05中考总复习——正确使用标点符号巩固练习

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中考语文一轮复习基础练：正确使用标点符号部编人教版九年级总复习

中考语文一轮复习基础练：正确使用标点符号部编人教版九年级总复习正确使用标点符号一、选择题1.下列句子没有语病的一项是（）A.为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。

B.圣诞晚会上，小丽那优美的舞姿、动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。

C.备受关注的诺贝尔奖，于10月份开始陆续公布获奖。

D.《战狼2》这部电影不仅拥有超强的明星阵容，情节的设计更极具冲击力。

2.下列标点使用正确的一项是（）A.初学写作，使用标点符号容易犯“一逗到底的毛病”，一段甚至通篇作文一个逗号用到底。

B.钱学森的孩子们都知道，离美国远远的地方——中国，有他们的祖父和外祖母在想念着他们。

C.她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。

D.高科技的发展将会导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？3.根据句意选择恰当的词语，将序号填在横线上。

（1）接连失了几回火，把院子里的几万担柴全都烧了。

那柴烧得一块一块的，聚结在一起就像太湖石一般（）A.五彩斑斓B.光彩夺目C.光怪陆离（2）碧空的飞鸟，花间的蜂蝶，郁郁的树木，潺潺的流水，又浮现在眼前。

刚踏上南归的船，我已经____________了。

（）A.心旷神怡B.心驰神往C.心荡神摇（3）这种结论，不是甲乙丙丁的罗列现象，也不是____________的滥调文章，而是科学的结论。

（）A.夸夸其谈B.口若悬河C.侃侃而谈4.下列句子排序正确的一项是（）①冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。

②过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就扑面而来。

③眼不见，耳则愈灵。

④江轮夹着细雨，送我到肇庆。

⑤赶到鼎湖山时，已近黄昏。

⑥山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如青纱遮面，看不真切。

⑦泉声极清朗，闻声如见山泉活脱脱蹦跳的姿影，引人顿生雀跃之心，身不由己，循声而去，不觉渐高渐幽，已入山中。

⑧雨倒是歇住了，雾漫得更开。

A.④①⑥⑧⑤③②⑦B.④①⑤②⑧⑥③⑦C.④①⑧⑥⑤②③⑦D.④①⑤⑧⑥③②⑦5.选出下列各句中标点符号使用正确的一项（）A.啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声，我是森林！B.可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。

云南省昭通市中考语文一轮复习专题05：标点符号

云南省昭通市中考语文一轮复习专题05：标点符号姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共30题；共60分)1. （2分）下面句中标点符号使用完全正确的一项是（）A . 亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？B . “没有老师来批评我的。

”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。

C . 在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。

D . 种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。

播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。

成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。

2. （2分）下列句子中，标点符号运用正确的一项是（）A . 阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。

B . 头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。

C . 冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。

挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。

D . 那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏、像长发披肩。

3. （2分）破折号用法不同的一项是（）A . 他是第101空降师——巴顿英雄部队的。

B . 一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮……善良而镇定的——开了门。

C . 她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边……D . 他刚跑进树林——悉意经营的……法国树林——就听到周围都是追兵，互相吆喝着。

4. （2分） (2017七下·抚宁期末) 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A . 矿藏，水流，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有。

B . 到底哪里是安徒生写生的地方？已经无法知道了。

中考语文复习正确使用标点符号专项练习新人教版(含答案)

正确使用标点符号1．选出下列标点符号使用正确的一项（）A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。

C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。

D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。

”2．下面句子中标点符号使用有误的一项是（）A．我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗!B．他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

C．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猪狗也不咬我了！”D．可是实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过，对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。

3．下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（）A．在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。

B．走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。

C．文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的？D．在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。

陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎？”揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。

4．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

B．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

C．心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？D．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。

他家的狗，全是大猎狗。

”5．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。

常用标点符号的使用方法及巩固练习(含答案)

常用标点符号的使用方法及巩固练习一、11个常用标点符号的使用方法：1 句号1.1 句号的形式为“。

”。

句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。

1.2 陈述句末尾的停顿，用句号。

例如：北京是中华人民共和国的首都。

1.3 语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。

例如：请您稍等一下。

2 问号2.1 问号的形式为“？”。

2.2 疑问句末尾的停顿，用问号。

例如：a) 你见过金丝猴吗？b) 去好呢，还是不去好？2.3 反问句的末尾，也用问号。

例如：a) 难道你还不了解我吗？b) 你怎么能这么说呢？3 叹号3.1 叹号的形式为“！”。

3.2 感叹句末尾的停顿，用叹号。

例如：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！3.3 语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。

例如：你给我出去！3.4 语气强烈的反问句末尾，也用叹号。

例如：我哪里比得上他呀！4 逗号4.1 逗号的形式为“，”。

4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

4.3 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

例如：应该看到，科学需要一个人贡献毕生的精力。

4.4 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

例如：对于这个城市，他并不陌生。

4.5 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

5 顿号5.1 顿号的形式为“、”。

5.2 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。

例如：a) 亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

6 分号6.1 分号的形式为“；”。

6.2 复句内部并列分句之间的停顿，用分号。

例如：a) 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

b) 在长江上，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。

6.3 非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。

初中语文中考《标点符号》专项复习材料 (一)

初中语文中考《标点符号》专项复习材料(一)初中语文中考《标点符号》专项复习材料标点符号在语文学习中是一个非常重要的知识点，考试对标点符号掌握的要求也非常高。

但是，很多同学在学习过程中不注意细节，导致在实际应用时难以正确使用。

在中考中，如果标点符号使用不当，将会降低作文的整体质量分。

因此，这里就为大家准备了初中语文中考《标点符号》专项复习材料，帮助大家更好地掌握它。

一、逗号的使用1.连词成句时，逗号后不能换成句号。

例：我喜欢跑步，但我妈妈不喜欢。

2.插入语前后都要用逗号。

例：昨天，我，第一次去上海海洋水族馆。

3.表示数字的千分位时，万位和千位之间用逗号隔开。

例：1,000,000二、顿号的使用1.用于列举同类事物。

例：我喜欢春天的雨点、小河和青草。

2.表达强调或对比意思。

例：他喜欢打羽毛球，不喜欢看电视。

三、句号的使用1. 结束陈述、感叹、命令等语气的句子，表示肯定或否定。

例：春天来了。

2.用于缩写词的最后一字母。

例：等等……四、问号的使用1.用于疑问句的末尾。

例：你是不是喜欢唱歌？2.用于反问句的末尾。

例：你今天没有去上课，是吗？五、感叹号的使用1. 表示强烈的情感。

例：真棒！2.用于感叹句的末尾。

例：多么美丽的风景啊！总之，标点符号是一个重要的语文知识点，同学们需要在平时的学习中积累使用方法和经验，以便更好地运用标点符号，提升文化素养和写作水平。

希望本篇《初中语文中考《标点符号》专项复习材料》对同学们有所帮助。

标点符号的运用和巩固练习

标点符号的运用和巩固练习考点：1，准确理解各标点符号的用法。

2，结合语境揣摩标点符号的表达作用。

3，常见考点：（1）非疑问句不能用问号（2）选择问句多用问号，规范用法：选项间用“，”号，句尾用问号，（3）“某某说”后标点不明。

规范用法：“某某说”在引文前时用冒号，在引文中间时用逗号，在引文末尾用句号。

（4）倒装成分之间用句末点号。

（5）标点和功能相同的文字并用。

如：省略号与“等”“等等”并用，破折号与“即”“就是”等词语并用。

（6）概数中间加顿号（7）引号位置不当。

如：“神形兼备，充满生机。

”（8）括号与点号错位例题解析例1，下列标点符号的使用，正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。

”厂长严肃地说。

B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。

”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

解析：这道题主要考查问号的使用。

A项问号应在“同志们”的后面。

倒装句中间不应用表示结束的点号。

B项“你”虽只是一个词，但是一个非主谓疑问句，可用问号。

C项中疑问形式“基础知识究竟扎实不扎实”已做了大句子的成分，并没提问，整个句子是陈述句，此处应该用逗号。

D项前两句是选择句，不是问句，两处停顿应用逗号。

正确答案是B。

例2，下列句子标点符号使用正确的是：（）A、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。

”B、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？C、蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。

D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。

”解析：A中的“嘛”不是“俗话”的一部分，应在单引号外。

B中的疑问形式“立交桥将怎么建”、“树木将怎么办”已做大句子成分，不表提问，应分别用逗号和句号。

江苏省淮安市中考语文一轮复习专题05：标点符号

江苏省淮安市中考语文一轮复习专题05：标点符号姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共30题；共60分)1. （2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A . 近两年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B . “都到齐了吗？同学们。

”老师说，“到齐了我们就可以出发了。

”C . “莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句词激励着我们青少年学生珍惜时光，力学习，发奋有为。

D . 十三，四岁的胡适沿着“崎岖艰险的小路”先是走进上海，随后飘到美国，继而回到北京。

他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

2. （2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（）A . 我的心思却不在挖野菜，而是借挖野菜之机享受春光的明媚：一会儿采野菜；一会儿扑蝴蝶；一会儿追飞鸟。

B . 目前，很多商家和不少地方政府部门推出发放消费券来拉动内需的举措，一时刮起“券风”，旅游、购房、家电和电影消费券等等，真不知道何时才能偃旗息鼓？C . 以前的学者讲《论语》多讲其政治意义，但于丹教授另辟蹊径，提出“半部《论语》修自身”，用经典给今人做“心理按摩”。

D . 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活，躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈等……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。

3. （2分）下列句子中，标点符号使用无误的一项是（）A . 我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。

B . 它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。

或淌过石板，潺潺成溪。

或被夹在石间，哀哀打旋。

C . 其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去——我在雾中想寻找想象中的飞瀑。

D . 它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。

4. （2分）下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A . “一二·一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！B . 我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊——虽然还活着，但早已死了，而且死了几千年。

中考语文复习之——标点符号的用法 +练习

五、顿号
句内点号，表示语段中并列词语或某些序词语之间停顿，“、” 1. 桌子上放着苹果、香蕉、梨等水果。 2. 他几次三番、几次三番地说。 3.
第一、他勤奋;
第二、他勇敢。 4. 相邻两数表示概数，不用顿号，确数用。前方有二三十个人。得胜的是四、五班。 5.相邻“”《》之间不用顿号。 “勇敢”“自信”“乐观”是他的品叹、祈使、强烈的语气，用“！” 你给我住嘴！ 1. 用于拟声词后，表示声音短促，突然。咔嚓！一道闪电划破长空。 2. 语气强烈可以叠加！！！我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！四、逗号句内点号，表示句子或语段内一般性停顿。“，” “以及”之前用“，” 苹果、香蕉、梨，以及其它水果。
2、下列句子标点符号使用正确的一项是：（ A ）
A .重阳节（农历九月初九）社区组织离退休职工登山观赏红叶。 B .“我的朋友们，”他说：“我日日夜夜都在思念你们。” C .他写的文章《鲁迅《故乡》中闰土形象分析》受到读者的好评。 D .中考科目有语文、数学、英语、物理、化学、还有体育加试。
标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
标点符号的用法
一、句号 1、表示陈述语气，形式用“。”
北京是中华人民共和国的首都。 2、冒号提示的范围，用“。”点断。
（甲：咱们走着去吧？）乙：好。二、问号句末点号，表示疑问、设问、反问等语气。用“？”表示。 1. 选择问中，只在最后一个选项后用“？”，中间用“，” 这是真实的历史描述，还是诗人的虚构？ 2. 句子虽然有疑问词，但是是陈述语气，仍用“。” 我不知道他究竟躲到什么地方去了。 3.？！为了加强语气

2024年语文中考总复习第二部分积累与运用专题五语文综合运用考点5标点符号用法

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考点5 标点符号用法
用法
举例
(间后补用1)的的语逗用停停、号于顿顿分。并，。句列某之并词些间列语序不性或次用的短语顿谓语之号语之，、1下字2踢回..风坐四几迷；格着点丙脚藏的，：、球。具躺表甲，体着达、赛内，题；几容打材丁趟主两；、跑要个色乙，有滚彩捉、以，。几用
(2)相邻的数字表示约数时，一、二年级的学生这次春游
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考点5 标点符号用法
类型3 冒号与破折号
1.冒号。表示语段中提示下文或总结上文的停顿。
用法
举例
由此可见，这种观点表明：
(1)表示总结上文。
人创造环境，同样环境也创造人。
(词等2))语用之(于“后说总，”说“表例性示如或提”提“示证示下明性文”。紫神禁武城门有、四东座华城门门和：西午华门门、。
并列的书名号或引号之恩的《西游记》、曹雪芹的
间，宜用顿号。
《红楼梦》是我国长篇小说
的四大名著。
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考点5 标点符号用法
2.逗号。表示句子或语段内部的一般性停顿。
用法
举例
(1)较长的主语后。
苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。
(2)句首的状语后。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
难道你就觉得它只是树?难道
(3)当选项较多或较长，或有意突出某个选项的独立性，每个选项后都用问号。
你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到……守卫他们家乡的
哨兵?
(4)倒装句中，问号放在句末。上哪儿找啊，你?
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考点5 标点符号用法
类型2 顿号、逗号与分号[14年3考：2023、2022、 2021年考] 1.顿号[2023]。表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。

中考复习正确使用标点符号及病句修改试题

中考语文复习正确使用标点符号及病句修改[考场回声] 标点符号的使用近年各地中考试卷中对标点符号的考察主要方式有以下几种方式：①判断所给的几句或者一段话中标点符号使用的正误，选出正确的一项；②选出几组句子中误用标点符号的一项；③根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号；④在原句上修改使用不正确的标点符号；⑤结合详细语境，理解常用标点符号所起表达作用的正误，做出选择。

如：2021 卷以下句子中的标点符号使用都正确的一项是哪一项( )A．在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。

B．成败与自己的想像有着直接的关联。

悲观的把自己想像成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想像成成功者，将给你带来无法估量的成功。

C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

〞D．诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。

解析：此题主要考察学生对冒号、分号、引号与句号的连用及略号等标点符号的掌握情况，检测其运用才能。

这是一道正选题，解答这类题，首先要结实掌握题目要求所涉及到的几种标点符号的使用方法。

其次要擅长仔细分析每个选项提供的语境。

最后要运用平时积累的有关标点符号使用中变化的规律去解决问题。

此题A项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要有提示下文或者总结上文的需要，而且要有比拟大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号；B项中第二分句是分开的两句话，其内容是并列关系，故使用分号；C项中所引用的两句咏梅诗只是作为作者语言的一局部，句末句号要放在引号外。

D项略号与“等〞不能同时使用。

答案：B 2021 卷下面句子中的标点符号有错的一项是哪一项( )A．记得在我的一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文教师来到我身边的那一天——1987年3月3日。

B．他意识到。

专题05 标点符号-2023年中考语文三轮复习专项模拟练(全国通用)(原卷版)

专题05 标点符号1.下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是（）A．不管是学生，还是上班族，零碎的时间，每天都在我们的生命里迅速流失。

除了在手机上打游戏，刷微信、微博，我们似乎没有更好的方法来和这些时间相处。

B．真话要出自真心，合乎客观实际，对于前者，似乎并无异议；对于后者，却是众说不一。

大概是因为“客观实际”这个概念，不但包括客观事实，而且包括客观规律。

C．故事本身已经足够美好了：给他人造成损失后留言留钱，是诚信；被诚信感动而不索赔，是仁义；不仅不索赔，还给万元资助，是良善。

D．读书讲究一个“博”字，而评书讲究一个“透”字。

不求面面俱到，但求一点之透，便有一孔之得、一己之见，足以为己、为人镜鉴，也不枉了这个“评”字。

2.下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。

潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。

B．桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。

C．近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。

D．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。

3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A.在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。

B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！C.生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。

D.平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。

4.下列句子中结尾应使用叹号的一项是（）A．我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看____B．云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气____C．他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。

中考复习专题练习——正确使用标点

中考复习专题练习——正确使用标点命题组合：侯如花方尔政班级姓名得分1．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()A．“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。

B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。

”C．“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人(不管是山楂还是荸荠)。

D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？2．下列句子中，标点符号使用错误的一项是()A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

B．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

C．心中的苦闷不在家信中发泄，又到哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？D．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。

他家的狗，全是大猎狗。

”3. 下列句子标点符号使用有错误的一项是（）A．既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？B．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。

C．市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。

D．文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。

4．下列句子标点符号使用正确的是（）A．同时，在产品的包装上，商标上，说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。

B．他是今天去的呢？还是昨天去的呢？C．不仅公交车、地铁、列车、轮船、民航等公共交通工具，同样存在诸多逃生隐患。

D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。

杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

”就是真实写照。

5. 下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．他买了衣服、鞋子、帽子……等一大堆东西。

中考复习标点的用法及中考题(含答案)

标点符号的用法一、人物对话的几种方式说在前用：语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。

”说在中间用，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。

”说在结尾用。

例子“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。

”语文老师说。

二、问号及其用法A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？B连续问，各句后均用问号你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。

有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。

示例：我不知道她到底姓什么。

d、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。

主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。

示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？三、引号的几种使用方法A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。

示例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。

”这令我想到一则名言：“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。

”（埃文·埃萨尔）B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。

1现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。

2“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这就是说，做学问必须要勤奋。

四、顿号与逗号的区别1顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。

例子1这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。

2这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。

（如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿，而不能用顿号。

）2同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。

不同层次的用逗号示例：董文卿王鹏小李是一班的学生，尚金波郭松花金阳是二班的学生，小王李六王二是三班的学生。

改正：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

中考复习正确使用标点符号复习巩固PPT优秀课件下载(52张)

1、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天般的火热；对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严冬一样残酷无情。打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准目标；三是要速战速决。
4、说话人放在所说话中间不能用冒号用逗号；放在所说话的后边用句号。如： “这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。” “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。
5、同一句中不能用两个冒号。 “晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。” 解说：“宣布”后面是冒号，“措施”，后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。
并列的介宾短语作状语时,短语之间只能用逗号。
3、并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。如：我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊…… ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。
4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
三、冒
号
冒号的基本作用就是总结上文和提示下文。 1、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（总结上文时相当于破折号) 2、历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言也会受到冲击，随之发生变化。因此，我们一定要密切关注。

初中语文中考复习冲刺小卷05 标点符号-2020年《三步冲刺中考语文》之最新模考分类冲刺小

冲刺小卷05 标点符号1．（2019年辽宁省丹东市第十八中学中考二模）选出下列句子中标点符号使用正确的一项（）A．为了迎接体育中考，老师决定把三、四节课都让给体育课。

B．桃花开了，灼灼其华；梨花开了，皑皑胜雪；茶花开了，艳艳似火，好一派万紫千红的灿烂春光。

C．中华文化是“尚群”文化，小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。

《礼记》中所说的“天下为公”已经成为至理名言。

D．“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不可以被打倒”。

【答案】A【解析】B：“艳艳似火”后的逗号改为冒号。

C：“小到家庭”后的顿号改为逗号。

D：句末的句号移到后引号前。

故选A。

2．（2019年广西宜州市中考一模）下列各项中的标点符号使用有误的一项是（）A．鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B．“都到齐了吗？同学们。

”老师说，“到齐了我们就可以出发了。

”C．河池的特产有哪些？你一定会说出一大串儿：环江香猪啦，天峨珍珠李啦，宜州香肉条啦，南丹丹泉酒啦……D．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。

”【答案】B【解析】考查标点符号的正确使用。

B．“都到齐了吗？同学们。

”是倒装句，问号要标在“同学们”的后面。

故选B。

3．（2019年辽宁省丹东市第十四中学中考二模）选出下列句子中标点符号使用正确．．的一项（）A．面对又一次失败，是刻苦攻坚，还是改换课题呢？他深思熟虑了三四天。

B．记者深入家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，这些情况在全国各地都存在。

C．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利尿、止血、明目……等祛病养生功效。

D．“非也非也。

”李叔同淡淡一笑，“咸，有咸的滋味；淡，有淡的妙处。

在我看来，好坏都是福”。

【答案】A【解析】B．有误。

“这些情况在全国各地都存在”不属于家长反映的内容，应把“时间长”后的逗号改为句号；C．有误。

省略号与“等”重复，应去掉省略号；D．有误。

全国中考语文总复习——正确使用标点符号巩固练习

中考总复习——正确使用标点符号巩固练习选择题1.（贵州铜仁）下面这段话，填入括号中的标点符号正确的一项是（）池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头（）或者种些花草（）这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果（）池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看（）鱼戏莲叶间（）又是入画的一景。

A．，：。

“ ”， B．，；。

《》C．。

：，，。

D．。

：。

《》2.（湖北随州）下面句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

B.对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。

C.我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。

D.看到卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深的体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……3．（湖北恩施）下面句子中标点符号使用有误的一项是（）A．我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗!B．他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

4.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．20集电视连续剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅县邢绣娘影视基地拍摄，你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？B．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。

”C．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”应作为我们不懈追求的箴言。

D．近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车如雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。