初中叙事性记叙文的写法
中考满分叙事作文大全_作文700字_初中记叙文_
中考满分叙事作文大全叙事虽然相对好写，但是学生却对于内容的选择和描写方式的选择不能做出明确的判断，这就无法从整体上提高作文水平，更无益于语文素养的培养。
以下是小编为大家整理的关于中考满分叙事作文，给大家作为参考，欢迎阅读!中考满分叙事作文篇1，宛如缕缕青烟，炊烟袅袅;初中生活，宛如朵朵鲜花，娇艳动人;初中生活，宛如滴滴细雨，连绵不断。
这就是我所拥有的初中生活，夹杂着烦恼、甜蜜与惆怅。
这三者往往会不谋而合，躲也不是，闪也不是，令我无从支配。
与初中相比，的确逊色很多，没有反复的督促，严历的管教。
初中生活，紧张而又有序，充裕的时间，却会带给你无限的挑战，让你自己发崛其中的奥妙，自己体会其中的意义。
你投降，你堕落，前途将一片漆黑;反之，你拼搏，你进取，明亮的曙光将永远照射着你。
小学时的我阳光、开朗、无忧无虑，肩上没有任何负担，心中只有一个信念：自己认为正确的、值得的，按着意思做就好，从不顾忌它的后果，即使错误连篇，也无动于衷。
可是现在的我，变了，虽然还不够彻底。
我不在是以前的“乐天派”，连笑声，也带有一点儿虚假，学习成绩，更是一落千丈。
对于一筹莫展的我，还有什么更好的解决方法吗?渐渐地，我意识到了这样沉沦的后果，于是，竭尽摆脱它的纠缠，我一点点逼近光明，一步步离开黑暗，我学会与优等生相比，做为目标，一个个追赶。
一次不行，还有第二次，第二次不行，还有第三次……我一次次鼓励自己，将黄昏时的一声声叹息转化为动力，再难，不怕!说实话，有时在困难面前，我的确低过头，凡是看到打“*”号的题目，还没审题，就知道自己不行，乍一看，才了解题目并不难，从而构成了我的不自信。
我胆怯，现实生活，总不能以现实的角度承受;我望而却步，总不能坦率地言表自己的看法。
久而久之，这已成为一处难以抹灭的阴影。
虽然对任课老师不在生疏，但依旧无法令我顺其自然。
我的初中生活，多雨、晴朗、转阴，谁有无法预料以后将会演变成什么，或许会布满荆棘一路坎坷，也可能一帆风顺，光芒万丈，但是我相信，守得云开见明月，风雨后的彩虹一定是最美丽的!中考满分叙事作文篇2站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我脑中便闪现出孔子的教诲：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
记叙文答题技巧及套路初中
记叙文答题技巧及套路初中一、答题技巧1. 叙述人称：记叙文常用第三人称叙述，它不受时间、地点、心理活动等的限制，能够更自由地比较客观地叙述事件，内容较丰富。
在用第一人称叙述时，更真实地让人感觉仿佛亲历其境。
2. 叙事结构：常以“开端-发展-高潮-结局”的形式构成全文，也就是记叙事件的发生、发展、高潮、结局。
也有单起首段入题，然后再叙述事件的发生、发展经过的，或是先叙述事件的高潮或结局，再回忆事件的发生、发展经过的。
但不管是哪一种形式，都是为表达主题服务的。
3. 记叙顺序：主要有顺叙、倒叙、插叙。
顺叙是最常用的叙述方式，是事情发展的先后顺序。
倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与中心事件有关的内容的叙述方法。
4. 表达方式：记叙文是以记叙为主，但往往也兼有描写、抒情和议论。
描写可以增加人物和环境的具体性、形象性。
抒情和议论常常起强调和感染作用，能增强文章的感染力。
二、答题套路1. 概括主要内容格式：谁（做什么）结果怎样（怎么样）注意：概括内容要简洁，通顺，不能啰嗦。
2. 怎样写人：通过人物的言行（语言、行动）来写人。
（以事写人）；通过具体的事例写出人物的品质和精神。
（以人写人）。
语言要简洁明了，不能啰嗦。
3. 怎样写事：把事件的起因、经过、结果写清楚，还要把事情中影响较大的场面、情景写具体。
（按“点面”结合的方法）。
格式：时间+地点+人物+事件（概括）+经过+结果注意：对事件过程的表述要清晰明了，突出重点。
4. 环境描写的作用：①环境描写是记叙文不可缺少的要素之一，它可以起到烘托人物心情的作用；②它可以帮助展开故事情节；③通过环境描写可以创造一个典型的人物或社会环境；④可以突出文章中心思想；⑤它还能渲染气氛，让读者对情节的发展一目了然。
5. 记叙文中的议论：记叙文中的议论是以记叙为基础的，是记叙的补充。
初一叙事作文500字大全_初中记叙文_
初一叙事作文500字大全在初中学生语文教学中，叙事作文占据着非常重要的位置，是学生接触最多的一种写作文体，也是学生最能表达自己情感的一种文体。
以下是小编为大家整理的关于初一叙事作文500字，给大家作为参考，欢迎阅读!初一叙事作文500字篇1又一个双休日悄悄地来临，但主旋律却变了，以往的激动与轻松似乎都烟消云散，取而代之的是不尽的焦虑与失落。
刚刚结束了期中考试，我看着成绩单，简直不敢相信，天哪!我居然退步了这么多分!我该怎么面对我的爸爸妈妈呀!饭桌上，我低着头，小心翼翼地吃着饭，看着眼前一盘盘我最爱吃的饭菜，我的眼眶湿润了，我突然觉得自己对不起爸爸妈妈。
可我却不敢发出一丝一毫的声音，我生怕他们会突然想起我的成绩，然后询问我情况。
晚饭后，我独自一人坐在院子里，什么都不想去想。
过了一会儿，爸爸端着亲手为我泡的奶茶走出来了，我小心翼翼地接过奶茶，只听爸爸随口问道：“考得如何呀?”“不……不怎么样……”，我恨不得找个地缝钻进去，我怕接下来会有一只粗糙的大手朝我脸上打来，我无奈的闭上了眼睛，等待着早已预想到的惩罚。
可是，片刻后，爸爸却对我笑了笑：“没事的，关键是要找到原因，下次就能引以为鉴并找到目标了!”我愣了半天，爸爸居然没有骂我，反而还这么温柔。
我刚想到这里，爸爸便把我拉了起来：“每一件事情的成功都伴随着许多次的挫折，这是因为失败是成功之母!”听了爸爸的教导，我的心情似乎开朗了许多，手里的那杯奶茶似乎也越来越温暖了，我感觉又回到了以往的无忧无虑的双休日!星期日，我和爸爸妈妈去了许多地方游玩，我发现心态好才是进步的根本!这个双休日，带给了我许多的惆怅，也给了我心灵的安慰，让我学到了许多!初一叙事作文500字篇2成长的过程中，有哀、有怒、有乐、有喜……温柔的清风伴随着我们成长、百鸟的鸣叫伴随着我们成长，凄凌凌的雨声伴随着我们成长……一切永无止境在校园里，与同学们一起讨论问题时，一缕清风飘然而过，给我们带来了一阵阵的清凉，使我们快要死亡的脑细胞再次焕然生机，给我们的学习带来了巨大的帮助，清风阵阵飘过，我们努力的学习着，我们用学来的知识来回报清风对我们的帮助，我们感谢清风，感谢它的无私奉献，感谢它永不停息的为我们护航，为我们指引方向。
初中生写人叙事作文_作文650字_初中记叙文_
初中生写人叙事作文初中记叙文写作教学是初中语文教学中的重要组成部分，写好记叙文更有利于提高学生的书面表达能力，帮助学生适应未来的学习、工作和生活需要。
以下是小编为大家整理的关于初中生写人叙事，给大家作为参考，欢迎阅读!初中生写人叙事作文篇1每个人的心目中都有一个装着做错事的小盒子，刚刚发生的一件事情让我的感受最深。
老师为了让我们在周五语文加试中取得好成绩，所以特意抽出一节课让我们背课文。
我们背起课文无精打采，心不在焉。
老师一看这样背下去根本没有效果，于是，想了一个办法。
在我们每个小组随意抽一个同学。
如果这个同学背得不好就给小组扣分，背的好就加分。
我们听了之后都有些提心吊胆，生怕抽到自己一不留神儿背错了，给组里拖后腿。
老师这招激将法真管用，我们跟刚才判若两人。
虽然班级同学整体水平差不多，可其中有些同学是真的背不好。
开始提问了，我们此时都很紧张，不敢掉以轻心。
看着前面的小组该加分的加分，该减分的减分，心中不由自主地燃起了嫉妒与害怕的火焰。
嫉妒是看别的组加分了，害怕是怕自己的组被减分。
过了一段时间，只听老师说：“6组，辛沂校。
”我长松了一口气，因为辛沂校可是二号组长，加分应该没问题。
但结果却出乎我的意料，辛沂校抽到的那几篇课文背得都不熟练，我们组扣了二十五分。
我非常生气，“你个辛沂校为什么不好好背，一个学期还背不会?”因为心里生气，我连珠炮似地说了一大堆的话。
那些话深深地刺伤了辛沂校，她委屈的哭了。
“叮铃铃，叮铃铃。
”下课了，辛沂校哭着说：“死组长，分有那么重要吗?你要是喜欢我就给你得分!”隋滨朵也帮助她说：“胡芳硕，你太过分了，分真的那么重要吗?我们帮她背熟练不是比得分更有意义吗?不就是一个优秀小组的牌吗?”我心里很不是滋味，我又没有做错，干什么像是我做错了事，都冲着我来了。
是她课文不会背，小组加二十五分多不容易，更何况现在到了评比的紧要关头······。
2024初中记叙文成功需要努力的叙事作文800字
2024初中记叙文成功需要努力的叙事作文800字初中生活就像一场马拉松，需要不断的奔跑、努力和坚持才能抵达成功的终点。
在这个充满挑战和竞争的舞台上，成功并不是唾手可得的，需要付出比别人更多的努力和汗水。
我记得那是一个阳光明媚的下午，我正在和同学们一起在操场上进行体育课。
我们班级要进行一场接力赛，每个人都努力训练，希望能够为班级争取荣誉。
作为队长，我感到责任重大，我需要带领全班同学一起努力，争取取得好成绩。
于是，我和同学们一起进行了反复的训练和练习，每天放学后都会留在操场上进行训练。
虽然每个人都很累，但是我们都坚信只有通过努力，才能够取得好成绩。
终于，比赛的日子到了。
我们全班同学穿上统一的运动服，站在起跑线上，准备迎接挑战。
比赛开始了，每个人都全力以赴地奔跑着，希望能够为班级取得好成绩。
经过激烈的角逐，我们班终于取得了第一名的好成绩，整个班级充满了喜悦和骄傲。
我们的成功并不是偶然的，而是通过不懈的努力和坚持取得的。
成功需要努力，这是我在初中三年学习生活中的一次深刻体会。
在学习上，我也曾付出过很多的努力。
数学一直是我的弱项，我曾经花费了很多时间和精力去克服它。
每天放学后，我都会找同学请教数学知识，不断地进行练习和巩固。
虽然曾经遇到了很多困难和挫折，但是我并没有放弃，而是不断的努力和坚持。
最终，我的数学成绩得到了显著的提高，我也获得了更多的自信和勇气。
努力是成功的基石，而成功需要的不仅仅是努力，还需要智慧和毅力。
在初中三年的学习生活中，我也结识了许多优秀的同学，他们的成功也给了我很多启发。
有一次，学校组织了一场学科竞赛，我看到我的同学小李为了这次竞赛，每天都要花费大量的时间进行复习和练习。
我很佩服他的毅力和坚持，但更加佩服的是他付出的智慧和努力。
在竞赛中，小李取得了好成绩，也为班级争得了荣誉。
他的成功告诉我们，努力是成功的基础，而智慧和毅力则是成功的保证。
在初中，我们不仅要努力学习，还要不断地拓展自己的兴趣爱好，锻炼自己的身体素质。
2024初中记叙文励志的叙事作文满分模板范文
2024初中记叙文励志的叙事作文满分模板范文我的初中生活即将结束，回首这三年的时光，总是让我感慨万千。
在这段时间里，我经历了许多挫折和困难，但也收获了成长和进步。
下面就让我来分享一下我在初中生活中的励志故事吧。
第一部分：挫折的开始在初中一年级的时候，我的学习成绩并不理想，总是处于班级的下游。
我曾经因此失落过，甚至一度怀疑自己的能力。
每次考试成绩公布后，我总是默默地坐在座位上，看着红色的卷子，心情沉重。
我知道自己不能永远这样下去，我必须想办法改变现状。
第二部分：努力的奋斗于是，我开始努力学习。
白天上课，晚上自习，我把所有的时间都用在了学习上。
不到一个月的时间，我的成绩开始有所起色，虽然只是一点点，但这点点变化激励着我继续前行。
我还参加了各种课外班，积极参与各种比赛，慢慢地，我发现自己的成绩有了质的飞跃。
我的努力没有白费，慢慢地，老师对我的认可和同学们的赞许也让我自信心大增。
初中三年级，我成为了班级的尖子生，成绩一路上升。
我还成为了学校的少先队员和学生会的成员，担任着各种重要的工作。
在最后的毕业考试中，我发挥出色，取得了优异的成绩，被心仪的高中录取。
我感到自己的努力终于得到了回报，那份成绩和荣誉让我更加坚定了努力学习的决心。
第四部分：励志的心得在这段初中时光里，我明白了一个道理：努力是没有白费的。
无论遇到怎样的困难和挫折，只要我坚持不懈地努力，总会有收获的。
在未来的日子里，我会继续保持这份励志的精神，不断进步，不断超越自己。
结尾：希望2024年，我即将毕业，我将怀着感恩和希望踏上新的征程。
我知道，励志的旅程不会因为一次成功而停止，我会一直努力下去，争取更好的未来。
愿我们每个努力奋斗的人，都能在人生的舞台上闪耀光芒，实现自己的梦想。
初中生优秀写人叙事作文_作文900字_记叙文范文_
初中生优秀写人叙事作文写人的记叙文要从分析人物入手，由事及人，叙事的记叙文要从分析事件入手，由事及理，写景的记叙文要从分析景入手，由景及情。
以下是小编为大家整理的关于初中生优秀写人叙事，给大家作为参考，欢迎阅读!初中生优秀写人叙事作文篇1暑假里的一天，我和爸爸下乡看望爷爷奶奶。
乡村的风光可真迷人。
村庄周围是一望无际的碧绿稻田，像是一层厚厚的绒毛毯子。
秧苗挺直了嫩绿的身躯，在阳光的照射下欢快地成长。
房前屋后的菜地里，各种各样的蔬菜看得我眼花缭乱。
有红的、青的辣椒，有绿油油的韭菜，有像筷子一样拉得长长的豇豆，有像一盏盏灯笼一样隐藏在绿叶丛中的丝瓜，一群群蜜蜂在米黄的丝瓜花上跳着优美的舞蹈，还嘤嘤嗡嗡地叫着为自己伴奏。
小麻雀聚在树枝上叽叽喳喳地叫个不停，像是在热烈地讨论着什么重要话题。
一阵阵微风拂面吹过，让人觉得心旷神怡，仿佛是到了人间仙境。
我和爸爸沉浸在迷人的景色里。
突然，从身旁的大树上传来一阵猛烈的“嗞——嗞——嗞——”的声音，我和爸爸都吓了一跳。
我们走进仔细在浓密的枝叶间搜寻，原来是一只蝉在热烈地歌唱，好像是欢迎我们的到来。
我闹着要爸爸把它捉下来，爸爸一开始还有些犹豫，在我的软硬兼施下，爸爸这才勉强地答应了。
爸爸小心翼翼地爬上树，悄悄地靠近蝉，伸出大手猛地一抓，眼看着快要抓到手了，可是狡猾的蝉逃出爸爸的手心，飞了!到嘴的肥肉说没就没了，我急得直跺脚，心里就像打翻的五味瓶，有股说不出的愤怒，责备说：“爸爸，你太笨了!”爸爸却不以为意，还向我做了个鬼脸。
就在得意忘形的时候，手里没有抓牢，爸爸脚下一滑，掉了下来，跌了个四脚朝天。
我顿时捧腹大笑，真是偷鸡不成蚀把米。
看着爸爸“悲惨”的模样，我实在是于心不忍，伸手去拉爸爸，不料爸爸把一手粘糊糊的液体传递到我的小手里，真是恶心死了!爸爸一边哈哈大笑，一边说那是蝉逃跑时撒在他手心里的尿。
听了爸爸的话，我真是哭笑不得，顿时起了一身鸡皮疙瘩。
我摊开双手，好奇地问爸爸：“哪些粘糊糊的液体究竟是什么呀?蝉逃跑的时候为什么会喷出这些东西呢?”爸爸想了想，然后认真地说：“那些粘糊糊的液体是蝉吸取树皮中的营养时留下的汁液。
初中语文记叙文的叙事表达
我当时的表情只能用惊愕来形容。这
个看上去没有丝毫病状和身体不适的胖男 人，竟然就这么抢了一个小女孩的座位! 看到他那心安理得的架势，谁还会说什么 呢?
而我发自肺腑的呼唤：别让人们的心
灵在这一坐之间又彼此拉远了一步……
【叙事最基本的要求】
交代清楚，有条理，繁简适宜，详略得 当。所谓“清楚”，就是要把事情的来 龙去脉写明白，包括事情的缘起、经过、 高潮和结局；所谓“条理”，指叙事要 清晰明白，怎样开头、结尾、过渡和照 应，如何结构叙事的材料等等；
其实对于这种冷漠，我早已司空见惯了。按理 说，车上的人大都是些在写字楼里办公、受过高等 教育的人，用时髦的话说，是“白领”阶层。但是 那副漠然的表情与身上那高档的衣服，似乎都有一 种拒人于千里之外的意思。 车过了两站，终于有一个孕妇要下车，这时售 票员示意让孩子过去等着座位。我想，这孩子终于 不用再被挤来挤去了。但是，当我牵过小女孩的手 挤过去时，一件我意想不到的事情发生了——坐在 孕妇旁边的那位妇女往里面空出来的座位上一挪， 一个胖男人便一屁股坐下来，好像什么都没有看见。 小女孩无奈的神色一闪而过。
记叙文的叙事表达
一个人只要能把 一件事说得很清楚， 他也就能把许多事 都说得清楚了。
----歌德
早晨，公交车挤得满满的，一位老人 带着孙女终于挤上去了，由于没有空位， 婆孙两人总是站着。车开过了两个站，终 于有一个孕妇要下车，这时售票员示意让 孩子过去等着座位。小女孩好不容易要挤 到空位边时，一个胖男人却已经抢先了一 步，小女孩仍旧还是站着。
任选一题训练，当堂完成叙事表达的练习，堂上交流。
训练一：看图想象，把这件事写清楚，写生动
训练二：自由组合成语写成一个小故事。（要求 文中要出现所提供的关键词语） 词语组：清补凉、翩翩起舞、夏日夜晚 、 大妈、小孩、风景线、文昌公园
记叙文的写作方法8篇
记叙文的写作方法8篇记叙文的写作方法1一、开门见山，直接入题写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题;叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。
如：二、写景状物，渲染气氛开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。
如：三、抒情议论，确定基调用几句简要的议论，恰当的抒情，来作__的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。
如：四、设置悬念，引出下文开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。
五、引用诗文，突现中心以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高__的品位;既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。
1、生活如诗，诗意有尽情难尽;生活如茶，茶香满口情悠悠;生活如歌，歌到深处情难留;生活如酒，酒将醉时笑语盈……——(无锡市《精彩一幕》)2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。
——(无锡市《精彩瞬间》)3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——(富阳市《心弦上痴情的景致》)4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
——(厦门市《岸?流水?奔放》)5、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。
流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。
——(厦门市《水韵悠悠》)6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”。
叙事600字七年级满分作文5篇
叙事600字七年级满分作文5篇说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其作为作文里的重要分类的叙事作文，叙事作文是一种把一件事作为主要记叙对象，通过文字方式完整地讲述出来的记叙文。
我们应该怎么写这类型的作文呢?这里给大家分享一些关于叙事600字七年级满分作文，方便大家学习。
叙事600字七年级满分作文篇1今天天气阴沉沉的，正如我的心情一样，突然想起了初中和小学……现在我升了初中，必定不和小学一样。
小学是轻松的，初中是沉重的;小学是快乐的，而初中是郁闷的;小学时没有烦恼的，可是初中是有烦恼的……在小学的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作业多得数不过来，可以说我书包的书可以压得我透不过起来。
小学才三门主课，而初中却七门，而且都是主课，而且时间那么少，真累人啊!初中啊，初中，这才是上学的开始啊，这是一个从开始到中期的过渡时期，这必定是一个累人的时期，但只有通过了这一时期的考验才能继续走下去，才能继续学下去。
曾经有过这样的念头，上学是为了什么?为什么要上学?老师教我们难道是要我们报答他们?不不不，学习是为我们自己而学，我们上学是为了报答祖国，是为了我们自己有更好的出入。
而初中就是一个很好的例子，小学不知什么叫学习，初中懂了。
在初中让我们懂得了，让我们学到了。
上小学的时候，我不懂什么叫初中，现在我上了初中，我懂了，就是要肩负的学习责任，要努力的在学习的海中遨游，使知识不断的充实自己，为自己的以后做铺垫。
在小学时，听初中的大姐姐，大哥哥们说，上初中很累，上初中有八门课，没有玩的时间，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能学得吗?我又听一些哥哥姐姐们说，上学很轻松，天天有玩的时间，上学、学习，只要把它们当成在玩，不就很快乐吗?自从这里，我明白了……上初中其实很快乐，一点也不累，只要把心全力地投在学习上就很简单了，就能上好初中了。
叙事600字七年级满分作文篇2星期天，李田发一早就直奔我家。
他闯进我的房间，把我叫醒。
【初中记叙文】初中写人叙事的作文4篇
【关键字】初中记叙文初中写人叙事的作文4篇初中写人叙事的作文一：我的妈妈我的妈妈是一位学校的老师。
她用一双闪着智慧光芒的眼睛,通过无尽的爱;一双数以百计的手的沧桑,经验,包括大规模的青睐。
在我的印象中,她的眼睛和手系列,轴承起来深爱,成一系列光,使我为他们洗澡。
母亲的眼睛总是展现无限关怀。
小,每当我独自行走,我的妈妈总是用她的爱看着我,轻笑在他的脸上,在我看来扫在前面的障碍;年龄的增长,我什么时候可以去,我的妈妈是第一次对一个,再与她的眼睛给我的关心,似乎提醒我路上小心;现在,尽管母亲已不再像小时看着我走了,但我知道她一个深情的眼睛,都在看着我在人生道路上在......她母亲的手的载体是厚一个母亲的爱。
母亲的手很粗糙,上面一个皱纹,冬天枯竭,痛得很。
但它还是不阻止她对我的爱。
有一次,当冬天,北风“呼啦”之风,我妈妈逼我去学校。
突然,她回头看了看我没有遮挡的手,忍不住皱起了眉头:“怎么不戴手套吗?“我是一个傲慢:“忘了穿,无论如何,又不冷,不穿也没什么。
“但我妈妈会继续她的手套,递给我,“命令”道:“穿上!“我的心感动,据我所知,母亲的手不能帮助寒风,因此不听,但我妈妈不要讨论眼睛终于让我穿上副也带着她的体温的手套。
北风吹了一个位置,妈妈的手裂纹的血、饱和的血和母亲的深爱。
我的眼睛不能帮助湿...沐浴在温暖的光的母爱,我觉得很高兴。
母亲和她的母亲深爱因为我编了一个温暖的摇篮,让我幸福地躺在这摇篮。
我时常在想,我的耳朵和回应,一首小诗:“妈妈!天上的风和雨,这鸟吓跑进窝;在风和雨的心在这里,我只藏起你的武器。
初中写人叙事的作文二：我喜欢读书我喜欢读书，始于幼年。
当时，幼儿园老师不仅教我们识字，还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品。
我与书似乎有缘，一读便着了迷，识字又特别快，从此便上了瘾。
后来，我读书的胃口越来越大，百科全书、中外名着、剧本诗歌等，只要能找到;我都要读上一读，父母只要同意买，我都会一一收藏。
中学生写记叙文的方法和技巧_中考记叙文的写作手法10种
中学生写记叙文的方法和技巧_中考记叙文的写作手法10种写记叙文是中学生常见的写作形式之一，通过讲述一个故事或者事件，能够培养学生的观察能力和叙事能力。
以下是一些中学生写记叙文的方法和技巧：1.明确事件或故事的目的：写记叙文时，首先需要明确故事或事件的目的，确定要传达给读者的信息或者感受。
这可以帮助写作更加有针对性和亮点。
2.提供详细的描写：为了使读者更加身临其境地感受故事或事件，应该提供丰富而详细的描写。
包括人物形象的描写、场景的描绘、感觉的描写等等。
通过生动的描写让读者感受到故事的真实度。
3.使用恰当的描述性词语：描述性词语可以提升叙事效果，使故事更加生动。
合理选择一些具有形象和感受的形容词和动词，可以让读者更好地理解故事。
4.运用对话：通过对话可以使故事更加真实和活泼。
让人物通过对话展示信息和感受，让读者更好地感受故事中的人物关系和情感。
5.采用恰当的时间顺序：在叙述故事时，应该遵循合理的时间顺序，即按照发生的先后顺序完整叙述事件。
这样可以使读者更好地理解故事的发展和结局。
6.变换角度：可以从不同的角度来叙述同一个故事或事件，例如从主人公的角度，从旁观者的角度，从自己的角度等等。
这样可以展示出不同的视角和感受，让故事更有层次和深度。
7.运用修辞手法：适当运用修辞手法可以使故事更具有吸引力和表达力。
例如比喻、拟人、夸张等等。
但是要注意不要过度使用，影响故事的真实性。
8.遵循叙事的逻辑：在叙述故事时，要遵循逻辑顺序，确保故事的情节流畅。
不要有跳跃和脱离主题的情节，保持故事的连贯性。
9.注意故事的起伏和高潮：故事应该有起伏感，有高潮部分让读者产生更大的阅读兴趣。
可以通过设置冲突、突发事件等来制造故事的紧张感和焦点。
10.自我审查和修改：写作完成后，要进行自我审查和修改。
检查是否有错误或者不通顺的地方，修改、调整故事的结构和表达方式，使之更加完美。
中考记叙文的写作手法10种：中考记叙文是中学生需要面对的一项考试内容，以下是一些中考记叙文的写作手法：1.采用初中生常用的基本句式，注意句式的多样性，避免句式单一和过于简单。
记叙文初中作文写作指导_写作指导
记叙文初中作文写作指导_写作指导1、开门见山法这种方法是作者在篇首即将文章的主旨推出。
篇首的点题起统领全文的作用，它可以引起读者对文章的关注和思考，便于读者对文章中心的感知和把握。
如朱自清着名的《背影》，文章扣住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发了父子深情。
文章开篇写道：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”这段话用平实、简洁的语言告诉读者，思念父亲最难忘的是他的“背影”。
这样开门见山，落笔点题，说“背影”，揭主旨，为全文罩上了一种浓厚的感情气氛，也为读者准确理解文章的主旨起到了很好的预设作用。
2、截取生活片断，借助“主旨”这根红线，连缀成篇。
这是由作文的篇幅所决定的。
一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能够交代清楚，也只能是叙述故事的梗概。
这样，不仅内容不厚实，而且还缺乏生动性，不可能“以情动人”。
而截取生活中的几个典型片断，进行具体细致的描写，则可以避免此类情况的发生。
3、移花接木法。
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
4、将错就错法。
有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。
在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
5、防止跑题如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了,为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
初中优秀叙事作文450字_初中记叙文_
初中优秀叙事作文450字记叙文即叙述和描写生活中的所见所闻，所思所感的文章，它是学生语文教学的重点之一，也是写作其他文体的基础，因此学生记叙文写作教学显得尤为重要。
以下是小编为大家整理的初中优秀叙事450字，欢迎大家参考阅读。
初中优秀叙事作文450字篇1寒假里，发生了很多的事情，其中最令我难忘的当然是放烟花啦!除夕夜的晚上，我们全家正在吃年夜饭时，只听见外面的烟花、爆竹声，此起彼伏，“噼里啪啦”的响着。
我赶忙放下筷子，偷偷地从香炉里拿了一支香，点燃。
然后再拿了个烟花跑到了阳台上，准备放烟花。
我身体向前探着，右手捂着耳朵，生怕把耳膜震坏似的。
当我正要把烟花点燃时，“砰”的一声，吓的我把香都扔了。
回头一看，原来爸爸不知什么时候正站在我身后恶作剧呢!我瞪了他一眼，像是在警告他。
我重新拿起香，双手微微颤抖地伸到烟花前，迅速朝前一送，导火线还没点燃，我就溜开了。
第三次，我手伸的长长的，脚挪动着一点一点地靠近烟花。
啊!香终于碰到导火线了，导火线“滋滋”地冒着火花，烟花终于点燃了。
我赶紧躲到一边，高兴的连蹦带跳。
只听见“嗖”的一声，我的烟花飞上天了!宛如喷泉向四面八方飞溅着，蓝中带红，红中带紫……多么美啊!它似乎正与远处火龙一样的烟花问好呢!一秒，两秒，烟花熄灭了，我心里空落落的。
这样美丽的烟花，怎么就宛如昙花一现了呢?初中优秀叙事作文450字篇2每一个寒假都会发生很多有趣的事，今年的寒假也不例外，寒假发生了很多有趣的事，但是说起寒假的一件事，我想我不得不说的就是我那天发生了事了。
春节期间，一天晚上我和妈妈回家时顺便去买桔子。
精挑细选后付了钱回到家，妈妈说：“尝尝这砂糖桔好吃吗”我将塑料袋递给妈妈，不一会就听到妈妈用疑问的口气问我：“你是怎样挑的?怎么这么多坏的?”我也很奇怪“没有啊!我挑的都是好的，怎么能有坏的呢?”于是，我拿过袋子仔细察看，一包桔子竟然没有一个好的。
我对妈妈说：“就算再是天黑，也不至于全都挑成坏桔子啊!”一种愤怒的心情油然而生，“这个卖桔子的心太黑了，趁着晚上这样骗人，走，妈妈，我们去找他!”到了卖桔子的摊点，只看见有个爷爷正坐在一个小火炉旁边，摊位上放了一包桔子，爷爷看见我们过来了，赶快对我们说：“你们刚走一会，我们就发现挑出的一包坏桔子不见了，那包坏桔子是留给我们自己吃的，发现以后我就在这等着了。
记叙文写作技巧和方法归纳_初中记叙文写作技巧有哪些
记叙文写作技巧和方法归纳_初中记叙文写作技巧有哪些记叙文以叙事为主，在写作的过程中有哪些方法和技巧可以帮助我们获得高分？今天小编和同学们分享几篇关于记叙文写作技巧和方法归纳，欢迎大家前来阅读。
技巧【1】写人的记叙文的一般结构形式引联式：睹物思人——联想回忆——睹物议人，总结全篇。
其中，“联想回忆”部分是记叙的重点。
引起联想回忆的触发物可以是一张照片、一本日记或一封书信等。
寻访式：寻访缘由——寻访经过——寻访结果——寻访感想。
其中，“寻访经过”是记叙的重点。
“寻访感想”部分应简洁，情和理并举。
转情式：恨的产生——恨的淡化——爱的萌生——爱的发展——爱的深化。
其中，“恨的淡化”和“爱的萌生”之间要有过渡的语句。
议论式：议论评价——具体叙写——总结全文，升华中心。
其中，“具体叙写”部分应分段形成并列式或层递式结构，展开记叙描写。
技巧【2】记叙文的六要素：人物、时间、地点、起因、经过、结果。
这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。
要素一：人物人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。
人物描写的手法主要有下面几种：①行动描写：让人物自己来表现自己。
写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。
a、《药》写刽子手康大叔，主要就是用行动描写来对他的流氓反动性格进行刻画的。
例：老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。
那人便焦急起来，嚷道：“怕什么?怎的不拿?”老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓;一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。
嘴里哼着说，“这老东西……”(贪婪的一面) “老栓只是忙。
要是他的儿子……”驼背五少爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。
难忘的一件事初中记叙文600字三篇_初中叙事作文_
难忘的一件事初中记叙文600字三篇篇一在我的印象里有许多让我久久难忘的事，可是最让我那还属暑假里妈妈给我报游泳班，学游泳的事。
第一天春光明媚，万里无云。
我和妈妈一起来到了游泳馆来训练。
一进游泳馆我看到了又比我小的也有比我大的都来参加游泳训练。
教练先让我们在岸上做准备活动说：“今天一会去下水适应适应水温，然后再抓着岸边走。
”老师还告诉我们了这次我们学的是蛙泳。
一开时我还不是适应，可是过了两三天我主见慢慢适应了.可是在我学游泳班第六次的时候发生了一件事.在第六次课上我认是了一位朋友。
我们刚刚认识完，老师就让我们跳水游到对岸。
我对他说：“看咱俩谁先游到对岸。
”雄伟说：“没问题。
”然后我们俩就开时比赛。
我和雄伟每个人都使出了全身力气来完成比赛。
我和他都到终点的时侯发生了一外。
我上了岸，心想终于到终点了。
可是我发现他没有上岸。
我望水中一看，把我吓呆了，他在水中不停的扑打水花，还喊着救命！我心里非常紧张，可是我看老师离我们很远。
心想老师救不了他了。
可是我也不能眼正正看着自己的伙伴被淹死。
我也孤不了三七二十一就跳入水中，心里只有一个念头：那就是救我的同伴。
跳入水中后我对我的同伴说：“我来救你了！”我使出了全身的力气才把他拉上岸。
上岸已后累的我尽疲力尽。
我赶紧把老师叫来，我和老师为雄伟做了人工呼吸。
胸伟才好了些。
老师说我真棒。
雄伟还对我说：“谢谢。
”我说：“这是我应该做的，因为你是我的同伴。
”最后我们都笑了。
通过这件事我明白了，同伴的困难就是我的困难，我们的同伴有困难我们应该帮助他们。
这件事使我终身难忘。
篇二时间流逝得真快，转眼，我就要小学毕业了。
妈妈，想和您说说心里话，感谢您，让我懂得了什么是爱，教会了我怎样去关爱他人。
那天发生的事情深深地印在了我的脑海里，让我久久难以忘怀。
还记得那天，咱们在一起看电视，看到了一条令人心酸的新闻：一个漂亮又可爱的小姑娘，患了一种怪病，因为她家里太穷，没钱治病，就要死去了，她叫芸芸。
初中记叙文800字【精彩5篇】
初中记叙文800字【精彩5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中记叙文800字【精彩5篇】在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
叙事记叙文写作指导一、叙事记叙文写作指导【教学目标】让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。
【教学重点】选取生活事件或片断进行记叙。
【教学难点】同上【教学课时】四课时【教学过程】二、写作指导在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。
练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。
德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。
”（一）、●那么，怎样记叙好一件简单的事呢？1、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
3、记叙的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。
适当地分段，可以使文章眉目清楚。
要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
●那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？1、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。
因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
2、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
3、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。
这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
有些同学看见别的同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。
生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。
自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。
《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。
（二）●那么，怎样从小事中写出深意呢？1、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。
照相机能摄像，人的双眼也能摄像。
然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。
观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。
2、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。
在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。
这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。
3、把事情放在一定的背景中去写。
背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。
一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。
4、“事”与“意”的榫头要对得合适。
从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。
因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。
有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的********明天。
这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。
如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在******的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的********明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。
总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。
不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家……总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。
于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。
●那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？1、从自己的生活中去找不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。
记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。
这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。
能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。
2、做生活的有心人。
常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。
同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。
那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢？不是的。
只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。
住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。
3、选择新角度，让常见的材料放出异彩。
一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。
接触的人少，家人、老师、同学。
同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。
常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。
只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。
4、打开思路，扩大视野。
有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。
如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。
法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。
他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。
罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。
他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。
学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。
他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。
罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。
所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。
雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。
（三）那么，在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？1、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。
事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。
它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。
事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。
2、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。
有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。
“点”上的内容往往是文章的重点。
直接体现中心思想的，所以要详写。
这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。
略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。
一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。
文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。
不然，文章就会显得支离破碎。
所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。
一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡：1、由这件事转到另一件事时需要过渡。
2、记叙的时间发生变化时需要过渡。
3、由倒叙转入顺叙时需要过渡。
4、运用插叙时的起止处需要过渡。
●一般来说，插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。
叙事中的照应有三种情况：1、文题照应。
在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。
2、首尾呼应。
文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。
3、前后照应。
在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。
总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可少的，我们在作文时千万不能忽视。
写文章应该怎样开头？怎么结尾？谁也不会带着这个问题去问警察，因为警察不是教语文的，跟他关系不大。
然而有一则外国幽默，却说有人向警察请教作报告的诀窍，而这个警察终于谈出“门道”来了。
现将全文摘抄有人向警察请教作报告的诀窍，警察说：“作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性；报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快。