第五讲普通话水平测试上声的变调

第五讲普通话水平测试上声的变调
汉语的每一个音节都有它固定的声调，但在音节与音节连接得很紧密得时候，有些音节得调值又会发生一些变化，这种现象叫“变调”。

一、上声的变调
⒈上声的变调
上声是个曲折调，又比较长，在快速连读时常常会挤短、扯直，不是把开头的下降部分挤掉，就是把末尾的上升部分挤掉。

上声的变调规律如下：
①上声+上声→阳平+上声
例如：“好米”听起来象“毫米”“马场”听起来象“麻场”
如果三个上声相连，前两个都变成近似阳平的调值。

例如：展览馆、洗脸水。

有的词语第一个音节可以变阳平，也可以变“半上”，这与词语内部语法结构有关。

例如：纸老虎、小组长等②上声+非上声（阴平、阳平、去声）→“半上”+非上声
例如：很高很长很大老张老王老赵
②上声字后如果是轻声音节，这个上声字一般要根据它后面轻声字原来的声调来变化。

上声+轻声（非上声字）→“半上”+轻声
例如：喜欢你们早上
上声+轻声（上声字）→阳平+轻声
例如：老虎想想洗洗
但是有两类“上声+轻声（上声字）”的词是按上声+轻声（非上声字）“的规律变化的。

这两类是：
A、上声+“子”（轻声）→“半上”+“子”（轻声）
例如：椅子斧子板子
B、亲属称呼中上声字的重叠→“半上”+轻声
例如：姐姐奶奶姥姥
二、上声声调的辨正
上声在四声里难度最大，常见的毛病有三：一是低音段不够低，不够长。

二是起音过高，因而降幅大。

三是上升段或是没有，或是收音过重。

矫正方法：低音段11最重要，须保持足够的长度；起音防止过高，形成明显降势；升段音高幅度虽然大，可是要快；收尾可以强，可是要防止夸张；缺少升音段的要补上。

练习一：
下列词语或句子中最后一个音节如果是上声，请按2114调值发音。

阅览特准跳舞路阻六百不买絮语地理报纸
山高路远粉红的四米每件四块五
春眠不觉晓（2114），处处闻啼鸟（2114）。

夜来风雨声，花落知多少（2114）。

练习二：
上声音节处于句中停顿处，有念2114（全上）调值的，也有念211（半上）调值的。

a：请问去浙江图书馆2114О坐几路车？（图书馆后没有标点，可是有逻辑停顿，好让对方明白）
b：山О朗润起来了，水2114О涨起来了，太阳的脸2114О红起来了。

（分句的主语都有逻辑停顿，求得语义显豁）
c：我也很好211，
谢谢！您家里人都好吗？（首句逗号前得主谓结构是“我”，念强调重音，其后3个音节形成下降得语调斜坡，语势减弱）
练习三：
上声音节处于句末，也有全上和半上两种，原因与练习二一致：
a：找给我得钱是一块八，不是一块九2114。

b：该降得要降，该免得要免2114。

这两句得重音在分句末尾音节，“降”和“免”呼应，“八”和“九”对比，是语调高峰，上声念2114。

c：我只懂英语211，不懂法语211。

d：印花儿布请到对面柜台去买211。

这两句得语调高峰（强调重音）不在分句或单句末尾音节，而在“英”“法”和“面”，句末音节语势减弱，形成下降斜坡，所以念211。

⒉阳平声调的辨正
常见的毛病是起音有一小段降势，然后才往上升，成了曲折调，调值是435或325；又有人起点偏高，因而升不上去，；或是升幅减小，调值成了45；还有人起点和终点都低1度，成了24。

矫正方法：起迄点应该是35，要升得直，不拐弯儿。

情绪别紧张，别乱了方寸。

声调得调值变化是音高变化，它的要素是高低、升降和曲直。

阳平要中升（起音的高度是中等）而直，收音比起音强，一定要建立起音高的概念，熟练掌握音高变化技巧。

用去声引导阳平：
来35去51随35便51回35味51神35圣51嘲35笑51
去51来35便51民35退51回35圣51城35忘51怀35
⒊去声
常见的毛病是读半截子去声，从5度降到4度或3度就没有了。

解决读半截子的毛病，首先要认识到去声是声带由最紧5到最松1的下滑状态，读半截就是不能将声带降至最松，因此第一步可以先读上声的半截，将声带放松到最松，体会声带最松的感觉，第二步读一个阴平，体会声带最紧的感觉，然后顺势下划，往最松的感觉读，就是一个去声。

要读准普通话四声，最重要的是要体会声带的松紧感觉。

以便把握声调的调形和具体的调值。

⒋阴平声调的辨正
读阴平经常有人读得偏低，要注意它是高而平的调值，高度和去声的起音平齐。

因此可以利用去声去引导读阴平，把握55调值。

例如：
充55分51参55照15开55路51栽55种51拍55卖51工55作51。