2021中班户外体育活动 种萝卜
中班体育教案《种萝卜》
拉伸运动
• 上肢拉伸：双手上举，掌心相对，拉伸上肢及肩背部肌肉 。
03
技能学习：种萝卜动作要 领
手持萝卜种子示范
站立姿势
双脚与肩同宽，身体微微前倾， 保持平衡。
手持种子
将萝卜种子紧握在一只手中，手 心向下，手指自然弯曲。
准备动作
将持种子的手臂伸直向前，另一 只手臂自然下垂，目视前方。
分步骤讲解与模仿练习
1. 挖坑动作 用铁锹或手在土地上挖一个适合萝卜生长的坑，深度约为种子直径的两倍。
示范正确的挖坑姿势和动作，引导幼儿模仿练习。
分步骤讲解与模仿练习
2. 播种动作 将手中的萝卜种子均匀地撒在挖好的坑中。
示范正确的播种姿势和动作，引导幼儿模仿练习。
分步骤讲解与模仿练习
3. 填土动作 用铁锹或手将挖出的土填回坑中，覆盖住种子。
示范正确的填土姿势和动作，引导幼儿模仿练习。
分步骤讲解与模仿练习
4. 浇水动作
用水壶或水管向种有萝卜种子的土地浇水，保持 土壤湿润。
示范正确的浇水姿势和动作，引导幼儿模仿练习 。
小组合作练习与互相评价
1. 分组合作
将幼儿分成若干小组，每组4-5人， 每组分配一块土地进行种萝卜练习。
2. 小组内互相评价
情感目标
激发幼儿对大自然的热爱 ，培养幼儿的耐心和责任 心。
教学内容
萝卜的基本知识
介绍萝卜的种类、营养价 值以及生长环境等。
种植萝卜的步骤
详细讲解并演示种植萝卜 的全过程，包括选地、整 地、播种、浇水、施肥等 。
萝卜的田间管理
介绍萝卜生长过程中的田 间管理措施，如除草、松 土、病虫害防治等。
教学重点与难点
分组进行比赛
分组方式
中班体育教案《种萝卜》
中班体育教案《种萝卜》一、教学目标：1. 学习萝卜的生长过程，了解种植萝卜的基本步骤。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高动作协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的观念。
二、教学内容：1. 萝卜的生长过程：发芽、长叶、开花、结果。
2. 种植萝卜的步骤：挖坑、播种、填土、浇水。
3. 团队合作游戏：种萝卜、收萝卜。
三、教学准备：1. 教学图片：萝卜的生长过程、种植萝卜的步骤。
2. 教具：小萝卜玩具、种植工具（如小铲子、水壶等）。
3. 音乐：《种萝卜》歌曲。
四、教学过程：1. 引入：讲述一个关于萝卜的故事，引导幼儿对萝卜产生兴趣。
2. 讲解：展示萝卜的生长过程图片，讲解萝卜的生长过程和种植步骤。
3. 示范：教师演示种植萝卜的过程，引导幼儿观察并学习。
4. 实践：分组进行团队合作游戏，幼儿动手实践种植萝卜。
5. 总结：讲解团队合作的重要性，引导幼儿分享种植心得。
五、教学评价：1. 观察幼儿在种植过程中的动手能力和团队合作精神。
2. 搜集幼儿在种植过程中的问题，及时进行解答和指导。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，巩固教学成果。
六、教学延伸：1. 家庭作业：请家长协助幼儿在家中种植一颗萝卜，并记录萝卜的生长过程。
2. 艺术活动：请幼儿发挥想象力，用画笔描绘出萝卜的生长过程。
3. 科学活动：探究其他蔬菜的生长过程，了解植物生长的基本需求。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在种植过程中安全，避免使用锐利的工具。
2. 在实践活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时进行指导和鼓励。
3. 注重培养幼儿的观察力，引导他们发现问题并解决问题。
八、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，巩固教学成果。
2. 观察幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，使之更符合幼儿的学习需求。
3. 定期检查幼儿种植的萝卜，关注他们的成长过程，给予指导和鼓励。
九、教学改进：1. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学内容，使之更具有针对性。
幼儿中班游戏活动教案《种萝卜》
幼儿中班游戏活动教案《种萝卜》一、教学目标：1.培养幼儿动手能力，提高他们的操作技巧。
2.培养幼儿对种植的兴趣，增加他们的观察力和思考力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学内容：《种萝卜》三、教学准备：1.幼儿园外的花坛。
2.花盆、土壤、萝卜种子。
3.鞋套、水壶、浇水瓶。
4.幼儿故事书《种萝卜》。
5.幼儿玩具农具。
四、教学过程：1.教师神秘地告诉孩子们：“我们今天要玩一个有趣的游戏，看看你们能不能变成小农夫。
”2.教师带领幼儿们到幼儿园外的花坛，向他们展示花盆、土壤、萝卜种子，并告诉他们我们要种萝卜。
3.教师示范：先用小铲子挖一个坑，然后把萝卜种子放进去，最后用土壤盖住。
4.让孩子们按照示范依次进行，每个幼儿都有机会动手。
5.教师指导幼儿们用鞋套保护好自己的鞋子，然后向花盆里的萝卜种子浇水。
6.教师带领幼儿们通过形象故事《种萝卜》，让他们了解种植的过程和种植的意义。
7.教师以小组为单位，让幼儿们用玩具农具进行小型农作活动，模拟种植萝卜的全过程。
8.教师引导幼儿们观察和思考，帮助他们理解植物的生长过程和人类与自然的密切关系。
9.教师与幼儿们一起制定一个养殖萝卜的计划，包括浇水、松土、除草等。
10.教师定期带领幼儿们出去观察花盆里萝卜的生长情况，并鼓励幼儿们参与其中，共同照顾萝卜。
五、教学反思：通过《种萝卜》这个游戏活动，幼儿们能够亲身经历种植的全过程，培养他们的动手能力和观察能力，激发他们对大自然的热爱和保护意识。
在教学过程中，我注意引导幼儿们思考和分享观察结果，帮助他们理解植物的生长和人与自然的关系。
同时，我还鼓励幼儿们制定和执行养殖计划，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
整个教学过程既有趣又实用，得到了幼儿们的积极参与和肯定。
中班体育教案《种萝卜》
中班体育教案《种萝卜》中班体育教案《种萝卜》11、乐意参加体育活动，体验运动的欢乐。
2、通过种萝卜的活动，提升身体协调性及弹跳本领。
3、掌握能双脚左右行进跳，蹬地有力、轻快落地。
兔子挂饰，立体萝卜、沙包、矿泉水瓶若干，PPT等。
能双脚左右行进跳，并蹬地有力、轻快落地。
一、热身：《兔子舞》师：“兔宝宝们春天来啦！一起去帮兔妈妈种萝卜吧！”“去种萝卜前要学习一项新本领才行，先跟着兔妈妈活动一下！”二、“小兔练本领”引导幼儿练习双脚左右行进跳兔宝宝们是怎样步行的？（一跳一跳）那我们的新本领就是学双脚左右行进跳！（引导幼儿左跳跳右跳跳，双脚向侧前方跳）动作要领：两脚并拢，屈膝摆臂，上体稍向前倾，重心落在前脚掌，起跳时，两腿用力蹬伸向侧前方跳，落地震作要轻，两腿屈膝缓冲保持平衡。
三、游戏：种萝卜1、种萝卜师：“在去萝卜地的路上会经过一条石子小路，现在就请兔宝宝们用刚才学到的本领试一试吧！”（请小伙伴试验一下并及时矫正动作）“请小伙伴每人取一粒萝卜种子，那我们启程吧！”2、浇水——引导幼儿速度要快一些师：“一每天的过去了，我们的萝卜种子发芽了！它们现在口渴了，特别想喝水，我们赶快去给它们浇浇水吧！兔宝宝们要像跳石子路一样，双脚在田埂两旁左右来回向前跳过田埂，切记不要踩到田埂！”（集体练习，提示动作要领，老师及时矫正动作。
）3、拔萝卜——引导幼儿注意高度，落地要轻，速度要快。
师：“萝卜成熟了，需要兔宝宝们一起去拔萝卜，你们乐意吗？我们需要跳过石子路，爬过草坪，跳过田埂，走过小桥，跳过小河，钻过隧道，在地里拔完根萝卜，从两侧返回，然后把萝卜放进筐子里，记住每次只能拔一根。
”“听，是大灰狼的声音，它离我们越来越近了，兔宝宝们要记得用劲儿跳过小河，速度要快，落地时要轻，不要吵到大灰狼！”老师示范，幼儿练习，提示动作要领。
四、放松环节“拔到本身种的萝卜高兴吗？我的兔宝宝们真是太了不起了，不但学会了新本领，还帮妈妈干了好多活呢！忙了一天了，接下来就让我们休息休息吧！”1、利用户外和操后活动时间连续练习，巩固技能。
中班体育活动种萝卜教案反思
中班体育活动种萝卜教案反 思
汇报人：
名目
CONTENTS
01 活动背景及目标
02 活动内容及过程
03 幼儿表现及反响
04 活动效果及缺乏
05 阅历总结及展望
活动背景及目标
活动背景介绍
幼儿根底：幼儿 对萝卜种植已有 初步了解
兴趣点：幼儿对 种植活动布满惊 异和期盼
技能要求：幼儿 已把握根本的种 植技能
感谢您的急躁观看
汇报人：
幼儿心情反响
乐观参与：幼儿对活动表现出深厚的兴趣和参与度 心情稳定：幼儿在活动中心情稳定，没有消逝过度兴奋或消极心情 宠爱挑战：幼儿对有挑战性的活动内容表现出深厚的兴趣和乐观性 乐于共享：幼儿在活动中乐于与他人共享自己的阅历和感受
活动效果及缺乏
活动效果评估
幼儿参与度：本次活动能够充分激发幼儿的兴趣和乐观性，幼儿参与度较高。 技能提升：通过种萝卜的活动，幼儿的播种、浇水等根本农田操作技能得到了提升。 团队合作：活动中幼儿之间能够进展有效的合作与沟通，培育了团队合作意识。 活动缺乏：本次活动在实施过程中，对个别幼儿的关注不够，需要加强个别指导。
针对活动设施 不完善，应加 强场地设施的 建设和治理， 供给更好的活 动环境和条件。
阅历总结及展望
本次活动阅历总结
幼儿参与度高，互动效果好 活动内容符合幼儿年龄特点，激发兴趣 预备充分，活动流程紧凑有序 反思缺乏之处，不断完善提高
对将来类似活动的展望
拓展活动范围：将类似活动推广到其他领域，如文化、艺术等。 增加互动性：引入更多互动环节，增加幼儿参与度。 多样化活动形式：承受多种形式，如玩耍、竞赛等，激发幼儿兴趣。 强化安全意识：加强安全措施，确保幼儿在活动中的安全。
幼儿园中班游戏活动教案《种萝卜》含反思
幼儿园中班游戏活动教案《种萝卜》含反思幼儿园中班游戏活动教案《种萝卜》含反思作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班游戏活动教案《种萝卜》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、目标：1、学习能双脚左右行进跳，掌握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。
2、愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
3、让孩子们能正确判断数量。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
二、准备：1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。
2、录音机及音乐文件。
3、场地布置如图三、活动过程1、准备活动小兔子跳（小兔子跳跳跳）教师和幼儿一起做准备活动。
重点活动腿部。
2、游戏过程（1）介绍游戏名称，兔宝宝拔萝卜教师：兔宝宝们，你们已经一天天长大了，我们要学习新的`本领，今天小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。
我得兔宝宝们我们去萝卜地了！教师带领小兔子一跳一跳的换场。
（2）教师讲授小兔子们！前面呀！是一条小河，过了河就是我们的大萝卜地了！兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板，我们只有踩着木板才能到达萝卜地。
现在兔爸爸教你们新本领，如何到达萝卜地。
先来看看兔爸爸是怎么跳的教师首先示范动作，左右行进跳，让小朋友们尝试一下。
让小朋友们说说自己跳得好不好。
引入儿歌帮助幼儿掌握动作要领：小脚小脚快并拢，小腿小腿向下弯，不转身，左一跳，右一跳，轻轻落地不出声，一块木板不丢掉，我们是快乐得小兔子。
（3）浇水——幼儿练习教师进行个别指导小兔子们，天气太热了，兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀！口渴了。
我们得去给他们浇点水。
小朋友们看前面有四条路，四条路分出层次：间距不同，长短不同，数量不同组织幼儿一边说儿歌，一边左右行进跳（按照教师铺设好的海绵板）幼儿分四队自由选择去浇水的道路。
（鼓励幼儿选择不同的路线进行尝试。
先回来的小朋友教师带领放松一下，教师为出汗的幼儿提供擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站）（4）收萝卜教师提示幼儿：我们种的萝卜成熟了，请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗？幼儿分成四队，没人只能拿一个萝卜。
幼儿园中班体育教案活动《种萝卜》含反思
幼儿园中班体育教案活动《种萝卜》含反思1. 活动目标通过本次体育活动，旨在：•促进幼儿身体发展和运动能力提升；•培养幼儿观察能力、协作能力、动手能力等综合素质；•激发幼儿对自然和生命的认知兴趣。
2. 活动准备2.1. 材料准备•手推式耕地机、铲子、水桶、水管、测量工具、种子；•校园运动场。
2.2. 环境布置•在运动场内设立两块平台，一块用作种植萝卜的种植平台，另一块用于放置种子、收集水等；•种植平台上绘制一个简单的萝卜生长示意图。
3. 活动过程3.1. 集合和介绍（5分钟）•老师带领幼儿集合在运动场上，简单介绍活动的主题和目的，告诉幼儿们今天的任务是学习如何种萝卜。
•老师展示手推式耕地机、铲子、水桶、水管等工具，并简单介绍每个工具的用途。
3.2. 观察和讨论（10分钟）•让幼儿围绕种植平台，观察并讨论萝卜生长的条件、过程以及需要的物品，引导幼儿提出自己的疑问和问题，并根据情况回答幼儿的问题。
3.3. 种萝卜（45分钟）•将种子放置在种植平台上；•端起水管，向萝卜种子浇水；•将种子埋在土里；•使用手推式耕地机将土压实。
3.4. 游戏（20分钟）•将幼儿分成几组，比赛谁的萝卜会先长出来；•游戏结束后，老师展示并介绍萝卜的种类和用途。
3.5. 善后（5分钟）•收拾工具；•老师鼓励幼儿自己清理垃圾。
4. 活动反思•活动优点：通过本次活动，幼儿们充分体验到了动手种植萝卜的乐趣，丰富了自己的生活经验；同时也锻炼了幼儿的身体协调和协作能力。
•活动缺点：部分幼儿由于年龄较小，难以理解萝卜生长的过程和条件，不太能够参与讨论和操作。
•改进策略：针对年龄较小的幼儿，可以通过制作萝卜的模型，以图形化的形式呈现萝卜生长的过程和需要的条件，激发幼儿的学习兴趣；同时也可以加强图书或视频资源的补充，帮助幼儿更好地理解和学习。
幼儿园中班体育教案活动《种萝卜》及教学反思（精选五篇）
幼儿园中班体育教案活动《种萝卜》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园中班体育教案活动《种萝卜》及教学反思中班体育教案活动《种萝卜》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿愿意参加体育活动，体验运动的快乐，能双脚左右行进跳，蹬地有力，落地较轻，幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力，快来看看幼儿园中班体育活动《种萝卜》含反思教案吧。
活动目标1.能双脚左右行进跳，蹬地有力，落地较轻。
2.愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备小兔子头饰每人一个、兔妈妈头饰一个、海绵垫每人一块、塑料管若干、呼啦圈每组四个、萝卜道具每人一个、矿泉水瓶若干、纸球若干、热身音乐。
活动过程(一)热身运动师：小朋友看这是谁(兔子)今天老师来扮演兔妈妈，你们来扮兔宝宝好不好(好)。
师：兔宝宝今天天气真好我们一起活动活动身体吧。
(二)设计情境进行双脚左右跳的练习，体验运动的快乐1.设置情景，游戏铺路，引导幼儿自己进行场地布置。
师：(出示萝卜)小朋友看这是什么(萝卜)妈妈想请你们帮忙种萝卜，可是去萝卜地的路不好走，我们要穿过沼泽地，妈妈这有一些工具(地垫)请你们想一想怎样用这些工具，帮助我们通过沼泽地呢?(启发幼儿说，找两个孩子摆一下)好，现在我们一起动手摆一下(幼儿动手摆，师指手)师:去萝卜地除了要穿过沼泽地，还有一条小河挡住了我们，我们怎么样才能通过小河?(搭桥)我们一起把小桥建在小河上吧。
2.小兔练本领——进行双脚左右行进跳动作。
师：现在通过沼泽地和小河的路铺好了，你们试一试看有什么好的方法又快又省力的通过沼泽地和小河?(1)幼儿自由练习双脚左右行进跳，师巡回指导，并请个别幼儿展示。
(2)师讲解动作要领。
(3)幼儿分组练习，师巡回指导。
3.勤劳的小白兔——巩固跳的动作。
师：兔宝宝们，你们刚才跳的真棒，来，快到妈妈身边来。
幼儿园中班体育教案活动《种萝卜》含反思
幼儿园中班体育教案活动《种萝卜》含反思中班体育教案活动《种萝卜》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿愿意参加体育活动，体验运动的快乐，能双脚左右行进跳，蹬地有力，落地较轻，幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力，快来看看幼儿园中班体育活动《种萝卜》含反思教案吧。
活动目标1.能双脚左右行进跳，蹬地有力，落地较轻。
2.愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备小兔子头饰每人一个、兔妈妈头饰一个、海绵垫每人一块、塑料管若干、呼啦圈每组四个、萝卜道具每人一个、矿泉水瓶若干、纸球若干、热身音乐。
活动过程(一)热身运动师：小朋友看这是谁(兔子)今天老师来扮演兔妈妈，你们来扮兔宝宝好不好(好)。
师：兔宝宝今天天气真好我们一起活动活动身体吧。
(二)设计情境进行双脚左右跳的练习，体验运动的快乐1.设置情景，游戏铺路，引导幼儿自己进行场地布置。
师：(出示萝卜)小朋友看这是什么(萝卜)妈妈想请你们帮忙种萝卜，可是去萝卜地的路不好走，我们要穿过沼泽地，妈妈这有一些工具(地垫)请你们想一想怎样用这些工具，帮助我们通过沼泽地呢?(启发幼儿说，找两个孩子摆一下)好，现在我们一起动手摆一下(幼儿动手摆，师指手)师:去萝卜地除了要穿过沼泽地，还有一条小河挡住了我们，我们怎么样才能通过小河?(搭桥)我们一起把小桥建在小河上吧。
2.小兔练本领——进行双脚左右行进跳动作。
师：现在通过沼泽地和小河的路铺好了，你们试一试看有什么好的方法又快又省力的通过沼泽地和小河?(1)幼儿自由练习双脚左右行进跳，师巡回指导，并请个别幼儿展示。
(2)师讲解动作要领。
(3)幼儿分组练习，师巡回指导。
3.勤劳的小白兔——巩固跳的动作。
幼儿园中班体育教案《种萝卜》
幼儿园中班体育教案《种萝卜》一、教学目标1.学生能够掌握通过耕种、浇水、施肥等活动种植萝卜的基本步骤；2.学生能够加强肢体协调和身体灵活性，培养良好的健康意识；3.学生能够通过积极参与体育活动，锻炼身体并培养合作精神。
二、教学内容1.熟悉耕种工具及使用方法；2.掌握种植萝卜的操作方法；3.培养合作意识。
三、教学准备1.耕种工具：锄头、耙子等；2.萝卜种子；3.洒水壶；4.一块空地。
四、教学过程1. 热身活动在开始种萝卜之前，可以先做一些热身活动，例如在场地上四处奔跑、拍拍球等活动，以加强学生身体协调和灵活性。
2. 介绍耕种工具及使用方法老师可以介绍锄头、耙子等耕种工具，并让学生手持锄头感受锄头的重量和形状，再演示使用方法，引导学生掌握正确使用的方法。
3. 种植萝卜的基本操作1.挖坑：老师在场地上挖好萝卜种的坑，让学生沿着坑边站成一排；2.播种：老师在每个坑上倒出种子，让学生轮流掌握撒种子的技巧；3.还土：学生可以使用锄头将土覆盖在种子上，或使用手掌轻轻压实土壤；4.浇水：老师使用洒水壶给每个坑浇水。
4. 体育活动在等待萝卜生长的过程中，老师可以设计一些体育活动，例如小贝壳、小跑步等常见的运动项目，让学生锻炼身体并提高协调能力。
5. 收获当萝卜生长成熟之后，老师可以组织收获萝卜的活动，让学生体验种植的成果，加强互动和合作精神。
五、教学反思1.在教学前，老师应扎实具体的场地、工具等准备工作，以确保教学过程顺利；2.老师在教学过程中需要量身定制不同的活动和技巧，让学生充分参与，并达到预期的教学效果；3.在教学结束后，老师应及时总结课程，查漏补缺，为下一次教学做准备。
六、教学心得本次体育教学过程结合了种植萝卜的新颖方式，吸引了学生的兴趣，让学生在体验中获得了锻炼和成长。
教学过程中，需要老师和学生并肩努力，共同完成一项艰巨而有意义的任务，培养了学生合作精神和劳动意识。
同时，教学过程中也因为学习者层次的不同需要有相应的教育方法，以强调情境性为主，能够引导学生自主学习、自主探究的体验学习方式。
中班体育教案：种萝卜(精选3篇)
中班体育教案：种萝卜（精选3篇）篇一：《培养幼儿观察力的培养-种萝卜》一、教学目标：1. 借助种植萝卜的活动，培养幼儿观察力和动手能力。
2. 培养幼儿的耐心和责任心。
3. 激发幼儿对植物的好奇心，了解植物的生长过程。
二、教学准备：萝卜种子、小铲子、水桶、肥料、浇水壶、土壤、花盆、小铲子、画笔、彩色纸。
三、教学过程：1. 导入新知：同学们，你们喜欢吃萝卜吗？从哪里来的呢？今天我们要来种萝卜，看看萝卜是怎么长出来的。
2. 示范操作：首先，找一个花盆，里面放一些土壤。
然后，拿一块湿润的海绵，浇水到花盆里的土壤上。
接着，每个同学轮流洒上一些肥料。
最后，我们再来放萝卜种子。
同学们可以用小铲子在土壤上挖小坑，然后放下种子，再轻轻地盖上土壤。
3. 活动操作：同学们一个个到活动区去操作，老师在旁边指导。
4. 观察与记录：同学们，我们每天要来给萝卜浇水，每一天都要观察萝卜有没有长大哦。
我们可以用画笔记录每天的观察结果，把萝卜的生长过程画下来。
5. 家庭延伸：同学们，晚上回家的时候，记得告诉爸爸妈妈你们种萝卜的经历哦。
可以让他们帮忙一起观察。
四、教学总结：通过这次活动，同学们学会了种植萝卜的方法，培养了观察力和耐心。
在观察过程中，同学们也对植物的生长过程有了更深的理解。
篇二：《种萝卜，好好吃》一、教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 让幼儿了解萝卜的生长过程。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：萝卜种子、水桶、肥料、浇水壶、土壤、花盆、小铲子、画笔、彩色纸、幼儿园的园地。
三、教学过程：1. 导入新知：同学们，你们喜欢吃萝卜吗？那我们一起种些萝卜吧，自己亲手种植一个萝卜，看看它是怎么生长的。
2. 示范操作：首先，我们选择一个阳光充足的地方，然后准备好土壤，用小铲子挖小坑，轻轻地放下种子再盖上土壤。
接着，给萝卜浇水，记得每天都要来给萝卜浇水哦。
3. 活动操作：同学们分成小组，每个小组来一块园地，参与种植萝卜的活动。
幼儿园中班体育教案《种萝卜》3篇
幼儿园中班体育教案《种萝卜》幼儿园中班体育教案《种萝卜》精选3篇（一）教学目标：1.了解萝卜的特点和生长过程；2.培养幼儿爱护植物的意识；3.培养幼儿观察和动手的能力；4.通过种植萝卜锻炼幼儿的动作协调能力。
教学准备：萝卜种子、土壤、花盆、水壶、小铲子、小镐、图片或实物萝卜教学过程：一、热身运动1. 教师带领幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆双手、拍拍手、跷跷小腿等。
二、导入活动1. 教师拿出一颗萝卜，让幼儿看看图片或实物，询问他们认识这个植物吗？2. 引导幼儿一起描述萝卜的外表特征和颜色，并通过问题引导他们回忆一下萝卜的味道和口感。
3. 通过图片或故事情节，让幼儿了解萝卜的生长过程，如从种子到长出叶子、长出根茎等。
三、实践活动1. 教师带领幼儿去操场或庭院，给每个孩子发放一个小花盆和一些土壤。
2. 教师演示如何在盆子里植物萝卜种子：先将土壤放入花盆，然后把种子埋进土里，最后轻轻浇水。
3. 让幼儿依次操作：拿沙子的铲子，铲一些土放入花盆，然后用手指挖一个小洞埋种子，最后用水壶轻轻给种子浇水。
4. 提醒幼儿定期浇水，观察种子发芽和落叶的情况。
四、总结活动1. 请幼儿观察自己种下的种子是否发芽了，落叶的情况如何？2. 让幼儿回顾整个种植的过程，回答教师提问。
五、延伸活动1. 教师可以引导幼儿在家中或者教室里种植其他的蔬菜或水果，加深他们对植物生长的认识和兴趣。
教学提示：1. 在活动开始前，教师可以和幼儿进行一次简短的讨论，了解幼儿对萝卜的初步了解程度。
2. 在实践活动中，教师需要耐心引导幼儿进行操作，注意安全。
3. 教师要引导幼儿进行观察和记录，在活动结束后，可以让幼儿和家长分享种植的经验和成果。
幼儿园中班体育教案《种萝卜》精选3篇（二）教学目标：1.培养幼儿的体能和协调能力，提高幼儿的肢体灵活性。
2.通过活动，培养幼儿的观察能力和集中注意力。
3.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通和合作能力。
教学准备：音乐，色彩鲜艳的布条，气球等。
幼儿园中班游戏活动教案《种萝卜》
幼儿园中班游戏活动教案《种萝卜》活动名称：《种萝卜》活动目标：1. 帮助幼儿了解植物的种植过程。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
活动准备：1. 小萝卜种子2. 小铲子和小水壶3. 老师准备的花盆或花土4. 计时器5. 班级黑板活动过程：引入活动：1. 老师引入植物种植的话题，让幼儿谈论一下他们对种植的了解，并询问他们是否有植物种植的经历。
示范活动：1. 老师示范如何种植小萝卜种子，包括选择合适的花盆、填充土壤、用小铲子开个小孔、放入种子并轻轻盖上土壤、浇水等步骤。
2. 老师适时地解释每个步骤的目的和重要性，引导幼儿理解种植植物的整个过程。
活动准备：1. 将班级分成几个小组，每个小组分配一个花盆和一些小萝卜种子。
2. 老师提醒幼儿在活动中保持良好的合作态度，并告诉他们每组的种植活动将进行竞赛。
实施活动：1. 每个小组按照示范的步骤，开始种植小萝卜种子。
2. 老师在旁边指导和帮助幼儿，确保每个小组都能完成种植。
3. 老师设置计时器，并告诉幼儿他们有多长时间完成种植。
4. 在种植完毕后，幼儿可以用画笔或沙子写下自己的小组编号和种植日期。
5. 每组的小萝卜种子种植完毕后，放在适当的位置进行养护。
巩固活动：1. 在小萝卜种子发芽生长期间，老师可以设置一张图表，用来记录每个小组的种植情况和观察到的变化。
2. 老师可以与幼儿一起观察小萝卜的生长情况，并进行一定的课堂讨论和分享。
3. 在小萝卜长成后，老师可以组织幼儿共同品尝小萝卜，让幼儿亲身感受到种植的成果。
结束活动：1. 老师总结活动内容，与幼儿回顾并讨论他们在种植过程中的体验和收获。
2. 老师可以鼓励幼儿将种植经验带回家，并和家人分享。
活动延伸：1. 在幼儿回家后，老师可以布置一份种植日记的作业，让幼儿记录自己在家中种植植物的过程和经验。
2. 在学校中，可以配合其他有关植物的课程，进一步深入讨论植物的生长过程和相关知识。
活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评价他们对植物种植的理解和实践能力。
中班体育教案《种萝卜》4篇
中班体育教案《种萝卜》中班体育教案《种萝卜》精选4篇（一）中班体育教案《种萝卜》活动目标：1. 学习萝卜的种植过程。
2. 练习握枝头的动作。
3. 培养团队合作意识。
活动准备：1. 萝卜种子或者纸板制作的萝卜形状。
2. 幼儿园的户外植物种植区域或者准备好的花盆。
3. 幼儿园园地锄头、浇水壶等。
活动过程：1. 引导幼儿了解萝卜的外貌和种植过程，通过图片、实物或者故事进行介绍。
2. 将幼儿分为小组，每组四至五人，每个小组负责种植一颗萝卜。
3. 引导幼儿进行萝卜种子或者纸板制作的萝卜形状的游戏，要求幼儿用手握住仿萝卜，进行握枝头的动作，练习手部的灵活性。
4. 将每个小组带到户外植物种植区域或者准备好的花盆旁边，引导幼儿使用园地锄头挖坑，将萝卜形状的物品放入土中，再用浇水壶进行浇水。
5. 引导幼儿观察和探究萝卜的生长过程，鼓励幼儿进行定期的浇水、施肥和观察，并记录在种植日记中。
6. 定期组织幼儿参与萝卜的管理和维护，比如浇水、除草等。
7. 等到一定时间后，引导幼儿一起采摘萝卜，并举办一个小型的采摘活动，让幼儿亲身体验种植的成果。
活动总结：1. 引导幼儿分享种植萝卜的经验和感受。
2. 鼓励幼儿观察和品尝自己种植的萝卜。
3. 总结整个活动的过程，并与幼儿一起回顾种植日记，了解种植过程中的变化和成长。
活动延伸：可以组织幼儿一起制作萝卜汤，通过亲身参与的方式，深化对萝卜的了解。
中班体育教案《种萝卜》精选4篇（二）教案名称：中班体育教案《蚂蚁运大米》教学目标：1. 培养幼儿对于运动的兴趣和参与意愿。
2. 提高幼儿的协调能力和团队合作能力。
3. 培养幼儿的观察力和运动规划能力。
教学过程：1. 游戏准备：- 准备一些口袋或者小盒子作为蚂蚁的家，放置在教室或者操场的不同位置。
- 准备一些模拟大米（例如小球或豆子），放置在蚂蚁的家附近。
- 准备一些大石头或者障碍物，放置在游戏区域的其他位置。
2. 游戏规则：- 将幼儿分成若干小组，每个小组选出一位幼儿扮演蚂蚁，其他幼儿扮演农民。
幼儿园中班体育教案《种萝卜》
幼儿园中班体育教案《种萝卜》活动名称：种萝卜适用年龄：2-3岁活动主题：体育活动、园艺教育活动目标：通过种植萝卜的活动，培养幼儿的动手能力、团队合作精神和对自然的认识和热爱。
活动时间：30分钟活动准备：- 萝卜种子- 小铲子或手推车- 小水壶或水杯- 肥料- 小铲子或小锄头- 盆栽土或花园土- 扫帚或小铲子活动过程：1. 导入（5分钟）- 与幼儿一起观察一颗成熟的萝卜，介绍萝卜的外观和特点。
- 与幼儿一起讨论如何种植萝卜，了解种植萝卜的基本步骤。
2. 活动准备（5分钟）- 将幼儿分成小组，并给每组分配相应的工具和材料。
- 向每个小组讲解如何正确使用工具，如小铲子和小铲子。
3. 种植萝卜（15分钟）- 为每个小组提供一块园地或花盆，让他们准备土地。
- 幼儿先用铲子或锄头松土，然后用水壶或水杯浇水。
- 将肥料撒在土地上，并与幼儿一起混合均匀。
- 将萝卜种子分发给每个小组的幼儿，让他们按照指定的距离和深度种植种子。
4. 整理活动场地（5分钟）- 幼儿用扫帚或小铲子清理活动场地，确保没有杂物或垃圾。
5. 结束活动（5分钟）- 让幼儿回到教室，对今天的活动进行小结，询问幼儿对种植萝卜的体验和收获。
教育目标：1. 培养幼儿的动手能力和良好的生活习惯，如使用工具和整理活动场地。
2. 通过团队合作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿对自然的认识和热爱，让他们了解植物的生长过程。
教育提示：1. 在活动开始前，确保幼儿了解并能正确使用活动所需的工具和材料。
2. 鼓励幼儿积极参与活动，让每个人都有机会动手尝试种植萝卜。
3. 在活动结束时，与幼儿一起观察他们所种植的萝卜，并与他们讨论植物的生长过程。
延伸活动：- 在适当的时候，带领幼儿去观察他们种植的萝卜的生长状况，并与幼儿一起记录观察结果。
- 将收获的萝卜洗净并与幼儿一起品尝，让他们亲身体验自己种植食物的愉悦和成就感。
- 继续深入讨论植物的生长过程，引导幼儿了解更多植物的知识，如种子的结构、发芽的条件等。
2021年幼儿园中班体育教案种萝卜
幼儿园中班体育教案种萝卜
幼儿园中班体育教案种萝卜
教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。
培养幼儿对体育活动的兴趣。
培养幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳能力。
人手一个红萝卜，沙盘四个。
师，生均戴兔子头饰。
开始部分。
教师：今天老师当兔妈妈，小朋友当什么呢?(小兔)我们一起玩游戏吧。
小兔找朋友结 ___戏：推小车，拉大锯，摇小船，翻饼等。
基本部分。
全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。
教师示范，讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻轻落地。
幼儿分组练习3"4遍。
在幼儿 ___时，教师注意纠正幼儿的错误，并注意个别教育。
游戏“种萝卜”。
教师交代玩法：幼儿分成4队，每队7"8人(种萝卜1人，浇水3人，施肥2人，看萝卜1人，拔萝卜1人)，幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜，浇水等动作，然后跑回来。
游戏2"3遍。
结束部分。
教师作简单评价，表扬条得好的幼儿。
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幼儿园中班体育教案活动《种萝卜》含反思
幼儿园中班体育教案活动《种萝卜》含反思中班体育教案活动《种萝卜》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿愿意参加体育活动，体验运动的快乐，能双脚左右行进跳，蹬地有力，落地较轻，幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力，快来看看幼儿园中班体育活动《种萝卜》含反思教案吧。
活动目标1.能双脚左右行进跳，蹬地有力，落地较轻。
2.愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备小兔子头饰每人一个、兔妈妈头饰一个、海绵垫每人一块、塑料管若干、呼啦圈每组四个、萝卜道具每人一个、矿泉水瓶若干、纸球若干、热身音乐。
活动过程(一)热身运动师：小朋友看这是谁(兔子)今天老师来扮演兔妈妈，你们来扮兔宝宝好不好(好)。
师：兔宝宝今天天气真好我们一起活动活动身体吧。
(二)设计情境进行双脚左右跳的练习，体验运动的快乐1.设置情景，游戏铺路，引导幼儿自己进行场地布置。
师：(出示萝卜)小朋友看这是什么(萝卜)妈妈想请你们帮忙种萝卜，可是去萝卜地的路不好走，我们要穿过沼泽地，妈妈这有一些工具(地垫)请你们想一想怎样用这些工具，帮助我们通过沼泽地呢?(启发幼儿说，找两个孩子摆一下)好，现在我们一起动手摆一下(幼儿动手摆，师指手)师:去萝卜地除了要穿过沼泽地，还有一条小河挡住了我们，我们怎么样才能通过小河?(搭桥)我们一起把小桥建在小河上吧。
2.小兔练本领——进行双脚左右行进跳动作。
师：现在通过沼泽地和小河的路铺好了，你们试一试看有什么好的方法又快又省力的通过沼泽地和小河?(1)幼儿自由练习双脚左右行进跳，师巡回指导，并请个别幼儿展示。
(2)师讲解动作要领。
(3)幼儿分组练习，师巡回指导。
3.勤劳的小白兔——巩固跳的动作。
幼儿园中班游戏活动教案《种萝卜》含反思
幼儿园中班游戏活动教案《种萝卜》含反思幼儿园中班游戏活动教案《种萝卜》含反思作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班游戏活动教案《种萝卜》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、目标：1、学习能双脚左右行进跳，掌握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。
2、愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
3、让孩子们能正确判断数量。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
二、准备：1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。
2、录音机及音乐文件。
3、场地布置如图三、活动过程1、准备活动小兔子跳（小兔子跳跳跳）教师和幼儿一起做准备活动。
重点活动腿部。
2、游戏过程（1）介绍游戏名称，兔宝宝拔萝卜教师：兔宝宝们，你们已经一天天长大了，我们要学习新的`本领，今天小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。
我得兔宝宝们我们去萝卜地了！教师带领小兔子一跳一跳的换场。
（2）教师讲授小兔子们！前面呀！是一条小河，过了河就是我们的大萝卜地了！兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板，我们只有踩着木板才能到达萝卜地。
现在兔爸爸教你们新本领，如何到达萝卜地。
先来看看兔爸爸是怎么跳的教师首先示范动作，左右行进跳，让小朋友们尝试一下。
让小朋友们说说自己跳得好不好。
引入儿歌帮助幼儿掌握动作要领：小脚小脚快并拢，小腿小腿向下弯，不转身，左一跳，右一跳，轻轻落地不出声，一块木板不丢掉，我们是快乐得小兔子。
（3）浇水——幼儿练习教师进行个别指导小兔子们，天气太热了，兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀！口渴了。
我们得去给他们浇点水。
小朋友们看前面有四条路，四条路分出层次：间距不同，长短不同，数量不同组织幼儿一边说儿歌，一边左右行进跳（按照教师铺设好的海绵板）幼儿分四队自由选择去浇水的道路。
（鼓励幼儿选择不同的路线进行尝试。
先回来的小朋友教师带领放松一下，教师为出汗的幼儿提供擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站）（4）收萝卜教师提示幼儿：我们种的萝卜成熟了，请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗？幼儿分成四队，没人只能拿一个萝卜。
中班体育教案《种萝卜》2篇
中班体育教案《种萝卜》 (2)中班体育教案《种萝卜》 (2)精选2篇（一）班级：中班主题：种萝卜时间：1小时教学目标：1. 通过观察种植过程，培养学生的观察力和耐心。
2. 培养学生的团队合作精神和责任感。
3. 认识萝卜，了解种植萝卜的过程。
教学准备：1. 图片或真实的萝卜2. 萝卜种子3. 果蔬种植土4. 小锄头、水壶和水桶5. 塑料杯或花盆教学过程：1. 导入 (10分钟)- 让学生看图片或真实的萝卜，让他们描述萝卜的外观和颜色。
- 引导学生说出他们对萝卜的了解，例如：萝卜是一种蔬菜，可以吃，生长在土壤里等。
2. 实践操作 (30分钟)- 指导学生分成小组，每组2-3人。
- 给每组准备一个塑料杯或花盆，并在底部打几个排水孔。
- 带领学生一起填充果蔬种植土，填满杯子或花盆的三分之二。
- 每组给每人发一颗萝卜种子。
- 学生们轮流用小锄头挖一个洞，将种子放入并轻轻覆土。
- 每组将种好的萝卜放在教室或阳台阳光充足的地方。
- 每组负责用水壶浇适量的水。
3. 观察和记录 (10分钟)- 鼓励学生每天观察他们种植的萝卜，并记录变化。
- 提问学生：你们种植的萝卜有什么变化？叶子变大了吗？有没发现新的根出现？- 让学生将观察和记录的结果分享给其他小组。
4. 总结 (10分钟)- 与学生一起回顾整个种植过程。
- 询问学生从中学到了什么，并让他们分享自己的感受。
- 引导学生总结出种植萝卜的步骤，例如：挖洞、放种子、覆土、浇水、观察和记录。
扩展活动：1. 学生可以继续观察和记录他们的萝卜生长过程，并将结果制作成海报或小册子。
2. 学生可以制作一个萝卜成长的时间轴，描述每个阶段的变化。
3. 如果可能，学生可以品尝他们种植的萝卜，并描述其味道和口感。
4. 引导学生想象如果没有给萝卜充足的阳光、水和适宜的土壤，会对它的生长有什么影响。
中班体育教案《种萝卜》 (2)精选2篇（二）中班体育教案《种萝卜》活动目标：1. 学习萝卜的种植过程。
中班体育教案《种萝卜》含反思
中班体育教案《种萝卜》含反思《中班体育教案《种萝卜》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。
培养幼儿对体育活动的兴趣。
促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
重点难点培养幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳能力。
活动准备人手一个红萝卜，沙盘四个。
师，生均戴兔子头饰。
活动过程1、开始部分教师：今天老师当兔妈妈，小朋友当什么呢?(小兔)我们一起玩游戏吧。
小兔找朋友结伴游戏：推小车，拉大锯，摇小船，翻饼等。
2、基本部分全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。
教师示范，讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻轻落地。
幼儿分组练习3"4遍。
在幼儿联系时，教师注意纠正幼儿的错误，并注意个别教育。
游戏"种萝卜"。
教师交代玩法：幼儿分成4队，每队7"8人(种萝卜1人，浇水3人，施肥2人，看萝卜1人，拔萝卜1人)，幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜，浇水等动作，然后跑回来。
游戏2"3遍。
3、结束部分教师作简单评价，表扬条得好的幼儿。
教师：今天小兔子收了很多萝卜，大家真高兴，我们来跳个舞吧。
音乐响起，幼儿听音乐自由跳舞，跳两遍后教师带幼儿走进教室。
活动反思：活动经过设计的改变后，幼儿们的积极性也跟着提高了，在活动中可以看到有些幼儿由于平时缺少锻炼，各方面能力都比较弱，在以后的活动中要多加强个别锻炼。
小百科：萝卜十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。
总状花序顶生及腋生，花白色或粉红色，果梗长1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。
中班体育教案《种萝卜》含反思这篇文章共1781字。
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中班户外体育活动种萝卜廖小华老师
中班户外体育活动：种萝卜
活动目标
1.能双脚左右行进跳，蹬地有力，落地较轻。
2.愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
活动准备
小兔子头饰每人一个、兔妈妈头饰一个、海绵垫每人一块、塑料管若干、呼啦圈每组四个、萝卜道具每人一个、矿泉水瓶若干、纸球若干、热身音乐。
活动过程
（一）热身运动
师：小朋友看这是谁（兔子）今天老师来扮演兔妈妈，你们来扮兔宝宝好不好(好)。
师：兔宝宝今天天气真好我们一起活动活动身体吧。
（二）设计情境进行双脚左右跳的练习，体验运动的快乐
1.设置情景，游戏铺路，引导幼儿自己进行场地布置。
师：（出示萝卜）小朋友看这是什么（萝卜）妈妈想请你们帮忙种萝卜，可是去萝卜地的路不好走，我们要穿过沼泽地，妈妈这有一些工具（地垫）请你们想一想怎样用这些工具，帮助我们通过沼泽地呢？（启发幼儿说，找两个孩子摆一下）好，现在我们一起动手摆一下（幼儿动手摆，师指手）师:去萝卜地除了要穿过沼泽地，还有一条小河挡住了我们，我们怎么样才能通过小河？（搭桥）我们一起把小桥建在小河上吧。
2.小兔练本领——进行双脚左右行进跳动作。
师：现在通过沼泽地和小河的路铺好了，你们试一试看有什么好的方法又快又省力的通过沼泽地和小河？
（1）幼儿自由练习双脚左右行进跳，师巡回指导，并请个别幼儿展示。
（2）师讲解动作要领。
（3）幼儿分组练习，师巡回指导。
3.勤劳的小白兔——巩固跳的动作。
师：兔宝宝们，你们刚才跳的真棒，来，快到妈妈身边来。
（将幼儿带到场地外，席地而坐，路已经铺好了，你们的本领也练得很好，现在宝宝要跟妈妈一起去萝卜地拔萝卜了，要记住你们通过沼泽地和小河时要并拢跳，一定要注意安全，记住了吗？出发!
（1）“种萝卜”。
师：我们要跳过小河和小桥，把我们的种子放到地里，然后在直线跑回来下一位兔宝宝接上。
（随时提醒幼儿要双脚跳）
小结：师：兔宝宝们，你们跳的很好，帮助妈妈种好了萝卜，你们真棒，现在我们需要给萝卜种子浇水它才会发芽长大，现在我们一起给萝卜浇水好吗？
（2）“给萝卜浇水”。
师：宝宝给萝卜浇上水，你们真棒，萝卜一天一天的长大了，到了收获的时侯了，现在我们出发去拔萝卜吧。
（3）“拔萝卜”。
小结：兔宝宝今天妈妈真开心，宝宝们帮助妈妈种萝卜，给萝卜浇水还和妈妈一起收获了萝卜，你们真是懂事的好孩子。
（三）播放轻松音乐，和孩子一起做放松游戏“高兴的小兔子”，活动结束。
【中班优秀教案 /zhongban/jiaoan/】中班户外体育活动：种萝卜活动目标 1.能双脚左右行进跳，蹬地有力，落地较轻。
2.愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
活动准备小兔子头饰每人一个、兔妈妈头饰一个、海绵垫每人一块、塑料管若干、呼啦圈每组四个、萝卜道具每人一个、矿泉水瓶若干、纸球若干、热身音乐。
活动过程（一）热身运动师：小朋友看这是谁（兔子）今天老师来扮演兔妈妈，你们来扮兔宝宝好不好(好)。
师：兔宝宝今天天气真好我们一起活动活动身体吧。
（二）设计情境进行双脚左右跳的练习，体验运动的快乐 1.设置情景，游戏铺路，引导幼儿自己进行场地布置。
师：（出示萝卜）小朋友看这是什么（萝卜）妈妈想请你们帮忙种萝卜，可是去萝卜地的路不
好走，我们要穿过沼泽地，妈妈这有一些工具（地垫）请你们想一想怎样用这些工具，帮助我们通过沼泽地呢？（启发幼儿说，找两个孩子摆一下）好，现在我们一起动手摆一下（幼儿动手摆，师指手）师:去萝卜地除了要穿过沼泽地，还有一条小河挡住了我们，我们怎么样才能通过小河？（搭桥）我们一起把小桥建在小河上吧。
2.小兔练本领——进行双脚左右行进跳动作。
师：现在通过沼泽地和小河的路铺好了，你们试一试看有什么好的方法又快又省力的通过沼泽地和小河？（1）幼儿自由练习双脚左右行进跳，师巡回指导，并请个别幼儿展示。
（2）师讲解动作要领。
（3）幼儿分组练习，师巡回指导。
3.勤劳的小白兔——巩固跳的动作。
师：兔宝宝们，你们刚才跳的真棒，来，快到妈妈身边来。
（将幼儿带到场地外，席地而坐，路已经铺好了，你们的本领也练得很好，现在宝宝要跟妈妈一起去萝卜地拔萝卜了，要记住你们通过沼泽地和小河时要并拢跳，一定要注意安全，记住了吗？出发! （1）“种萝卜”。
师：我们要跳过小河和小桥，把我们的种子放到地里，然后在直线跑回来下一位兔宝宝接上。
（随时提醒幼儿要双脚跳）小结：师：兔宝宝们，你们跳的很好，帮助妈妈种好了萝卜，你们真棒，现在我们需要给萝卜种子浇水它才会发芽长大，现在我们一起给萝卜浇水好吗？（2）“给萝卜浇水”。
师：宝宝给萝卜浇上水，你们真棒，萝卜一天一天的长大了，到了收获的时侯了，现在我们出发去拔萝卜吧。
（3）“拔萝卜”。
小结：兔宝宝今天妈妈真开心，宝宝们帮助妈妈种萝卜，给萝卜浇
水还和妈妈一起收获了萝卜，你们真是懂事的好孩子。
（三）播放轻松音乐，和孩子一起做放松游戏“高兴的小兔子”，活动结束。
模板,内容仅供参考。