国防教育先进集体材料
国防教育工作座谈会汇报交流材料
国防教育工作座谈会汇报交流材料国防教育工作座谈会汇报交流材料一、对开展国防教育必要性、紧迫性的认识加强全民国防教育，是落实“三个代表”的重要思想、积极适应全面建设小康社会的新形势和做好军事斗争准备的需要。
学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。
学生是祖国的未来，是未来先进生产力的开拓者，是先进文化的传承者，是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。
学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。
持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。
当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。
但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。
在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入。
在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。
作为培养社会主义接班人的学校，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不容辞的责任。
加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。
它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。
俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。
国防是国家生存与发展的安全保障。
国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。
无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。
国防教育先进学校事迹材料
国防教育先进学校事迹材料国防教育先进学校事迹材料|国防教育先进个人事迹材料篇一**学院依法坚持将把国防教育纳入学校建设、管理、教学的内容，开拓进取,务求实效，凸显了鲜明的特色，有效提高了学生的综合素质。
1995年以来，学校多次被省、地评为“全民国防教育先进单位”。
高度重视，长抓不懈。
长期以来，学校坚持把国防教育纳入学校重要议事日程，认真贯彻国防教育相关法律法规，做到心中有位子、工作上有路子、经费上有盘子。
实行领导责任制，建立健全了学校国防教育领导小组及办公室，形成党委统一领导、国教办和武装部组织协调、各系部和班级具体实施的国防教育组织网络。
并把国防教育工作列入目标管理考核内容，作为年终目标考核的重要依据,建立了一系列促进学校国防教育落到实处的长效机制。
重点突出，扎实推进。
该校在以教育体制改革为动力，以教学质量为核心的基础上，大胆探索出一条加强国防教育，促进学校管理，培养德、智、体、美等方面全面发展的新一代大学生的新路子。
学校严格按《高等学校军事训练大纲》要求组织实施学生军训，军训工作走上一条制度化、规范化的轨道;建设开通了**省高校第一个国防教育专题网站，内容丰富，方式灵活，互动性强;学校充分利用人力、智力、装备和专业优势，建立了以化学系、生物系学生为主的“防毒防化民兵应急分队”，以计算机科学技术系学生为主的“电子对抗技术应急分队”和以体育系学生为主的“抗洪抢险、消防救灾应急分队”，坚持对这三支队伍进行军事技能训练的同时加强国防理论知识教育，使各分队在紧急情况下反应快速，拉得出、用得上、起作用;学校在人流量大的通道上，因地制宜建设了富有特色的国防教育长廊，内容适时更新，长年成为学校的一道亮丽“风景线”，使师生在不经意间就接受到熏陶和教育，起到了潜移默化的作用。
学校在大学生中组建了“军事爱好者协会”，该协会与学校影视传媒协会利用课余时间义务为师生员工免费播放爱国主义影片，累计播放爱国主义教育影片3000余场次;学校采取了专题讲座、橱窗宣传、知识竞赛、网络互动、演讲比赛、征文活动、参观爱国主义教育基地、祭扫烈士墓、慰问子弟兵等丰富多彩的教育形式，增加了国防教育的实效性;学校严格按照《高等学校军事理论教学大纲》，开设了国防教育课程并不断加强国防教育的师资建设，多次选派教师参加各级军事理论骨干教师培训，并选送教师攻读国防教育专业硕士研究生，不断提高了教学人员的理论水平和综合素养。
国防教育示范学校提交的申报材料
国防教育示范学校提交的申报材料申报材料的目的本文档旨在向相关部门提交国防教育示范学校的申报材料，以便获得相应的认可和支持。
申报材料的内容1. 申报学校的基本信息：- 学校名称、地址和联系方式- 学校办学层次和性质- 学校的规模和历史背景2. 国防教育示范学校计划：- 学校的国防教育目标和理念- 国防教育的组织架构和管理机制- 国防教育的课程设置和教学方法- 学校与军队、国防部门的合作计划3. 学校的师资力量：- 教师队伍的数量和质量- 教师的国防教育背景和专业素养- 教师的培训和发展计划4. 学校的国防教育资源：- 学校拥有的军事训练场地和设施- 学校与军事院校、军事科研机构的合作项目- 学校的国防教育经费来源和管理情况5. 学校的国防课程和活动：- 国防课程的内容和实施情况- 学生参与的国防教育活动和实践项目- 学校的国防教育成果和荣誉申报材料的附件除上述申报材料外，还需提供以下附件：- 学校的注册文件和办学许可证明- 教师和学生的身份证明材料- 学校的财务报表和经费使用情况- 学校的国防教育教材和教辅材料- 其他与国防教育相关的支持文件和证明材料注意事项- 申报材料要真实、准确地反映学校的情况，确保内容的可核实性。
- 申报材料要简洁明了，避免出现法律纠纷的复杂内容。
- 申报材料要独立完成，不得寻求用户的帮助。
- 申报材料要突出国防教育的特色和优势，采取简单的策略，避免法律问题的复杂性。
以上为国防教育示范学校提交的申报材料的基本要求，请参照上述内容准备申报材料。
感谢您的支持与合作！---。
国防教育助力幸福教育梦
国防教育示范学校申报材料国防教育助力幸福教育梦二七区幸福路小学2017年9月15日国防教育助力幸福教育梦——国防教育示范学校申报材料国防教育是学校教育中必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。
近年来，二七区幸福路小学国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》，在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校、特色学校”为动力，多次开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了管理规范、工作有序、保障有力、特色鲜明，使学校的国防教育工作扎实有效地向前推进。
一、学校简介二七区幸福路小学坐落于郑州市二七区美丽幽静的铁英街上，比邻河南省武警总队医院等国防资源优质单位，学校始建于1956年，现在校学生2600余人，36个教学班，在职教师120余人。
在二七“多彩教育”的引领下，学校秉承“办幸福教育、享幸福人生”的教育理念，用国学经典打底色，以国际视野为格局，将幸福教育打造成为二七区乃至全国闻名的特色教育品牌。
自建校以来，二七区幸福路小学历届学校领导就高度重视国防教育工作，我校以社会主义核心价值观和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。
二、完善管理机制，确保国防教育工作稳步发展学校一直以来的国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道和学校教育改革发展的需要。
基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“请进来、走出去”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。
教育工作先进集体事迹材料
教育工作先进集体事迹材料二是讲团结。
在践行“三个代表”重要思想的实践活动中，乡党委始终把增强民族团结、促进各民族共同发展作为一项重要的政治任务来完成，坚持不懈地进行马克思主义民族观和党的民族政策教育，引导广大广大群众牢固树立“三个离不开”思想，全心全意为各族人民办好事、办实事。
受到各族人民的普遍欢迎和高度赞扬，为全乡良好民族关系的形成做出了自己应有的贡献。
2020年以来在县委、县政府和上级教育行政主管部门的关心指导下，xx乡深化教育改革，推进教育创新，强化教师队伍建设，加快教育现代化步伐，促进该乡教育事业持续、健康、快速、协调发展。
健全德育评价体系，全面评价学生。
我想方设法为学生创造发展的机会，大力开展各种标兵评选活动，扩大受表彰学生的范围，极大地调动了学生全面发展的积极性，有力地促进了素质教育的实施。
同时，寓普法宣传教育于“5·12”防灾减灾日、“6·26”禁毒日、“12·4”法制宣传日、艾滋病宣传日等活动中。
我县实施殡葬改革以来，我们结合县情，制定出台了《XX苗族自治县殡葬管理暂行办法》及《实施细则》。
五年来，共印制《殡葬法规宣传手册》3万册、宣传单4万份，组织宣传车173车次到城区和乡镇集镇开展巡回流动宣传，开展咨询活动52次，引导群众树立正确法制观念。
在防灾减灾日，组织干部职工走上街头开展《防灾减灾法》和防灾减灾科普知识宣传，普及防灾减灾应急救援知识。
在禁毒日，开展禁毒知识讲座，对流浪未成年人开展禁毒宣传和《未成年人保护法》、《国防教育法》等法律法规宣传，帮助他们树立爱国守法、自立自强的人生观。
一、坚持把教育作为加快经济社会发展的重要战略1、进一步深化认识。
教育兴则产业兴、教育强则后劲足。
xx乡始终与上级党委、政府保持高度共识，突出教育优先发展的战略地位。
一直以来，我乡加大对教育基础设施的投入，总共乡财政投入30余万元为中、小学校硬化道路近2公里;并把教育工作作为关注民生、惠民办实事的重要内容。
国防教育先进集体事迹材料范文
国防教育先进集体事迹材料范文国防教育先进集体事迹材料范文1. 引言国防教育是指通过各种教育手段，培养国民的国防观念、国防知识、国防态度和国防能力的一种教育。
国防教育的重要性不言而喻，它关系到国家安全和人民利益。
在这个背景下，国防教育先进集体事迹值得我们深入研究和认识。
本文将结合实际案例，对国防教育先进集体事迹进行深入分析，以期能够更好地理解国防教育的价值和意义。
2. 事迹内容我们选取了某某地区国防教育先进集体为例，这个集体在国防教育方面取得了显著成绩。
他们注重国防教育的全面性，不仅仅局限于理论知识的灌输，更注重培养学生的国防意识和爱国情感。
他们积极开展国防教育活动，如举办国防知识竞赛、组织国防科普讲座等，使学生在参与中学习、在竞争中提高。
另外，他们还注重将国防教育融入校园文化建设，通过校园环境、学校活动等方方面面的设计，让国防教育成为学生学习和生活的一部分。
3. 评估和反思通过对这个国防教育先进集体的事迹分析，我们可以看到其成功的经验和做法。
他们注重理论与实践相结合，不仅仅是传授知识，更注重培养学生的实际能力。
他们善于创新，不断调整和完善国防教育的方式和方法，使之更适应学生的需求和时代的要求。
他们重视团队建设，通过集体合作和共同努力，取得了显著成绩。
4. 个人观点在我看来，国防教育是学校教育的重要组成部分，它对学生的成长和培养具有重要的意义。
一个有国防意识和国防知识的学生，不仅能够更好地理解国家的发展和前景，更能够为国家的繁荣和安全做出自己的贡献。
我认为应该进一步加强国防教育的力度，让更多的学生受益。
5. 总结通过对国防教育先进集体事迹的分析，我们不仅可以看到成功的经验和做法，更能够对国防教育的意义和方法有一个更清晰的认识。
希望全社会都能够重视国防教育，让更多的学生受益，为国家的繁荣和安全贡献自己的力量。
在这篇文章中，我们深入探讨了国防教育先进集体事迹，通过举例和分析，对国防教育的重要性和意义有了更深入的认识。
军训先进集体奖状文案范文
军训先进集体奖状文案范文XXX部是一支训练水平高、军事素质好、队伍作风扎实的先进集体。
该部延续传统，弘扬精神，锻造了一支先进的军事训练队伍，展现了其出色的战斗力和较强的组织协调能力。
在军训期间，XXX部全体官兵紧紧围绕训练目标，严格按照军训计划，全面加强理论学习和实际操作，勇于挑战自我，吃苦耐劳，锤炼了身体体魄和意志品质，充分展现了坚韧不拔的拼搏精神。
在各项训练课目中，XXX部始终秉持严格要求、严密管理的工作作风，带领官兵一丝不苟、精益求精，培养了良好的军事素质和队伍凝聚力，为部队的训练工作作出了积极的贡献。
在军训实践中，XXX部主动承担任务，能迅速领会任务要求，科学布置和合理调配资源，坚决执行命令，做到迅速、准确、娴熟，取得了良好的训练成绩，并积极参与军训考核和比赛活动，不断提升整体实战能力。
在军训期间，该部官兵团结协作，互相帮助，克服了困难，勇于担当，表现出了非凡的战斗作风。
因此，XXX部荣获军训先进集体荣誉称号，充分肯定了该部在军训工作中所发挥的突出作用，激励了全体官兵进一步发扬优良传统，不断提高军事素质，为部队建设和训练工作做出更大贡献。
该部获得这一殊荣，是对其优秀表现的肯定，也是对其未来工作的鼓舞和鞭策。
希望XXX部再接再厉，在今后的训练中再创佳绩，为军队建设做出更大的贡献。
XXX部作为军训先进集体，展现出了极高的战斗力和战斗精神，在军训中发挥了模范带头作用，充分展现了团结协作的优良作风。
通过不懈的努力和坚强的意志品质，取得了显著的成绩，树立了军训模范典范，为全体官兵树立了榜样。
在本次军训中，XXX部始终把服务官兵的发展利益放在首位，积极开展各项训练活动，通过科学的训练指导，使官兵在训练中切实感受到了部队的关怀和关心。
在集训期间，该部始终保持战备训练状态，时刻做好战时准备，严守训练纪律，确保了训练的严密性和有效性，为部队的实战能力提供了有力的保障。
在军训中，XXX部注重理论联系实际，通过开展丰富多彩的文体活动和军事比赛，增强了队伍的凝聚力和向心力，丰富了官兵的业余生活，营造了良好的训练氛围。
国防动员先进单位简要事迹材料
国防动员是指国家在实施国防建设中，依法调动和组织动员全体国民和一切资源，保障国家安全和国防需要的一系列活动。
国防动员的重要性不言而喻，其作用在于凝聚国家力量，提升国家安全防卫能力，保障国家利益和民族安全。
在国防动员工作中，充分发挥先进单位的示范引领作用，是促进国防动员事业发展的重要途径。
下面就国防动员先进单位的简要事迹进行介绍。
国防动员先进单位简要事迹材料：一、大力推进爱国主义教育工作1. 建立爱国主义教育基地：先进单位积极响应国家倡导，建立了爱国主义教育基地，通过举办主题教育活动、设置爱国主义教育课程等方式，深入开展爱国主义教育，提升全体员工的国家意识和责任意识。
2. 开展爱国主义教育宣传：先进单位通过多种形式，如举办爱国主义故事共享会、开展国旗下讲话等活动，让员工深切感受爱国主义情怀，增强家国情怀和责任担当。
二、积极参与军民融合发展1. 开展军事科研合作：先进单位与军方积极开展科研合作，共同攻克关键技术难题，为国防安全保障提供了重要支撑。
2. 开展军民产业合作：积极融入国家军民融合发展战略，先进单位主动与军方合作，共同打造军民融合产业园区，推动军民融合产业的发展。
三、加强国防动员组织建设1. 完善国防动员组织架构：先进单位加强对国防动员组织建设的重视，健全国防动员组织架构，建立健全的国防动员组织管理体系，为国防动员工作提供了有力的保障。
2. 健全国防动员人员队伍：先进单位积极培养国防动员骨干力量，组织开展国防动员知识培训和技能提升，努力打造一支专业化、高素质的国防动员人员队伍。
四、强化国防动员准备工作1. 制定国防动员预案：先进单位根据国家国防动员相关要求，制定了科学合理的国防动员预案，做好各类应急准备工作，为国家安全和国防建设提供了坚强后盾。
2. 加强国防动员资源整合：在国防动员资源整合方面，先进单位充分利用自身优势资源，积极协调各方资源，构建起一支多方位、多层次的国防动员资源体系，全面提升国防动员能力。
国防教育工作先进单位 主要成绩
国防教育工作先进单位主要成绩
自从获得国防教育工作先进单位称号以来，我们单位在国防教育工作方面取得了一系列显著的成绩，主要表现在以下几个方面：
一、组织开展了一系列精彩纷呈的国防教育活动。
我们在全年的工作计划中，统筹安排国防教育工作，组织开展了一系列形式多样的国防教育活动，如国防知识竞赛、国防军事演习、军营体验活动、国防教育讲座等。
这些活动不仅让全体员工了解了国家的国防政策和军事建设，加深了对国防的认识和理解，更增强了民族自豪感和集体荣誉感。
二、开展了一系列有效的国防教育培训。
我们注重培养员工的国防意识和爱国精神，组织开展了一系列国防教育培训活动，如军事理论知识培训、军事技能实战演练、军事思想教育等。
这些培训活动不仅提高了员工的国防素质和军事素养，更激发了员工的爱国热情和责任感。
三、积极开展了国防教育宣传活动。
我们通过多种宣传方式，如制作宣传海报、组织座谈会、展示国防教育成果等，积极宣传国防教育的重要性和紧迫性，让更多的人了解和关注国防教育工作，形成了浓厚的社会氛围。
四、建立了一支专业化的国防教育工作队伍。
我们注重培养国防教育工作人员的专业技能和素质，建立了一支专业化的国防教育工作队伍，为国防教育工作的顺利开展提供了有力的保障。
以上就是我们单位在国防教育工作方面主要的成绩，这些成绩的取得离不开全体员工的共同努力和上级部门的大力支持。
在今后的工作中，我们将继续发扬优良传统，不断提高国防教育工作的质量和水平，为实现中国梦、强军梦贡献自己的力量！。
国防教育先进事迹材料
望都县周庄学校国防教育工作事迹材料学校国防教育是对中小学生进行国防知识、军事技能和国防观念的教育，是贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础，是进行爱国主义教育的重要组成部分，是增强学生的国防意识、树立民族自信心、自尊心、自豪感，培养“四有”新人的重要途径。
望都县周庄学校位于望都城北，东临八一路，西近望顺公路，南临武警8644部队，有着丰厚的文化底蕴和充足的德育资源。
多年来，学校以德育强校为目标，以爱国主义教育为主旋律，以国防教育为切入点，以课堂教学为主渠道，以警校共建为依托，充分挖掘本地资源，遵循目的性、针对性、服务性、教育性的原则，卓有成效的开展国防教育活动，促进了学生的健康成长。
学校以开展丰富多彩的活动，激发了师生爱国热情，增强了国防观念，营造了浓厚的国防教育氛围，形成了独具特色的育人机制。
一、组织机构健全,为国防教育顺利开展提供了组织保障.学校设有国防教育办公室及以校长为组长的国防教育领导小组,小组成员分别由德育处、教导处、安全法制办、总务处等主要领导担任。
具体分工及职责如下：望都县周庄学校国防教育领导小组分工表二、制度完善，为国防教育顺利开展提供了制度保障。
为保障国防教育的顺利开展，学校制定了一系列国防教育相关制度，包括国防教育工作例会制度、国防教育知识学习制度、国防教育周活动制度、国防教育宣传制度、国防教育奖惩制度、国防教育考核制度、国防教育后勤保障制度等，并对国防教育开展情况实施量化管理，将教育成果与教师绩效工资挂钩。
各项制度的制定和落实使得国防教育工作有章可循。
三、警（军）校合作，把课堂教育作为国防教育的主渠道。
学校设立了每周一节的国防教育课程，师资队伍由班主任和中队辅导员（8644部队官兵）组成。
使国防教育做到了有任课教师、有教材、有教案，按照教学大纲开课，内容涉及国防法规、国防知识、近代国防史、国内国际形势、国家安全形势等，年初有教学计划，年终有教学工作总结。
张北县师范路小学市级体育、卫生、国防教育先进集体申报材料
张北县师范路小学市级体育、卫生、国防教育先进集体申报材料以生为本、以德立校努力打造特色魅力学校张北县师范路小学一、学校基本情况师范路小学是由县委、县政府、县教育局精心筹建的一所花园式高标准六规制完全小学。
去年4月15日开始动工兴建，9月27日主体工程全部竣工，同年10月正式投入使用；今年8月底二期工程：硬化、绿化、美化全部竣工，总计投资4000万元。
学校占地40.5亩，总建筑面积10386平方米。
校园分为教学行政、教学办公、后勤服务和体育运动四个区。
其中教学楼2幢，综合办公楼1幢，艺术后勤楼1幢，300米塑胶操场一个，300平方米的舞蹈大厅一个。
学校现有教学班36个，在校学生2430人。
学校目前有教职工100人，其中专任教师87人。
达本科学历者40人，大专学历者47人，学历达标率100%。
教师队伍配备精良，有省特级教师1人，市骨干教师6人，县骨干教师23人。
教师队伍结构合理，有中学高级教师1人，小学高级教师56人。
平均年龄不足35岁，是全县小学中比较年轻的一支队伍。
我校教师不仅个人素养、业务能力、专业技术水平能力比较高，而且非常敬业，特别有朝气、有活力，能吃苦、能战斗，全县一流！二、办学条件为了打造品牌学校，今年，县委、县政府在资金极度紧张的情况下，为改善办学条件，又投入200万元购置了1套大功率播音设备、6台打印机、30套教师办公桌椅、30个大铁皮柜、7个音柱、100套阅览书架、900套学生桌椅；装备了一个多功能大厅、一个多媒体教室、一个语音室、两个探究实验室、24个班的班班通；配备了66台19寸液晶屏电脑；配齐了音体美器材、电教器材和科学实验器材。
学校现有各类专用教室29个，（图书室、实验室、仪器室、语音室、电子备课室、美术活动室、教师阅览室、少先队活动室、劳动器材室、卫生室、舞蹈大厅、音、体、美器材室各1个，探究实验室、美术作品展览室、多媒体教室各2个，学生阅览室、计算机教室、音乐教室各3个），设备完善、功能齐全、硬件一流。
国防教育先进单位事迹材料精选多篇
国防教育先进单位事迹材料(精选多篇)国防教育先进单位事迹材料(精选多篇)第一篇：国防教育先进单位事迹立足实际创新载体扎实推进新时期的国防教育工作xx区以爱国主义为主旋律，以强化全民国防观念，提高全民国防意识为目标，从区情实际出发，从点、线、面全方位入手，着眼于教育的普及、内容的深化、水平的提高，国防教育工作得到了广泛、深入地开展，收到了较好的效果。
连续三年被xx省评为“双拥模范区”，连续四年被xx市评为“双拥模范区”；曾在全省介绍了国防教育工作经验；区内多所中小学被省、市评为国防教育先进单位。
一、组织保障体系健全近年来，我们在工作中以树立大国防观念为先导，以完善组织保障为重点，按着“完善载体、健全组织”的要求，逐步建立起健全的国防教育保障络，保证了国防教育工作层层有人抓，事事有人管。
第一，完善领导机制。
几年来，区委、区政府始终将全民国防教育作为一项重要的政治任务纳入工作日程，并把各级党政领导干部国防教育作为“龙头工程”来抓，不断加大工作力度。
成立了以区委副书记任组长，区委、区政府、区人大、区政协主管领导任副组长的国防教育工作领导小组，领导小组下设办公室，负责全区国防教育工作的组织协调，并根据各个时期的领导变动情况及时调整领导小组构成。
形成了以宣传、教育、民政、武装、预备役、人防部门为主体的国防教育工作组织领导体系。
与此同时，区直各单位、街道也分别成立了相应的组织机构，形成了上下联动、齐抓共管的领导格局。
第二，完善投入机制。
区政府将国防教育经费列入全区年度财政预算之中，每年向国防教育办公室拨付经费n万元，用于征兵宣传、举办国防教育报告会和各类宣传教育活动。
六个主体部门每年都将在国防教育工作中投入一定资金保障。
第三，完善运行机制。
为了适应市场经济条件下区域一体化发展的新形势，我们不断整合区域内的国防教育资源和方方面面的力量，特别是注重发挥驻区部队、大型军工企业(敬请期待好推出更好文章：.hard.)的作用，使区域内各机关、学校、部队、企事业单位、街道、社区通力配合、互相衔接、互相沟通、资源共享、优势互补，确保了国防教育工作效果的最大化。
国防教育研学基地申报汇报材料
国防教育研学基地申报汇报材料
一、基地基本情况
1. 基地名称、地理位置和面积
2. 基地建设背景和发展历程
3. 基地设施和资源介绍
二、教育理念与目标
1. 国防教育的重要性和意义
2. 基地的教育理念和目标
3. 培养学生的爱国主义精神、国防意识和责任感
三、课程与教学内容
1. 课程设置与教学大纲
2. 实践活动与体验项目
3. 结合军事历史、科技应用等方面的教学内容
四、师资队伍与管理
1. 师资情况介绍
2. 教师选拔、培训和考核机制
3. 管理制度与安全保障措施
五、合作与交流
1. 与学校、社区和军方的合作情况
2. 参与国内外相关交流活动
六、成果与社会影响
1. 学生参与情况与反馈
2. 对社会的积极影响和贡献
七、未来发展规划
1. 改进和完善现有项目的计划
2. 拓展教育内容和活动的计划
3. 提升基地影响力和知名度的策略
八、结语。
国防教育材料
国防教育材料提纲一、国防概述二、国防的意义和重要性三、我国的国防建设成就四、我国面临的国防问题一、国防概述只要国家存在，就有国防。
数千年中外历史表明，国家的昌盛、民族的兴旺，离不开全民的国防意识的增强。
国防意识强了，一旦外敌压境，就能同仇敌忾、奋起御侮、战胜敌人。
一、国防概述《中华人民共和国国防法》第四十二条：“学校的国防教育是全民国防教育的基础。
各级各类学校应当设置适当的国防教育课程。
”《中华人民共和国教育法》第六条：“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
”1.什么是国防？国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、教育等方面的活动。
恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》：“国家的产生是同暴力、军队同时发生的，自从有了国家，就开始有了防务。
”部队兵怎么练、仗怎么打，全民国防怎么建设。
2. 和平时期国防建设和教育必要吗？和平时期，人们容易放松警惕，疏于戒备，最终可能导致国家的破亡。
法国的例子：一战中，全国总动员，历时4年，50万人的代价。
二战中，6周时间，溃败。
今天所动员的人员，在两次战争间的阶段中，并不曾受到爱国的精神教育，所以他们对于决定国家命运的决斗，在精神上是毫无准备的，我方正面之所以被敌方突破的原因，即为部队的自动溃逃。
多马舍夫斯基，《现代战史---法国之败》中更为深刻的总结：“欲战争必须教育民众，使其敢战而不畏战，国民教育为国家备战之要务。
但法国之制度，非但不训练民众以尚武牺牲及爱国精神，且多方鼓励和平主义，否认战争，自招精神之解体。
”丘吉尔：如果我们充分备战，而战争没有发生，我们失去的只是金钱。
《孙子兵法》卷八“九变篇”：故用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待也，无恃其不攻，恃吾有所不可攻也。
发展中国家面临着战争危机：美国：想打谁打谁英国：美国打谁我打谁俄罗斯：谁打我我打谁其他：谁打我我骂谁多元的安全威胁：冷战的思维：你不安全我才安全当前的状况：对方不安全，我也不安全（经济危机、非典、禽流感）。
国防教育简报
国防教育简报大庆中学荣获大庆市国防教育示范校先进称号为深入贯彻落实《国防教育法》和《黑龙江省国防教育条例》，扎实进行各种形式的国防教育宣传，进一步调动社会各界依法开展国防教育的积极性。
日前，我市召开了国防教育工作暨先进单位、先进个人表彰大会。
我校荣获大庆市国防教育示范校的荣誉称号。
会上，市领导对全市中小学校国防教育工作做了总结，并部署了全市2011年国防教育工作。
我校在为注重培养学生国防意识，构建和谐校园方面主要做了以下工作：一是学军锻炼，磨练意志，上好爱国爱校第一课。
多年来，我校坚持注重培养学生爱国主义精神，把爱国主义教育，集体主义教育作为新生入学第一课。
在军训过程中，通过教官的讲座，让学生们感受到人民军队的优良作风。
通过专题教育的班会，使学生们感受到祖国的伟大和强盛，树立民族自尊心和自豪感。
军训过程中，炎炎烈日下的流血流汗不流泪，再苦再累不掉队，不为班集体抹黑，班级成绩高于一切，每个学生都努力为集体争光添彩。
二是挑战艰难, 战胜自我，上好自理自立第一课。
学生步入高中，离开了家庭的呵护，离开了父母父母的照顾，但是经过严格的军训，同学们逐渐摆脱了对家庭、对父母的过度依赖，为今后的高中、大学的独立生活奠定了坚实的基础。
在军训过程中，同学们独立整理内务，叠被子、洗衣服、独自打扫班级，不仅培养了同学们独立的生活习惯，同时也逐渐使同学之间建立了深厚的友谊，寝室更加整洁，班级的风气更加积极向上。
三是提高素质, 争创第一。
多年来，我校一直坚持每年在高一新生中开展爱国主义教育活动，多次组织学生徒步到驻庆坦克部队、大庆监狱、铁人纪念馆、石油博物馆等国防教育、爱国主义教育、法制教育基地进行参观、教育，收到了十分显著的效果。
同时在校内充分利用重大节假日开展纪念活动。
学校利用“七.一”“八.一”“十.一”“一二.九”等重大节日，积极开展纪念性活动。
通过主题班会、征文、演讲、实物展、图片等多种形式，开展国防教育，使全体学生勿忘历史，居安思危，增强国防意识。
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国防教育示范校申报必备材料
国防教育示范校申报必备材料
为了推动我国国防教育的深入发展，培养具有国防意识和爱国
主义精神的新一代，根据相关规定，申报国防教育示范校需要准备
以下必备材料。
一、基本信息类
1. 学校的基本情况介绍，包括学校的历史、规模、师资力量、
学科专业设置等。
2. 学校国防教育的现状，包括已有的国防教育课程、实践活动、教育成果等。
二、政策文件类
1. 学校国防教育的相关政策文件，包括学校出台的国防教育政策、措施等。
2. 学校国防教育的规划和发展计划，包括未来的国防教育目标、任务、时间表等。
三、教育教学类
1. 国防教育课程的教学大纲、教材、教案等。
2. 国防教育实践活动的方案、实施情况、成果展示等。
四、成果展示类
1. 学校国防教育的成果，包括学生的国防知识水平、国防技能掌握情况、国防意识培养情况等。
2. 学校国防教育的荣誉，包括获得的奖项、表彰等。
五、支持保障类
1. 学校国防教育的设施设备，包括国防教育馆、军事模型室、射击场等。
2. 学校国防教育的师资队伍，包括专兼职国防教育教师、军事教员等。
六、其他类
1. 媒体对学校国防教育的报道，包括新闻稿、专题报道、采访报道等。
2. 学生和教师对学校国防教育的评价和反馈，包括问卷调查、访谈记录等。
以上是申报国防教育示范校所需的必备材料，请各学校按照要求准备好相关材料，以备审核。
校先进集体申报材料
校先进集体申报材料校先进集体申报材料东华大学计算机学院XXXX组建于XXXX年9月，由19名男生，8名女生组成。
组建至今，该班成员有数名担任学校工作，其中有校团委团日中心主任、ACM协会会长、校学生记者团编辑部副部长、院学生会宣传部部长等多个职位，遍布东华大学校园。
计算机XXXX 在各领域都有优异的表现。
曾开展的“追忆光辉岁月，探寻先烈足迹”被评为“三星级团日活动”并获得“优秀团支部”称号。
学习方面，计算机XXXX有2名学生在第一学年成绩排名年级前五。
班级成员有获得“校优秀学生”，“校优秀学生干部”，获得东华大学奖学金、社会工作奖学金等若干名。
计算机XXXX是个极具凝聚力的集体。
朝气蓬勃，青春活力。
坚信他们今后会创造出更辉煌的成绩。
一、学风建设计算机XXXX班是一个洋溢着浓浓的学习氛围的班级。
在学风建设方面卓有成效。
班级同学组织各种学习讨论会，互相探讨题目，共享教学资源，架起了提升学习的桥梁。
通过争创“班级学习之星”，引导同学积极学习。
在学习委员的表率下，激励同学奋发图强，做到“平时努力学习，考试轻松过关”，把扎实的学习基础运用于迎考中。
班级通过开展“高数考前冲刺”学习交流会，邀请学长指点考试的技巧和复习方法，同时谆谆教导同学在大学里应以何种学习态度去学习，大大提高了同学的学习积极性。
平时上课计算机XXXX每个同学基本上都能保障不缺席，上课时认真听讲，认真做笔记，课后又能认真完成老师布置的各项作业并做到温习；无论刮风下雨班级同学总坚持晚自习，相互鼓励相互督促，形成了浓厚的学习风气。
计算机XXXX班在“培育各类人才群体，引导学生成才”方面取得很大进展。
该班大力开展“学习成才、IT成才”活动，积极为人才成长创造条件。
当今时代，络成为了新时代信息的载体，计算机XXXX本着“驾驭科技，与时俱进”的理念，在互联上开创班级站、班级博客、校友录和班级共享。
班级站内容包含了班级事务、班级相册和心理健康等多个板块，更有论坛系统畅谈大学生活的多姿多彩，成为了班级对外的一个宣传亮点。
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国防教育谱新篇军校特色促发展梨园小学是重庆市第一所少年警校，2005年被解放军总政治部、全国少工委命名为全国少年军校示范校。
从1993年警校成立至今的20余年间，我校根据区武装部、区教委的统一部署，坚持按照《国防教育法》要求，落实国防教育“三进”（进课表、进教案、进课堂）工作，深入开展了形式多样的国防教育活动，创建了明显的国防教育特色，成为北碚区乃至重庆市国防教育特色育人的亮点。
一、统一思想，明确目标
把国防教育纳入学校教育教学计划之中，将国防教育与素质教育紧密结合，多种形式并举，多学科多渠道渗透。
指导思想是：“一个目标、两个区别、三个需要。
”一个目标是：以国防教育为主线，以解放军、人民警察为榜样，强化素质教育，培育“四有”新人。
两个区别是：国防教育不同于一般军训，也不同于一般夏令营。
少年警校由学校和人武部、交警、驻军共同创建，采用准军事化管理，但在时间、建制形式和内容等方面都有别于军训和夏令营，三个需要是：创建国防教育特色学校，是全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展的需要；是进一步拓宽德育渠道、丰富德育内涵、强化德育功能的需要；是提高学生素质、培育“四有新人”，实现新世纪宏伟蓝图的需要。
二、强化管理，完善机制
为了加强领导，把警校的活动列入议事日程，成立了由人武部、驻军、警察、学校等主要领导组成的领导班子，校长对警校工作负总责，专门设置了警校办公室，负责警校具体活动。
我们还结合自身实际，依据“国防教育纲要”、《条令》、《条例》、《小学生日常行为规范》等要求，编制了《梨园少年警校学员守则》、《学员一日常规》、《小教官培训制度》、《学员军训制度》、校本教材《我是一个兵》等，学校各项管理制度逐步完善。
三、多重并举，渗透国防
国防教育需要一个良好的教育载体，才不会流于空洞的说教。
我校在国防教育过程中，始终把特色课程和特色活动作为国防教育的两个重要内容来抓，以点带面，推动学校国防教育向纵深发展。
为营造国防教育特色，我们在学校的各个角落布置了与国防教育相关的图片、名言警句，通过训练学校国旗队、警校天空广播站、唱红歌、练习军体拳等
来营造浓浓的军营氛围。
课程和活动是我校实施国防教育的主阵地。
学校开设了军体课和国防教育主题队会课，并注重把国防教育渗透到教学内容中。
如：国防知识手抄报评比；祭扫张自忠烈士陵园、歌乐山烈士陵园；开展“我是军校学员”等征文、演讲比赛；国防教育日，到社区宣传国防知识；观看国防教育题材的电影；节日之际为远方的战士写慰问信。
特别是每年暑假，学校都请来部队的教官，对学生进行免费军训，学生得到了锻炼，家长交口称赞。
四、互助提高双拥共建
双拥建设是学校国防教育的具体实践和发展。
我校先后与人武部、武警北碚中队、武警九中队、武警消防城东中队、解放军通讯兵学院军体处等单位结成共建单位，聘请武警战士做校外辅导员，定期到校指导学训练。
每年组织学生到部队营房参观，听武警叔叔讲战斗故事，看武警叔叔表演军事技能。
八一期间，师生们为战士们送文艺节目，开展送清凉活动，真正体现了“军民鱼水一家亲”!
三、国防教育硕果累累
近年来，学校在创建国防教育特色方面开展的各项活动，引起了媒体的高度关注，对此，中央电视台少儿频道、重庆电视台、北碚电视台等多家媒体都对学校进行了专题报道。
2005年2007年两次参加全国少年军校检阅式，以优异表现受到曹刚川、李继耐等国家和军委领导人的接见。
获检阅式团体优胜奖、军事技能大赛优秀奖、艺术节优秀节目表演奖、艺术节优秀创作奖、首届科普节优胜奖，共获奖牌30余枚，我校教官雷熠被评为全国少年军校先进工作者，学生唐婷、何君尧被评为全国少年军校优秀学员。
学校三次被评为北碚区国防教育先进单位，重庆市双拥先进集体，大队部被评为区“红旗大队”。
加强全民国防教育，是国家法律赋予我们的神圣责任和义务。
让我们共同行动起来、促进全社会形成人人自觉履行国防义务、人人关心支持军队和后备力量建设的良好氛围，为维护社会稳定，做出应有的贡献。
重庆市北碚区梨园小学
2015.10。