思考、学会去开辟探索，研究新的天地，学会去享受品味生活。
让书带着我们的心灵去旅行吧。
篇2在我很小的时候，就和书结下了不解之缘，它穿着五颜六色的衣服，闪烁着智慧的光芒，带我开启了知识之旅。
《跟着书本去旅行》全525集目录
《跟着书本去旅行》全525集目录央视为孩子拍了一部神级纪录片——《跟着书本去旅行》，这是一部大型体验式文化教育节目，节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”。
涉猎领域之深广，让人惊奇：寻迹河西走廊、长安、苏州园林，吐鲁番、陕西民俗印记，草原，山海雄关……探秘书本里的诗词、岳飞故里、齐国故都……感受各地的美食、建筑，探讨动植物风土人情。
《跟着书本去旅行》01 寻访河西走廊——春风不度玉门关《跟着书本去旅行》02 寻访河西走廊——西出阳关无故人《跟着书本去旅行》03 寻访河西走廊——马踏飞燕《跟着书本去旅行》04 寻访河西走廊——葡萄美酒夜光杯《跟着书本去旅行》05 寻访河西走廊——沙漠之舟《跟着书本去旅行》06 走进吐鲁番——火焰山的秘密《跟着书本去旅行》07 走进吐鲁番——火焰山下的繁华城邦《跟着书本去旅行》08 走进吐鲁番——火洲里的桃花源《跟着书本去旅行》09 走进吐鲁番——葡萄的“七十二变”《跟着书本去旅行》10 走进吐鲁番——火洲的“地下母亲河”《跟着书本去旅行》11 苏州园林——亭台轩榭《跟着书本去旅行》12 苏州园林——造景艺术《跟着书本去旅行》13 苏州园林——精妙匠心《跟着书本去旅行》14 古典苏州——昆曲印象《牡丹亭》《跟着书本去旅行》15 古典苏州——《枫桥夜泊》《跟着书本去旅行》16 寻迹古长安——古都城墙《跟着书本去旅行》17 寻迹古长安——建造非凡的大明宫《跟着书本去旅行》18 寻迹古长安——气象非凡的大明宫《跟着书本去旅行》19 寻迹古长安——关中民居的魅力《跟着书本去旅行》20 古老的皮影艺术《跟着书本去旅行》21 行走在草原——马背上的民族《跟着书本去旅行》22 行走在草原——悠扬的马头琴声《跟着书本去旅行》23 行走在草原——蒙古包里的美食《跟着书本去旅行》24 行走在草原——草原男儿三艺《跟着书本去旅行》25 行走在草原——风吹草低见牛羊《跟着书本去旅行》26 山海雄关——坚固的山海关《跟着书本去旅行》27 山海雄关——老龙头的秘密《跟着书本去旅行》28 山海雄关——古代军营宁海城《跟着书本去旅行》29 陕西民俗印记——秦腔韵律《跟着书本去旅行》30 陕西民俗印记——三秦味道《跟着书本去旅行》31 寻访靖江——惠崇春江晚景《跟着书本去旅行》32 寻访靖江——竹节人《跟着书本去旅行》33 寻访靖江——童年的泥巴《跟着书本去旅行》34 寻访靖江——蟹黄汤包《跟着书本去旅行》35 书本中的诗词——大明宫中的特色年俗《跟着书本去旅行》36 书本中的诗词——杜甫的美好生活《跟着书本去旅行》37 杜甫的登高之作《跟着书本去旅行》38 书本中的诗词——草原上的年味《跟着书本去旅行》39 书本中的诗词——凉州城中话年俗《跟着书本去旅行》40 书本中的诗词——诗人与渡口《跟着书本去旅行》41 书本中的诗词——英雄与雄关《跟着书本去旅行》42 书本中的诗词——苏轼的美食之路《跟着书本去旅行》43 甲骨文探秘——甲骨惊天下《跟着书本去旅行》44 甲骨文探秘——“六书”传古今《跟着书本去旅行》45 岳飞故里—莫等闲白了少年头《跟着书本去旅行》120 岳飞故里——八千里路云和月《跟着书本去旅行》46 岳飞故里——待从头收拾旧山河《跟着书本去旅行》47 冰雪查干湖——神秘的查干湖《跟着书本去旅行》48 冰雪查干湖——丰收的查干湖《跟着书本去旅行》49 冰雪查干湖——冰的千变万化《跟着书本去旅行》50 冰雪查干湖——赏玩北国风光《跟着书本去旅行》51 冰雪查干湖——温暖的东北民居《跟着书本去旅行》52 冰雪查干湖——独特的冰雪饮食《跟着书本去旅行》53 聊斋故里——“秀才”蒲松龄《跟着书本去旅行》54 聊斋故里——“先生”蒲松龄《跟着书本去旅行》55 聊斋故里——“作家”蒲松龄《跟着书本去旅行》56 杜甫与茅屋的故事《跟着书本去旅行》57 杜甫笔下的喜雨《跟着书本去旅行》58 齐国故都探秘——蹴鞠《跟着书本去旅行》59 齐国故都探秘——两千年前的“足球队”《跟着书本去旅行》60 齐国故都探秘——田忌赛马《跟着书本去旅行》61 齐国故都探秘——晏子使楚《跟着书本去旅行》62 美丽的西双版纳——澜沧江畔的绿色珍珠《跟着书本去旅行》63 美丽的西双版纳——竹楼人家《跟着书本去旅行》64 美丽的西双版纳——傣乡泼水节《跟着书本去旅行》65 美丽的西双版纳——傣家的自然味道《跟着书本去旅行》66 美丽的西双版纳——走近野象谷《跟着书本去旅行》67 美丽的西双版纳——探秘热带雨林《跟着书本去旅行》68 从百草园到三味书屋《跟着书本去旅行》69 书本中的美食——水中寻鲜《跟着书本去旅行》70 书本中的美食——葡萄飘香《跟着书本去旅行》71 书本中的美食——陕西面食《跟着书本去旅行》72 书本中的美食——暗藏玄机的馅《跟着书本去旅行》73 书本中的美食——特色的肉食《跟着书本去旅行》74 书本中的建筑——探秘古城墙《跟着书本去旅行》75 书本中的建筑——寻访大明宫《跟着书本去旅行》76 书本中的建筑——关口《跟着书本去旅行》77 书本中的建筑——楼阁《跟着书本去旅行》78 书本中的建筑——房屋《跟着书本去旅行》79 书本中的乐园——奇妙戏台《跟着书本去旅行》80 书本中的乐园——童趣手工《跟着书本去旅行》81 书本中的乐园——冰雪奇缘《跟着书本去旅行》82 书本中的乐园——骑乐无穷《跟着书本去旅行》83 书本中的乐园——赛场英姿《跟着书本去旅行》84 书本中的传承——舞动的韵律《跟着书本去旅行》85 书本中的传承——古老的文字《跟着书本去旅行》86 书本中的传承——古人的策略《跟着书本去旅行》87 书本中的传承——生命的河流《跟着书本去旅行》88 书本中的传承——自然的和谐《跟着书本去旅行》89 白帝城传奇——杜甫的登高诗情《跟着书本去旅行》90 白帝城传奇——诸葛亮的功与憾《跟着书本去旅行》91 旅行笔记——聊斋先生《跟着书本去旅行》92 旅行笔记——寻访查干湖《跟着书本去旅行》93 旅行笔记——追寻鲁迅少年印记《跟着书本去旅行》94 名人故事之旅——杜甫在成都《跟着书本去旅行》95 名人故事之旅——抗金英雄岳飞《跟着书本去旅行》96 名人故事之旅——杜甫在奉节《跟着书本去旅行》97 名人故事之旅——奇才蒲松龄《跟着书本去旅行》98 名人故事之旅——苏轼与美食《跟着书本去旅行》99 奇险无比的古蜀道《跟着书本去旅行》100 天下雄关——剑门关（上）《跟着书本去旅行》101 天下雄关——剑门关（下）《跟着书本去旅行》102 诗歌之城——唐都长安《跟着书本去旅行》103 天下江山第一楼——黄鹤楼《跟着书本去旅行》104 苏州园林——沧浪亭《跟着书本去旅行》105 苏州故事——姑苏的才子佳人《跟着书本去旅行》106 李白诗中的白帝城《跟着书本去旅行》107 杜甫在夔州《跟着书本去旅行》108 匡庐奇秀——李白与庐山《跟着书本去旅行》109 匡庐奇秀——诗人与庐山的故事《跟着书本去旅行》110 诗词篇——便引诗情到边关《跟着书本去旅行》111 武夷茶韵——武夷茶文化（上）《跟着书本去旅行》112 武夷茶韵——武夷茶文化（下）《跟着书本去旅行》113 武夷茶韵——采茶技艺《跟着书本去旅行》114 武夷茶韵——制茶秘诀《跟着书本去旅行》115 武夷茶韵——闽北茶点《跟着书本去旅行》116 故宫以东——瞧门楼《跟着书本去旅行》117 故宫以东——胡同里的工匠精神《跟着书本去旅行》118 故宫以东——巧逛南锣鼓巷《跟着书本去旅行》119 故宫以东——胡同里的童年《跟着书本去旅行》121 故宫以东——史家胡同里的岁月《跟着书本去旅行》122 故宫以东——钟鼓悠悠（上）《跟着书本去旅行》123 故宫以东——钟鼓悠悠（下）《跟着书本去旅行》124 故宫以东——胡同里的四合院《跟着书本去旅行》125 故宫以东——胡同人家《跟着书本去旅行》126 故宫以东——鸽韵传情《跟着书本去旅行》127 寻访李大钊故地——理想的家庭《跟着书本去旅行》128 寻访李大钊故地——真正的老师《跟着书本去旅行》129 寻访李大钊故地——永恒的青春《跟着书本去旅行》130 故里寻仙踪——神秘家世（一）《跟着书本去旅行》131 故里寻仙踪——剑仙游侠（二）《跟着书本去旅行》132 寻味青林口《跟着书本去旅行》133 走进宋庆龄故居——情系世界《跟着书本去旅行》134 走进宋庆龄故居——心系未来《跟着书本去旅行》135 武夷山水一岩韵《跟着书本去旅行》136 武夷山水——武夷撑排人（上）《跟着书本去旅行》137 武夷山水——武夷撑排人（下）《跟着书本去旅行》138 建盏中的宋韵——一盏千年（上）《跟着书本去旅行》139 建盏中的宋韵——一盏千年（下）《跟着书本去旅行》140 探秘岭南——荔枝熟了《跟着书本去旅行》141 探秘岭南——荔枝地图《跟着书本去旅行》142 探秘岭南——荔枝速递《跟着书本去旅行》143 探秘岭南——食荔枝《跟着书本去旅行》144 探秘岭南——沉香《跟着书本去旅行》145 探秘岭南——谯国夫人《跟着书本去旅行》146 探秘岭南——巾帼英雄第一人《跟着书本去旅行》147 探秘岭南——唯用一好心《跟着书本去旅行》148 探秘岭南——常胜的秘密《跟着书本去旅行》149 探秘岭南——不辞长作岭南人《跟着书本去旅行》150 漫步三福之城——戚继光在福清《跟着书本去旅行》151 漫步三福之城——光饼的记忆《跟着书本去旅行》152 漫步三福之城——福清赶小海《跟着书本去旅行》153 漫步三福之城——东关寨里话古今（上）《跟着书本去旅行》154 漫步三福之城——东关寨里话古今（下）《跟着书本去旅行》155 武夷茶路——武夷红茶之路《跟着书本去旅行》156 武夷茶路——万里茶路《跟着书本去旅行》157 泰州的诗画韵味——郑板桥与竹《跟着书本去旅行》158 泰州的诗画韵味——奇趣河鲜《跟着书本去旅行》159 泰州的诗画韵味——非遗味道《跟着书本去旅行》160 胡同里的门楼《跟着书本去旅行》161 探寻南锣鼓巷《跟着书本去旅行》162 钟鼓楼内外《跟着书本去旅行》163 趣说胡同《跟着书本去旅行》164 胡同深处话生活《跟着书本去旅行》165 武夷茶说《跟着书本去旅行》166 巧得武夷茶《跟着书本去旅行》167 舌尖上的武夷山《跟着书本去旅行》168 撑排人的故事《跟着书本去旅行》169 建盏中的宋韵《跟着书本去旅行》170 书本中的美食——自然的馈赠《跟着书本去旅行》171 书本中的美食——饼的故事《跟着书本去旅行》172 胡同里品中秋——月饼《跟着书本去旅行》173 胡同里品中秋——兔儿爷《跟着书本去旅行》174 胡同里品中秋——月饼模具《跟着书本去旅行》175 胡同里品中秋——望月《跟着书本去旅行》176 胡同里品中秋——观月《跟着书本去旅行》177 胡同里品中秋——拜月《跟着书本去旅行》178 胡同里觅非遗——巧放风筝《跟着书本去旅行》179 胡同里觅非遗——巧制风筝《跟着书本去旅行》180 胡同里觅非遗——涮肉的故事《跟着书本去旅行》181 胡同里觅非遗——秋天的滋味《跟着书本去旅行》182 文武双全的将军《跟着书本去旅行》183 探秘古厝东关寨《跟着书本去旅行》184 无人知是荔枝来《跟着书本去旅行》185 行走河东——黄河铁牛《跟着书本去旅行》186 行走河东——绛州鼓乐《跟着书本去旅行》187 行走河东——绛州澄泥砚（上）《跟着书本去旅行》188 行走河东——绛州澄泥砚（下）《跟着书本去旅行》189 行走河东——关公故里（上）《跟着书本去旅行》190 行走河东——关公故里（下）《跟着书本去旅行》191 行走河东——“盐”值美景《跟着书本去旅行》192 走近卢沟桥——科技之桥《跟着书本去旅行》193 走近卢沟桥——数不清的狮子《跟着书本去旅行》194 走近卢沟桥——卢沟晓月《跟着书本去旅行》195 南京印记——郑和远航《跟着书本去旅行》196 南京印记——食鸭之道《跟着书本去旅行》197 南京印记——江南贡院（上）《跟着书本去旅行》198 南京印记——江南贡院（中）《跟着书本去旅行》199 南京印记——江南贡院（下）《跟着书本去旅行》200 南京印记——秦淮寓客吴敬梓（上）《跟着书本去旅行》201 南京印记——秦淮寓客吴敬梓（下）《跟着书本去旅行》202 湖州之远——丝之源《跟着书本去旅行》203 湖州之远——湖州茶食《跟着书本去旅行》204 湖州之远——安吉大竹海《跟着书本去旅行》205 湖州之远——四象八牛七十二黄金狗《跟着书本去旅行》206 风筝的故事《跟着书本去旅行》207 老北京涮肉《跟着书本去旅行》208 探月《跟着书本去旅行》209 诗仙李白（上）《跟着书本去旅行》210 诗仙李白（下）《跟着书本去旅行》211 河东盐池——古法制盐《跟着书本去旅行》212 河东盐池——盐运之城《跟着书本去旅行》213 李家大院——院里乾坤（上）《跟着书本去旅行》214 李家大院——院里乾坤（下）《跟着书本去旅行》215 李家大院——“晋”善“晋”美《跟着书本去旅行》216 诗画秦淮——登金陵凤凰台《跟着书本去旅行》217 诗画秦淮——乌衣巷《跟着书本去旅行》218 诗画秦淮——泊秦淮1《跟着书本去旅行》219 诗画秦淮——李渔的闲趣人生《跟着书本去旅行》220 诗画秦淮——食杂五方《跟着书本去旅行》221 寻访周口店——初探龙骨山《跟着书本去旅行》222 寻访周口店——发现北京人《跟着书本去旅行》223 寻访周口店——又见头盖骨《跟着书本去旅行》224 寻访周口店——石与火之歌《跟着书本去旅行》225 寻访周口店——时光倒流3万年《跟着书本去旅行》226 寻访周口店——爱美的山顶洞人《跟着书本去旅行》227 闽东探秘——古韵悠长的西浦村（上）《跟着书本去旅行》228 闽东探秘——古韵悠长的西浦村（下）《跟着书本去旅行》229 闽东探秘——竹间风吹遇白茶《跟着书本去旅行》230 闽东探秘——寻根太姥山《跟着书本去旅行》231 闽东探秘——走进千年古镇霍童《跟着书本去旅行》232 探秘古老地坑院《跟着书本去旅行》233 寻根后土祠《跟着书本去旅行》234 “盐运之城”话盐池《跟着书本去旅行》235 探秘江南贡院《跟着书本去旅行》236 查干湖冬捕《跟着书本去旅行》237 家在东北《跟着书本去旅行》238 笔之源《跟着书本去旅行》239 笔人匠心《跟着书本去旅行》240 打卡颐和园——初入昆明湖《跟着书本去旅行》241 打卡颐和园——探秘万寿山《跟着书本去旅行》242 打卡颐和园——解码园中园《跟着书本去旅行》243 打卡颐和园——颐式生活趣《跟着书本去旅行》244 书本中的古道——漂泊之路《跟着书本去旅行》245 书本中的古道——崎岖之路《跟着书本去旅行》246 书本中的古道——出塞之路《跟着书本去旅行》247 书本中的古道——通商之路《跟着书本去旅行》248 书本中的古道——文明之路《跟着书本去旅行》249 书本中的曲目——民族风情《跟着书本去旅行》250 书本中的曲目——悠久传统《跟着书本去旅行》251 书本中的曲目——民间瑰宝《跟着书本去旅行》252 书本中的曲目——戏台春秋《跟着书本去旅行》253 书本中的曲目——地方唱腔《跟着书本去旅行》254 书本中的风物——佳果飘香《跟着书本去旅行》255 书本中的风物——传奇名茶《跟着书本去旅行》256 书本中的风物——妙手抟泥《跟着书本去旅行》257 书本中的风物——童趣世界《跟着书本去旅行》258 书本中的风物——古法技艺《跟着书本去旅行》259 书中动物——飞翔传说《跟着书本去旅行》260 书书中动物——跋涉历史《跟着书本去旅行》261 书中动物——神虫妙用《跟着书本去旅行》262 书中鲜味——江南水族《跟着书本去旅行》263 书中鲜味——特色食材《跟着书本去旅行》264 荤素美味《跟着书本去旅行》265 茶美食之旅《跟着书本去旅行》266 民族美食《跟着书本去旅行》267 书里年味——多彩年画《跟着书本去旅行》268 书里年味——缤纷花灯《跟着书本去旅行》269 书里年味——必备年货《跟着书本去旅行》270 书里年味——风味年饭《跟着书本去旅行》271 书里年味——趣味灯谜《跟着书本去旅行》272 书里年味——欢悦社火《跟着书本去旅行》273 书里年味——喜庆故宫《跟着书本去旅行》274 书里年味——吉祥门笺《跟着书本去旅行》275 书里年味——精巧剪纸《跟着书本去旅行》276 书中民居——独特院落《跟着书本去旅行》277 书中民居——传统韵味《跟着书本去旅行》278 书中民居——小楼印象《跟着书本去旅行》279 书中民居——名人故居《跟着书本去旅行》280 书中民居——古老村寨东关寨《跟着书本去旅行》281 多彩潍坊——潍坊风筝（一）《跟着书本去旅行》282 多彩潍坊——潍坊风筝（二）《跟着书本去旅行》283 多彩潍坊——潍坊风筝（三）《跟着书本去旅行》284 多彩潍坊——高密三绝《跟着书本去旅行》285 秦淮灯会《跟着书本去旅行》286 重游齐故都——周师齐祖姜子牙《跟着书本去旅行》287 重游齐故都——管鲍之交《跟着书本去旅行》288 重游齐故都——一代名相《跟着书本去旅行》289 如画婺源——山乡晒秋《跟着书本去旅行》290 如画婺源——徽派建筑《跟着书本去旅行》291 如画婺源——寻石觅遗《跟着书本去旅行》292 大同寻珍——北魏古都《跟着书本去旅行》293 大同寻珍——云冈石窟里的帝王相《跟着书本去旅行》294 大同寻珍——云冈石窟里的多元文明《跟着书本去旅行》295 大同寻珍——悬空寺《跟着书本去旅行》296 大同寻珍——雁北社火《跟着书本去旅行》297 孟姜女哭长城《跟着书本去旅行》298 我在“齐国”修长城《跟着书本去旅行》299 皖东寻迹——寻访牛渚矶《跟着书本去旅行》300 皖东寻迹——探寻天门之险云冈石窟佛祖《跟着书本去旅行》301 皖东寻迹——诗仙长眠地《跟着书本去旅行》302 皖东寻迹——情归江东《跟着书本去旅行》303 我要去延安（一）《跟着书本去旅行》304 我要去延安（二）《跟着书本去旅行》305 我要去延安（三）《跟着书本去旅行》306 地道战中的智慧《跟着书本去旅行》307 气吞山河的狼牙山之歌《跟着书本去旅行》308 诗意潍坊——江城子·密州出猎《跟着书本去旅行》309 诗意潍坊——奇人板桥《跟着书本去旅行》310 恐龙之旅《跟着书本去旅行》311 走进淄博——书从友中来《跟着书本去旅行》312 走进淄博——探一处洞穴《跟着书本去旅行》313 太原访古——晋阳城《跟着书本去旅行》314 太原访古——戏曲之乡《跟着书本去旅行》315 太原访古——陈醋探源《跟着书本去旅行》316 太原访古——晋祠（上）《跟着书本去旅行》317 太原访古——晋祠（下）《跟着书本去旅行》318 太原访古——寻找狄仁杰《跟着书本去旅行》319 太原访古——面食王国《跟着书本去旅行》320 探秘闽东——东安岛上寻渔趣（上）延安革命纪念馆内景《跟着书本去旅行》321 探秘闽东——东安岛上寻渔趣（下）《跟着书本去旅行》322 探秘闽东——冯梦龙在寿宁《跟着书本去旅行》323 探秘闽东——畲族风情（上）《跟着书本去旅行》324 探秘闽东——畲族风情（下）《跟着书本去旅行》325 南京游记——紫金山天文台（上）《跟着书本去旅行》326 南京游记——紫金山天文台（下）《跟着书本去旅行》327 南京游记——江宁织造府《跟着书本去旅行》328 多彩云锦《跟着书本去旅行》329 觅一味美食《跟着书本去旅行》330 奇趣自然——多彩植物染《跟着书本去旅行》331 奇趣自然——巧手植物染《跟着书本去旅行》332 奇趣自然——三清奇峰《跟着书本去旅行》333 博物馆奇妙夜——中华第一龙《跟着书本去旅行》334 博物馆奇妙夜——飞向蓝天的恐龙《跟着书本去旅行》335 博物馆奇妙夜——时间的脚印《跟着书本去旅行》336 博物馆奇妙夜——我从远古走来《跟着书本去旅行》337 博物馆奇妙夜——睡觉的鱼《跟着书本去旅行》338 博物馆奇妙夜——有趣的鱼《跟着书本去旅行》339 探秘自然——花的绽放《跟着书本去旅行》340 南京印象——南京城墙（上）南京明城墙台城段《跟着书本去旅行》341 南京印象——南京城墙（下）《跟着书本去旅行》342 南京印象——《背影》《跟着书本去旅行》343 手艺的魅力——变化的竹子《跟着书本去旅行》344 手艺的魅力——巧用泥巴《跟着书本去旅行》345 手艺的魅力——风筝技艺《跟着书本去旅行》346 手艺的魅力——一方好砚《跟着书本去旅行》347 太原访古——陈醋探源《跟着书本去旅行》348 古都漫步——辉煌的建筑《跟着书本去旅行》349 古都漫步——食在古都（上）《跟着书本去旅行》350 古都漫步——食在古都（下）《跟着书本去旅行》351 古都漫步——古都天文台《跟着书本去旅行》352 书香端午访汨罗——汨罗寻迹《跟着书本去旅行》353 访汨罗——香草端午《跟着书本去旅行》354 访汨罗——欢腾端午《跟着书本去旅行》355 访汨罗——端午风味《跟着书本去旅行》356 访汨罗——龙舟竞渡《跟着书本去旅行》357 古都漫步——趣味非遗《跟着书本去旅行》358 长江珍宝——初识凌家滩《跟着书本去旅行》359 长江珍宝——玉器密码《跟着书本去旅行》360 漫步颍淮——管仲故里（上）端午节赛龙舟《跟着书本去旅行》361 漫步颍淮——管仲故里（下）《跟着书本去旅行》362 漫步颍淮——千里淮河第一闸《跟着书本去旅行》363 漫步颍淮——淮河边的庄台文化《跟着书本去旅行》364 漫步颍淮——欧阳修在颍州（上）《跟着书本去旅行》365 漫步颍淮——欧阳修在颍州（下）《跟着书本去旅行》366 寻一份香脆《跟着书本去旅行》367 滁州访先贤——寻访醉翁亭《跟着书本去旅行》368 滁州访先贤——遇见醉翁亭《跟着书本去旅行》369 滁州访先贤——一代文豪吴敬梓（上）《跟着书本去旅行》370 滁州访先贤——一代文豪吴敬梓（下）《跟着书本去旅行》371 书中古迹——奇观探秘《跟着书本去旅行》372 书中古迹——城墙的诉说《跟着书本去旅行》373 书中古迹——大美卢沟桥《跟着书本去旅行》374 书中古迹——非凡的长城《跟着书本去旅行》375 书中古迹——走进皇家园林（上）《跟着书本去旅行》376 书中古迹——走进皇家园林（下）《跟着书本去旅行》377 灵境宝地——黄帝铸鼎《跟着书本去旅行》378 灵境宝地——神话拼图《跟着书本去旅行》379 灵境宝地——姥姥的剪纸《跟着书本去旅行》380 光照延安——为人民服务灵境宝地——黄帝铸鼎《跟着书本去旅行》381 光照延安——南泥湾《跟着书本去旅行》382 光照延安——红色新闻山《跟着书本去旅行》383 光照延安——献给人民的声音《跟着书本去旅行》384 才子之乡——入梦临川（上）《跟着书本去旅行》385 才子之乡——入梦临川（下）《跟着书本去旅行》386 才子之乡——南丰先生（上）《跟着书本去旅行》387 才子之乡——南丰先生（下）《跟着书本去旅行》388 读三国——神医华佗（上）《跟着书本去旅行》389 读三国——神医华佗（下）《跟着书本去旅行》390 读三国——风云曹操（一）《跟着书本去旅行》391 读三国——风云曹操（二）《跟着书本去旅行》392 读三国——风云曹操（三）《跟着书本去旅行》393 函谷雄关——紫气东来《跟着书本去旅行》394 函谷雄关——黄河绕关《跟着书本去旅行》395 函谷雄关——崤函古道《跟着书本去旅行》396 函谷雄关——崤函之固《跟着书本去旅行》397 函谷雄关——函关古城《跟着书本去旅行》398 才子之乡——王安石的家乡事(上）《跟着书本去旅行》399 才子之乡——王安石的家乡事(下）《跟着书本去旅行》400 钦州的白海豚——生命之歌（上）函关古城《跟着书本去旅行》401 钦州的白海豚——生命之歌（下）《跟着书本去旅行》402 钦州的白海豚——家园之恋《跟着书本去旅行》403 纸寿千年《跟着书本去旅行》404 宣纸的秘密《跟着书本去旅行》405 成语之都邯郸——邯郸学步《跟着书本去旅行》406 成语之都邯郸——胡服骑射《跟着书本去旅行》407 成语之都邯郸——完璧归赵《跟着书本去旅行》408 成语之都邯郸——负荆请罪《跟着书本去旅行》409 铜雀台《跟着书本去旅行》410 文化遗产零距离——牛渚矶和李白墓《跟着书本去旅行》411 文化遗产零距离——杜甫草堂和白帝城《跟着书本去旅行》412 文化遗产零距离——晋祠《跟着书本去旅行》413 文化遗产零距离——甲骨文《跟着书本去旅行》414 文化遗产零距离——北魏古都和晋阳古城《跟着书本去旅行》415走进才子之乡——古村悠悠越千年（上）《跟着书本去旅行》416 走进才子之乡——古村悠悠越千年（下）《跟着书本去旅行》417 女娲补天《跟着书本去旅行》418 探霞浦讨小海《跟着书本去旅行》419 齐故都里访名相《跟着书本去旅行》420 北京的秋天——寻秋之旅北京秋天《跟着书本去旅行》421 北京的秋天——团圆月饼《跟着书本去旅行》422 北京的秋天——硕果满园《跟着书本去旅行》423 北京的秋天——一栗知秋《跟着书本去旅行》424 北京的秋天——秋日“蟹”礼。
跟着书本去旅行读后感600字跟着书本去旅行读后感7篇
跟着书本去旅行读后感600字跟着书本去旅行读后感7篇《跟着课本去旅行》为广大观众带来了一场别开生面的文化之旅。
节目将镜头聚焦于祖国的大好河山，深入挖掘各地独特的文化内涵，引领观众走进大美新疆、陕西壶口瀑布、山西晋城皇城相府、福建莆田、云南西双版纳、广西桂林等地，开启了一段段充满魅力与教育意义的旅程。
以下是小编为大家整理的关于《跟着课本去旅行》观后感的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：跟着书本去旅行观后感读万卷书，行万里路这个寒假我看了《跟着书本去旅行》这个节目，走进文化古迹、实地实景讲故事，让人身临其境。
这个节目，带我们去了许多地方：火焰山、大明宫、苏州、阳关、吐鲁番等地方。
让我印象最深刻的是位于新疆吐鲁番的葡萄沟。
顾名思义，这里就是火焰山附近盛产葡萄的最大沟谷。
当然这里除了葡萄，还有各种瓜果，水果王国说的就是这里。
常看到的葡萄白霜总被误解为脏东西或者是农药，实际是葡萄自身分泌的糖类物质，是新鲜葡萄的明显标志。
这儿的人们十分好客。
要是来了客人，他们一定会拿出他们那最好吃的葡萄，还会跳起好看的舞蹈葡萄舞。
跟着书本去旅行带领我去了很多我没去过的地方，了解了很多地方的风俗人情，增长了不少见识。
让书带着我们的心灵去旅行吧！篇二：跟着书本去旅行观后感寒假，我观看了一档体验式教育节目跟着书本去旅行。
这档节目以课文或经典名著为线索，在读万卷书的同时行万里路。
节目中，老师带领同学们走访各处文化古迹，我在跟着他们一同学习，其中，我印象最为深刻的便是中国汉字起源甲骨文的来源以及卧薪尝胆的故事。
甲骨文，是中国的一种古老文字，又称契文、甲骨卜辞龟甲兽骨文。
是我们能见到的最早的成熟汉字。
不过，到底是谁发现了它呢原来，甲骨文最早被河南安阳小屯村的村名们找到，当时，他们还不知道这是古代的遗物，只能这些当做药材龙骨使用，把许多刻着甲骨文的龟甲兽磨成粉末，直到金石学家王懿于1899年治病时从来自河南安阳上发现了甲骨文，这才对甲骨文进行了深入的研究。
跟着书本去旅行三年级作文
跟着书本去旅行三年级作文我写了一本书，放在了盒子里。
几天后，我打开了这个盒子，里面发出一道道金光。
我连忙退后，看到光芒见见熄灭。
我小心地凑到盒子旁，居然发现了一本小书。
我正想看看那本小书里写的什么，那书居然跳了起来，跳出了盒子，一蹦一蹦地出了家门，跑进了森林里。
书来到森林，看见了大象正在慢悠悠地吃东西。
它走到大象面前，大象突然转过头来，把书一掀。
书十分害怕，死死地抱住大象的鼻子，吓得大叫起来：“救命啊！”大象实在是太大了，没有听到书的叫声。
它把书举在眼前，认认真真地看了起来。
这时，书才大松了一口气。
过了大约三个小时，大象把鼻子往后一拉，用九牛二虎之力把书甩了出去。
书一下子飞上了天，它吓得大叫起来：“救命啊！”一阵微风吹过来，书也从天上慢慢降落下来，平安无事地落在一棵高大的树上。
一只猴子看见了，立马调过来抱住了这本书。
书吓得连忙闭上眼睛，紧紧地抱住了头。
结果，猴子抱着那本书，津津有味地读了起来。
大约又过了三个小时，猴子看书看累了，把书放在地上。
书趁猴子不注意，赶紧溜了。
书又来到大草原上，躺在草地上晒太阳睡大觉。
两只羚羊在草原上你追我赶，追跑打闹。
看见了那本书在草地上，就跑过去，你争我抢地看那本书。
正看得有滋味的时候，书醒来了，发现羚羊正抱着它，吓得大叫起来：“救命啊！”羚羊吓了一大跳，扔下书就远远地跑开了。
书又跑进了村子里，到处都是哞哞叫的牛儿。
书逛了一圈，觉得这里没意思，正准备离开。
突然，牛冲到书的背后，一脚把书踢了起来。
书被踢得飞了出去，吓得大叫起来：“救命啊！”牛抓住书，居然也认认真真地读起书来。
书浑身发抖，心怦怦直跳。
牛看完书，把它扔在地上，大摇大摆地走了。
书哪也不敢去了，又钻进那个盒子里去了。
跟着书本去旅游优秀3篇
跟着书本去旅游优秀3篇跟着书本去旅行运城系列节目观后感篇一一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
”对于一个中国人来说，意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。
我很不幸，因为在这十几年中，我未曾拜访过我的母亲，民族的母亲——黄河，对于一个华夏子孙来说，这是一种不孝，一种莫大的不幸。
“白日依山尽，黄河入海流。
.。
.。
.”这让我对她产生了无限的好奇感。
渐渐地，我知道了黄河是一条奔腾不息的河流，五千年来，孕育出灿烂的华夏文明。
她积淀着文明印记和语言文化珍宝。
随这年龄的增长，我开始学历史。
从历史中我知道了从旧石器时代起，中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息。
此后，在漫长的历史演进过程中，他们在黄河形成冲击的平原上，不断提高适应自然的能力……从地理中，我知道了黄河是一条浩浩荡荡的大河，浊流宛转，结成九曲连环，从昆仑山下，奔向黄海之边。
黄河以她英雄的体魄出现在亚洲的平原上。
它是我国第二条长河，流经九个省市……，你也可以投稿语文课本上，一次又一次的在我面前展现了一幅幅波澜壮阔的黄河画卷。
那‘君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
’的豪气。
那‘黄河落天走东海，万里写入胸怀间’的豁达……无不使我心潮澎湃，胸怀坦荡。
而现在呢？黄河水土流失，泥沙淤积，生态遭受严重破坏。
1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜的河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发出一股刺鼻的臭味……天哪！这是我心中的黄河吗？行动起来吧，拯救黄河！如果你是炎黄子孙，那么，请你投入到拯救黄河的运动中去吧，从自己做起，从一点一滴做起！我们相信，只要每一位炎黄子孙行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日。
伟大的母亲河——黄河一定能焕日光彩；那么，今日的炎黄子孙，将无愧时代，无愧于后人！跟着书本去旅行观后感篇二二月3号到7号晚上每天6点54分，我静静守候在电视机前，观看《跟着书本去旅行》这个生动有趣的节目。
带着书本去旅行作文500字
带着书本去旅行作文500字《带着书本去旅行作文 500 字》一小朋友们，你们喜欢旅行吗？我特别喜欢！每次旅行我都会带着书本。
有一次，我和爸爸妈妈去海边玩。
晚上，我躺在沙滩椅上，拿出了《海底两万里》这本书。
读着读着，我仿佛跟着书中的主人公一起潜入了神秘的海底世界。
我看到了五颜六色的珊瑚，各种各样的鱼群从我身边游过。
我好像还听到了鲸鱼的歌声呢！带着书本去旅行，能让我在欣赏美景的同时，还能在书里找到更多的奇妙。
书本就像一个魔法盒子，打开它，就能去到任何想去的地方。
《带着书本去旅行作文 500 字》二每次出去旅行，我都会带上一本喜欢的书。
记得有一回，我们一家去爬山。
爬到半山腰，我累得气喘吁吁，坐在石头上不想动了。
这时候，我从背包里拿出了《鲁滨逊漂流记》。
看着鲁滨逊在荒岛上努力生存的故事，我一下子有了力气，心想：鲁滨逊那么难都能坚持，我也要加油爬到山顶！到了山顶，望着远处的风景，我一边回味着书里的情节，一边感受着微风的吹拂，心里别提多高兴啦！带着书本旅行，真的太棒啦！《带着书本去旅行作文 500 字》三小朋友们，我告诉你们哦，旅行的时候带着书本可有趣啦！有一次，我跟着爸爸妈妈去了一个古老的小镇。
白天我们逛了好多好玩的地方，晚上回到住的地方，我就拿出了《小王子》这本书。
读着读着，我感觉自己好像也飞到了那个小小的星球上，和小王子一起看日落。
在那个小镇的日子里，每当我休息的时候，就会翻开书本，走进一个个奇妙的世界。
书本让我的旅行变得更加丰富多彩，就像多了一个好朋友陪着我。
《带着书本去旅行作文 500 字》四旅行是一件让人开心的事，而我每次旅行都会带上书本。
上次我们去草原，我带上了《草原上的小木屋》。
当我看到一望无际的大草原时，再读这本书，感觉书里的故事都活了起来。
我好像看到了劳拉和她的家人在草原上快乐地生活。
晚上，我躺在帐篷里，借着灯光继续看书，想象着自己也住在那样的小木屋中，和小伙伴们一起玩耍。
书本让我的草原之旅充满了更多的乐趣和惊喜。
跟着书本去旅行作文600字八年级下册
跟着书本去旅行作文600字八年级下册示例文章篇一：《跟着书本去旅行》哎呀，你知道吗？书本就像是一把神奇的钥匙，能打开一扇扇通往不同世界的大门呢！我就有过好多跟着书本去旅行的奇妙经历，那可真是超级有趣，就像一场场无与伦比的大冒险。
记得有一次，我读了一本关于古代埃及的书。
书里讲了金字塔、木乃伊还有那些神秘的法老。
我感觉自己就像被一股神秘的力量吸进了书里一样。
我仿佛看到了在那片炎热的沙漠里，巨大的金字塔高高耸立着。
那些石块一块一块地堆砌得那么整齐，就像巨人搭的积木一样。
我就想啊，古埃及人可真厉害，他们没有我们现在的大吊车，也没有那么多先进的工具，是怎么把这些大石头搬起来，还能建得这么完美的呢？这时候呀，我的好朋友小明跑过来找我玩。
他看到我正对着书发呆呢，就问我：“你在干啥呢？看起来像丢了魂儿似的。
”我兴奋地跟他说：“我在跟着书本去埃及旅行呢！你看这金字塔，多壮观啊。
”小明凑过来看了看，不屑地说：“这有啥，不就是几个大石头堆起来的嘛。
”我一听就急了，我说：“你可别小看了这些大石头堆，这里面学问可大着呢！这金字塔可是法老的陵墓，里面藏着好多宝藏和秘密。
而且，古埃及人把法老做成木乃伊，就是想让他们的灵魂永生呢。
你想啊，如果有一天我们也能像法老一样，把自己的身体保存下来，几百年后人们看到我们，会是什么感觉呢？”小明被我说得眼睛都瞪大了，他说：“哇，你这么一说还真挺神奇的。
”从那本关于埃及的书里，我还了解到了尼罗河。
尼罗河就像埃及的母亲一样，滋润着那片土地。
书里说，如果没有尼罗河，埃及就会是一片荒芜的沙漠。
我就想象着自己站在尼罗河的岸边，看着河水缓缓流淌。
河面上有一艘艘小船，就像一片片树叶在水上飘着。
那些古埃及人在河边种地、捕鱼，过着简单又快乐的生活。
我想啊，这尼罗河就像是一个慷慨的大财主，不停地给埃及人民送礼物呢。
还有一次，我读了一本描写江南水乡的书。
那书里的江南啊，就像一幅美丽的水墨画。
弯弯的小桥横跨在清澈的小河上，就像一道弯弯的月牙落在了水面上。
《跟着书本去旅行》的内容
《跟着书本去旅行》的内容1. 《跟着书本去旅行》你试过吗？哎呀呀，就像走进了一个巨大的故事世界！比如读《西游记》的时候，仿佛就真的能和孙悟空一起在花果山打妖怪，那感觉，哇塞，简直太奇妙了！我们可以在文字的引领下，去到那些只存在于想象中的地方，这多有意思呀！不用买昂贵的机票，就能体验各种神奇，你还在等什么呢？2. 嘿，《跟着书本去旅行》简直太赞了！想想看，读《爱丽丝梦游仙境》时，不就像自己也掉进了那个奇幻的兔子洞吗？跟爱丽丝一起经历那些不可思议的冒险。
每一本书都是一扇通往新世界的门，打开它，就会有惊喜在等着你，这种感觉不好奇吗？3. 哇哦，《跟着书本去旅行》可真是太令人向往了！看《鲁宾逊漂流记》的时候，真感觉自己也在荒岛上努力生存呢，那紧张刺激的感觉可带劲了！这可比单纯地读书有趣多了，能真正地融入其中，亲身感受，这样的体验你不想拥有吗？4. 你真应该试试《跟着书本去旅行》呀！就如同读《绿野仙踪》时，仿佛和多萝西他们一起踏上寻找勇气、智慧和爱心的旅程。
在这个过程中，我们好像也收获了这些珍贵的东西，不是吗？这是多么独特的经历呀！5. 《跟着书本去旅行》，真的会让人陶醉其中呢！像是读《哈利·波特》系列，不就像真的进入了霍格沃茨魔法学校嘛，能和哈利他们一起学习魔法。
这就像是一场超级棒的冒险，让人沉浸其中无法自拔，你难道不想去感受一下吗？6. 哎呀，《跟着书本去旅行》太好玩啦！当读到《徐霞客游记》，可不就像跟着徐霞客走遍了大江南北嘛，看到那些壮丽的风景。
这种跟随书本的脚步去探索的感觉，难道不令你心动吗？7. 讲真的，《跟着书本去旅行》真心不错！在读《海底两万里》时，仿佛自己也在那神秘的海底遨游呢，和阿龙纳斯教授一起探索海洋的奥秘。
这是多么难得的体验呀，不应该错过呀！所以说呀，跟着书本去旅行，能让我们收获满满呢！。
跟着书本去旅行优秀作文
跟着书本去旅行优秀作文
《豆豆狮的奇妙旅程》仿佛让我亲历了一次从未体验过的奇妙无穷又充满惊悚的旅程。
这本书是英国插画大师、世界级插画大奖得主阿兰·吉里兰德写的，故事的主人公是一群以豆豆狮为代表的动物玩具，他们历经千辛万苦，经过种种磨难找回了妈妈的宝石胸针。
读完这本故事书，让我想起了我的一次冒险经历：那次去常州游玩，我们住的宾馆有个拓展训练基地，当我们玩到跳高台时，爸爸把我抱到了第一个高台上，我站在不到两平方米的平面上，往下一看，真陡啊！好像一不留神就会跌下去似的，再看要跳的台阶，中间隔着一米多宽的距离，我想：我肯定是跳不过去的。
于是，我开始大哭大叫，任凭谁怎么鼓励我，我也不愿意跳，大家都急得在下面团团转。
这时，爸爸对我说：“儿子，我拉着你的手，一起跳就不怕了。
”我将信将疑，抹干眼泪，拉住爸爸的手，瞄准下一个台阶一跳，我像一只鸟儿飞到了下一个台阶，激动的泪水变成了欢乐的海洋。
我想，无论碰到什么困难都要知难而进，坚持到底才能胜利。
就像这本书中的动物玩具，不怕艰难困苦，终于获得成功一样。
跟着书本去旅行 九年级作文600字
跟着书本去旅行九年级作文600字《跟着书本去旅行》小朋友们，你们有没有想过，书本其实是一扇神奇的大门，能带着我们去好多好多好玩的地方旅行？就像读《西游记》的时候，我感觉自己跟着孙悟空他们一起，走过了火焰山，那里可热啦，就像一个大火炉。
还到了女儿国，那里都是女生，可有意思了。
读《海底两万里》的时候，我又好像和尼摩船长一起，坐着潜水艇在深深的大海里游啊游，看到了五颜六色的珊瑚，还有各种各样的鱼，有的像蝴蝶，有的像星星。
书本里的旅行可真好玩，让我们一起在书里快乐地旅行吧！《跟着书本去旅行》小朋友们，你们知道吗？书本就像一个超级大的魔法盒子，打开它就能去各种各样的地方。
比如说读《安徒生童话》，我就到了丑小鸭生活的地方，看到它被别的小动物欺负，心里好难过。
但丑小鸭变成了美丽的白天鹅，我又特别开心。
还有读《绿野仙踪》，我跟着多萝西一起去找魔法师，一路上遇到了没有脑子的稻草人，没有心的铁皮人和胆小的狮子，大家一起克服了好多困难。
书本里的旅行太有趣啦，每次翻开书，都是一次新的冒险！《跟着书本去旅行》小朋友们，我要告诉你们一个秘密，书本能带着我们去旅行哟！读《十万个为什么》的时候，我好像飞到了太空，看到了好多星星在眨眼睛。
还知道了为什么月亮有时候圆有时候弯。
读《汤姆索亚历险记》，我跟着汤姆一起去冒险，在山洞里迷路的时候，我的心都提到嗓子眼儿啦。
书本里的世界可真大，等着我们去探索呢！《跟着书本去旅行》小朋友们，你们喜欢旅行吗？其实不用出门，跟着书本也能旅行哦！读《三国演义》，我看到了诸葛亮摇着扇子，想出了好多聪明的计谋，就像自己也在战场上一样。
读《小王子》，我跟着小王子去了不同的星球，见到了奇怪的大人。
书本就像一列小火车，带着我们去好多神奇的地方，可棒啦！。
跟着书本去旅行的作文九年级
跟着书本去旅行的作文九年级从小，我就对那些印在书本上的美丽风景充满了无尽的向往。
每当翻开书页，字里行间描绘的名山大川、古老城镇就像有魔力一般，牵引着我的思绪飘向远方。
于是，在成长的岁月里，我有了一个特别的爱好——跟着书本去旅行。
记得有一次，我读了沈从文先生的，被书中那个如诗如画的湘西小镇深深吸引。
那座小镇，仿佛被时间遗忘，静静地躺在山水之间，散发着淳朴而迷人的气息。
在我的想象中，那里有清澈见底的溪流，溪边有古老的吊脚楼，楼里住着善良热情的人们。
他们的生活简单而快乐，充满了烟火气。
终于，在一个假期，我背上行囊，踏上了前往湘西的旅程，去亲身感受那个在书本中让我魂牵梦绕的地方。
当我走出车站，第一缕湿润的空气扑面而来，带着山林的清新和泥土的芬芳。
我知道，我已经走进了的世界。
沿着蜿蜒的小路前行，不远处就是那条书中多次提到的溪流。
溪水潺潺流淌，发出清脆悦耳的声响，仿佛在诉说着古老的故事。
我蹲下身子，用手触摸着溪水，凉凉的，滑滑的，让人心情一下子愉悦起来。
溪边，果然有那独具特色的吊脚楼。
它们一半依着陆地，一半悬在水面之上，支撑的木柱在水中留下了岁月的痕迹。
我走进其中一座吊脚楼，一位阿婆正在织着土布。
她的手法娴熟，梭子在她手中来回穿梭，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
阿婆看到我，微笑着打招呼，那笑容如同春日的暖阳，温暖而亲切。
我和阿婆聊起天来，她给我讲起了这座小镇的过往，那些故事就像书中的情节一样动人。
在小镇的日子里，我每天早早起床，去看那晨雾中的山峦。
山峰在雾气中若隐若现，宛如仙境。
有时候，我会跟着当地的渔民去捕鱼，坐在小小的渔船上，感受着微风拂过脸颊的惬意。
傍晚时分，夕阳的余晖洒在水面上，波光粼粼，美得让人陶醉。
我还品尝了当地的美食，那香辣可口的湘西腊肉、鲜嫩爽滑的米豆腐，每一口都充满了浓郁的地方特色。
我一边吃着，一边想象着书中的人物是否也和我一样，对这些美食赞不绝口。
在湘西的日子里，我仿佛与书本中的世界融为一体。
每一处风景，每一个人，都让我感受到了中那份质朴与纯真。
初中语文《跟着书本去旅行》读书分享课件
目录
1 推荐学生阅读书籍 2 推荐教师阅读书籍 3 推荐师生阅读书籍 4 经验分享会 5 专题分享会
农村学生阅读的现状
阅读的碎片化（求快） 阅读的细窄化（求分） 阅读的浅显化（求乐）
农村老师指导阅读的现状
放任式的不指导 指导无法不当
指导缺乏及时性
PART 01
推荐学生 阅读书籍
红色经典书籍中蕴含着丰富的中国革命精神，而革命精神是红色基因的重要组成部分。 红色经典图书有助于部队官兵传承红色基因、承担强军重任，提高备战打仗能力；有助于全 社会尤其是青少年传承红色基因，把红色江山世世代代传下去。除此之外，红色经典书籍具 有厚重的历史底蕴，要么是以党史、军史、革命史为时代背景创作的文学，要么是如实记载 党史、军史、革命史的著作；历史是最好的教科书和清醒剂，红色经典图书是党史、军史、 革命史的生动写照，是抵制历史虚无主义、批判抹黑英雄言论的精神武器。
中国古代经典
西
游
记
《西游记》是明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇 神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫 后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险， 降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五 圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的 艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。
绵延五千年的文明史，这不仅仅是民族的骄傲，更需要我们将其传承下去并发扬光大。 正如北宋大儒张载所言:“为天地立心， 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” 由历史而积淀下来的这些经典文化， 是无数古圣先贤、风流人物及仁人志士对自然、人生、 社会的思索、探索与总结，而且薪火相传，因时损益。这些国学经典不仅是民族智慧的凝结， 更是我们的道德规范、价值取向、行为准则的集中体现。
跟着书本去旅行作文600字八年级下册
跟着书本去旅行作文600字八年级下册示例文章篇一：《跟着书本去旅行》哎呀，书本可真是个神奇的东西呢！它就像一把万能钥匙，能打开一扇扇通往不同世界的大门。
我呀，就特别喜欢跟着书本去旅行。
有一次，我读了一本关于古代埃及的书。
那书里描写的金字塔啊，可把我给迷住了。
那金字塔就像一个个巨大无比的神秘巨人，静静地矗立在沙漠之中。
书里说，金字塔是古埃及法老的陵墓，那里面藏着数不清的宝藏和秘密。
我就感觉自己仿佛一下子穿越到了古代埃及，站在那金字塔的脚下。
我想象着自己是一个小小的探险家，周围是滚烫的黄沙，金字塔在阳光下闪着金色的光。
这时候啊，我好像看到了一群古代埃及的工匠，他们正辛苦地搬运着巨大的石块。
我走上前去问其中一个大叔：“大叔，你们这样一块一块地搬石头，不累吗？”大叔抹了一把脸上的汗水说：“小娃娃，这可是给法老建造陵墓呢，可不能马虎，累也得干啊。
”从那本关于埃及的书中，我还了解到了木乃伊。
哎呀，一想到木乃伊，我就觉得又神秘又有点害怕。
书里说，古埃及人认为人死后灵魂还会存在，所以要把尸体保存好，这样灵魂才能有归宿。
我就想啊，要是我在古代埃及，看到制作木乃伊的场景，会不会吓得跑掉呢？不过这也让我对古代埃及人的信仰和文化有了更深的了解。
再说说我读关于中国古代的书吧。
我读了好多描写古代长安的诗词和故事。
长安啊，那可是当时世界上最繁华的城市呢。
“长安一片月，万户捣衣声。
”当我读到这句诗的时候，我的脑海里就浮现出了一幅画面：夜晚的长安，明月高悬，家家户户的女子都在捣衣，那声音此起彼伏，就像一首美妙的交响曲。
我又仿佛看到了那些文人墨客，穿着长衫，在长安的街头巷尾吟诗作对。
我想象自己也混在他们中间，听他们高谈阔论。
有一个大哥哥模样的诗人看到我这个小不点，笑着问我：“小娃娃，你可懂得作诗？”我红着脸说：“大哥哥，我只懂得欣赏你们作的诗呢。
”他哈哈大笑着说：“那你可要好好学，这作诗可是很有趣的事情。
”跟着书本去旅行，还能让我去到那些我从来没有去过的地方，体验不一样的生活。
跟着课本去旅行的作文加旁批和总评
跟着课本去旅行的作文加旁批和总评《跟着课本去旅行》“读万卷书，行万里路。
”课本就像一位知识渊博的导游，带领我们走进一个个奇妙的世界。
这次，我决定跟着课本去旅行，亲身感受那些书中描绘的美丽风景。
我来到了雄伟的长城。
课本里说，长城像一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭之间。
当我站在长城脚下，抬头仰望，那古老的城墙、烽火台，仿佛在诉说着历史的沧桑。
我一步一步地往上爬，心中充满了对古代劳动人民的敬佩。
他们在没有现代化工具的情况下，用双手和智慧筑起了这伟大的建筑。
（旁批：通过描述长城的样子和自己的感受，让读者仿佛身临其境。
）接着，我走进了杭州的西湖。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”苏轼笔下的西湖真是太美啦！湖水碧波荡漾，岸边的柳树随风飘舞。
我坐上小船，在湖中游览，欣赏着周围的美景，真像在画中一样。
（旁批：引用诗句，增添了文章的文采。
）跟着课本去旅行，让我看到了书本里的文字变成了真实的画面，让我学到了很多书本上学不到的知识。
这真是一次难忘的旅行！总评：立意清晰：作者紧扣“跟着课本去旅行”这一主题，通过描写长城和西湖的游览经历，表达了旅行带来的收获和感受。
内容丰富：文中既有对景点的生动描绘，如长城的雄伟和西湖的美丽，也有自己的内心感受，如对古代劳动人民的敬佩。
语言生动：引用诗句，增添了文章的文化底蕴。
同时，运用比喻的修辞手法，如“长城像一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭之间”，使文章更加生动形象。
《跟着课本去旅行》从小，我就喜欢读课本里那些有趣的文章，它们就像一扇扇窗户，让我看到了外面多姿多彩的世界。
于是，我怀着满心的期待，跟着课本开始了我的旅行。
我去了桂林。
课本里说“桂林山水甲天下”，果不其然！那碧绿的江水，如翡翠一般；那奇特的山峰，形态各异。
有的像大象，有的像骆驼，还有的像老人。
我坐在船上，欣赏着这如诗如画的美景，感觉自己仿佛置身于仙境之中。
（旁批：对桂林山水的描写很细致，让人感受到其美丽。
）然后，我又去了草原。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《跟着书本去旅行》观后感优秀8篇
《跟着书本去旅行》观后感优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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跟着书本去旅行
时间：2017-06-01 11:23:34 | 作者：胡予睿
一本书是一个七彩有趣的世界，需要我们去不断探索它。
书中的崇山峻岭，蜿蜒起伏，磅礴巍峨，千山万壑；书中的江海湖泊，碧波荡漾，波光潋滟，随波逐流；书中的景色迎风吐艳，山明水秀，美不胜收。
一张薄薄的纸，一行行单调的文字，如仙境般的景色就收缩在其中，打开书，那美丽的景象就浮现在脑海中、萦绕在眼前，让我触手可及。
每一次打开书，都是一个让人充满期待的未知的新旅程。
我憧憬，期待，向往着每一次的旅途，不管是壮阔雄奇的、精微细致的、缤纷五彩的，还是深沉肃穆的。
每一次翻开书，都是一种与知己至交谈心的过程，它让我在充满油墨清香的境界里游历了世界的名胜古迹与祖国的大好河山。
上小学二年级时，学过一篇文章《桂林山水》。
文章说：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙、山间绿树红花、江上竹筏小舟，让你感觉到走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。
”这样美的描写，让人何不向往？直到2014年的一天，我真的来到了享有“桂林山水甲天下”美誉的广西桂林。
那儿的山不同于寻常，它不是连绵不绝、蜿蜒起伏的，而是拔地而起，高大而笔直的，像一把锋利的宝剑，直冲云霄。
那儿的水也不同于寻常水，不是波涛起伏，微波粼粼，而是如一面明亮光滑的镜子似的平静。
我坐着竹筏，戴着草帽，真有了种当地居民的特殊气质与风情。
在学习《枫桥夜泊》这首古诗时，我们全班一起朗诵：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对眠愁。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”端详着那一个个饱含情意的字，我仿佛进入了诗人的内心世界。
我仿佛看到诗人站在枫桥的中央，向着月亮诉说着他对家乡和亲人的思念，还有孤身一人身处异乡的孤苦。
跟着书去旅行，不论是你的身体还是你的心灵在前行，都能让我们学会观察、学会思考、学会去开辟探索，研究新的天地，学会去享受品味生活。
让书带着我们的心灵去旅行吧。