非谓语动词语法讲解 ppt课件
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非谓语动词用法精讲(完整版) (共133张PPT)
give us a lecture. 【正】The professor who came here yesterday will
give us a lecture. 昨天来的教授将要给我们作一个讲座。
The man coming here yesterday is a pianist. × The man who came here yesterday is a pianist. √
入不敷出。
a. 前置定语
单个动词-ed形式作定语一般放在被修饰的
名词之前，作前置定语。
A watched pot never boils. 心急锅不开。
All the broken doors and windows have
been repaired.
所有的坏门窗都修好了。
When we arrived, we each were given a
fantastic at the party that night.
A. recorded
B. recording
C. to be recorded
D. having recorded
③. The prize of the game show is $30,000 and an all
expenses _________ vacation to China.
和状语等成分。语态：必须搞清逻辑主语与非
谓语动词的关系，从而来确定非谓语动词的语
态。
精品PPT
分词
（一）现在分词与过去分词的区别 1、在语态上，现在分词表示主动，而过去分词
2、在时间关系上，现在分词表示动作正在进行， 过去分词指动作已完成 developing countries, developed countries
give us a lecture. 昨天来的教授将要给我们作一个讲座。
The man coming here yesterday is a pianist. × The man who came here yesterday is a pianist. √
入不敷出。
a. 前置定语
单个动词-ed形式作定语一般放在被修饰的
名词之前，作前置定语。
A watched pot never boils. 心急锅不开。
All the broken doors and windows have
been repaired.
所有的坏门窗都修好了。
When we arrived, we each were given a
fantastic at the party that night.
A. recorded
B. recording
C. to be recorded
D. having recorded
③. The prize of the game show is $30,000 and an all
expenses _________ vacation to China.
和状语等成分。语态：必须搞清逻辑主语与非
谓语动词的关系，从而来确定非谓语动词的语
态。
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分词
（一）现在分词与过去分词的区别 1、在语态上，现在分词表示主动，而过去分词
2、在时间关系上，现在分词表示动作正在进行， 过去分词指动作已完成 developing countries, developed countries
非谓语动词超详细讲解ppt课件
动名词的形式
动名词既有普通形式，也有完成形式和被动形式。完成形式表示动作已经完成， 如having read；被动形式表示动作被承受，如being written。
动名词在句子中的成分
动名词也可以作表语，用来描述 主语的内容或性质，如Her job is teaching English.
动名词还可以作定语，修饰名词， 如a reading room, a swimming pool等。
非谓语动词超详用法与功能 • 动名词的用法与功能 • 分词的用法与功能 • 独立主格结构的用法与功能 • 非谓语动词的注意事项与误区
01
非谓语动词概述
Chapter
定义与作用
定义
非谓语动词是指在句子中不充当谓 语的动词，包括不定式、动名词和 分词三种形式。
独立主格结构的时态和语态
时态
独立主格结构的时态主要根据句子中的谓语动词来确定。如果谓语动词是现在时或将来 时，独立主格结构用现在分词；如果谓语动词是过去时，独立主格结构用过去分词。
语态
独立主格结构的语态分为主动语态和被动语态。当独立主格结构的逻辑主语与非谓语动 词之间是主动关系时，用主动语态；当逻辑主语与非谓语动词之间是被动关系时，用被 动语态。例如：“The problem being settled, we all felt relieved.”（问题解决了，
我们都感到松了一口气。）
06
非谓语动词的注意事项与误区
Chapter
非谓语动词使用时需要注意的问题
动词不定式、动名词和分词的区别
01
在使用非谓语动词时，需要根据语境和表达的逻辑关系选择适
当的非谓语动词形式。
时态和语态的正确使用
02
动名词既有普通形式，也有完成形式和被动形式。完成形式表示动作已经完成， 如having read；被动形式表示动作被承受，如being written。
动名词在句子中的成分
动名词也可以作表语，用来描述 主语的内容或性质，如Her job is teaching English.
动名词还可以作定语，修饰名词， 如a reading room, a swimming pool等。
非谓语动词超详用法与功能 • 动名词的用法与功能 • 分词的用法与功能 • 独立主格结构的用法与功能 • 非谓语动词的注意事项与误区
01
非谓语动词概述
Chapter
定义与作用
定义
非谓语动词是指在句子中不充当谓 语的动词，包括不定式、动名词和 分词三种形式。
独立主格结构的时态和语态
时态
独立主格结构的时态主要根据句子中的谓语动词来确定。如果谓语动词是现在时或将来 时，独立主格结构用现在分词；如果谓语动词是过去时，独立主格结构用过去分词。
语态
独立主格结构的语态分为主动语态和被动语态。当独立主格结构的逻辑主语与非谓语动 词之间是主动关系时，用主动语态；当逻辑主语与非谓语动词之间是被动关系时，用被 动语态。例如：“The problem being settled, we all felt relieved.”（问题解决了，
我们都感到松了一口气。）
06
非谓语动词的注意事项与误区
Chapter
非谓语动词使用时需要注意的问题
动词不定式、动名词和分词的区别
01
在使用非谓语动词时，需要根据语境和表达的逻辑关系选择适
当的非谓语动词形式。
时态和语态的正确使用
02
非谓语动词ppt课件
被动语态
非谓语动词在被动语态中表示动 作的承受者。
05
非谓语动词的独立主格结构
独立主格结构的构成
01
独立主格结构由名词或代词作为 主语，后面接非谓语动词（不定 式、动名词或分词）构成。
02
独立主格结构中的非谓语动词可 以表示动作、状态或关系。
独立主格结构的句法功能
独立主格结构可以作为状语，修饰主 句中的谓语动词，表示动作发生的时 间、条件、原因、伴随情况等。
练习题三
总结词
掌握非谓语动词在句子中的用法
详细描述
通过练习题三，学生可以学习如何在句子中正确使用 非谓语动词。非谓语动词在句子中可以作为主语、宾 语、定语、状语等成分，学生需要掌握这些用法，以 便能够正确理解和运用非谓语动词。
THANKS
感谢观看
功能
总结词
非谓语动词在句子中起到修饰、补充或说明的作用。
详细描述
非谓语动词可以作为句子的补语，补充说明主语或宾语的状态或行为，如“I like reading books”。非谓语动词还可以作为定语，修饰名词或代词，如“the reading room”。此外，非谓语动词还可以作为状语，表示动作的方式、时间、条件等，如“I
非谓语动词ppt课件
contents
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词的种类 • 非谓语动词的用法 • 非谓语动词的时态和语态 • 非谓语动词的独立主格结构 • 非谓语动词的练习与解析
01
非谓语动词概述
定义
总结词
非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词，包括不定式、动名词和分词等形式 。
详细描述
非谓语动词是英语语法中的一个重要概念，指的是在句子中不作为主要谓语使 用的动词。非谓语动词可以表示动作、状态或行为，但它们在句子中起到修饰 、补充或说明的作用，而不是作为句子的核心行为。
非谓语动词在被动语态中表示动 作的承受者。
05
非谓语动词的独立主格结构
独立主格结构的构成
01
独立主格结构由名词或代词作为 主语，后面接非谓语动词（不定 式、动名词或分词）构成。
02
独立主格结构中的非谓语动词可 以表示动作、状态或关系。
独立主格结构的句法功能
独立主格结构可以作为状语，修饰主 句中的谓语动词，表示动作发生的时 间、条件、原因、伴随情况等。
练习题三
总结词
掌握非谓语动词在句子中的用法
详细描述
通过练习题三，学生可以学习如何在句子中正确使用 非谓语动词。非谓语动词在句子中可以作为主语、宾 语、定语、状语等成分，学生需要掌握这些用法，以 便能够正确理解和运用非谓语动词。
THANKS
感谢观看
功能
总结词
非谓语动词在句子中起到修饰、补充或说明的作用。
详细描述
非谓语动词可以作为句子的补语，补充说明主语或宾语的状态或行为，如“I like reading books”。非谓语动词还可以作为定语，修饰名词或代词，如“the reading room”。此外，非谓语动词还可以作为状语，表示动作的方式、时间、条件等，如“I
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目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词的种类 • 非谓语动词的用法 • 非谓语动词的时态和语态 • 非谓语动词的独立主格结构 • 非谓语动词的练习与解析
01
非谓语动词概述
定义
总结词
非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词，包括不定式、动名词和分词等形式 。
详细描述
非谓语动词是英语语法中的一个重要概念，指的是在句子中不作为主要谓语使 用的动词。非谓语动词可以表示动作、状态或行为，但它们在句子中起到修饰 、补充或说明的作用，而不是作为句子的核心行为。
非谓语动词语法讲解课件
03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是一种非谓语动词形式， 表示动作或行为的名词化表达。
详细描述
动名词在英语语法中，是将动词 转化为名词的一种形式，通常在 句子中充当名词的成分，表示某 个动作或行为。
动名词的形式
总结词
动名词有一般式、完成式和被动式三 种形式。
详细描述
动名词的一般式通常是在动词后加-ing ，表示动作正在进行或发生的状态；完 成式是在动词后加-ing并加上-ed，表 示动作已经完成；被动式是在动词后加 -ed，表示动作是被执行的状态。
详细描述
非谓语动词可以作为句子的主语、宾语、表 语、定语或状语等成分，使句子更加丰富和 多样化。通过使用非谓语动词，可以更准确 地表达动作的进行状态、被动关系以及名词 化的动作，使句子更加简洁明了。同时，非 谓语动词还可以用于表达虚拟语气、强调句 型等复杂句型，使英语表达更加丰富和有力
。
02
动词不定式
动词不定式的定义
总结词
动词不定式是非谓语动词的一种形式，由“to + 动词原形”构成，表示将来、可 能或意向的动作。
详细描述
动词不定式是非谓语动词的一种形式，它由“to + 动词原形”构成，表示将来、 可能或意向的动作，而不表示时态。与谓语动词相比，非谓语动词没有时态和语 态的变化。
Байду номын сангаас
动词不定式的形式
总结词
动词不定式有四种形式，分别为一般式、进行式、完成式和完成进行式。
详细描述
动词不定式有四种形式。一般式为“to + 动词原形”，表示将来或可能的动作；进行式为“to be + 现在分词” ，表示正在进行的动作；完成式为“to have + 过去分词”，表示已经完成的动作；完成进行式为“to have been + 现在分词”，表示已经完成的进行动作。
非谓语动词语法详解ppt课件
entered.
A. reading
B. to read
C. to be reading D. being read
2. Do let your mother know all the truth. She
appears_____ everything. ( 01年高考)
A. to tell
B. to be told
Why not have a rest?
在句中承担的成分:
1. 作主语 2. 作表语 3. 作宾语
4. 作补语
5. 作定语 6. 作状语 7. 作独立成分 8. 与疑问词等连用
•关于时态
(1).They pretended not to see us.
(一般式表示与谓语的动作同时/在它之后发生.)
2.和你一起共进晚餐很愉快。
It is a pleasure to have dinner with you.
3.完成这项工程只花了二年时间。
It only took two years to complete the project.
(2). 表语 Predicative
To see is to believe.
A. To sleep B. Sleeping C. Sleep D. Having slept 2001春季高考 第21题
翻译：1935年,他离开家再也没回来。
In 1935 he left home never to return.
(7).独立结构
To tell the truth, I don’t agree with you.
make
feel
7.她觉得没有没有必要和他辩论。
She thought it unnecessary to argue with him.
《非谓语动词》课件(共12张PPT)
定语从句中的非谓语动词
在定语从句中，非谓语动词可以用来修饰名词或代词，表示名词或代词 的状态或特征。
非谓语动词在定语从句中的使用可以使句子更加生动形象，增强语言的 表达力。
需要注意的是，非谓语动词在定语从句中的使用需要遵循一定的语法规 则和习惯，不能随意使用。同时，与定语从句中的其他成分一起构成完 整的意义。
独立主格结构
独立主格结构是一种特殊的句式，其 中非谓语动词与主句的主语没有明确 的逻辑关系，而是通过独立的主语来 表达完整的意义。
常见的独立主格结构包括名词/代词+ 非谓语动词、名词/代词+形容词、名 词/代词+副词等。
独立主格结构通常用于描述一个独立 的事件或状态，与主句之间用逗号或 分号隔开，有时也可以省略独立主格 结构中的主语和谓语。
不定式是由“to + 动词原形” 构成的，在句子中不充当谓语
，而是作为其他成分使用。
不定式的时态和语态
不定式可以有多种时态和语态 ，包括一般式、进行式、完成 式和被动式。
不定式的功能
不定式可以作为主语、宾语、 定语、状语和补语等，在句子 中发挥不同的作用。
不定式的否定形式
不定式的否定形式是在“to”前 面加上“not”，例如“not to
详细描述
非谓语动词在句子中起到丰富句子结构和表达多样性的作用 。它们可以代替从句，使句子更加简洁明了。同时，非谓语 动词还可以表达动作的主动和被动关系，以及动作的完成和 进行状态等。
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示主语是 动作的执行者。
主动语态常用于描述 主语执行的动作，强 调主语的主动性和积 极性。
THANKS FOR WATCHING
非谓语动词用法精讲ppt
作状语
现在分词可以用来表示时间、原 因、条件等关系，如“Seeing
the cat, the mouse ran away.” （看到猫，老鼠跑了。）
作补语
现在分词可以在句中作为宾语或主 语的补语，如“I found him standing there.”（我发现他站在 那里。）
作定语
现在分词可以用来修饰名词或代词 ，如“the sleeping car”（卧铺车 厢）
被偷了。）
作定语
过去分词可以用来修饰名词或代 词，如“the stolen car”（被
偷的车）
05
非谓语动词的辨析与选择
Chapter
非谓语动词的辨析方法
01
动词不定式
表示动作尚未发生或 即将发生，常与助动 词连用。
02
动名词
表示动作已经发生或 正在进行，常与动词 原形连用。
03
现在分词
表示动作正在进行或 正在进行的状态，常 与助动词连用。
01 02 03 04
作宾语补足语
如“She asked me to help her.”（她叫我帮她。）
作定语
如“The book to read is on the table.”（要读的书在桌子 上。）
03
动名词用法ห้องสมุดไป่ตู้讲
Chapter
动名词的形式与特点
一般形式
被动形式
动名词的一般形式是动词原形+ing， 如reading、writing、swimming等 。
04
过去分词
表示动作已经完成或 被动接受的状态，常 与助动词连用。
非谓语动词的选择依据
根据句意选择合适的非谓语动词形式，如表示动作尚未 发生时选择动词不定式，表示动作已经完成时选择过去 分词等。 根据句子结构选择合适的非谓语动词形式，如需要强调 动作正在进行时选择现在分词，需要强调动作已经完成 时选择过去分词等。
现在分词可以用来表示时间、原 因、条件等关系，如“Seeing
the cat, the mouse ran away.” （看到猫，老鼠跑了。）
作补语
现在分词可以在句中作为宾语或主 语的补语，如“I found him standing there.”（我发现他站在 那里。）
作定语
现在分词可以用来修饰名词或代词 ，如“the sleeping car”（卧铺车 厢）
被偷了。）
作定语
过去分词可以用来修饰名词或代 词，如“the stolen car”（被
偷的车）
05
非谓语动词的辨析与选择
Chapter
非谓语动词的辨析方法
01
动词不定式
表示动作尚未发生或 即将发生，常与助动 词连用。
02
动名词
表示动作已经发生或 正在进行，常与动词 原形连用。
03
现在分词
表示动作正在进行或 正在进行的状态，常 与助动词连用。
01 02 03 04
作宾语补足语
如“She asked me to help her.”（她叫我帮她。）
作定语
如“The book to read is on the table.”（要读的书在桌子 上。）
03
动名词用法ห้องสมุดไป่ตู้讲
Chapter
动名词的形式与特点
一般形式
被动形式
动名词的一般形式是动词原形+ing， 如reading、writing、swimming等 。
04
过去分词
表示动作已经完成或 被动接受的状态，常 与助动词连用。
非谓语动词的选择依据
根据句意选择合适的非谓语动词形式，如表示动作尚未 发生时选择动词不定式，表示动作已经完成时选择过去 分词等。 根据句子结构选择合适的非谓语动词形式，如需要强调 动作正在进行时选择现在分词，需要强调动作已经完成 时选择过去分词等。
非谓语动词(共110张PPT)
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示非谓语动词与逻辑主语之间为主动关系，即非谓语动词的动作是由逻 辑主语发起的。
在主动语态中，非谓语动词可以根据需要选择不定式、现在分词和过去分词形式。
不定式可以表示将来的动作，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示完成的 动作。
被动语态
被动语态表示非谓语动词与逻辑 主语之间为被动关系，即非谓语 动词的动作不是由逻辑主语发起
语态错误
总结词
语态错误是指非谓语动词在使用中没 有正确地表达出被动关系。
详细描述
非谓语动词有主动语态和被动语态两 种形式，需要根据语境选择正确的语 态。如果句子中的主语是动作的承受 者，应该使用被动语态的非谓语动词 形式。
用法错误
总结词
用法错误是指非谓语动词在使用中没有遵循正确的语法规则和习惯用法。
的。
在被动语态中，非谓语动词同样 可以根据需要选择不定式、现在
分词和过去分词形式。
不定式被动语态可以表示将来的 动作，现在分词被动语态表示正 在进行的动作，过去分词被动语
态表示完成的动作。
时态
01
02
非谓语动词的时态主要 通过其形式变化来表示 动作发生的时间和状态。
不定式可以根据时态变 化而变化，如一般式、 完成式、进行式等。
04 非谓语动词的特殊用法
独立主格结构
定义
独立主格结构是一种特殊的句式， 其中非谓语动词与主句的主语没 有逻辑上的主谓关系，而是独立 存在。
用法
通常用于描述完成、进行或将来发 生的动作，表达时间、条件、原因 等逻辑关系。
示例
The work finished, we went home.（工作完成后，我们回家 了。）
非谓语动词语法讲解演示教学ppt课件.ppt
I prefer to stay at home today．(具体某次行为) He prefers walking to cycling．(惯常行为)
*一般说来不能用于进行时的动词如：realize， know，understand，see，lose等，多用不定式 如：I began to realize I had been wrong. We hate to lose the chance . Now we are beginning to see it more clearly.
being made going
having been made (不作定语）
having gone (不作定语）
made(表被动） gone(表完成）
to be made to go
to have been to have gone made
×
to be going
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
语
to perform on. √
❖ 2. Having given her opinion about the building,
she left the meeting.
作
Having been used for a long time, the computer 状
needs repairing.
❖ 3. Having been used for many years, the bike needs repairing.
Having been told several times, 可以写成=Told several times,
*一般说来不能用于进行时的动词如：realize， know，understand，see，lose等，多用不定式 如：I began to realize I had been wrong. We hate to lose the chance . Now we are beginning to see it more clearly.
being made going
having been made (不作定语）
having gone (不作定语）
made(表被动） gone(表完成）
to be made to go
to have been to have gone made
×
to be going
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
语
to perform on. √
❖ 2. Having given her opinion about the building,
she left the meeting.
作
Having been used for a long time, the computer 状
needs repairing.
❖ 3. Having been used for many years, the bike needs repairing.
Having been told several times, 可以写成=Told several times,
高中英语非谓语动词讲解(共61张PPT)
注意： 不定式作定语若是逻辑上的动宾关系，不定式是不及
物动词的话，后应跟着一个相应的介词，但如果被修饰的是 place、time、way 就除外。 如：We must rent a house to live in.
That is a very good place to live.
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦！
1、“一感二听三让四看见”，要用省to的不定 式作宾补,但变为被动句时，要加上to, 如
e.g. 1）We hear him sing in the next room. He is heard to sing in the next room.
（feel, hear, listen to, see, watch, notice , look at, have , make, let）
What ∕ How about doing 做某事怎么样?
此tto doing sth.（盼望） pay attention to doing sth.（注意） be used to doing sth. （习惯于） prefer doing sth to doing sth （宁愿做某事而不愿做某事 ） devote to doing sth （致力于）
牛刀小试
1. My mother often asks me __D___ some cleaning on Sundays
区分下列词组:
see sb. doing/ do sth. hear sb. doing/ do sth. watch sb. doing/ do sth. notice sb. doing/ do sth.
感官动词 see, watch, look at, notice, hear, listen to, feel
物动词的话，后应跟着一个相应的介词，但如果被修饰的是 place、time、way 就除外。 如：We must rent a house to live in.
That is a very good place to live.
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦！
1、“一感二听三让四看见”，要用省to的不定 式作宾补,但变为被动句时，要加上to, 如
e.g. 1）We hear him sing in the next room. He is heard to sing in the next room.
（feel, hear, listen to, see, watch, notice , look at, have , make, let）
What ∕ How about doing 做某事怎么样?
此tto doing sth.（盼望） pay attention to doing sth.（注意） be used to doing sth. （习惯于） prefer doing sth to doing sth （宁愿做某事而不愿做某事 ） devote to doing sth （致力于）
牛刀小试
1. My mother often asks me __D___ some cleaning on Sundays
区分下列词组:
see sb. doing/ do sth. hear sb. doing/ do sth. watch sb. doing/ do sth. notice sb. doing/ do sth.
感官动词 see, watch, look at, notice, hear, listen to, feel
高中英语非谓语动词语法讲解(共60张PPT)
The platform which has been built will be used
语
to perform on. √
❖ 2. Having given her opinion about the building,
she left the meeting.
作
Having been used for a long time, the computer 状
(3)下列动词接不定式与接~ing形式意义相近：
❖ like，love, hate, dislike, begin, start, prefer， continue, intend，attempt等.
e.g：I prefer making (to make) an outline before I do my oral
Written in simple English, the book is easy to read
❖ 2. Being used by me now,the bike can’t be lent to you.
❖ 3. Having been used for many years, the bike needs repairing.
I prefer to stay at home today．(具体某次行为) He prefers walking to cycling．(惯常行为)
*一般说来不能用于进行时的动词如：realize， know，understand，see，lose等，多用不定式 如：I began to realize I had been wrong.
❖ 2.Japan is a developed country =a country which has developed.
非谓语动词完整ppt课件完整版
误用非谓语动词的形式
不定式、动名词、分词混淆
非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式，它们在句 子中的用法和含义各不相同。不定式通常表示目的或将来， 动名词表示一般性或抽象的概念，分词则起到修饰或说明的 作用。
错误搭配
非谓语动词的形式应与句子的主语、宾语等成分保持一致。 例如，“I am interested in to learn English.”这句话中， to learn应改为learning，因为in是介词，后面应接动名词形 式。
现在分词作主语补足语
常用于句型“主语 + be + 现在分词”中，表示主语的状态或特征 。
过去分词作主语补足语
常用于句型“主语 + be + 过去分词”中，表示主语所处的状态或 已完成的动作。
状语结构
动词不定式作状语
表示目的、原因、结果等，常位 于句首或句尾。
现在分词作状语
表示时间、原因、条件、伴随等， 常位于句首或句尾，与主句之间用 逗号隔开。
过去分词作状语
表示时间、原因、条件、让步等， 常位于句首，与主句之间用逗号隔 开，相当于一个状语从句。
06 非谓语动词的语法功能
作主语和表语
不定式作主语
通常用it作形式主语，将不定式 置于句末，如：It is important
to learn English well.
动名词作主语
表示抽象、泛指的行为，如： Reading is a good way to
03
动名词的用法
动名词在句中可作主语、宾语、表语和定语等，具有名词的特征。同时
，动名词还可以用于构成合成词，如reading room（阅览室）等。
分词的形式和用法
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体）today, I would like to swim(将来）tomorrow.
▲C.分词的完成式一般不用来作定语，只
能用作状语.
❖ The platform having been built will be used to
perform on. ×
作
❖ 1.The platform built will be used to perform on. √ 定
now. (作定语） ❖ 6. Swimming in Summer ,we can get cool.
(作状语）
❖1.This cup is broken. (作表语 ❖2.This is a broken cup. (作表语） ❖3.I found the cup broken.(作宾语补足语）
不定 式
×
××
现在 × × 分词
××
过去 × × 分词
××
动名 词
×
×
1.非谓语动词大都可在句中作主语、宾语、宾语补足
❖ 1.To see you is语gl、ad表. 语、定语、状语等.
=It’s glad to see you.
（作主语）
❖ 2.I want to see you.
(作宾语）
❖ 3.I want him to see you. （作宾补）
非谓语动词
语法讲解
I.非谓语动词时态、语态形式对照表：
及物与不及物
vt.
vi.
语态 主动语态 被动语态 主动语态
类别
时态
ing
一般式:(与谓语动词同时 发生)
完成式:(先与谓语动词之 前发生)
making
having made (不作定语）
ed
只有一般式:(不强调时间 先后，只说明原因、条
×
件等)
=that he was writing a short novel.
❖ 2.He was reading a novel written by Charles Dickens.
=which was written by Charles Dichens.
▲在概念上，ing.表“抽象、习惯”,不定式表“具体、偶 然、将来”. *Swimming (抽象）is my favourite sport and I like swimming(习惯）every day, but I don’t like to swim(具
The platform which has been built will be used
语
to perform on. √
❖ 2. Having given her opinion about the building,
she left the meeting.
作
Having been used for a long time, the computer 状
❖ 1.Swimming is his favourite sport. (作主语） ❖ 2.He enjoys swimming. (作宾语） ❖ 3.I found him swimming in the river. (作宾补） ❖ 4.His favourite sport is swimming. (作表语） ❖ 5.He is the man swimming in the river just
一般式:(与谓语动词(几 to make 乎)同时发生)
inf 完成式:(先与谓语动词之 to have made
前发生)
进行式:(在谓语动词动作 to be m
having been made (不作定语）
having gone (不作定语）
❖4.Broken by Tom, the cup can’t be
used. (作状语） ❖★过去分词一般不作主语、宾语.
❖ 3.分词的用法比较
❖ A.在时态上
ing分词表“进行” ed分词表“完成”
❖ 1.China is a developing country =a country which is developing.
needs repairing.
语
D.▲ed+主句（不强调时间先后）;Being ed+主句（强调 主句和从句动作同时发生）;Having been ed+主句（强 调时间先后）如不强调时间先后可用ed,一般式来代替.
❖ ed as a means of traffic in China,the bike is very useful.
❖ 2.Japan is a developed country =a country which has developed.
❖ 3.I found him gone. =that he had gone.(表完成）
▲B.在语态上，ing分词表“主动”，ed分词表“被动”
（多为及物动词）
❖ 1.I saw him writing a short novel.
Written in simple English, the book is easy to read
❖ 2. Being used by me now,the bike can’t be lent to you.
❖ 3. Having been used for many years, the bike needs repairing.
Having been told several times, 可以写成=Told several times,
made(表被动） gone(表完成）
to be made to go
to have been to have gone made
×
to be going
2.非谓语动词在句中可作的语法成份
成份 主 宾 表 定 宾
状
语
类别 语 语 语 语 补 时 条 原 目 结 方 让 伴
间 件因 的 果 式 步 随
❖ 4.My hope is to see you. (作表语）
❖ 5.He is the man to see you. （作定语）
❖ 6.I’m glad to see you.
（作原因状语）
❖ 7.I went to see you.
（作目的状语）
❖ 8.He went so early as to see you （作结果状语）
▲C.分词的完成式一般不用来作定语，只
能用作状语.
❖ The platform having been built will be used to
perform on. ×
作
❖ 1.The platform built will be used to perform on. √ 定
now. (作定语） ❖ 6. Swimming in Summer ,we can get cool.
(作状语）
❖1.This cup is broken. (作表语 ❖2.This is a broken cup. (作表语） ❖3.I found the cup broken.(作宾语补足语）
不定 式
×
××
现在 × × 分词
××
过去 × × 分词
××
动名 词
×
×
1.非谓语动词大都可在句中作主语、宾语、宾语补足
❖ 1.To see you is语gl、ad表. 语、定语、状语等.
=It’s glad to see you.
（作主语）
❖ 2.I want to see you.
(作宾语）
❖ 3.I want him to see you. （作宾补）
非谓语动词
语法讲解
I.非谓语动词时态、语态形式对照表：
及物与不及物
vt.
vi.
语态 主动语态 被动语态 主动语态
类别
时态
ing
一般式:(与谓语动词同时 发生)
完成式:(先与谓语动词之 前发生)
making
having made (不作定语）
ed
只有一般式:(不强调时间 先后，只说明原因、条
×
件等)
=that he was writing a short novel.
❖ 2.He was reading a novel written by Charles Dickens.
=which was written by Charles Dichens.
▲在概念上，ing.表“抽象、习惯”,不定式表“具体、偶 然、将来”. *Swimming (抽象）is my favourite sport and I like swimming(习惯）every day, but I don’t like to swim(具
The platform which has been built will be used
语
to perform on. √
❖ 2. Having given her opinion about the building,
she left the meeting.
作
Having been used for a long time, the computer 状
❖ 1.Swimming is his favourite sport. (作主语） ❖ 2.He enjoys swimming. (作宾语） ❖ 3.I found him swimming in the river. (作宾补） ❖ 4.His favourite sport is swimming. (作表语） ❖ 5.He is the man swimming in the river just
一般式:(与谓语动词(几 to make 乎)同时发生)
inf 完成式:(先与谓语动词之 to have made
前发生)
进行式:(在谓语动词动作 to be m
having been made (不作定语）
having gone (不作定语）
❖4.Broken by Tom, the cup can’t be
used. (作状语） ❖★过去分词一般不作主语、宾语.
❖ 3.分词的用法比较
❖ A.在时态上
ing分词表“进行” ed分词表“完成”
❖ 1.China is a developing country =a country which is developing.
needs repairing.
语
D.▲ed+主句（不强调时间先后）;Being ed+主句（强调 主句和从句动作同时发生）;Having been ed+主句（强 调时间先后）如不强调时间先后可用ed,一般式来代替.
❖ ed as a means of traffic in China,the bike is very useful.
❖ 2.Japan is a developed country =a country which has developed.
❖ 3.I found him gone. =that he had gone.(表完成）
▲B.在语态上，ing分词表“主动”，ed分词表“被动”
（多为及物动词）
❖ 1.I saw him writing a short novel.
Written in simple English, the book is easy to read
❖ 2. Being used by me now,the bike can’t be lent to you.
❖ 3. Having been used for many years, the bike needs repairing.
Having been told several times, 可以写成=Told several times,
made(表被动） gone(表完成）
to be made to go
to have been to have gone made
×
to be going
2.非谓语动词在句中可作的语法成份
成份 主 宾 表 定 宾
状
语
类别 语 语 语 语 补 时 条 原 目 结 方 让 伴
间 件因 的 果 式 步 随
❖ 4.My hope is to see you. (作表语）
❖ 5.He is the man to see you. （作定语）
❖ 6.I’m glad to see you.
（作原因状语）
❖ 7.I went to see you.
（作目的状语）
❖ 8.He went so early as to see you （作结果状语）